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实用的鼓励的作文400字汇编六篇
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的鼓励的作文400字7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
鼓励的作文400字 篇1
失败后鼓励的话语如同一种拥有魔法的力量，触动着心灵，赐给我自信。
上小学时，我还清楚地记得一个冬天的晚上，我拿着一张只考了50分的'数学试卷在外面徘徊，我不敢回家，我怕回家后将试卷拿给妈妈看妈妈会对我失望，会生气。直到晚上六七点钟妈妈出来找到我时我才到家，到了家后您就问我为什么现在才回来，我害怕极了，我担心我将试卷拿出来后您会生气，会悲伤，这时的我突然好想让时间重新来一次，让我重考一遍。我不敢看您的眼睛，当您在问我时，我便冲进屋里趴在床上在那小声的抽泣，您来了，抱起我问我怎么回事时，我将那张只考了50分的试卷拿了出来，您看到了皱了一下眉头，这时我知道你生气了，我便说：“对不起，妈妈，这次我考差了，不过下一次就不会了。”您却笑了，这时的我很疑惑，您却说：“你就是因为这一次的考试不敢回家的？这有什么？考得再差也不应该不回家啊，再说，失败是成功之母，一次的失败又不能决定你的未来，这次考差了，下次再加把油好好的考，不就不会考差了吗。还有不能因为考差了就不回家了，这样做是不对了，记住了吗？”
妈妈的话在我耳边回想，望着妈妈的眼睛，我哭了，我边哭边说：“妈妈不会了，以后再也不会了，我再也不会因为考差而不回家了。”
鼓励的话语就如同魔法一样让我拥有了自信，让我不再害怕。
鼓励的作文400字 篇2
记得在我二年级的时候，被班主任选去了国旗下讲话。
妈妈帮我写好稿子，我认认真真地准备着。准备了一个多月的时间，只为国旗下讲话的那几分钟。
那一天终于到了。我穿着一条黑色的裙子，迈着小小的步伐，激动而紧张地走向那个闪着光的.台子。我已经期盼它好久了，我颤抖着，脸上勉强挂着笑容，在万人的注目下，我挺着腰，走到了国旗下。我向下望了望，我觉得自己所向无敌。我拿起话筒，张开嘴，开始了演讲。
“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好，我是来自我503班的吴书悦……”我感到自己脸红红的，我感觉自己在燃烧。突然，紧张的我忘词了，我一时不知所措。我把可怜巴巴的目光投向我的班主任，她望着我笑了，开始鼓起掌来，在班主任的带动下，全校师生都鼓起掌来，我感动极了。大家赋予我的掌声、力量，给我带来了幸福。
我再一次拿起话筒，努力地思考，让演讲继续进行下去。所有人都很认真地聆听着。
演讲完毕，下面又响起了一阵掌声。我深深地鞠了一个躬，走下了演讲台。
因为那掌声，使我有了自信。
在我的心中，绽放着一朵鼓励之花。这花在我心中永远绽放，永远不败！
鼓励的作文400字 篇3
老师的微笑会让我感到高兴，老师的夸奖会让我有点骄傲，但老师的鼓励最让我念念不忘。
记得刚入学时，走进教室我非常害怕。心中那块悬起的石头总是没有落地，看看周围同学又都是素不相识的。
第一节上课铃声响了，我们的老师走进教室，面带笑容地介绍自己，并且还问大家谁也愿意上来做自我介绍。我非常想上去，但我很内向，对自己没有信心并且又很害怕。老师似乎看透了我的心思，对我和蔼可亲地鼓励到：“上来吧！勇敢点！”但我依然不敢上去。心中在想：我到底是去还是不去呢？接着老师又鼓励道：“说不流利也没事的，大家都不会笑话你的`。”可我还是迈不开脚，不能勇敢地走上讲台。这时老师走到了我身边，弯着腰、弓着背，笑眯眯的、温柔的对我说：“上来吧，自信点，你上去了，大家都会夸你勇敢地，老师也会非常喜欢你的。”在老师的再三鼓励下，我终于鼓起勇气走上了讲台，吞吞吐吐地开始介绍起自己。我讲得不是很好，但这个并不重要，重要的是，老师一次又一次的鼓励让我对今后的学习都充满了自信。老师！谢谢您！
鼓励的作文400字 篇4
每位父母都爱自己的孩子，但爱的方式不尽相同。我最喜欢鼓励的爱。
有一次数学单元考试，我只考了68分，我很伤心，便哭着跑回了家。我打开门，妈妈微笑着问我：“怎么了？”我告诉妈妈：“这个单元我考得不好。”妈妈问我：“考了多少分？”我用细小的声音告诉妈妈：“我只考了68分。”
妈妈听后，用纸擦掉我脸上的泪珠，对我说：“没关系，成绩并不代表现在，别哭了。把试卷拿来，我们来看看，复习一遍，再重新做一遍，好吗？”我点了点头，便从书包里拿出试卷。
妈妈看后，絮絮叨叨地指导我应该怎么样解题，分析出错误的原因，并让我重新做了一遍。可是，有一道题我总是解不出来。妈妈说：“没关系，继续想一想。”我听了妈妈的话后，又继续做了起来。但我却总解不出答案。
妈妈又鼓励我：“继续想，我来帮你理清思路。”在妈妈的.指导下，我重新做了一遍，终于解出来了。我对妈妈说：“妈妈，我解出来了，答案是512！”我高兴地对妈妈说。妈妈听后对我说：“这次失误要用下一次的成绩来弥补这次的失误哦！”我听后，点了点头。
在第四单元的考试中，我考了全班第一名，我恍然大悟，心震动了一下，想道：这是妈妈给我的鼓励，给我的爱。有鼓励就有动力。
鼓励的作文400字 篇5
掌声可以是热忱的、喜悦的、振奋人心的。每回看奥斯卡的颁奖典礼，得奖者上台发表感言时，眼中总是泛着泪光，眼底总是泛着泪水。当台下如雷的掌声响起时，得奖主总是高举着奖盃大声说：“一切都是值得的！”
掌声是促使追求者奋发向上的一种动力。它可以是一个温暖的怀抱，它可以是一抹灿烂的微笑，它可以是一句温馨的问候，涌入心头。五年级下学期，老师派我去参加校内的字音字形比赛，我获知消息后，立刻请老师加强指导我，终于，我在比赛中得到优异的成绩，学校也进而派我到南区参加比赛，不负众望，我竟得了优等！那一刻，心中洋溢着喜悦，洋溢着老师的掌声。
初三上学期，我有幸代表班上参加校内的短跑竞速赛以及两公里的`马拉松。每天不停地练习，顾不及脚踝扭伤或是感冒，因为比赛的日子日益逼近，不得不加紧练习。果然，“皇天不负苦心人”，在多日的努力下，我有了一个亮眼的成绩！在颁奖典礼上，灯光照在我的身上，一股莫名的感动涌上心头，因为以往的辛苦，有了回报。
掌声，使颓丧的人振作起来；掌声，使失败的人燃起希望；掌声，使委靡的灵魂苏醒。掌声，就像是人生中的鼓励，不可或缺。
鼓励的作文400字 篇6
记得那时我才刚刚来到杭州，妈妈帮我找了一所新的学校――杭州市育才实验学校。我刚刚上学的时很不适应杭州和学校，我非常想老家，想得人都经崩溃了。
记得那一天，我又流着眼泪跟妈妈闹着回老家，妈妈左劝右劝，我好像没听见似的。妈妈拿我没折，于是打电话给屈老师，屈老师听了这个消息，说：“我一定会帮助你的。”有一天放学，我在回家的车站，看见屈老师也在车站等车，可是又在人群中看来看去，我于是走上去问好。说：“屈老师您在等车吗？”老师说：“我在等你。”我听了有点好奇。于是我就问：“屈老师你有什么事吗？”屈老师微笑对我说：“听你妈妈，说你想回老家。”我听“回家”这两个字心里在有一股气要蒸发了。屈老师用那温暖的'双手抚摸着我的头。一边用柔和的话问我：“你们家乡有高楼大夏、宽阔的马路上有来来往往的豪华汽车吗？你现在还小，爸爸妈妈辛辛苦苦把你带到城市，你该好好学习为社会做贡献，你看我们班的同学都从四面八方来的，他们不都一样开开心心，无忧无虑吗？现在最主要好好学习，长大后再回老家改变落后的面貌。”
我听了屈老师的话，非常感谢屈老师，我现在之所以能安心的在杭州学习，是因为屈老师用鼓励的话打动了我的心！
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