我该怎么办作文7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的我该怎么办作文，欢迎阅读与收藏。
我该怎么办作文1
摸摸你的良心，看看你自己做得对吗？教室里已经没人，我还在教室里回忆昨天的事。
昨天我们进行了期中考试。考试前，我在椅子上坐好，等待着老师给我们发卷子。正在这时，我的同桌杨森悄悄地给了我一块口香糖，我看了他一眼，毫不犹豫地吃了起来。此时此刻，我的.心里像吃了蜜一样甜。
一会儿，老师走进了教室，给我们发了卷。我开始写姓名，刚写了一个字，就听见“咔嚓”的一声，笔尖断了。怎么办呢？杨森看我呆呆的样子，再看看我的笔，一下子明白了是怎么回事。他递给我一只铅笔，我拿了过来。我发现这只笔是杨森妈妈送给他的生日礼物，平时他都舍不得用，今天却主动借给了我，这时我的心里甜甜的，不知说什么好。
杨森好像看出了我的心思，忙对我说：“什么都不要想了，快些写吧！”
我开始认真地答卷，不一会就做完了一道题，当我做第二道题时，无意中看见杨森正在抄我的卷子。我没有理会，接着往下做。当做到第四题时，一道判断题把我难住了。到底是对还是错呢？我怎么也想不出答案。杨森看了看后面同学的卷子，对我说：“打对勾。”
我心想：你怎么知道我这道题不会做呢？噢，原来他一直在抄我的卷子。管他呢，我急忙把答案写在了卷子上。
我不想让他抄了，用手把卷子捂上。刚捂上，我又想到，人家对我这么好，困难时总是帮助我，我这么做是不是太小气了？于是我把手又拿开了。
过了几天，卷子发了下来，我考了100分，杨森考了95分。他终于摆脱了倒数第一名的成绩。
老师在课堂上表扬他，这时，一个同学站了起来说：“杨森考试时一直在抄崔晗的。”我们俩都低下了头。老师问我：“崔晗，这一切都是真的吗？”“有你这样帮助同学人吗？以后不要再这样了。”老师再一次提醒我。
在你们身上发生过这样的事情吗？如果有，那就赶快改掉吧！做人要诚实。
我该怎么办作文2
我清清楚楚的记得那天是8月8号，因为那天我被家人丢了。
这是一个闷热的下午，知了放开了嗓子欢叫着，树叶一动不动，只有喷泉在那摆动着优美的舞姿，人们懒散的走在陈仓老街，一个个无精打采，汗流浃背。“热死人了，我想喝水。”我和表妹好像是提前商量好的一样齐声说到。于是舅舅赶快去旁边的便利店给大家买了水和饮料。我们坐在陈仓老街小吃一条街的凳子上，咕咚咕咚的喝起来，片刻之后，我被旁边的景象深深吸引住了，他们在干什么呢！我不由自主的凑过去看个究竟，只看见两个年轻的大哥哥，各拿着一把木头大锤子，你一下我一下的砸圆圆的土豆，我感觉非常好奇，他们在干什么呢？我百思不得其解……时间就这样一分一秒的过去了，当我回过神来时，四处张望，却怎么也找不到我的舅舅爷爷他们的踪影了！我慌了，心里记得像热锅上的'蚂蚁团团转，心扑通扑通的快要跳到嗓子眼了，我该怎么办？我该怎么办？我在心里问了好多遍！这时我想起了老师给我们上的安全教育课，喝了一口水，坐在旁边的椅子上，
尽量让自己平静下来，我不能哭，要不会被坏人盯上，我的想办法联系家人，终于我瞅准时机，起身叫住了正在陪家人逛街的叔叔，问他借了手机，拨通妈妈的电话。妈妈在电话的另一头的声音也是着急坏了。挂断电话我很有礼貌的把手机递给叔叔并说了声：“叔叔，谢谢您！”叔叔微笑着说：“不客气小姑娘，你就在这里等你妈妈吧！可不敢乱跑哦！”说完叔叔继续陪他的家人去了。没过几分钟我就看见哥哥大步跑过来，爷爷，妈妈，舅舅也紧跟其后，我兴奋地向满头大汗的家人奔去。
还好这次走丢有惊无险。回家路上，爷爷妈妈他们一个个都语重心长地对我说：“这次走丢是第一次，也是最后一次，以后出门一定要跟紧家人。”我听了使劲的点点头，羞愧的笑了。事后想起这件事，仍然心有余悸。同学们，如果你们遇到这样的是该怎么办呢？
我该怎么办作文3
生活中时不时遇到几件突发事件，或荡气回肠、或惊心动魄、或发人深思……这不，不经意见的一场遭遇，令我久久不能平静。
星期五，我和另外两个同学做值日，放学晚了。走出校门，大路上同学已寥寥无几。我们一行三人有说有笑地走在路上。
来到一家店门口，我走在中间，望了望前面，看着没有人，便径直走了过去，顺便低头在袋子里翻东西。
突然，我感觉碰了什么东西，连忙止住脚步，可已经晚了，我抬头发现撞倒了一个四五岁的小孩子，耳畔顿时传来一阵尖利的哭声。
空气瞬间凝固了，时间仿佛停滞了――我和两个同学都被惊呆了。我简直不敢相信，以前在报纸、电视、网络上看到过的事，居然在我身上发生了。
是我把他撞倒的吗?可我分明看过路上空无一人。
哭得这么大声，他受伤了吗?可我分明感觉与他只是轻轻相碰。
我犯罪了吗?可我的内心分明觉得有些冤枉。
一个个千奇百怪的问题同时涌现在我的脑海中。我该怎么办?需要将他扶起来并向他道歉吗?怎样才能让他停止不哭?我束手无策。
孩子的父亲闻声过来，将小孩抱了起来，看了看他的头部，用手轻轻地拍了拍他的后脑勺，也许是在拍灰尘吧。紧接着，他又仔细地看了看有没有头部受伤，又用手轻轻地抚摸。孩子仍在不停地哭，他将孩子抱在怀里，扫视了我们一遍，那眼神如同一束寒光，又似一把利剑，直戳我的心，我不由地低下了头。光芒离去了，他走了……
回家的路上，我一直忐忑不安，胆颤心惊，还不时的.回头望望他有没有追上来。
后来，同学告诉我，那个小孩是突然冲到路中间，看见我们走过去也不做任何避让才被带倒的。
现在回忆这件事，我仍必有余悸。如果当时他受伤了，我该怎么办?如果他的父亲生气了，我该怎么办?如果他的父亲追上来了，我又该怎么办……
我该怎么办作文4
说来也是上个星期的事了……
上个星期六，我们片区停气了，一家人只好去外面去吃饭，开始是高高兴兴的出去，谁知道，去是憋了满肚子的气回来……
我们来到一家馆子吃饭，因为停气，这里坐满了人。我们找了一个位置坐了下来。故事就这样展开了……
“苗苗，你想吃点什么，点就是了！今天让爸爸请客”妈妈在一旁和我说。
“对，今天你想吃什么就吃什么。”爸爸冲我说。
“好！”就这样，我们一家人其乐融融的在一起吃饭了，却不知道会发生那样的事。
我们吃到一半时，我出去接了一个电话，回来时看到在一个阿姨的凳子下，有好几张百元大抄。我如果说，我马上就告诉了阿姨她的钱掉了，你们一定不会相信，但是我真的这样做了。也许是良心发现，也许是从小父母、老师的教导，才会那要做吧！
本以为会得到表扬，毕竟我也有虚荣心嘛！可是……
“阿姨你的钱掉了！”我边说边指了指地上的钱。
这位阿姨连头也不回的对着，和她一起吃饭的叔叔说：“一定是口袋太浅了，钱都掉出来了！”
她好象根本没有看见我似的，以为从开始到现在，我连她的脸都没看到。
她身边的`叔叔对着她说：“这个小妹妹，帮你看到了，你该感谢一下别人嘛！”
叔叔说完又冲着我说：“小妹妹来拿十块钱去，买糖吃！”
“不用了叔叔！”
“你这个人真是的，别人帮你捡到了钱，也不谢谢别人！”
“真的不用了，这是因该的嘛！大家都是重庆人，说这些就不亲热了吗”爸爸在一旁说。
……在爸爸的劝说下，那为叔叔终于撤消了这个念头。
但是从头到尾，那位阿姨一句话也没说，甚至没正眼看过我。大家都是“一家人”何必这样呢？
我这样到底是对还是错了呢？
是该还是不该呢？
我该怎么办作文5
唉，这可怎么办？我呆住了，望着被我打碎的玻璃窗，我不知所措，。其实打碎玻璃到没啥。可是，唉，今天下午可是我要评选三好学生呀，同学们最讨厌那些破坏公物的人哪，见没人来就把玻璃装了上去 。
“喂，你怎么把玻璃给打碎了？”我刚上完厕所回来，到了教室，就听见班长的声音。我一怔，但马上反应过来，凑进人群中一看，我的好朋友站在那块玻璃面前，她低着头，满脸挂满泪水，支支吾吾的说：“我……我没……有。”看着她那副狼狈样，我心想：“唉，明知那块玻璃不好你偏偏去碰那块。怎么办？我不能让她受委屈。可，可我下午要评选三好学生呢……唉！强烈的虚荣心使我不敢前去承认错误。
在接下来的课程中，我一心都在想这件事。我的心中浮现出两个小人，一个说：”别担心，反正没人看见，再说，你下午不还要评选三好学生呢，要是被老师知道了，那就不好了。”另一个小人说；”做错了事就要承认，知错就改才是好学生。“这时，一阵微风迎面吹来，胸前的红领巾随风摆动，唤醒了我的心灵，我意识到了自己的不该。最后，我便鼓足了勇气，下决心告诉老师事情的真相，老师会心一笑，语重心长地对我说：“敢于承担还是好样的。”我如释重负，心中压着我的那块石头总算落了下来。
下午，班级里开始评选三好学生了，我的.心情有些郁闷，心想：经历了上午的那场风波后，肯定会影响到我三好学生的评选就在我的时候，耳边传来了老师甜美的声音：”阵健步并作两步地走上讲台。老师说：“这个同学勇于承担，具备着三好学生应有的品质，不愧于被称为三好学生！”同学们纷纷向我投来羡慕的目光。我十分感动极了。
每个人的心中都有一扇窗，当这扇窗碎了，则需要诚信来弥补。若不，后果则不堪设想 。
我该怎么办作文6
我该怎么办？在遇到困难时，我们该怎么办呢？比如当你在没有水的情况下想喝水，怎么办呢？我想说：“办法总比困难多。”只要有战胜困难的勇气和决心，一定可以完败困难这只“小怪兽”！我就有过这样一次经历。那是前阵子的语言单元检测吧，那张试卷难度很大，尤其是阅读题和成语填空，真叫人看着就头昏眼花，心烦气躁。我好不容易做完了前面的成语填空，终于要开始写阅读了，可是阅读的第一题就来了个突然下马威，让我难以下笔。
“这下好了，该怎么办呢？”我急得像热锅上的蚂蚁———团团转，只好自言自语，但转念一想：我现在在这儿发傻又有什么用呢？还不如赶紧抓紧时间想答案，写卷子呀！“是啊！”我猛得一拍桌子，又开始奋笔疾书了。写完阅读，没想到作文又是一个大难关，竟然要写大海导游的导游词，顿时，我的脑袋一下子沸腾起来，都快爆炸了，一大堆的'写作材料争先恐后地从我的脑海里跳了出来：我是写红海？还是写死海？但是，导游词又是什么呢？我想来想去，就是想不出导游词是个什么玩意儿，只能傻乎乎地盯着卷子看。忽然，我灵机一动，心想，导游词不就是出去玩时导游说的一些话吗？“呼———”我长吁了一口气，觉得自己轻松多了。
但是，我对死海并不怎么了解，也就只学了一篇关于死海的课文，又没去过死海，怎么能写出导游说的话呢？这么难，我都想放弃了，但是，转念一想，如果现在放弃，那我之前的努力不都白费了吗？不行，一定有办法的。我突然想起关于死海的文章虽然只学了一篇，但我在其他书上也看到过死海的资料啊？不正可以利用吗？恩，就这么办。终于，一篇内容完整的解说词成功“出世”啦！“我该怎么办？”有些人常常这样问。其实，想知道怎么办并不难，只要你肯动脑筋，做任何事情都一定会成功！
我该怎么办作文7
当教室里传来疯疯癫癫的笑声时，很多人却不知道这笑声的背后隐藏着“压力”。
当我拿到一张张的考卷时，我都叹了口气，成绩已经往年那样稳定了，今年的成绩一直在动荡中，一组组可怕的数字：87.5，83，77，83……我每次捏着试卷，给妈妈签字时，头总是埋的低低的，怕妈妈责备我，但是妈妈总是摸了摸我的头，温柔地说：“没事，我们一起把问题找出来吧。”爸爸妈妈如此的爱我，而我就用这一组组可怕的数字来报答他们吗？不行！我要努力！不让爸爸妈妈失望！我去问一些学霸们，有什么学习方法可以马上让学习变好，而他们的`回答总是：“就那样吧，该怎么做就怎么做。”该怎么做就怎么做？哦，应该是认真听课，及时完成作业吧！努力了一阵子，为什么还是前进不了呢？我就像玻璃瓶里那无助的蚂蚁，怎么爬都爬不上去，已经跌到了好几次了，发到考卷，我会把老师说的重点记下来，接着慢慢分析问题，但是一直找不到解决问题的方法，我很羡慕那些学霸们，因为他们轻而易举地地就拿到那理想的成绩。
但是，我呢？使劲地向上窜，不管我怎样努力，就是上不去。我记得特别清楚，在五年级下学期，我考了全班第三名------97分，我特别高兴，从此以后，每次考试，我都会去寻找那次考试，但是再也没有那样辉煌的成绩。
我很会伪装自己，表面上对成绩不在乎，当好朋友们像一只只小羊羔去老师办公室门口探头探脑的，想快点看到成绩，问我要不要一起去，而我总是说：“你们去吧，我不想去。”实际上，我却非常想知道我到底考得怎么样。
现在，我迷茫地望着前面的学习道路，却不知道下一步该怎么走，因为计划根本就不切合实际……
我该怎么办呢?
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