心中的最美教师作文

心中的最美教师作文

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的心中的最美教师作文，希望对大家有所帮助。

心中的最美教师作文1

　　提起“我心目中最美教师”，大家都会认为，是像最美教师张丽丽一样，为了解救学生，愿意付出生命的老师吗?不!只要愿意为我们付出时间，那就算是“我心目中最美教师”，吗每个老师都可以评选我的心目中最美的教师，可是为我们付出时间更多的，那可要数从一年级到三年级一直教我们的语文老师王老师。

　　虽然现在我们的班主任是吴老师，虽然我们不能天天见到王老师，但是，我们的心却天天惦记着王老师。当我们第一次跨进青春小学的校门，是她，王老师为我们每个人佩戴上了小红花，成为这学校的一分子。是她，让我们感受并接受了新校园的气息。是她，让我们在这个美好的校园里成长起来……一到三年级的接力赛，我们都是拿第一名。一到三年级的运动会，我们班要不排在年级第一，要不排在年级第二。二年级的时候，全校举行了器乐大赛。王老师为了全班的光荣，抽出了几节语文课，给我们连口风琴，并指出我们的`缺点和优点，我们也接受并改正了。通过这样的努力我们也教学相长，获得了特等奖。因此，我们都很高兴。

　　我心目中最美教师就是王老师，虽然现在她不是我们的班主任，但我每次想到她时，就不要忘记，称他为最美教师，因为她为我们付出了太多太多……她可以让我们听明白，让我们听懂，让我们听话，可以把自己的嗓子喊哑，最后到医院治疗。她可以为了我们学习更好，为了差生不要再拖后腿，为了好生不再为为好分数骄傲而跌落山崖，可以把自己弄出黑眼圈来。想要知道什么叫最美教师吗?如果不知道那就可以跟王老师比较。为了学生可以让自己受到一小点挫折，就是我心目中最美教师。

心中的最美教师作文2

　　我的语文老师姓x，是我们的班主任，在我心中她称得上最美的老师。

　　x老师长得美。她高高的个子，身材匀称；优雅的素颜，脸庞圆润。x老师讲话的声音很美很动听，她发音字正腔圆，语调抑扬顿挫，态度也亲切可爱，听她说话和朗读课文绝对是一种美的享受。x老师很喜欢笑，我们的点滴进步，她必定面带微笑，给予鼓励和表扬，她的笑是从心底里漾出来的`，总给我春风拂面的感觉，温暖着我们的心。

　　x老师心灵很美。她时时刻刻牵挂着我们，谁的身体不舒服，她会不厌其烦地问长问短；谁的思想出了问题，她会苦口婆心地劝导你。在我们幼小而简单的心里，我们知道，老师的心里装着我们。

　　记得有一次老师对我们说：“快要考试了。同学们一定要好好复习，下周测试四到八单元。”这我可不敢松懈，回家做了复习，心想，这次测试我一定能考个高分，我的美梦还没做醒，测试卷就发下来了。我愣了，好多题是我没复习到的，一时间弄得我心烦意乱。老师仿佛看出了我的心思，考完试后她走到我的座位旁，沉声说：“xx，成绩不理想不要紧，重要的是要找出不理想的原因啊！”老师的话像一把开门的钥匙，让我重新审视了自己。复习的盲目，考试的慌乱都是我这次考试失利的原因，在老师的指导下，我后期的复习很顺利。我们的x老师就是这样，她有一颗细腻而美好的心，她的话像春天的雨露流入我的心田，滋润我们成长。

　　这就是我们的x老师，我心中最美的老师。

心中的最美教师作文3

　　她姓蒋，我们叫她蒋老师。小学1-2年级时，她教我们语文。她有一头乌黑的长发，齐肩长;一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神;一口洁白牙齿，樱桃小嘴，那红润的嘴唇，像两片淡红的、正在开放的花瓣，说起话来妙语连珠，笑起来很甜，很好看。

　　你们知道为什么我心中最美的老师是她吗?谁都知道，要看一个人美不美，不能光看外表，心灵也要美，那才叫真正的美。蒋老师很温柔，和蔼可亲，也平易近人。她的声音很悦耳，说的话并不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨动了同学们的`心弦。不仅如此，她还性格开朗，心地善良。她讲课很生动，大家听得津津有味，偶尔有些同学不认真的时候，蒋老师也会生气，但是一会儿就被调皮的同学逗笑了。

　　蒋老师不但对教学工作负责，而且很关心我们。我记得二年级的时候，有一个高年级的同学欺负我和我们班另一个女生，甚至有一次故意将我绊倒而致其脚破皮出血。老师看着心疼得不得了，亲自找到那个高年级同学的班主任，然后又特地把双方家长叫过来。在她耐心细致的沟通下，最后双方家长友好、妥善地处理了这件事。她就像我们的妈妈一样，关心着我们每一个同学。

　　后来，蒋老师因为家里的原因，不再教我们，去带低年级了。我们心里很舍不得，还好老师还在学校，还可以见到她。有一次，我们几个同学在操场上遇到蒋老师，我非常激动地、第一个跑上去抱住她。当抱住老师的瞬间，心里感到无比的温暖。其他同学也纷纷围上来，拉着老师的手，不停地问长问短。那情景，至今记忆犹新。

　　蒋老师虽然只教了我们两年，但在我记忆的心扉中，她似乎从来没离开我们一样。和老在一起的点点滴滴，让我回味无穷。蒋老师永远是我心目中最美的老师。

心中的最美教师作文4

　　有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种感情最动人，那就是师生情。——题记

　　在我记忆的长河中，有许多老师他们都用无私的爱陪我度过美好的校园生活，可是有一位老师，她，给了我深深的爱。

　　那种爱像一根小草扎在我的心中，永不泯灭。

　　小时候我爱动，不把任何事放在心上，因此总是忘带作业，每当我心里像是住了一只小兔子惴惴不安地站在您面前低头承认错误时，您总是抚摸着我的头，告诫我，教诲我，原谅我，相信我。可无知的我却一次又一次的犯错，您也耐心的`一次又一次地原谅。

　　终于，您发火了，老鹰捉小鸡般将我拎到了办公室，罚我在办公室站一节课，让我反思。

　　当一节课的铃声打响，我才体会到时间的漫长，并下定决心不再忘带作业本。

　　那节课，我写了一封信放在了老师的办公桌上。

　　我走时，深深地望了一眼那封信，希望我的选择没有错。

　　第二天，我又被您叫到办公室，只见您手里拿着那封信，一动不动坐在办公椅上。我似乎看到了您头上的一团熊熊怒火，我正等待着一场暴风雨的来临。

　　可您转过头，看到我，嗔怪地笑了，说：“怎么进来也不说话！”您叫我过您跟前来，温柔地抚摸着我的头，对我说：“其实，老师并不怪你，只是如果你从小便这样丢三落四，长大后怎么办呢？像你这样优秀的孩子，不能满足于自己，要知道天外有天人外有人，要严格要求自己，知道吗？”我看了一眼老师，似懂非懂地点点头。

　　当天晚上，我在作文中写了这件事，结尾道：“老师像红烛般不辞劳苦地流下泪水。”

　　次日早晨，作文发下来了，我发现您在作文后写下了这样一句话，让儿时的我明白了一些道理，似乎突然间长大了许多。

　　“红烛留下的是欣慰的泪水。”

心中的最美教师作文5

　　从呱呱落地到记事起，除了父母是我们的引导人之外，还有我们最敬爱的老师。当一个老师站在讲台的时候，她就已经开始对我们注入了全部的心血。

　　大概三年级的时候，我是一个特别担心我的孩子那个时候我遇到了邱老师，她是我们的班主任，当我第一眼见到她的时候，就觉得她和蔼可亲。

　　有一天她把我叫到办公室，笑着跟我说，这次国旗下的`演讲要派我去，我的脸突然红了起来。当众演讲这件事，我还是认为自己做不到，于是百般推辞。

　　她突然严肃的说：“不要害怕困难，老师给你这次锻炼的机会，我相信你一定能完成，这会是你人生的一笔财富，也会成为我们一班的骄傲！”老师的话让我不能不接受，于是每天背诵朗诵。

　　到了真正演讲的那天，老师什么也没有说，到台下笑着看着我，在阳光下是多么和谐。

　　心中难免有很大的紧张感，可是想到老师对我说过的话，心里暖暖的，流畅的朗诵了出来。

　　当台下的同学们都鼓掌欢呼时，老师依然在微笑着。一霎间，我发现这是我人生道路的一笔财富，一笔无形沉重的财富。

　　是老师教会我们应该勇敢面对逆境和磨炼，用它来锻炼自己奋飞的翅膀，最终成为一个成功者。

　　她是我心中最美的教师，每的是她的笑容，还有留给学生无尽的影响，都让我们变成一个更好的人。

心中的最美教师作文6

　　教师是太阳底下最光辉的职业。教师把知识留下来，把精彩送给了别人。这就是你，我最最敬爱的人民教师！

　　教过我的老师一共有十几个，但是能让我永远都忘不掉的却只有两位，一位是教我们一二年级的姚老师，而另外一位是教我们三四年级的张老师。

　　姚老师有头飘逸的长发，乌黑油亮，眼镜后面的是一对炯炯有神的眼睛透露着慈祥。到了二年级的'时候，我开始讨厌写日记，我有好多次都是蒙混过关的，直到那一次：到了开学的第四周，姚老师亲自检查同学们的日记，我慌忙从书包里拿出日记本放在桌子上等待老师检查。当老师到了我们这组的时候，我紧张的流了汗。终于，老师到了我这里，老师看了看我忐忑不安的眼神，问我：“你有没有写日记？”“我没有写日记。”“你为什么不写日记！下课到我办公室一趟。”转眼第一节课就上完了，我装作冷静的走进了办公室，我走到老师的跟前，老师对我说：“你为什么不写日记？”“我不想写日记，因为写日记太无聊了。”“那什么有趣？”这句话难住我了，因为我也不知道什么有趣。“其实我也不是不想写日记，就是一共要写的字数太多了。”“那好，我允许你随便写，但是最少得有一大半，你现在可以回去上课了。”从此我就爱上了写日记。这就是姚老师，让我喜欢上日记的老师。

　　张老师和姚老师不一样，在张老师那慈祥的脸庞后也有严厉的一面，只要哪个同学犯了错就会狠狠的批他一顿。这就是让我认识纪律重要性的老师张老师。

　　当长大的时候，我们问问自己，是否记得自己小时候的老师，是否真的对老师怀有一颗感恩之心！

心中的最美教师作文7

　　我心中最美的教师是以前二年级时的一位教师。

　　她的身材中等，拥有一头乌黑发亮的长发，散发着高贵的气质，她经常梳着小辫儿，美丽的`瓜子脸上有一双炯炯有神的眼睛，时而温柔，时而严肃，高挺的鼻子上总是戴着一副眼镜，小巧玲珑的嘴巴能说会道，总能把课讲得很生动，你们猜出来她是谁了吗？没错，她就是汪教师。

　　记得有一次，快放学的时候，天空突然乌云密布，雷鸣轰响，一阵大雨倾盆而来，同学们被家长接走的身影不断出此刻我脑海里，我羡慕极了。可我深知，爸爸妈妈都在上班，爷爷奶奶在耕田，他们都很辛苦，都没有时间来接我。不知不觉教室里走的只剩下我一个人了，我十分害怕，躲在角落里哭泣。这时汪教师走进来看见我，便语气心长的问我：“高天奕，你怎样了？男子汉是不能哭鼻子的哦！”我难过地说：“没人来接我回家，我没有雨伞。”说到这，我又悲痛地抽泣起来，这时，汪教师用她温暖的手牵住了我，打起雨伞，微笑地对我说：“来，汪教师来送你回家”。在回家的路上，她紧紧抱着我，像大树一样为我遮风挡雨。眼看快到家了，可风却越刮越大，雨也跟着越下越猛，但教师把我抱得更紧了，我顿时感到一股暖流涌上心头。到家后，汪教师全身几乎都淋湿了，头发和衣服上滴答滴答地滴着雨水，但我却一点也没被淋湿。汪教师把我送到家嘱咐了我几句就离开了，看着汪教师的背影，我的眼睛不禁湿润了。

　　“一日为师，终身为父”，汪教师对我的教诲和关怀将永远铭记在我心中。

心中的最美教师作文8

　　美丽的事物让我们赏心悦目，心情愉快，然而生活中我更喜欢观察，品读每个人身上不同的美，只有懂的美的内涵才能真正感受它的奇迹，有一位老师无论现在和将来都值得我回忆，那就是我的启蒙老师，也是我的班主任——刘老师。

　　还清晰的记得我上小学一年级时，那钩钩圈圈的`拼音对我来说很困难，在我眼中，许多拼音的长相是彼此相同的，同学们都能流畅的区分了，可我分不清，我对自己失去了信心。这时刘老师微笑着走过来，鼓励我说：“别着急，慢慢来，我小时候学拼音也很吃力，你看，现在不是很好吗?你肯定能行!”我一下子有了信心，更用心的学起来。不久，我不但学会了拼音，更重要的是在遇到困难时，我总能想起老师的话：你肯定能行。

　　学校是在偏远的山区，生活条件都很艰苦，我的家离学校有点远，我们村只有几个孩子在这儿读书，中午很少回家，上学不久，老师知道了这种情况，我清晰的记得，她微微皱了一下眉，感叹道：这么小，真不容易。于是，在以后的日子里，每天，她帮我们热饭，在她教我的这几年中，我受到了无微不至的关怀。当我长大一些，知道了繁忙为何物时，我才深深地知道老师在默默无声中给我的是一份情深似海的付出。她脾气很随和，同学们都乐意上她的课。由于农村条件艰苦，当时，参考资料缺乏，刘老师就给大家编印练习题，她写一手好字，刻蜡版又快又好。

　　最后，老师被调入其他学校，我也去县城读书了，好怀念和刘老师在一起度过的美好的日子，这是我一生中最难忘的老师，每当遇到困难时我就会想起她的话语你肯定能行。

心中的最美教师作文9

　　过去的日子如轻烟，被微风吹散了；过去的日子如薄雾，被初阳蒸融了。可有一些事却让我难以忘怀，并且时时萦绕于心。在那一件件让人感动的事情中，有这样一件事，让我获益匪浅，让我永远忘不了关爱我的数学教师——路教师。

　　由于贪玩，就在上一个学期，我形成了懒惰的心理，不再好好地写家庭作业了，养成了一个坏习惯——抄作业。

　　纸是包不住火的。一个偶然的机会，教师在批改家庭作业时，发现我和别的同学错的题一样，思路也一样。我的心怦怦直跳，只看见路教师叹了口气，让我下课到办公室，我想：完了，完了，等着挨批吧……结果到办公室后，她让我坐下，拿出我的作业，一道题一道题地为我重新讲了一遍，但我还是没明白，于是教师又拿出笔和纸边画图边讲解，还不时地问我听懂了没有，等我明白时，教师的额头上已经布满了细密的汗珠儿，但脸上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作态度和那颗善良的心，使我的心里感到了丝丝的温暖，不由得产生了对路教师的敬佩之情。

　　从那儿以后，路教师不仅对我的作业负责，而且对我的课堂表现也格外地关心。我的座位被教师排在第一排，盯得死死的。只要在数学课上，我的每一个细小的动作都逃不过路教师的眼睛。每当路教师经过我这里，都会停下脚步，看看我写得对不对。通过教师对我的'严格要求，我改掉了抄作业的毛病，学习成绩也渐渐地提上去了，在期末考试中，我取得了99分的好成绩。谢谢您，路教师，假如没有您，我也没有今天的好成绩。

　　我永远也忘不了关爱我的您——路教师。在我眼中，您是最美的教师。

心中的最美教师作文10

　　在我心中，美丽老师并不是每天穿着时尚的衣服，脚踩高跟鞋，手挎名牌包，打扮的像天仙般美丽，而是内在的美丽和对学生的一片爱心。

　　她从不戴华丽的首饰，从不浓妆艳抹，而是一张时而严肃，时而温暖的朴实的脸，这就是我们的班主任————张老师!

　　在学习上，她如导航灯一样为我们指引方向，一丝不苟。记得有一次：我和几个同学因为练习册上的.某道题出错了，张老师耐心的给我们讲解，并让我们改错。但我老是没弄彻底，眼看就要放学了，大家一个个都收拾好书包准备放学回家，就剩下我一个人。我心慌的不得了，可是越慌就越容易出错，这是张老师走到我面前，扶摸着我的额头说“别急，老师陪着你呢!弄懂了才行，不然以后还会出错。”我看着老师坚定的目光，如同吃了定心丸，在老师的细心讲解下终于把题做对了。

　　在生活中，张老师也不断地鞭策，激励我们。记得一次运动会中，我们班一位同学在800米长跑的决赛当天发高烧了，无法进行比赛了，张老师走到我面前说“王镜凯，你应该来帮助他来完成这次比赛。”天啊，我没听错吧!平时，我练50米跑下来都气喘吁吁的，怎么可能跑800米呢!我对张老师支支吾吾的说“张老师，我，我，我可能不行吧……”这是您又抚摸着我的头说“你是男子汉，平时锻炼太少，这次机会难得，你又可以锻炼自己，又可以帮助同学，我认为你可以的，我们为你加油!”我看着您坚信的目光站在了赛场上，因为您的鼓励，跑完了全程，虽然没有得奖，但最后还是迎来了您的鼓励

　　这就是我心中最美的老师，我多想化成一杯热茶，让你紧锁的眉头舒展开来，我多想变成一张手帕，擦去您疲惫的汗水……

　　张老师!我爱你!

心中的最美教师作文11

　　老师就像一片树林为我们遮风挡雨；老师就像一盏明灯，为我照亮成长的道路；老师就像一根蜡烛，默默地为我们奉献出一切。我最喜欢我的老师---吴老师。

　　吴老师的皮肤又白又光滑，一双大大的眼睛仿佛会说话，任何的小动作都逃不过她的眼睛，一张樱桃小嘴，讲课时妙语连珠，精彩极了！吴老师美丽又温柔，对我更是十分关心。

　　开学头一天，吴老师提了一个问题，我十分胆小，同学们都争先恐后地举手，可我不敢，心里暗念：“不要叫我，千万不要叫我。”可吴老师却偏偏叫了我。我站起来，同学们的目光一下子都聚集在我身上，我的身上阵阵发烫，心里像有一只兔子一样砰砰直跳，支支吾吾地从牙缝中挤出字来，可声音小得像蚊子在嗡嗡叫一样。“大胆点，说错了没关系的`。”看着吴老师饱含鼓励的眼神，我鼓起勇气，流畅地回答完了问题。这时，吴老师带头鼓起掌来，她的脸上露出了欣慰的笑容。

　　还有一次，在吃饭时，我的肚子里突然一阵好像有许多只脚在乱踢一样疼痛，我强忍着捂着肚子。细心的吴老师发现了，她走到我身边，弯下腰来问我：“姚宇佳，你怎么了？”我便忍着痛说：“吴老师，我肚子痛。”吴老师关心地问：“要不要紧啊？是不是吃坏了肚子？”说完，便扶我去了办公室。到了办公室我肚子还是痛得厉害，吴老师帮我倒了一杯热水，“趁热喝点，小心烫啊！”过了一会儿，肚子渐渐不痛了，可吴老师仍会不时关切地问我还痛吗?

　　吴老师对待每个人都好像是自己的孩子一样。有一次金李佳没有吃饭，吴老师急忙把金李佳带到办公室，拿出饼干给金李佳吃。张艳蕊呕吐了，吴老师就马上把她带到医务室……

　　我们每个人的成长都渗透着老师的心血，我感谢您---吴老师！

心中的最美教师作文12

　　金色的九月，我们迎来了一年一度的教师节。在这特别的节日里，我想向大家介绍我心中最美的老师——王老师。

　　王老师是我们的班主任，同时也是我们的语文老师。她年轻漂亮，有着一头乌黑柔顺的长发，明亮的眼睛里既有威严又有关爱。她陪伴我们度过了三年，迎来了第四个年头。我们班同学谈论起她，有着说不完的话题。

　　王老师讲课声情并茂，生动有趣。我们常常被她的精彩内容深深地吸引着。在她的.影响下，我们渐渐喜欢上了阅读和朗诵。这不，我们班的书虫和朗诵高手可多着呢，我也是其中一个。

　　王老师有一双“火眼金睛”，她检查作业总是一丝不苟。我们班有63个同学，63个作业本，一个错别字都别想逃过她的眼睛，就连一撇一捺写得不规范，都会被她“逮”到。

　　王老师做事非常利索，从不拖拉。当天的作业一定要当天检查完。要是批改作文，她就会将作文本带回家批阅，挑灯夜战，并给每个人的作文写下中肯的评语。想想看，这工作量得多大呀。她的麻利、高效的工作习惯，令我们非常佩服。

　　王老师十分多才多艺。在一次元旦晚会上，老师组织了一个融合舞蹈、朗诵和歌唱的大型节目，全班同学都参加了，一个都没落下。那天的节目表演得十分完美，全校师生惊叹不已，我们还获得了一个大大的奖状呢！这可归功于王老师的精心编排。颁发奖状的时候，王老师笑得甜甜的，就像一个吃了蜜的孩子，高兴极了。

　　王老师就像一位辛勤能干的“园丁”，浇灌着我们这些可爱的“花朵”，她永远是我心中最美的“园丁”。作文

心中的最美教师作文13

　　在我心目中，每一位老师都很美，他们伴随我走过了将近4年的小学生活，让我从呀呀学语到说文写字，让我渐渐明白了做人的道理和书本里的奇妙世界。教室里、讲台边、操场上、总是可以看到他们忙忙碌碌，汗流浃背的身影。

　　在我年幼的心里，有一位老师始终像冬日里的阳光，温暖着我的.心房。她知识丰富，平易近人;她工作出色，经验丰富;她非常的和蔼可亲，给了我们母亲般的爱。

　　我清楚地记得，那是我第一天上学，爸爸妈妈因为要赶着去上班，把我送到学校门口就都走了，留下我独自一人，孤孤单单的走进了校门。因为来早了，教室里空无一人，我感觉形单影只，非常的孤独，心里想着爸爸妈妈，忍不住哭了起来，嘴里还喊着“爸爸………妈妈………”

　　这时候，一位留着乌黑头发、长着圆圆的脸，眼睛大的像葡萄一样的老师进来了，她俯下身子，用她温暖的手轻轻的抚摸着我的脑袋，并温柔的跟我说，“你叫什么名字啊，为什么哭啊”，我带着哭腔跟老师说，“我叫曹思涵，我想爸爸了，这里一个人都没有，我不喜欢这里”，说完，我还是哭。老师继续安慰我，这时候，我看到老师转动着她那明亮的大眼睛，里面充满了智慧和友善，她跟我说“以后啊，如果你早上来早了，觉得这里孤独，你可以去操场上运动下，等我来。你也可以到办公室来找我哦”，听到这里，我觉得心里一阵暖流，好像没有刚才那么孤独和害怕了，一个月以后，我在老师的帮助下，终于习惯了学校的生活。

　　后来，每次和这位老师目光对视，我们都会心照不宣的相互一笑，那浅浅的微笑，温暖了我快乐的童年。

心中的最美教师作文14

　　红烛流下的不是泪水而是满满的欣慰。

　　——题记

　　有一种美，摄人心魂，有一种爱扣人心弦。那种美是大海对海欧的爱抚，那种爱是天空对雄鹰的宽容。那种爱，那种美是老师与学生真情的体现。

　　或许你曾不在意，但是静下心来想，与你在一起时间最久的不是家人，而是老师；你呼唤最多的不是妈妈，而是老师；你在遇到困难时第一想到的不是父亲，而是老师，有人曾把老师比喻为红烛，照亮别人，燃烧自己，但是又有谁知，她留下的不是泪水而是欣慰。

　　每个人心中都有一位最美的老师，我也不例外，小学六年级的语文老师是我心中最美的老师。刚上六年级时，迎接我的是一张严肃冷静的面孔，她的.表情使我敬畏，也使得我不愿亲近。又一次，因为上火而耳朵发炎，只能歪着头，且不能咀嚼食物，嘴一动便剧烈疼痛。因为学业紧张便未告诉老师，几天下去，瘦了一半。

　　老师从同学们知道这件事后，连忙带我去医院，因不忍耽误我的学业，她向医生讨了药物，一天五次的帮我擦洗，那一刻，老师小心翼翼的神情和温柔的眼神使我倍感亲切，有一种被母亲爱抚的感觉。

　　她特意买了一本汤谱，教给食堂的师傅。让他们做一些有营养的汤，帮我补充能量，就这样过了一个月，我的病已然大好，老师却憔悴了不少。我知道，老师严肃的外表下有一颗温暖细腻的心，包含着她对学生的爱。

　　我在本上为她写道：“老师，像红烛，照亮了他人，流下辛劳的泪水。”她在后面写道：“红烛流下的不是泪水而是满满的欣慰。”

心中的最美教师作文15

　　教过我的老师有很多，我最喜欢的是李老师。

　　李老师头发长长的，可爱的脸蛋像一个红苹果。她会变脸，有时板着个脸非常严肃，有时又像大姐姐一样关心我们。

　　一次大课间活动，我一不小心摔了一跤，手流血了，我在操场上哭，李老师着急地用自己的小手帕帮我止血，还背起我向医务室跑去。背上的我听到老师气喘吁吁的呼吸声，看到老师满头的汗水，我仿佛觉得她就是一位从天而降的'天使。

　　放学了，外面下起了大雨，我又没带雨伞，同学们都陆陆续续被家长接走了，我呆呆地望着门外，想到当天是村里二爷爷的生日，爸爸妈妈和爷爷奶奶都去给二爷爷过生日了，不会有人来接我了。这时，李老师走到我身边问：“家人没来接你吗？”我点了点头。李老师又问我住在哪里，我说：“前面直走，转个弯就到了。”老师说：“我也住在那里，要不我送你回家吧。”

　　我和老师走在雨里，雨越下越大，老师却把雨伞往我这边推，看着老师大半身都淋湿了，我也把雨伞推向老师，老师却说：“你是女孩子，淋雨容易生病的。”第二天，我把事情告诉了同学们，同学们都很惊讶，说：“李老师住在和你家相反的另外一个方向的，她这样走，要花很多时间才能到家。”听到这里，我感动极了。我在心里暗暗下决心，一定要好好学习，回报老师的一片真心。

　　有人说，老师就像蜡烛，无私地奉献自己。老师就像园丁，辛勤地劳动，使我们开出最美丽的花。我想对老师说：“老师，谢谢你。”