书里有个我作文集合(15篇)
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的书里有个我作文，希望能够帮助到大家。
书里有个我作文1
翱翔于天空之上，透过彩虹般五彩的云朵，我对噪杂的世界没有留恋。但霎那间，我发现，那个安详的老奶奶与我是如此的的相像。仿佛，那本书里的人便是年迈时的我。
书里的那人肯定是我——她不惧生，不怕死，就好像如宿命般回归原先的她。
书里的那人肯定是我——她是家中的顶梁柱，即使到了临死的边缘，依然大方得从容不迫。
书里的那人肯定是我——看似不在乎一切，实则真的在乎自己的家人、朋友……不在乎的只有死罢了。
书里的那人肯定是我——无论何时都那么乐观，都在安慰他人，好像永远看不见自己的伤口。实则，那些流着鲜血的、不为人知的伤，都是自己在舔。
书里的那人肯定是我——哪怕不久后就要升上天堂，永陪寂寞，却依然对别人说：“没事儿啊，别在意，我好着呢！”
书里的那人肯定是我——她用自己的`双手，为身边的人创造出甜蜜与温馨。
“我今天并不会真正死去，人只要有了家就不会死了，我还要活许久许久……”永远地活着，爱着，在幸福的世界望着我爱的人……
“当你看到同样的西部英雄在同样的高山顶上跟同样的印第安人打仗的时候，那就是离开座位往剧院大门走的时候了，你必须毫不留恋，不要回头。”因为你不能，也根本没有资格，继续待在这里。所以，到了时候，就必须遵守规则，走吧。
“现在，是的，她看见它在她心里静静地形成，平静得像沿着蜿蜒无尽的岸滩流淌的海洋。”“死”就是这般，这般平静得寂寞。
“她让那久远的梦碰了碰她，把她从雪堆里举起，让她从那几乎被遗忘的床上飘了起来。”好了，上帝来了，来送我去往天堂了。看吧，你必须遵守规则。
别想念我，因为我一直都在。
这便是《老奶奶》中的老奶奶，也是现实中年迈的我。
当她的灵魂跟随上帝来到天堂，我看到了她。
“啊，你好，年轻时的我。”
“啊，你好，年迈时的我。”
书里有个我作文2
我非常喜欢《贝贝熊系列丛书》，并且读得走火入魔，是它好像一面镜子，倒映出我的影子。
这套书里，有一本《女孩靠边》。主人公小熊妹妹小时候喜欢和哥哥一起玩，但因为她年幼，比不过哥哥和他的小伙伴。出于争强好胜，她总是在哥哥和伙伴们跑步时喊“等等我”，在他们爬树时嚷“别爬那么高”，哥哥不得不停下脚步。我小时，也曾经在大哥哥玩滑梯时喊“让我滑”，在大姐姐玩抓人游戏时嚷“不许抓我”。他们只好让我滑，让我赢，我们的童年充满爱护，快乐是如此简单。
小熊妹妹上学后，跑步比男孩们快，爬树比男孩们高。哥哥们不甘心输给她，还受不了她在赢了以后的大笑，翻跟头。我也当过大孩群中的胜者，在当赢家后的得意扬扬，也让大哥哥大姐姐们烦不胜烦，我们的童年飘荡的童纯真，充满的是机智。
后来，小熊妹妹发现哥哥和伙伴们不见了，不在跑道上，不在树上。小熊妹妹失去了“玩伴”，很是孤单。一天，她在池塘边的一座木屋里发现了他们，但让小熊妹妹想不到的是，他们把吊桥摇了上去，还给指了指门前“女孩靠边”的字样，她哭着跑回了家。小熊爸爸知道了这事，想把那木屋砸成碎片，但思考后，说：“孩子，咱们自己搭木屋”。小熊妹妹叫来了许多和她经历相同的女孩，大家集思广益，木屋很快就建成了。为了庆祝，熊爸爸还炸了鱼，男孩们闻着香气走了过来，正当她想立牌时，熊妈妈说：“孩子，他们排斥你，你也有错，借这个机会，和好吧！”听了熊妈妈的.建议，他们在吃喝时和好了。我小时，也遭到过这样的排斥，被孤立后，虽然心中愤愤不平，但我没有哭，时间很快过去，在第二次玩耍时我们就和好了，我们的童年，是一样的纯真无邪。
这本书里有“我”，我也是书外的那个淘气而好强的孩子。每次当我骄傲了，总会想起那个故事，从而改掉了自己的毛病，同时也交了很多朋友。捧着这本书，我似乎又回到了童年，那里有回忆，有珍爱，有纯真的时光……
书里有个我作文3
每一次相遇都是久别重逢。在生活的此岸出发，我泛舟湖上，到达书的彼岸，与书相逢，融我于书。
书里有个我，有关于生死的追问。21岁的青春年华，史铁生切被命运永远地钉在了轮椅上，再也没有站立的可能。他不安焦躁，他悲观绝望，一次次，他走向历史询问着关于生与死的秘密。终于，他走出了山重水复的烦恼，走进了柳暗花明的喜悦。死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。
人有时候太看重了我们要回到虚无里去，结果忘了我们本来从虚无里来。是的，不知死，安知生？死是归宿，生是过程，生死同一，过程即使归宿。死亡，本是带着回家的温馨。
书里有个我，有对自然的感激。祭坛石门里掉落的余晖，偌大的地坛里恣意生长的参天古树，一天天，一年年，阳光一次次用发丝扫去黑夜的阴尘，它们依旧不急不躁，不慢不快地行走在阳光里，伫立在大地上，像是要待到永恒。是在这样的'肃穆与淡然间，史铁生从悲观的小我中挣扎出来，把命运带来苦痛化作对地坛饱蘸热情的赞颂，对万千民众的激励。
千弦断，天眼开，大抵是在哪葱茏的绿意里才能写就如此精炼的字句。人的身体属于大地，魂魄属于天空，在岁月交替的无穷变化中，自然才是人类的归处，真正需要感激的是母亲。
书里有个我，有面对艰辛的信念。心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我姓名的昭示。他没有沉浸在对生活无休止的怨念之中，始终坦然接受风雨，并用顽强的姿态迎接命运突如其来的转弯。诗篇里，我们看到的不是轮椅上蓄积的疼痛，而是一个钢铁般强壮的巨人。
我要看着自己，一直在写作着的心魄。不言弃，不放弃，生命是跌撞的曲折，唯有长风破浪，才可济沧海。
走进《我与地坛》，疼痛中的执着切肤般感同身受。正视生命，感激自然，直面艰辛。
——书里有个我，这是我与铁生的对话，更是我与自己的对话！
书里有个我作文4
境明，千里皆明。
林清云的文字一如他的名，仿佛是幽静山寺中静静流淌的清冽的泉水。掬一捧喝下，澄澈了肺腑。
喜爱偷懒的人大抵是这样的，在某个假日的午后，随意翻动珍爱的书。抚摸它泛黄褶皱的封面，嗅着油墨的香气，摘录一段钟爱的文字。直到心灵与书本契合，才停下这一次愉悦的旅程。
我与林清云相距几十载的年华。他说他早已经过了在桥上看风景的年纪，而我却在执着地寻着自己的风景，在学业与家庭琐事间兜兜转转，不觉已深陷其中，迷失了方向
他的书里回荡着晨钟暮鼓，浸润着微小而又细致的禅理，未微未间见证人生的痕迹。得意时，我读者它，它能给与我喧闹后的冷清，让心情沉淀，变得更加醇厚；失意时，我读着它，他能向我展示另一番宽广的天地，带来心灵的抚慰。
偶然，读到一则小故事，说的是日本的神童鼓与山寺中的.暮鼓。在日本，有这样一种表演艺术名为神童鼓，是一名灵秀的少年在在一面大鼓前用尽全身的力量与技巧。完成一项人力之高峰的表演。场面自然是极其壮观与震撼的。而山寺中的比丘尼则是静静站在一面大鼓前，时间一到，则挥动手中的鼓，一下又一下地敲击在鼓面上，他神情安详，泰然自若，好像融入了这山寺中，而手中的不过是最自然的动作。咚咚整整一百二十下，瘦小的比丘尼这才放回鼓，再悠然自得地离去。山寺中的暮鼓或许没有神童鼓稍逊一筹的原因了。
合上书本，我不禁苦笑，自己不就是那名鼓童吗，努力用尽所有去攀及心中那个高峰，却不知是将自己永远得困在那里，寻不到出路。倒不如将心放宽广一些，平淡一些，笑着面对，不去埋怨。悠然，随心随性
然，岁月流转。我依然站在桥上看风景，携着那本书，书里那个小小的我已在敲着暮鼓。
书里有个我作文5
有人说，读书就像照镜子。如果说镜子可以映射出我们的外表，那书便真实地反映了我们的内在，包括我们的思想、精神等等所有的一切。在书的面前，我们似乎变得透明，变得一清二楚。在书中，我们可以找到自己的影子，因此，书里有个“我”，会读书的人就比别人更能认清自己，了解自己。
大多数人都会说，我们读书是为了增长学问，提高修养，为自己的将来做好准备。但是多少人在读书过程中意识到读书的根本目的是要认识自己，完善自己。我们往往能从书中看得到存在于自己身上的东西，但似乎在平时并没有发现。人总是更擅长对别人评头论足。这时书便充当一面镜子，把你自己和别人都完完全全地反射出来，让你在评价别人的时候也扪心自问一下自己是不是也存在这样或那样的不足。书山客观，但也来源于生活，书中的'内容再怎么离奇，再怎么变化，它都脱离不了我们所生活的这个世界，因此与其说书里有个“他”，倒不如说书里有个“我”;我们在读别人，其实是在读我们自己的影子。
读书不应该仅仅是为了将来取得什么学位，找份什么好工作而去读，而是要为了自己的人生而读。我想人生不应该只包括学位和工作这两样东西吧!人的一生是一个不断认识自己、完善自己的过程。而在我们身边已经有了最好的工具——书。当然，要从书中认识自己并不是那么容易，真正的读书应该是一个思考、探索、得道的过程。光是一目十行地读是一点收获也不会有的。会读书的人就能与智者为伍，会读书的人便能对自己的人生深层次的认识与诠释，会读书的人一定能把自己完善得更好。只有为一种崇高目标而读书才是最有意义的读书，最有价值的读书，最有效的读书，这样读书的人才可能最大限度地了解自己，挖掘自己，修正自己。
读书是为了充实人生，丰富人生，使人生变得有意义;有意义的人生是在不断认识自己、完善自己的过程中实现的，因此我们可以说，读书就是为了了解自己，修正自己，读书就是读自己，读出书里有个“我”。
书里有个我作文6
对于书，古今中外说过的名言数不胜数。而在我看来，读书其实和穿衣服一样，开始只是为了蔽体遮羞，渐渐地去美化自己。开始读书时，我们大都关注吸引人的情节，后来去关注书里的思想，最后就想在书里找到自己。
没有一艘船像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳动的诗行那样，把人带往远方。诚然，读书是一种心灵的净化，读书是一种翱翔知识天宇的翅膀。
如果空虚，请读书。读书是最好的补充剂，在你觉得自己很干瘪时，读书会给你补充营养，使你的思想渐渐饱满起来，心灵慢慢充实起来。沉醉于笛福的《鲁滨逊漂流记》中，你会为主人公的`探索精神所感叹，思考曹雪芹的《红楼梦》，你会为宝黛二人的凄婉爱情而哀叹……曲径通幽处，读书，你会感到多么充实。
如果孤独，请读书。当你一个人寂寞地待在某个角落的时候，不要悲伤。拿起一本书，追随诗人的脚步登上雄伟壮丽的山峰，放开思绪，体会“一览众山小”，跟着作者一起来到桃花源，超然世外，欣赏“桑竹之美”，跟着作者一起来到海边，在茫茫月光下，一起作画……读书，你会感到多么快乐。
如果自卑，请读书。你自卑的原因是因为你的阅历太少。在知识的天空中，漂浮着许许多多的营养品。它们是你丰富思想的沃土，是你自信起来的源泉。还等什么？赶快读书吧，吸收你所缺少的知识，使你通过丰富的知识而满怀信心，你会觉得天更蓝，水更清。通过读书，你会找回自信，你会发现自我的那点悲伤何足挂齿，然后将悲伤抛开，重整旗鼓。读书，你会感到多么自信。
朋友，知识的天空是那么广阔，那么蔚蓝。它充满了神秘的气息，等待人们去探索、去发现。如果你想充实自己，想超越自己，那就赶快读书吧！
我在书里行走着，我在书里变化着，我觉得书里处处有个“我”。
书里有个我作文7
黄昏的窗外，细雨叮咚，窗前是幽灯一盏，木桌一张，桌边是我，手中是书。
这与我手中董桥的《青玉案》中的情景一模一样！
这便是我爱它的原因，它不漫漫谈国事，也不偷偷发牢骚，它写的是生活。每个人都可以有的.生活。
我觉得我也在那书中，跟着作者在那小巷中徘徊，去蓿园会见友人，或是在寂静无人的夜里，挑灯看那悠悠岁月。
整本书的基调是怀旧，而我刚好也是个恋旧的人。
作者爱古玩，几乎每篇文章都要多少提到与友人鉴赏哪些珍品，我也喜爱古旧的事物，可惜我没有古玩，只好留下自己身边的事物，总也舍不得扔掉。
为什么我们会恋旧？
这是作者的问题，也是我的问题。
在我家衣柜的一个小角落里，藏着我小时候的衣服，那些衣服早已不能穿了，可妈妈依然坚持留着。
妈妈说，每当看到这些衣服时，就会想起我幼时，把我抱在怀里的时光。妈妈说完一脸的幸福，开心地笑着。
我突然明白了，为什么作者在怀旧，为什么他爱古玩，为什么我总是舍不得扔掉伴我多年的那个布娃娃。
那是因为，这些事物身上，存留着我们最不想忘却的记忆和美好的向往。
作者历经苦难，最爱的还是和朋友在一起的纯真时光。同此，我受到生活的洗礼，最爱的还是童年那无忧无虑的岁月。
这是作者的思考，也是我的思考。
我在这本书中，看见了作者，也看见了我。
别人说，书是一个纽带，它贯穿了不同的时间和空间。
我要说，书是一面镜子，它照出了我的生活，也照出了自己。
书里有个“我”。
书里有个我作文8
岁月悠悠，红尘烟雨中，唯有到字里行间，才能找到情感的归宿，真正的自我，别样的人生。而书籍也像一面明镜，为我们指点迷津，感悟作做人的真谛，不断地提升自我，发现自身的不足，向着书中的“我”学习。
《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔·柯察金那坚毅、顽强的精神是妇孺皆知的，暑假我也深入书中，仿佛置身于那战火纷飞的前苏联，亲眼目睹了保尔从一位懵懂的孩子，在战争无情地磨练下变得坚不可摧。他在战场上的英勇，令人赞叹；他在修建铁路时的蛮劲，令我震撼；而他对病魔的顽强搏斗，以及对革命工作的忠恳，又怎能不让我引发敬佩之情。
而《骆驼祥子》一书中也讲述了一位老北京人力车夫的悲惨人生，然而文中的主人公——祥子，前半生的自信，要强则使我感慨万千。走进书中去，在北京的大街小巷中，穿梭着祥子的身影，他不像其他车夫一样游手好闲，他有目标，有决心。因此他努力地奔走着，尽力地节省着，认为只要那样就可以有个美好的将来。他这股冲劲不禁引起了我的思考。
在现实生活中我们不就应该有像祥子这样对生活乐观向上的心态，像保尔一般坚强的毅力吗？即使，现在没有冷酷的.战争，没有老北京那艰苦的环境。面对学习，这没有硝烟的战场，我们不就应该朝着自己的目标以坚韧不拔的毅力努力着，面对失败要用乐观的心态去坦然面对，不气馁，不退缩。从头再来，向着更高的理想奋斗。
“书犹药也，善读可以医愚”书籍是我们精神的支柱。游走书间，学习真善美的心灵，学习高尚的美德，学习独特的精神……这便是书籍给人类的滋养，它使我们的生活更加充实、光彩。让我们跟随着书的脚步，让书里的“我”成为真正的自我。
书里有个我作文9
“去，还是不去呢？去了，怕看见那些熟悉的同学，不去呢，又怕……”一大早，我就坐在床上犹豫了起来。昨天下午，我在去操场的路上，被人拽了一下，回头一看，原来是我小学时最好的朋友——晓敏，她神秘地对我说，今天是她生日，晚上有几个朋友在一起聚聚，希望我能去。
带着惴惴不安的心情来到了学校。上午，第四节是语文阅读课，老师照例把我们带到阅览室看书，今天轮到看《巴黎圣母院》，我不喜欢看外国小说，那句子太长了，读起来很困难，但在老师的监督下只好翻开了课本：迎接我的是爱斯梅拉达和她那只可爱的小羊，引我进入一个欢快的场面，接着，出现在我面前的却是那庄严的巴黎圣母院，还有丑陋的卡西莫多。文中这样描述他：几何形的脸，四面体的'鼻子，马蹄形的嘴，参差不齐的牙齿，独眼、驼背……似乎上帝将所有的不幸都降临在了他的身上。这时，我的心不由地被刺痛了，这描述的何尝不是“我”呢？我，皮肤黝黑，身材短小、肥胖，长着一张不太讨人喜爱的脸，因此，我很自卑，就怕听到“丑陋”两个字，于是我把自己严密地“包裹”了起来……
如此丑陋的他会和我一样吗？我带着“同病相怜”的心情继续往下读了起来：他勇敢，他从封建教会的“虎口”中救出了爱斯梅拉达。他智慧，他用“圣殿避难”的方法保住了姑娘的性命。他纯洁，他以纯真得不掺一丝杂质的爱，如同守护珍宝一样守护着爱斯梅拉达，试图使她远离一切伤害……卡西莫多，你比我强多了，你虽然外表丑陋，但你内心却是勇敢、高尚的。我不由得对卡西莫多有了深深的钦佩。
下课了，合上书本，卡西莫多这个人物却在我眼前不断闪现。他的爱，他的善良、勇敢让我陷入了深思：是呀，我们每个人都是被上帝咬过的苹果，身上都各有缺陷，如果因此把自己的心囚禁了起来，就会陷入无边的黑暗之中。相反，如果能开阔自己的胸襟，像卡西莫多那样去对待他人和生活，那么心田上一定会氤氲着芬芳的花香。
晚上，我穿着校服参加了晓敏的生日聚会。
书里有个我作文10
书，多么简单平凡的眼睛！然而，它在我心中占据了很高的位置。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我脑海中荡漾。我和书结下了不解之缘。每当我拿起包在书皮里的书，我就忍不住想起过去...
书籍对我有多重要！如果我相信生活排在第一位，那么书籍必须仅次于生活排在第二位。我为书哭泣，为书难过，这可能是我对书的依恋。每当我看一本书《退休》，我都会感到极度悲伤。这就像把我的肉切成两半。我小心翼翼地把书藏在书柜里，我不忍挖出自己的肉？
不仅如此，我还为了书“出卖了我的生命”？很难相信，但这绝对不是谎言，而是发自内心的真相。在小学二年级，我哥哥为我学了一本书。我非常喜欢它。但是因为我的知识不够渊博，这似乎很难——我得查字典。一天，我坐在一个浅池塘的岸边。夕阳无限美丽，但我不想欣赏它。我仍然看着手中的书。但是当我仔细查阅字典时，那本珍贵的书滑落，砰的一声掉进了池塘。有那么一会儿，我就像一只失去灵魂的动物。我把头伸进水池，试图保存掉进水里的课本。我感觉到了那本书，但令人遗憾的事情又发生了。我游得不好。我不够高，不能踩踏地面。我用胳膊搂住书，在游泳池里挣扎。也许这是天意。哥哥这时出现了，我得救了。然而，回家后，他遭到殴打和责骂。我哭了，眼里充满了无限的痛苦和悲伤。然而，这不是因为殴打，而是因为这本书的不幸经历。所有的'书都湿透了，当我打开纸时，我看到的是泥泞的那本……我又哭了。也许你会取笑我的行为，但是如果你和我有同样的感觉，恐怕你也无能为力。
书籍，我一生的梦想是在全世界拥有书籍。我甚至梦想着它，但也许这是一个难以实现的愿望。然而，我并不感到绝望，因为在每一个春天、夏天、秋天和冬天，这是一本书，它培养了我的感情，伴随着我的成长和生活。因此，我非常欣慰。但是有一点需要提醒:这都是健康而有意义的书！
书里有个我作文11
“每一个孩子的努力都不会白费”将手覆在枕边的《我要做好孩子》上，我再次被这句话触动。
“有一回英语测验，金铃难得拿了99分的高分，妈妈高兴得眼泪都出来了。不久开家长会才知道，那次测验有20多个人拿的是满分；找了半天找不到橡皮，原来一直攥在手心……”记得第一次看这本书时，我就被这个胖嘟嘟的11岁小女孩逗得笑个不停。
多么活泼善良的金铃！我想着。
主人公金铃成绩中等，做计算题的时候经常把除号看成减号，写作文的时候经常把“既”写成了“即”……为了考南外，她作出了种种努力。这使我想起曾经的烦恼。
去年暑假，我也“幸运”地摇上了南外。一向开明的妈妈一激动，帮我报了南外冲刺班。第一天上课，老师就考试。从未上过辅导班的我拿到试卷就懵了——全英文。没有选择题，想猜都不行。数学题不是不会做，而是看不懂阿。好多数学专用术语都没学过，这让数学一直不错的我备受打击。交卷时，试卷几乎空了一半。而那些已经培训了几年的.同学，试卷上都写得满满的。哎，真是书到用时方恨少。想放弃，但看着父母鼓励的眼神，我唯有默默坚持。再后来，我还是没考上。但六天从46分到89分的大跨度让我看到自己有很大的潜能。也得到了父母和老师的肯定。
从记忆中醒来，我往下看，看到为了找蚕叶给蚕宝宝吃，金铃翻越大门“偷”桑叶。我便想起小时候我夜里十点拉着爸爸到大学校园里打着电筒找桑叶的经历。偷吃牛肉干；模仿家长签名……每一个片段都让我会心一笑。
现在，我在床上，再次读它。书中说：“好孩子的内涵太丰富”，我很赞同这句话。闭上双眼，沉入黑暗。上了初中，目标是考上南师附中。压力山大怎么办？我可以把“鸭梨”放到冰箱里变成“冻梨”。想一想金铃，一个成绩中等的孩子一直那么乐观努力。就像书中老师所说：“每一个孩子的努力都不会白费。”
在寂寥的黑暗中，我仿佛又听见了那句：“跑吧，孩子，冲刺吧！”。
书里有个我作文12
我从小就爱看书，其中有一本与我结下不解之缘，每日形影相随，情深难离。它就是冰心的《繁星。春水》。《繁星。春水》中都是一些短小却蕴含丰富的小诗。每一首都宛如夜幕中的繁星，荷叶上的露珠，晶莹纯净。每当我捧起它时，感觉书中的感情就是我的情感，书中处处有我的影子，让我迷醉其中。书中有这样的一段，不仅是我的心声，也是普天下所有儿女的心声：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的`巢里；心中的风雨来了。我只躲到你的怀里。”诗人冰心用生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，是多么情真意切、感人肺腑啊！我小时候经常生病，爸爸常年在外地打工，只有母亲一个人照顾我。每当黑夜来临时，总是她在我身边，为我赶走恐惧；每当我头痛发烧时，总是她背着我，送我去医院；每当我受到委屈时，总是她安慰着我，让我破涕为笑……时光暗淡了她的容颜，拘偻了她的腰身，但唯有对我的爱不曾退色。母亲，我就是诗中的那只小鸟，天上的风雨来了，除了你，谁是我在无遮蔽天空下的荫蔽？《繁星。春水》不仅有我真实的情感体验，还像一面镜子，烛照、荡涤着我的灵魂。当我受到老师表扬沾沾自喜时，当我站在领奖台上忘乎所以时，当同学请教我问题我趾高气扬时，那几行哲理小诗“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了“让我一下子就脸红了，是的，我就是那朵孤芳自赏的小花，骄傲自大，心胸狭窄。感谢你——《繁星。春水》，是你让我知道：为人处世应当谦虚、坦荡。生命之花，总是在谦逊的心境中绚烂开放。一旦陷入孤芳自赏之中，就会枯萎凋谢。
捧着它，细细咀嚼，慢慢品尝，就会发现字里行间处处蕴含着我的真情实感，到处可见我的身影。读着它，我体会到了母爱的伟大神圣，懂得了许多做人的道理。
书里有个我作文13
书有很多种类型，如休闲，恐怖，教育等。很多人在读书的时候恍惚间就把自己带入了书的世界，将自己想象成故事内的主角，随着故事的发展喜怒哀乐。
小学有一段时间很爱看《小王子》，喜欢异想天开带着纯真的小王子，却不喜欢里面用第一人称“我”的作者。作者总是管束着小王子，这个不行那个也不行，就连像被蛇咬一口回到原来的星球也不可以。如果我是作者，我一定会放任小王子去做他任何想做的事，我也想去小王子以前的那个星球，如果我也让蛇咬一下，是不是也可以去小王子的星球了呢？
六年级那时看了《鲁滨逊漂流记》，精彩的故事情节让我深陷其中，一面同情着鲁滨逊悲惨的遭遇一面又感叹着他的机智和应变能力。读者它带有一些刺激的故事时我又忍不住幻想了起来：如果被冲上小岛的是我那怎么办呢？我会找一个离海滩近但隐蔽的地方搭一个帐篷，光线一定要充足，最好周围都是树，半沉的.船上我会找到什么呢？衣服食物是肯定的，杀虫剂也一定得找到！虫子什么的太可怕了。。。。。。胡思乱想一通后才发现自己想的一点都不现实。
上了初中以后我喜欢上了推理小说，最喜欢的一本叫《十三宗命案》，里面是十三宗杀人案件，故事离奇线索混乱但读到最后时又发现发生的事全都符合常理。我习惯会把故事的最后一页空过去不看，尽量根据前文的线索自己推理出嫌疑人。推理对了，自己了一会儿再接着看下一篇；推理不对，默默佩服一下作者的智商然后根据结果再推一遍。过程虽然麻烦，但我乐在其中。用一段古文：虽累，但乐亦无穷也。
多看书可以长知识，学经验，练思路，跟着书中的主人公一起思考未尝不是件好事。走进书本，你会发现其中的乐趣。
书里有个我作文14
信仰之月，似你还与我比肩而行。——题记
每个人的一生都会是一首诗，一曲歌，一阕宋词，一片荡气回肠的故事。读完足有600页之厚的《穆斯林的葬礼》，我仍不忍释卷，微闭双眸，为女主人公“韩新月”坎坷多舛的命运感伤不已，为她远在天园的灵魂祈祷来世的平安。
初读此书，只觉作者以细腻的笔触深深拨动了我的心弦，继续深读，却被女主人公“韩新月”鲜活丰满的形象所感染。她一生身受“母亲“，病魔，种族歧视的折磨，却能摆脱重重枷锁，毅然决然报考北大，为自己的理想不懈奋斗。她几乎兼具了女性能够拥有的所有美好品德，她的坚强充满了执着和积极向上，给人以心灵上的鼓励。
当我读到，韩新月立志成为一名优秀的翻译，抱着破釜沉舟的`决心报考北大，没有第二志愿，决不给自己留任何退路，将未来的命运牢牢掌握在手中时，内心受到极大的震撼。想到自己15年来心心念念的理想也是成为一名优秀的翻译，瞬间寻得共鸣，我们的距离仿佛一下拉近。
我虽没有她那样的自信与果敢，却也为自己的信仰永不停息的奔跑。我想考上那梦寐以求的专业，无比优异的分数是我努力的目标。数学是我理想道路上最大的绊脚石，一次次数学考试时，周身围绕着的痛苦和纠结，鲜红的分数写在如同脸色般惨白的试卷上。大颗大颗晶莹的泪珠不住的从脸庞上滚落而下，浸湿了墨迹，渲染出一片朦胧的印记，眼中布满云翳……但哭过痛过仍旧会逆流而上，享受竭尽全力解出每一道题目后的喜悦，在克服数学的道路上孑孓独行。
每每沉浸在此书中，都好似与韩新月并肩流连在燕园的未名湖边，默默体会她的人生，品味她的倔强与执着。在韩新月的一生中，我寻找到了自己的影子，受到了她坚强信念的鼓舞，重新扬起理想的风帆坚定不移地度过苍茫大海。
《穆斯林的葬礼》中有个我，有我所期待的自己未来的样子，愿我像韩新月一般坚韧，成为自己的信仰之月。
书里有个我作文15
境明，千里皆明。
林清玄先生的文字一如他的名字，像幽静山寺中静静流淌的清泉，掬一捧喝下，清澈肺腑。
喜爱偷懒的人大抵是这样的，在某个假日的午后，随意翻动珍爱的书，抚摸它泛黄褶皱的封面，嗅着油墨的香气，摘录一段钟爱的文字，直到心灵与书本契合，才停下这一次愉悦的旅程。
林先生是我仰慕已久的'当代著名作家，他曾说，他早已不是站在桥上看风景的年纪。而我后生小辈，却在执着地寻着自己的风景，在学业与家庭琐事间兜兜转转，不觉已深陷其中，迷失了方向
他的文字意境悠远，折射着禅理。得意时，我读它，能带给我兴奋后的冷静，让思想沉淀，变得更加厚重；失意时，我读它，能向我展示另一番广阔天地，抚慰我受伤的心灵。
偶然，读到他写的一个小故事，讲日本的“神鼓童”表演与山寺中的佛鼓的不同。“神鼓童”表演即一名灵秀的少年在一面大鼓前用尽全身的力量和技巧完成的一项体力表演，场面壮观。而山寺中的佛鼓则是一名比丘尼静静地站在一面大鼓前，时间一到，就挥动手中的鼓槌，一下又一下地敲击鼓面的情景。这名比丘尼神情安详，泰然自若，好像与那幽静的山寺合为一体，而手中的动作像是下意识、最自然的动作。“咚——咚——”，要敲整整一百二十下瘦小的比丘尼才能放回鼓槌，悠然自得地离去。
合上书本，我不禁苦笑，自己不就是那名神鼓童吗，笨拙地用尽所有的力气去攀越心中的那个高峰，却不知那会使自己永远困在那里，寻不到出路。倒不如将心放宽一些，像那个比丘尼，心态平和，笑着面对一切，不去埋怨，悠然自得，随心随性。
岁月流转，我依然站在桥上看风景，携着那本书，然而书里那个小小的“我”已在敲着山寺中的佛鼓。
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书里有个我作文9篇04-23
书里有个我作文10篇03-21
书里有个我作文（通用34篇）10-18
书里有个我作文（通用33篇）06-25
书里有个“我”中考满分作文（通用20篇）10-19
我想住在书里09-06
我有个想法作文04-12