【精选】我的老师作文三篇
在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的我的老师作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我的老师作文 篇1
"“嘘!快点把头探过来,悄悄跟你说:‘我们那体育老师呀……’啊!不好了!她正朝这边走来!”
“叮铃铃”“叮铃铃”……俞老师走进教室,她可是一位学校大名鼎鼎的严厉之神呢!
瞧!俞老师那小小的眼睛里,透露出了那一阵阵威严,本来像菜市场一样的教室,顿时便鸦雀无声!只看体育委员——老汪,匆匆忙忙地理了一下桌面,解了下红领巾,随便推了一下,便慌慌张张地跑到了讲台上,立马喊起口令来:“一,起立;二,放凳子;三,排……”那颤颤巍巍的声音中,不难透露着对俞老师的害怕、恐惧。不等我们放好凳子,那如母狮子般的俞老师,早就已经迫不及待了,左脚一蹬,双手握紧拳头一甩,用河东狮吼般声音喊道,“你们这像地动山摇般震耳欲聋。你们是要把我吓出心脏病吗?”殊不知她的声音正是盖过了天,盖过地!
跑步时间到了,俞老师一声下令:“向右转,跑步走!”我们便排成了整齐的两排队伍,像训练过一般,脚步、手臂完全相同,跑到最后一圈时,我们坚持不下去了,一放松,竟立刻变成了三、四排,而且个个聊着天,说着话,体育委员也不例外。俞老师正躲在一(3)班教室观察我们,九圈已经跑完,俞老师慢悠悠地从一(3)班走向晒在火辣辣的太阳下的我们,冷冷地丢下一句话:“再重跑十圈!”“大圈,还是小圈?”体育委员小心翼翼地问,“和刚才一样十圈”。已将近末尾,老师走出,示意在树荫下集合,一、三两排去拿垫子,准备仰卧起坐。
她那小小的眼睛,放射出了那一根根细细的.银刺针,简直可以直接无遮无拦的穿过,我那小小的心脏。“二、四组起来,快!预备!开始!”俞老师的话摇醒了我们……
经过一次次的“雷声轰轰”,在运动会上时,下午!我们浑身上下,精力充沛,再接力赛比赛当中,我们荣获了团体第一名!身后传来了阵阵掌声,望见俞老师第一次“笑”嘴巴里露出了几颗大龅牙,那宽大的牙缝中,流出了一股股暖流,俞老师的笑是那么温和,那么灿烂。
俗话说:“嘴不饶人心地善!”确实如此!地面露锋芒,疾言厉色,心中却装着我们四十六个孩子,心底想把我们的成绩提上去,真是刀子嘴,豆腐心呀!"
我的老师作文 篇2
老师是什么?老师是照亮前方前进道路的蜡烛。老师是什么?老师是打开知识大门的钥匙。老师是什么?老师是呕心呖血的慈母!
我记忆最深刻的'老师不是带我五年的王婧超老师,也不是幽默有趣的王兵老师,而是默默无闻,无私奉献的李海林老师!
李老师像一朵茉莉花,默吐芳香,她长得很漂亮,却在教学时光里消耗掉青春。
有一次语文课上,我在拼命管班。我看见班长在和别人讲话,于是我大吼一声:″樊继萧!”刚刚吼完这一声,同学们就叫开了:“你凭什么管樊继萧?他是班长,他还可以管你呢!”我一阵委屈,这委屈化作眼泪从眼睛里流出来。
这时周扬跑出去要告老师,同学们还来不及劝阻周扬,他就飞奔着跑了出去。不一会儿,李老师来了。地大声的喊:“谁把许晓婕弄哭的?道歉!马上给她道歉!谁说他不能管?以后只要语文课都她管!”接着又安慰我:“别哭了,去把硬笔习字册抱来,去吧!”可是我刚才哭的太狠了,现在还缓不过来。过了好一会儿啊,我才起身去抱,老师也没怪我。
还有一次,李淑娴肚子痛。我去跟老师说了,老师让她过去,她过去了。老师关切了她好一阵子,还问问他用不用回家,又叮嘱她说:“多喝点儿热水,不要吃凉食。”
像这样的老师有谁会不喜欢呢?李老师不仅是一位老师,而且还是一位伟大的慈母!
我的老师作文 篇3
一本本书写整齐的教案,一行行清晰明了的板书,一段段精彩独到的点评,组成了陶老师在我记忆中最难忘的画面,她就是我最敬爱的老师。
陶老师上的语文课生动又有趣。她教我们认识生字时,经常把生字拆开或编成谜语,这样记起生字来又方便又好记。她讲课的声音时高时低,仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田,同学们完全被她的讲课吸引住了,随着陶老师脸上的表情,时而凝神沉思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而会心一笑。她还教我们许多课外小知识,让我们增长了不少见识。
陶老师是我学习生涯中的明灯。有一次老师在课上提了一个问题,没有人举手回答,老师用目光扫视四周,最后停留在我身上,“请你来回答这个问题。”我只好硬着头皮,颤巍巍地站起身,低着头咬着唇,一言不发,生怕说错了被老师批评,被同学嘲笑。老师仿佛看出了我的心思,来到我身边,伸出手拍拍我的肩膀,用鼓励的'眼神看着我说:“不要怕,说错了也没关系。”我仰起头迎上老师的笑脸,温和的笑容给了我信心。我终于鼓起勇气,涨红着脸颤抖着声,用细若蚊虫的声音回答了问题。老师却当众表扬了我:“喔,回答的真好!如果下次声音再大一点那就更好了。”顿时,一股暖流流进我心田,老师的一席话就像一缕阳光,温暖了我的心灵,犹如春风化雨般驱走了我内心的胆怯。从此只要陶老师一提问,我就把手举得高高,上课也听得格外认真,在老师一次次的鼓励和肯定下,我的语文成绩也越来越好。现在,每当我想起那一幕,就会不由得在心里轻轻说一句:“谢谢您,陶老师!”
这就是我的老师,一个上课风趣幽默的老师,一个和蔼可亲的老师,一个深深的爱着我们的老师!老师对我的恩情我永远不会忘记,点点滴滴,都是难忘的回忆,它就像一盏明灯,照亮了我前行的路。
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