会玩，才好作文

会玩，才好作文实用（15篇）

　　在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的会玩，才好作文，希望能够帮助到大家。

会玩，才好作文1

　　玩，是每个人的天性，我也不例外。可初三的学习紧张，哪有时间玩，语文老师说学校将要举行学生辩论赛，我想，来了，就借此机会玩一次吧。

　　我和另外三位同学报名参加了辩论赛，经过我们的努力，我们班成功晋级到了决赛，决赛时间定在了11月29日。辩题是学习是否需要兴趣。我们班是正方，学习需要兴趣。于是，我们又开始了紧张的准备。

　　首先，老师把班上同学分成两组，正方由我和其他三位同学担任；然后在另一组挑选了四位同学，作为反方，与我们进行一场模拟赛；然后，老师让两组同学各自准备。短短两周，同学们便收集了大量资料，我和其他三位辩手对资料进行筛选、整理。我们按流程进行分工，我依然是一辩立论陈词。没要两天，便有了基本的框架。

　　在辩论赛决赛的前一周，模拟赛正式开始。我们四人胸有成竹，根本没把几个“陪练”放在眼里。开始了，可万万没有想到，在我们几人看来已经滴水不漏的方案，在对方的.攻击下，破绽百出，甚至有点儿跑偏了。发现了这些问题后，我们几个人认真反思，终于发现，上次的胜利让我们有一点骄傲了。于是，我们静下心来从头开始。最终我们的新方案在语文老师的审核下通过了。随后我们便抓紧时间准备。

　　时间在不知不觉中过去，很快便到了决赛的时间。我们走上辩论席，台下黑压压的坐满了老师和同学。我作为正方一辩，沉着的亮明我方观点，然后开始论述，一环扣一环，正当我渐入佳境之时，“咚”，鼓声提示打乱了我的思路，我一下子忘了词，我慌了，这怎么办？还有半分钟，我不能慌，怕什么，忘就忘了，自己组织语言说就是了。我迅速调整好状态，继续陈词，最终结果虽然不如预想中的好，但也不差。后来的驳论、质辩环节中，我方辩手也都超常发挥。自由辩论时，我们也都拿出了最好的水平，语言逐渐变得流畅，所说的也不仅仅只是材料上的内容，对材料进行了引申拓展。我发现，我们的语言表达能力有了很大提升，同时还锻炼了我们适应大场面的能力。最终，我方惜败。可我也被评为优秀辩手。老师评价我们比上次预赛表现好，辩论有理有据，反应迅速，配合得也默契，只是有时声音不够洪亮。胜败不重要，权当玩了一次，重要的是在辩论中明理，在辩论中提升素养。

　　这次辩论赛，我玩了一把，既在紧张的学习中得到了放松，又增长了见识，锻炼了自己。会玩，真好！

会玩，才好作文2

　　如果说玩是增长才干的钥匙，是塑造性格的途径，那么我想说玩更是建立友情的利器。我和她就是在一个美好的季节，因玩结缘，继而建立了深厚的友谊。

　　那天阳光正好，我拿着羽毛球拍去楼下小区玩。刚到楼下，只见一位女孩也拿着球拍站在那里。看见我，眉毛一扬：“怎么样，来一场？”“来就来，谁怕谁呀！”我回答道。一场羽毛球赛在我与她之间拉开了帷幕。

　　第一回合开始了，我首先使用调虎离山之计，先做一个将球打到左边的假动作，然后趁对方不注意时，轻轻挥起手中的球拍，让球在空中划过一个美丽的弧线直到打得对方目瞪口呆，毫无招架之力，一比零。我欢呼雀跃，望着对方不服输的盛情，我也在心中告诉自己，万万不可轻敌，一定要沉住气。

　　接下来的一局，我连续使用了几次假动作，都使自己侥幸获胜。就这样我连续赢了两局，正当我为自己的成绩窃喜时，没想到正式比赛才刚刚开始。

　　接下来她打过来的'球开始灵活多变，使我防不胜防，球一次次如电而至，我一次次挥拍还击。很快到了最关键的一球，只见那球像剑一般朝我飞来，我顺即跳起，却脚没踩稳，差点摔倒。正在这时，一只手拉住了我：“没事吧，下次别这么拼了。”我看了她一眼，不好意思地笑了。

　　其实有时缘分就这么巧，友谊的种子就这样在我们心中悄然洒落。于是，我与她就这样结识了。

　　从此每到下午放学，我都会与她相约来到楼下，来一场大汗淋漓的羽毛球赛。就这样，一个攻势凌厉，一个技术娴熟，暖暖的阳光下，羽毛球空中飞，嬉笑声四出散。

　　玩累了，我们便躺倒一颗大树下，我们聊天，我们说笑，时间定格。月亮升起时，我们就去散步，暖色调的月光把我们包围，我们一起跳着踏地上很轻很轻的光影，我闭上眼睛说：“你会一直陪着我吗？”我看见她勾勒在嘴角的笑容，时间便冻结，任我们幸福。

　　三年后的一天，她考上了外地的大学离开了我。每天下午在小区里再也看不到她的身影，但她的气息仍在空气中弥漫，我们的笑声仍然在空中飘荡。

　　春去秋来，岁月如歌，三载已逝，可这份沉甸甸的友情在我心中却似沙漠中的一场甘霖，大河上的一叶扁舟，峡谷上的一座飞桥，雨林中的一把细伞，将我深深温暖。谢谢你，那次邂逅；谢谢你，那场比赛！

会玩，才好作文3

　　身处信息日新月异的城市，面对手机上形形色色的视频、小说、游戏，我的内心却充斥着无聊空虚之感。随意浏览过后，也只假意“奉”上一句“真会玩”。

　　或许，我真的如妈妈口中的我一样，与别人大不相同。有人爱城市的华丽辉煌，我却独爱在田梗上赤脚玩耍，享受与土地相融的惬意。

　　脱去鞋袜，我终于立于土地之上，久违的轻松冲破了在城市中塑起的浮华外壳，周身暖流暗涌。

　　我一如儿时，在田梗漫步，与庄稼玩耍，与清风同唱，与阳光共舞。

　　正值惊蛰时节，窝了一冬的`小麦已挺直腰杆，时而扭动着身躯，与清风阳光应和着。

　　放眼望去，浅绿中偶有几点彩色，那是前来侍弄土地的农人。

　　我向那抹最熟悉的身影奔去，那是我的奶奶，热爱着与土地相伴的世间最质朴之人。

　　“丫头，你又来玩啦？我还记得你小时候最爱在田里撒欢，一点也不像个姑娘家！”奶奶直起身，拍拍身上的尘土。

　　“奶奶，你在忙什么呢？”我蹲下身，轻掬一捧土，让那细小的土从指尖、指缝间点点掉落，一股清凉从指尖传递周身。

　　“小麦马上要使命往上蹿了，我当然得来看看这土壤的后勤工作到不到位呀！”奶奶脸上的皱纹绽成了一朵花，在阳光下，显得熠熠生辉。我细抚那土壤，只觉得身体开始变得轻盈，心灵开始变得洁净，没有一丝杂质。

　　我拿起奶奶的小铁锹，在田梗上随意涂鸦：画个圆圈作太阳，画几片云，几棵树，一片田野，一所房子。这是儿时常玩的游戏，而那最简易的画作，便是我梦中的家园。

　　我有些累了，便干脆卧于田梗，仰望蓝天之灵，田野之情。

　　那一瞬，天地间的芸芸众生好似静止一般，只有我的心在激动地跳跃，只有土壤在缓缓的呼吸。

　　下一刻，万物似乎再次焕发活力，带着无限激情，在生长。我似乎听到埋在土壤下的那虽微弱却足以震撼心灵的草木拔节之声，似乎听到它们整齐划一的口号：向上，向上，向上！

　　我渐渐迷失了自我，沉浸在这充满生命力的田野上，醉在了这令我铭记一生的天地间。

　　心中有一种声音响起，这才是真的会玩！

　　玩，对我来说，与那些电子产品毫不牵连，内心驱使着我，去与大地玩耍，与自然为伴，与生机拥抱，这才是会玩，这才是让我感到极好无比。

　　犹记儿时，奶奶说过，只有去与土壤亲密接触，才能真正感受到生命的力量。那时懵懂的我虽半懂不懂，但却一直牢记心间。现在，我终于顿悟了：

　　会玩，才好。

　　我有一所房子，面朝田野，春暖花开。

会玩，才好作文4

　　本着培养兴趣的想法，我被母亲送去了兴趣班学长笛。那时的我，却是格外的烦躁，那冰凉的触感，没有拂去心头分毫的不耐。

　　“老师好。”点头微笑说出了这句话。“先坐下把笛子装好，人来齐了进行音阶练习。”我轻轻地应了一声，心下却是十分不耐，每次都练那个有什么用，不觉得无聊吗？我撇了撇嘴，投入了我的基础练习中，可是一颗心儿早不知道飞到了哪去。家里的冰激凌应该还有些吧，回去一定要好好吃上一盒；小伙伴说他买了盒飞行棋今晚要一块玩呢，我得去凑个热闹；奶奶家的那两只小猫也不知道怎么样了，隔壁的狗有没有欺负它们啊……

　　于是，我倒霉地走音了。在一片低音中突然冒出了一个高音真是可怕，突兀又刺耳，甚至还夹杂着没把控好的“咝咝”声，如同投入湖面的一颗石子，打破了表面的和谐，引得哄堂大笑。老师眼睛一瞪，用手推了推快滑下的眼镜架，点了我的名字。

　　我身子一僵，蹭地站了起来，还不小心撞到了桌子，杯子转了几圈掉了下来。我似乎都听见了有些同学没忍住的.笑声，顾不得那些，立刻红着脸向老师道歉，却不敢说自己是觉得这些太没有意义才不认真的。

　　老师却是洞悉了我这些想法，“你们都觉得音节练习太没技术含量了对吧，都想吹曲子是吧，连音阶都吹不好长曲子吹得好么？那我就让你们好好听听。”于是，她随意地翻了一页谱子吹了起来，听起来没有什么太大的技术含量，就是最简单的音堆起来的，却很优美，听到熟悉的旋律我才记起那是《千与千寻》。

　　因为节奏不快，所以双手在笛子上也不需要做很多很快的变化，但是看着却是觉得很优雅，我们就坐在下面看着老师一双修长的手在笛子上变换着摁键，听着从那支我们无比熟悉的乐器中传出的优美旋律。谁也不愿打扰此刻的气氛，连声音也不发出，一颗颗年少烦躁不安的心被音乐抚平了。一曲毕，老师的脸上也染上了几分喜悦，好像她刚刚不是在演奏乐器，而是在和老朋友玩自己最感兴趣的事。那堂课下的时候，她对我说，试着把它当成朋友，把演奏当作玩儿，放松点。

　　几年后，我会吹很多的曲子，自然也包括那首《千与千寻》，那支银白色的笛子已陪我度过了五年春秋，我认真对待我指下的每一个音。它就是我的好朋友，让我静心，陪我玩儿。

　　所以，我才明白，会玩，才好。

会玩，才好作文5

　　我一向是一个不太控制得住自己的人。如果把我的假期生活分为玩和不玩两种，那我就是那种“静若处子，动若脱兔”的典型代表。我玩的话，最疯的一次和朋友从下午3点玩到晚上10点，结果我回去后美美地看着电视，朋友则被她妈罚站一小时；不玩的时候，我可以和床平行二十几个小时，除非上厕所吃饭，宁死不下床。我好像的确是一个不怎么会玩的人。

　　其实我玩并不是单纯地玩。有时我脑海中冒出的一些妙句，就是玩的时候想到的。我爱捉蚂蚱，我写蚂蚱就有话可说：“蚂蚱颜色非常多，绿的褐的，一次我还看见一只奶黄色的，在草丛中可显眼了。”“蚂蚱在‘生死关头’，敢于舍去自己的两条后腿以求全性命，我欣赏它的果敢。”我也捉蛐蛐，捉甲虫，一切无毒的昆虫我都恨不得带回家养。养着，我就能熟悉它们的'兴趣爱好。为了照顾它们，我了解它们的生活习性。我又有素材可写了。其实玩，就是和有趣的事物打交道，就是在亲近生活。

　　玩中是真有大学问的。就拿我来说，在十几个寒暑假里，我和朋友为了玩也是费尽了心思。我们摘一些厚厚的、汁多的叶片，用细长的石头像捣药似的把它们捣成糊状；我们在后院的石头堆里找奇特的、漂亮的石头，拿回家洗干净收藏好；我们爬上堆得有一层楼高，或许还要再高些的沙子堆，弄得鞋里挤满了砂粒，回去又洗鞋又洗袜子；我们用两个小玩偶，能演出一部电影来。当时只觉得好玩，现在一想，这些事情，真的教会了我很多。捣叶片、找石头都是需要耐心的，需要坚持不懈的精神，捣叶片要定力，找石头要眼力；爬沙堆需要艰苦奋斗的精神，可能没有这么夸张，但沙子是松软的，踩一脚很容易陷进去，外面干沙子倒没事，里头的湿沙子粘在脚上很难弄下来，为了爬到顶上，我们一个拉一个，留下了深深浅浅的脚印；至于用玩偶演戏，我相信很多同学都干过，虽然当时我们的对话搭不上一点边，但这真的很能锻炼我们的想象力，因为有时为了接对方的话，往往需要绞尽脑汁，到九霄云外去找句子。这都是大道理，不是枯燥乏味的，是玩的乐趣。

　　爱玩是每个孩子的天性。漫无目的地玩，是在浪费玩的时间；爱玩，会玩，才不辜负玩的乐趣。会玩，才好。

会玩，才好作文6

　　五月的清晨，正是启迪校园最美的时候。教室里书声朗朗，校园的林荫道上行走着匆匆忙忙的众多学子，而在学校偌大的绿茵场上，一群朝气蓬勃的少年正在摩拳擦掌，跃跃欲试，为一场和外校的足球友谊对抗赛做着准备工作。

　　8：00钟，随着裁判的哨声响起，上半场的角逐正式拉开帷幕。一开场，在对方队长华丽的运球下，我们的天罗地网瞬间被撕开了一道口子，两名队员被斩于马下。很快球就到了我面前，我临危不惧，一眼就看破了对方队长的盘算：想给我来个声东击西，看似球像滚向左边，其实准备向右边突击，我伸出右脚，完美阻断了球的运行轨迹，球顺利到了我的脚下。我迅速组织起反攻，没等对方反应过来，就以迅雷不及掩耳之势拿下进球。在我们的欢呼声中，上半场以我们领先告终。

　　经过短暂的休息，开始了下半场的争锋。经过上半场的进球后，我们更加有信心，而对方的防守也更加严密。对方的后卫体形十分高大，我方队员几次射门都未突破他的防线。我灵机一动，暗示我们7号假意射门，到球门前改变方向，把球踢给我，由我来完成最后的射门。一切都在按照我的计划进行。当对方大门空空，我正准备绝杀之时，噗通一声，对方守门员由于扑的太急重重摔倒在地，只见他在地上扭曲着、呻吟着，一脸痛苦的样子。看看脚下的球，再看看扑倒在球旁的他，我心中犹豫了，队员们急切的呼喊从背后传来，都让我赶紧射门。这只是一场比赛呀，再说了，这样乘人之危，即使赢了也不光彩。我不再犹豫，放弃了射门，弯下腰扶起了他。这时，双方队员都围了上来，有的询问状况，有的帮我扶着他，有的呼喊教练。在这一刻，胜负已经不重要了，大家都在关心着受伤的`守门员，投向我的目光里，没有丝毫的埋怨和责备，有的是肯定和赞许。这一刻，我突然明白了友谊二字的含义。

　　后来，把这名受伤球员处理好后，比赛继续进行。在接下来的比赛中，我们齐心协力，赢得了这场比赛的胜利。

　　这场比赛，使我明白了只有靠实力、靠技术、靠团结取得的胜利才是真正的胜利，也使我明白了友谊第一，比赛第二这句话的意义，更使我明白了玩的真谛。我在玩中成长，会玩，才好！

会玩，才好作文7

　　阳春三月，微风习习吹起柳枝，又携起花香佛过我们脸庞。在明媚阳光的照耀下，在大家的欢笑中，我们所期盼的“运动会”拉开了序幕。

　　第一项运动是“三人四足”，我们三人一组，共分为两组，黎明姐姐用绳子将我们三人脚三人的脚俩俩绑起来，变成了四只脚。我们活动活动因绑住而不习惯的脚，便七嘴八舌的讨论了起来怎样才能又快又协调的方法。突见张睿成的右脚迈出了一步，身子向左微侧，似乎是想出了个好办法，但全然忘记了与我们绑在一起的左脚，使得中间的'侯柯馨一下子失去了平衡，身体向前倾。此刻，我立刻扶住侯柯馨，左脚迈出一步稳住平衡，其他两个人也反应了过来，忙稳住身型，才使得一场“灾难”就此避免。

　　比赛正式开始，我们组喊着统一的口号“一二、一二……”，迈着协调的步伐稳步向前，可是刚到了拐弯处，我们的步伐便有些凌乱了，口号似乎也失去了作用，我心下一慌，顿时脚步也乱了起来，右脚迈不动就迈左脚，一下子乱成一片。看着另一组与我们间的距离越来越近，而我们却乱成一团不得前进。此时，就听侯柯馨喊道：“停！”闻言，我们三人才慢慢恢复了原状，口号再次喊起，步伐再次一致。虽已没了先前的距离优势，但在我们组三人的共同努力下，还是与另一组打了个平手。

　　第二项游戏是“手足情深”，听这名字，一种不祥的预感便油然而生。果不其然，这一项的动作更难，要求我们三人排成一列，我在最前面，单脚着地，后面的侯柯馨左手搭在我的肩上，右手抓住我的右脚腕，也是单脚着地，排在最后面的张睿成也是左手扶侯柯馨的肩，右手抓她的脚腕，右脚轻抬。先试了一下这个姿势，侯柯馨抬起了我的右脚，并搭上了我的左肩，我顿时觉得失去了平衡，好不容易才稳住了身形。呼出一口气，攥了攥因出汗而变得湿润的手心，心里暗暗为自己加油。比赛开始，我使出全身的劲向前跳着，但身后两个人的重量，却又硬生生的把我向后拉去，看着与第一组的距离愈来愈大，我也着了急，加速向前，可完全忘了身后的两个人，身后的侯柯馨的手渐渐脱离了我的肩，我的脚也落在了地上，整个队伍再次乱成一团，最后只好以失败告终。看着另一队互相紧攥的手，仿佛感觉到了他们的团结向前的心，再回想第一场比赛，我们不就正是靠团结才有了成功吗。

　　这一场游戏使我体会到了团结的重要性，也使我明白了：玩，其实也能玩出名堂，正所谓会玩才好，做到会，才会有好！

会玩，才好作文8

　　近日，有丝丝倦怠，铺天盖地不肯离开。左右为难之下，便想去寻一本书，来压下那令人烦闷的情绪，却又看到了往日学画留下的东西。

　　那些染着灰暗调子的画纸被透明袋子裹着，静静地躺在书架最不起眼的一隅，浮留了一层灰尘，像是我久未玩闹的一颗童心。

　　倏然又想到了曾经学画的时光，那日盛夏的午后，那个不同的课堂，和一袭素色长裙的`她。

　　当时的我初涉素描，从最基础的几何体开始学起。大约是因为之前从未涉及过吧，画画总放不开手脚。饶是美术室的老师总鼓励我大胆一些，就像画色彩一样，去玩，把看到的结构关系随心画出来，也终是徒劳无功。我心底总是念着，素描务必要严谨对待。

　　那个夏日，我手握铅笔在素描纸上画着线条，像是完全照着画形。学了三月多，我最初那点兴致勃勃的心情少了许多，对于素描，连最初的活力都丧失了，更谈不上“玩”。

　　新来的原老师也发现了这一情况，像是往常的那些老师一样，想要改变这样的现状。

　　她走了过来，止住了我的动作。让我起身，自己动手画了起来。她显然很是熟练，线条和形状结构把握极好。不夸张地说，看她画画是一种享受，流水般的动作令人颇为艳羡。

　　她手下速度不急不缓，神情也颇为愉快，显然很是享受素描的魅力和乐趣。光晕透过洁净的玻璃窗洒了进来，铺了一地明黄与亮白，木架子上白色的画纸，在光影中随意散漫。而不断跳跃的笔尖，则更像是在随性玩耍的精灵。

　　“素描是很有魅力的，当你用心投入的时候，就会发现黑白灰这在别人眼中颇为单调的色彩，其实有着不一般的力量。你应该去尝试用心画，用心体味。要学会玩，这样你画出来的东西才有神，才会像。”原老师柔柔的声音至今回想起来也如同就在身边一般。

　　不禁想起她关于美术兴趣班的言论，似乎一切乐趣总带些玩的性质，而当那些乐趣有意义时，便是所谓的“会玩”。有意义的事，总应当去坚持，这样才好。

　　就像是如今，我虽然弃了素描课，但有时也会画些东西。无关于这是否精进水准，只在于会玩、想玩的真心。

　　会玩，才好。

会玩，才好作文9

　　玩，一个简单的字，却让家长们如临大敌，让老师们痛心疾首。其实，生活，会玩才好。

　　一串串流畅的音符自共鸣箱飘出，手指如同在琴弦上舞蹈，又似在琴板上飞翔。看着哥哥抱着吉他又弹又唱，我一脸羡慕。一向讨厌特长班的我破天荒地恳求爸爸妈妈，让他们把我送去学吉他。

　　本以为这吉他好学，可谁知难度远超我想象，一首简单的《小星星》就可以成了我的拦路虎。我一遍又一遍地练，但弹出来的总是噪声，不成调。弹不好也就罢了，我的手指还险些被琴弦磨破了皮。垂头丧气的我找到了爸爸，想让爸爸给我退掉这个吉他班。听完了我的哭诉，爸爸心疼地给我吹了吹手指头，然后摇摇头说：自己要求报的班，就要上完。我撇了撇嘴，心想：不就是疼钱吗？

　　没办法，既然班退不了，那就得好好学。我把吉他的弦勾了一遍又一遍，一遍弹不好，那就再弹一遍，手指头磨掉了皮，就用冷水洗洗。于是，一张又一张的琴谱被我战胜，我的琴艺也有所长进。弹吉他，终于从一个苦差事变成了乐趣。我终于明白了爸爸的良苦用心。每当我苦闷烦恼时，每当我学习疲倦时，吉他中飘出的乐曲就是我扫除阴霾的清风。

　　其实，不仅是吉他，魔方也曾让我又爱又恨。那由26个小块构成的小玩具以高深莫测的方式组成各种纷乱的'排序，每当我自以为下次转动可以让这面拼好时，可转好的地方总是移到了我不想让它们去的地方。我恨得牙痒痒，发誓要把它变成听话的小玩具。

　　好在网上有教程，我满以为找到了征服这26个小方块的武器，便仔细研读起来。可那让人头大的各种公式晦涩难懂，即使看视频讲解，我也难以掌握。有一段时间，那个公式犹如灵动的海燕，每当我的大脑扔出记忆之网时，它总能逃掉。我扔掉了魔方，以为这辈子再也学不会了。

　　可妈妈想让我学，她总是在我面前拧动着那个我难以掌控的小东西。终于有一天，我忍无可忍，又抄起魔方，快速地按那个公式拧了一遍：这个公式，我也会了！别在我面前显摆了！妈妈一愣，笑道：你终于明白了，恭喜啊！我低头看了看手中的小方块，它似乎不再难以驯服了。

　　玩，绝不仅仅是放松，在玩的时候，我付出了努力，也学会了很多。玩，能让我变得更好，我的生活也因此而充实。会玩，才好。

会玩，才好作文10

　　像我们开门就见麦垄，推窗又现梧桐的农村人家，乐趣是不会少的。或是跑到大户人家去摘枣，或是在田埂上放只风筝，最愉快的是下清凉的河去捉鱼，嬉戏。

　　小时候，家乡那条河虽不曾有李白的“黄河之水天上来”那样雄浑，也不曾有杨万里的“泉眼无声惜细流”那么轻柔，但依然还是有许多鱼竞相投进它的怀抱，孩子们也常在岸边观望着水底世界。

　　也许是鱼儿太可爱了吧，村里孩子提出捉鱼，大家飞也似的窜到家里拿出桶，个个卷起衣袖。

　　“这里水浅！”几年年龄大些的孩子喊着，我们蜂拥上去，几个性急的竟已朝河里迈去了一条腿，“别急，咱们要有策略，别去深水的地方捉鱼。”大家低头苦想着，忽然，人群中举起一只修长的手，是个大姐姐。“河很窄，咱们用泥堵着吧。”大家欢呼，把年龄小的分在上游，大的在下游，大家有的用手捧泥，有的挖好泥，放在桶里，然后一起开堵，鱼儿便被困在了浅水区这一段。

　　也不管接下来用什么方法了，我们拎起桶就朝浅水里冲，大孩子捉鱼经验丰富，他们小心地接近鱼，忽然猛地扑上去，一眨眼的功夫就是一条鱼，年纪小的在水里水方便，就拿我来说，河底下有些鹅卵石，常搁得脚板生疼，因为力气小，水阴力也相对大了些，走起来如一块铁球扣住了双脚，所以年纪小的常是捉不到鱼的。也因为如此，几个孩子停止捉鱼了，泼起水来。

　　一些孩子用桶装起水，使尽全力将桶举起，憋起那小小的嘴巴，奋力泼向我们，水洒溅在空中，分成一颗颗细微的水珠，在阳光的照耀下十分耀眼，大家常被泼得浑身湿透。最后，弄垮了泥堆，鱼儿也就逃窜走了。

　　大孩子们望着浑身是水的我们，只笑了笑，上岸了。不曾得到鱼的我们，看着哥哥姐姐们桶里跳跃的鱼，入了神，也是，那一条条鲜活肥美的鱼，谁不想带一条回去，受到母亲的夸奖？他们明白我们的心思，把鱼都倒了出来，分算着。“喏，这是你的，还有你的'……”于是人人心中都洋溢了幸福，那红通通的笑脸便是证明。完事了，大家也就各自散去，抱着鱼蹦蹦跳跳地回家了。

　　细数从前到如今的点点滴滴，首先浮现在眼前的便是那无际的田野，挺拔的梧桐，和一群在河间嬉戏打闹捉着鱼的孩子们吧。或许多年后，这些美好的记忆随时光消逝了，但我知道，正是它，给我带来了一份欢乐。最终，这一切原来还是要归于四个字——“会玩，才好！”

会玩，才好作文11

　　巨大的压力，如山的作业，频繁的考试。这就是我们学习生活的真实写照。而在这种境况下不会玩怎么行？

　　有人觉得，玩就是手机中的王者荣耀；有人觉得，玩就是方桌上的一局围棋；有人以为，玩就是背起行囊，享受周游世界的快乐。我认为，玩就是走出家门，做一些不一样的事，获得一种不一样的体验就足够了。

　　这天，我来到了城北的乐华欢乐世界游玩。一进门，一丛丛苍翠的树木，一座座逼真的假山，一道道喷涌的.飞泉便立刻吸引了我。园内，许多五彩缤纷的热气球悬浮在半空，高大的过山车群落耸入云天，水池如透明的串珠，贯穿点缀了整座游乐园。

　　当然，要能玩，还要会玩。我坐了一次“假的过山车”提了提神，便直奔号称“亚洲最大过山车”的“闪电”而去。

　　过山车速度极快，载着欢笑而去，载着惊叫而来。电铃声起，车厢开始缓慢地爬坡了。快到坡顶时，向上看，天空咫尺染夕阳，镂晚霞，橙光过云隙，绚烂夺目。在短短的半分钟里，我竟感受到了过山车宁静的一面。在玩时，我看到了别样的景致。车厢稍做回旋，便如蛟龙入水，垂直冲下，还夹带有竖直方向的旋转。转眼间，过山车就下降到了最低处。我们还没有回过神来，过山车又要经过一个最高的立环。近乎垂直的爬升也抵挡不住重力势能带来的强大的加速度。带着尖利的呼啸声和导向轮撞击轨道的铿锵声，过山车又冲上了至高点，向下俯冲而来。

　　到了轨道较为平直的缓冲区，乘客们才从惊吓状态开始复苏。霎时，尖叫声，行车声，姑娘的哭声和小伙的笑声在空中撞击，一个个会玩的身影绘成了一幅别样的多彩画卷。玩的乐趣在轨道与车厢间也体现得淋漓尽致。

　　一个猛烈的抬升使我们又在错综复杂的轨道上盘旋。这次，车速倒是越来越慢，最终缓缓进入终点……

　　在这样的学习环境下，通过这种方式来减减压也还是不错的。这样的经历既给单调的学习生活涂上了鲜艳的一笔，又能使自己下一轮的学习有更多的活力。

　　从乐园出来，我依旧回想着刚刚过去的情景。傍晚的天空很宁静，夕阳悬浮在西边的天空。偶尔，微风轻拂，天边飘来一朵朵淡淡的云，令人心旷神怡。

　　会玩，才好……

会玩，才好作文12

　　从小，我就是一个爱玩的孩子。堤坝上，大树旁，田地里，野草间，总能看到我的身影。我时常如小鸟出笼般，开心地玩着。成长中，会玩，才好！

　　充满春韵的堤坝，空气一派清新。暮春时节，我最喜爱在这里放风筝。有时候风刮得很急，风筝也飞得很高。抓住那根又细又长的线，如同在波涛汹涌的江水中，抓住那根救命的稻草。在宽广的堤坝上，将风筝放飞，飞得很高，蓝蓝的天空衬着风筝，风筝点缀着蓝天。不同形状的风筝在空中，如彩蝶翩飞，美丽极了！三月天，风筝飞满天，我也在放风筝中，体会到了自由的乐趣。

　　深秋时节，高大挺拔的银杏树，便会结出又白又圆的银杏果。这时，空气中便会弥漫着说不出的味道，可这种味道确使我陶醉，无法自拔。

　　学校的那个银杏树园，也是我的乐园。风一吹过，大大小小的银杏果，饱满的、劣质的、甜蜜的、苦涩的、软的、硬的，都不分节奏地纷纷掉落。每每这时，我最爱把地上的银杏果，像跳皮筋儿那样，或躲闪，或踩踏。就这样，那银杏果味儿全都发酵似的飘向空中，浓浓淡淡的.氤氲着。一声铃响，我们不得不撤了，边跑边捏着鼻子，把刚刚又掉下的果儿捡起，把软皮剥开，试探似的尝一口，竟大嚼大吃起来，味道的确不一般。深秋至，银杏果落，我也在踩踏、捡拾中享受到收获的乐趣。

　　我站在田地边，嗅着泥土的芬芳。看着刚长熟的韭菜，不禁咽了一下口水。绿绿的、嫩嫩的，看上去真诱人！四处瞅瞅，没有人，便迅速揪一把韭菜，大口大口吃了起来，结果吃着吃着，嗓子像被噎着了，眼泪也瞬间被呛了出来，这才恋恋不舍的回家了。虽然呛得眼泪直流，但我感到辣并快乐。在田野里，偷食韭菜，让我在体验中有了不一样的经历。

　　走在郊外，我被一抹星星点点的红吸引了。那一个个又小又红的野草莓，如玛瑙，似珍珠，点缀着翠绿的野草，让我不禁垂涎欲滴。虽然直到现在，还未尝到它的味道，但漫步在那小巧的自然生灵之间，就是一种享受，一种快乐。那种感觉，我永远也不会忘记，因为我明白，欣赏也是一种爱。

　　从小，我就是个爱玩的孩子。堤坝上、大树旁、田地里、野草边，都有我的身影。书本的知识是丰富的，自然界的乐趣却是生动的、无穷的。我在大自然里成长，在玩中收获。我依然坚信，会玩，才好！

会玩，才好作文13

　　寒假去看舞蹈老师的比赛，人潮涌动的封闭大厅，让人觉得压抑不已。我坐在座位上无神地看着来往的选手。只有一个人，让我觉得这一趟不算白来。

　　是一位男舞者。

　　躁动的音乐震耳欲聋，他踩着鼓点帅气地舞动着。和其他选手本无一般一二之差。只是在一个空翻时，本应半蹲在地上然后接下来的动作，他却一个失误不小心摔坐在地上。顿时，会场哗然，所有人都为他提心吊胆。

　　谁知，他以搞怪的表情揉了揉脚，嘟起嘴耸了耸肩一脸求安慰的无辜。突然，在下一个较强烈的节奏点，他两脚一跳，双膝呈90度弯曲，两腿发力腰一挺，并连贯地以左后脚跟为圆心迅速一转，继续他接下来的表演。

　　这一切都仅发生在几秒以内却迎来了全场的掌声和叫好。空调暖风以致闷热的喘不上气的会场，霎时，由以前只有舞蹈爱好者的'喝彩，亦充实了些群众的喝彩。

　　我挤去后台看了他的采访，他说，在意外发生后的表演都是即兴，他反而很感谢那一失误，那使他后来的表演愈发轻快，顺利。

　　那场比赛还有一个和他同一个工作室的人，两人大体上本都是同样的安排，而他得了第二，那人只是十名以后的名次。

　　然而观众并不都是很有耐心，故也不是所有人的玩法都能得到认可和好评。

　　前一阵网上流传一段很火的视频，在《美国达人秀》上，以为美女画家在一块黑色画板上，快速地挥着画笔，勾勒出一位评委的脸庞。这让所有人疑惑不已，要知道这幅画并无特别之处。

　　四盏红灯纷纷亮起，灯光熄灭。

　　女子放下手中的画笔，反过画板倒置，将一桶白色粉末向上扑去，出现了另一位评委的脸。

　　她落下脸泪水，委屈的像个孩子，评委们也是懊悔不已。

　　如果她所画的真的只是一幅平淡无奇的肖像画，而后再落下泪水，那人们定不会为她全场起立欢呼，应是唏嘘不已，和瞧不起。

　　生活在一个自媒体高速发展的时代，我们需要会玩，且要玩得好。

　　如果不会玩，我们可能会吃不到乌云冰淇淋，打不到游戏，用不到微信；更不会有如此多娱乐节目，也不会有各个源于街头的文化。如此，生活便失去了它本来的意义，日子也过得乏味，不舒坦。

　　便有，会玩，才好。

会玩，才好作文14

　　我亦可贪恋那清风明月的词句，或有江城如画之景，或寄云淡风轻之情，一句话，几个词，便勾勒出一幅景。这便是我所玩的：文字。

　　开始只是想把字写好，每每看见字帖上用正楷写成的优美句子，不由得心生喜爱。于是我开始练字，开始只是自己练，一个字一个字地把字帖填满，逐渐把字练大，横平竖直，就这成型了。接下来开始练体。老师给写的字帖上，每一个字都苍劲有力，每看见这字，脑子中总会现出一个威风凛凛的将军，从此便下定决心练好正楷。我学着老师写的字一笔一划地模仿，渐渐掌握了运笔这项技能。但练好字不仅要会运笔，还要掌握写字技巧。后来在老师送我的字帖中学到了一点，比如在写宝盖头时的第二笔中的折中可以顿一笔，这样使字更加美观，诸如此类的有很多，我也逐渐掌握了写字的技巧。练字总会让我练得忘乎所以，注意力全在那笔划当中，尽力把这个字写得比上一个好。我经常给自己写鼓励的话贴在墙上，看见规范的字整齐地列队，我真是感到舒服。

　　后来我开始积累。拿出最好的笔，用最好的字写出好句。我常常一摘抄就摘抄一个多小时，因为那些句子真是太美了，我忍不住继续看下去。当摘抄到“玻璃晴朗，橘子辉煌”这样的句子时，我的心情便会变得轻松活泼；摘抄到“总之岁月漫长，然而值得期待”这类的励志句，我会变得积极向上……我喜欢这些句子，正像我喜欢日落的黄昏、薄荷的黎明，阵阵梅子味的风，啤酒味的星一样，写这些我用来玩的字句，承受着生命中的每一落笔。

　　到现在，我学会了仿写和改写。我喜欢将好的句子一变装，成了我的句子。曾经在《你是我生活中的阳光》中写到的题记，原话本是：我心中有一束迎着烈阳而生的花，比一切美酒都要芬芳，滚烫的馨香淹没过稻草人的胸膛，草扎的.精神从此万寿无疆。我便依据“阳光”改写成了那篇题记。后来我也常常这样做，把自己喜欢的句子转化成自己的意思或者稍微改写一下，这样也就不是直接在抄人家的句子了。并且在改写的过程中也是十分有意思的，那感觉并不是在写作，而是像玩游戏一般的轻松自在。

　　我不是一个很好的写作者，但我比谁都爱品味那如清风明月，日月星辰一般美丽的文字。只因为它们令我着迷，有着如游戏一般的乐趣和轻松，我也这才发现：会玩，才好！

会玩，才好作文15

　　玩是一个字，是两个部首，是许多事。

　　玩是一种天性，是一种得到足够从容的天性。不过我本来和小伙伴们还都是业余级的。我们只知道蹦啊、跳啊的，然后咯咯咯地笑。

　　很难讲以前到底是不是在玩，但是的确得到了不少欢乐，相较下后来一直在寻找最好玩方式的我们才是最会玩的。

　　我们对玩的要求一直不断提高。不知是谁听说或是发明了一些新奇玩法，我们充分利用了小区内这样那样的设施，每天玩的不亦乐乎。从早上到下午，小区都是蹦跶哒的脚步，密集而短促，然后是一段清脆的笑声。往往只有中午才能给小区带来片刻宁静。那时院子的大人们也会新奇地打量我们：啊，这些孩子们还真会玩。

　　当然我们的欲望并非一直能得到满足，不时受限制，不过玩性还丝毫不减。不过让我们懊恼的是当我们充满激情的去找一个孩子玩耍的时候，大人们却总告诉我们他和父母出去玩了。这无疑是最扫兴的，而且当那位伙伴回来后，也对错过与我们的玩乐懊悔不已。

　　对于玩的忠实粉丝的我们，凑不齐人，搬到别的地方强行削弱了我们玩乐的时间。而会玩的我们还是找到了解决方法，我们利用仅有的几天时间规划玩的方式，你一言我一语，往往商讨半天也难有结论，然后再相互指责对方浪费时间，接着就起了别扭。不过我们又如秋风扫落叶般得和好，共同又商议计划，然后又莫名闹起了别扭，如此往复不知多少次，大家才有了满意的方案。最经常的就是去某个地方大闹一通，大人的责骂挡不住，炙热的阳光也烧不尽，只是苍翠的树荫遮住了我们小小的脚步。而小区内外都是我们的.笑声了，我们自己也都会相视一笑真会玩。

　　也许是因为时间过得太慢，让我们懂得伙伴们在一起的快乐太晚太晚，如今我们都已经长大，已经听不到曾经大人们声声对我们会玩的称赞。还记得在夏日夕阳下我们在父母的催促、蝉的鸣叫下依依不舍地把家还，却不那么清楚地记得曾经的玩伴。

　　也许我们没有那么新颖的玩法，也许我们只是重复着一遍又一遍的老把戏。但我们都已经回不去了，再也回不去了。那我心里最好、最会玩的时光。就剩下感叹，感叹只有像那时一样会玩，才好。