关于朗诵的作文(集合)
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朗诵的作文

时间:2023-12-18 14:12:23 推荐作文 我要投稿

关于朗诵的作文(集合)

  无论在学习、工作或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的关于朗诵的作文,希望对大家有所帮助。

关于朗诵的作文(集合)

关于朗诵的作文1

  20xx年9月30日,我们国本小学举行了“庆国庆、歌颂祖国”的诗歌朗诵会。

  下午两点,朗诵会正式开始。首先出场的是一年级的小弟弟小妹妹,然后依次是二年级、三年级、四年级、五年级和六年级。

  别小看一、二年级的小弟弟、小妹妹们。他们十分认真,很有表情,朗朗有声。“朗诵得真好!”我的这句话脱口而出,又见五年级三班的同学朗诵完了。接着,熊老师大声对我们说:“快集合,马上要朗诵了!” 我立即跑过去集合。

  过了一会儿,六一班的同学完美的朗诵完了。我们班跨着大步走上舞台。我望着台下的同学们和老师们,心里砰砰直跳。王晗开始导读了:“我们伟大的祖国如今国富民强……”接着,我们合唱题目“祖国,我为您唱只歌”。然后,正式朗诵了“祖国,我为您唱支歌,歌颂您辉煌的业绩,歌颂您大好山河,黄河澎湃而去,长江滚滚而来,它们洗净了您曾经受到的耻辱,迎来了光辉灿烂的二十一世纪……”词一句一句的朗诵了,面对台下地同学,我越来越紧张,生怕读错一个字,影响到班集体的荣誉。朗诵到第三段,我悄悄地看了一下旁边的`应佳佳,他认认真真地朗诵着,居然在这么重要的朗诵会中一点也不紧张。看了他,我不再紧张了,我和同学们抑扬顿搓深情地朗诵着。

  啊!我仿佛看到了庄严的北京天安门,看到了宏伟的三峡水电站,五星红旗在奥运会上冉冉升起,全国人民扬眉吐气,喜气洋洋欢度国庆。台下的同学们,也随着我们的朗诵看到了祖国蒸蒸日上,与时俱进的业绩,为祖国而歌唱……朗诵完了,我们受到台下同学们热烈的掌声。我们兴奋地走下舞台,继续欣赏其他班的表演。

  六三班朗诵完了,主持人公布了朗诵结果,我们班获得了高年级组第一名!我们高兴得跳起来。尽管天飘起了雨,但是我们还是尽情地欢呼、歌唱。

  这真是一次很有意义的朗诵会!

关于朗诵的作文2

  在小学生活中有许许多多的活动,我们曾在班里搞过圣诞联欢会,一幕幕令我们哭笑不得。但让我最难忘的是——我们班搞的朗诵比赛,一起跟我去回忆吧!

  那节语文课,老是抱着语文书走到讲台前,一话不说拿起粉笔,在黑板上写来写去,我在想,尚老师葫芦里卖的什么药?我还没想完,老师扭过来了脸,我看清了黑板上的字:朗诵比赛,接着就是一阵欢呼。

  这次活动,我们已等了很久,真让我们又惊又喜,随着上课铃打响,我们的朗诵比赛也拉开了帷幕。

  尚老师说:“同学们,朗诵比赛现在开始!”“哦!耶!”又是一阵欢呼。尚老师让我们静下来,说:“请四人组比赛,选出一个代表,来参赛。”我一听,便不由自主的指向田也说:“田也,上!”这时,其他组员们也争先恐后地拉起田也的票来。

  我们这一组很热闹,比过来比过去,还是田也赢了,可她又不承认,不敢去,还要和我比一盘,我没办法,只好“舍命陪君子”了,但最后以2:3田也获胜,还是由她当代表去参加朗诵比赛。

  同学们都有些腼腆,谁都不敢上,还是崔琪苑鼓起了勇气,上去朗诵,赢得了同学们的掌声,

  随着由许多同学都是去演讲,田也也腼腆的走上讲台,目光始终不离开尚老师,老师说什么,她就干什么,可能因为紧张,读得太快,老师只给了8分,离高手王晨阳的10分还有一定的.距离。但还得实事求是。

  虽然这次我们组没有拿到名次,但让我找到了明确的目标,朗诵——超越王晨阳!

  难忘呀,这次朗诵比赛让我永远难忘,这会成为我的小学生活中的历史!

关于朗诵的作文3

  生活中的点点滴滴往往是我们成长的钥匙,它指引着我们走向未来。

  今天,老师手放讲台,面带微笑地对我们说:“今天我们将学习《沁园春·雪》,有一件事要提醒大家,下个星期三要进行这篇课文的朗诵比赛哦,人人都要参与,不然……哼哼。”灿烂的笑容突然盖上了一层浓雾。

  我慌了:天哪,从出生到现在我朗读的次数都屈指可数,更别说朗诵比赛了,到时候可别出丑就行啊。下课后,几个人来和我组团,我故作镇定的.说:“这有什么,没问题的!”回到家我唰的打开电脑,结合老师上课所讲,分析每一句的轻重音,长音短音,停顿处与情感基调。

  放学后,我召集大家练习朗诵,可大家一个个都懒懒散散,根本没有练习的样子,我急了,用书用力砸桌子,冲他们大吼:“你们能不能用点心,这个样子下个星期三你们怕是想出笑话吧!”说着,我拽走书包,气冲冲的跑走了。第二天,一个女生来找我,说:“今天练练吧,会认真的。”我迟疑了会儿,点点头。我拿着书走向他们,他们一个个都精神倍棒的坐那儿,一个人大声说:“开始吧!”我缓过来,点点头,心中的斗志又重新燃了起来。我分配他们的任务后说:“这首诗整体的基调是畅快豪迈的,要读的有气势,只有一个小部分是有些惋惜的,我等会会说。‘北国风光,千里冰封,万里雪飘。’此处要高而慢。‘顿失滔滔’要慢而低沉……‘还看今朝’要高昂而坚定。”说完,我们便开始练习,琢磨其中的情感。整座教学楼会绕着我们的朗诵声。很久很久后,大家也精疲力竭,嗓子瑟瑟的,便整理书包回家了。我迈着轻快的步伐,哼着小曲,落日的最后一丝红晕将要消失,但我心中的那团火烧得更旺了。

  那天,虽然我们仍然比其他组稍有逊色,但我们很满意,至少我们努力过,付出过。

  只要你愿意付出劳动与汗水,即使没有做到完美,但你仍然会很开心,因为不后悔。因此,未来有许多不可预知的事,但只要我认真去做,不后悔便好。

关于朗诵的作文4

  前几天,学校举行了诗歌朗诵比赛,以“祖国在我心中”为题。我很荣幸,我和叶慧欣等人代表我们班去参加比赛。

  经过我们苦练,老师苦教,我读的好多了,感情也很丰富了。到了比赛那天,我们的心里就像十五个水桶打水——七上八下的。语文老师鼓励我们说:“别紧张,就当是平时我们联系的时候。”听了这句话我紧张的心放松了许多。进了队室,之见队室里人山人海,沸腾的很。评委坐在第一排,后面有许多班级的代表队,和一个架起来的摄像机。经过聂队长的一番述说后,才知道我们是到数第二个演讲的。

  本来我很紧张的,但是看了前面几个班级的演讲后,我一点也不紧张了。因为他们都是拿着稿子演讲的,有的是时不时地看一眼,有的是看着稿子演讲的,我那悬着的心轻松多了。

  轮到我们演讲的时候了,我们精神抖擞的走上台。我们以响亮的'歌喉、丰富的情感取得了九点八二的好成绩,与五年级六班并列第一。由于只有一个第一名,我们又比了一次,因为当时我们很激动、紧张,便在中间卡词了,得了九点八零分,五年级六班的分数让我们极为震惊,他们得了九点九零分,顿时场下的掌声如同雷鸣一样的声音。五年级六班得了第一名,而我们因为一时的疏忽取得了第二名,看着五年级六班手里金黄灿烂的奖杯,我投去了羡慕的目光。

  虽然我们只得了第二名,但我们尽力了,我们努力了!

  通过这次的比赛,我明白了祖国母亲是怎样走过这六年的,因此,我也更加爱自己的祖国了。看看现在的祖国,再想想以前的祖国,我不由得赞叹祖国迅速的发展和变化!

关于朗诵的作文5

  今天,学校开展了朗诵比赛,庆“六一”活动,我很高兴,因为这次诵读比赛有了服装。

  刚下楼,我们刚坐下去,谁知,第一个就是四二班,我想那第二个是不是就轮到我们了,跳,肚子也来回动,大概是太紧张了吧,果然不出所料,第二个真的是我们班,我咬着嘴唇走向台阶,在台下,我使劲挠着自己身上容易痒的地方,生怕到台上手脚乱动,影响整体效果,到了台上,我什么都忘了,也不知怎么的,只会笑,心里一片杂乱,压根就不知道我在台上站着,过了一会儿,我终于进入状态了。

  我一本正经地站在那儿,一动也没动,别的班的同学一定很羡慕我们的,我沾沾自喜,评委也该一分吧,我在台上不仅注意自己,还注意到别人,发现谷恒霖成了朩头人,面无表情,身子如无价之宝,不舍动弹,大概它是被旁边坐的校长和评委给吓蒙了,朗诵比赛终于结束了,我自以为我们的朗诵比赛特别,所以喜气洋洋,心里特别兴奋,我们要得第一了。

  可我们并没有骄傲,因为我不是评委,在以后的朗诵节目中,我最喜欢的就是五四班的`《赤壁。怀古》这篇诗词,他们显得很有气势,给人一种雄心壮志地感觉,而且他们的动作也非常整齐,像检阅一样。

  时间过得飞快,该评名次了,我突然停止一切动作,用心听,“四一班”,听到这个词,我一动不动,心不是怦怦直跳,而是已经不跳了,“第二名”,听到这个名次,我崩溃了,我

  觉得很丢脸,因为我们班穿着最好看了,却得了第二名,直是的。

  虽然这次我们得了第二名,但我们会继续努力的,忘记历史!

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