(热)那支钢笔作文3篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的那支钢笔作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
那支钢笔作文1
每当我看见那支钢笔，思绪又不由得回到了那一天。
那一天，天气晴朗，花儿绽开了笑脸，小草活力满满，披上了绿袍；太阳公公将温暖的阳光扫向每个角落。可我的心情沉重无比，为啥？刚才，我正在整理书包，这时同桌路青杰问我：“陈佳慧，你有没有多余的钢笔啊？”“没有。”我冷冰冰地回答她。但我的文具盒里有多余的钢笔，可路青杰是个“大力士”，写字时，一不小心太用力了就把她的钢笔的笔头弄“分叉”了。常常问我借钢笔，这种事我已经司空见惯了，可她上次却把我心爱的钢笔弄坏了，我发誓以后再也不借她钢笔。可我想，她也常常借给丢三落四的我，帮我解决难题，心里总觉得过意不去，我的心才沉重无比。
不料，第二天，老师来了个“突袭”，这下我可慌了，连忙把“宝贵”的语文书复习一下。可老师却说：“把语文书收起来，要发卷子了！”我只好不情愿地把语文收了下去。
“开始考试了！”我拿到卷子一看，耶！太简单了！真是天助我也！可好景不长，作文写了一半，我拿胶带去粘掉错字时，钢笔就“自作主张”地在桌上乱滚，“呀！不好，钢笔掉下去了。”我捡起来一看，啊！笔头都断了。我像热锅上的蚂蚁——团团转。没办法，我只能向同桌“求救”了。我想起了昨天对她的不友好的行为，就想打退堂鼓了。但她乐于助人，于是我鼓起勇气，小声地对路青杰说：“路青杰，我的钢笔坏了，能借我一支吗？”可是她依旧低头答题。于是我大声地把刚才的话重复了一遍。她抬起头，看了看我手中的坏钢笔，便连忙从文具盒里拿出一支崭新的'钢笔递给了我。我用钢笔顺利地写完了作文。
考完试了，我连忙向她去道谢，她对我说：“没关系，同桌就要互相帮忙啊！”接着，我也把昨天不友好的行为说了一下，可她却说：“没关系的，谁让我是‘大力士’了！对了，上次我弄坏了你的一支钢笔，这支钢笔送给你吧！”
回到家后，我把那支钢笔永久地放进了我的记忆中。
那支钢笔作文2
看着眼前的钢笔，我不禁泪眼朦胧，闭上眼，陷入沉思……
在我的印象中，爷爷在我五岁起就开始教我认字、写字，而我十分厌烦，总是坐立不安，常在本子上乱涂乱画，一次，两次，三次……几次下来，那一次爷爷终于忍不住了，训斥了我，那声音如同滚滚沉雷，令天地都为之震动。可小小的我竟还是如此顽皮，左耳进，右耳出，还朝着爷爷做了一个鬼脸。他的一张脸顿时气成了猪肝色，牙齿咯咯作响，鼻翼一张一合，胸脯一起一伏，仿佛全身都在燃烧，每个毛孔都冒着火星。可我还是那么漫不经心，“啪”，清脆响亮的声音响起，钢笔落在了我右手的节骨眼上。痛的我顿时满脸扭曲，哇哇直哭。而爷爷站在一旁，冰冷之色令我疑惑不解。
七岁，我上小学了。我喜形于色，为终于摆脱了爷爷的监视仰天大笑。但不久，希望就化成了泡影——爷爷又打了我。那个下午，我完成了作业，连蹦带跳，准备出去，爷爷突然走进来，说要检查我的作业。我突然紧张了起来，两只手烫着了似的使劲搓着，眼皮直哆嗦，脚跟也站不稳。想起小时的经历，我不禁越来越心惊胆战。果不其然，爷爷的`脸越拉越长，脸色也渐渐变了。他猛地站起来，无情地走来。他手上的那支钢笔，如同恶魔般张牙舞爪着，敲打在我的右手的节骨眼上，痛的我直蹦起来。而我也依旧不解，为什么字潦草一些就得打我，为什么？
十一岁，我参加了一场写字比赛，由于爷爷从小开始的严格，我取得了亚军。不过刚回到家，爷爷的态度却和其他人不一样。父母和奶奶不停地赞扬我，可当我将奖状拿去给爷爷看时，依旧是忐忑不安的。终于，爷爷轻点了头，我心中的石头放下了。可就在那松懈的一刻，一支钢笔，无情的又敲在了我右手的节骨眼上，并对我说：“这次不错，但是不能骄傲，要坚持。”这次虽然很痛，但是我并没有哭，因为我懂得了爷爷的用心良苦。明白了爷爷想让我练一手好字，他不想让我在科技发达的情况下忘记中华的博大文化。因为，汉字是中华文化之魁宝，是一种独一无二的遗产，使用汉字的中国人，有责任写好汉字，发扬中国文化来体现我们的国民素质。
现在，我常常用钢笔敲一下手，那种钻心的痛，又让我回到了从前。每当这时，他的身影总会浮现……
那支钢笔作文3
在我的记忆长河中，发生了数不清的事情，随着时间的流逝，有些事情开始变得模糊起来，但是那支钢笔，我永生难忘。
那是三年级的一个下午，临近放学的时候我正在收拾书包。郑，今天我要留堂，钢笔没什么墨水了，你能从你笔里面挤一点给我用一下吗？同桌凑过来问道。我唯一的一支钢笔只剩半管墨水了，今天放学要去奶奶那写作业加上作业又多，如果借他一些到时候我在奶奶那没有墨水用就糟了啊。想到这我随口回道：我的笔也没什么墨水了，今天我要去奶奶那写作业不能借你了。那我问其他同学借点吧。看着同桌那沮丧的样子，我的心里顿时像打翻了五味瓶一般，很不是滋味。我又转念一想别的同学肯定会借给他的。想到这，我又释然了，背起书包大步离开了教师。
第二天下午老师突击考试，我拿到试卷便奋笔疾书起来，写到作文时钢笔突然没墨了。我想向同桌借，可想到自己昨天对他的不友好到嘴边的'话又咽了下去。但如果我不借的话又没法继续往下写啊。我鼓足了勇气低声说道：同桌，能借个笔吗，我钢笔没墨了。但他还在书写试卷好似没听到我的话，我心想：这家伙不是因为我昨天没借他墨水，现在故意不理我吧。我提高了声音，又重复了一下借笔的事并且轻轻地推了他一下。他抬起头，飞快的从笔袋里拿出一支笔给我，不好意思啊，刚刚只顾答题了，赶紧写吧。说完有低头答卷去了。我脸一红，接过钢笔，也埋头答起了卷子。
下课后，我把笔还给了他：谢谢，昨天我的笔里面还剩半管墨水，应该借你一点的，可我因为要在奶奶那写作业担心墨水不够用，真对不起。他大手一扬：不用谢，这是一件小事，我昨天问其他同学借到了，再说了你也不是故意不借我的呀，事出有因嘛。同学之间互相帮助是应该的。我的脸一下子烧了起来。
我把那支钢笔留在了我记忆最深处，永远，永远。
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