反思的作文
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反思的作文

时间:2024-01-18 15:03:55 推荐作文 我要投稿

反思的作文

  在我们平凡的日常里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的反思的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

反思的作文

反思的作文1

  光阴似箭,转眼间半个学期就过去了。在这半个学期里,我们奋斗、我们努力,这才在期中考试这个关键时刻,取得了不错的成绩。

  今天上课时,贾老师笑盈盈的走进教室。我们都在猜:老师为什么那么高兴呢?原来这次期中考试我们班的语文成绩不错,有五个100分的同学,分别是:李明珊、杨知慧、张艺山、潘施施和我。什么?还有我?我简直不敢相信自己的耳朵。之前我知道有一道题有两个答案可以选择,很多同学都写的是“性格古怪的猫”,而我写的是“生气勃勃、天真可爱的猫”。严格来说,应该是其他同学的.答案更准确,老师会不会扣我的分呢?所以,当老师公布我得了100分时,我喜出望外。

  同学们,你们想考100分吗?除了平时认真学习外,考试时候一定要仔细做题、认真检查,稍微粗心,100分就会与你擦肩而过!

  今后,我还要更加努力,上课认真听讲,大胆提问,积极发言,还要好好完成作业,不断复习和总结。

  同学们,让我们行动起来,一起加油,一起努力,一起为期末考试,为班级争光做好准备吧!

反思的作文2

  让人紧张的考试过后,大家都争论着明天的考试分数,有的说自己能考100,有的说自己能考98以上,有的说自己能考95以上。

  考试前老师一遍一遍讲题,我有的时候没有再认真听课。考试的.时候我翻翻试卷有的我会做,但是还有我不会做的,开始考试了,我把答案马马虎虎的填了上去,我写完了,有的时候我在那里面玩,玩完了没意思才在那里检查,马马虎虎的检查了一遍,没发现错题,就在那里翻翻试卷,翻了几次考试就结束了,我感觉自己能考100分,就在那里看课外书。

  老师回来了,先让我们把课外书收了起来,老师拿起卷子,就给我们讲,老师讲一个题的时候,我给错了,有一道简单题错了,唉我真是恨死我了。

  下次我一定认真检查,仔细审题,要考到95以上,加油!

反思的作文3

  这次期末考试,我三门加起来只有277分,知道会被爸妈训。果然,回到家开始吃饭,爸爸就开始教训我了,我憋了好久,最后还是哭了出来。

  阿姨看见我哭了,赶紧安慰我,把我拉到房间里,可我哭得根本停不下来,哭了好久,终于停下,我知道我错了,没有好好复习,我心里非常难过,好像整个人快到崩溃了。

  正是因为考得不好,所以整个暑假都没能出去旅游什么的,也不能快乐的和别人玩耍,还要比别从多做两份作业。我心里也非常难过,放假前几天都没和爸爸说话,爸爸也不想理我,我很不高兴。

  通过了这次教训,我知道下次一定要考好,而考好不是光祈祷,只有自己努力去学习,上课专心听课,不能再调皮了。还有因为这次考得不好,每次别人问我成绩我都不好意思讲,觉得很丢脸。可是妈妈看出了我的心思,还鼓励我说,失败了一次不要紧,不要自悲,不过一定要记住你是为什么失败的,下次一定要汲取上次的教训。我暗自下决心:我以后每一学期一定要努力,认真听好老师讲的每一堂,做好老师布置的.每一项作业,不能再马马虎虎的了。我更不想爸妈再为我难过了,毕竟我已经快小学毕业了,以后有更大的挑战再等着我呢!

反思的作文4

  我在初中作文教学过程中,发现学生厌烦写作文的现象非常普遍。

  至于原因,我的观点有三:

  一、学生写作素材有限,平时不注重身边的事情,不热爱生活,对一切事情都莫不关心。

  二、我们做老师的往往就决定了学生的兴趣和爱好的方向和程度,这对学生的写作思维无疑是以个限定,让学生觉得不能自己做主去写作文,心生厌烦。

  三、老师作文课堂死板教条,学生不感兴趣,不注意鼓励表扬学生。

  如何改进呢?我有如下感想,也实践过,认为可行:

  一、精心构思、设计课堂教学环节,力求作文课堂气氛活泼生动,让学生感到听老师讲析作文或课文就是一种享受,以自己全身心地投入来感染和引导学生。

  二、对学生要多鼓励、多表扬,不说打击和挫伤学生积极性。注意在学生中培养写作爱好者,一些做能力好的`学生的作文为范本让学生传阅,多给学生读精彩美文。

  三、多带组织学生参加课外活动,郊游,访谈等,并让学生坚持写日记,日记内容就是写发生在身边的事情,对此事有什么看法,见解,感悟以及对自己有什么启发和教育意义。

反思的作文5

  这个星期,我们刚期中考完试,我以为自己考的很好,可前几天发下成绩单时我却完全惊呆了,数学才考了10分。这样的成绩真有些丢人,这是我的成绩吗?怎么考的一塌糊涂呀。我不可能只考了这么几分。我怎么会考得这么差?是我没有认真复习?我在心里一遍又一遍地问自己。我越想越生气,几乎都要哭出来了。哎,我想来想去觉得还是我平 常学习不努力和做题时粗心造成的。哎,不想了,这次的考试也算是对我的一个惩戒吧!它为我敲响了警钟,也为我打了一针清醒剂。一次失败算不了什么,失败也许是成功的`前兆。只要努力改正粗心的毛病,我一定会成功的。

  努力吧,我要告别粗心!这次考试我考得非常不好,下半个学期我一定要好好学习,改掉不好的毛病,争取在以后的考试中考出好成绩。加油!

反思的作文6

  开学了一个月,我非常调皮,我有对的地方,但也有错的地方,下面是我开学以来的总结反思。

  总结:开学以来来,我认真完成作业,重来不空缺。我经常阅读课外读物和做课外练习。我经常上网搜索资料,但没有打印下来。我认真阅读同步读本,不但勾出了好词佳句,还做了旁批,后面的问题我也真人回答。我按时到校,重来不迟到。前几天进行了一次数学考和语文考,我的成绩分别是96和89,但我很不满意。开学以来来,我的字写得还是不怎么好,但比原来有所提升。我有时爱在课上讲小话或和周围同学打闹。我上课是有时注意力不集中或不认真听讲。我对同桌不友善。我有时爱说点脏话,很不礼貌。我课件休息时爱追跑打闹,很危险。

  反思:我应该努力把字写好,这样做作业是看起来才清秀。我不应该在课上讲小话或打闹,这样不仅影响别人,还影响自己,还会影响我们班的荣耀,即使是别人来和我讲,我也不能和他们讲。我上课是应该注意力集中,认真听老师讲课。我对同桌应该很友善。我应该改掉爱说脏话的毛病。我的.课间休息不应该追跑打闹,这样很危险,我可以眺望远处,放松一下。

  以上是我的总结反思,我将努力改掉这些毛病。

反思的作文7

  以前,我经常挑食。可这次实践让我改了这个挑食的坏毛病。

  这次,我去了外婆家种田。太阳在头顶上照着,让人感到炎热难当。外婆拿来了秧苗,我和弟弟一人拿一捆到各自的“领地”去插秧。我们用手挖出一个坑,然后把秧苗插到地里去。

  太阳公公在天上高高的照着,我们在田里辛苦地插秧。我们就按照刚才的方法这样一根一根的'插秧苗。天气实在是太热了,快把我烤焦了,汗水湿透了衣服,可太阳公公毫不留情,使劲的散发着热量,强大的阳光使我睁不开眼睛,只能没眯着眼插秧。

  我们虽然很用心了,但是我们插出的秧苗歪歪扭扭。外婆说:“你们这样种可不行,以后种出的稻谷不均匀。”外婆还说要我门重新种。外婆这样说弟弟可沉不住气了说:“这是我们辛辛苦苦种出来的,为什么要我们重种呢?”我悄悄跟弟弟说:“沉住气,谁叫我们是来体验的呢!”哎,只好顶着烈日重重了。

  正当我们热得发慌时,天空下起了倾盆大雨。我和弟弟欢呼起来,我们趁这时赶忙种,终于在雨停止之前种好了。外婆对我们种的很满意。

  这次体验让我知道了每一粒米都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,所以我们要珍惜每一粒米。

反思的作文8

  一、学好课本知识。

  学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前,你先得自己学习一下课文,在预习中要尽量主动地解决问题,把不懂的问题记下来,在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读,直到把问题看的透彻了、明白了。

  二、注意课外积累。

  适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段,我们不可能再有大量的课余时间进行阅读,因此,阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志,从电视、广播、网络上获取信息,并有条理的做下笔记。要关心社会生活,了解社会动态,使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识,更能丰富我们的生活。

  三、加强写作训练。

  我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础,要学会对文章的细读,精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空,是写不出好文章的。除此之外,注意观察生活、感悟生活,坚持不懈的记日记,有感而发的'写随笔,都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改,也可以请教老师、同学的意见,精益求精。

反思的作文9

  这一周没有三门外语的期中考试,出乎意料。但是这周语文第四单元全考了。我一走出学校,就以飞快的速度跑到六班的刘谦先生那里去翻试卷。卷子没写完,但是看到前三面扣了多少分。两点!我欣喜若狂。

  周五不仅仅是语文考试。我得到一个坏消息。丁老师说周一一过来就要期中考试。所以我的周末很紧张,心情好像十五个水桶打水。不仅如此,受托人还给我们发了两份试卷。虽然写完了一个数学一个语文,但是感觉很累。

  我们学校这周五有消防演习,所以我们不能打篮球。丁老师还说,如果七点五十分以后到学校,她就不能打球了,所以我这周被禁足两天,感觉天在为我哭泣。哈哈,居然下雨了!

  这周六去禹城打球,和一些“头脑简单,发育良好”的`人打游戏。结果呢?一个男人抓住我的球,飞到我的髋骨。我倒在地上,瞬间抽搐,感觉很黑。

  我从来不喜欢写作文。所以侯老师让我改写周笔记。我觉得周笔记比作文容易。

反思的作文10

  这次,我数学考了个好成绩,奥数没考好,但是我能在数学上把分数要回来。考完奥数考完时,老师没有说我,因为老师知道这次我尽力了,老师也相信我能考好数学,所以老师不说我,当时,我心里在想,我一定要认真仔细,一定不能辜负了老师的希望。可是,我真的没有辜负老师的希望,当我听见我的成绩的`时候,我的心中是多么的幸福啊。我这次考完试后,老师一直说我有进步。这次考试的卷子上,我只扣了5分,我错的那些题都是不该错的题,一个是比较,另一个是判断,下一个就是解决问题的倒数第二个题错了,其实,我完全可以考个满分,只是我粗心大意了,所以我错了,下一次,我一定要考个好成绩,不再像这回一样粗心大意。

  老师讲过的题一定要答对,如果老师没讲过的题,也要根据老师讲过的题对一下,看看这道题和老师讲的题有什么区别,如果真的不会,那也没关系。

反思的作文11

  如果说文章的主题是心脏;结构是骨架;语言是细胞;那么材料就是文章的血肉!选材的好坏直接影响了血肉的好坏。

  然而素材的缺乏却让职业高中的学生选起材料来捉襟见肘,写出来的文章空洞而没有说服力。近年来更是有些学生有材料可写,但是都有以下几个通病:

  ㈠崇尚古代,缺乏现代感。㈡空发议论,缺乏事实感。㈢书斋味浓,缺乏生活感。㈣滥用热点,缺乏加工度。㈤细碎繁琐,缺乏典型性。

  因此,知道学生如何积累材料,如何去选择适合文章又富有新意的材料迫在眉睫。本教案就是针对这两个问题,让学生懂得如何去收集整理材料,并且让学生把握六种选材的`基本原则。

  当然,作文的选材绝非一朝一日之功,它需要学生自己在作文中多练,多积累,培养语感和文感。

反思的作文12

  “咦?跑哪去了?跑哪去了?”桌面上看看,口袋里翻翻,要问我怎么回事——我订阅杂志的钱弄丢了,吓出了一身冷汗。

  中午午休,杨老师过来收钱了,我想把钱拿出来,可文具盒里没有,我继续找,桌肚里也没有,“奇怪了?钱跑哪儿去了?”我自言自语道,“钱明明放在这的呀!”我还不甘心,抓耳挠腮。开始了座位大搜查,书包里、口袋里、书里……可查出的`结果是一无所获,我便焦急了起来,坐立不安、心急如焚,像热锅上了蚂蚁——团团转,旁边的同学提醒我,也翻起了自己的书包,可还是没有……我追悔莫及。

  现在四年级了我们班就发生了十几起丢钱事件,要么是别人顺手牵羊拿走了,要么是自己忘了带,要么是自己不知道放哪了……

  我这个130元钱中100元是奶奶借的,30元钱是我自己挣得奖金,想着就心疼。因为自己没有安全意识,俗话说“防人之心不可无,”要多一些安全防范意识,保管好自己的物品,才能不造成财产损失。要不然后悔就来不及了,现在亡羊补牢还不晚。

反思的作文13

  时间过得真快啊!转眼间,一大周就要过去了,在这一大周里,我收获了很多,也经历了与多难忘的事,同样,也犯了许许多多的错误。

  有一天,我在宿舍上黑板了,我都不知道我上黑板了,我到底干什么了,黑板底角写着413,5床,为到底干什么了,我只安安静静的在那里睡觉,怎么莫名其妙的上黑板了,我只看见任宗骑在玩儿鞋,被牛梦科逮住了,老师把我叫过来,那我是问,我真的什么都不知道,老师说:“要是你在上黑板就扣你分。”会回到床上,钻到被窝里,独自一个人哭了起来。

  我收获了很多,在月考的前一天,田老师苦口婆心的给我们说注意事项,可是我们还是考的.一塌糊涂,饶宇鹏听了老师的话,考了98分,哎!不听老师的话真是不好啊!

  我要反思一下我的月考成绩。我才考了93分,我明明可以可以考97分,有4分都是粗心丢的。

  这就是我难忘的事和我的反思和收获。

反思的作文14

  三门课程的期中测试终于OVER了。我的心情却是极为矛盾:如果考得好,就会受到老师的赞扬。同学们的羡慕和父母的喜悦;如果考得不好,老师会失望,父母会生气。我的'心里紧张得好象有几只小兔子在跳,能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。翘首期盼的成绩终于有了结果:数学99.5,语文96.5。考卷中体现出了多年来的老毛病粗心。

  就拿这次数学来说,我是抱着得第一的信心考的。考完数学,感觉挺不错,卷子很简单,题题顺利,感觉得满分是轻而易举的事。可当试卷发下来的一刹那,呆了。我仅以0.5分之差与满分失之交臂,而且还输给了成绩平平的胡媛。拿起试卷一看,竟然错在一题简单得不能再简单的题上60X90=?天哪!这题目相当于幼儿园的1+1呀!每次考试“粗心”总伴随着我,屡屡发挥不出最佳成绩。虽然语文试卷没拿到手,但成绩已经知晓。我与最高分有2分之差,我想肯定又是我那“粗心”在作怪。

  这该死的“粗心”为什么老缠着我?我要下决心:一定要努力。努力再努力。争取期末考中发挥出最佳状态,考出好成绩!

反思的作文15

  今天,刘老师发了期中考试卷,我一拿到试卷,眼泪立刻夺眶而出,因为:我,考得太差了!

  这次考得差的原因是:1。错字多,光错字就扣了我5分。2。太马虎,有一道题,要求只让把第一自然段的动词写下来,而我呢,则把全文的动词都写了下来,又白白失去了2分。3。作文词句太罗嗦,最后一段写得太少了,所以被扣了1分。4。平时老师让默写和听写的知识掌握得不太牢固,竟然把唐朝的贺知章写成了宋朝的贺知章,让大诗人晚生了几十年;我还把《亡羊补牢》这个成语的意思写错了,一共被扣了4分。5。没有把句子意思表达完整。有一题,我把句子意思才写了一半,突然,我心里冒出一个想法:不写了,反正这道题也扣不了多少分。就这样,我又白白丢掉2分。另外,我还有一个最致命的缺点——写完卷子不检查,若不是不检查而左顾右盼,我还可能得100分呢!

  不过嘛!我还是有优点的`。我组词组得特别好,卷子上的组词可是一个字也没有错呀。

  虽然这次考得不太好,但我一定要把我的优点发扬光大,把缺点都改成优点,虽然世界上没有几个十全十美的人,可我就要做那几个人中的一人!

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