【精华】书法作文集锦五篇
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的书法作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
书法作文 篇1
中国文化博大精深，渲染出了五千年的历史，也深得人们的喜爱。有人喜爱十字绣，有人喜爱国画，也有人喜爱放风筝。而我，却偏偏喜爱书法。
书法，可以让人心平气和，安静下来，享有一份属于自己的一方天地。
四年级时，我准备参加“曙光杯”数学竞赛，每天都要做数不清的习题，只有在睡觉前的半小时，才能忙里偷闲，挥毫泼墨。每到这个时候，我的心就会平静下来，让我完成一张张令自己满意的作品。
书法，也像别的事物一样，有“高山”和“平原”，只有敢于向高峰攀登，才能领略到它的美丽。
五年级时，我开始学习行书。不少同学在如行云流水一般的行书面前，选择了放弃，但是我没有。我想体会“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，在困难面前，我选择了与它作斗争。
不久之后，我的行书写的越来越好，老师见我这么有天赋，便将我调进了高级班。高级班的`要求可比普通班高多了。一开始，我总是不能适应。当做完书法作业后，时间已经很晚了。虽然我要到晚上十点才能上床睡觉，但我并不因为苦而放弃了学习书法。渐渐地，渐渐地，我的行书已和高级班的同学没什么两样了，还比一些同学写得好咧！
“坚持就是胜利。”我相信，只要怀着一颗不怕困难的心，我就能一次又一次的超越自己，写出更加优秀的作品。因为，我爱书法给我带来的快乐！
书法作文 篇2
我是一名书法爱好者，任何展览都不会放过。今天，妈妈和爸爸带我去西湖博物馆举办的20xx青少年“西湖主题”书法邀请展见识一下真正的“小小书法家”们创作的景象。
这是一个为了提高我们的书法技艺，弘扬中国传统文化，倡导文明高雅的志趣、陶冶健康向上的情操，以一场充满传统韵味，书写美丽西湖的展览。
走进西湖博物馆，向右望去，那里已经是人山人海，一个个小小书法家被拥得水泄不通。这些小书法家已经开始写春联了，这是临场创作。数不清的家长、孩子拿着红宣纸焦急地等待着小书法家给他们写春联，写好的春联可以自己拿回去呢。小书法家们写春联的内容各不相同，有五字春联，有七字春联，还有些春联只有四个字。小书法家们专注地写着，不知写了多久，他们看似并没有感到累，前面的人群还在等着。一个小书法家前面的'队伍算是最长的了，我不由自主地回头看了一眼，只见那条队伍像一条长蛇似的弯弯曲曲地排到了挂春联的地方，我不禁倒吸了一口凉气，这个孩子应该比我小，他要写到猴年马月去啊！
书法作文 篇3
对我来说,书法是一个神圣的殿堂,是一种美好的向往……它是太多太多美的化身了.从小,我对书法就有着一种特殊的.感觉.
我们的老师是郭老师，我们每天中午去音乐室练习。每个人先蒙每天写一张。老师会教我们如何写，有时会按着我们的手写，有时没写好就跟我们指出来。我开始觉得好有趣，我就天天写，写了二个多月。我就觉得没什么好玩的，有点没耐心。我看小成小小她们天天写，我就问他们：“你们天天写，不烦吗？”他们说：“不啊，我觉得书法能让人轻松，全身投入其中，使心情变得愉快。”
我听了他们的话，受益匪浅。我就每天坚持练，慢慢地，我觉得自己也找到那种感觉了。我觉得自己都变了，练书法时，我不是抱着每天要交作业的心理，而是写书法能让我快乐，让我轻松。越练越有趣，我的书法也有了很大的进步。通过一学期的学习，我总结出几个练习书法的方法：首先要有信心，其次要有决心，最后还要有耐心，做好每件事都要有这三心。写的时候不可以着急，心要静下来，不要再写的时候想着别的事情，才会写好。
希望大家有时间可以去多了解一下，你们也会爱上它的哦。
书法作文 篇4
瞧，那一首首漂亮的古诗，那一句句端庄秀丽的句子，那一个个栩栩如生的字是多么地漂亮呀！这就是我最敬佩的小能人——陈嘉榆。
俗话说铁杵磨成针，功到自然成，再高超的本领也不是天生的，那是需要不断的练习的，书法也是如此。记得一次书法考试，要在20分钟之内完成。我三下五除二，唰唰唰没五分钟就全部完成了。但被称为书法达人的陈嘉榆还在认真的书写呢。只见她的手指紧紧夹着钢笔，不停地运转书写着，她的目光也随着手的移动紧盯着纸。我的脸顿时红了，我下决心一定要向她学习。考试结束了。两天后，成绩出来了，陈嘉榆获得了一等奖，真是了不起。我对她的敬佩之情也油然而生。
还有一次，老师让她在黑板上写家作。只见她拿起粉笔，食指与大拇指紧握着粉笔，仔细端详了一番后，在黑板上写下了一个个刚劲有力的字，原本平凡的字在她的笔下仿佛被下了魔法一样，简直就是从书上刻出来的范字一样工整漂亮，而且就连一个小小的习字都写了又擦，擦了又写。她脸上的'表情越来越凝重，直到写到她满意为止，才露出了微笑的面容。看到她的那种对待事情的专注，我怔住了！三分钟过去了，五分钟过去了，她终于写完了。
陈嘉榆是我们都认可的书法达人，她是当之无愧的小能人，我要向她学习！
书法作文 篇5
第一次与书法接触是在20xx年3月份，当天晚上的情景我记忆犹新，因为那毕竟是第一次接触书法。
当天晚上约六点，妈妈拉着我走进了书法教室，只见抬头，“聂氏书法”四个大字挂在上面。我紧张地握着妈妈的手，心中有一些忐忑不安。
进了教室，“师姐”们齐刷刷抬起头，望着我，我不好意思地把头压低了一点，又不知什么勇气，让我抬起头对他们笑了笑。当时，我被安排到了靠右边正数第三张桌子上，我认识了我的书法老师—万老师，她对我十分和蔼，有时略有严厉，到最后，她对我期望越来越高。老师给我拿了一支笔来，郑重地交给了我。我心中不乏有些高兴。
第一节课是让我练习握笔；用食指，大拇指放松地抓住，其余手指紧靠在大拇指一侧下方，我试着做了做，却怎么也抓不住。然后，老师对我说：“假如这儿有一堆爪子，你去抓，怎么抓？”我试着照做了一番，“很好，你试着抓笔！嗯！不错！”“瞧，笔下方叫笔尖，笔上方叫笔肚，写字时，膝盖与肩齐平！”随后，她走了出去拿了几张报纸，她用笔尖蘸了蘸墨水，在报纸上画了一根线，很平稳，很直，她对着我说：“试着画一画！”我飞快地把笔一拉，她一边摇头，一边对我说：“刚怎么说的呀？膝盖要于肩齐平呢！还有书法不要求速度，注重质量！”我似懂非懂地点了点头，照了做，画得很丑，就像心电图一般，波澜起伏，她对我笑了笑，说：“继续练呀！”她走了出去，对其他同学指点了几句。没过几分钟，我望了望坐在对面的妈妈，妈妈转身对我说：“加油练啊！”我不吭声，因为我手十分酸痛，一阵阵炽痛向我涌来，妈妈只好不再说什么，让我四处走动一下。
我离开了坐位，向四处望去，“哇！”我不禁赞叹，他们写得美观极了，对一个书法几乎还没有入门的人来说，是不会用词语来形容的'，而现在，我对书法有了一定的见解，楷书规矩整齐，行书不及楷书工整，不及草书草寮，却别有一番韵味，草书则十分草率，快速的，隶书扁平，工整，精致小巧。欣赏完，我又坐下认真练习。
两小时三十分钟飞速地过去了，我于书法的缘分正式启程。虽然缘分短浅，只有两年。
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