风筝与线作文

时间：2023-10-03 18:37:48 推荐作文我要投稿

风筝与线作文[推荐]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的风筝与线作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

风筝与线作文[推荐]

风筝与线作文1

　　风筝与线似乎本身就存在着协调的矛盾感。它挺普通，又很特别。

　　当风筝在蔚蓝的空中“翱翔”时，却永远离不开线的牵绊。线总是在背后默默地奉献，在人群的视线中却几近透明，没有人会知道线的存在，更不会有人了解它的付出，因为人们先看到的总是高空上的风筝。

　　一部好的影视作品，会得到无数人的赞颂。可上百名工作人员之中又有几人能被人们所熟知和称赞？因为人们只看得到工作人员努力呈现出来的结果，却看不到工作过程中的汗水和疲惫；蜂蜜不知疲倦地来回采蜜，从不投机取巧，总是踏踏实实的来回奔波。但人们在意的、关心的也永远只是那金黄的、美味的蜜蜂。当人们怡然地食用着蜂蜜时，又有几人会想过那一小罐的蜂蜜需要蜜蜂日以继夜辛勤的工作数时；当你看到干净的公路时，是否也只是觉得道路的干净是理所当然？因为人们看到的道路总是干净的.，却不知干净道路的背后是清洁工在天还没亮前的辛劳。对我来说，幕后的工作人员、清洁工、蜜蜂等等他们都像线一样，默默付出，因付出而让人敬畏。

　　很多人都想是一只风筝，在广袤的天空中肆意的飞翔，但总是被线束缚着。它是多么期待自由，但当线断开的那一刹那，随风而去没了目标，只能任风主宰，想念着与线在一起的日子。就像是现在的我们，总是渴望自由，试图挣脱父母的牢笼，却殊不知待到真正远走高飞以后却会怀念被束缚的曾经，那些唠叨、那些叮嘱、那些关爱，让人回想起就温暖无比。是啊，无论是何种身份、何种年龄、何种职业的人，当你经历种种，那份对家的依恋就愈加强烈，因为我们需要一种归属感，就如风筝需要线的羁绊。

　　人们就是这样，总想得到没有的东西，总是不知足的愈加贪婪。可风筝再高，也不能没有线啊，线是支撑，线是依托，线是憧憬……

　　风筝与线，唇齿相须。

风筝与线作文2

　　没有风的鼓吹，岂有风筝翔于蓝天白云之中呢？同样，没有线的牵引，岂有风筝随风高飞的乐趣呢？淡雅的蓝天，漂浮着几只悠然自得的风筝，它们与群鸟为伴，与高山为友，触碰到白云的心跳，感受到蓝天的呼唤，它们快乐又自由。

　　线牵引着风筝，领着它迎着风和阳光，潇洒自在地奔跑在草坪上。线滚动着它的轴轮，风筝欢快地飞翔在蓝天的怀抱里。线就像长辈，而风筝就像天真的孩子，线每次看见风筝在笑，它就开心，它尽自己最大的努力，把线伸到最长，希望让它飞得更高，但风筝始终抓不住天空妈妈的手。

　　有一天，风筝它不耐烦了，觉得线束缚了它，它想要挣脱，得到自由，它要扯开这根束缚着它追求梦想的线。线知道后，泪流满面，它感到很无助。线不敢相信风筝的话，以为它只是一时的糊涂、意气用事，但它错了，风筝实在是讨厌这根让它烦恼的线，它想要追求自己的'梦想，事先自己的抱负。那一刻，线绷紧了，风筝却使劲地挣脱，当线支撑到底线时，风筝与线从此分离了。

　　在那之后，风筝便感受不到线的存在了，它朝着它的梦想前进，而线瞬间崩溃了，线失去了风筝而倒地，但风筝却欢笑着仰望天空，感受着自由的满足。不一会儿，下起了狂风暴雨，风筝快速下坠，天空离它越来越远，它感受到了疼痛。风筝落地的那一刻，大地亲吻了它，然后它便粉身碎骨了，眼睛里热泪盈眶，模糊了视线。借着最后一丝光线，它再次仰望天空，飞鸟正注视着它，仿佛在嘲笑它的失败；天空顿时变得更加灰暗，仿佛死神将降临，最后它闭上了双眼，再也无法醒来了。

　　风筝用它那最后一点生命看了世界最后一眼，它后悔了。

风筝与线作文3

　　秋天的风，轻轻的吹着，空旷的蓝天，缀着几朵白云。几只风筝飞的要比天还高。

　　那是一只最普通的蝴蝶风筝，但是颜色却是那么鲜明，那样显眼。在蓝天白云的映衬下，显得格外明艳。连着风筝的是一条长之又长的.线，又细又白，所以根本看不出来。下面的绞盘还在骨碌骨碌转着，线越来越长，风筝越来越高。

　　“啊，真高，我真了不起！谁还能像我一样飞得这么高啊！”风筝洋洋得意的说。“你还真别得意，要不是我拽着你，你早就到地上去了。”白线反驳道。风筝往下瞅瞅，什么东西也没看见啊，什么在说话啊，风筝又仔细一看，原来是这个小家伙。风筝心里想：“就他那么个小东西，还能是他把我托起来的吗？！这根本就是不可能的事情，才不听他吹牛呢。”

　　呼——呼——风越来越大，“哎呀！”，风筝被吹到一棵树去了，放风筝的人使劲往下拉，怎么也拉不下来，干脆把线给剪断了。风筝被遗忘在了树丫上，只有一段残线陪着她，她心里沮丧极了。一阵风过一阵风又来，风筝感到这凉意，便仰起头大喊：“风儿啊，把我带走吧，把我送到天空中去！我不想在这种鬼地方呆下去了！”风儿过来使劲吹，风筝也用力挣扎着，想摆脱树枝的束缚，可这些都不起作用，反而让树枝戳破了那艳丽的薄纸。风儿见不管用便转身走了，风筝绝望了，这时线说：“风筝没有线，确实会飞的自由，但是如果没有线，更多的是降落、失落，如果一个人的生活没有了束缚和限制，他终将会受到伤害。”

　　家，就像线，我们就像风筝。我们努力的不让父母管教，但是受到伤害时，才明白，一个人不能飞得太高，因为每一颗星星都会坠落，但不能飞得太低，那样我们就会一生庸碌，只有线的管束，才能让我们飞起来，而不至于摔得太惨。

　　每个人都要学会知足，有些幸福拥有是不是幸福，而失去了却是最令人怀念的。

风筝与线作文4

　　在蔚蓝的天空中，白云慢悠悠的飘着，凉风嗖嗖的刮着。有一只五彩缤纷的风筝，猛地冲向蓝天，在天空中翱翔，听着地面上人类对他的赞扬，心中得意扬扬。

　　风筝继续在天空中骄傲的飞翔，蔑视周围的其他风筝。忽然，有人在地面上说：“看，那风筝飞的真高，如果能再高点，那该多有好！”风筝听了，不屑一顾的说：“哎呀，可悲的人类，没看见我比其它风筝都高吗？你们只能够在地面仰视我！”说着，它往更高的地方飞去，却被一个渺小的，毫不起眼的线绊了一下，“可恶，你这么小的东西敢管我的事，你休想阻止我！蓝天才是我真正的归宿！”风筝一边说，一边左右摇晃他“高傲”的身躯。此时，地面上的人想要收回风筝，它被一点一点往后拽，风筝更加疯狂的'摇晃身躯，忽然，嘣的一声响，牵制住他的线被拉断了，风筝获得了自由。

　　“哈哈，那该死的线终于断了，我自由了！”风筝舞弄着它那美丽的身躯，飞得越来越远，它说：“哼，你终究还是管不住我！”渐渐的，它感到力不从心，风姑娘玩弄着这骄傲的风筝，一会儿往左扔，一会儿往右扔，风姑娘玩的兴高采烈，风筝却生气了：“可恶，快把我放下，我尊贵的身躯岂是你能碰的！“风姑娘伤心了，不情愿地放下了风筝，风筝没有了风的支持，像没头的苍蝇一样到处乱撞，沉落到了它所蔑视的那些风筝的脚下，摔坏了。没有了线的牵制，风筝自由了；也正因为没有了线的牵制，风筝堕入了深渊。

　　风筝因为线的约束才在天空中翱翔，我们也正因为父母的牵挂，老师的教诲才能在人生的道路上正确前行。爱是约束，而不是放纵；爱是黑暗里的一束光明，带给我们以希望，而不是夏日里的阳光，让我们尽情挥霍；感恩牵着风筝的线，线在风筝失落时给予鼓励，在骄傲时给予警戒。

　　风筝的一侧系着少年的狂妄，另一侧系着满是爱的心。感谢那根线，是他指引我们走向蔚蓝的天。

风筝与线作文5

　　夜微凉灯微暗暖味散尽笙歌婉转，碧落青海蓝天飞纸鸢。身无彩凤双飞翼，红尘蒹葭落谁家？岁月辗转，笔墨挥洒宣纸砚，寒鸢陪烟火，云伴星如昨，虚无盛世殆繁华。

　　我们就是这高飞的风筝，迎着飒爽的凉风，展开理想的风帆，父母和老师就像这细若游丝的银线小心翼翼地牵引着我们，给我们指引明亮宽阔的航路。也许我们会责怪，自己飞不高是风的不追求还是线的不放手。迎风飞翔，献血洒过多少希望，将成功之花的芽儿哺育成长。

　　绿草苍苍，白雾茫茫；有位佳人，在水一方。绿草凄凄，白雾迷离；有位佳人，傍水而居。我是这被牵引束缚着的风筝，愿一生有梦可倚，有树可栖。我也曾迷茫，想要独自旅行，却害怕风雨兼程。我飞的不够高，是否由于线的不放手……若是摆脱了这牵引束缚的线，会否是另一幅光景？

　　于是，我乘着迎面而来那凌冽逼人的狂风向我伸出怀抱，奋力摇摆自己的身肢，与风共舞。终于，我摆脱了线那强有力的大手转而投向烈风的怀抱。从此告别线的庇护和指引，在冷风中乱了方向，在迷雾中彷徨，直到惯性消失，没有线的`牵引，又落回了大地的怀抱时，才想念线的依靠。你对风说敬往事一杯酒，再爱也不回头。实际就算你醉到黄昏独自愁，如果风伸出手。你还是会跟风走。虽然说岁月如故却早已不如初。世若酒梦若花，半扇灯火忆一生。离开树的叶，是为了化作春泥更护花，那离开线的风筝，又是为了什么……

　　风筝离开了线，那不是自由而是堕落！你若盛开，蝴蝶自来；你若精彩，天自安排。陌上花开，泪湿春衫袖。昨夜风疏雨骤，浓睡不消残酒，方知绿肥红瘦。愿余生有人鲜衣怒马陪你看烈焰繁花。如风筝和线那样，缺了彼此，就什么也不是……

风筝与线作文6

　　风筝与线，是两个密不可分的事物，但是，人们看到的一直是飞在高空的风筝，却忘了普通却重要的线。

　　记得那时还是小学，一直以来的努力学习终于有了回报我挤进了全班前五，至于当时为何会那么努力的争这个名次，或许是因为和同学打的那个赌，又或许是想老师注意到我吧，要知道，在小学，受到老师的关注是一件十分光荣的事。果然，老师注意到了我，从那次考试后，便经常叫我去帮他做一些事情，比如分卷子啊，发作业啊什么的，这便使我的虚荣心得到了很大的满足。那时的我们觉得，只有好学生才有资格做这些事情，于是，我的心不禁有些飘飘然了，心里觉得：我也是好学生了，和班长已经是一个等级的了，只要我再努力一点，应该就可以赶上班长了吧！于是，我比以前更努力了。到最后，成绩终于超过了班长，我便彻底认为我已经比班上最厉害的班长还厉害了，心想：我现在已经比班长还要厉害了，那么我在努力学习又还有什么用呢？于是，我整天上课都魂不守舍，无精打采，好像课堂与我无关似的，作业也不认真完成。

　　就这样过了一段时间，我的成绩直线下滑，但我却丝毫不在意。老师似乎注意到了我的不对劲，把我叫到了办公室。我还以为他又有什么事情要我做，高高兴兴地进去了，结果，老师开口说的第一句话就是：你最近是怎么了？上课状态不好，成绩也下降的这么快。被老师突然这么一问，一时间竟找不到一个合适的理由，便只好从实招来。老师听了我的话后，沉默了一会儿，对我说了一番话，具体内容是什么我已经记不清了，大概的.意思便是说我的想法不好，要改正我的思想，并好好的敲打了我一番。自那次后，我便再也没产生过那样的想法。

　　我就像那风筝，能飞得很高，也能坠落下来，摔得支离破碎；而老师，就是那普通的线，虽普通，但却能在风筝快摔得支离破碎的时候，拉起风筝，使风筝飞得更高。

风筝与线作文7

　　风筝与线

　　蔚蓝的天空中飘着一只十分漂亮的风筝，它的尾巴不停地转动，飘来飘去，似乎像一位舞者在空中跳舞，它又显得十分自由，无拘无束。风筝下面有一根又细又长的线，细得似乎和天空融为一体；长得似乎可以到达天边。线十分小心谨慎地放着，风筝也随风越飞越高，它也越来越小，好似一只蝌蚪。线还是那么尽心尽职，把风筝拉得紧紧的'。

　　渐渐地风筝感到线拉得太紧了，影响了它的飞翔，便对线说：“喂！离我远点！你影响了我的飞翔，如果没有你我已可以飞的比飞机还高，比风还快的！你就是一个累赘，真不知道为什么你要缠着我，使我要受你控制。”说完还做出一副鄙视的样子。“哦，如果我不是努力地拉着你，你还能在天空吗？不能，你早就在下方的土地上安静地躺着了。”线有力地反驳道。风筝急忙回答道：“不用你拉，风能够把我送上天空的，你只是多余的。”线又不忙不乱地反驳说：“没有我你就保持不了平衡，就算你能飞，你又这么下来呢？”风筝越来越着急了，脑子里想的只有怎么反驳线，慌乱得像热锅上的蚂蚁----急得团团转。它的姿态不再那么优美了，也不再那么引人注目了，保持不了平衡，掉了下来。说时迟那时快，幸好线一拉，稳住了风筝，停了下来，说：“你看，我还能救你呢，不认你早就摔死了。”风筝为了保住自己的面子，竟把线扯断了，线先从空中摔了下来，风筝也像折了翅膀的小鸟，跌跌撞撞的摔了下了，粉身碎骨。

　　不但风筝后悔莫及，后悔自己没有听线的话，而且线也后悔没有想到风筝飞走了自己也会摔下来。像风筝这样自私自利，认为这都是自己的功劳的人在生活中也有；像线这样只知道反驳，不顾后果的人也有。生活中，人和人也一样，如果人人都争吵，就会像这样；如果人人和平共处，就会越飞越高，生活也会越来越美好。

风筝与线作文8

　　我瞳孔涣散，呆滞的望着窗外，手中的笔无意识的转动。

　　几声如银铃般的笑声，绽放在一片青绿之中。我的眼光循着声音寻找—-几个童稚的小孩，紧随着大人，手中拉着大人放飞的风筝……

　　我摩挲着纸，纸上的墨迹未干，一摸，墨迹随之晕开。又扭头一看，之前玩的正欢的一行，正在收拾，看样正要走。那风筝也不知所踪，因是过于用力，风筝线断了。我收回目光，看着堆积成山的作业，幽幽的叹了一口气。

　　忆起，与父亲争吵的画面；我不愿去补习，因为我知道就算补也没什么补出来。但父亲存着一念希望：既然老师要补，一定有好处，当然要去。毫无意外，我与父亲争执起来，我也是犟脾气，他亦是。到最后谁也不肯认输。

　　父亲小时候没好好上学，至今想起来也有些后悔。便把希望寄托在我身上，我知道他也是希冀我成凤的`。而我却没那心思，胸无大志，让他很是失望。我看到他无力的将头搁在手上，长短不一的头发，已然花白。我只能无力点头……

　　束缚的教育只能使不羁的少年更加压抑，像一座大山沉甸甸的压在少年稚嫩的肩膀。向往的目光只能从厚厚的镜片后尖利的射出，射向一洗如碧的蓝天。我曾蜷缩在无人的教室，望着入目的高耸入云的风筝，只感到彻骨的寒冷侵袭……

　　如今想想，我也只是个被人扯着走的风筝，扯的人有多用力，我便飞的多高；父母的眼中希望越多，我便多认真学习。恍然间，我似乎明白，断线的风筝，也并非痛苦，他们只是离开了线的怀抱，自己闯荡罢了。它们解脱了自己，也解脱了放风筝的人。

　　天空飘过一抹亮色。是风筝！我看着它从我眼前飞过，像飞向自由的彼端……

风筝与线作文9

　　风筝，它总是在努力高飞，不断努力挣脱那根束缚它的线。

　　在生活中，我们往往是风筝，而我们的母亲便是那风筝上的线。

　　小时候，我们总是喜欢跟在父母后面，总喜欢有母亲陪我们做一点点的小事，听父母的话，便也不愿意离开了母亲。

　　母亲虽然没有别人的妈妈的文化水平不高，但她却是我的第一位启蒙老师，妈妈教会我如何生活，引导我树立正确人生目标，教我如何做人，告诉我什么是对，什么是错，听母亲的话渐渐长大，便也离不开母亲了，依偎上了这根拉着我的线！

　　当我自己能飞向越开越高的地方，叛逆的心里也就总是想着挣扎身上那根缠着我的线。我急切的渴望自由，总是会因为一些小事和母亲吵架，正是因为和母亲的分歧，让我更加坚定了要挣脱她的信念，就像风筝要挣脱线一样!

　　终于，挣脱了绕在身上的线，我开心地飞向更广的天地，却不料因为一场大风袭击，我重重的摔倒在地上，我得了一场大病，可母亲却是不分日夜的在医院照顾我，为我买药，给我买我最爱吃的.东西，直到我的病都好了为止，我那颗心被彻底的感动了。我终于明白了线对风筝的重要性，就像，母亲对我一样也十分重要。

　　我们是风筝，而母亲是牵引着我们，让我们的飞翔有目标的线，不管风多大，她始终会一直抓紧我，不会让我受到危险，她是我的保护绳！

　　母亲为了我们付出了她所有的精力，不管我们对母亲多么不尊重，不管我们多么叛逆，母亲从不会放弃我们，而是在教育、包容我们！

　　从现在开始，我们要学会感恩我们的母亲，尊重她，关心她，体贴她，让我们一起行动起来吧!

风筝与线作文10

　　风筝与线密不可分，风筝是线的寄托，线则是风筝飞翔的道路。

　　题记。

　　生活路上的风筝与线。

　　在成长的道路上，我们的生活就有如风筝与线一般，我们就是风筝，而父母则是牵引我们的线。

　　生活中的我们，无时无刻都在父母的牵引下成长，父母把一切的希望都寄托在了我们的身上，他们鞭策着我们，激励着我们，引导着我们，让我们得以翱翔在蓝天之中，可有时，我们却不满于这种束缚，想要努力挣脱，可一旦挣脱，便会摔个粉身碎骨。但我们也不能一直在父母的保护下成长，总有一天，父母也会离我们而去，总有一天，我们也会变为雄鹰，不用父母的引导，也可以在碧海蓝天中任意翱翔。

　　学习路上的风筝与线。

　　学习的路途上，我们的学习就有如风筝与线一般，我们是风筝，而老师则是指导我们的线。

　　在学习的道路上，老师总是一点一滴地耐心的教我们，他教会了我们如何起飞，教会了我们如何在高高的天空中比其他风筝更胜一筹。正处于青春叛逆期的我们，厌烦了老师的管教，总想脱离这种束缚，但此时的我们更应努力。有句话说的.好人生难得几回搏，此时不搏何时搏，只有现在努力，将来才可以搏击天空。

　　未来路上的风筝与线。

　　每个人的未来都是一个未知数，未来的我们，或许飞的高，让人遥不可及，也或许飞的低，令人无暇顾忌，但有一点永远都不会改变，就是成功永远都离不开从小就伴随着我们的线，这条线便是我们的理想，没有了理想，我们便有如没头的苍蝇，失去了目标，失去了方向，永远都无法到达成功的目的地。

　　风筝与线密不可分，断了线的风筝有如迷了路，无处可达，而失去风筝的线，就有如失去了希望，孤独乏味。

风筝与线作文11

　　世间万物，都有一根限制、牵引的线，就如风筝一般。

　　风筝，因为有线，所以不至于它迷失方向，无法控制自我。总能在一定的高度，安全的范围里飞行，所以“线”是我们生活，学习中一种不可获缺的保障。

　　“线”，在我的学习中，他就像是在我骄傲时，父母、老师的警告与督促，以至于我不会被骄傲迷上双眼，蒙蔽了内心深处的梦。使我在一定的范围中继续努力，争取更好的成绩来充实自己，在一定的高度自由的翱翔，挑战自己，努力上进。

　　“线”在我的生活中，就像是当我走到人生的岔路时的警示牌，告诉我回头，美好的人生在向我挥手。更像是父母的一次次打骂。让我知错就改，我依旧是他们心中的好孩子。

　　每当我想“飞到更高处”时，“线”总是在第一时间将我这只“叛逆的风筝”拉回。因为我还没有足够的力量飞到更广阔的天空，即使我自认为已准备好迎接更猛烈的暴风雨的洗礼，想要到更广阔的`天空去展现自己，但殊不知迎接我的困难有多大。可能会使我迷失方向，消失到天际，天空也会像往常一样日光灿烂。即使没有迷失方向，也会折断我的翅膀，把我从高空中狠狠地摔向地面，让我带着伤重新起飞。

　　“线”在社会上，可能是法律，他制约着犯罪的肆虐。维护着社会的公平公正，制约着无良奸商的不合格产品的生产。也扮演着人们内心的良知，这是人们内心深处的声音，是最真实的声音，他告诉人们什么该做，什么不该做。

　　“线”在我们学习中，生活中，社会上，都扮演着不同的角色，但它的作用都是一样的，就是让我们的学习更好，生活更幸福，社会更和谐就让我们做一只有线的风筝，带着梦，让“线”把我们送到更高、更广阔的天空中去吧！

风筝与线作文12

　　仰望天空，白云漂浮，小鸟翱翔。一只风筝直冲云霄，打破了本有的宁静。风筝尽情地在天空遨游，与白云游戏，与小鸟嬉戏。这只风筝看似自由，不久，这只风筝想飞得更高、更远，却被线绳牢牢抓住。

　　风筝生气极了，借助秋风的力量，风筝的力量越来越大，风筝线再也牵不住它，终于，风筝挣脱了线的束缚，向天边飞去。风筝线失望极了，不久就飘落到了地上，像是一只折断了翅膀的燕子。

　　突然，狂风大作，失去了线的牵引，风筝感到了前所未有的迷惘。天渐渐被乌云不满，小鸟们都害怕地躲到了巢中，和家人在一起。顿时，本应轻柔的秋风变得暴躁，本应绵软的白云变得凌厉。风儿把它戏弄，白云把它嘲笑。碧绿的叶子从树上坠落，瞬间变成了锋利无比的刀刃，无情地像风筝身上飞去，风筝身上的绢布被划破了，美丽的图案变得吓人。华丽的翼尾被叶子割断了。掉落在布满泥土的草地上。它的侧翼被折断了，无力在飞翔，任凭狂风将它左推右摇。

　　狂风终于停止了，风筝再也无力在天空翱翔，不久，便落到了草地上，它开始想念与风筝线在一起的日子，想念风筝线的牵绊，想念风筝的束缚，

　　这时，它看见了一只和它相同的风筝，它想起当时的自己。那时的`它也有直冲云霄之势，也有美丽漂亮的绢布，也有华丽的翼尾，也有风筝线的帮助和牵引，也有小鸟和白云的陪伴。风筝线就像是黑夜中的一把火，不仅照亮了前方的道路，还时刻提醒你不要走错道路，它就像我们的父母，有时我们也讨厌他们，像那只风筝一样想挣脱他们的束缚，却没有想到自己生活的艰苦。

　　感恩风筝线吧，是它为风筝指引道路，当它快要犯错时，及时把它拉回来。

　　感恩父母吧，是他们为我们照亮前面的道路，不顾一切保护我们的安全。也是他们为我们这些顽皮的风筝，撑起了一片湛蓝的天空！

风筝与线作文13

　　湛蓝和天空中有一个风筝，天空像涂上了蓝颜料一般。或许是因为线太细了，只看见天空中的风筝形单影只，却反让人觉得无拘无束。忽然，线断了，天空下一阵嬉笑吵闹。我情愿你飘向远方。

　　当太阳炙烤着大地，热浪滚滚，当阳光透过树叶，破碎地洒在地上，当晴空下的阴凉已成一种奢侈。就是那个夏天，我失去了一个完整的家，当妈妈从民政局回来后，便生了一场大病，之后我们便搬出了那偏僻的`小巷，你说即使你沿街乞讨也会养活我。

　　有人说，鱼的记忆只有七秒。这一刻，我情愿你是鱼。

　　那时候的我懵懵懂懂，对“离异”这个词没什么概念，只有拥有孩子的童真，依旧满面春风，但渐渐长大，也就不一样了，我开始意识到我与别人的不一样，害怕别人提起“家庭”这个词，我开始觉得我是这个世界上最多余的，就犹如那断了线的风筝……

　　我开始在学校中闷闷不乐，开始封闭自我，开始认为妈妈不要我了，走不出那个阴影。在冬天，洗衣服时把手伸入冰凉刺骨的冷水中，妈妈总是心疼我，叫我把衣服带到她那边去给她洗。妈妈是多么关心我，我发现我是多么幼稚，你给我的关心，让我渐渐从阴影中走出来。

　　时间果然是可以褪去惆怅，阳光充满了我的世界，生活在一片晴空之下，每天都快快乐乐的。其实我明白，你一直都在我身边，你没有不要我，其实幸福就在我的旁边。

　　我们走在公园里，“看！风筝！”我抬头向上看，像一只粉红色的小鸟摸着风中的倩影，我们仍然在一起，我情愿我是风筝你是线，我们永远在一起。

　　这一刻，我情愿你的记忆是永远。

风筝与线作文14

　　各种各样的风筝自由自在的在天上飞着，它们努力让自己飞得更高一些，因为它们想着看到更多更美的景色。

　　在线的努力下，风筝看到了许多美景，它开心的在天空上“咯咯”地笑，线用自己全身的力量托着风筝，线努力地顶着风，想让风筝飞得更稳当一些。风筝就这样开心地笑着，线虽然很疲惫，但它看着风筝笑，它亦笑。

　　又过了几个春秋，风筝早已看腻了它身边的景色，它不再像以往那样可以在天上快乐得舞动着，准备它的“逃跑计划”——它要飞往更远的地方，不想再受线的束缚。线也不再像以前那样强壮，它的身上已锈迹斑斑，也不再像以前那样能抵住任意大的风。风一大，它就会变得摇摇晃晃，风筝毫不留情地埋怨它，线默不作声。

　　终于有一天，风筝如愿以偿地挣断了线，摆脱了一直陪伴在它身边的线，无论线怎样挽留风筝，它都不领情，它执意要做个真正自由自在的风筝。它可笑的.认为，线是因为离不开它。风筝无情地离开了，或许现在的它认为自由胜过一切吧！线望着离自己越来越远的风筝，满脑子的担忧，线被主人遗弃了，丢在了垃圾桶里，它努力地望着天空，却发现风筝早已无影无踪。

　　风筝就这样在天上自由自在地飞着，它高兴极了，一路吟歌，却从未想起线。它果然看到了更多的美景，它天真的以为，自己可以这样永无止境地飞下去。

　　忽然，一阵大风，把它吹了个跟头，又忽然风停了，它一下子坠往地面，在地面上翻转着跟头，一头栽到了河里，它呼救着，挣扎着，但没人理它，瞬时间，它后悔极了。它在河里飘着荡着，它想起了以前与线在一起的时光，是多么的快乐，有着太多的安全感，它担心线是否已被环卫工人带到了焚烧厂，仿佛看到线在火里拼命挣扎着喊着线……

　　我们不就是风筝，父母不就是那线吗？愿我们长大后会带着他们一起展翅高飞，我们将会成为他们的依靠！

风筝与线作文15

　　少了风筝的线，只是一团无用的乱麻，少了线的风筝，也只似一匹脱缰的野马。风筝与线同在，便构成了一个惬意的画面。

　　——题记

　　风筝和线是很好的朋友，她们俩总是形影不离，令其它小伙伴很羡慕。每天都能够看到，风和日丽的下午，风筝拉着线的手在天空中翱翔，风筝飞高一点，便牵着线去触摸云儿，飞低一点，带着线在草地上奔跑，有时刚下完雨，风筝带着线去彩虹桥上走一走，到了晚上，她们俩拉着手、唱着歌入睡。

　　风筝与线在一起的时间不短了，风筝慢慢厌倦了线的拖累，线也渐渐讨厌风筝的一厢情愿。大家心照不宣，过了几天，风筝与线便与对方告别，各奔东西。

　　没有了风筝的线，静静地躺在草地上，舒服的享受着阳光的`照耀、雨露的滋润，看着天上的星星回家，云悠闲地散步。而风筝的生活也不赖，她如了自己所愿，只要风吹吹气，她就能驰骋在广阔原野中，追求她想要的自由。他们都认为这是幸福的开始。

　　但是之后的生活他们谁也没有想到：线被泥土染得浑身脏兮兮的，被一个小朋友捡起扔进了垃圾桶，最后又到了一个很大的垃圾场，这样，它的身上还散发着恶臭；而风筝呢，在无数次的掉落和撞物下，她的身上青一块、紫一块，而且骨头都断了几根她再也不想飞了，可在风的力量下迫使她又飞了起来，无奈这次却掉进臭水沟里，被环卫工人送进了垃圾场里。两个昔日的好朋友谁也没有想到会在此再次见面，他们一同哭诉自己的遭遇，并且自责了许久。

　　也许，在我们身上总会有线和风筝的想法，总想摆脱家庭、学校、老师的束缚，想去追求自己的自由。但是我们也需要从另一个角度思考一下，我们离开了束缚，我们会摔得遍体鳞伤，我们会毁了我们的人生，因为没有束缚的自由不是自由而是自戕！束缚我们的人，他们用他们的人生经验和人生智慧为我们指引方向和拨正航向。他们看似无情，实则是关爱！

　　愿天下的风筝都能够在线的牵引下飞得更高、更远！

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