实用的写人三年级作文集合7篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的写人三年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写人三年级作文 篇1
每个人的健康成长都离不开妈妈的细心呵护。我的妈妈为我付出了很多的关心、爱护。
我的妈妈，长着弯弯的眉毛；一双眼睛像镶在脸上的黑宝石；高高的鼻梁；一张小小的嘴巴；黑油油的长发披泄下来，美丽而端庄。这就是我和蔼可亲的妈妈。
记得国庆节那天，我突然发起了高烧，妈妈赶紧把我送回家。回到家里，她拉开被子，把我轻轻地放在床上，我烧得迷迷糊糊的。她用冰毛巾放在我的额头上，又用热毛巾给我不停地擦背，焦急地说：“出了汗病就好了。”她擦呀擦，但还是无济于事，我已经烧得浑身滚烫了。妈妈抱着我直奔医院。又是陪我打吊针，又是把我的.手脚暖热。当医生说有了好转，妈妈悬着的心才放下。整整一夜，妈妈都没有合眼，我望着妈妈疲惫的眼神，想：好妈妈太辛苦了。
我为有这么一位爱护我的妈妈感到骄傲，是她给了我知识，是她给了我关爱，让我感觉非常幸福—因为我有一个好妈妈。
写人三年级作文 篇2
从一年级到现在，教我数学的老师一共有四位，其中让我印象最深的就是现在教我的廖老师。
廖老师中等身材，总是穿得很整洁，乌黑的短发下一双炯炯有神的眼睛，显得既精神又能干。
数学课上，廖老师总是用大组评比的方法来激活课堂，激发我们学习的兴趣。有一次，我们组里一个同学答对了一道题，按照规则，我们组可以得到一个美丽的`笑脸。但是由于我们组里有些同学私底下做着小动作，结果只得到了半个笑脸。我们有点难受，感觉那半个笑脸在批评我们，于是我们继续努力，没有人敢再开小差了，很快我们就获得了一个加笑脸的机会。老师刚准备给我们加一个新的笑脸，我们摇摇头说：“不要加这个笑脸了，把那半个补齐就好了。”于是，老师默不作声地又画了半个笑脸。我们有点着急了，仿佛新加的半个笑脸也在嘲笑我们，于是说：“不是这个意思，是两个半个合起 来。”廖老师微笑着把新加的半个笑脸擦掉，补齐了前面那个笑脸。我们非常高兴，因为那面耻辱的“旗子”终于被扯掉了。
你看，廖老师总是用这种巧妙的方法让我们明白许多道理，不露痕迹地告诉我们上课应该做什么，不该做什么，他是不是很能干啊？
写人三年级作文 篇3
我最熟悉的人是我的爸爸。爸爸长着浓浓的眉毛，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，眼神总是那么严厉。
他的`额头上好像有个“三”字，因为他总是皱着眉头。当他看到遥控器的时候，就像狮子看见猎物一样，死死地盯着它。每到这个时候，我就知道今天肯定有球赛。
这不，今天就有山东队的比赛，爸爸拿出一个白色的纸条，上面写着：“山东队必胜!”然后就把纸条贴到头上津津有味地看起比赛来。突然，爸爸喊到：“过人!射门!球进了!”他高兴得像只兔子一样，一蹦三尺高!过了一会儿，他又喊到：“后卫快防守啊!哎呀!怎么让对方进球了呢?笨死了!”这时候，我能感觉到，爸爸恨不得亲自上场去踢球呢!比赛结束了，爸爸垂头丧气地坐到了沙发上，我一看爸爸这幅失魂落魄的样子，就知道山东队又输了!我明知故问道：“爸爸，山东队赢了吗?”爸爸生气地说：“以后我再也不看球赛了，气死我了。”听了爸爸的话，我哈哈大笑起来，因为爸爸这句话已经说了N遍了!
这就是我的爸爸，一个疯狂的球迷爸爸。
写人三年级作文 篇4
音乐的铃声响起,同学们很安静地坐好,等待语文老师给我们上一堂非常有趣地新型习作课.只见,老师很神秘地拿出早已准备好的两块手帕并对我们说：“这里有两块一模一样的手帕，现在我要用火分别去烧它们，会怎么样呢？”同学们听了老师的提问，都议论纷纷。有的说：“会烧着。”有的说：“老师肯定有把握。”大家都各抒己见。
我们迫不及待地想知道结果。这时，老师正式开始做实验了。她先用打火机点燃了酒精灯，然后用钳子夹起手帕放在酒精灯上烧，手帕被烧着了，最后老师把手帕放到盘子上，盖上水槽。我的心里满是疑问。心想：老师那只是块普通的手帕，没有什么特别的`，怎么会烧不破了。等老师打开水槽时，我们看到的那块手帕已经是面目全非了。这一次老师失败了，虽然很可惜，但是失败是成功之母。我相信老师一定能成功的。让我们拭目以待吧！老师又开始第二次实验。这次，与前一次不同，老师先把一个瓶子里的液体倒入水槽，然后把整块手帕放入水槽，用钳子使劲地压，只恐怕没有全部渗透。再放到酒精灯上烧。这时，手帕烧起熊熊大火，老师也赶紧把手帕扔到盘子上盖上了水槽。我们都捏紧了拳头 、睁大眼睛 、目不转睛 、全神贯注地盯着水槽。生怕手帕烧着了，更怕手帕跟上回一样烧得面目全非，那全盘实验计划就全部泡汤。正当我们紧张的时候。老师说：“谁来把水槽拿起来。”很多同学举手，老师点了一位同学上去。那同学先是摸了摸外面，，之后准备用手去拿水槽，可又缩了回去，好像很害怕似的。就这样拿拿放放了好几次，生怕里面还有火。老师看到这情景便走上前问：“需要帮助吗？”那位同学羞涩地说：“需要”。老师拿起了水槽。许多同学大吃一惊。原来手帕完好无损，我们终于松了一口气。
通过这节习作课,我懂得了生活中处处皆学问。只要我们在生活中仔细观察，在生活中认真倾听，在生活中静静思考，我们会发现奇妙的世界里处处皆学问。
写人三年级作文 篇5
一直想对爸爸说，我爱你。可是却从来没有说出来过。有人说父爱如山，重如泰山，却从来不表达。
一直想对爸爸说，你辛苦了，这么多年来，其实我一直知道您为我的付出，知道您为我的成长承受了太多。
一直想对爸爸说，你是我的骄傲，因为邻居说起您，没有一个不竖起大拇指的，是您，用你的勤劳让我拥有了公主一般的生活，是您，用您的'责任，为我撑起了一个温暖的港湾。
一直想对爸爸说，你歇一下吧，从懂事起，我就和妈妈送您去远方打工，每一次看着您远去的背影，都想流泪，不再让您背着行李渐渐远行的背影是我这辈子最大的愿望。
一直想对爸爸说，谢谢您，谢谢您在我成长的路上，不断的在为我的任性买单，我不会忘记你跟妈妈说的，我小时候吃过苦，所以我的女儿我不会让她受到一丝的委屈。
一直想对爸爸说，爸，我爱你，为了我，为了这个家，你辛苦了，有些话一直说不出口，我一直在努力着，尽管不能保证给您和妈妈一个富裕的晚年，但是一定是快乐的，我一定在你们身边。
爸，谢谢你，请相信您的女儿和您自己的努力，我们三个一起走向幸福的未来。
我想对作者说的是，你可以在其中还加入一点自己的感情，毕竟我们写得再好也是我们对爸爸的感情，你也可以写一点，我想作为子女的我们，都会有那么一点想对爸妈说的感谢谢的话的。
相信自己一定会写好这篇作文的。
写人三年级作文 篇6
我有一个可爱的弟弟，很淘气。有一次，妈妈买了3根棒棒糖，我和弟弟一人吃一根，还剩下一根，我和弟弟都想吃，怎么办？这时，弟弟说：“姐姐，妈妈让你去买馒头。”于是，我拿着钱赶紧去买馒头。刚出门，我就和妈妈撞了个满怀。妈妈问我干什么这么着急。我说：“你不是让我去买馒头吗？”妈妈说：“我没让你去买馒头呀！”我恍然大悟，原来中了弟弟的“调虎离山计”了。我飞快地跑回家，看到弟弟早已把棒棒糖吃掉了，还露出得意的.表情。
我弟弟除了淘气外，还会卖萌。吃零食时弟弟会一边卖萌一边说：“姐姐你看我这么萌，你就把你的那份给我吧！”作出一副可怜的样子。我只好把我那份给他。有一次，我骗他说：“你要是在5分钟内把剩下的作业写完，我就给你买面包吃。”这时，弟弟拿起笔像飞一样刷刷地把作业写完了，我只好去给他买面包。
我爱我的弟弟，爱他的聪明可爱和调皮。
写人三年级作文 篇7
具体的说：我不认识外公；也不知他长什么样。我一直都把妈妈的养父当我的亲外公。我只是过去从妈妈的养父那里知道他的哥哥多么能干，威望多么高。他那时侯来我们家，经常讲兵荒马乱的 岁月，他几次遇险，都是提到外公的名字，才得以平安。从妈妈的养父口中得知，我的外公是给共产党做事，以前的.一个中央委员叫丛京要（音）是我外公当年扛枪送到河北的，这个人我见过而且我和 他的孙女是同学。外公死的时候二十八岁，是被他的同伴放暗枪打死的，外公死的时候妈妈才一岁多，外婆在妈妈三岁被逼改嫁。从此妈妈成了孤儿。过去妈妈没有提过外公的事，记得我七、八岁的时 候，有一次，有人和妈妈吵架说：外公是叛徒，妈妈哭着说要去北京找人证明。在那个疯狂年代，辩解是愚蠢的，何况外婆再嫁的是个地主。
后来从妈妈的口中得知外公死的原由：当年外公的组织交给外公一批首饰珠宝让外公保管，外公不敢放自己家，就保存在他姐姐的家，谁知被他姐姐贪财搞走了一点，而粗心的的外公拿走的时候没检查 ，结果被他的同伴不明真相，也没调查就放枪打死了，可怜忠于自己的组织，甚至整天不顾家、老婆和孩子的外公，生命永远留在了二十八岁。谁同情他？谁知道他？妈妈没文化，等到我想把这件事搞 清楚的时候当事人都死了，跟外公一起共事的好多人，即使死了，他们大部分也得到共产党的认可，包括我的一个亲戚。而我的外公甚至连他的亲外孙和外孙女都不知道他是谁？在他死了连张纸也没烧 过。我把它写出来只是想给妈妈一个公道。
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