[热门]猜猜他是谁作文
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猜猜他是谁作文

时间:2023-09-09 11:41:29 推荐作文 我要投稿

[热门]猜猜他是谁作文

  在日常学习、工作和生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的猜猜他是谁作文,希望对大家有所帮助。

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猜猜他是谁作文1

  他有着炯炯有神的大眼睛,有着高鼻子,下面有一张能说的嘴。他也喜欢看书,而且还都如饥似渴地看!

  并且,如果他拿到一本新书--比如,每年统一买的画报--他就会像如获至宝地,看的津津有味。而且,他的家长都是老师,他都没有因为那个题目不会而发愁的`!

  上面都只是他优点的冰川一角,下面这优点……可能会让某些同学目瞪口呆!连我也佩服。

  这优点就是……写字好看!别小看哦!他写的四四方方的,有时则潇潇洒洒。我看了他的字都赞不绝口,更夸张的是,我都想夸他是现代“王羲之”,就是没敢夸出口。并且他语、数、英的成绩,都考的倍儿好,尤其是数学这门科。我送他一个外号“数学小状元”,或是“数学小天才”,二选其一。但是每个人,不可能只有优点无缺点。那么我也讲一讲他的缺点吧!

  就譬如这次期末考试(数学成绩)吧!在公布数学成绩的那一个晚自习,之前的一个下课,我就听说我们班的“数学小状元”,没有考到100分。我的第一个直觉就觉得,这只是个“谣言”。唉!我当时就心想……唉!不对呀……唉!他上次模拟考还一百分呢!咋……咋这回就考不到一百了?

  不行!我一定要去一探究竟!于是,我半信半疑地去看了一眼。结局让我震惊了!他的确没有考一百分,而且……而且他错的竟是一道送分题。题目答案应该是“七个三角形”,而他的答案写着“7个三角形”。

  你是不是觉得平平无奇,老师批改错了?没错,他把“七”(汉字)写成了“7”(数字)。

  唉!古代人说得真没错,真是“大意失荆州”,和“一失足成千古恨”啊!

  大家猜猜他是谁?哈哈!他就是我的好朋友“王韩泽”。

猜猜他是谁作文2

  他长得很瘦,下巴尖尖的,个子比我矮一点。他经常闪着一对水汪汪的大眼睛,很安静,从不大声说话。他的头发比较长,发型与众不同,越往头中央头发越长、越蓬松。他的'成绩也很好,每次几乎都是95分以上。

  他的性格很好,同学们都很喜欢他,不过他有一点不太好,就是不爱笑。每次看到他都是一幅很平静的表情,很少看到他哈哈大笑的样子。有一次,我们班的搞笑大王勾瑾睿讲了一个很有趣的笑话,我笑得肚子都疼了,有些同学笑得都滚到地上去了,再看他呢---纹丝不动,整张脸依然风平浪静。

  他很温柔。有一次他把一个漂亮又好玩的玩具借给了我,可是我一不小心弄坏了,他一点也没有生气。我主动提出:“你这个玩具多少钱,我赔你吧?”他温柔地说:“不用的,没有关系。”

  他也很稳重。一天,我们在小区里玩沙。这时有几个人说我们惹到他们了,可是我们根本没有弄到他们。情况紧急没有时间和他们讲道理了,因为对方已经冲过来,我不顾一切和他们打了起来。当我已经打倒对方一两个人的时候,我的这个朋友还在一边讲道理:“不要打呀,我们明明没有打你们呀……”可他讲的话我半个字也没有听进去,我那时觉得我就是孙悟空,对手是恶毒的妖精,他就是啰啰嗦嗦的唐僧。

  你知道他是谁了吗?

猜猜他是谁作文3

  我要让同学们猜的,是我们班的一个男生。猜,肯定要结合语言、动作、神态、外貌了,那我就一一列举吧

  他呢?特别黑。黑的根正苗红,简直可以和非洲人相匹美。差不都和我一样高,头发的左边总是翘起来,就是压不下去。

  他呢,平时最喜欢说:“哦,家铭,你怎么这样,就上个厕所,走的那么快,只顾着和别人说话,都不理我!”无奈的我只好让他快点更上,别在后面磨磨唧唧的。

  他是足球队的,主打前锋,射门的时候总爱把球体到一旁的柱子上。就拿最近的一件事来说吧。他在“校长杯”足球比赛中,连续设了两次门,都射到柱子上了。看到比赛的'我们也是无能为力,急得干瞪眼,只能在一旁加油。不过幸好,下半场他发挥的很好,赢了六一班,以5:1赢了六一班。还算可以,他进了三个球。

  另外,这个人还有一点胖,每到中午吃饭,他都得吃两碗。吃完以后,回到教室,打开一包零食,就又吃了起来,吃完还不够,过来拿着我的水杯,再喝一杯水,这才算完。这个“大胃王”,直惊得我张大了嘴巴。

  他上课的时候,手支撑着头,望着黑板,看上去他非常无聊,貌似什么都会,但实际上呢?每次做作业,都要错个一两道题,考试也没到过95分以上,但也没下过80,他就是这样一个学习不好不坏的中等生。

  总之他,就是几个特点——一:黑。二:足球前锋,射门总失误。三:微胖的脸。四:中等生。

  聪明的你猜到了吗?

猜猜他是谁作文4

  这个家伙个子高高的,今年十岁,身材偏胖,眼睛有些小,眼皮一个单一个双。

  这个家伙非常爱读书。他本来不爱读书,知道了毛主席的一句话后才爱上了读书,那就话是:“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。”

  这个家伙读书的.范围很广,什么种类的书都看过(除了漫画),小说、童话、寓言、历史、科普......这个家伙也很喜欢读世界名著,如《哈利波特》、《小海蒂》、《论语》、《史记》等,真是数不胜数。

  这个家伙很喜欢读新书。有一天,他妈妈给他买了六本书,他看见后,欣喜若狂,把那六本书抢走,躲在屋里如饥似渴地读着。半天只喝了几口水,转眼又“消失”得无影无踪了。最后,他的知心老妈在书房里找到了他,发现他正在读《圣经》。他妈一下子把他手中《圣经》抢走,说:“你还小,看不懂的。”他反驳道:“书读百遍,其义自见。”他妈哑口无言,只好把书还给他。

  这个家伙爱打篮球。三步篮命中率为百分之四十,三分篮命中率为百分之二十,二分篮命中率为百分之八十。他的身高有天然优势。他的身高很高,投球时很轻松,太远就没什么优势了。有一天,他爸带他打篮球,他竟说要练三分篮。他爸很惊讶,说:“我都投不好,你能投好?”但是他仍然要练。终于,他把概率从二十提到了三十。

  这个家伙就是我,你猜到了吗?

猜猜他是谁作文5

  我们学校来了以为新老师,姓陈。在我眼里,他是一个怎样的老师呢?

  陈老师是个可爱的老师。他时不时犯一些好玩的错误,比如上次,他上课前照例要给我们读《呼兰河传》,只是这次他拿了录音笔录音,而不是像往常那样用手机录。开始读了,许多同学都认真听着,只有少数同学不专心。这不,陈老师提醒到:“这样听有什么效果。你看你,害得我录音又要处理过了。”然后又开始读了。可是当他读完他才发现,原来他的录音笔根本没电!这下全班都笑了起来,再看看陈老师,一脸怒气,说道:“下次再也不拿这个录了!”

  陈老师也是个有点儿自恋的老师。在新学一篇课文时,他总要问一问:“有谁会背这篇课文吗?”看到举起的那一两只少得可怜的手,他就开始自恋起来了:“你看你们,一点都不自觉。我上小学的时候,那些要背的.课文,老师还没上过我就背下来了。当老师要求我们背诵的时候,我早已经背得滚瓜烂熟了……”我听着陈老师说,觉得很佩服,可一下课,看见陈老师和男生们在玩橡皮筋,我开始怀疑了,觉得他也许是在吹牛吧。

  说到这里,我觉得班上许多同学都会有这样的想法,唉,陈老师太可怜了。每天帮我们改作业、讲课,却还要被同学们这样说,甚至可能有些同学还会说陈老师可恨。

  这就是我的语文老师——陈老师。可爱又有点儿自恋,但同学们都很喜欢他。

猜猜他是谁作文6

  周六上午上作文课的时候,老师说:“我们今天玩儿一个‘猜猜他是谁’的游戏吧!”我们都高兴地说:“好呀!”

  首先,老师讲了规则:找一个学生上来猜,要把他的眼睛蒙上,再去摸一个人,猜一猜他是谁。要是猜对了,就奖励一个“你真棒”。

  我和侯凯文还有王勇博都想上去玩,老师就让我们三个石头剪刀布。最后我赢了,老师把我请到了上面。

  老师先用红领巾把我的眼睛蒙住了,我的眼前是黑乎乎的'一片,什么都看不见了,有人说我能看见,老师就想测试我一下。

  老师说:“我现在出了几个手指?”我瞎猜了一下:“五个。”当我说完五个的时候,同学们都哈哈大笑。原来,老师的手背在后面,根本一个手指都没有出。这是我后来才知道的。

  游戏开始了,老师让我开始摸。我摸着摸着,感觉快摸到人了,突然,那个人又跑了,然后我摸到了墙。这时,有一个正要跑,突然撞了我一下,我就飞快地转过身去,抓住了那个人。老师说:“猜一猜他是谁。”我摸了摸他的胳膊,感觉他的胳膊跟我一样胖,胳膊还跟我的长短不一样,比我的胳膊长一些,我就感觉是候凯文。我说是侯凯文,同学们都不吭声了。等我拽下红领巾的时候,看见自己猜对了,非常非常开心。因为我下课的时候可以多得一个“你真棒”。

  今天真是开心的一天啊!

猜猜他是谁作文7

  他是我的同学,一个可爱的小男孩。个子矮矮的,坐在教室的第一排。他长相俊美,瓜子型的脸蛋上,一双小小的眼睛透出闪亮的.光芒。一个并不挺拔的鼻子,令他看上去很温和。一张小小的嘴,说起话来很有道理,声音也十分动听。

  他很喜欢书法。写字的时候,坐姿端正,握笔自然。写出来的字十分工整,横竖撇捺笔笔有力。老师经常夸他是小书法家,写的字很有笔锋,很漂亮。我们向他投以羡慕的目光,他只是淡淡一笑,继续静静地抄写着生字。

  他的记性特别好,很会背古诗。我们才开始预习,他已经背得滚瓜烂熟了。他口里的故事特别多,讲得绘声绘色,同学们常常夸赞他是真正的小才子。这个称号一点儿也不夸张,他每次考试都得全班第一呢。

  他还是一个爱护同学,乐于助人的人。有一次,一名同学在操场上摔倒了,撇着嘴伤心地哭了。他赶紧跑过去把同学扶起来,关切地问:“怎么样?还好吗?”当他看见同学手上摔破了点皮,马上安慰道:“谁都有摔跤的时候,我带你去门卫爷爷那儿上点药就会没事的。”那个同学非常感动,连声道谢。

  他,就是这样一个乐于帮助别人的人。朋友,你能猜出他是谁吗?

  评语:你能抓住“他”身上与众不同的特点——“矮矮的”“瓜子脸”“小眼睛”等展开描述,这个“他”顿时变得生动而立体。你还挑选了这个同学写书法、背古诗、帮助同学多个场景,刻画其动作、神态和语言,使得“他”的形象更加丰满!

猜猜他是谁作文8

  今天我给大家介绍一位帅哥,你们猜猜他是谁!

  他的头发又硬又直,像一根根针尖,有时不小心摸到,甚至会让你感到疼痛呢!圆圆的脑袋,如同一个大大的柚子。眼睛炯炯有神,散发着智慧的光芒。他的'嘴巴长得没什么特点,但是说起话来却像裹了蜜一样甜。嘴里两排洁白如雪的牙齿,一笑就闪闪发亮。他很爱笑,一个小笑话就能让他笑个不停,笑的时候眉毛弯弯的,宛如两道月牙。

  他非常可爱,有时候很萌,有时胆子又非常大,连老师都不怕。他就是这样,性格不定,但是成绩优秀,善于思考,还非常聪明。

  他爱耍点小聪明,但又常常聪明反被聪明误。有一次上课,他偷偷地画画,见老师来了,就连忙把画纸藏进书桌,拿出书来装模作样地看。老师点点头,非常满意地对着刚刚开小差的同学说:你们看看你们在干什么,人家在干什么!他旁边的同学不服气,一把拿出他藏起来的画纸说:老师,他在画画!最后,老师直接把他狠狠批评了一顿。

  他酷爱踢足球、打乒乓球,这两项运动他还为我们班争光了呢!下课时,我们俩兄弟经常在一起练习。

  他非常善良,记得有一次我忘记带卡纸,他就主动借了我一张卡纸。直到现在我都很感谢他。

  同学们,告诉你们这么多,你们猜到他是谁了吗?

猜猜他是谁作文9

  早晨,一个火红的颜色映入眼前,红色代表一种蓬勃的精神,而红领巾就象征着我们青少年像初升的太阳那样朝气蓬勃。那个他,一个永远微笑的胖子,一个像红色的胖子,一个像红领巾的胖子,就是我今天让你们猜的那个他。

  生活中往往有那么几个人让你记忆犹新,他是我们生活中难得的益友,也是人生的过客,所以我时常会想友谊是不是能天长地久,但是我知道天下没有不散的'宴席,所以我加倍珍惜这来之不易的友谊。那个他一幅营养过剩的样子,每天都有一幅奸笑的表情,时常还贱贱的问你吃了吗我很想回一句你是佩琪啊想想还是算了,总归自己也有点胖,那不是也是骂自己吗!不过每天看他开心的样子,心里很是舒服,快乐会传染吗!这也是我喜欢跟他玩的原因,阳光总是暖暖的积极向上的。

  学习中,班级人比较多,老师也一个个顾不过来。我们上课时也不敢溜号,老怕跟不上。那个胖子上课时永远一幅大敌当前的样子,皱眉啊!深思啊!那幅样子,照几张相就可以当表情包用。总归学习就是学习,就应该有这种严谨的态度,这就是我该学习他的地方。课中我们时常疯疯跑跑,也不知道玩的什么,他跑起来那肉一晃一晃的,可爱极了。看着他那朝气蓬勃开开心心的样子,我时常会想,学习就是应该有一种开心的心态,就应该有一种初生太阳一样一往无前普照大精神。

  你们猜猜他是谁?

猜猜他是谁作文10

  我给大家介绍一个同学,她的头发又短又硬,眉毛弯弯的,像月牙;她还有一双水汪汪的大眼睛,像两颗黑宝石一样,笑起来,眼睛眯成了一条线,很是可爱。她很爱穿红色的衣服,长的高高的`,瘦瘦的。

  我的这个同学还特别爱看书。每次书包里除了上课所需要带的书以外,还有一些自己的课外书。有一次下课了,大家都跑到操场上去玩的时候,就她一个人拿着自己的课外书到读书角,认真地读了起来,她看的时候连眼睛都不眨一下,就像一个“木头人”一样。上课铃响了,老师走了,过来发现这个位置少了个人,这时大家都看向图书角,可是她还是一动不动,坐在图书角看着自己的课外书;这时,老师走到了她的旁边,说:“这位同学,现在是上课时间,请把你的课外书收起来。”她才意识到上课了!

  有一天,我去她家时,看见她屋里的书柜里都是书,床底下都是书,床上也是书,而她连吃饭的时候也在看书。妈妈说:“孩子,吃饭的时候不能看书。”她坚决说:“不要。”“吃饭,不然就不给你买书了。”听后,她只好把书放进了书柜里。

  我的这个同学还很会讲笑话。有一次,我摔了一跤,自己在墙角里哭。这时,她来到我的旁边说:“你不要哭了,我给你讲个笑话吧!从前有一家人,有两个儿子,老大叫找你,老二叫算账,因为爸爸妈妈很忙,所以请了一个保姆,有一天保姆带她们出去玩时,把双胞胎弄丢了,所以她们的爸爸妈妈就去报案,警察问她们:“你们要报什么案啊!”她们的妈妈说:“找你算账。”我笑得趴在地上。

  大家应该都知道她是谁了吧?

猜猜他是谁作文11

  他有着一头乌黑乌黑的头发,一双像葡萄般亮的眼睛,一张爱笑的大嘴,一个短短的脖子撑着一个大大的脑袋,显得很滑稽。他身体强壮,最喜欢穿一件绿色T恤,一条黑色运动短裤,还有一双黑白相间的凉拖鞋。

  他不仅长得“帅”,还有许多特长爱好呢!

  他喜欢看书。每每遇见好书,他就会捧起书来看,书会让他忘掉时间,忘掉学习,忘掉吃饭与睡觉,忘掉所有的一切。

  有一次,一个朋友约他一起爬山。他起床后,发现离约定时间还有两个小时。于是他捧起一本书,津津有味地读了起来。不一会儿,他就陷入了书的王国。约定时间到了,他还没有放下书。朋友等得不耐烦了,打电话给他。刺耳的`电话铃声把它从《狐狸爸爸的地洞》里揪了出来。“喂,您好!”“你还不来爬山吗?”“什么?!爬山?不好意思,我看书看忘记了,我这就去!”。等他赶到后,那位朋友无可奈何地说:“真是个小书虫啊!哎……”

  他也有自己的小情绪,当他心平气和时,是一架“客机”,你跟他谈什么都行。当他情绪有大幅度的变化时,这是“飞机”处于“爬升”阶段,情绪十分不稳定。这时,你千万不要去惹他,否则他会成为一架“轰-2轰炸机”,对你进行“狂轰乱炸”,接着,他就会回到座位上深思,这就是所谓的“降落”了。

  大概是因为他情绪变化像飞机起飞降落的原因,导致他特别喜欢飞机。现在他正在钻研航空动力学,让自己的试验品——纸飞机飞得更远更高。将来,他还要驾驶真正的大飞机,然后开一家航空公司,过上造飞机,买飞机,开飞机的生活。

  写完他的“大作”,他拿给爸爸看。爸爸说,这个小子像他。“什么?!像他?”本来就是他——四(3)班的吴彦哲嘛。”

猜猜他是谁作文12

  她又高又瘦,瘦的像一根竹杆,但是她是一根高耸挺拔的竹杆,她那大大的眼睛水汪汪的`,像一颗晶莹剔透的露珠一般。她那红润的樱桃小嘴,红得像一滴血液,红得像一团火焰,鼻子高挺的像一座小山,头发乌黑漆亮。

  在她身上发生过各种各样的事情,今天我就要给大家讲讲最近发生在她身上的两件事情:1。章鱼事件2。偷橡皮事件。

  先来讲讲“章鱼事件”,提到章鱼,大家肯定都会问:“咦!学校里怎么有章鱼?”请听我慢慢道来,事件发生在写字课上,陈x写完了“呆”字,张老师过来检查,看完字,张老师采用非常形象的比喻评价陈x的字:“你的字写得很像一只触手摆动的章鱼。”顿时,周围的一片地方,像是流行性感染一般,几乎每位同学都哈哈大笑起来。她捂着嘴巴嘻嘻地笑着,那笑声清脆悦耳,她的眼睛笑成了一条线,老师花了十分钟多才让全班停止了笑声。

  现在我们谈谈“橡皮事件”这事件经常性发生在下课时,每当她转头得时候,夏x就会偷她的橡皮或尺。这时,她发现东西少了就会站起来,双手叉着腰,眼睛瞪得溜圆,发大招对夏x说:“快把东西还给我!不然我就告老师啦!”一句话,全班同学都被吸引了过来,一副女大王的气势。

  她是一个漂亮又美丽的人,虽然她是女生,但她同样也很外向、爱笑,你们猜出她是谁了吗?

猜猜他是谁作文13

  瞧!对面走来了一位长得白白胖胖的女孩,穿着她最喜欢的蓝白色条纹的衣服,白白净净的脸上架着一副小巧的.眼镜。

  她是一个非常可爱的女孩,性格可文静了,说话总是轻声细语的,做事也不紧不慢,我们从来没看到过她急躁的样子。无论什么时候,上课、课间、上操、午餐……不管别人在做什么,无论周围多么嘈杂,她都从不随便说话,总是安安静静地做着自己的事情,老师经常表扬她是习惯最好、自制力最强的小朋友。

  记得这学期外出研学时,午餐时同学们都带着各种各样的零食和饮料,大快朵颐了一番,而她却只带了几瓶矿泉水和妈妈给她准备的正式午餐:寿司和香肠,除此之外一点零食也不带。老师看到后问她:“你只带了这些?吃饱了吗?”她腼腆地点点头,有点不好意思地说:“我不吃零食的,吃这些很健康。”同学们听后,都愈发佩服她!

  她还是老师的得力小助手。她各方面表现都很优秀,每次的作业、活动,老师表扬时都有她的名字,她是我们班做值日班长次数最多的同学。老师也把班级的一些事情交给她做,她也做得格外认真、利落。就拿每天填写班级卫生和通风表的事来说吧,每天一大早,她一到教室就先搬着板凳到通风表下面,吃力地踩到板凳上,轻轻地抽出表格,回到座位上认真填写,填好后再把表格小心翼翼地插回去,干脆利落。对每天的统计、收发等工作,别人早就烦了,可是她一直有条不紊地做着,对谁都那么和气、那么耐心,所以她在班里的威信可高了。

  这就是我的好朋友,你们猜出她是谁了吗?

猜猜他是谁作文14

  在四年级下学期里,班里来了一位帅气的小男生,他的外号叫“飞毛腿”,只见他的身体瘦长,一双眼神时刻在笑,在笑时会不时地露出两颗小虎牙,旁边还有个小痣。在他的身上到底有多少个故事呢?

  一开始,在刚进入四年一班这个大集体时,他多少有一些不太适应,也有点害羞,但再过几周后,他变得既开朗,又很活泼,也能进入我们的话题,并不时发表评论了。但是他刚开始上课时,举手回答问题,却有点不适应。在课堂上,虽说他举手发言,但是并不是很多次,在语文课上,赵赵让他回答:“这篇文章主要内容是什么?”只见他急得面红耳赤,却又说不出一个字来,“别急别急”老师说道,他过了一会才断断续续地说出几个字,但只要说错一个字就会前半身往桌子上一倒,双手捂脸,又说不出话来了。唉,真是愁人。在过了半学期后,才扳过来这个毛病,上课——不论什么课都积极举手了,而且就算说错了也不会尴尬了,他会笑笑,然后十分从容地坐下,一吐舌头。

  你知道他另一个特点吗?

  这个特点听起来很平常,那就是——爱笑,他天生长了两个会笑的眼睛,弯弯的`眼睛上有弯弯的眉毛,一笑起来可好看啦,他整天笑咪咪的,有尴尬的笑,无奈的笑,开心的笑,还有狂笑等众多的笑,这一笑就让我想起了许许多多的事,也会让我想到“笑猫”这只猫,在我的生活日历中,常会提到他,他的笑会让我记到永远,他的眼睛鼻子嘴,都会深深地记得到我心中。

  你猜到了吗?他就是卢玟达。

猜猜他是谁作文15

  我的朋友有一双水灵灵的大眼睛,嘴巴小小的,耳朵很大。当然,他最有特色的是他那个鼻子,他的鼻子往上倾斜一点点,流鼻涕的.时候,就像水龙头一样奔涌出来了。他的眉毛弯弯的,笑起来的时候,眼睛就眯成了一条线,可爱极了。

  他特别爱笑,一笑他的小酒窝就都露了出来。他的性格爱笑又爱哭,有点让人难以琢磨。笑的时候,他会“哈哈”的大笑出声,而且,还会抱着肚子一个劲的笑。当然,他哭的时候就“呜呜”放声大哭了。那模样真可谓是“惊天地泣鬼神”了,谁也劝不住。他还总是说:“没关系,没关系。”前几天,他脚受伤了,我扶着他去医务室,他也在说:“没关系,不疼,不疼的。”

  他最喜欢看书了,一看到书就非常兴奋,他家里有《草房子》《天方夜谭》《小狗的小房子》等等,他一般在学校托管的时候看书。当然,是在写完作业的前提下才看的。当他读到故事的主人公被抓走的时候,他就唉声叹气。当主人公逃走安全的时候,他就欢天喜地。当主人公取得胜利的时候,他就高兴得像只欢脱的兔子似得。我总喜欢叫他“小书迷”,他总是沉浸在图书的海洋中,也因为他读了很多的书籍,他也就成了我身边的“百科全书”。

  他爱护环境,记得有一次,有一个人他随手把垃圾扔到了草地上,他看到后立刻走过去弯着腰,把垃圾扔回到垃圾箱里。我看见后伸着大拇指对他说:“你真棒,你是保护环境的小卫士。”他有点不好意思地说:“哪有,哪有,保护环境,人人有责。”

  他是我学习的好榜样,你们能猜出他是谁吗?

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