【精选】语文作文集锦六篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的语文作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
语文作文 篇1
教学目标：
1、通过游戏，引导学生关注内心的感受体验，并能“具体明确、文从字顺”地进行描写。
2、通过游戏，培养学生五官并用的观察习惯和能力，而且要引导他们把看到的听到的情况作可能性的分析。
3、通过游戏，触发学生感受，体验快乐，联系生活和作文，使之成为儿童成长的丰饶沃土。 教学准备：蒙眼布、纸、笔
教学过程：
课前谈话：同学们，大家都知道，要写好作文，首先要学会观察，没有仔细的观察，文章就不可能写的具体和深入，也不能形象和感人。但是要观察的仔细，就得依靠你手下的“五员大将”，知道是哪“五员大将”吗？眼睛、耳朵、手、鼻子、还有舌头。
一、激趣导入
1、拆字游戏：师在黑板上板书“聪”，看看这个字，把它拆成几个部件，想一想它的.意思。眼、耳、口、心并用，才能成为一个聪明的人。
2、师：耳旁占了“聪”字的一半， 科学研究证明耳朵所收集到的信息比眼睛要多得多，因此耳朵也具有很强的观察能力。所以说用耳朵去“聆听”是不是非常重要啊？但有时，人们往往会有“听而不闻”的缺点。说到听而不闻这个词，有同学知道它的意思吗？“听而不闻”是个成语，意思是指，听了跟没听到一样。形容不关心，不在意。所以以后我们能不能“听而不闻”啊？那么应该怎么样？是不是应该做到“耳听心受”啊？用耳朵听，并记在心里。
3、师：好，既然同学们都知道了用耳朵去听、去观察的重要性，那么我们马上就来分组验证一下，玩个小游戏，考考大家的“听力”到底怎么样。这个游戏的名字呢叫“蒙眼画家”，看看哪一组在蒙着眼睛的情况下，画的又快又好。
4、教师宣布比赛规则：
（1）两人一组，一人蒙眼，一人引导。引导的同学不能接触蒙眼的同学，只能用语言进行引导。
（2）游戏采用接力比赛的形式进行，每轮需要同伴引导走一段距离之后才开始画脸，每次只能画一个部位，画好一个部位之后轮换角色，继续下一轮。
（3）只画眼、耳、口、鼻、嘴，完成时间最短且画的质量相对比较好的获胜。
二、开始游戏，直击“体验”
1、学生戴好眼罩，各组准备好，教师宣布开始。
2、教师监督各组，不能出现作弊的情况，游戏结束的时候评选出获胜组，如有奖励可适当奖励。
3、最后教师引导学生交流自己的感受，探讨如果没有声音的指引还能不能画出来？为什么蒙着眼睛画出来的画就不好看呢？（注重耳闻目睹）同时影射出观察必须要全面，眼看、耳听、手摸、鼻闻、舌尝并用，缺一不可。
三、总结、拓展
师：课上到这里，相信大家都很有感触，我们再来回忆一下今天学习到了哪些知识啊？①我们知道了只有“耳闻目睹”才能“耳聪目明”，“视而不见，听而不闻”会让我们与很多的机会失之交臂。真正的“聆听”除了是听到声音，还要能听懂真正的含义，要有正确的听的态度。那么在以后观察时，是不是只注重用耳去听啊？
生：不是
师：，②在用耳听的同时，还要结合眼看、手摸、嘴尝、鼻闻来观察，这样才能观察的更加细致、全面对不对？
生：对
师：通过这些知识我们可以发现，其实画画和写作文是一样的，两者都需要去观察、去感受。所以说，想要写出一篇优秀的作文必须要怎么样啊？必须要采用“观察+感受”的形式来写。之前我们玩游戏的时候，是不是已经开始观察啦？那么既然观察了就必然会有感受。所以说写作时，只需把观察与感受整理一下，再加上头、尾，注意一下过渡，一篇优秀的作文就写出来了，是不是很简单啊？
四、课堂习作
以今天我们玩得游戏“蒙眼画家”为素材写一篇记叙文，注意观察与感受相结合，字数限定为500字。
五、板书
语文作文 篇2
月饼是在中秋节时人们准备的食品，但是随着现在社会的发展，月饼好像也失去了它原本的意义，高一语文作文范文月饼，将告诉我们一个这样的故事。
一年一度的中秋佳节渐近，望着桌上漂亮的月饼包装盒，不禁一声感慨三声追问，月饼在古在今究竟代表着什么，它又给予我们什么。
思绪倒流，记忆闸门打开，往事如现，我外婆老家在南京六合，哪儿很重视传统，尤其中秋，家家户户都做月饼，我小时候每年的中秋都是在六合过的，太婆（我外婆的妈妈）牵着我在烧的火红的的大锅下烤月饼，那时我也只有5，6岁，踮起脚跟勉强够着火炕，舔着舌头，期待美味的`月饼诞生，那时对月饼的理解仅仅停留在美食层面，也就好吃。
上小学时，爸爸因工作分配到国外，一去就好几年，经常中秋时我们不能团聚，妈妈或是想吃月饼，或是思念爸爸，每年中秋妈妈都会抱一大盒月饼回家，不知道是难忘童年太婆做的月饼，还是市面上的月饼真的不好吃，我总觉得月饼的味道一年不如一年，中秋月园人团圆，而我们家共赏一轮明月却在地球两端，那时我对月饼的理解多了层思念
好在我上初中时爸爸回来了，我们一家得以团聚，但爸爸久居外国，断了好多人际网，那几年的中秋，爸爸妈妈总是拿着各式月饼礼盒一会张叔家，一会王伯家，因为中秋忙送礼，使原本属于我们家的“月饼”时光，活生生断送掉，加上我也要准备中考，所以这几年中秋的月饼也就成了我们家的早餐，其实我们家相聚时间很多，并不在乎中秋节，只是我觉得中秋的月饼不再是我们个人享受，它已经变成拉动人际网的工具，此时我对月饼的理解又多了层“道具”
从儿时到小学在到中学，对月饼已由好吃到思念在送礼，这中间有甜蜜，有苦涩更有无奈，中秋本该是团圆，享受，月饼是他们的寄托物，我多么希望这个寄托物可以少点遗憾，多点甜蜜，少点功利，多点温馨。
上面的这篇高一语文作文范文月饼，虽然表面上写月饼，但是却给人深思，写出了当今社会的一些不良的风气，也写出了作者的心声
语文作文 篇3
人们常说：“学生应该做的事就是学习。”结果有很多同学失去了太多自由时间。不过，我可不这么“悲惨”。因为学习中，我汲取“营养”。
如果没有学习，我现在根本不会认识这么多字，不会英语，也不懂修辞手法，以后也几乎不可能在社会上立足：活生生一个“文盲”！如果没有学习，我也不可能会洗碗，会走路，更不会拿筷子：不懂得“自立”！如果没有学习，我也不会玩电脑，写作文，看电视……
从出生起，就代表着我们开始学习。学习看书，学习说话，学习认字。没有学习，我就不可能汲取这么多的“营养”——知识！
爱迪生一天工作超过18小时，他却说：“我从来都没有工作过，我每天都乐趣无穷。”在这里，爱迪生从学习中汲取的也是“营养”，在这里，“营养”是乐趣！没错，从学习中汲取的不仅仅是知识，还是“乐趣”！当你在做一道很难的题目时，如果你解开了它，那么就会觉得非常开心，有成就感，乐趣无穷。所以，学习也是一种非常有“乐趣”的`事。它能让你回味无穷，乐在其中。
我现在会做菜做饭，洗碗洗衣服，打台球羽毛球乒乓球，还能一个人坐车去南昌看书！这一切都是我学习来的。这回，“营养”是“能力”！能力很重要，它可以帮助你立足于社会，吃饭，睡觉，穿衣，都是“能力”。如果不学习，也不可能“汲取”这么多能力。会做手工，画画，开车也是能力。从学习中，还能不断“汲取”能力，不断充实自己的实力，最终成就一番事业。
学习中，我汲取了“知识”，“乐趣”和“能力”。学习其实是一件非常好的事，我可以从中汲取到那么多“营养”！当然，有了这些“营养”，再加上自己的信心，一定能成就一番事业！
我突然发现：我们从出生到去世，一直都在学习！只有学习，我们才能生活！学习，原来是生活的老师！
语文作文 篇4
“为名忙，为利忙，忙里偷闲且饮一杯茶去；为衣苦，为食苦，苦中作乐再泡一壶茶来”，我不禁读了出来，这幅对联写得妙，它对仗工整，写出了人们每天都为名利、衣食而忙里忙外，也要调整一下情绪。但你一定惊讶这幅对联竟贴在茶楼的门口。不仅如此，还有许多有意思的招牌、广告语，真是生活处处有语文呀！
在前年的春节联欢晚会上，就用城市的景点写成对联，非常有趣。我记下了其中三幅。第一幅“朝天门喜迎天下客，塘沽港笑纳万国风”是重庆对天津，用两个直辖市相对。第二幅是并称人间天堂的苏杭相对：“饮龙井品江南丝竹，登虎丘论天下园林”。第三幅对联更不赖：“万里长城山海关龙为首，千里古刹少林寺天下独绝”，它正是河北与河南相对的完美结合。
除了这些，还有，语文不仅如此。除了灯谜，没有什么更让我喜欢的了，比如“凿壁偷光”猜一位现代的著名运动员。在百思不得其解后只得认输，看答案竟是“孔令辉”恍然大悟，一拍大腿连喊几声：“原来如此！”虽然没猜到也很尽兴，迫不及待地看下一个又叫几声“噢！”偶尔也能顺利“过关”，这时它的“心理上的跟班”就换为一种自豪了。
诗歌、散文、小说、寓言、文言文等是语文的身体，无论是生活的哪个部分都会遇到它。我们从中学到了一件事是多面性的，我们要从各个角度来训练它。
活离不开语文，因为语文是包装内涵的艺术。语文就像金子，不论的现实多么贫穷，只要你拥有语文，在语文的'世界里便是富有的。我们该让生活充满语文，让语文导航着文明的船只驶向前方，迎接黎明的曙光。
语文作文 篇5
人们意识到了保护家乡环境的重要性，仅仅用了几年时间，就把家乡改造成了一块“风水宝地”。
以前随处所见的白色垃圾没有了，街道两旁绿树成阴，显得那样干净、整洁。人们都用布袋或竹篮去买菜，塑料袋已经禁止使用了。臭水沟变成了一条条清澈的小溪，可爱的小鱼在水里欢快的.游来游去。人们住的高楼四周红花绿草，一打开窗户，就能闻到花草和泥土的芬芳，清新的空气让人感到非常舒服。小区里也有了音乐喷泉，到了晚上，随着音乐的起伏喷泉忽高忽低，孩子们在欢乐的玩耍……
我想，家乡一定会变得这样美。
语文作文 篇6
我已经是二年级的学生了，然而，骑自行车的乐趣只有我的双眼才能享受，每当我看到比我小的孩子骑自行车到处窜时，心里就会有一种说不出的“痒痒”。
于是我开始尝试学骑自行车。假期的一天，妈妈从车棚间拿出新买的自行车，带我去小区广场上骑。起先，我兴奋得手舞足蹈，可是，我刚坐上车，双脚踩着脚踏板，用力地踩时，双手却不听使唤，弄得车头老是乱转。车子一下子倒下来，压到了我的脚，很疼。妈妈看到了，鼓励我要坚持，不要怕摔跤，先做了一次示范，让我仔细看。然后，跟我说：“你握好车头，再用力踩脚踏板，不要停下来，就不会摔倒。”听完妈妈的话，我又开始了第二次尝试，可是一骑上自行车，我又摔得四脚朝天，腿上青一块，紫一块，疼得我哇哇直叫，妈妈看到我从车子上摔了下来，急忙跑过来，把我扶起来，安慰我说：“你怎么样了，摔着了吗?”我说：“没关系，我们继续学吧!”妈妈叮嘱我：“骑自行车眼睛要往前看，身体要保持平衡。”妈妈的`话让我有了信心，我坚强地站了起来，又重新回到起点，心里仿佛打开了紧闭的门，想着妈妈的话，往前骑，多练多练，慢慢的，我学会了骑自行车的技巧。爸妈脸上充满了惊奇的笑容，仿佛在夸我：“女儿，你真棒!”后来，我始终坚持，没有放弃，反复练习，功夫不负有心人，经过锲而不舍的练习，我终于骑得很稳当了，虽然技术不怎么样，但还挺带劲。现在自行车对我服服帖帖、百依百顺，驮着我在小区里飞来飞去，我心中有说不出来的高兴，我相信终有一天我能自己骑车穿越大街小巷。
人们常说：“有一份耕耘，就会有一份收获”。从这件事我明白了，不管做什么事，只要坚持不懈，就能获得成功。
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