课间十分钟作文

[经典]课间十分钟作文15篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的课间十分钟作文，欢迎大家分享。

课间十分钟作文1

　　“叮铃铃......”下课了!原本安静的操场上变得热闹起来。看!小鸟也站在枝头上高兴的唱着歌。

　　操场的中央，有的在跳绳，有的在跳房子，还有的在玩老鹰抓小鸡的游戏。同学们尽情享受着短暂的快乐！听，风伯伯吹着树叶沙沙作响；闻，不远处的煎饼果子散发出阵阵香味。咦！还有的'同学们在书吧看课外书，看的什么这么开心呢？走进一看，原来在看米小圈和马小跳啊!

　　“叮铃铃......”上课了，同学们急匆匆的往教室赶，课间十分钟，让我们开开心心的度过。热闹的操场上又恢复了安静！

课间十分钟作文2

　　下课了，同学们像小鸟一样争先恐后地涌出教室，欢天喜地的来到宽广辽阔的操场上做游戏。

　　有的同学在跳皮筋，有的同学在玩翻单杠，有的同学在溜旱冰，也有的同学在练射击，还有的同学在打篮球……

　　小红在荡秋千，她觉得自己像小鸟一样自由自在的.飞翔；小明急忙跑过来关心的说：“荡秋千要小心呀！”小红说：“我知道了，谢谢你。”

　　同学们高高兴兴地尽情地玩耍，大家玩得多开心呀！

　　不知不觉中，上课铃声响了，同学们恋恋不舍的走回教室。再回头看一看，操场上同学们的杰作，真像一幅诗意浓浓的图画啊！

课间十分钟作文3

　　叮铃铃……下课铃声响了，同学们像喜鹊似的飞出教室。

　　原本平静的校园，一下子炸开了锅，只见同学们有的跳绳，有的比赛跑步，有的打乒乓球……但是大部分同学喜欢玩“砸沙包”。

　　砸沙包规则是这样的：找一块空地，两边站几个人，中间站几个人。两边的人向中间的.人发起进攻，直到砸中所有的人才算赢。中间的人可以闪躲，如果接到沙包就可以救别人。

　　还有的同学喜欢玩“加减乘除”游戏。它的规则是：把沙包放在脚下，“加”是将沙包夹住，“减”和“乘”是移动，“除”是用脚将沙包发射出去，砸到别人就得一分。

　　同学们在课间十分钟的时间里，都玩得特别开心，玩过游戏的同学，有的满脸通红，有的汗流浃背。

　　课间十分钟是同学们最快乐的时光了。

课间十分钟作文4

　　今天下课，我拿着我的跳绳出来玩儿。我在操场数着我跳了多少下。我从一数到60。可以跳70下。我接着练习练习了一会儿，我又开始从一数到60。我比之前多跳了两下。

　　我就去教室里找了一个同学比赛我们一起跳，最后的结果我们都跳了60下，我们接着做。立定跳远。我差一点儿就超过他了，最后他胜利了。我对他说:“我们回。教室吧，把跳绳放到桌子里。”他说:“好！”这时突然上课了，我们跑回班里，他说:“下课了我们再比跳绳吧。”我说:“好吧”!

课间十分钟作文5

　　“叮铃铃……”下课铃响了，同学们都兴高采烈地冲出教室。

　　我看到有些高年级的大哥哥们三五成群地凑在一起打篮球，他们在努力地把篮球投到篮筐里；有些女同学们在操场边或者在走廊边跳绳，她们像一个个活蹦乱跳的小兔子一样；还有些同学在追逐嬉戏、互相追赶……

　　除此之外，有些勤奋好学、喜欢安静的`同学在教室里看书、画画。他们看书、画画入了迷，仿佛沉浸在书画的世界里。

　　至于我嘛，你猜。

　　我最喜欢和张立鹤、吴泓靚他们一起玩躲僵尸的游戏了。其中一个小朋友扮演“僵尸”，其他的小朋友们要小心翼翼地躲避“僵尸”的追赶，如果身体某个部位碰到带有红色的栏杆，就会失去一部分能量，这样的话就很容易被“僵尸”抓到。因为这个游戏不是孤零零一个人玩的，而是好多小伙伴围在一起玩，这样的话，会比较热闹。

　　“叮铃铃……”上课铃响了，同学们都依依不舍地回到了教室，迅速地回到了自己的座位上，准备开始新的一堂课。

课间十分钟作文6

　　下课了，贪玩的乐乐伸了一个懒腰，自言自语到：“唉，总算下课了，这节课把我憋得呀，我怎么的也得出去伸伸手脚。”话音刚落，只见乐乐把手一伸，桌子上的跳绳就拿下来了。他上了个厕所，这才来到了操场。

　　操场上真是人山人海，同学们玩的`东西五花八门，而且都是样样精通。他们有的在角落里上下挥舞着拍子，灵活地打乒乓球，旁边有两个同学在给他们呐喊助威；有的在一旁金鸡独立，敏捷地抬腿踢毽；还有的三五成群围成一团，争着要让他先跳长绳，后来，一个甩绳的同学把同学们管得井井有条，每个人都按秩序排队。玩得可欢了！

　　乐乐看着跳长绳的同学，突然想起他把绳子也带来了，只见他二话不说，一握绳柄，一抬双脚，轻快敏捷，二目双斜。大家仿佛都已经融入了欢乐的海洋。

　　上课了，大家依依不舍地进了教室，不过转念又一想，听老师讲故事，也是很有趣的呀！

课间十分钟作文7

　　叮铃铃。。。。。。下课铃刚响，同学们立刻像风一样跑出教室。

　　这时，正是春天，微风轻轻的吹着，校园里到处是一片生机勃勃的景象。柳树笑弯了腰，桃花也笑红了脸。

　　看！同学们脱下那笨重的冬装，穿上美丽的春装，瞧，那三位同学，男同学的手里拿着一盆仙人掌，右手夹着一本笔记本，后面跟着两位女同学，咦，他们在干嘛呢？哦！原来，他们是生物小组的同学，正要去做实验呢。坐在长椅上的一位高年级同学正在聚精会神看书，好像周围的吵闹声毫不影响她。

　　玩得最开心的就是跳绳的'那一伙，两位男同学在熟练地摇绳，那位女同学可是我们学校的跳绳高手，有一次，她去参加比赛，我们在旁边看，等老师看到她的成绩时不禁大吃一惊一一她跳了180个，打破了那一组的最高纪录。 踢毽子的那一组也很热闹，一位女同学踢毽子，旁边的两位同学帮她数踢了多少个。

　　上课铃响了，同学们依依不舍地向教室走去......

课间十分钟作文8

　　“叮铃铃——”下课铃响了，同学们像潮水一样涌出教室，潮水流向学校的每一个角落，顿时，学校成了欢乐的海洋。

　　操场上，后花园，走廊里……到处都能看见我们欢乐的身影，听到我们欢声笑语。红旗迎着凛冽的北风招展；落叶在空中随风飘舞；一排整齐的青绿乔木，停止了身躯，微笑着注视着我们。

　　同学们欢乐极了，有的在操场上嬉戏追逐，有的靠着栏杆欢乐的攀谈，有的在后花园做着各种各样的`游戏……真是丰富多彩！

　　你听，从乒乓台那里不时传来阵阵欢呼，“好球，真棒！”打乒乓球的男同学左推右扣正在上演龙虎大战。你看，篮球场上男生们矫健的身手多出色。“运球！”“上篮！”“球进了”吸引众多眼球，赢得满堂喝彩。跳橡皮筋的女生真可爱，她们在绳上下翻飞，翩翩起舞。

　　课间十分钟，多姿多彩多欢乐，陪伴着我们度过七彩童年。

课间十分钟作文9

　　“叮铃铃，叮铃铃”，下课了，有的同学像猎豹一样跑了出去，有的同学则呆在教室。

　　同学们跑到了操场上。他们有的比赛跑步，有的在玩“鬼抓人”，还有的在丢沙包。而我和一些同学在比赛跳绳。比赛的.主题是“看谁跳的花样多”。我会六种跳法，分别是：单脚跳、双脚跳、交叉跳、跑着跳、蹲着跳、换脚跳。没人能比得过我，所以是我赢了。跳累了，我就在树下一边休息，一边看课外书。呆在教室里的同学有的喝水，有的聊天，有的折纸，还有的画画。

　　“叮铃铃，叮铃铃”上课了。同学们依依不舍地离开了操场，盼望着下课铃声再次响起。

课间十分钟作文10

　　“叮铃铃”，下课了，同学们一涌而出，跑向操场。操场上，热闹非凡。同学们像小猴子一样在玩耍着。

　　在操场的东边，我看到一位同学在跳绳。她一开始用手拿住绳子的`两端，然后轻轻地把绳子甩到脚后跟，再把绳子甩到前面，快速跳起。后来，她跳得越来越快，像一只袋鼠在跳来跳去。在操场的中间，我看见有一群人在比赛跑步。他们起先叉开双腿双手紧紧地握成一个拳头，像火箭一样冲了出去。在操场的西边，一个同学在踢毽子。她起先把毽子抛上空中，毽子像降落伞一样的落下来。同学快速地用双脚接住，毽子又像火箭一样的射向天空。她一会儿右脚踢，一会儿左脚踢，毽子一会儿上一会儿下，真像一只小袋鼠在蹦蹦跳跳。

　　“叮铃铃”上课铃声响，同学们飞快地跑进教室准备好了。

课间十分钟作文11

　　一阵清脆的铃声响起了，我们像小燕子一样飞出了教室。冷冰冰的操场一下子沸腾起来。同学们在操场上做着各种有趣的活动。看，有的在玩老鹰捉小鸡，同学们排成一条“蛇”，在“母鸡妈妈”的身后躲躲藏藏，生怕被“老鹰”捉住了。

　　有的在跳皮筋，个个像可爱的精灵在皮筋上跳着欢乐的舞蹈，嘴里还哼着节奏。在走廊的一角石凳上，几个男生脸涨得红通通的，使劲地扳着手腕，一颗颗晶莹的汗珠从他们脸上流下来……也有好多同学在教室里，当然也不闲着。像我和同桌玩橡皮大战。你的橡皮擦打我的，我的橡皮擦推你的，别提有多刺激了！

　　有的`在图书角阅读各种各样的书籍，不知不觉出了神。还有的同学在认真地做作业，争分夺秒，跟着时间赛跑呢！“叮铃铃——”美妙的上课铃响了，这快乐而又短暂的十分钟结束了，同学们像一只只小鸟一样又飞回了“鸟笼”，操场又变得安安静静，只听见一片片树叶在风中沙沙作响，校园里又回荡着朗朗的读书声……

课间十分钟作文12

　　“小蜜蜂”的音乐声一响起，我们就像小鸟似的涌出教室，原本空荡荡的'走廊、天井院变得热闹非凡，处处洋溢着欢声笑语。

　　看，一些男生去教学楼后面的灌木丛里探险了。他们一个个麻利的越过台阶，扒开树叶，钻进茂密的灌木丛，转上几圈就出来了，一看失望的表情就知道，他们这次探险又一无所获了。

　　哈哈！咦？那边是谁在笑？原来是杜伊蕊和徐聆瑞在玩小美人鱼和小海兔的游戏，她们一会儿在海里游泳，一会儿又在岸边堆城堡。突然，海水涨潮了，小海兔被淹没在了大海里，小美人鱼连忙把 她救上岸，看她们玩得多么投入和开心呀！

　　远处有人在玩“猫和老鼠”，老鼠没命的逃，猫拼命的追；有人在“编花篮”，她们边唱边跳；还有一些人在教室里专心致志地办板报。

　　“排钟”的音乐响起来了，大家飞快地涌进教室，校园里又空荡荡的了，大家都在等待着下一个课间十分钟。

课间十分钟作文13

　　叮铃铃，下课了，有一位同学来找我下棋，我说：“好呀。”于是我们开始下棋了，他是黑棋，我是白棋，他先下，我后下。

　　过了一会儿，我五子成龙了，所以吃了他一个棋。他不服说 ：“我也要五子成龙。”我说：“你可别说得好，做不到。”他说：“我一定会五子成龙的'。”

　　结果，第2局，还是我先五子成龙的。他又不服气：“不行，我一定要五子成龙，你就让让我。”我说：“好吧。”

　　第3局他终于五子成龙了。可正当他高兴的时候，忽然上课铃响起了。我们赶紧收起棋子，坐在自己的位置上，等老师上课。

　　下棋可真有趣，以后我要慢慢地加油，下得更好。

课间十分钟作文14

　　“叮铃铃，叮铃铃。”下课铃响了，原本安静的教室慢慢变得热闹起来，充满一片欢声笑语。

　　刚下课，教室里还不是很热闹。我先往两边看了看有没有动静，手又往书包里摸了摸糖。突然，小明拿起了扫把，大声叫道：“我们来开一场演唱会吧！”小刚又说：“我来跳街舞，给小明伴舞。”现在同学们的目光都汇聚在小明和小刚的身上，没有人注意到我，我这才把糖拿出来，剥开糖纸，把糖放在嘴里吮来吮去。教室里一片“哈哈”的笑声，这时小红又在黑板上“沙沙沙”写了“演唱会”三个大字，增加了演唱会的气氛，同学们欣喜若狂。

　　突然，同学们都安静下来，好像听到了什么！“噔噔噔”是老师来了，小明“嗖”地一下把扫把放到了门口，小刚连忙坐到座位上，小红“嗖嗖嗖”地把黑板上的三个大字擦掉了，我也连忙把糖纸收了起来。就这样，同学们都安静地坐在座位上，以饱满的.精神迎接新的一节课。

　　“演唱会”就在这欢声笑语中结束了。

课间十分钟作文15

　　快要下课了，老师还不慌不忙地上课，同学们有的在倒数计时，有的人愁眉苦脸，坐立不安，还有人的'膀胱已经要爆炸了，我也无精打采的，脑袋早听不下老师的话，心里想着：老师怎么不会想尿尿？

　　“铛！铛！铛！”终于下课了，世界彷彿就像从地狱变成了天堂！大家迫不及待地往教室外面跑了出去，我也欣喜若狂地飞出教室！大家的速度快如闪电，快速地奔去目的地；而教室内只剩下少数的同学被留下来罚站。

　　下课的时候，有的人看书、跑步、 跳跳绳、游泳、吃东西、上厕所、小睡、打篮球、打棒球、踢足球、打羽毛球……而我正在看书。但是，突然间，打钟了，大家心内热情喷发的火山突然被冻住了， 有的人才刚刚脱下裤子，准备上厕所，就上课了！毕竟下课，只有短短十分钟，所以，我们要把握时间，才有时间做事。

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