辨论赛作文

辨论赛作文

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的辨论赛作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

辨论赛作文1

　　“今天，我们举行一场小小的辩论赛。”老师向我们说道。因为以前没有举行过这样的比赛，所以每个人都是非常期待与激动的。

　　“叮零零，叮零零。”开始上课了，开始上课了，我们的辨论赛也开始了。一、二、三、四辩与对方四辩握手。我们这次辩论的主题是“开卷是否有益”我是支持反方的(开卷未必有益)的。“现在我们进入了第一个环节，有请正方一辩高致词。老师说道。正方一辩：”开卷是有益的……”反方一辩：“我认为开卷未必有益，因为书是有好的，但也未必全是好的，有些书对人也是有害的。”台下响起一阵掌声。

　　很快，我们进入了自己辩论环节。辩手们展开了激烈的唇枪舌战，各自诉说自己的观点。但是，说着说着，辩手们便跑偏了主题。说上了漫画、小说，还好及时发现问题不大。正方、反方四辩选手，你一言我一语，公说公有理，婆说婆有理，各不相让。

　　最后，根据专家评委投票，胜利者是正方。其实，这场辩论赛输嬴不重要，主要是看你的反应速度和锻练口才。

　　开卷确实是有益的'，但是我们要选择的营养的书，控制自己不去看没有营养的书。

辨论赛作文2

　　每个人的生命中，都会有一片属于自己的沙滩，当时间如潮水般退去，回忆将不会随风而去，而是像贝壳般沉淀在厚厚的沙土中。也许她并没有意识到它们的`存在，更没意识到会不经意中冒出来，勾起我们长长的回想……

　　“叮铃铃”,上课了，我们的辩论赛开始了。辩论赛的主题是：看电视是否有益。一二两组为A方，其观点是看电视有益；三四两组为B方，其观点是看电视无益。辩论赛开始了，各方都有五个代表。A方1号可是个多本领的同学，她说的条分缕折。B方1号也不甘示弱，同时也展出自己的本领。A方2号这下可无可奈何了吧！没有，她可不在乎什么，因为她可是一位聪明的“女将”喽。又B方2号了，他可不像前几个，像被人塞上了气门嘴一样，把满腔怨恨一下暴发。这下子A方3号可有好看了，她呢！面有难色了。B方3号又用了三寸不烂之舌给补上了。这下子够A方受的了，A方4号绞尽脑汁，想出了一个好的办法，答了B方3号。B方4号进入战场了，他双手舞刀，威风凛凛，一挥手，杀个精光。A方5号这下子忐忑不安，无可奈何了。B方5号又填上了一个空地。这下可分不出谁胜负了。在这精彩的对局间，“叮铃铃”下课了，我们辩论赛结束了。

　　这样一场精彩的辩论赛瞬间，却永留在我的脑际间……

辨论赛作文3

　　今天的语文课的内容是辨论赛，男生差不多都是反方，女生都是正方。从我们的教室传出来一阵阵的喧吵声。

　　我们一直说：“开卷有益”“开卷未必有益”“开卷有益”“开卷未必有益”“开卷有益”“……”我们就好像训练过一样，男生大声说：“开卷未必有益”，“开卷未必有益”……。女生说：“开卷有益”，“开卷有益”……。

　　正方的吴静文说：“我觉得开卷有益，因为大部分人能够控制住自己看一些对学习作文有益和想象力有益的课外书，而不看一些对学习无益的漫画书。吴静文说完后就坐下来了。可以正方还有许多人想起来说。这时何棘栅同学说：“可是还有一些人很喜欢看对学习有用外的书。”曹智东立即站起来说：“可是有些他会偷偷的藏起来看漫画书。”何棘栅说：“可是有一些人还是不想看漫画书。”对于喧吵不断的声音，这时候付老师打断了。曹智东说得让正方无话可说，我们反方特别高兴。

　　可有的'同学还想起来感觉这是一个打败正方的好机会，就这个时候付老师说：“马上下课了，这次辨论赛就到此结束了。”我感到很开心，因为“开卷有益”还是“开卷未必有益”都不重要，有看对学习有益的书那是开卷有益，看对学习毫无用处的书就叫“开卷未必有益”。

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