问题作文

关于问题作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的关于问题作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　关于问题作文 篇1

　　一个小学坐我前面的男生，前几个小时发小时来问过年要去哪里玩。刚看到了，回了他，也就开始聊了起来。

　　我跟他炫说，我今天竟然把书面作业完成了。他诉苦道：“你们的作业全部都是填的，我们还要背诵啊。”是啊，他看过我们的作业，我也看过他的作业。我们从来就不用抄写，但是，他们却要抄写。我只能悻悻地想，我们抄写的只有初一那会的历史，那个历史老师特别喜欢罚抄，诵还没背，抄，考试没考到目标分，抄，退步了，抄。其余老师从来没让我们抄过书。也没有抄题啊什么抄卷子啊。初二一直到现在，就不再抄写了。所以呢，我的桌子肚里面，只有两本作业本，而且几乎一整个学习不去动他，除了定期收拾书桌的时候，会动动他们。

　　想想小学那悲催的生活啊，每天都是抄抄抄，写写写，如今呢，都是填填填，当然，现在初三也有抄的，就是语文咯，考试的时候基础题错一个第一次50次，过后逐次递增两倍。

　　他跟我说起他如今对待作业的态度都变了。比如说，他的作业就在他的旁边，但是他还是在和我聊天。我发了笑哭，说了句：“那还要不要继续打扰你写作业啊。”他回：“就剩下一点了，有空再聊吧。”

　　我感慨，我貌似一般情况下不写作业还边拿着手机吧。毕竟，在我印象中，我搜索不到我边写作业边玩手机或者看电视做其他事情的场面。或许我做过但是忘了。但，至少我可以保证，我也就做过那么一两次。

　　从小到大，妈妈就不让我们学习的时候还做其他的事情。她从来不在我们在学习的时候叫我们，也不在我们在学习的时候跟我们说话之类的`，当然，从小到大，我的那些朋友们可以边看电视边写作业，她从来就不允许，而我，也没有那个习惯。但如今，弟弟却有了这样的习惯，妈妈管的越来越少了。我只能感慨。

　　是啊，其实不过都是态度的问题。多么希望，我们可以养成好的习惯，那样我们就可以自豪的说，我有强迫症了。一直希望，我可以养成好的强迫症，例如：不达目的永远不罢休。例如：没有做完手头的事情绝对拒绝做另一件事情。那样，我会很爱很爱我这样的强迫症的。

　　关于问题作文 篇2

　　这个民族的出路，直接牵动着世界四分之一人口的切身问题！当务的最终奋斗目标,是把这个庞大人口带给世人欣赏,矫正世人的目光到新视线来，观察这个民族的将来，这个庞大人口的发展利益，必须要巩固在,全面团结合心的和谐社会环境上，全面团结合心和谐的.社会环摬，才可布局调顺庞大人口的切身问题;

　　“庞体怀象,一阳来复以之,不阴不阳,无阴无阳,半阴半阳,以其腐治此恶,以其败管彼坏,施仁举能,海宴坐请,标功偿名,扬门立记”;

　　廿一世纪新人类的发展，人们已经全面明白到这个人类世界，只是宇间三千大千世界其中一小小地球村而已，它在人类高科枝的发展底下,显得非常细小和狭隘,触一发动及全身；这个地球村新人类共荣前题，主在人性贵能反扑归真,主在人心贵能心念不念，欲所不欲，达到这种境界，才是世纪新人类发展的共享乐园；"厚黑学"乃"人祸学"，它导人精于“亡公自私”的教仪，"厚德学"才是今天新世纪新人类必修之学。

　　记住，这个地球村四分之一的人口，都是生活在古老的东方土地上，这一遍黄土地，人们称之为大地-神州！历史悠久，而且充满神化色彩，是世界人类最早的发源地之一，他的子孙遍及地球村的每一角落,地球村的共荣，贵在这个民族的稳步发展;同胞们!朋友们!让我们携手共创更加美好明天，让我们一起来为这个民族祝福!为这个政府的“华甲庆典”祝福!

　　国家兴衰主在人心团结，人心团结主在一念之间，国大泱泱何失正张，长河流流何堵激流；

　　和谐愿景须从心念，心念之力能改天换地，同齐宇间;家之兴败，主在德性，德性齐端，白手可兴，德性本缺，家万可败；

　　我本无邪，有染在心，我本无恶，有染在念，我心低念，不是志沉；我念不念，不是气短；

　　心在时空，志由天翔，念往无为，气慨环宇；

　　欲我本分，得我几付，几多耕耘，获益理所；

　　携手美好，共享明天，威仪大情，固本培元，朗朗乾坤，各法方圆，云云众生，正道遵行。

　　专家点评:

　　语言平淡，立意不当

　　关于问题作文 篇3

　　星期二，学校前面马路边的煤气发生泄露，可把我们吓出了一身冷汗。

　　那天下午第一节一下课，我们就像小鸟一样飞出了教室，来到走廊里，有的踢毽子，有的跳绳，有的玩悠悠球，好不开心。忽然，一股浓浓的刺鼻的气味直冲我的脑门。我连忙拉住身旁的王瑜问：“王瑜，你闻闻，好像有煤气味。”王瑜嗅了嗅，伸出右手，抹了抹鼻子，又嗅了嗅，肯定地说：“没错，是煤气味！”这时，走廊里也有好多同学在喊：“煤气味好浓啊！”“是不是食堂的师傅忘记关煤气阀了？”王瑜警惕地说。“有可能。”我边说边向食堂奔去。见师傅们都在，我上气不接下气地说：“师傅，有很浓很浓的煤气味，赶快检查一下吧！”一位姓帅的师傅连忙跳起来，走到煤气罐旁，检查了一个个煤气罐后说：“没有啊，阀门都关得紧紧的。”“关了就好。”说完我又立刻奔向四楼。

　　我来到教室，同学们都在议论：“这么重的.煤气味，好难受啊…‘哪来的煤气味啊，快去报告校长。”……我看了看张武、殷龙，他们用手捂着鼻子，坐在位置上发呆。我连忙走过去，摸了摸他们的额头说：“快去洗手间，洗个脸，缓解一下。”听了我的话，他们二话没说，跟着我直奔洗手间。洗过脸之后，我们感觉好多了。“看那边！”不知是谁喊了一声。我连忙向马路边望去，只见学校大门西边不远处，停着几辆消防车。几名消防队员正端着水枪，水流猛烈地向一辆挖土机喷射着。“一定是挖土机挖坏了煤气管。”我立刻跑下楼，直奔出事点，想看个究竟。“周围的人赶快离开，煤气泄漏，危险！”一位消防战士边喊边疏散着看热闹的人群。两辆警车也鸣着警笛来了。几名警察立即下车，拉起警戒线，封锁了道路。我一看，好家伙，警戒线外，大小车辆排起了长龙！这边，消防战士的水枪毫不吝啬地喷射着。“嘀嘟，嘀嘟……”随着刺耳的警笛声，又一辆写着“110联动”的抢修车赶来了，几名全副武装的抢修人员下了车。他们在一阵简短的商议后，就利索地关掉了煤气管的总阀，开始抢修。经过抢修人员的努力，向外猛烈喷发的煤气终于停息了。堵在警戒线外的车辆渐渐地开走了。

　　虽然这次的煤气泄漏没有造成爆炸，但是也让我们心有余悸，也提醒我们时刻要注意身边的易燃易爆气体，及时发现制止悲惨的事故发生。

　　关于问题作文 篇4

　　黑板上被填满了密密麻麻的公式与数字，让人头晕目眩。

　　这是个难题，是一个非同一般的难题。老师讲完这道题，好像稍稍松了口气：你们对这道题还有什么疑问吗？此时，晓就坐在教室的最旁边，他隐隐感觉到这道题的一个步骤有些不太对劲，于是他便默默举起手，但是，被别人看作是问题学生的他对自己的看法很不自信，所以，手也举得很低很低。

　　没有。同学们齐声喊道。晓突然觉得一定是自己出了问题，迅速地把手缩了回去。老师最终也没有注意到他，就这样下课了。

　　晓在课后苦思冥想了好长时间，得出的都是与老师所讲的不同的答案。于是他便找他的同位问个究竟。他的同桌依旧照着老师所讲的重复了一遍，晓还是觉得不对，就把自己的想法说了出来。可同桌似听非听，只在那点头，最后冷不丁冒出一句：你一定算错了，照老师的方法算一遍试试。然后就迅速转过去，一句话也不说了。晓面无表情，但心里却十分气闷。他生气别人总是这样不把他的想法当作问题去思考。

　　晓决定去问老师。晓这是头一次拿着问题站在办公室的旁边，心里慌得很，连门口都不敢站，只从窗帘的夹缝里向里窥视。呦，问问题啊？几个朋友嬉笑着从他的身边走过。是。

　　晓瞪了他们一眼，大步踏进了办公室。

　　老师正坐在那里看着书，喝着水。晓慢慢走近老师旁边，脚步声极轻，但心跳却不停地发出怦怦的声响。微微握着的手心也出了一些汗。有问题吗？老师微笑着问道，比在教室里和蔼了许多。就是这里……晓一只手微握，另一只手在指完问题所在之后放了下来，不停地转着裤边上的扣子。由于过度紧张，声音连高八度，脸儿红红的，怕自己的想法太过幼稚了。老师若有所思，轻轻地点着头说道：你考虑得真有道理，你再继续讲讲。此时，晓的'心踏实了很多，讲着讲着，紧张也就没有了……离开办公室之前，老师拍了拍晓的肩膀，说了一句很不错。

　　第二天的那堂课，老师又把那题重新解答了一遍。最后，老师再一次问道：你们明白了吗？明白啦。同学们答道。此时，晓的同桌默不作声，只在那里写着什么。真明白了？真明白了。同学们的回答令老师满意，更让晓觉得欣喜。此时，他觉得自己是个小英雄，把全班的同学从这一难题中救了出来。

　　从这天以后，晓每天都会去办公室问问题，成绩也突飞猛进。问题学生已变成问题学生，这问题已由形容词变成了名词。

　　当晓被问及自己成绩进步的原因，那自然是问题。用他自己的话说：在问题中，老师更像是朋友。

　　关于问题作文 篇5

　　近几天，电视、报纸上反复报道了这样一条有关“食品安全”的新闻：一批来自浙江海盐县瘦肉精超标猪肉和内脏导致上海9个区336人次中毒。据不完全统计，20xx年以来，相继发生18起瘦肉精中毒事件，中毒人数达1700多人，死亡1人。

　　看着这样的新闻，我有触目惊心了，食品安全再度敲响警钟，使我想起今年五月份，浙江省工商局公布：雀巢金牌成长3+奶粉为不合格食品。紧接着河南电视台报道：变质光明牛奶返厂加工再销售。

　　我们能不担心吗？就是菜市场上普通的菜肴，猪肉也成了问题。雀巢是食界上最大的食品公司，光明乳业是中国第一乳业公司。像这样的知名品牌产品都出现这样那样的问题，我们还能吃什么？

　　爸爸总是不关心这些“食品安全”的问题，他老是说：“能吃就吃，担心那么多有什么用啊？”昨天，他终于吃出了毛病了。

　　台风还在呼呼地刮着，爸爸冒着雨回到家里，一看到橱柜里放着菜肴，就拿起筷子吃起来。或许是他太饿、太谗了，竟然没有吃出这些菜肴有什么不同的味道。胡乱扒了几口饭，爸爸在沙发上坐了一会儿，这才感觉肚子不舒服，跑到马桶上蹲着了。爸爸这才知道刚才吃的东西有点不对劲，赶紧吩咐我给他拿消炎药。

　　妈妈回来了，看到桌子上放着的'空盘子，这才知道爸爸把昨天剩下的菜都吃光了。妈妈埋怨道：“怎么能乱吃东西啊，幸亏只是吃坏肚子。你不知道，刮台风的时候要特别注意饮食卫生吗？今年夏天我们这里还出现好几个‘霍乱’的病人啊。”是啊，“病从口入”，要保护身体，最重要的一关，是要把持好自己的食物。想到学校大门附近，经常出现一些流动的摊子，摊子上卖的烧烤油炸等等食品，且不说食品本身有多大的危害，单但是这些食品在马路边摆放着，要沾染多少灰尘啊，这些灰尘里有多少有害的细菌啊。学校里许多小胖子都喜欢吃烧烤油炸的食品，他们身体虚弱，三天两头生病吃药，还不是因为他们吃多了小摊上的食品。

　　关注食品安全，才能确保身体健康，学校开展的“关注食品安全，共创健康美好生活”活动让同学们更多地认识到这一点。我们应该提高警惕，更多地了解食品安全的知识，做一个健康的社会小主人。

　　关于问题作文 篇6

　　之前，孩子写作文是个很头痛的事，把电脑查遍，再把身边的作文书翻翻，然后绞尽脑汁，写出来的是口水话一大篇。咨询了孩子的语文老师，老师说现在孩子年龄小，写出的东西就会多是口水话，还是要多看书，多练习。那时候孩子三年级的样子。

　　四年级的时候，征求孩子意见，参加了作文班培训。一直订阅作文刊物，也买了很多作文技巧，获奖作文，教写作文之类的书籍。欣喜的是娃娃对这方面的书很有兴趣，读着就不愿意放下。有一天，西西回来告诉我：“妈妈，我写的作文获奖了！在‘重庆非去不可’征文比赛中得奖啦！”

　　是吗？我很欣慰，付出的好像有些效了。

　　我庆幸平时没有逼孩子写作文，没有逼她看书（现在都是自己自觉地看书，一本作文书不看完，不会放下），也没有批评她作文写得不好。

　　当然，和西西爸平时的辅导也分不开关系。遇到思路紊乱的时候，爸爸总是温和耐心地告诉她：先理清思路，把握中心，突出特色，有一个吸引人的开头和结尾，不走寻常路写作，首先需要列一个提纲。

　　现在，不管是课堂作文还是限时作文，小家伙基本都不皱眉了。对了，家长给予充分的肯定也有不小的鼓励作用哦！暑假，我让娃娃参加了一个课堂内外举办的“书香校园”的限时作文大赛。当时娃娃就觉得，自己在班里感觉还不错。问她敢不敢去大重庆参赛，她还是有些顾虑。我鼓励她，如果是优秀的，放在哪里都是优秀的。娃娃怀揣自信来到了大赛现场，看到高高矮矮前来参赛的'学生，打起了退堂鼓。我鼓励她，都来到这里了，我们只是来看看自己和同年级的更多同学比，自己怎么样而已，不需要有压力，也不是一定要有名次。比赛结束后，她很高兴，自认为还写得不错！后来，比赛结果只评了8名同学。为了不让孩子失望，我鼓励她，虽然只评选了8名最优秀的作文，但我问了，你是第9名！西西很高兴：妈妈，我还是不错的嘛？在整个大重庆比赛中，我还是取了个9名！

　　经历这次比赛，娃娃对自己充分自信，对写作文也更有兴趣！

　　我的总结是，要做好一件事，还是需要充分的兴趣，还需要家长的多多鼓励！

　　希望和更多的家长朋友们共同进步！

　　关于问题作文 篇7

　　一、小升初主要考试的是简单的纪实作文和想象文，最近的考试题目越来越难，主要是通过一件事情来表达一种情感

　　大部分学生，他们数学成绩非常突出，但对语文学习不太感兴趣，比较惧怕写作文，或者说比较讨厌写作文。但恰恰也因为语文水平不能同步，也使得他们在奥数题的理解上遇到了麻烦，很多家长抱怨道：他们的孩子不能理解奥数题的意思。

　　二、写作文时思路打不开，容易大众化，千人一面

　　比如某名校的作文题《我爱我家》，大部分同学不能广泛的理解家，大部分同学写的是我生病了，父母送我去医院，我很感动。大家都知道，考场作文比较性强，同样的题目，同样的题材，税额文章能脱颖而出，往往取决于选材，构思与创新，要么你就“唱反调”，用新观点、从新角度去写大家常写的内容。

　　三、不能快速而准确的审题

　　现在的作文题和以往的作文题相比发生了很大变化，原来的小学作文题经常出现童年、老师、我的爸爸、我的妈妈之类，这样的作文给定了题目，学生的发挥性就不大，只要按照试卷给出的题目来确定思路来写就可以了。但近几年作文题趋向“开放性命题”，主要指的是“半命题”和“自命题”的形式。这使得很多学生不知如何下手。

　　四、不注意小节

　　大家都知道作文考试有一个最基本的要求，就是要求书写字迹工整、卷面整洁，正确使用书写格式及标点符号。正是这小小的细节是入选一类文、二类文最起码的要求。而每年的小考或中考作文中能达到这个标准的`作文大概在五分之一左右。

　　五、所用时间太长

　　现在很多学校不对学生进行当堂限时作文训练，而是让学生把作文拿回家去写，这样很容易使学生养成两个不好的习惯，第一是学生为了省时省事，找遍文章一抄了事；第二是学生缺乏写作文的氛围，写写停停，养成了不专心和拖拉的毛病，一篇文章往往可以写上一个半甚至两个小时。而不好的学习习惯比不会写作文更可怕。

　　如何解决这样的问题呢？这需要孩子多阅读、多思考、多积累，但是这一过程需要家长的指导与参与。因此，如何提高孩子的作文成绩，家长有不可推卸的责任。