（经典）生命的价值作文7篇
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的生命的价值作文，希望对大家有所帮助。
生命的价值作文1
生命是宝贵的，他对于人来说只有一次。可是，人究竞怎样活着才有价值呢？是庸庸碌碌、无所作为地混日子吗？是整天沉湎于吃喝玩乐之中，过那公子哥儿的生活吗？还是日夜打着小算盘，不顾他人，只想让自己的小日子过得更好一点吗？都不是！我们说：能够为人类的幸福而奋斗不息的生命才是最有价值的。
"活着就是为了别人生活得更加美好"，这是伟大的共产主义战士雷锋同志的名言。是啊，活着是为自己，还是为别人，是生命有无价值的分水岭。在我国历史上就有许多优秀人物，如夏禹为了治水，在外九年，三过家门而不入。李时珍为了解除人民疾病的痛苦，情愿餐风饮露，出没于深山老林之中，花了四十年功夫，写成了《本草纲目》这部巨著。他们都名垂千古，博得人民的称赞。在现代，更有无数革命志士把个人的生命和壮丽的共产主义事业紧紧联系在一起，把自己的全部和宝贵的生命都贡献给了人类解放事业，为我们创造了今天这样美好的生活。可以说，他们的生命的价值，达到了正数的极限值。"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"。这是宋代民族英雄文天祥的`名言。确实，在死亡的威胁面前，是临危不苟，舍生取义，还是奴颜婢膝，畏死偷生，这是检验生命有无价值的又一重要标尺。文天祥以他自己的行动实践了他的名言，殊死抗元，九死不悔，最后被捕，囚禁三年，拒绝大元宰相的诱惑，慷慨就义，连敌人也叹服不止。
这样的生命，真可说是永垂不朽呢！近代无产阶级革命史上，更是英雄辈出，远远胜过古人，刘胡兰、邱少云、董存瑞、黄继光、罗盛教、蔡永祥、欧阳海……真是举不胜举。他们为人类的幸福而死，虽死犹生。他们的精神和事迹，将永远光照史册，砥砺后人。生命的价值是无法用数字来计算的，"人生最美好的，就是在他停止生命以后，还能以他创造的一切为人民服务"，这是苏联英雄奥斯特洛夫斯基的名言。的确，死后还能以他创造的一切继续为人民服务，这等于生命在延续，价值是无可估量的。事实上，如果一个人是为着人类的幸福去奋斗的，其生命的价值一定不仅表现在生前，而且表现在死后。奥斯特洛夫斯基就是在双目失明、周身瘫痪的极端困难条件下，以无比顽强的意志写成《纲铁是怎样炼成的》一书。直到现在，这本书还鼓舞激励着全世界的进步青年蓬勃向上。他贡献给人类的精神财富，是何等巨大呀！我国古代的李冰父子为了解决当地成都平原的水利问题，不知克服了多少困难，终于修成了泽被后世的都江堰。毕生为了提高印刷效率，经过多次试验，冲破重重组挠，终于发明了活字印刷术，多少年后，中外各国人民尚受其惠。他们贡献给人类的物质财富，同样使后人讴歌不已。可以说，这些人的生命，一直活到今天，乃至今后。在当代，更是不乏其例，用不着一一列举。反之，有些人只是贪图享受，浑浑噩噩地度过一生，与草木同腐朽，这个世界上有他不多，无他不少。这种人的生命价值，可以说等于零。还有一些人，为了满足个人的私欲，不惜损害他人的利益，把个人的"幸福"建筑在多数人痛苦的基础上，甚至丧心病狂地卖国求荣，或者鱼肉人民，谗害正直。这些人的存在，对于人类只是一种灾难。他们的死使人民拍手称快。这种人的生命价值，该如何说呢？只能说是达到负数的极限。
当然，不同的阶级立场、不同的世界观对生命的价值的理解是不同的。资产阶级的极端利己主义者的世界观是"人不为己，天诛地灭"。跟他们谈"生命的价值在于为人类的幸福而奋斗不息"，那无异于对牛弹琴。我们是无产阶级革命事业的接班人，一定要树立起革命的人生观，以雷锋为榜样，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去"，让青春闪耀着灿烂的火花，让生命有真正的价值。
生命的价值作文2
何谓生命？生命的本质本是一个人是否可存活在这个世间上的依据，如何让生命存在的有价值？活出精彩的人生，我认为生命的价值是存在于对生活的热爱，热情地绽放生命。
对于生活的生命，莫过于找到自己的兴趣热爱人生，美国电视脱口秀主持人欧普拉？温芙蕾说过：“热情就是能量。专注于令你兴奋的事情，你就能感受到那股力量。”坚定的相信自己喜欢什么、擅长什么是最重要的。问问自己，有什么事情是你做的时候感绝到轻松，甚至乐在其中无法自拔的呢？就如，有人喜欢写作，有些喜欢摄影，单纯享受乐趣带给你的美好，“天生我材必有用”更不要因为自己喜欢且擅长的事情不常见而感到微不足道，这才是与众不同的地方。
英国爱尔兰剧作家萧伯纳曾说：“人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们”人的一辈子而言，出生就必须迈向虚无，生命就是有虚无而来，生不带来，死不带走，死也是重回虚无。庄子在养生主中一言：“指穷于为薪，火传也，不知其尽也”我们真正的生命就像火柴一样，把它点燃，将火传向蜡烛，火柴烧完了，但光辉永远延绵不绝，精神的生命永远是亮的，且无穷无尽。萧楚女也曾说过：“人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的”人，生而终究要死，但肉体的死亡并不会影响到精神的延续。
人生短暂且美好，斯大林曾说过：“人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊”抱持着对生活的热爱，充实自己的人生。奥斯特洛夫斯基也曾说过：“人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来”人生由你自己选择，时间最会骗人，但也能让你明白，这个世界没有什么不能失去的离去的都是风景，留下的才是人生，走到最后的，就是对的人。
对生活抱持着热爱，热情地绽放生命，学着爱自己，走向更宽广的人生，金凯瑞曾说过：“就算做你不喜欢的事，都有可能失败了，为何不一开始就选择你热爱的事”选择大于努力，但越努力也就越幸运，只有做自己真正喜欢的事情，还有可能可以激发你对生活的热爱。徐重仁曾说：“比成功更重要的是，做你自己有兴趣、有能力、也肯努力去做的事”在许多成功人士的背后，怀抱极大的热情享受人生，那么，便离成功不远了。
自己的人生由自己掌握，克里斯托佛莫利曾说：“只有一种成功，能以你自己的生活方式度过你的一生”人生就像一杯水，你如果不停的加热，他就会沸腾，直到水分蒸发，但你如果静置不理，也会蒸发，直到消失。罗丹曾说过：“为了生活中努力发挥自己的'作用，热爱生命吧”如果你的人生就这样平平无奇，等于白活一辈子；如果你不停的加入不同的元素，这一杯水就不是普通的一杯水，是天天自己不停地增加了不一样的色彩让自己的人生更加的丰富，丰富的绽放光芒。
一个最成功的例子来讲，来自美国真人秀《隐姓亿万富豪》，一个身价二十亿美元的富翁，花一百万美元作为赌注，在九十天内用一百块钱赚到一百万元在一个人生地不熟的城市，富翁敢迈出这一步，在这个过程中虽然遇到了困难，但他以靠着智慧度过了九十天。刷马桶、印刷衣服、帮别人打扫家里，我们都不一定能拉下面子去做的活，他全做了，凑足了钱，一步一步的创业，从一百两百的赚，到最后十万二十万的赚，虽然九十天过后只赚了七十五万美元，但虽败犹荣。成功是留给准备好的人，在这个亿万富翁身上，我看到了他对这件事情的冲劲，有志者竟成，不努力一把怎么知道自己有多优秀。
生命是个不停转动的轮子，从接触到光的那一刻起，你便已开始了你的人生，人生茫茫，已至夕落，从闭上眼睛，到进入天堂，人完成了一生“活着”的全部意义。这份意义来自对生活的热爱与热情。
生命的价值作文3
生命有价值吗？人的生命当然是无价的，如果一定要用价值来衡量，那么前苏联奥斯特洛夫斯基在小说《钢铁是怎样炼成的》中写的一段话就很好的回答了这个问题。“人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”我认为这就是生命的价值所在。
生命的价值还应该是永不放弃生的希望。你看，那些生长在岩石缝中的小草，给人一种勃勃的生机，虽然身处在恶劣的环境，但它们依然天天向上。
在2008年5月12日发生在汶川的大地震中，多少人在废墟中用自己的信念坚持着，决不放弃生的希望，直至获救还不忘给救援的人们以最灿烂的微笑。他们坚信，自己的生命是有价值的，他人的生命也是有价值的，所以他们没有放弃自己的生命和他人的生命。在这其中最令人感动的是一个学生在这次汶川大地震中，他被救援人员救了上来后，他不顾自己的身体却返回身去救自己的同伴，同伴救了上来而他自己却又被埋在了废墟里，当救援人员再次把这个小男孩救上来后，他又返回身去救自己的另一个同伴，又被埋在了废墟里，这个小男孩在这样的反复里救了好多小孩子；还有一个老师，当教室的墙砸向自己的学生时，他用自己的身躯保护好了他的学生，但是他自己却不幸死去……当你面对这些活生生的事例时，有谁不为他们这种珍视生命的态度而感动呢？
有句话说得好：“珍爱生命的人，无论何时何地遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。”生命是可贵的，生命是来之不易的，我们要珍惜自己的生命，我们的生命是顽强的也是脆弱的'，有的时候一个不经意的动作，就会伤害到一个生命，但有的时候一些重大的精神打击或者身体打击，那些生命都顽强的活着。“生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。”那翠绿的小草，高大挺拔的大树，五颜六色的美丽的花朵；可爱的小兔子，顽皮的小猴子，忠诚的小狗……丰富多彩的生命装扮了美丽的地球，让地球变得更加生动和精彩。生命是一篇昂扬的乐章，也是一幅精美的画卷。你要用怎样的音符韵律来吹奏弹唱，用怎样的色彩线条来铺陈渲染？不同的生命，有不同的色彩，不管是绚丽还是平凡，所有的生命都是有价值的。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
做为中学生我们的生命价值体现在哪里呢？有些同学总是认为，现在我们还小，许多事还不会做，等到长大了再做吧，现在我们的任务只是学习，不用管其他的事情。我认为这种想法是不全面的，做为中学生虽然学习是首要的，但我们还应该关心家人，关心学校，关爱社会，积极的为家庭、学校、社会做一些力所能及的事情。在家里我们可以帮父母洗一洗碗，扫一下地，拖一下地，为年迈的奶奶捶捶腿，为妈妈揉揉肩，为爸爸端上一杯热茶；在学校，我们积极参加学校组织的活动，关心身边的同学、老师，热心的为班级服务；在社会，我们要多参加一些公益活动，为建设我们美丽的羊城贡献自己的力量，2010年亚运会中我要做一个义务宣传员，向来自亚洲的运动员们介绍我们美丽的城市。每个人对社会、家庭都是有价值的，在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们也要肯定他人的价值、尊重他人的的生命。
生命的价值不在于长短，而在于对社会家庭的贡献。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所做的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会做出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念。他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。
生命的价值作文4
生活，是忙碌而碌碌无为。有的时候会觉得生活其实是浪费时间，是挥霍生命的一个过程。
曾经，或许有很多很多理想，或许有很多很多希冀，但是时间带走了一切，它会让我们慢慢地遗忘掉青春的动力，然后漠然地看见一切都是过眼烟云，然后漠然地看见自己的生命走到了尽头。
一个人的生命，什么都不带来，生么都带不走。那么生命的意义到底在于什么呢?这世界上的每一个人都曾这样问过自己吧!这是一个人们追寻了千万年的问题，但是它没有答案。但是，我们都坚信生命存在着意义，也只有那样我们所作的一切也才有了意义。只不过是生命的意义，难以用语言来表达清楚罢了。
佛说，我们降生到这个世界上来，是为自己上一世所犯下的罪行来忏悔的。但是，那些刚降生到这个世界的孩子又是那么的纯真无邪，洁白得像一个个小天使，他们没有半点罪恶。或者，莫不如说是这个世界是这些纯洁的孩子慢慢地产生了罪恶之心。
上帝说，生命的意义，是为了让自己体验到这个世界的真善美与邪丑恶。然而，这个世界是广大无边的，我们的生命被血肉之躯束缚着，人生短短数十年，潜藏在我们心底的原罪无时无刻不在我们的身体中放纵着。一生的时间怎能看透此大千世界，怎能洞悉那深奥的秘密，怎能不留下诸多遗憾抛下万分不舍，怎能让自己拥有一个完整的生命旅程?
现在轮到我来说了，生命的`意义难道只是在于我们自己吗?
不，不是......如果你的一生都是为你自己而活着，快乐也罢，痛苦也罢，整天追求着无止境的欲望也罢，默默无闻地安度残生也罢，你的生命始终都是不完整的，在生命的尽头你一定会感到是那样的无助和空虚。对了，是空虚，你的脑海中还有什么值得记忆?你的生活中还有什么值得你牵挂?你的生命中还有什么值得你珍爱?
我最尊敬的人是我的母亲，四十而不惑的年纪，却已是满头银丝，第一次发现的时候并不觉得惊奇或是诧异，也不觉得难过或是悲伤，只是心中突然感到有什么东西被触碰到了。这些银丝见证着她的生命吧，辛劳了一年又一年，忙碌了一天又一天的生活。
“生命对于自己来说，真是毫无意义啊!”她感叹说，那个时候我只有八岁，还不是很懂事的时候。然后她把我紧紧地抱在怀里，我想我记住了在我童年记忆中唯一的一句话。对于一个母亲来说，生命最大的意义，就在于孩子，母爱是最无私的，她们甘愿为此付出自身的一切，在所不惜，甚至是付出青春和生命。
生命的意义，决不是在于自己，而是寄托在别人的身上!青春是无拘无束，不顾一切的，有人愿意在这个最辉煌的时候因为一点点小小的挫折而放弃自己的生命，因为还不了解生命的意义，因为他们感到绝望，他们感受到了生命的无意义，却不知道有多少人都为他而存在着意义，不知道他令多少需要他的人都失去了希望。生命一瞬间的消亡，失去的不仅仅是一个人的生命，而是更多更多人的生命提前失去了意义。
“死了就死了吧，对我自己来说，真的是没什么大不了啊......”母亲曾经这样说，“只是我在这个世界上消失了，那么我的父母该由谁在照料呢?我的孩子该由谁来抚养呢?我的工作该由谁来接替呢?......”或许正是这样，一个生命的消失，所关系到的不仅仅是他自身，还会在他的周围留下一个很大很大的空洞，或许那物质的空洞总有办法填补，但是心灵与精神上的空洞却是永远无法消除的。
每一个生命都是组成着世界的一个部分，牵系着周围万万千千的生命。生命的意义，不在于孤独的自己，而在于对他人的付出，而在于对他人的责任，而在于他人对你的需要和依赖!
后记：夜晚，突然想起了一些什么，写了这些东西，关于我对生命的理解。或许只是片面的，单纯的，无条理的，很乱，但是我相信其中的一部分一定是真实的。每个人对生命都有不同的理解，不要指责什么，我只是述说我想说的东西......
生命的价值作文5
俗话说得好“从希望中得到快乐，从苦难中保持韧性”！那么，朋友，你一定听过那“哗！哗！”的流水声吧！看过那红日冲破云霞升起在天空的壮观景象吧！也一定看过连绵起伏的高山，宽阔的马路，青青的小草，翩翩起舞的蝴蝶吧！你是否也像我一样能说会唱吧！你可曾想过这都是我们心灵的窗户————眼睛给我们的享受，嘴巴给我们互通沟通的桥梁，耳朵给我买是能听到世间万物那动听的声音！我们每天用眼睛看东西，用耳朵听声音，用嘴巴与人交谈，?这一切好像?都是那么的顺理成章，理所当然。这时我不禁想起来美国作家海伦凯勒写的《假如给我三天光明》一文。不幸的小海伦，在生了一场重病之后，双目失明，双耳失聪。谁也没有想到当时她才是一个一岁半的娃娃呀！从此！小海伦与有声有色的世界隔绝了。即使这样，她的父母也不放弃她，他们积极奔走就是为了让海伦凯勒打开心灵之窗。
海伦是不幸的，但她又是幸运的，正因为有了知识，她才如此幸运。19个月失去视觉，听觉后，就与世界失去了沟通，失去了联系。她不能喊一声“爸爸，妈妈”也不能倾诉心中的希望和要求。这个幼小的生命不知如何?排谴与世隔绝的孤独感，她变得古怪，暴躁，无理起来，脾气，越来越坏，直到莎莉文老师走进了她的生活，教她识字，才使她张开了心灵的眼睛，?才可以与人架起一座理解的桥梁，这才把海伦孤独的心灵铺上一条通向知识的光明之路。当海伦领悟到"水"字时，她心中充满了前所未有的喜悦，开始迫不及待地认字，她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。对知识的渴求，使她在常人难以想象和枯燥中意学会了法语，拉丁语，德语等更各国语言。阅读了大量的书籍，吸取了伟人和智者的结晶。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了爬起来，不停地进步，她知道学习就是享受，就是快乐，如果没有了知识她将失去一切，让自己充满黑暗和死一般的沉寂。直到看见更为广阔的世界，直到璀璨的云端，蓝天的深处，希望的顶峰！这些知识，像一道彩虹点亮了海伦心中的灯，这个世界沟通的桥梁！
当我闭上眼睛的第一秒，?我的心不知为何突然凉了一下。我觉得世界由明朗一下子变得漆黑，心里就没了数显得很不安稳。当我准备向前迈一步时，我确发现平常满不在乎的走路现再也变得如此困难，我发觉我不敢迈。我害怕，害怕自己会摔倒，害怕有东西会碰到自己，伤害自己。这还算好的，我还可以用耳朵听，但海伦呢？她既看不见，也听不见。那她面临多大的困难，面临多大的危险，我们怎么知道，怎么了解，又怎么体会！
假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！
海伦，用她艰难却幸福快乐的`一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。
在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”
知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦．凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！
海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！我们生在福中不知福，既能看到充满阳光的世界，又能听到各种美妙的声音。我们还有什么遗憾呢？我们还有什么可抱怨的呢？我想：虽然凯勒看不见，听不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凯勒的世界，它只属于凯勒自己。我相信她的世界也会充满阳光、充满笑声。海伦的一生，是在黑暗中度过的，却给人类带来了光明的一生。她用行动证明了人类战胜命运的勇气，给世人留下了一段永不遗忘的凯歌！
生命的价值作文6
或许我从出生的那一刻起就是令人厌恶的，但那不能怪我，因为没有一个人能决定自己是否出生。
——题记
记忆的琴弦早已被拨乱，从寥若晨星的思维片断中依稀记得我出生在一片圣洁的白色之中，空气里似乎还残留着淡淡的木材的芬芳与缕缕的知识的香气。
然而现在，我却躺在书橱的一角，柔柔的夕阳的余辉透过玻璃撒了进来，撒在我的身上。那火一般颜色给人以温暖，也给人以思考。我突然有了一种冲动，我不愿再呆在橱窗里天天目送太阳的东升与西落，白白的耗费着可贵的青春，我希望被人买走，我愿意为他们奉献我的青春，我的生命。红光中，封面上“教学辅导”四个大字分外闪亮。
又是一轮夕阳的'余辉，我感觉自己的身体被碰了一下，紧接着就是一阵急促的脚步声与轻盈的收款声。
“他家或许都是书，就我一本练习册，也许我会受到格外的器重吧。”在华灯下，我兴奋的想着。那一夜，我睡得好甜好甜。
第二天，我在书包的颠簸中醒来，旁边的同志着实让我下了一跳，梦想与现实的差距令人难以接受。我左边的一位是“××高校编写”，右边的老兄为“××教授推荐”。整个书包，居然有一半都是我的同类。而我，对于它们，又算得了什么呢？我只不过是一本普普通通的小册子，只不过是一只丑小鸭而已。
在诸多的同胞面前，我感到了自己的的渺小。
“他既然买了我，就一定会派上用场的。”我安慰自己。
晚上，在昏暗的台灯下，学生把我翻到了最后面，“参考答案”四个字令他激动不已。他用两个手指夹着中间的那几页书，视线飞快的在答案与题目之间回旋，右手则在不停的誊写。一套语文卷子，除了作文外，15分钟搞定。“原来思索不需要时间”我对自己说到。我隐约觉得，这是一种不好的行为。可从5点半放学到11点，又是谁让这些学生在题海中苦苦挣扎呢？不知怎么，我感到一阵同情划过了我的心头。
在他的速度面前，我感到了自己的浅薄。
“也许他能用完我，那样我也会对他有所帮助吧。”我再一次安慰自己。
但是，我又错了。十天过去了，二十天过去了，三十天过去了，我的身上早已布满了灰尘。学生的脑海中已经把我遗忘。然而，被遗忘的又何止我一个呢？同胞们除了极少的以外，也都和我一样，再这个书包里静静的等待命运的归宿。
在灰尘面前，我感到我的生命已经没有了原先的价值。
一个学期过去，也是在一个黄昏，我被当作废纸卖掉了。生命的指针终于停下了脚步，它记录了我的一生：我在这个星球上呆了7个月，但我只被用了15分钟，剩下的只有在黑暗中无边的等待。或许我的命中注定如此，或许我本身就是一个家长爱不释手学生厌恶至极的聚合体，如果真是那样，我认了。我还像原来一样崭新，但我毕竟已被人写过了，无用了。在我的身上，只有××班，×××六个大字，和一份没有写作文的试卷……
在碎纸机面前，我懂得我将会获得重生，可我这一生所走过的路又有什么意义呢？许多人买我只不过为了写上名字后扔掉，让我一遍遍的在造纸厂轮回转世。然而作为学生，师令如山，成绩如山，面对升学的压力，又能有什么办法呢？竞争，都是竞争，可我真的适合每个人吗，我真的有作用吗？在万千题海中难道多了一本我就可以上哈佛，难道少了一本我就只能扫大街？教育要的应该是高质量，而并非是高数量！没有质量的数量等于0！但是，造纸机的轰鸣声在告诉我，在这种教育制度的枷锁下，待我重生后，必定还会有学生和家长在为我发疯，在为我而狂，让我一遍一遍的在无边的等待中耗费青春，一次次度过没有任何真正价值的生命……
生命的价值作文7
生的复活基于文化，文化控制着世界的一切。人生只有当入醉于文化的绝妙意境里，才能高贵地活出博学，恬静。
该怎么努力才能让自己拥有一个文化的世界呢？文化一直在坚持没有有形体的存在方式存在，它倡导自己承担自己的命运，不断地给活人展示着希望。用鲜活的文字赞美芬芳的存在，不想说教也不想辨析，只愿意虔诚着心地相信：人生只有当在文化上有了皈依，才可以不失去自己所存在的价值意义。
关于文化的意蕴精神，其有物质无法能够表达柔性的感观。纵观历史一代代华梦，文化可以说：注定是人需要花费毕生精力去追求的心路历程。文化有人的本质，美的本质，应该得牢记，要对文化保持尊重的仰崇。
在历史的时间中，文化有文化不可被亵渎的神圣。只有人将自己的生命投入于文化广阔的世界中，才能看清自己有怎样的微小，也只有无知的人才会以无知的方式自我狂妄，才会小丑般地演戏出一剧剧笑话！感受文化圣意无与伦比的光芒，其拥有着人世间，什么也不能够比拟的明亮。
文化是人类永无止境渴望的东西，是一个不断更新充实的幻真。其不仅是理性的思想智慧，也同时是技艺精巧的情感生活，是人生唯一可依赖的土壤。于人生而论，只有先懂得对文化的'尊重，才能从更多处获得精神情感的怡悦与从容。在漫长的历史时间里，文化有着比生命更为重要的责任和担负力，它拥有着一种世间情态万物什么也达不到的魅力，从基本面上超越了苦难的存在意义。
文化意味着时间过程中的每一种过去，现时·将来的存在都有机会获得永恒，富有人生的终极意义。生命借助于它不断地将自己转化为记忆，感受其无可替代的崇高之美及历史价值，有多少人愿意耗费一生的精力，思索历史世界里各种各样的文化背景呢！分析文化，其实也就是在分析生命。人，作为天然物质素的奇迹，在使命的世界里，可以说，更应该是文化推广的扩散体。
文化是为改善人生的价值精神而服务的，同时人生也应该努力地为文化谋求更为深远有效的历史价值意义及魅力。一种生命的复活意味着一种存在意义的拯救，意味着一个新时代的开始。生活于时间里，追求文化博雅及思想精神的存在，借助于文化的伸触力，考究生命真正可以伟大意义的路迹，力求能用最好的状态以文化的方式活出图景，借助于坚韧的毅力创造出生命超越于平常的奇迹。
怎么能否认的了呢！精神生活包涵着人的存在价值，虽然从现实情况来看，人类毕生追求的终极目标由物质文化和精神文化共同来阐释的。浸润于文化高贵的识思中，知心地体觉什么是美的意境，将人生存在的形象以影的方式留于文化的记忆里。事实上在人间，又有多少人可以做得到呢！
人生，人生，便就是人生，一个问题，关于价值意义，求索思悟了多少代人，也就是在这种有意与无意中！实践，创造了一个个文化发展的光辉历程，非常重要地留下了历史可贵的评分。世界的人，历史的人，现实中与非现实中的，但凡具有审视力都不会否认：人天生就意蕴着有文化情怀高雅与低俗的梦。
历史所关注的更多是一种人文主义的关注，在对文化美的享受中深化对人类自我的认识。人只有当以文化的方式丰富渊博了对生命的哲思，就意味着有可能在光阴的意蕴里读懂生命存在于历史中的意义。
用有形的尺衡量，时间无疑是人生生命的裁量。有些人停止跳动了一颗心，便从此消逝了自己的文化生命，虽然活着也有一个生命的图景，却无存在有任何意义。同时，有些人死去了肉体，却更加伟大尊荣地闪耀出了文化生命的意义，成为被他人敬仰追思的图腾和神往的梦。人间有人间悲剧的普遍性，但所有的伟大都不是偶然的。伟大，从开始的接触便注定了一个结果。
该怎么样对待自己的人生，相信每个人都曾思考过自己该怎样生存，尘世中的，历史中的，皆会有。明晰人生，懂得使命和责任，只有行走于文化朝圣的路上，才能体会什么是非常情境的芬芳。文化作为最妙逸的道，涵有着人生最高的指导。
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