风筝与线作文(集合15篇)
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的风筝与线作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
风筝与线作文1
蔚蓝的天空，洁白的云朵，五彩斑斓的风筝在风中自由地飞舞。孩子们手拽着风筝线四处奔跑，汗流浃背，清脆银铃般的嬉闹声响彻耳旁。线儿越放越长，风筝越飞越高，“小燕子”、“大蜻蜓”、“长蜈蚣”、“火凤凰”在太阳的照耀下，显得五彩缤纷。
我轻轻地打开背包，小心翼翼地拿出风筝，准备放飞。与其他孩子们的风筝相比，我的风筝毫不起眼，她既小又简陋，薄薄的纸片上画着一只可爱的大熊猫，但她却耗费了我几个晚上的心血，就连做梦我都在梦到做风筝。做好后，我给她取了一个好听的名字“团圆”。
我站在广场中央，准备放飞我的“团圆”时，一只大手轻拍了我的肩膀。我转过身，只见一个头发花白、带着厚厚的老花镜、右手柱着拐杖的老爷爷，正笑眯眯地看着我。“小朋友，你能把你的风筝给我看看吗？”他微笑着。“当然可以”，我把风筝递给了他。他把风筝托在掌心，仔细地端详，布满老茧的手在风筝上来回地抚摩，是那样轻柔，那样小心，生怕她掉了。一会儿，他的神色变得凝重，手有些颤抖，眼眶有些发红，声音也开始哽咽起来。“爷爷，你怎么了？”我摇摇他的手。“没什么，没什么，爷爷是喜欢这只风筝”。他轻声地回答。然后，他紧紧地拉着我的手，来到公园的僻静处，在长椅上慢慢地坐了下来。一段风筝的故事打开了爷爷的话匣。
小的时候，爷爷就非常喜欢风筝。在他六岁的时候，他要妈妈给他做一个风筝，并亲自在上面画了一只大熊猫。此后，这只风筝就成了他儿时的玩伴。后来，他长大参军了，成了一名国民党的军官。但无论在哪里，这只风筝都一直在他的身边。随着1949国民党军队的战败，他移居到台湾生活。这一去就是50多年，直到上个月才回来。他的目光凝视着远方，童年的思绪仿佛涌上了心头。
“爷爷，你想回来吗？”我天真地问道。“想，每天都想，多少次在梦里我都拿着母亲送给我的风筝，在家乡的田野里、山岗上、小河边到处跑。”爷爷感慨道：“记得有一次我在放风筝的时候，不小心摔倒了，风筝也摔坏了。我急得大哭起来。当我半夜起床小便时，看到母亲在油灯下认真地给我缝风筝。第二天一早，我发现我的风筝比之前的更漂亮了，但母亲的双眼熬得通红。从此以后，我只要看到那只风筝，就会想起母亲，想起我的家乡。”
风筝与线，不就是孩子与母亲么？风筝如孩子，线似母亲。风筝逐渐地升高，孩子慢慢地长大。等到风筝在天空自由飞翔的时候，孩子也长大成人。但无论风筝飞多远，线永远都系在他身上；无论孩子身处何方，也永远走不出母亲的思念和牵挂。
风筝与线，不就是海峡游子与祖国母亲么？自古以来，台湾就是中国版图上不可或缺的一部分。明代郑成功收复台湾，打败荷兰殖民侵略者，成为了中华民族的`英雄。近代丧权辱国的《马关条约》，把台湾割让给日本，给中华儿女烙下了痛苦的伤疤。如今，海峡两岸虽已分离了数十年，但海峡游子的心却永远不会改变。因为他们永远都是炎黄子孙，身体里永远流淌着中华民族的血液。他们无时无刻不思念祖国母亲，总想尽早回到母亲的怀抱，和亲人团圆。
“‘每逢佳节倍思亲’，团圆是每个中国人的梦想和心愿。每当过年的时候，我都会朝祖国的方向叩拜。多少次我都梦到我的风筝飞到了故乡，飞到了妈妈的手上。多少次我都梦到五星红旗高高飘扬，海峡游子都梦想着海峡两岸统一早日实现。”爷爷早已泪眼婆娑。
“孩子，能把你的‘团圆’送给我吗？我想把她带去台湾，告诉那里的孩子时刻都要谨记，他们是中国人，要有一颗中国心。”爷爷低下头，抚摩着我的头，语重声长地说。“当然可以”我非常乐意地把风筝送给了他。
未来的路虽很漫长，但祖国统一大业是每一个中华儿女为之奋斗的责任和使命。晚上，我做了一个甜蜜的梦，梦到海峡两岸的孩子们欢快地聚集在一起放风筝。而每个风筝上都有“团圆”二字。许多的“团圆”在海峡两岸的上空高高地飞扬。我舒心地笑了，那画面是那么温馨、那么美丽、那么令人回味无穷……
风筝与线作文2
美丽而又倔强的风筝，如同自由的鸽子，在这一刻张开翅膀，向着暴风雨前进。——题记
有人说风筝之所以可以飞翔，是因为有线儿的牵引。也有人说风筝之所以可以飞翔，是因为风筝本身就属于蓝天。可是风筝与线儿的故事谁又可以读懂呢？
我要带你看蓝天
风筝与线儿已经相处一年了。风筝依稀记得第一次见到线儿的时候她是多么开心，看到了线儿她好像就看到了蓝天。线儿也和她一样很开心，但眼中分明还残留着一丝伤心的眼泪。
记得初次见面
风筝：“线儿姐姐你好，我是风筝。见到你我……我……好开心。话都说不好了。嘻嘻。”
线儿（微笑）：“我也好开心。就这样看到你了。我……我们去玩好吗？”
风筝（开心）：“好啊！好啊！我们去玩，我要看天空。”
线儿听到这话，心中突然有感觉不是很舒服。但眼中还是流露出喜悦之情。
就这样。每天风筝和线儿都要去那大草地上玩。那儿的空气很新鲜。天空蓝蓝的。几朵悠闲的白云在空中飘来飘去；可爱的小鸟欢快的歌唱；淘气的风儿在空中窜来窜去。风筝深深被眼前的给吸引住了。线儿抬头看着天空。天空好高她看不到上面有什么。但是她看得出来风筝很开心。天空一定很美，她想。
风筝每在天空中看到些什么，都要和下面的线儿说。她越是这样，线儿就越是向往，也越难过。
风筝：“线儿姐姐，太谢谢你了。多亏了你我才可以看到蓝天。”
线儿：“不客气，这是我该做的，开心就好。’
风筝：“当我自己可以飞翔的时候，我一定会带着你看蓝天。”（风筝眼里充满了向往）
线儿沉默了。
向着暴风雨前进
依旧和往常一样，风筝和线儿在草地上玩，天空显得异常平静。
风筝：“线儿姐姐，昨天鸟儿说天空最高端很美，但我没去过，我想……我想自己……独立飞翔。”（风筝看着线儿多么希望她可以同意啊！）
线儿：“不行，你不可以独立飞翔，我们是一个整体，谁都不可以脱离谁。”（斩钉截铁）
风筝：“凭什么，我要自己飞翔，我可以的.。”（坚定）
线儿：“我说不行就是不行，快点走，暴风雨马上要来了。快走。”
风筝：“我不走，快点放开我，快点。”（生气）
风筝越是这样线儿就是越不放开她。好像害怕风筝会一去不复返。但，倔强的风筝就是要自己飞翔。
“轰隆隆’远方一声雷响，天空中出现一道白光，不一会便下起了倾盆大雨。闪点开始炫耀自己的耀眼；雷声开始显示自己的威力；狂风开始咆哮。
风筝就在这一刻挣脱了线儿的束缚。风筝张开翅膀幻想着可以像小鸟一样飞翔的时候。狂风开始对她鞭打，似乎在嘲笑她不知天高地厚；雷声开始“轰轰隆隆”作响，似乎在警告风筝暴风雨会越来越激烈；闪电发出白光似乎在告诉她要知难而退。
线儿对着天空上的风筝大喊“快点回来。你这样很危险的。”（担心、害怕）
风筝并没有听线儿的。即使自己伤痕累累，但是依然在尝试可以飞翔。“蓝天！蓝天！”风筝在呼唤着。线儿静静地躺在地上，她无力阻止风筝这疯狂的举动。她多么希望自己可以飞过去，陪着风筝一起。
暴风雨越来越猛，此时风筝感觉自己进入了一个漩涡。
天啊！风筝飞起来了。风筝欢呼着。但，见多识广的线儿知道风筝将要永远离她而去了。她停止了呼唤。
慢慢地、慢慢地。天空中再也没有风筝的身影，暴风雨停了。天空恢复了平静，比以前更加平静。
可线儿却哭了。最后，我们都笑了……
很久很久了，线儿已经忘了风筝长什么样。但她知道——在那个暴风雨的那一天，她的风筝妹妹可以在天空飞了，向着暴风雨勇敢前进。即使最后可能付出了生命，但却触摸到了蓝天。
线儿在草丛中躺在，看着蓝的如海般的天心想：“可能她的风筝妹妹永远不知道，自己为什么要紧紧抓住她，那是因为抓住了风筝就是抓住了希望、幸福和蓝天。”
线儿真的好想风筝。线儿想如果风筝还在，那么她现在是不是身边已经有了一个新的线儿啊！线儿笑了，她想风筝也会笑吧！
当然，线儿也不会知道草丛的另一边就是风筝。这么久了，风筝一直在她身边。
从未离去。
风筝与线作文3
天空中的风筝固然美丽，可谁曾注意过那一条细小的丝线？
——题记
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
每年春季时，便有许多人在广场上放风筝。在草坪上，在田野里，随处可见他们的身影，人们热衷于放风筝，但更热衷于在明媚的下午，坐在草坪上，仰望那一只只美丽的风筝。
一个风筝的好坏并不取决于上面描绘的是什么画面，而是看它是否成型，是否结实。而其中最为重要的莫过于“线”。线好，风筝自然得高些，平稳。线坏，也许风筝就会一去不返。
仍然记得，我第一次放风筝时，和妈妈一起把风筝拿到田野里——在这喧闹的城市中，也许只有这里才是最广阔最安静的放风筝的理想场所。我们准备试飞，但我却选了一条极为细的线——本以为可以减轻风筝的重量以便于他飞得更高，可结果风筝果真越飞越高，他似乎十分向往云朵，于是便钻入云彩，一去而不返，留在手里的只剩下一个断了线的线圈，等了它许久，也未曾再见到它。回到家，妈妈与我分析原因。“小风筝用细线，大风筝用粗线。”这是我们讨论出的第一条原因，一句话，因风筝而异吧。“风大用粗线，风小用细线，”这是其次，就是要考虑外界因素……这一次放风筝就总结出了如此多的道理。
又一年春，我们来到广场上，欣赏这美丽的风筝，学习技巧。我端坐在阳光中，时而躺在草地上，享受着阳光。偶然一瞥，却没有找到风筝的线在哪里，走进来看，原来这根线早已被风吹得瑟瑟地抖动，融入了这片春景中去了。“小伙子啊，你离得那么远看这风筝线，指定是看不到的了，但就是因为这一根渺小的丝线，这美丽的风筝才不会乘风而去啊呵呵。”放风筝的老人笑着说。
是啊，这线当然是重要，若没了它断可不行，但它却把自己看的如此的轻，以至于同春景融合。他不被人所认可，却一直在坚持着，是什么支持着它？它们为什么要这样做？答案即是，它们有任务，它们有理想，它们一直在黑暗中做着自己认为重要的事。事实上它们才应该是主角，但它总是被人们遗忘在那个角落，而人们所关注的是它努力过后的结果——即风筝的飘扬，从而来判定它的价值。这样做真的值得么？
答案是一定的，尽管它们在别人眼中不是主要，但是他们知道自己是不可或缺的，单是如此已足够，所以它一直在做，他一直坚持着，想到这番坚持，不禁想到了一位古人——李白。李白道“行路难”，却一直在走。走着笑着红尘，走着辞别故友。一壶浊酒，“歌遍山河八万里”；一叶轻舟，“惟见长江天际流”。然而李白同样是位被上苍嫉妒的文人啊！嫉妒他的人——年少英才；嫉妒他的诗——出水芙蓉。李白道“行路难”，却一直在走。翰林遭贬，他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；流放夜郎，他“凤歌笑孔丘，一生好入名山游”.李白所走的路更让我佩服。这样说虽有失公平，但我仍然觉得，李白人生路上的磨难哪里比陶潜与屈子少呢？但他却一直在走，因为他坚信“长风破浪会有时”。
回想起来，社会上有太多的人如同这跟丝线，例如每天与公路形影不离的清洁工人们，不辞劳苦疏导交通的警察们……是它们在“社会”这个巨大的帷幕后面工作着，贡献着，它们与前台的演员们一样，燃烧着自己，把自己的每一丝光芒照向观众，也许它们许久之前也曾被同样的烛光照耀。社会因他精彩。
是他们，在最狭窄的`环境里做着最有意思的事，一丝不苟；是他们，在最朴素的五线谱里奏出最动听的歌声，毫无杂音；是他们，在最简单的白纸上书写着最华丽的篇章，感人肺腑。他们，也许只是初春里的一株小草，抚摸着柔嫩的大地；他们，也许只是盛夏中的一抹阴凉，支撑起苍翠的斗篷；他们，也许只是深秋地上的一片落叶，留恋着树木的味道；他们，也许只是寒冬中的一缕暗香，装点着亮眼的寒冬。他们，是城市的名片。最柔软脆弱的是人性，最厚重刚烈的也是人性。生命有时就如一场雨，看似美丽，但更多时候，你得忍受那些寒冷和潮湿。这便是他们的生活了吧。
天空中的风筝固然美丽，我曾注意过拿一根细小的丝线。
风筝与线，也许，这边是最美的搭配。
风筝与线作文4
风筝看似自由，因为它可以在高处俯瞰更多思恋的人，可又有谁懂它的悲痛，它只能跟随线的方向而生活。——题记
八月，陌锦乘着车一路坐到海边，这是他第二次去那里。
大海一点都没老，沙滩和他上次去的一样。
在那个滨海城市，他遇到了以沫——一个聋哑女孩。也许为了弥补她的聋哑，上帝给了她一双深邃的眼睛。当他们开始试着相信彼此时，陌锦每次透过她的眼睛都能感受到：我害怕长大，我很孤单，我的白昼如同无止境的黑夜，而我如同行尸走肉一般穿越其中。这像是她内心的呐喊，而她的躯体就像一把枷锁，把它牢牢地禁锢在里面。
杂货店的陈列架上挂着几只风筝，他取了一只老鹰状的风筝，付了钱，拿着风筝离开了。线长40米，包装上是这样写的。当它离地40米时，它可以俯视整个滨海城市、众多的游人。如果风向好的话，说不定可以环游整个世界，可以从高处俯瞰更多思恋的人。
风筝漂亮的爬升，他的线轴还没有放尽，它就已经骄傲地飞向长空。它的影子在沙滩上漫步，风筝的影子是死的，只是一些小点。突然，他身边多了一个熟悉的身影，他吓得差点松开了风筝。以沫抓住了他的右手。他再次透过她深邃的眼睛感受到了那些字眼：我不想做随风飘动的风筝，它只能随线的定向而生活。他一手抓着她，一手把风筝抓的更紧。风比刚才强劲了，线轴被快速地扯动而放线，经过一阵轻拉猛扯，它被在空中画出很美的图像。一部分近似“别放弃”，以沫开始有了触动，眼睛里湿湿的，一串接一串的图像……以沫的泪珠开始往下掉，像一滴墨水渗开一张白纸。她的眼泪多么惹人恻隐。
他要走了，她的眼神中充满不舍。她带着他去了被遗弃在码头尽头的旧灯塔——这是她一个人的秘密基地。他们推开因盐分侵蚀锁孔而解放了灵魂的铁门，爬上通往瞭望台的楼梯。他们把风筝埋在那里，彼此承诺下次一定还会再来这个地方。
这是一个毫不起眼的灯塔，一个被别人抛弃而被他们领养的灯塔。
四个夏天过去了，她每个夏天都履行承诺在那个灯塔下守候着，但他却再也没来过。
一个偶然的.夏天，他俩在海边邂逅，却都只是过客，谁都没有认出彼此。
那个毫不起眼，被人遗弃的灯塔在他们心中还是那么忠贞不渝。
她放高风筝，线拉的长长的。她用风筝在空中划出无数个图像，这绝对不是她第一次放风筝。隐约之间，读出了“你在哪？”的字眼。
一个会用风筝写“你在哪？”的女孩真是叫人难忘。
男孩看到了这一切，似乎有点熟悉。他走过去，抓住她的手，把风筝拿了过来。风筝再次被拉高了，一串接一串的完美图像。他第一次听见了她的笑声，她的笑声如大提琴一般的清纯和柔和。其实以沫并非是真的聋哑，她的声带并没受损，只是她从未听见过话语，说不出话来。正是这个男孩和他的风筝给了她希望，带给了她忠贞不渝的信念，才让她解放了一直禁锢她的枷锁，让她像正常人一样生活。
他们再次一起登上了那个毫不起眼的灯塔，那里的污垢积得发黑，厚厚的灰尘下藏着一个盒子，他取出了这只风筝——一只只属于他们两人的风筝。
这只不一样的风筝再次被放高了，线轴还没放尽，它就已经在俯视整个海滨城市了。这次不一样了，这是他们两人一起放风筝，一起追赶那只只属于他们的风筝。也许是多年未放而又深埋地下的原因吧，那根牵着风筝的线已经断了，风筝也已无拘无束的翱翔长空了。他们互相看着彼此，谁也不为线的脱断而怜悯，他们的风筝更自由了，这就像是她，打开了那把一直禁锢她的枷锁。
他们并肩坐在海边，眺望着大海一望无际的海岸线。她用俩手的拇指和食指圈着虚伪的太阳，这个太阳像望远镜般指向他们的过去。这是他们第一次用语言交谈。以沫亲切的说：“线断了，风筝该何去何从？如果没有你当初的那份执念，现在的我又该在哪呢？”
他们的影子拖得长长的，那只风筝已飞向心所向往的地方……——后记
风筝与线作文5
在大雨滂沱的日子，我来到了这个世界，睁开眼，一张慈祥的脸映入眼帘，时光让她变得憔悴，日子让她白头，岁月让她慢慢老去。
“她不快乐！”我内心被它占满，整天失神发呆，食难下咽，寝难安眠。我不知道她受过多少磨难，但我希望她快乐。
“风筝妹妹，你在想什么？”我向旁边望了望，他，浓密的须发，修长的上身，裸露的双脚隐隐有一层灰。从他眯缝的双眼中，我看到了殷切的关心与淡淡的担忧。
“她是一个好人，线兄。”心中所想竟脱口而出，“不，不是”
“你别紧张，我明白，她确实是一个好人。”他咕噜的咕噜滚到我身旁。
“嗯？”我疑惑地望着他。
“她原本有个小小的家庭，每天目送丈夫上班，接送孩子上下学，日子过得简单而充实。但正当他们一家三口享受着这平淡的快乐时，灾难也随之降临——爱人仙逝，孩子离去，自己身患癌症。她四十岁便有了五十岁的面容。”他用手抚摸着白须，有德高望重之态，有语重心长之意。我无语。
几天后的早晨，一缕阳光洒在我身上，暖洋洋的。她心血来潮地抱着我们来到郊外。“啊！看，蓝蓝的天，白白的云，那是大自然的杰作！”我兴奋地朝线哥哥喊。
“喂，线哥哥，你怎么不理我呀？喂！”我生气地喊着。可他还是不理不睬，双眼出神地望着远方，令人捉摸不透。我只好作罢。
“风筝妹妹。”
“你终于说话了，刚才一声不吭地干什么呢？我喊你半天都不搭理。”
“等一下你千万不要松开我的手，千万不要听信陌生人的话，好吗？”“好啊。”“你一定要记得，不要忘记呀！”
“知道啦，我是谁！你就放心吧！”我坚定地说。
风来了，我飞起来了。我慢慢地飞向天空。哇，枝繁叶茂的大树，娇艳欲滴的花朵，鲜嫩可爱的.小草，小鱼儿欢快地在水中游来游去，农民哼着歌儿在田埂上劳动，鸟儿在树上高歌，多么美丽的景色。飞起来的感觉真好！我有望向线兄，他正一眨不眨地盯着我。我在望向母亲，她慈祥地看着我，笑得十分灿烂，似初升的太阳，温暖；似西落的斜阳，美丽。
“这位美丽的小姐，可否邀你跳支舞？”
“嗯？”我还未看清来者是谁，身子就打了好几个转，不知过了多久才停下，脑袋晕乎乎的，好一会才缓过神来。只见风笑着说：“美丽的小姐，我带你去赏美景，品美食，享自由如何？”说完，他很绅士得做出请的姿势。我本想答应，忽觉腰上一紧，猛然想起线兄的话：“等一下你千万不要松开我的手，千万不要听信陌生人的话，好吗？”“不行，我已经答应了哥哥，不能跟他走。”“风，嗯……”
“我比你大，你就叫我哥哥吧！”风微笑着说。
“嗯，风……哥哥，真对不起，我不能陪你去玩，我已经跟线哥哥约定了，不好意思。”我退后一点，望向线哥哥。
“你当真不走？”他笑着问。
“嗯，不走！”我坚定地回答。
“哼，敬酒不吃吃罚酒！那我就不客气了。”
他在我旁边怒号着，我便直打转，腰带紧了又紧，我都快窒息了。不知过了多久，我终于停下了，真想吐。他也喘着粗气说：“算了，反正不差你一个。真是的，白白浪费我的力气。”风幽幽地走了，留下木然的我。
我慢慢地回到母亲的怀抱中，母亲早已汗流满面。线哥哥喘着粗气说：“没事吧？”脸上却洋溢着笑容。我摇摇头，一声不吭地看着他们。
夜幕降临，母亲胃口大开，许久，嘴角的笑意还未褪去。看着她吃得那么香，我不禁咽了咽口水。
夜深，母亲沉沉地进入梦乡。我再也忍不住了，问：“线哥哥，为什么？”
“你真想知道？”
“当然，不然我干嘛问呢？”
“好。我告诉你，你别那么大声，她还在睡觉哪。”
“哦。”我轻声答应着。
“你的很多哥哥姐姐都被风的花言巧语所迷惑，骗走了。下场不是受伤就是被摔得粉身碎骨。幸好，你听话。”
“还有这样的事情？太可恶了！”
“是呀！不过你也别怪他，世间有善就有恶，有恶就有善。关键是你如何去看清﹑看待他。就比如她，有福就有祸，有祸就有福。往乐观的方向想，便会选择用时间来忘却，用时间来证明。”
我望着母亲略带笑意的脸庞，心想：“原来你不是不想快乐，而是不敢快乐。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全，千里共婵娟。
风筝与线作文6
“夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花……”每当《鲁冰花》这首歌在我的耳旁萦绕时，我总是感慨万千。母亲像一束阳光，驱赶我心中的黑暗；母亲像绵绵不断地春雨，滋润着我的心灵；母亲就像那风筝的线，我是那天空中翱翔的风筝。
随着一声啼哭我来到了这世上，她也就开始施展母爱无限的光辉了；从咿呀学语到戴上红领巾，她开始为我操劳；再到现在高大的我，她依旧在为我奔波。只是在这成长的过程中，多了我的叛逆，也同时添了几份温暖。
翻开历史的篇章，那是一个风雨交加的早晨，正当我还沉浸在美梦中，突然一阵急促的催促声把我从睡梦中拉了出来，原来是妈妈在叫我起床上学，我伸伸懒腰，打个哈欠，慢吞吞地穿好衣服，洗脸刷牙后再吃上妈妈早已准备好的早餐。
来到马路上，天空中下着倾盆大雨，不时还有电闪雷鸣响彻云霄，豆大的雨点淅淅沥沥地从天空中飞洒下来，打得树叶“啪啪”作响。一刹那，大雨就像塌了天似的铺天盖地的从天空中倾斜下来，根本分不清哪是天，哪是地……而狂风也毫不逊色，向一只凶猛的狮子，张开它那巨大的“无底洞”，对着天怒吼。妈妈却毫不犹豫地打着伞走进大雨中，连连向出租车招收，马路上的水花不时地溅在她的身上。风雨中，她弯着腰，皱纹的脸更显得苍老。虽然，此时风依然无情地刮着，雨依然下着，可我的心却是无比温暖，像寒冬里的一盏火炉。终于，通过妈妈的坚持不懈，我们坐上了出租车。
一路上，出租车在公路上飞驰着，妈妈把我紧紧地抱在怀里，尽管妈妈已坐在车上了，可还是不停地打喷涕，此时此刻，我热泪盈眶，深深地被妈妈所感动，从那天起，我不再叛逆，也不再抱怨，不再去渴望那所谓的.自由。而是遵守妈妈的每一个约定，完成妈妈分配的每一个任务，不再去羡慕那断了线的风筝，而是心甘情愿的做一只有线的风筝，这样我才能飞的更高更远。
在学习上，她是我的辅导老师。她常常教我学习的方法，比如在数学上，她总是教我先分析题意，试着画图；而语文呢，妈妈要我多看课外书籍，理解里面的写作方法。并积累优美词语。
在我梦想的筑构中，妈妈更是一根风筝线，她为了让我学习不寂寞，给我送到老师那里学葫芦丝。记得那是阳光明媚的早晨，为了参加县里一年一度的三独比赛，我专心致志地练习葫芦丝，只见我左手按住圆孔，右手拖住琴身，手指像小巧的精灵，灵活地在“舞台”上跳跃着，伴随这一阵阵婉转的琴声，我自我陶醉在其中了。突然，一串串音符似乎与我故意作对，存心和我过不去，杂乱无章得排列着，使得我手足无措，一阵不堪入耳的声音向我袭来。我决定再试一遍，可结果还是失败了。
我灰心丧气地坐在沙发上，沮丧、起馁纷纷向我袭来，此时是多么的无助，气愤地对妈妈说“一定不是我的技术问题，而是葫芦丝有问题，我不想再练了。”这时，眼泪止不住地往下流。而妈妈却鼓励地说：“孩子，失败了不重要，重要的是你能否跌倒了再站起来，人生中会面临诸多的不如意和挫折，你一定要迎难而上，而不能逃避。”听了妈妈勉励的话，我像充满了气的皮球，重新振作起来了，刚才的沮丧早已一溜烟跑到了九霄云外，代之而来的是鼓舞，是振奋。终于，一次、两次、一小时、两小时……在我坚持不懈的努力下成功了……
在比赛开始的那一天，我和妈妈一起来到现场，这里人山人海、高手如云，我变得有些胆怯了。妈妈好像猜出了我的心思，慈爱地凝视着我，此时此刻，我的心中仿佛充满阳光，充满了希望，我大胆地走上舞台，发自内心地用音乐之歌赞颂着母亲的伟大，母亲的无私，母亲那无与伦比的爱……
风筝之所以能在空中舞蹈不坠落，是因为线的支撑；而我之所以能成为今天的样子，是因为你爱的包围。我是一个离不开线的风筝，因为线的鼓励风筝才能飞得更高更远，因为有线的存在，才有风筝的辉煌。
风筝与线作文7
天空，白云静静游走，丝丝凉风轻拂，一只风筝冲上云霄，一条细长的线牵引着她。披着五色罗裙的风筝，跟轻风应和着，在轻风中翩翩起舞，踏向左边，跳向右边，她似乎不那么稳定。猛然发现，风筝隐约透出一股直插云霄的力量，似乎具有着某种强烈的欲望，挣扎着向高空飞去。地上的人们久久注视风筝，羡慕风筝。风筝是自由的象征，在广阔无垠的天空中，风儿载着她，无拘无束地舞蹈。好奇的我陷入沉思，美丽的风筝是得了什么神力能展翅高飞，实现自己的梦想？再看那空中飘着的风筝，它似乎不喜欢线，随风舞着，是想摆脱线的牵拉吗？是想和空中飞翔的鸟儿一起飞翔吗？线随着风筝的摆动而紧跟着左右摆动，突然风筝的线断了，失去了线的缚束，风儿把她戏弄，一会儿把她推向左边，一会儿推向右边，她就像一只苍蝇似的乱转，漫无目的。她头晕目眩，支撑不住了，一侧的翼几乎要断了，她在一眨眼间坠落，扭曲着身子倒在了草地上。没有线的牵引，风筝自由了，可她却失去了前进的方向。在风筝人的努力后风筝又飞向了高空，仍有一条细长的线牵引着她，使她找回了自我。风筝有了牵引她的线才能重新飞入高空，风筝静静的飘着，线也就静静的拉在风筝人的手中。这就是风筝与线，风筝被线扯着，却得到了安全！
望着天空飘着的风筝，看看地上放风筝人手中的线，我突然感悟到了风筝的神奇力量来自线！那根几经透明，看上去弱不禁风，力量无穷的线！殊不知，就是这根不起眼的线，才使风筝有了飞翔蓝天的梦想的能力！
如果孩子是飘在天空的风筝，那么父母就是风筝人手中拽着的那根细小的线。
春天一个播种梦想的季节，“风筝”的脑袋里就不会是只有童话的世界了。他们想高飞了，但是“线”却不会允许，想飞可以，但是季节未到，初春，天太冷，风太大，“风筝”的'稚翅怎么会受得了？“风筝”们不高兴了，拼命向上冲，迎着寒风却不畏惧，线”只能拉呀拉，春风太厉，升上天空的“风筝”失败了。这就是孩子与父母。孩子长大，想去寻梦，父母会因为寻梦的艰难约束你，幼稚的孩子凭着任性反抗，有经验的父母也只能一个劲地拉，他们不能放手。面对孩子闯下的祸，家长常常会让孩子拍拍身上泥土再扬起生命的风帆。
如果学生是飘在天空的风筝，那么老师就是风筝人手中拽着的那根细小的线。
“风筝”总是被“线”拘束着！“线”往南走――跟着；“线”往北飞――也只能跟着。“风筝”不能往一个自己向往的美丽却危险地飞，因为有“线”扯着。“风筝”遇到风吹雨晒，“线”会温柔地牵扯着，把“风筝”领到一个安全的地方，一扯一放，“风筝”就会升高。“风筝”越升高，“线”就会越短，但那时的”风筝”便会更稳。这就是学生与老师。老师会把学生带入一个个新的知识领域，有时学生会误入歧途，老师会拉你步入正轨。老师们的拉会磨去你的刺；老师们的柔，消除你的困惑，你的迷罔。他们把毕生的知识传授给了学生，学生越飞越高，老师所存留的线只会越来越短。
我们是风筝，法律是线。“线”不仅给了风筝飞翔的高度和力量，也给了风筝找到方向和正确的路。所以风筝不曾触到雷区，使风筝不致误入歧途。依法治国，有法律的约束才有国泰民安，中华民族才一步步坚实地走进自己的梦想，中国百姓才能实现自己一个个实实在在的“就业梦”“上学梦”“住梦”“宜居梦”“医保梦”“小康梦”……我们奔小康的理想才能实现。
我们是风筝，我们伟大英明的共产党是线，――线想让风筝圆梦才会给他飞翔的机会！
这就是风筝与线，风筝被线拘束，风筝却知道了怎么才能顺风飞得更高！这一切都源于风筝对线的态度！拉扯是为了放飞，拘束是为了蓄力，严格是为了让未来的高度超乎想象！
风筝与线，一个扯着，一个被扯着；
那么风筝们记住――牵扯你只是为了飞得更高！
风筝与线作文8
我们都是风筝，而拴住我们的是线，那根若有若无，却又牢固的线。
拴住我的线，最初是奶奶结下的。那线很短很短，短的像发丝一样。后来，是您把它一点点放高，捻粗。那时您强壮的胳膊，已满是岁月的黝黑；那时您白嫩的脸颊，留下不知多少条光阴的痕迹；那时您雪亮的眼睛，已沾满流水光阴。我知道，您，老了、丑了、倦了。已过五年，我已越飞越高，甚至看不见地上的长影……
现在，年少轻狂的我却想挣脱那根长线。当年还是一只小风筝时，那根就把我从无数次风雨中挽回的线；那根被您用青春、汗水和知识做交换的线。或许您不知道，当年的我已飞的高过了云端。还时不时碰见一两只风筝，三两只鸟儿。我特别羡慕自由的鸟儿，渴望，让我鼓起勇气想挣脱这根丝线。快速飞向那天空的最高一层，因为云总会挡住我的视线。看着云把天空挡住，记忆深处的猛然地涌出一句诗“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。更增添了我的决心。
在一个狂风暴雨之夜。我费尽全身力气，挣脱了那根线，那根长长的线。地上的长影子，被突如其来的闪电给照得发白，却也只得看着我一点点与风飞远。我偶然撇见您眼中闪烁的泪花，却还是头也不回的与风飞远，不带任何留恋。
我轻盈的身子随风一起在天空飘呀飘呀。开始时，我领略到自然的无限风光。耀眼的光柱透过云层劈下，雷鸣震的我身子抖了起来。可是，后来，大雨把我五彩的“衣裳”淋湿，雷鸣把我的耳朵震得发疼，闪电的光把我的眼深深的刺痛。我心中透着淡淡的后悔，却又为这自由的.感觉而快乐。不久，风停了留下雷雨和闪电。我却发现我飞不起来了，我用力挥动着翅膀，希望能拼死一搏，可是……原来一直使我飞着的是那狂风、是那根丝线。现在才发现，那根丝线纵使我，不管有风没风，同样能让我飞在蔚蓝的天上，为那日出而震撼；为那最后一丝光落入大海时而流泪；为那世事沧桑而心酸；为那母女之间的舐犊之爱而感动……
我深深的后悔了，泪水止不住的扑嗵扑嗵地往下掉，笑容也贴在我的脸上，久久的不肯褪去。直到，泪已干，笑已尽。早已破碎不堪的身子重重地往下坠着、坠着。仿佛已过一个世纪时。耳边，风在呼呼的唱歌，蓝天似乎变得朦胧了，要滴出泪水一般；树叶仿佛在我身下搔动，紧接着，我听见树枝折断的声音。我想抬起沉重的头再看一眼那蔚蓝的天，那让我为之痴狂的蔚蓝，却发现白云又挡住了我疲惫不堪的眼，再没力气睁开眼，突然间又想起了那句诗。是这样吗？就这样从这世界上消失了吗？尽管这世界多么黑暗、冰冷，可我还没飞去探一探那蔚蓝尽头！呵！一只想要飞翔的风筝，真是可笑！
此刻，灵魂深处突然出现两个熟悉的身影，笑着，向我走来。泪已不知何时又悄然从我眼眶流出，我想贪婪的再看他们一眼，一眼就好。但终没有机会了。我不断的悔恨当初，当初的轻狂；当初的骄傲；还有当初的无知。对不起，你们含辛茹苦的把我养大，愿做我身后孤单的长影。疲倦的身子再经不起任何风波，我似乎正站在黑暗边缘，身子好像被什么扯了回去。这时，那根线不知为何，又牵着我。泪又不争气的从眼眶流出。我发现自己五彩的衣裳愈发的夺目，就如彩虹一般。我打量着自己耀眼的新衣裳。仿佛，我比以前飞的更高了。我暮然回首，终于看见了久违的长长的影子。我看着那蔚蓝一望无际的天空，再没有浮云遮住我的眼。它是多么纯洁，一望无垠的蔚蓝深深地把我的心震撼。
可自由销声匿迹了。其实这样也挺好，虽没有自由，但少了一份轻狂，多了一份温暖，一份欣慰。我突然觉得其实那线，乘着我的心酸、渴望、温暖、快乐……我不会再仰望更高更高的天，因为一步一步，我要增长我的丝线。试着把安定当作自由快乐，试着把线当作成就，仅属于自己的成就。
或许有一天，我会去探一探那蔚蓝尽头，领略那不懈的坚持，但绝不是今天。现在的我愿永远做一只风筝，一只独一无二的，拥有自己小小的快乐的风筝，尽管那样不能似鸟儿、轻风、行云、流水……那般快乐无忧。但却有一根长长的长长的线……
风筝与线作文9
蓝蓝的天空中，摇曳着一只彩色的风筝，那是我记忆中温暖的风筝。
在父母的眼中，我永远是长不大的孩子，需要教导，需要保护，就像那小风筝，永远需要线来牵引。正因为他们的牵引，我这只小风筝才能够经受得住烈日的烧烤，风雨的洗礼。每当我陷入困境，无力冲破时，它便会把我拉回来一点；每当我骄傲自满，而飞得太高时，它便会把我拉回来一点；每当我误入岐途，无法自拔时，它便会把我拉回来一点。我是风筝，母亲就是线。
记得很小的时候，妈妈总喜欢带我放风筝。在我家后面，是一片校园，校园里有一块大面积的操坪，小时候，妈妈就最喜欢带我到这块操坪上放风筝了，妈妈带我笑啊，跳啊，跑啊，看着彩色的风筝在妈妈的帮助下飞上天际，在空中随风心情摇晃，我的心情别提多高兴了。
有时，望着风筝，我则会呆呆的说：“妈妈，如果我也能像风筝一样飞上天，那该有多好啊！”
此时，妈妈则总是笑眯眯的看着我，不置可否。
妈妈不给答案，可这种想飞的心情随着年龄的增长与日俱增，尤其是进入初中后，我发觉自己的性格变得越来越急躁，越来越古怪，我越来越不想妈妈管我了，有时甚至觉得妈妈就是个累赘，家就是个十足的牢笼，我真的想快点飞出这个笼子，飞出妈妈的视线。
我变得越来越喜欢和妈妈顶撞了，越来越喜欢和妈妈对着干了，妈妈说是，我却偏说不是，妈妈说不好，我却偏说好，妈妈偶尔也会邀我去放风筝，我却说没心情。我总是喜欢和妈妈赌气，总是喜欢惹出些乱子来惹妈妈生气，我发觉妈妈越来越唠叨了，于是我经常警告她：“你少说点好吧，我的'忍耐是有限的。”妈妈说是挂念我，我却觉得是在禁锢我伤害我，而每当妈妈被我气得愁眉苦脸甚至泪流满面时，我却特别快乐，觉得特别的解恨，真的，有一种狠狠的惩罚感，报复感。
直到一次。记得那是一个初冬的傍晚，天下着雨。刚进家门，妈妈就问：“你是不是打架了？”
“没打。”我没好气的说。
“刚刚你班主任打电话来说你打架了。”
“打了又怎么啦，谁叫别人先惹我。”我恶狠狠的说。
“好啊，你还偏偏是理是吧，叫你爸爸来。”
“叫他来顶个屁用啊，你自己搞不赢了就要他来，你们两个人是多了我是吧，好，我走。”说完，我把门用力一甩，就冲出了家门。
“喂，胖崽，莫跑呀，有事跟妈妈讲清楚。”妈妈随即追了出来，身后传来她的呼喊。
可妈妈哪里跑得过我，何况她还穿着拖鞋，我一下把她甩出很远。妈妈见追不上，竟脱下鞋子，光着脚追来，要知道这可是初冬，外面又下着雨，可妈妈……
我依然奋力朝前跑，心想免得听她罗里吧嗦，烦死了。突然，身后传来沉闷的响声，我回过头，是妈妈重重的摔在了地上，她想爬起来，却显得很吃力，很痛苦。
雨水丝毫都没有停歇的意思，片刻即将妈妈的全身淋透。
看着妈妈痛苦的神情，我的心软了，我转回了身……就在靠近妈妈的那一刻，她一下抓住我的手臂，似乎生怕我再次逃跑。
妈妈的嘴角和下颌都在流血，雨水打在脸上，伴着血液和泪水直往下流，妈妈哭了，可妈妈似乎又笑了，她似乎长长的舒了一口气。
我慢慢的扶起了妈妈，扶着她走回家，扶着她躺在了床上。
妈妈倔强的说：“妈妈还是很久没跑步了啦，如果还像以前那样带你去放风筝，今天，妈妈绝对会追上你。对了，胖崽，你看一下床下的纸箱里，还有我们以前放过的风筝呢，都三四年没放了，下次一定要带妈妈去锻炼身体哦！”此时，我泪水竟不住盈满眼眶，心中满是愧疚哽咽说道：“妈妈，对不起，我错了，对不起，我错了。”没想到母亲竟长长地舒了口气，对着我欣慰的笑了。
从前，看见风筝总在想着，为什么风筝一定要被线束缚着呢？难道它不应当拥有自由吗？直到经历了这件事，才懂得，这根线就如同母亲对我无微不至的爱，把我和她牢牢地联系在一起，不管我走到哪里，身后总有一段长长的线捏在母亲手中，那是用世上至纯至真的爱做成的线，我宁愿永远被她牵着，因为这种牵着不是束缚，而是幸福！
风筝与线作文10
风筝不断线，笔墨等于零。为你，千千万万遍。
——题记
这是我生命的第十三个秋天，我在山顶散步，晌午的阳光洒在山顶绿茸茸的草地上，不似夏天的焦灼，也胜过冬日的暖阳，山脚下远远的湖边，数十艘轻舟在和风的吹拂中漂行。我惬意的仰起头，感受微风的洗礼，此时，我看到了两只风筝，拖着长长的尾巴，在高空中冉冉飘着。他们一高一低，俯瞰着整片大地，这个我生活的地方。突然间，哈桑的声音在我脑海中响起：为你，千千万万遍。
哈桑，那个兔唇的男孩，那个追风筝的人。
长久置身于碌碌红尘中，缘空缘错。从几何时，恍然发现，那个兔唇的男孩，那个高大威严的父亲，还有那个负罪愧疚的阿米尔，去哪里了？他们藏在书扉页的某一角，静静地等待时光的年轮将他宿醉的记忆重新翻开。那时，你会发现，那些熟悉动人的故事，将重又展现在面前。
在阿富汗的某个地方，富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。然而一场风筝比赛后，发生的一件悲惨不堪的事情，负罪，愧疚，深深的罪恶感迫使阿米尔逼走了哈桑。成年后的阿米尔无法忍受当年的背叛，踏上睽违多年的故乡，想为好友尽最后的心力，然而一个惊天的谎言经在此揭开，儿时的'噩梦再度重演。
风筝将阿米尔与哈桑联系在了一起，一人放飞，一人追逐。我还记得那个魂牵梦绕的情境，当最后一只风筝留在天上的时候，那个兔唇的男孩追风筝的背影，那个属于阿米尔和哈桑的风筝。也许，阿米尔是筝，哈桑是线。华丽的筝永远是夺人眼目的阿米尔，而哈桑却甘愿做线默默陪伴身边。
筝与线，牵牵扯扯，相伴随离。也许，筝与线的命运确实如此。筝高高的飞在天上，光彩夺目，高高在上，但总也不能如同鸟儿一般在天空中自由翱翔，穿破云层，直通云霄，因为它的身后有线。也许看上去，线好像是风筝的累赘，牵制着风筝不能自由翱翔，风筝也许也曾这样抱怨过，但假若没有线的牵制，风的助力，筝也无法允一飞翔的梦想。
也许筝的命运确实如此，要么飞，要么坠落，这是生命的规则。虽不能如雄鹰翱翔万里，如鸟儿随遇而安，但线有多长，它就能飞多高，看多远，能够看遍万里山河，而有线的陪伴，此生也算是无怨无悔了。且说线，虽不如筝一般华丽，却能决定着筝的命运与自由。若哪一天，线断了，筝线分离，二者都无法继续相依。命运就是如此，相依相伴，相誓相随，不离不弃，生死与共。
渺万里云层，遍观世事陈渊，千山暮雪，锦瑟当年，繁华一场。看遍这尘世间，又有多少筝与线的故事。
梦回红楼，不仅感伤。这世界这么大，竟容不下一个黛玉，一个宝玉，这又是如此之小。好生一个多情却被无情恼，黛玉似线，牵制着风情万种的宝玉，本是一段绝唱，可偏偏岁月无情，聚散有时，时光的碎片硬要将线割断，筝线分离，好一场人去情未了。然而命运捉弄于人，“堪羡优伶有福，谁知公子无缘”“玉带林中挂，金簪雪里埋”。无数的筝与线相结合，却又分离。纠纠缠缠，哀转不休。最终却阴差阳错，嫁与他人之手。多少心爱之人未能执子之手，与子偕老，只得叹息作罢。
死生有命，富贵在天，若真要将筝与线分开，又能如何，只怕是几家人不能遂愿，明知要别离，当初又是何苦相遇，无奈人命中劫数。
天空湛蓝，飘飞着数不清的各色的风筝，像放飞的儿时的梦想，在风中摇曳，欲坠落又“嗖”地飞起，似尘世中惶惑的心灵，企图找寻栖息的安稳之地，而又不得不面对一次次风的食言，在欢乐与失落中交替跌宕。线是风筝的怀抱，它让风筝像孩子一样静静地在怀抱中安稳地越飞越高。看高高的天空，风筝在笑！风喜怒无常，线用一生来牵引着筝，只有线能够与筝相依相偎，相伴偕老。
每个人的生命中都有一只风筝，或在寂寞荒凉的戈壁滩，或在如烟似水的江南，人生而行走，而奔跑，一直追逐着前方的风筝。愿我们不要迷失掉属于自己的风筝，免遭回望时，满眼婆娑的痛。
一彩霞，一米阳，几缕飞云，一湾逝水，一座城，两个人，一只筝。为你，千千万万遍。
风筝与线作文11
风筝和线是相连的。线牵引着风筝，风筝依托着拉线。因为有了线，风筝确定了飞翔的航向；因为有了风筝，线又多了一份牵挂。题记
12年的成长历程，我像是风筝，妈妈就是线，妈妈牵着我学习，牵着我成长，牵着我翱翔。
记忆里，妈妈在我身上拴了两根线：一根是学习成绩线，它紧绷着；另一根生活习惯线，它还是紧绷着。
“84分！”我跪下了
不知为什么，妈妈对我的学业成绩要求非常高，可以说近乎苛刻。小学时，她规定我语数外三门功课均不得低于90分。
那是小学四年级上期的期末考试，我数学考试只得了“84分”，按照学校的规定，我没能像往常一样获得代表荣誉的奖状。“妈妈一定会处罚我的，怎么办？”“都怪自己不争气，怎么就那么粗心呢？这些划叉的题我平常不是都会做吗？”放学后，我红着脸，低着头，蹭着脚下的小卵石，想着自己的心事。我能感觉到我眼眶里的泪水在打着转转。“怎么给妈妈一个交代呢？”无力地推开家门，我硬着头皮朝妈妈递过去试卷。我没有注意的是，妈妈接过试卷时脸上是有笑容的。当看到那红红的“84”分时，妈妈的脸色迅速由晴转阴。然后是片刻死一般的沉寂。
“怎么只考了这么点分？”暴风雨终于来临。
“我我我太粗心了。”我说话开始结结巴巴。
妈妈又严肃的问：“那你会做这些题吗？”
“会。”我不敢大声说话，如蚊虫声。
“过来！”妈妈把我拉到房间里，“跪下！”
我不敢抬头，也不敢看妈妈的脸，战战兢兢跪到了凳子上。
“把错题抄在本子上，重新做一遍，做对了再来找我。”
我跪在凳子上，把试卷和本子贴在墙上，把错题一个一个抄在本子上，仔仔细细地开始做。时间一分一秒地过去，我的手发酸，背生疼，眼发花，膝腿麻木。终于做完后，我又一丝不苟的检查了一遍又一遍，我怕再出点错引来更严厉的惩罚。
线，规定了我学习翱翔的`高度，导航了我学习的方向。
麻辣，想说爱你不容易
20xx年9月的一个星期天，我和几个小伙伴在路边玩耍。
“好久没吃麻辣食品了，好想吃哦。”吴小妹不经意一说。
“麻辣！”吴小妹不经意的一提，我能感觉自己嘴角挂上了长长的口水。要知道，麻辣食品可是我的最爱啊，苦于妈妈平时不允许我吃，今天刚好我口袋里有钱，偷偷地去买一次，反正妈妈也不知道。说做就做，我领着吴小妹和另外三位小伙伴来到附近的河坪超市。
我们一点一点的吃，五个小伙伴脸上都洋溢着满足的笑颜。“曾师傅”、“辣得好有味”在我们嘴里咀嚼，麻麻的，辣辣的，真是人间美味啊，我好想永远这么享受下去。
“这是什么？是你吃的吗？”下班回家的妈妈，发现了垃圾桶里的麻辣食品包装袋。
我的心七上八下，忐忑不安，我低下头，不敢哼声。
妈妈一个大步跨到我面前。顷刻，我的耳朵旋转了360度。疼！钻心地疼！我连忙用双手去捂耳朵，我分明感觉脸上的温度在迅速升高，脸色在迅速变化。
“不是我吃的，小妹来了我家。”我怯怯地说。
“到底是不是你吃的？这种食品吃多了不好！”雷声再一次响起。
妈妈死死盯着我，我的身体不争气的打了一个哆嗦。妈妈生气了，搬来了她的独门绝技罚跪。
“跪下！”我再次无奈的跪了下去。
“跪着好好想想，你到底错哪儿了？想通了再向我认错。”我耳畔响起了重重的关门声。我跪在凳子上，好久，好久！就是不敢认错。
十分钟，妈妈进来了。
十五分钟，妈妈又进来了。
妈妈的脸色很难受，她是担心我的，她心里一定也不好受。
不知是跪累了，还是经过了激烈的思想斗争，我最终还是瘸着腿走到妈妈面前：“妈妈，我错了！我不该吃不健康的食品。”
我可爱的虎妈，可爱的线。是她牵着我养成良好的生活习惯，是她牵着我严谨的治学态度。现在的我很健康，也很活泼。有了她，我的学习基础比较扎实；有了她，我的初中学习生活非常轻松。我明白了，妈妈是爱我的，是一种引领我成长的爱，是一种恨铁不成钢的爱。谢谢您！我的虎妈。
如果有一天，您老了。我会变成线，您就是我的风筝。我牵着您，陪您晒晒太阳，聊聊天，陪着您慢慢前行。
风筝与线作文12
风筝与线本是一对父子，但是，由于它们各自对自由的认识不同，所以时常吵架。
这一天，它们两个又吵了起来。
风筝愤愤地说：“都是你，总绊着我，不让我出去看看外面的世界。”线严厉地反驳道：“你还太小！”“我已长大了，不要你们管了。”“我说不行就是不行！”风筝本还想说，但线把它的话打断了。风筝心里很不服气，但又无可奈何，只好不再作声了。
一天，机会终于来了，小主人兴高采烈地拿起了风筝和线，准备到室外空旷的草地上去放风筝。小主人慢慢地放着手里的线，风筝越飞越高，飞向蓝天，飞向白云。
碰巧，风阿婆也来凑热闹了，风越刮越大，线在空中狂摆起来，线的内心渐渐不安起来。风筝见此状，便得意起来，风筝认为机会来了，不能错过，就使劲地摇摆起来。
忽然，“啪”的一声——线断了。眼看风筝越飞越远，线在风中用尽全身力气大声喊道：“孩子，不要，不要啊……”风筝并没有理会线的呐喊，而是拼命地向前奔跑着，朝它所向往的自由奔跑着。
线在风中呼唤着，哭泣着，可是，风筝早已飞得无影无踪了。
风筝随着风阿婆一起来到了城市，看到城市靓丽的风景，心里别提有多高兴了。风筝停在了一个小男孩家的窗户上，想看看他们的幸福生活。
这时，那孩子的妈妈走过来，抱着一大堆书本，让小孩子做练习。只见孩子皱着眉头，一副不高兴的.样子，但是什么也没说。风筝见了，不禁嘲笑那个小男孩：“你真的好笨，不知道反抗，更不知道挣脱这个魔鬼般的束缚，要是换作我，我一定会离家出走的。好在我聪明，挣脱掉了爸爸对我的束缚。”小男孩听后，对风筝说：“我的妈妈这么做那都是为了我好，让我读好书，长大后有出息，不要去做苦工，以后受益的是自己。”“那都是他们的借口！”这一次，风筝似乎有点生气了。小男孩继续说道：“我劝你还是回去吧，你爸爸一定在焦急地找你呢，快回家吧！别让你的父母担心了。”“不要你管！”风筝真的生气了，把小男孩善意的提醒一口回绝了。
风筝很生气，心想：城市不好玩，还是去农村吧！于是，它又和风阿婆来到了农村。
一到农村，一片欣欣向荣的景象呈现在眼前。这时，风筝看见一个男人打着赤脚，一手拿着根鞭子，另一只手推着前边的犁。而犁则套在一头牛的身上。风筝见了，有点心痛那头牛，便怂恿牛：“老牛啊，你何必这么苦干呢，你信我的，别干了，我们逍遥快活去，心情玩耍去，何必受人类的束缚之苦呢？”老牛并没有听信风筝的话，而是语重心长地告诫风筝：“你还小，不懂事，你要知道，这不是束缚，我是自然的，这是我的本职所在，我要踏踏实实地为我的主人干活。你还是回家吧，做事不要太莽撞，小心以后害了自己啊！”风筝听后，深思起来。这时，它看见不远处的一棵树上有一根线似的东西，风筝的心微微震了一下，因为它想自己的爸爸了。于是，它一个分步冲上了山坡，却发现那只是一根既干枯又纤细的树藤。
风筝鼻子一酸，它哭了，想到了爸爸平时对自己的种种关爱。突然间才发现自己已离开爸爸好多天了，虽然得到了自由，可也多了几分思念。风筝此时才知道自己太需要爸爸了，可是，爸爸在哪呢？
风筝在那个小山坡上极力呐喊：“爸爸，爸爸……”没有人回应它，只有满谷的回声。风筝更是泣不成声，无力地坐在地上。
突然，风阿婆不知哪来了那么大的力气，把地上的所有杂物都卷了起来，其中也包括那只风筝。风阿婆狂卷着，累了，便停了下来。风筝被卡在一棵树的树枝上，高高地悬挂着，看到一群孩子高高兴兴地回家。
风筝开始想回家了，想线了，但是，却找不到回家的方向了……
风筝在摆脱线的束缚后，得到了它向往的自由，可是由于没有线的牵绊，无法掌握正确的方向，现在它遍体鳞伤，千疮百孔。风筝就在树枝上静静地等待烈日的炙烤，等待着风雨的吞噬。风筝开始后悔了，但似乎这后悔太迟了。
我们人亦如此，总认为父母管得太多，约束了自己的发展，认为父母不够理解我们，甚至把父母的话当作耳旁风，任凭亲人如何劝告，却总是不听。
我终于知道，束缚是一种爱，被束缚更是一种幸福！
风筝与线作文13
看，那湛蓝的天空上飘着一只可爱的大风筝，不知道是风筝拽着白线在放肆地跑，还是那白线在缓慢的飘，看上去总是那么的天衣无缝！线牵着风筝或许永远都不会断吧！线就是我们的父母，风筝就像天真无知的我们。全天下的父母都有一颗思儿心，他们忙着为儿女们说现在，谋未来。我们家有三个孩子，并且都是女娃娃，因此父母为我们操的心更要多一些，他们总是不舍得松线，我们被紧紧的拽在父母的手里。
小时候，哥哥（虽然是姐姐，但是我是叫哥哥的）4岁就进了学前班，不管怎样，她心里着实有点“思家”之情。听妈妈说，有一次，我的`外公带着我的表姐来我家住，我哥那天就极其不想去上学，赖在床上不肯起床，妈妈几次三番去叫她，回复她的总是“我不想去学校”。这事儿可惹恼了我的爸爸，那个特别重视学习的家长，拿起棍子向哥哥赶去，其实爸爸只是为了让她知道错误然后去上学，没想到她全然不晓，任性依旧，老爸拿起棍子一路上赶她去学校，爸爸一路赶，哥便一路哭，硬是到了学校见了老师才罢休。晚上放学回家，哥哥发现外公回家了，也没有多在意，妈妈问她：“超啊，今天被爸爸拿着棍子'送'到学校，感觉怎么样？”“挺好的呀，老师还夸我到校早，是个好孩子呢！”她呀！不以为然，妈妈实在拿她没办法，晚上偷偷跟爸爸说，“这孩子，问她都得要有点底气。”这时，风筝走到哪，那根线就跟到哪。后来，哥哥进了初中，性子还是一如既往。爸爸晚上开拖拉机回家，望见了哥哥和几个男生踏着脚踏车往回赶，确切地说，他们都在用一只脚踩踏板。我哥哥一边踩，一边哼着花鼓小调。一到家，爸爸便板着脸把她叫到一旁，“猪脑壳，你从初一到现在换了三辆自行车了，你以为不要钱的啊！”爸爸无奈的训斥到。“摔了可怎么办？”“没事儿，我们只是玩玩，你们别管我。”风筝开始在天上挣扎乱闯，他并不知道自己真正想要什么，线似乎有些失望。
最后一次初三的期末考试不知不觉就来了，星期六那天，哥哥依旧在家无所事事，就像考试压根儿与她无关。妈妈为了让她去学习，又开始唠叨，哥哥又犟，把袖子一卷，走到井旁去洗衣服，妈妈大喊“现在要你洗什么衣服，考起试又筐瓢，最后哭就没用了”，她蹲在地上，低着头一个劲儿的搓洗衣物，最后，居然就冒出来一句“妈妈，我是个没出息的人，你以后别靠我，多送唯子、格子读书。”妈妈被她的话怔住了，“你们都是我的崽，我希望你们都有出息，能都好呀！”一直到晚上，妈妈都呆在房里，没再出来。风筝开始自暴自弃，它不知道外面世界的精彩和无奈，任凭线用多大的力气去拉，都好像无力拉回，这时，线躲在一个角落里伤心的哭泣。
然而，我的老哥，她还是考进了长沙师范学院。开学那天，爸爸亲自去送她，虽说哥哥去奔前程求学是大好事儿，但好像家里所有人情绪都不高，收拾好一切，我和唯子端着平日里我们最爱吃的妈妈做的面，坐在大门口发呆，茫然看着那个因为求学而兴致勃勃的人，一动不动，一声不吱。爷爷奶奶也来送她，“到了学校要好好照顾自己，勤加衣，多吃青菜”哥哥只顾傻傻点头！后来爸爸送她回来的那天晚上，我们全家客厅，没人说话，后来妈妈忍不住哭着说：“哎呀！这个丫头怎么办呀！也不知道那里好不好，适应不适应，老四啊，要不”风筝为了去看更美的云彩，越飞越高，离线越来越远，线始终很惆怅，它怕雷雨太大，风筝又承受不了。
听说哥哥班里竞选班长，她也参加了，可是结果不太尽人意，她落选了。“爸爸，我被淘汰了。”妈妈听到这里好像有点失落，“没事儿，没事儿，重在参与嘛！下次再去试试说不定就”爸爸好像总是这样，他对我们没有太高的要求，每次都是这样，在我们失意时，握紧我们的拳头，对我们说：“尽力了，不后悔。”之后的新学期，哥哥在爸爸鼓励下再一次参加竞选，这一次她真的当上了班长。哥哥几乎每个星期都会打电话回来，妈妈问身体与琐事儿，爸爸问学习与生活费。
其实就是这样简单，风筝在那边，线在这边，不管有多远，不管环境如何改变，线牵着风筝，永远都不会断。
风筝与线作文14
炎炎夏日，让青春躁动而不安分的情绪在我内心深处蠢蠢欲动，似一颗炸弹，稍有一丝火苗便会被点燃、引爆……狂躁与冲动驾驭着我，我翻乱了房间里所有的东西。杂乱无章、七零八落是我的战果，以一切不理智与愤怒的言行向父母宣战。
在这一场翻箱倒柜的发泄中，我却觅出了儿时的至爱——竹片做的五彩风筝。这意外的收获让我暴怒的心情平静了下来，勾起了早就被我埋藏心底的记忆——
儿时的天空湛蓝如洗、澄澈似镜，偶有几朵白云在空中静悄悄地游走，点缀了这碧蓝的天。父母在那个时候，无论有多忙，总是会定期抽空带我到公园放风筝。
我总是手中紧握着风筝线，父母也会牵着我的小手。我们迎着暖洋洋的春风，在广阔而柔软的草地上奔跑，随着脚步的不断加快，风筝愈飞愈高。这时我便不断放出手中的风筝线，让风筝在空中尽情地舞蹈，成为那蓝天白云中一道靓丽的风景线。我是多么渴望成为一只风筝，这样我便可以在空中无忧无虑、自由自在地飞翔……
思绪飘了回来，我攥紧了手中的风筝线，不禁产生了放风筝的念头。我兴致冲冲地走出去，来到了院子里，抬头望天，这时的天空虽然是蓝色的，但似乎又被什么蒙上了一层灰，捉摸不透……我娴熟地放线、奔跑，奔跑、放线，不一会儿风筝便飞了起来，越来越高。我不断地将风筝线抽出，希望风筝能带我一同腾上天空，非走去寻找自由。可是当风筝线被我放完，风筝仍然在空中的某个地方缓缓飘荡。我不禁冷笑一声，对于自己天真烂漫的想法变得不以为然——原来风筝终究也不是什么自由之物，就像我一样，看似自由，却始终被束缚。
我毅然拽断了风筝线，想使这风筝飞得更高，去追寻自由。可是我没有想到，那风筝在蓝天下开始由平稳变得晃动，失去了平衡，左一下右一下，摇摇欲坠。最终没过几秒，便倾向一侧，如同加上了铅石一般狠狠地堕了下来。
站在草坪上的我痴痴地望向手中已经不再纯白，粘上了灰尘的风筝线。又痴痴地望向“瘫软”在地上的风筝，不由愣住了。心中产生了一种特殊的感觉——我似乎知道了父母始终不愿意对我放手的原因。但我又不愿意明白。
我不知所措地环顾四周，希望有谁来告诉我为什么。神情恍惚间，一个熟悉的身影在远处出现——一个始终在我背后，但我却不愿面对的人。我赌气冲回了房间。
入夜，蝉儿了鸣叫声拖得老长，凄冷的月光泼了下来，浇得人浑身冰凉。在昏暗的灯光下，我凝视着手中残余的风筝线久久无法入睡，直至那“咚咚”的敲门声扰乱了我的思绪。打开门，没有意料之中的身影，只有一封信静静地躺在门口的地板上。拾起信，熟悉的字迹跃然纸上：
“亲爱的女儿：
最近或许我们发生了些许的矛盾，但你要知道，爸爸妈妈从不曾责怪于你。今天，我看见你又重新放飞了儿时你最爱的我赠予你的那个五彩风筝。很可惜，没能与你一起。原谅我和你爸爸因工作而很少陪你。
记得你曾告诉我，你渴望化作一直风筝在风中自由自在地飞翔。可你是否知道，风筝这玩物竟也是个不安分的小东西。每次飞上天空，就开始沾沾自喜，忘乎所以，只希求早点挣脱牵引它的线。但你要明白，若它挣脱了这细细的风筝线，那它必定要独自面对这看似平静，却变幻莫测的蓝天。你也看到了拽断风筝线的后果，那没有牵引的`风筝在空中孤独无依，惶恐不安，最终只能坠落。
当然，风筝的可爱多彩是惹人喜爱的。它高高地飞旋在空中，总是能成为一道别致的风景，那为了它而竭尽全力的线儿也需要通过高飞的它才能得到舒展。而正是因为线的舒展，风筝才能高飞……
女儿，希望你读了这些之后，能够明白“风筝线”的心意。
爱你的爸爸妈妈”
信纸滑落到地上，刹那间我似乎看到了，为了能让风筝飞得更高而竭尽全力绷直的风筝线，看到了它因风筝遨游蓝天而感到骄傲的神情，看到了父母脸上的疲惫，也看到了他们为我露出的会心微笑。
风筝因为线才能更好地看到高处那别致的风景，线也因为风筝的翱翔而感到幸福和满足。风筝似我，父母似线，这一牵一拉之间，便是整个爱的蓝天！
风筝与线作文15
习惯就像断了线的风筝，而终飞出了视线。
——题记
刺眼的强光伴着微风，偌大的公园里，几个孩童天真无邪的追赶着一个彩虹似的风筝。光虽刺眼，却终抵不过他们想要抬头望风筝的欲望。许是将梦寄存其中了吧，许是他们还未被世俗玷污，还未看尽繁华，有着对朋友最初的依赖和信任。他们的笑语凝结了空气，安静了世界。而此刻的我，嘴角微扬不屑一笑，我深知此笑非彼笑，它失了童真，多了敷衍。
自己孤身一人静看繁华，看他们满脸在阳光下凝结成的汗滴是那样的晶莹剔透。直到那个彩虹似的风筝终厌烦了线对它的束缚，停落在一棵树上，挣扎只为挣脱，而终线也成全了它，了断一切，只为让它飞。
静候已久的我也终找到了我们的影子。
看着揉捏不成样的照片，似乎可以看出那时的恨有多深，与她曾是最好的朋友，太多与她的回忆想要整理却又无从下手，不管悲的还是欢的，最终都是悲。
那时的我们还很小，不懂欺骗只懂相偎，每天都像两个小傻瓜一样乐此不疲，许多年前的那日，调皮的我逃家去找你，非要你陪我出去玩，忘却了时间。只记得回家时阳光的温暖都已散尽，月亮悄然挂上天际，月光打在你我的脸上。面对找寻我们已久的爸妈的训斥，还是免不了头微微扭，与你相视一笑，沉浸在你给的温暖里，当爸妈问起为什么出去时，还没等我开口，你就接了一句：“是我，是我非带她出去的，不关她的事……”我心如刀绞，我又怎会不知道这并不是真的，这只不过是你为了保护我而编织的谎言罢了，因为懂你我无言，因为懂你撼了我憾了你。
时间如茶，会冲淡我们的友谊，即使情再深，若去意已决，万般深厚都不过是时间问题罢了，曾经的美好终成了回忆的泡沫，慢慢的升上属于你我那片回忆的天空。
风筝决定要走，线怎么挽留。夕阳如血，彼岸花开的妖艳，当美景重叠，当离人欲离，视线会丢了焦点。就像我们，不知为何，曾经无话不谈的人，在那天也有了隔阂，再珍重的东西也会染上尘土，也许我倾尽三是烟火，不及她人笑颜诋毁。拉过钩的永远在一起，最后还是相见不如不见。
心微动奈何情已远，时光被碾磨，惨不忍睹不敢叙说，人前你做作的模样成了我茶余饭后的趣谈，人后你幽深的目光成了我今生都不敢探测的迷。我好多次的靠近你，可你都把我拒之心门之外，而终这纤细的情也终在那一天绷断，空留残骸令我夜夜难以成眠。
天色暗黄，狂风肆虐，苍天似乎也读懂了我的心，那天是和你从此再无交集的日子。放学回家看着你对我若无其事，可有可无时我懂了，也许此生心再不会相会，如两条相交后的.线，渐行渐远；如断了线的风筝，失了方向。看着你与新友的谈笑风生，殊不知我心在痛，在流泪，嘴上说着不在意，只有心知道我在撒谎。
寻觅了千百度，日出到日暮，在天涯沉浮，飘零的终点，永远也不会到达。这个季节的雨点，落得依旧那么敷衍，许是习惯了随便。寻觅了千百度，又不知谁枯荣，看那灯火阑珊处，不知何人故乡。我们像断了线的风筝，断了的一切。我身旁，还弥漫着曾经你给的温柔；不知我给的温柔，会不会在你身旁片刻的停留。你是否也和我一样，在雨夜，编织那未完成的残梦。
我试着走出悲伤的阴影，我不害怕孤单，怕的是寂寞，孤单只是一个人行走，而寂寞却是无声的恐惧，它太静，静得让我窒息。
对不起，也许你要的友谊不是我的的希望，你要的快乐是我的痛苦，那写着无数承诺的梧桐叶是否跟着咸咸的雨水一起掺杂在里面。与漂泊泛起了回忆，回忆中的记忆辗转在心田。
没有线的风筝又怎会永久翱翔，我如断了线的筝，坠入楚水，被冷酷的线冷笑，对你的留恋换来了你的冷漠。但我无悔，尽管你背叛了我们的友谊，或许楚江的水化为天河之水时，线会感谢风筝为它获得瞬间的自由，你会感谢我给你的自由。即使短暂，只求无悔。
第一次心碎的感觉，就像心跳停止，你就像断了线的风筝，无法再紧紧拥抱你。就这样静静看着你，直到瞳孔失去颜色，多少个花开花落，多少轮繁华逝去，离人未归，我在原地，静候离人归。
初夏的雨点，落得太敷衍，断了线的筝，消失在眼底。
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