(热门)风筝与线作文
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的风筝与线作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
风筝与线作文1
“飞吧，飞吧，飞吧！飞向那广阔的天空，越飞越高，朝着自己的目标飞去……”——题记
小时候，富有童心的我最喜爱的一件事便是放风筝了——看着风筝慢慢飞向蓝天；与风儿嬉戏，与白云握手，与鸟儿竞赛……有时我在想，如果我是一只风筝该有多好，能无忧无虑地飞翔，飞累了，便停下来休息。
我十分庆幸风筝能有那么一根线，却未想过，没有了线，风筝的生活又会怎样？
记忆中放风筝的那段往事突然浮现脑海，新犹如昨——在宽阔的田野上，当我拉着自己亲手放飞的风筝敞心地奔跑时，别提有多自豪了。我甚至想告诉全世界，“看，这是我放飞的！”我跑着、笑着、欢呼着……却不料被什么东西狠狠地绊了一跤，摔得不轻；线断了，风筝飞了。等我忍痛爬起来追时，风筝已飞远了。我无力地站在那，不知所措。回头我将这件事告诉了爸爸，向他诉说着我失落的心情。爸爸摸了摸我的头，意味深长地说：“孩子，断线的风筝是追不回来了，它的心本属于蓝天。”我认真地听着、沉思着，似乎悟得了什么。
之后我便着迷于那种情景，那种心态——玩够了，玩累了，便故意将它的尾巴拉断，看着它渐渐飞高，直到消失在天际，再看不见了，我才回头走。仿佛我就是那只风筝，没有线的牵绊，我能飞得更高，更远……
风筝情结一直萦绕于心！
进入初中后，我的心便完全系在“风筝”上了，蓄势待发。我生怕会输在起跑线上，导致无法高飞。初三的'学哥学姐们，正面临着中考的压力。我知道，将来我也会成为他们当中的一员，但到最后是一鸣惊人，还是叹气离场，就不得而知了。有次，我与一位刚度过中考的表姐交谈，她说当时（中考前夕）的气氛有多么紧张，学习生活又有多么累，不过幸好还是考上了（她所理想的高中）。她也祝愿我能考上。我没有说话，因为那种事强求不得。我只要尽力了，即使飞不高，也留不下遗憾。
这时，窗外一只风筝划过眼帘——托动着长长的尾巴，向空中飞去……
“我就是一只风筝，有了风，就有了动力，我能飞得更高，更远；我就是一只风筝，挣脱了线，就挣托了羁绊，我能飞得更轻松，更淋漓尽致！”——后记
风筝与线作文2
在一棵高大的树上，挂着两个被主人遗忘了的风筝与线。
他们两个为主人抛弃了自己而埋怨对方，风筝说：“你这个没用的笨蛋，我长的这么漂亮，主人怎么会舍得丢掉我？还不是因为你长得这样丑陋！”线听后，气愤地说：“你这个傻大个，不过是长得比我漂亮罢了！有什么了不起？若不是我牵住你，你早就不知道飘去哪了，不如我们各自离开对方，看谁能耐大。”“离开就离开，走着瞧。”于是这两个好朋友就各自借着风叔叔的力量飞走了。
风筝来到了一家做雨伞的店子里，老板看见了它，说“咦！这么美的一块布，还配有架子，岂不是稍微改装一下，就可以变成一把美丽的伞！”风筝听了后，高兴极了，心想：哈哈！果然有人重视我，线，你等着瞧吧！在老板为它改装完毕后，立马有顾客买走了它。此时，天下起了大雨，那位顾客打起了它，可让风筝没有预料到的是，雨点打在身上痛极了，不一会儿，由于风筝不适合挡雨，便被打出了几个大洞，疼得风筝嗷嗷直叫，那位顾客见这把“伞”这么没用，便气愤地丢弃了，可怜的风筝只好在脏水中徘徊着。
线呢？它来到了一家裁缝店里，一个小朋友捡起了它，交给了他的妈妈——店子的主人，这位主人看到它，高兴极了，将它放在一台黑乎乎的机子上（缝纫机），并将一件衣服放在那个机器下面，随着几声响声，一个大钉子将它钉入了衣服内，由于钉子太尖，线被弄的哇哇直叫，不一会儿，它便被钉在了衣服内，被束缚了自由。
风筝在脏水中漂着漂着，来到了曾经风筝与线在一起时，他们玩闹、嬉戏的地方，它不禁叹息到：“唉！要是线在就好了，我就不会那么孤单了，我真不应该啊！”
而此时的线也很不好过，它被钉在衣服上之后，主人嫌它不好看，用剪刀把它剪断了，拆了下来，线由于过于疼痛，晕倒了。说来也巧，就在它晕倒后，一阵大风将线也挂到了风筝与线在一起时的地方，当线醒来后，发现风筝就在它旁边。这一对告别了许久的“难兄难弟”终于又重逢了，线又重新托起了风筝，风筝又重新拉起了线……第二天，雨终于停了，风筝与线以前的小主人又过来玩了，他发现了它们，于是，在小主人的牵引下，风筝与线又重新飞翔在蓝天，快活的嬉戏。
风筝与线的'故事就到此结束了，它们的经历也告诉我们：一个人的力量是有限的，只有集体的力量才是无限的——团结力量大！
风筝与线作文3
当风筝腾空而起的时候，天空中又添几抹绚丽的色彩，一片蔚蓝的天空中，风筝大方的展示着妙曼婀娜的舞姿，仿佛像一只普通鸟笼中的凤凰，终于迎来了飞于高空的一天！
人们被这只“凤凰”深深吸引了，不停地赞叹，他们聊起了兴致，仿佛在场的每一个人都以了解“她”为豪。在喧闹的人群中，忽然，一个小男孩高声嚷道：“快看啊，风筝的线，银白色的，像米线！”人们并没有移动目光，只是听后大笑，继续观赏着那只美丽的“凤凰”。
“哎……”，窗前的我长叹一声，为窗外草地上人们手中支起的风筝线而感到不平，风筝在风中能否翱翔成功，是在于线的一收一放啊！风筝线虽然不引人注目，但它却有闪闪发光的优点——它甘于平凡，也宁愿被人们冷落，它只期待着自己的小侣，能够完成心愿，向人们展示真我。自然，那些本应属于它们俩共同的掌声和赞美，线也甘愿拱手让人。
或许在这喧闹的人群中，少有人能明白这些道理。或许，在生活中，父母又何尝不是那一根根质朴、无华的“风筝线”呢？
十一月的空气微凉，也正舒服着呢。我路过小吃街，目光移动之间，看到一个小男孩在抽泣，他的一双小手通红，脸上的.泪，呈线状流下，他正蹲在招牌前洗碗，而就在这可爱又可怜的小孩身旁，却站着一个中年女人，是这家店的店主，想必，就是小男孩的母亲了。
我心里不禁一颤，“怎会有这样的母亲？在十一月份的天里，竟忍心让孩子在街边洗碗！”然而，接下来的一幕，却让我改变了看法。
碗不多，小男孩一会就洗完了。他忽然抱紧了母亲，母亲也慈爱般的抚摸着他。这是怎么回事呢？原来，小男孩非常喜欢玩弹弓，这不，就在刚才，调皮的他不小心把行人的脸给打伤了。所以，被妈妈“惩罚”洗碗。
起初，他并不乐意，以为是妈妈故意体罚他，可从妈妈的不断教诲中，又让他明白，确实是不应该。所以，抱紧妈妈后，笑了。
对啊，父母的一言一行，都是对我们的最好的教诲，他们的“一收一放，一严一慈“，都是为了让我们将来更好地生活，更好的展翅翱翔！
父母如同那线，甘于平凡，也甘于奉献。
风筝与线作文4
风筝断了，线就成了它唯一的依靠，陪它度过漫漫岁月；线断了，风筝就迷失了方向，再也找不到回家的路了。
欲望
一个炎热的下午，我打开窗户，树影婆娑。几只悠闲的小鸟倚着树枝乘凉，看着它们自在的姿态，欲闭欲睁的双眼，我忽然有种脱笼即出之感，也想要奋力摆脱这囚笼的束缚，翱翔在天边。这使我突然冒出一种想法：我想飞，要那种自由、冲天而上的飞翔。慢慢天下起了暴雨，像是在为我的念想助威，又像是在取笑我的幼稚。星星点点的雨水浸到屋里，打湿了我的脸颊，好像落泪似的。冲刷的大雨使我清醒，更加坚定了我的愿望。
我终于到了叛逆期，而父母那根绷住我的绳弦也越拉越细，直到那天它终于被瓦解。
线觉得支撑不住了，身体越来越糟，就要放开它亲爱的'孩子了——风筝。
逃脱
“你们凭什么干涉我的自由！”我把这一直以来最想说又是最不敢说的话一口气吐出来，感觉释然了许多，浑身的轻松。望着父母满脸的受伤，点点泪光溢出眼眶。我有点儿于心不忍，可强烈的自尊感却又让我忍不住与他们作对。人真是矛盾。我借着这股劲，冲向门跑了出去。
天空朦胧胧的
这时，我多么想长出一双翅膀，不用再受人的限制来决定自己翱翔的高低。天阴沉下脸来，一场暴雨袭击了我将要飞翔的双翼，翅膀被淋湿了，抑制住我向上飞。我湿答答得坐在地上，霎时间看见一只风筝亦如我一样败落无能，我们都一样任性地抛下父母。因为鸟的翅膀被打湿是无法飞行的，这是常理。
风筝离开了线，就迷失了方向，慢慢即将坠落到一角。
是福
当我快要昏过去的时候，忽然看到一个满身穿着亮金色衣服的人站在我面前。
——是上帝。
“孩子，你放心吧。你的父母会来找你的，你们一定幸福。”，伴着上帝的话，他和身后的点点银河随之一起消失。我醒来了。上帝的话好像真得到了验灵，远处有两个身影朝我奔来，抱紧我，大声对我说：“欢迎回来孩子。”
是福不是祸，是祸躲不过。而那正是福，是幸福。
在风筝掉落的瞬间，瘦弱的线接住了它，轻声说：“欢迎回来孩子。”从这一天起，一只完整、完美的风筝再也不会分开。
当我受伤了，是父母照顾我；当父母受伤了，我应该成为他们坚固的靠背。
风筝与线作文5
“啪”的一声，铁门传来沉重的一声巨响，在我的背后，门应声关上。
我又和妈妈吵架了。自从我上初中以来，这样的事发生已经不止一次了。我觉得自己长大了，可以独立做事了，可妈妈却处处约束我。通常这样的吵架都会以和解终止，但这次，我再也压抑不住胸腔中的怒火，于是摔门而出，一段沉重的尾音过后，空气仿佛凝固了一般，再也没有传出任何声音。
我心中郁闷，迈着沉重的脚步到河堤上散心。春风温柔的拂过我的脸庞，这是个放风筝的好天气！抬头一看，果然有许多风筝在天上随风飞舞。
一位中年男子的背影引起了我的注意：他的风筝飞得最高，风筝线紧紧握在他的手中，一起一落，让人看着有一种舒心的美。仿佛在他手中的不是风筝线，而是一件绝美的艺术品。风筝也随着那一起一落的频率逐渐升高，在空中漫舞，向地上的人们展现它美妙的身姿。
突然，旁边传来一声惊叫，我回头一看，一个小女孩的风筝断了线，风筝失去平衡，在空中“舞蹈”了一阵子，飞快地冲向地面，一头栽在了旁边的树上，仿佛一个顽皮的孩子，任凭大家怎么哄她，依然纹丝不动。
望着小女孩焦急的身影，心中不禁一颤：风筝飞得再高，她也无法逃离风筝线的束缚，因为只有在线的牵拉下，她远才能飞向更高的天空。相反，风筝一旦脱离了线的束缚，便会迷失方向，如无头苍蝇般到处乱撞，惊慌失措地在空中滑翔，总有一天，它会坠向地面，折断自己的臂膀，折断了自己飞翔的勇气和决心。
我忽然想到了妈妈，难道我和妈妈不正是这样吗？我固执的.认为自己已经长大了，可是现在必须要有一根线牵引着我，为我指引方向，而那根线那便是妈妈！可为什么自己一次次的顶撞妈妈，却不能理解妈妈的良苦用心呢？一滴泪珠顺着脸颊滑落，原来一直是我太倔强，而妈妈一直在隐忍。
中年男子的风筝依然快乐地在空中舞蹈，天上越来越多的风筝飞起来。我站起身，迈着轻快的步伐，踏上了回家的路程。妈妈，我是风筝，你是线，在你爱的呵护下，我才会飞得更高。
风筝与线作文6
蓝蓝的天空，白云静静地游走，一丝微风拂过。此时，一只风筝正涌上云霄，带着一脸的喜悦，但没过多久，忧愁却覆盖了它所有表情。它很想像风一样四处飘走，无拘无束，可是它不能，因为它脚下的那根线牵引住了它，让它欲罢不能，因此，风筝极其不喜欢线，还经常与线吵架，总骂它是个拖油瓶，无法让它走向一条属于自己的路，从不给好脸色看，风筝每人都想方设法摆脱线的束缚，即使每天的付出不大，但它也坚信“世上无难事，只怕有心人”，日复一日，由于风筝每天尽力向上冲，而线却上了它的当，每天也尽力向下扯，因此，线是越来越细了。终于有一天，风筝趁着风势大，使尽全身力气，线也使出了全身力气向下拉，可是线才发现，风筝每天与它拉扯，为的就是使自己变得越来越脆弱。它再也没有力气了，而风筝“猛”的一下，突然，“嘣”的一声，线断了，风筝也自由了，它不断地向上飞，穿过层层云雾，而这时候风筝开始着急，它开始不安，它感觉自己毫无重心，周围也抓不住任何事物，它后悔了，它哭了，它开始回忆从前与线一起的生活，内心也不断责怪自己，责怪当初不应该那样对待我，应该踏踏实实的，一步一个脚印去争取目标，然而，它后悔也没用了，它开始闭上眼睛，它对一切都充满了绝望，它被吹离了从前的位置，迷失了方向，从而，最终导致了坠落。
其实，在如今的.社会中普遍存在着这样的现象。青春期是青少年们可塑性最强的时期，由于环境的不良影响，导致青少年们出现叛逆现象，他们像风筝一样渴望那“自由”，想摆脱父母的束缚，想走一条属于自己的道路，任何事情都一意孤行，而对于父母的建议，一律都只是耳旁风，他们放弃学业，并没有真正的梦想，没有真正的目标，只知道为所欲为，不顾亲人一切，肆意妄为，直到迷失方向，离开了正轨。当没有了依靠，没有了督促时，他们开始了后悔，因为最终，他们踏上了一条不归之路。
亲人、师长，往往是孩子们的靠山，是指引向前的明灯，就像风筝与线一样，那并不是束缚，而是一种指导。人生中有目标没有错，但不能一睐追求错误，要有一个真正属于自己的梦想。
人生中，应充满梦想，充满奇迹，并不能因为生活的平淡而磨灭激情，我们应该从“线”的指导下，明确我们前进的方向，明确前进的目标，走一条真正属于自己的道路！
风筝与线作文7
每当人们一提到风筝，就会想起风筝上各种各样的图案，和风筝在天空飞舞时的身影。可是，我想说的既不是它的精美图案，也不是它的翩翩起舞的身影。而是风筝上那根细细的，但却引领它飞翔的线。
线是风筝与放飞人之间必不可少的连接。线的一头拴在风筝架上，另一头由人拉着。这样，风筝就能根据放飞人对手上这根线的摆动，在天空中舞出各种优美的姿态，并朝着放飞人引领的方向飞行。这时的风筝没有了自由，只能任人摆动，由人控制。
这让我想起了我们学生。每个周末，无论我们多么想在家中自由自在地玩耍，或是在野外呼吸大自然新鲜的空气。可是都必须奔波在那些补习班和“兴趣”班，而这些附加的补习班更多的是父母们为了我们的前途，不顾我们的意见就擅自做主报名的，所以才导致社会上各类名目繁多的补习班和“兴趣”班如雨后春笋般越来越多，而我们能够自由活动和支配的时间却越来越少。甚至有些和我们同龄的`学生周末只有在晚上睡觉时才能得到那几个小时可怜的休息时间！因此，周末我们经常可以看间许多学生无奈地背着沉重的大书包，心不甘情不愿的走向补习班的大门，身边时家长们接送孩子时忙碌的身影，甚至连幼儿园的小朋友都无法幸免……
阳光姐姐写过一本书，书中的人物曾说过：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”这话说得一点也不夸张。家长一般在自己的孩子考完试后问得最多的就是；“自我感觉怎样啊？”“有信心吗？”“哪一道题没信心啊？”到了发考试卷的时候，问的第一句话一定是：“考多少分？”如果没有考出家长心中理想的成绩，每个家长都会阴沉着脸，轻的一顿责骂，重的，呵呵，那就等着上“皮带炒肉丝”吧，以致于每到考试的时候，我们这些学生都“鸭梨无比山大”呀。甚至有的家长还直接对孩子说：“成绩必须给我搞好，别给我丢人！家长大人们呀，你们知道这些话让我们这些稚嫩的心灵承担了怎样的一种前所未有的巨大压力吗？
前二天无意中在新闻频道中听到主持人说“关注孩子，不要关住孩子。”这句话让我感慨万千。是啊，如果家长们能从我们学生的角度去思考，不拿分数作为衡量我们的唯一标准，我们就不会像风筝那样成为没有思想，被人牵着走的玩偶，而是一只可以翱翔蓝天，搏击长空的雄鹰了。
风筝与线作文8
爱与被爱就像线与风筝，无论风筝飞得多高，多远，都无法摆脱线的牵挂。如果你是朝气勃发的风筝，你是否注意到永远牵挂着你的线？———题记
我是风筝，她是线。
年幼懵懂的我踏入地球这个大家庭，就如刚起飞的风筝，跌跌撞撞，生怕什么时候遇到大风大雨而掉下，于是我紧紧地抓住了她，她也给了我安全感，在她的牵引下，我顺利地、平稳地在天空中飞翔。风筝需要力量和经验来应对多变的天气和恶劣的环境，于是她教给我生存的本领，使我能自由地在天空中振翅翱翔，与风雨搏斗。
风筝慢慢长大，开始觉得受到线的束缚，限制了它飞翔的高度，开始叛逆起来，有时还会与线冲突，想逃离出线的控制。
风筝嘀咕：“我需要自由！”
风筝大叫：“我要自由！我已经不需要你的牵引了。”
风筝怒吼：“我要自由！我要挣脱你的束缚！”
……
终于有一天风筝摆脱了线，自由地飞走了，可是却漫无目的'，浮沉飘零，只是多了些孤独和担惊受怕……风筝跌落了，但线仍牵挂着它。
我是风筝，妈妈是线。尽管我曾厌烦她的“道理”，与她顶撞，随口而出的话语曾深深地刺伤了她的心，但不管我怎样惹她生气，她也没有记在心中，仍像往常一样细心照顾我。
还记得，那天晚上，天气突变，云姐姐哭得很伤心，家家户户都门窗紧闭，而我却因为一点小事和妈妈大吵，随后，我便冲了出去……是妈妈拖着疲惫的身躯冒雨在深夜中找到我……
还记得，我和妈妈发生了口角，我很久没叫她，但在一个晚上，我高烧不退，是妈妈推着自行车载着我去看医生。
……
也许现在妈妈已经忘记这许许多多深刻于我脑海之中的场景，但我会铭记于心——她永远是我最依赖，最温暖的港湾。
风筝需要线，我也真的需要她。
是她，诲人不倦的辅导我，使我的学习更加努力；是她，没日没夜的工作着，给了我前进的动力；是她，坚定不移的信任我，给了我莫大的鼓励；是她，苦口婆心的劝导我，使我做事不再放弃；是她让我现在那么幸福。林肯曾说过“我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。”我现在的一切，都是由她——我伟大的母亲给予我的。
虽然以前我的任性，让她越来越衰老，但始终不变的是她的那颗心，仍对我爱意浓浓。风筝永远被线牵挂，我也永远被妈妈牵挂。当风筝变老的时候，它会回报一直保护它、牵挂它的线，陪她回忆这段温馨的岁月，笑面人生……
我是风筝，妈妈是线。
风筝与线作文9
小时候的我很贪玩，有时闯了祸被罚呆在家，看着楼下的玩伴们嬉笑着，而我的心情灰暗如世界末日。小时候总要那么多时间可以去挥霍。记得我会一个人在角落里做风筝，有大有小，颜色各异。做坏了，就扔下楼砸其他小朋友，做得漂亮的，我会在上面写字，画画，那些歪歪扭扭的字迹是当时的我以为最美的装饰。
我把风筝放飞，而风却载着它向另一边飞去，忽远忽近，若隐若现，而我手中的线随着风筝的牵引飞离，我还在原地，手足无措，而风筝却带着遗憾落地。
时光荏苒，上了学，童年的玩具与糖果早已离我远去，一份份作业把我玩耍的时间挤走，快乐和童真开始锐减，我开始有梦想，有了年少最纯粹的梦想——我想去流浪，我想去远方，我想背上我的包穿梭在每条小巷。
那个时候我多少岁来着？哦，13岁！这是一个自以为不再是孩子却依然是孩子的年纪。
风筝断了线，我与梦想也断了线。
那一年冬天，我在窗边做着各科试卷，不经意地望了望楼下早已稀疏的草丛，突然间，我发现了一个小小的已经泛黄的风筝，我几乎是在第一时间冲下楼，拾起风筝，细看，那上面似乎还藏着一句话——我的成长，我的梦想。似乎有什么击中心脏，泪水忽然如潮水般涌出眼眶，我不知道自己为什么哭，想起以往我不厌其烦地做风筝，楼下那爽朗的笑声，干净的脸庞，想起我写出这句话的认真喜悦的模样……还有那个关于流浪的幻想与希冀，已经有那么久没有被提起。我还在原地，捡起断了线的风筝，重新接上一根新线，我放飞了它，载着梦想与希望，它飞得很高很高。
我们都在成长，年少的风筝总有断线的时候，但这都是成长中必然的蜕变，我们悲哀成长，恐惧成长，有些事情终究会被时光的车轮裹挟着滚滚而去，一如我们幼时那个关于浪迹天涯的'梦，它曾日复一日年复一年地流淌在梦河，而我们，终究淌过了这段河，向远方跋涉。
梦想也好，幻想也好，断线的风筝终会接上一条新线，飞得更高。我们注定不会是流浪的孩子，穿越季节的轮回，穿过风雨的抚慰，在花开成果，花落成诗的光阴里，我们书写出自己的传奇。
我们依然年少，依然不愁时光，风筝与线的痛，也是成长必定经历的痛。
风筝与线作文10
有一段距离，叫做风筝与线，他们的距离很短，可是，当别人放飞风筝的时候，距离……很长。
小时候，碧绿的草地上总会坐着两父女，他们很好，每天都有时间在一起玩儿，那时候的天空还很蓝，风筝的线还很短……“爸爸，那是什么”孩子经常看着那湛蓝的天空上的风筝问道，它们很漂亮就像一只只张驰的小怪兽，在空中划着属于自己的色彩，“那是风筝啊，春天来了呢”又像是感叹又像是自嘲，是啊，又到了春天，孩子又大了一岁。
不知过了几年，孩子长大了，上学了，结交了很多很多朋友，每天都有做不完的功课和用过度的时间，自然而然，孩子和父亲的距离又拉长了不少，就像风筝与线一样，“孩子，我们今天出去玩好不好”父亲问着自己的孩子，还在玩游戏的孩子自然拒绝了父亲，因为她认为父亲老了，不懂她的心思，更何况，同学们都不会提及自己的爸爸妈妈，只要自己快乐就行！那一年，孩子四年级……风筝的线一下子就飞跃到了蓝天。
四年后，孩子初二了，松散的学习态度和好玩的心情使她的父亲只有不停地催促，她觉得父亲很烦，甚至，认为带出去是给她自己丢脸，于是越来越觉得卑微，越来越不想和父亲交流，而父亲却总爸最好的给予给她……为她每天都在外奋斗，可她不知道，认为父亲是故意让她一个人呆在家的'，故意吓她的，时而她会故意跑到外面去玩耍，因为她知道，家里没人呢，怎么玩是她的事情。
这是一个真实的故事，因为里面的人可能也是我们自己，可是你有没有看到过父亲母亲艰苦的在工作？他们是为了我们的明天而奋斗，或许你现在觉得，青春就是用来挥霍的，对，是啊，可以挥霍，你有没有想过那一双双为你而龟裂的双手、你认为肮脏粗糙的双手，我告诉你，别以为你有多么高贵，你的一切都是你的父母为你谋划出来的，用他们的血汗换来的，为什么，风筝与线的距离会越来越远？因为我们和父母已经差不多没有几分交流，蔚蓝的天空上，风筝和线正越离越远，可是线却很高兴风筝能够高飞起来，应为那样就可以看见他从未看到过的未来，可是，往往这些风筝……都飞偏了呢。
我不配议论所有人，因为我没有资格，可是我也拥有一个饶恕自己的机会，就是把风筝和线的距离拉短再拉短，那样，我也可以笑着说：“我有一个很幸福的家庭，尽管不是很有钱，但是，我为有两个爱我的父母而骄傲，而快乐。”我想，那时候的我不需要物质的满足，也会是最快乐的。
风筝与线作文11
小时候的我是一只小小的风筝，我被那条短短的线牵绊着，能看到的世界只不过是我那小小的房间，当我渐渐长大时，那根线渐渐变长，我逐渐向湛蓝的天空飞去，这时世界是一个小小的庭院，如今的我越飞越高，蓦然回首，看到的是一根长长的线，无论我飞到那里，它都会默默地跟在我的身后。
风筝？线？世界？
自从我出生的那天起，我的身上就牵着一根牢牢的线，我感到不自由，却让人很安心。
我想飞上天空，可是线太短了，无论我怎么使劲都飞不上去。
我星光闪烁的眼睛里倒映着碧海蓝天，我尝试着去触摸世界，了解世界。
我蹒跚地向门外走去，却被一只温暖的手拉住，我在原地犹豫不决，但最后还是进入了那温暖的'怀抱里。
风筝？线？长大？
春天，春暖花开；夏天，绿树成荫；秋天，瓜果飘香；冬天，银装素裹。我在四季中奔走，度过了一年又一年。渐渐地，我已经依赖那温暖的怀抱，不愿意再往高处飞。
可是，有一天，那条线突然变长了，我在风中逐渐飞向天空，我感到莫明的恐慌与不安，我下意识地往回缩，却被无情地摔在地上，我的身上伤痕累累，可是那根线丝毫没有变化，我感到委屈，感到困惑，我不明白那根紧紧牵绊我的线为什么要让我飞上天去。
风筝？线？独立？
我在不解与困惑中飞上天去，我看到了棉花糖似的云彩，蓝宝石般的天空以及高大巍峨的山峰，好奇心使我越飞越高，忘记了那根线的存在。可是，当我沉浸在激动与喜悦时，一场可怕的暴风雨毫无征兆地降临了，我被残酷的暴雨淋湿，被可怕的雷声吓得四处逃窜，在狂风中我拼命地挣扎，就在这时，我感到有一股强大的力量正紧紧地拉着我，让我在狂风中坚强勇敢地飞翔。
风筝与线，爱与羁绊
小时候的我一直生活在父母温暖的怀抱里，无忧无虑，我开始对父母产生了依赖，走到那里都会和他们在一起。
逐渐长大的我，依旧沉浸在父母的宠溺中，直到他们硬要我独立，将我一人丢在卧室里独自哭泣。我感到委屈，感到困惑，却体会不到父母的良苦用心。
即使我长大了，但亲情的羁绊依旧存在。当我在生活中遇到困难与挫折时，他们总会在我的身后默默支持我、鼓励我，我终于明白了，他们对我的爱永远不会消失，就像那无边无际的大海一样。
我是风筝，父母是线
我是一只被亲情的线羁绊的风筝，我是一只被亲情的线深爱着的风筝，我是一只幸福的风筝。
风筝与线是一种深深的羁绊，风筝越飞越高，线会越来越长。
风筝与线作文12
开学了，临街户院的石榴树上鲜艳的花儿不见了，却缀满了拳头大小的果子，已把那枝条压得很低很低，却始终掉不下来。
新学期，新同学，新老师，这所有的新鲜与自由，被瞬间蒸发，原因是第三天的摸底考试。
本是不知道有考试的，但是在说有考试的那一刻，心就凉了，应该是害怕吧，考试那天，时间过得特别慢，总有那么些时间让我发呆，而我却总是望向窗外，也许窗外的景色才是最美的。
成绩公布之后，那种失望与落幕，只有在回家的那一刻，才真正体会到。妈妈免不了唠叨，听了就烦，爸爸没有说什么，也不知道终日在忙些什么，眼神偶尔扫过，惊讶地发现，他一直在看着我，于是我定住了，他发现了我，又收回目光。那种感觉，就好像你就是一只风筝，永远被无形的线牵着，考一次牵一次，以至于越拉越紧。
可心里明明是渴望自由的，一如开学前二天鲜活的日子。看看同学们，失望与倦意早已刻大家的脸上。时间一长，总有几个憋不住，但却带来难得的欢乐。
常居我班“深宫“后排的那个可爱的孩子，他的出现是为了映证可笑，而他本身还是很可爱。一次，他又面壁思过了，老师又像是对我们，又向是对他说，说表现好的话15分钟后，可回到座位。15分钟之后，不知从那里冒了一句话不知什么话，往后看，才知道，他说时间已到，要回府。可悲的是，老师偏不让他坐。
见他无辜的模样，大家都收起了扑克脸，一笑而过。
回到了家，这短暂的欢乐也没有了。取而代之是成堆的作业和父母期待的目光。这种目光中有焦虑，也有期待，也有命令，总以为他们是用所谓的爱，来换取我的自由。
我就像无助的风筝，无论如何争脱，也摆脱不了父母攥在手中的长线。
日子总是这样一天天地度过，平凡以至于呆板，直到中秋节的.那个夜晚。
那晚上月亮一直没出来，爸爸因为身体不好，没像往日那赶往奶奶。吃完了晚饭，我又照常做了作业，这时，只听了屋外，传来奶奶的声音。
“妈，你怎么来了？”
“我来看看你，好点没有？”
说着，奶奶便走向爸爸，摸摸他的额头，扣好敞开的衣扣，握住儿子的手。随后，对妈妈说：
“他睡觉，总爱踢被子，你帮他盖盖。”
我扑哧一声，笑出声来了，此时，眼前这位无比高大的男人脸红红的，像个孩子。
那个晚上，月亮好像特别明亮，我明白了，孩子就是父母的风筝，无论你多大，你那心中的线总牢牢地被父母牵着。
有时牵得紧了，是怕孩子被狂风刮走；牵得松了，是想给孩子更多的自由。
风筝与线作文13
蔚蓝的天空中，不时有鸟儿飞过。咦？那只鸟儿怎么还拖着那么长的尾巴？哦，原来是风筝啊。只见它绷紧“肌肉”，深呼一口气，“尾巴”一缩，便“呼”地一声直达云端。而风也似乎知晓它的目的配合着它，卖力的吹，助它飞得更高。现在它正尽情地享受着穿梭于天空的乐趣。渐渐地，风筝的轮廓早已描绘不清。这个高度已经让人望而生畏，但它却不满足，它想飞得更高，但不是每件事都会称心如意，每当它想要飞得更高时，那条线却总是阻止它，还说什么“离开我你会受伤的！”之类的理由，什么鬼话，它才不相信呢！它最不愿被束缚，它最大的愿望便是脱离风筝线，无拘无束地在天空飞行，从高空俯视大地，那，才叫自由！
“嘭”地一声，风筝停住了，它奋力向上飞动却是徒劳无功。它似乎看到它的`对手正在高空中嘲笑它，讥讽它。风筝怒了，它便去找让它如此窝囊的罪魁祸首——风筝线兴师问罪。“喂，低贱的东西，你怎么那么无用？”“……”风筝线沉默不语。但它的沉默并没有让风筝的怒气消散，反而让风筝的怒气蹭蹭的往上冒。“你这拖人后腿的东西，如果没有你，我可以飞得更高！”“你别冲动……”风筝线终于开口了，“你离开了我，你将无法飞行，甚至会受伤，还会……”“够了！又是这句话，我都听腻了，你说什么就是什么吗？我还就偏不信了，看着吧，看看我是怎样到达高空的。”说完，风筝便一个翻身，一个冲刺，“嘣”地一声，挣脱了线对它的束缚。它在高空兴奋的旋转，翻身，摇动着它那七色的尾巴，欢呼一声，为自己喝彩。风筝飞了一段时间后，突然发现有些不对劲了，它感觉自己的身体被什么东西给裹住了，完全不受自己控制，一会东，一会西。它奋力地想稳住身躯，可无济于事，它已经被风卷着有些晕头转向了。“天呐，这是怎么回事？”而回答它的只有它自己颤抖的回声。毫无征兆地它撞上一棵大树，树枝刮得它生疼。它越是挣扎，带给它的疼痛越是剧烈。它流泪了，那滴泪在刺眼的阳光照射下宛如岩浆般滚烫，在泪光中它才明白：
没有线的支持与辅助，它永远只能是一个虚有其表的装饰品！
没有了线的支持，它永远没有机会飞翔！
没有了线的那用力一绷，它永远无法从高空俯视大地！
风筝与线作文14
当温暖的阳光使积雪融化，当轻柔的春风送走刺骨的寒风时，风筝们在孩子们的笑声中向天空飞去……
可是，有一只蝴蝶风筝却不满足与它自己的.现状。每当它迎风向上时，总是有一根线牵住它。它不断往上看，紧盯着自己上面的其它风筝，并发现它们越飞越高。它又看了看栓住自己的线，在风中绷得笔直，于是便奋力地晃动，一边抗议道：“为什么不让我上去？我可以比其它的风筝飞得更高！”线温柔地对风筝说：“孩子，低处自然有低处的好，你可以让人们欣赏你的美丽。”这时，在这只蝴蝶风筝的上方，有一只燕子风筝大声地说：“嘿！快上来呀胆小鬼！你难道恐高吗？只知道呆在下面！”说完，燕子风筝扬着骄傲的头斜着地看了蝴蝶风筝一眼后又向更高的天空飞去。这只好强的蝴蝶风筝架子都快要气散了，拼命地往上拉，线没有办法，只好让它向上，一直上升到了和其它风筝一样的高度。
蝴蝶风筝还是不满足，又拉了拉线，说：“喂！怎么又不上去了？”线还是温柔地说道：“孩子，已经是最高了，上不去了，下次我加长点再飞更高好不好？”蝴蝶风筝十分烦躁，哪里听得进去？它不耐烦地说：“你走开！我不要你管，我不要你牵着我！我要自由，我要飞向更高的天空！”说罢，它开始剧烈地晃动。线开始还紧紧地牵住风筝，但风筝晃动得更加剧烈毫不听劝，线只能无奈地放开了风筝。当风筝正要为摆脱了线的束缚而高兴、庆祝时，它突然失去平衡，开始不断地翻滚，向下冲去。这时，它多么希望线还能牵着它，使它找到自己的方向，非常后悔自己无知地离开了线，可一切已经太迟了，它只能不断向下坠落、翻滚……
在生活中，有许多的规矩、任务牵绊着我们，使我们失去了许多自由和快乐。但，我们能否去仔细想一想，如果我们的生活、学习，没有了规矩，我们是否也会像那只蝴蝶风筝一样失去了方向，失去在天空飞翔的机会呢？在学校，有老师和校规严格要求着我们，使我们能更好地学习和交往，使我们在今后的生活中受益无穷。在家，有父母监督我们学习，告诉我们怎样与别人打交道……所以，当你在为这些规矩所束缚而烦闷的时候，不要着急，请笑着面对，因为它能帮助你更好地实现自己远大的梦想，让你更好地在人生之路上远行。
风筝与线作文15
黑黑的小屋子里，摆满了各种各样的东西。地上，躺着它和它的伙伴们。
忽然，一双有力的手把它们带走了。它醒了，看见了刺眼的灯光。一个声音响了起来：“这个风筝真漂亮，一定能卖个好价钱。把它放在墙上吧！”它知道了，自己是个风筝。随后，它被放在了墙上，环顾四周：有许多同它一样被挂在墙上各式各样的风筝，还有许多其他的，
这时，一位妇女牵着一个小女孩近来了，小女孩大大的眼睛透着掩饰不住的快乐。“妈妈，快看！这只燕子风筝好漂亮啊！我想要它！”女孩惊喜地喊道。就这样，它——漂亮的燕子风筝被带走了，
燕子风筝在天空上飞翔着，呼吸着混着泥土的空气，好奇的看着这个美丽的世界。它想再高一点，与白云妹妹“亲密接触”。可是，即使它再努力，也飞不上去——它被一根线拴着。它不高兴地说道：“这根线真是讨厌。”渐渐地，周围的兄弟姐妹多了起来，它们都夸赞道：“你真漂亮！”燕子风筝十分开心，可是它又灰心起来：“唉，我这么漂亮却只能被线拴住，这样我只能在这儿，不能去别的地方。不行，我一定要摆脱这讨厌的线，去更多的地方，让更多的人知道我。”
当它知道自己的想法告诉其他风筝，他们纷纷议论道：
“你真的太傻了，外面的'世界有什么好的！”
“就是，如果你挣脱了线，就别想到风向和安全。”
可是，它执着地认为：外面一定比这里好。于是，它不顾别人的劝告，毅然的挣脱了线，随着风儿慢慢地飘走。
过了一会儿，燕子风筝看到许多不一样的东西：一、绿油油的乡下稻田，低矮的房屋。
过了一会儿，它又被风带到了海边，看到了如蓝天一般的大海……
天渐渐黑了，它也越来越害怕，感到了惊慌。它想起了小女孩，想起了兄弟姐妹，它后悔了，眼泪止不住的留下。它决定了，一定要回去。它恳求风伯伯带它回去，在风伯伯的帮助下，它回到了那片它起飞的草地，它躺在草地上，等着明天的到来。
第二天，太阳暖洋洋的照在它身上。“呀！我的风筝！”风筝听到了小女孩的呼喊……
燕子风筝再一次的飞上了蓝天，它看着小女孩，看着连在自己身上的线，想道：有线其实挺好的。
【风筝与线作文】相关文章：
风筝与线作文10-17
风筝与线作文10-12
风筝与线作文[精选]08-21
(精选)风筝与线作文10-03
[经典]风筝与线作文10-03
风筝与线作文(精选)10-03
风筝与线作文(合集)09-26
（精华）风筝与线作文09-29
风筝与线初中作文02-03
风筝和线作文06-04