科学实验作文（通用38篇）
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的科学实验作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
科学实验作文 1
“天哪，真是不可思议！”卫生间里传来一阵惊叫声，不用怕，是我在做“有魔法的白纸”的实验。
这个实验需要准备的材料有：一张A4纸、尺子或剪刀、一杯水、纸杯或玻璃杯、还有皮筋。
首先，把水倒在纸杯里，一定要倒满哦。然后拿出尺子，再拿出A4纸裁成15x15的正方形。再把裁好的纸片盖在纸杯杯口上。最后用皮筋把纸抠住紧。我迫不及待地把纸杯倒扣过来，可是水像怪兽似的把纸给冲破，倒了出来。不行我得再试一次，坚持就是胜利，说不定下一次就成功了呢！
我再次把材料准备好，又开始实验了。这一次我小心翼翼的，生怕又失败了。又该到了把纸杯倒扣过来的时候了。我闭上眼睛，把子杯倒过来。咦，怎么没感觉到水流下来呢？难道是成功啦？我定睛睁开眼睛一看，真的'成功啦！我欣喜若狂地跳起了舞。
这是为什么呢？水为什么流不下来呢？我上网查找答案，原来是水的表面张力使杯子和纸完全闭合起来了，这时杯子里的水对纸片的压力小于外面大气对纸片的压力，因此大气压力就帮纸片托住的了水。
哈哈，原来纸片被大气压力施了魔法呀！
科学实验作文 2
昨天，好不容易做完堆积如山的作业，我长长舒了一口气，还好妈妈不在，我可以放心地看书了，我翻开刚买的《300个科学问题》看了起来，第一眼便看到目录上的一行字：“神水”。啥？神水？有意思，我连忙翻到那页，原来这是一个实验，看着我也萌发了一个念头：做一下这个实验。 我准备好实验工具：一个玻璃杯、一瓶蓝墨水，一瓶热水，一杯冷水。首先，将冷水倒入45%玻璃杯，再用蓝墨水滴入5%左右，接着，将墨水与冷水调均匀，这时，将刚烧开的水的玻璃杯倒满。天啦！！奇迹出现了，这…这…这…这蓝水与清水竟然层次均匀地出现在我眼前！（神水！神水！实在是神水！）中间一条分界线，将蓝水清水分开。我接着把这一章“神水”看了下去，我实在弄不懂怎么回事？原来呀，热水的.体积比冷水轻（与水与油不相溶解的道理一样）所以，热水当然在冷水之上了！（我恍然大悟！）
科学是一片辽阔的海洋，需要有敢于实践的船员，才能找到大陆，科学是一座巍蛾的巨山，需要有勇于拼搏的登山者，才能一览那无限风光，通过这次有趣的科学实验，既使我身心得到了放松，又让我明白了一个科学概念：体积轻的物体与体积重的不能溶解，真是一举两得，不亦乐乎呀！
科学实验作文 3
我把四颗蒜苗移到花盆里继续养着，准备等蒜苗稍微长大之后，再进行植物在不同情况下生长情况的研究。
一，实验的起因：
爸爸不知道什么时候喜欢吃大蒜，我决定在家里养一些蒜苗，并记录蒜苗的生长情况。
二，实验的'经过：
从妈妈买回来的大蒜中挑选好的四瓣大蒜，养在一个大碗里，用几块石头固定好大蒜的位置，再倒上清水。观察并记录蒜苗生长的情况：
第二天，一瓣大蒜开始抽出了根，第三天，第四天另外三瓣大蒜也抽出根来了。
最先抽出根的大蒜第四天开始长芽，到第六天新芽长出了绿色的嫩叶。其它三瓣大蒜的根和嫩芽长得比较慢，最慢的一瓣大蒜直到第17天才发芽。
查找资料知道：蒜苗在生长初期所需的营养来自于母蒜瓣，因此在清水里，没有土壤的情况下仍然能正常生长。
三，实验的结果：
我把四颗蒜苗移到花盆里继续养着，准备等蒜苗稍微长大之后，再进行植物在不同情况下生长情况的研究。
科学实验作文 4
昨天科学课上做的是浮力实验。第一个实验，顺利通过了。第二道实验是在水里加味精使番茄浮起来，张老师先是倒了三分之一袋味精，“哇，好浪费哟，这些味精可以烧多少道菜哪！”我一边看，心里突然冒出这么一个念头。转头看看，同学们吧，他们也都是一片哗然，然而张老师仍不紧不慢地倒味精，好像胜券在握了一样。
三分之二袋味精倒下水槽了，全班变得更加失控了，大家都认为番茄不可以在味精水中浮起来的。于是，大家都狂笑起来，这使我真正地理解了“仰天大笑”和“前仰后合”的真正含义。而张老师在面对如此嘲笑时却面不改色心不跳，仍是一副很“淡定”的样子。
张老师继续倒味精，同学们继续笑，这使我想起了哥白尼与别的科学家因坚持真理而面对牺牲的伟大行动。
时间一分一秒地过去了，那固执不沉的`番茄终于经受不起这么多味精倒入水中，乖乖地投降了------浮上了水面。
张老师是典型的“真理追求人士”我敬佩地想。
科学实验作文 5
今天在科学微课上，老师做了一个纸片托水的实验，我非常好奇也想尝试一下。于是，我兴冲冲地开始寻找需要的工具水杯、卡纸、A4纸、脸盆。
一切准备好后，我先在杯子里装满了水，然后用卡纸盖住杯口，倒过来，再小心翼翼地放开手，哇！水竟然被封住了没有掉下来，真是不可思议！我怕水倒出来就用脸盆接着在家里来回走动了一圈，水还是稳稳的在杯子里！
第一次成功了，我想挑战用比卡纸薄的`A4纸，我把卡纸拿下来后，我把A4纸覆盖了上去，倒过来。“啪！”的一声，水都倒出来了！我吓了一跳，哎，失败了！为什么呢？我想了想，可能是进了空气吧，因为这个实验的原理是大气压，如果杯子中有空气那么两个力抵消了，纸就托不住水了。我不灰心，再一次把水杯倒满水，把A4纸轻轻覆上去，用手刮平，纸和水面之间不留空气。最后轻轻倒过来，又小心翼翼放开手！哇！成功了，惊得我张大了嘴巴！为了考验下实验的成功，我又走动了10米左右，整个路程我屏住呼吸，生怕自己稍有不慎把纸给惊动了，最终A4纸牢牢的将水托住了，一滴都没有掉下来！
好开心，通过这次实验我了解了科学的知识，又在实验中体会了到了乐趣，我喜欢科学实验！
科学实验作文 6
科学书上说，白糖会燃烧，我们一听就奇怪了，心想：白糖怎么会燃烧呢？我们一想到这，好奇心就促使我们追根究底……
我和死党——奕熙（芯怡），在她家做实验，奕熙（芯怡）拿来一个金属勺，一勺糖，一个打火机、一柱蜡烛和一个蜡烛架。我们先拿起金属勺，倒上糖，拿起打火机，把蜡烛架在蜡烛架上，点燃蜡烛，金属勺热得滚烫极了。过了2分钟，奕熙（芯怡）迫不及待地说：“怎么还没融化？好慢哪！加大火力！”“嗯嗯……快点，快点吧！”我也有点迫不及待了。过了5、6分钟，白糖真的融化了，它好像受不了这酷热的火焰似的。这时，勺边出现微微的.红色，糖水沸腾起来了。后来，我们把蜡烛吹灭了。奕熙（芯怡）看了看勺底，惊讶地说：“怎么回事，好像被抹了墨水般。怎么办？”“没事，这个我有经验，擦得掉的。”我装作什么都懂的样子，回答道。说着，我们就立刻立即马上地把勺底的“墨水斑”擦掉，真的如我所说，被擦得“一尘不染”。奕熙（芯怡）小心翼翼地用牙签挑，她说，怎么变硬了；又用手去触，她说，真的，好像塑料啊。我摸了摸，还真的，和塑料没两样。她说：“惨了，这勺没救了！”
我做了这个实验以后，深深地感到科学的奥妙无穷。
科学实验作文 7
周四的科技博览，陆佩瑶为我们带来了科学实验——可乐吹蜡烛。
实验开始了，陆佩瑶邀请了我和其他4位同学上前观看。只见她从容不迫地拿出打火机，先把蜡烛点上，又拿起半瓶可乐使劲摇晃起来。我们几个伸长脖子，瞪大眼睛，不知道她葫芦里卖的什么药。
经过摇摆，可乐里冒出了许多白色的气泡。陆佩瑶轻轻转了一下瓶盖，瓶子发出“哧”的响声，我们都吓了一跳。陆佩瑶望着我们微微一笑，马上打开瓶盖对准蜡烛，不可思议的`一幕出现了，蜡烛竟然熄灭了。
后来，陆佩瑶告诉我们，这个实验的原理是二氧化碳灭火。可乐经过摇晃产生了大量的二氧化碳，瓶口打开，二氧化碳就溢了出来，蜡烛也就灭了。
每周的科学实验不仅有趣，而且让我们增长了知识，真是太棒了！
科学实验作文 8
星期三，科学课余老师带我们一起做了一个实验：利用我们平时厨房用得的食用盐把水变成冰。
在实验室中，我们分成了好几组，而每组的准备工具都是：一个冰桶、一根温度计、一根试管和一本学生活动手册。准备齐全了，开始试验了！
我们首先在试管里加50毫升纯净水，然后把装了水的试管插入水中，余老师又发了一些食用盐和一块毛巾，用毛巾包在那桶冰的外面，接着把温度计插入试管中。我们又把食用盐倒入那桶冰中，千万记住，不能倒入试管中。几分钟过去了，在食用盐的作用下，试管里的水居然结冰了！我们个个目瞪口呆！
又过了几分钟，余老师手握其中一组的试管，让我们都来观察这组同学的成功品，我跑过去一瞧——天啊！他们的水全部结成冰了，那块冰光洁透亮，特别好看，而且冰上还结了一些冰花，实在太美了！真想摸一下……
这时，张钰雯兴奋地叫：“乔……我们组的.实验也成功了！”啊，我又高兴又激动！赶紧斜着身体靠上去，哇！我们组，结的冰也好好看哦！
通过这次实验，我不禁赞叹：原来，只要我们多学习知识，就会知道世界上有这么多神奇的事呢！
科学实验作文 9
“什么？”远处传来一声惊讶的话语。原来是张老师在带着我们做关于鸡蛋的科学小实验。
我们一个个好奇地盯着材料，两个鸡蛋，心想：“这些东西能做什么实验？”老师来了，说：“这里有一个生鸡蛋，一个熟鸡蛋，谁有办法分辨呢？”王佳楠激动地举起手，说：“把两个鸡蛋用相同的力度转，转的快的就是熟鸡蛋了！”老师把两个鸡蛋转啊转。哇，竟然真的是那个熟鸡蛋快！这让我们大吃一惊，我问：“为什么熟的鸡蛋转的快呢？”原来是它们的.重心不一致，生的鸡蛋里面都是液体，液体的重心一直随着鸡蛋转来转去，鸡蛋也就变得更慢了。
我们又做了一个小实验：鸡蛋为什么捏不碎？我们都觉得鸡蛋那么脆弱的东西，怎么捏不碎？老师说：“一个人分别捏十秒钟，谁如果捏碎了，那么鸡蛋就归谁了！”听了这句话，我们个个跃跃欲试。可是，我们使出了吃奶的力气都捏不碎！这是为什么呢？其实是因为我们捏时全身的力气均匀地分布在五个手指上，鸡蛋受力均匀，所以就捏不碎了。
其实，在生活中，只要细致地观察，会发现生活中处处有学问！
科学实验作文 10
今天，叶老师拿出一个杯子、一锅水和两张干净的面巾纸，准备做一个实验。
叶老师先把两张面巾纸揉成一团，放进杯底不让它掉出来。然后叶老师故作神秘地问我们：“如果我把杯口朝下放进水里，你们觉得面巾纸会不会湿？”杨崇菊不假思索地说：“会湿。”我和潘莹莹不约而同地说：“不会湿。”然后叶老师把杯子口朝下放进水里，我们眼睁睁地看着水没过了纸。叶老师说：“见证奇迹的时候到了，让我们拭目以待吧！”当老师把杯子拿出来的'时候，我们迫不及待地问老师面巾纸湿了没。叶老师拿来一双筷子把面巾纸夹出来，之后让我们摸一摸。摸了之后，让我们感到非常惊讶，居然没湿。
这个实验让我体会到：其实我们身边有许多奥秘，只要你认真观察就会发现。
科学实验作文 11
一天，我和弟弟在房间里玩儿乒乓球，一不小心把乒乓球踩瘪了，刚刚好我的小伙伴来找我玩儿，我问他们有没有什么办法让乒乓球恢复原样，他们一起摇头。
突然，我的脑海闪过“热胀冷缩”原理，便迅速下楼，从厨房里提来一壶开水，然后把凹进去的乒乓球放在地上，用3块石头顶着，把踩瘪的一边朝上，用开水不停的向凹下去的地方倒，不一会，“魔术”开始了乒乓球慢慢地鼓了起来，没过多久乒乓球便恢复了原样。
小伙伴们看着那个鼓起来的乒乓球，一边竖起大拇指，一边充满疑惑的'问我：“怎么会这样呢?”我想了想告诉他们：“物体一般都有热胀冷缩的原理，乒乓球也不例外，它们遇热以后，球里的空气就能膨胀起来，把刚才凹下去的部分又重新“顶”了起来”。小伙伴们听了似懂非懂的点了点头。
那天过后我明白了：其实科学知识在生活中无处不在，只有我们做生活中的有心人，就会学到更多，更奇怪的科学知识。
科学实验作文 12
今天我心血来潮，爸爸和我一起做了几个有趣的实验，其中有一个“筷子的神力”引起我的注意。
我迫不及待地开始了实验，先把米倒满，怕米掉出来，我放到了一个锅里，然后用力把米按了按，然后把筷子插进去，又把米按了按，我小心翼翼地把筷子提起来，提起来了，不过，筷子和杯子在空中只停留了三四秒，就“跳机”了，还白白浪费了一大杯米，反反复复做了三次，做到了第四次，真的`不想再做了。我们老师说过“失败乃是成功之母”，我又重装上阵，我又把米用力按了按，想想不放心又多按了几下，我感觉杯子中的米硬梆梆，把筷子一点一点从指缝插下去又用手指把米使劲向下压了三十秒，忐忑不安地提起筷子，耶！成功了，装米的杯子像长在筷子上似的，甩都甩不掉。
原来，因为杯内与米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大与杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧合在一起，所以筷子能将装米的杯子提起来。
这个实验让我知道了在生活中有许许多多的科学，只要有一双慧眼，就能找到无限的乐趣，甚至有可能创造个小发明哩！
科学实验作文 13
不对啊，我们只能听见声音，不能看见它呀 ！要想看到声音，可能有点困难，其实，声音经常会让你身边的物体发生震动。有时，你可以亲眼看到这些震动哟！
说话的时候，摸摸你的喉咙，就会发现它在颤动。
把一个橡胶气球拿在手里，对着它大声说话，你也会发现气球在你的指间轻轻地颤抖。
今天我们就来做一个小实验：看得见的声音，准备材料：一张保鲜膜 一小勺小米 一个碗
现在，既不需要你来吹气，也不需要晃动小碗，这些小米就可以在保鲜膜上跳动。到底要怎么做呢？
实验过程：
1.首先，把保鲜膜拉平，盖在碗上。
2.把小米撒在绷紧的'保鲜膜上。
3.现在尝试着换几种声音，小米跳动的姿势也会不一样哟！当声音低沉的时候，没有几粒小米会跳动，但当声音尖锐的时候，大部分的小米都会跳起来。
注意：不要离碗太近哟！如果这招儿不起作用的话，那就换个调儿继续唱吧！
只要你细心观察，你就会发现身边有很多科学知识等着你去发现，去探索。加油吧！让这个暑假变得更丰富多彩！
科学实验作文 14
今天的作文课上，徐老师拿出了一堆黑乎乎的东西，走近一看，才发现是一堆磁铁，有的闪闪发光，有的却黑不溜秋。而且它们形状各异，有拱形的，有橄榄形的，还有环形的……今天，我们就要来研究研究磁铁的.魔力。
只见一位同学信心十足地拿着拉链上去试。可磁铁理都不理拉链，拉链放上去一下子就滑了下来。另一个拿了个铅笔盒上去，只听“咚”的一声，铅笔盒“亲”上了磁铁。哈哈，看样子铁皮铅笔盒真是磁铁的“亲戚”！又一位同学拿着一个小挂扣上去了，老师拿着磁铁去“勾引”它，只见这小东西蠕动了一下，突然“飞”了起来，被磁铁牢牢吸住。其他同学也纷纷上前，用各种东西去测试，连剪刀、保温杯都上了场，有的吸住了，有的却没吸住。
后来我们就自己开始玩起磁铁来。我玩磁铁的方式可是各式各样：一会儿拿着磁铁让它打转儿，弄得跟电风扇似的；一会儿让一个磁铁追另一个磁铁，追着追着，被追的那个不管三七二十一扑在另一个磁铁上，活像见了老朋友；一会儿又将一对磁铁隔着书玩，这时两个磁铁就如同“小两口”一样，跟着对方跑来跑去，好玩极了。
磁铁的魔力真大，真有趣！
科学实验作文 15
有一次，我在一本书上看到了可以自己制作“降落伞”，我一看，便来了兴趣。
于是，我便找来了一些材料：一块正方形的橡皮泥、细线、剪刀、棉布、还有胶带纸。我照着书上的样子，认认真真地说了起来。我先把那根细线剪成4根短线，把这4根短线分别贴在棉布的4个角上，再把这四根线聚在一起，用胶带粘起来，最后在粘好胶带的`四根线上粘一块橡皮泥，当作一位跳伞员，于是，边做好了。我把这个降落伞试了一下，还真有点像嘞！这时，哥哥出来了，他的手里拿着一个比我大的降落伞。他对我说：“我们来比一比，看看在一个高度落下那个后落地吧！”我点了点头，表示同意。过了一会，哥哥的比我迟落下一会，我和哥哥重新比过，第二次仍然是哥哥赢，第三次，第四次……都如此。后来他告诉我不是降落伞不好，而是大小面积的区别，展开的大降落伞的面积大，落下来就慢，空气对它的受阻力就大，落下来就慢，经过哥哥怎么一说，我就把这个弄明白了，不再纠结于哪个更好的问题了。
科学实验作文 16
时间像流水般流过，不知不觉中，一个学期快过去了。这学期，科学老师在课堂上做了不少实验，每当我回想那一次实验，我就会情不自禁地大笑起来。
这天下午，科学老师并没有像往常一样给我们发下科学书，而是抱着两瓶未装满的水，里面还有一些我们不明白的东西浮在水面，神神秘秘地走进来了。我们班最调皮的'陈彦儒大声地说：“老师，你要请我们喝水呀！可水不够分。”全班听了，顿时大笑起来。老师幽默地说：“这是生水，不能请你们喝，下次吧！”“好了，我来给你们表演一个魔术吧！”老师笑着说。我们开心地说：“好！”说完，同学们立即安静下来。“这水里的东西不是浮上来的吗？我有办法让它沉下去，你们相信吗？”“不相信！”我们全都用怀疑的眼光望这老师。老师给我们证实了一下，就给我们表演魔术了：老师用手轻轻地捏着瓶子，那东西竟沉下去了。然后老师一放手，它又浮上来了。“怎样会这样？”我们惊讶地说。老师跟我们说：“这东西叫浮尘子，它是靠空气的挤压才沉下去的，只要你一放手它就会浮上来了。”“哦！原先是这样啊。”同学们像拨开云雾见青天似的。这是，陈彦儒搞笑地说：“老师，下次记得要我们喝水呀！”“哈，哈……”全班再一次大笑起来。
这真是一次搞笑的实验呀！让我明白：科学处处在我们身边，只要我们认真仔细地去发现，就必须会有许多的收获。
科学实验作文 17
一个星期天，我在家里看书。这时，有一个科学实验映入了我的眼帘，它的题目叫做“飞进碗里的硬币”。硬币怎样会飞进碗里呢？我一下子就被吸引住了，想要亲自做这个实验。
书上清清楚楚的写着：准备好一个比较钱的'碗和一枚一分的硬币。于是，我从厨房里找来了一个碗，又从爸爸那里拿来了一枚一分的硬币。实验开始了，我按照说明，先把碗放到了桌子上，又在距离碗大约20厘米的地方放下了那枚硬币，然后我再硬币的上方对着碗用力吹气，结果实验失败了。但是我并不灰心，到开了那本书，寻找失败的原因。原先，对着玩吹气的方向必须要与桌面平行。我按照这个方法重新试了几次，果然，硬币轻快地跳到了碗里。
我觉得很奇怪，为什么硬币能飞进碗里呢？便带着这个问题去书中去找答案。原先是这样：这个实验主要是运用了伯努利定理，也就是气流快的地方，气压会下降。我对着碗向着硬币用力吹气的.时候，硬币上方的气流加快，气压就会下降。这时硬币下方的大气压力就会把硬币抬起来，之后随着你吹气的方向飞到碗里。
多么搞笑的实验啊！这次试验的成功，不但使我明白了硬币能飞进碗里的原因，而且使我懂得了：只要勇于实验，就能够探索科学的奥秘。
科学实验作文 18
星期天下午，我来到阳光作文培训班。只见唐老师带着神秘的笑容对我们说：“嗨，同学们好，这天我们班又来了四个新朋友！”顿时，台下窃窃私语，大家都很好奇，不明白唐老师葫芦里卖的是什么药。正在同学们左右张望时，只见唐老师从抽屉里掏出四只鸡蛋。啊！原先四个朋友就是四只鸡蛋。唐老师告诉我们：“这天我们要做一个科学实验鸡蛋转转转。三个小组进行比赛，哪个小组的鸡蛋转得又快又稳，比赛结束，你们将会明白鸡蛋的一个秘密！”之后唐老师还示范转鸡蛋的方法给我们看，同学们都睁大眼睛聚精会神地看着，一想到实验能解开谜底，大家都忍不住内心的激动，个个跃跃欲试。
比赛开始了，比赛分成两轮，每轮三人参赛。第一轮即将开始，唐老师在每组分别挑了一个小不点和两个大力士。他们来到讲台，摆开阵势。“预备开始！”他们不慌不忙地转动鸡蛋。只见第一组小个子的鸡蛋扭着屁股转起来，一圈，两圈，三圈，四圈……小个子的鸡蛋接连转了七圈，最后罢休了。我们第二组大力士的鸡蛋表现还算良好，转了三圈。第三组也不甘示弱，但是他们的鸡蛋只转了一圈就停止了转动。第一组代表小不点赢了！
第二轮比赛开始了，唐老师又请了一个小不点，两个大力士，我代表第二组参加。唐老师发给我们每人一个鸡蛋，比赛开始了。第一组小个子的鸡蛋转呀转，一刻也不肯停止。第三组上一轮输了以后，心想：这次必须要努力转，可鸡蛋就是不听使唤，还是只转了一圈。我的鸡蛋开始转得挺好，一圈，两圈，但是转第三圈时，最最不想看到的事情发生了，只见我的鸡蛋“啪嗒”一声掉在了地上，摔了个粉身碎骨。同学们看呆了，嘴巴张成“O”字型，无法相信这是事实。之后，同学们睁大惊异的眼睛看着唐老师，脸上充满了疑惑。
怪了，为什么第一组的蛋每次都转得这么快又这么顺利呢？第二组的'蛋为什么总是转了三圈就转不动了呢？第三组的蛋与第一组的也有区别吗？一大堆问号在我们的脑海中翻腾着。
唐老师好象猜到了我们的心思，他把鸡蛋收拾好，向我们公布了鸡蛋的秘密：第一组的鸡蛋是熟的，转的方向一致，所以转得又快又稳。第三组的.鸡蛋是生的，转的方向不一致，所以转得既慢又不稳当。第二组的鸡蛋烧过，但没有熟透，刚开始蛋壳受力在转动，之后就转不动了。
有几位小朋友还是不太明白，唐老师又讲解了一遍：“因为熟鸡蛋扭动时，蛋白蛋黄全部一同被扭动，所以转得顺利。相反，生蛋被扭动时，只是蛋壳受力，而蛋白和蛋黄几乎未受力。蛋白和蛋黄因惯性几乎停留不动。于是，蛋壳的转动就被蛋白拖慢了，所以转不动或停止转动。”哦，哦，我们都明白了！
这次搞笑的科学实验丰富了我的科学知识，开阔了我的眼界，将激励我更加努力地学习科学文化知识！
科学实验作文 19
这天，老师要我们写一篇关于科学实验的作文。但是在写作文之前要先做一次实验。哈哈，这简单。我在心里想，我要自我写一篇属于自我的作文。让他们明白，我也有这个本事。
回家后，我立即找到所有能做实验的工具，然后等着大展身手······
但是，过了几十分钟后，我才明白我错了。我根本一点头绪也没有，我开始打退堂鼓了。这时，爸爸走进了我的房间。他看了看我愁眉苦脸的样貌，便关切的问：“紫媚，你怎样啦！遇到什么问题了吗？”我委屈的看了一眼爸爸，然后把事情的前因后果说了出来。
过了一会儿，爸爸只是恍然大悟地“哦”。了一声，之后低下头深沉地思考起来了。“用纸叠一个能盛水的纸盒，盛水后放到酒精灯的火焰上加热，水能被煮沸腾，但纸盒却完好无损，你相信吗？”爸爸忽然说话吓了我一跳，但我想起爸爸刚才说的.话又觉得好笑，结果忍不住笑出了声。爸爸听了我的笑声竟恼羞成怒起来，我立即吓得不敢出声了，随后身体居然不由自主地做起了实验。但是实验结果吓了我一跳。水竟然沸腾起来了。我被眼前的一切惊呆了，眼睛睁得极大，只见纸盒底下有一团被火烧成的黑，其余地方都安然无恙。简直是奇迹啊！我还没反应过来，爸爸就笑嘻嘻地解释起来：“纸的燃烧度是180多度，而沸水的温度只有100度左右，而且水沸腾的`条件：一是到达沸点，二是继续吸热，所以不断进行热传递。这就是纸盒完好无损的原因。你明白了吗？”
听了爸爸的话后，我明白了：对身边的事物留有观察，善于对事物的思考，用于探索，在“已知”中追求“未知”，就可能会有新的收获。
科学实验作文 20
咦，“小孔成像”，这个名字引起了我的好奇，我也来做做看。于是我按照要求，找来了一张白纸、一块纸板和一支蜡烛。材料准备好了，但是要做这个实验，还得有人帮忙，于是我叫来了妈妈，让她做我的帮手。
实验开始了，我先用笔在纸板上画了一个小圆圈，然后用水将圆圈内的纸板弄湿，浸湿后的圆圈用笔轻轻一戳，就在纸板上作出了一个小孔。小孔有了，下面将该点蜡烛了。我手拿打火机，试了半天也不敢打火，最终还是请妈妈把蜡烛点燃了。拿着点燃的``蜡烛和其他材料，我和妈妈快速地跑到了洗手间。我留意翼翼地拿着蜡烛，滴了几滴蜡烛油把蜡烛沾在洗手台上，蜡烛放在最前面，带孔的纸板放在中间，后面放上白纸，妈妈帮我关上了洗手间的门，室内光线顿时暗了下来，只有蜡烛的光亮。可一开始我并没有在白纸上看到有蜡烛的影子，我有些着急。妈妈说“别着急，再试试”。于是我慢慢地移动纸板，让小孔对准蜡烛的火焰，这时，一幅奇异的景象出此刻我的眼前，我看见了白纸上倒立着火焰的影子，我高兴得叫起来，我成功了！接下来，我还在妈妈的启发下，前后移动着纸板，发现小孔离火焰越近，影子就越大、越模糊，而小孔离火焰越远，影子就越小、越清楚，真搞笑！
妈妈还告诉我，科学家就是利用小孔成像的原理发明了照相机。
这个实验虽然很简单，但我从中得到了快乐，体验了成功的喜悦，而且还获得了知识。
科学实验作文 21
这天，我和爸爸做了一个搞笑的实验。
我看到一本书上写着———放大镜能够把一张白纸给点着。我半信半疑，放大镜真的能够把一张纸点着吗？
我找到我的爸爸来解答，他笑眯眯地对我说：“你试一试，不就明白了吗？”我拿来了一张白纸、一个放大镜在我家阳台上做起了实验。
一开始的时候，我和爸爸一起耐心地等待着。10分钟过去了、20分钟过去了，时间一分一秒的过去了，但是白纸还是没有被点着。我有点坐不住了，可爸爸还在那个地方不急不躁稳如泰山地等着，又过了一段时间，我实在是坐不住了，爸爸看出了我的心思，严肃地对我说：“做什么事情必须要有耐心，不能半途而废，懂不懂这个道理？”我听了，羞愧难当。于是，耐心随爸爸一起等待着，静心观察。果然过了一会，白纸上出现了一个被烤焦的小黑点。不一会，那黑点迸出了小小的`花花，我兴奋极了！我开心地大叫：“着了！着了！是真的！是真的！“爸爸示意我，静下心来继续观察。又过了一会，这一张纸被烧掉了，我和爸爸开心地击掌而笑。
我疑惑不解地向爸爸刨根问底:“为什么纸会被烧掉呢？”爸爸呵呵一笑，缓缓道来：“照射在放大镜上的太阳光，会被放大镜全部聚集在一个点上，也就是我们常说的`放大镜焦点。随着焦点上的太阳光越来越多，光线的密度越来越大，焦点上的温度也越来越高，当到达纸的燃点时，纸自然就会燃烧起来了。”
哦，原先如此！这一次实验真是搞笑，让我懂得了生活中处处有科学。
科学实验作文 22
“火山喷发”，大家必须在电视里见过吧，但你有没有亲眼见过呢？我倒是见过一回“火山喷发，可这是个“火山喷发”的模拟实验，这个实验我也亲自动手做了一回。嗬，“火山喷发”可真好玩。你也能够投稿按实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。首先往杯子里倒入一些小苏打，再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃杯下。
实验立刻就要开始了，我往杯子里倒入一些醋，奇迹很快就出现了，刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂，它们安安分分的，怎样才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢？而且本来只是一点点的泡沫，此刻不断地疯涨，才过了十几秒，就从玻璃杯口蜂拥而上，溢出瓶口流到报纸上了。这时，我又兴奋又惊讶，目不转睛地看着浮上来的泡沫，生怕漏掉了什么细节。大约过了18分钟，泡沫又渐渐地消失。哈，这个实验太好玩了，太有意思了！
这是为什么呢？我急忙抓过书查了起来，可书上一个字也没提，唉！没办法，只好自我琢磨琢磨了。刘老师不是在课上讲过了吗：小苏打与醋会发生化学反应，产生超多的.泡沫，就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫。那么洗涤剂又起了什么作用呢？我绞尽脑汁也想不出来。
为了搞清其中的.奥秘，我又把这个实验重做了一遍，发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。这不是与浮石的构成原理差不多吗。这个小实验真是有意思。作文
做科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的潜力，真是两全其美。
科学实验作文 23
下午，第二节课的上课铃敲响了。这时，李老师拿着一叠书走进了教室，神秘地对我们说：“这天，我们来做一次搞笑的实验吧！”同学们可兴奋了，安静的教室里顿时喧闹起来。同学们个个欢呼雀跃，“Yes!”这个声音恐怕早已传出了地球。
只见老师从书里拿出一张纸，将它撕成一片片米粒般大小的纸屑，之后将纸屑撒落在桌子上。最后，取出一把尺子，将尺子放在自我的衣服上，来回摩擦。几分钟过后，老师将尺子横放在桌子上方。同学们可奇怪了：老师葫芦里到底卖的是什么药？这时，只见桌子上的纸屑像着了魔一般，争先恐后地往尺子上“跑”，有些没“跑”上去的纸屑，竟“站”起来“翩翩起舞”。同学们见了，纷纷离开座位，围在讲台，观看这场神奇的`“演出”。同学们有的拍手助兴、有的惊叹：“哇！”，有的伸长了脖子，瞪大了眼睛……
这时，老师问道：“同学们，你们明白为什么会发生这种现象吗？”大家或许都急于想明白答案，教室里顿时鸦雀无声。这时，老师答道：“其实这是静电做的怪，当我们用物体互相摩擦时，就会产生静电。我们脱毛衣时，会听到‘咯咯’的.响声，也是这个原因。”同学们听了恍然大悟，点了点头。
这次的实验虽然十分短暂，但却十分搞笑。它不但增广了我的知识面，也增加了我对科学的热爱。
科学实验作文 24
针能够浮在水面上吗？难道针会“仰泳”吗？
这天我就做了一个搞笑的小实验--针浮在水上。
针，家家户户都有，但是它怎样会浮在水上呢？我十分好奇，就动手做起了实验。首先准备一个妈妈用的缝衣针，还有盛满水的大口碗，一张普通的餐巾纸和一个牙签。
我先将餐巾纸平摊在桌面上，再把针放在餐巾纸上；之后，我用双手拎起餐巾纸的`两端，连纸带针一起轻轻地放在水面上。顿时，白色的餐巾纸浸水变成了透明的，十分均匀平整地浮在水面上，我赶忙迫不及待的拿起牙签想把餐巾纸从碗里拿出来，但是没想到针一下子就落入了碗底，实验失败。我想，有可能纸还没有完全浸透。
第二次实验开始，这次我没有上次那么心急了，等餐巾纸的四个角全都沉下去以后，我看到纸的中间部分却仍然一动不动，针和纸还紧贴在一起。于是，我拿起牙签，轻轻地将餐巾纸慢慢地按入水中，然后用牙签把餐巾纸再轻轻地从碗里捞出来。我留意翼翼的做着，眼睛一眨也不敢眨，生怕碰到针，等餐巾纸完全从水里捞出来的时候，我看到针稳稳地浮在水面上，我高兴地拿着牙签大声的说，我成功了！我成功了！
但是，针为什么能浮在水面上呢？
这时，我想到了电脑，上网查了查，原先水的表面有必须的张力，水的表面张力支撑住了针，针就不会下沉。我明白了针能浮在水面上的道理。看到缝衣针浮在水面上自由自在，我的心里真有说不出的高兴。
原先，一根小小的缝衣针都有如此大的奥秘，以后，我必须要多做实验，来充实我的知识，给我带了乐趣。
科学实验作文 25
前段时间在网上买了五斤大蒜头，过了几天，我发现好多蒜头都发芽了。扔了怪可惜，想要种起来，考虑到实际情况，我想试试无水栽培。
我找来两个空月饼盒，拿来厚厚一沓棉柔纸，之所以不用纸巾，是因为棉柔纸的吸水性能更好。把面巾纸垫在盒子底下，然后挑选出已经冒头发芽的蒜头，工整地摆放在月饼盒里。
摆放好后，我开始浇水，没想到两个月饼盒都是漏水的，正好，这样就不用担心水太多而把蒜头“泡烂”了，同时也暗自庆幸刚刚垫的棉柔纸足够厚。
我把一个盒子放在向阳的大阳台边，另一个放在背阳的'小阳台上，想看看它们的生长会有什么不同。
第二天一早，我起床后把两盒蒜头摆在客厅里观察，发现与昨天相比，芽更长了些，芽头已经开始变绿，部分蒜头的.头部已经冒出了白色的根。我拍了照片，然后又浇了一点水，再放回原处。
这两天的阳光非常灿烂，大阳台的蒜苗以每半天可见的速度生长，到了第四天，大阳台的这一盒蒜苗已经有10厘米左右的高度了，每一株蒜苗都绿油油的，蒜苗杆粗粗的，细长的叶子弯成许多漂亮的弧度，跟我们在乡下泥土里种植的没有任何区别，唯一不同的是，似乎无水栽培的长得更快，不过，也有可能是因为现在是春天，万物复苏，所以长速更快吧。
可是，当我把小阳台的蒜苗也拿过来一对比的时候，就发现区别较前两日更明显了：蒜苗杆瘦弱、叶子黄黄的，直指苍天，闻一闻，还有一股馊臭味——我想，应该是因为小阳台不见阳光，湿了水的棉柔纸都沤臭了吧——我只好把它扔进了垃圾桶里。
我割下一小把蒜苗，跟腊肉一块炒，哇，真香。看来，只要有足够的水分和阳光，蒜苗也是可以无水栽培的，以后不愁没有新鲜的绿色蒜苗吃了。
科学实验作文 26
今天，我刚踏进教室就传来阵阵声音，原来同学们正在讨论鸡蛋放在盐水里会不会浮起来？
上课了！老师拿着盐、一杯水、勺子、筷子和鸡蛋走进了教室。老师笑盈盈的说道：“今天，我们来试一试鸡蛋放在盐水里会不会浮起来？”说着老师首先把鸡蛋放入杯子里，接着老师便加入了少量食盐，用筷子搅拌着，搅拌完之后鸡蛋没有浮上来。最后，老师加入了大量的盐，继续搅拌着。鸡蛋忽然从水面冒了出来，旁边的同学们也发出惊叹的声音。
老师告诉我们，在清水中加入了大量的食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。
其实，生活中有许多的'知识，只要我们有着善于探索的.眼睛。就会发现大自然的无穷奥秘。
科学实验作文 27
今天早上，我父亲拿了一个煮鸡蛋，让我做一个鸡蛋漂浮在水中的实验。我们准备了两碗水，一碗自来水和一碗已经融化的盐！
实验开始了。我看见父亲把两个煮鸡蛋分别放进两个碗里。奇迹真的.发生了。一个鸡蛋漂浮在盐水中，另一个沉入海底。我很奇怪地问我父亲为什么。爸爸说因为融化的盐水的密度比鸡蛋高，所以它会浮在水面上！这也是为什么不会游泳的`人可以漂浮在死海上！我将在初中物理课上学习密度和浮力。
这个实验很有趣，其实我很想去死海体验一下漂浮在水面上的感觉！哈哈
科学实验作文 28
我做过很多有趣的科学实验，有橙子扭一扭就会变甜、加了盐的水会变甜、蜡烛可以在水里燃烧等等。但我最喜欢的科学实验是做人造彩虹。
彩虹是一种光学现象产生的。彩虹产生的.原因是风和日丽的天气，下起了和风细雨，雨下完大地会变成鸟语花香、生机勃勃。但就在这时，云朵上会流下一些雨滴，透明的雨滴会被阳光照射，阳光在照射中会透过雨滴，雨滴会把阳光变成阳光原来的颜色——红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的`七种颜色，也就是彩虹的颜色。
关于彩虹还有一个小知识，就是彩虹是圆的吗？你们肯定会回答是半圆，不是圆形。这绝对不是真的！水滴折反出来的是圆形的，只不过是被云挡住了另一半，只要坐飞机就能看到是不是圆形了。我做实验就是用一个镜子把水滴反射到水里，我觉得这个原理可以让不下雨的时候也出现彩虹。
你喜欢这个实验吗？只要认真观察，你也可以做到。
科学实验作文 29
今天，陈老师带着神秘的`笑容走进了教室，手里拿着蜡烛、纸蛇和打火机。
陈老师说：“现在我给你们变个魔术，怎么样？”
“好——”全班拖声拖气地说。
“怎么没掌声呢？”
“哗、哗——”
只见陈老师把纸蛇挂在一个大大的三角板上，叫陈荣宇上来，要一动不动地立起三角板。做完这一切后，陈老师就开始了。她先用打火机点燃了蜡烛，再放在纸蛇尾巴边（蜡烛底下粘着纸盒，哦，我知道了，那是老师怕蜡油滴在讲台桌上）；过了一会儿，纸蛇就转动起来，同学们欢呼起来。纸蛇一直转到老师将它拿起来才停下。
陈老师问：“这是为什么？”
“不知道。”我们说。
“那么我就公布答案了。”陈老师说：“这是因为热空气在下面不停地上升，所以纸蛇才会转动，知道了吧？”
“知—道—了！”我们异口同声地说。
陈老师又在黑板上画了一根吸管，两头各挂一个杯子，又在一个杯子（乙杯）下画了一根着火的火柴，问我们哪个杯子会下降、哪个会上升，或都不动。全班同学又不约而同地喊道：“乙杯会上升！甲杯会下降！因为热空气会上升，冷空气会下降！”
“真不错！”陈老师心满意足地说。
“叮当—叮当！”下课了，我们只能下次再上科学课了。
今天的科学课太好玩了，最好再来一节，真是太有趣了！
哈哈哈——
科学实验作文 30
今天，我们学校举行了一个非常有趣的科学讲座——“奇迹就在身边”。我和同学们都怀着好奇、激动的心情来到教室，倾听并观看了这堂趣味横生的讲座。
讲座开始了，《创想号》杂志的两位工作人员先向我们自我介绍了一下，便开门见山地进入这次讲座的话题。他们先请两位同学到台上进行刺气球，并说气球刺不破。台下一片哗然，这不是骗人么，同学们议论纷纷，都晃着小脑袋表示不相信。叔叔神秘的一笑，不慌不忙地一手拿着红色的气球，一手拿起了准备好的毛线针，同学们一声惊呼，胆小的同学甚至捂起双耳。只见叔叔胸有成竹地把毛线针抵在气球上小心翼翼地旋转起来，不一会儿针尖就穿过了气球。这时怪事发生了，气球居然没“碰”的一声爆炸，同学们都瞪着大眼珠子，嘴巴张成“O”型，惊呆了。可叔叔不为所动，继续把针从气球肚子里往外钻，一转眼的.功夫，针尖穿过了另一端。只见气球如同一个糖葫芦似的穿在毛衣针上，不仅没爆炸，而且个头也没变小，同学们个个目瞪口呆，过了好一会儿才爆发出如雷的掌声。接着叔叔让两位同学也开始试试，一位同学才开始就碰的一声气球炸了，把我们吓一跳。另一位同学成功地把针钻进了气球的'肚子后，就不敢接着往下钻，只好请叔叔帮忙，不料叔叔一个疏忽大意，气球也炸了。
“气球怎么会刺不破呢？里面肯定有鲜为人知的秘密。”阿姨好像看穿了我的心思说：“哪位同学来说一下这是为什么？”在场的同学们举手的真是凤毛麟角，阿姨一个个问过去，却没有能答到点子上的。问到我们班的“小才女”——丁久耘时，她清了清嗓子说：“这应该是摩擦力的问题吧。”阿姨顿时眼前一亮：“对了一部分，在刺气球的时候，一是气球不要充太满，二是刺的部位要靠近吹气球的口的位置，而另一端如果是通过和口相对的位置的话，针可以穿过气球。因为在这两个位置，气球表面的张力不是一致向外的，而是收缩的，所以针刺进去球表面会把它包住，当然针要粗一点的。”虽然我听得似懂非懂，但我忽然明白了：其实生活中有许多科学奇迹，只要善于动脑，敢于发现，就会有很多意想不到的所获！
科学实验作文 31
昨天科学课上做的是浮力实验。第一个实验，顺利通过了。第二道实验是在水里加味精使番茄浮起来，张老师先是倒了三分之一袋味精，“哇，好浪费哟，这些味精可以烧多少道菜哪！”我一边看，心里突然冒出这么一个念头。转头看看，同学们吧，他们也都是一片哗然，然而张老师仍不紧不慢地倒味精，好像胜券在握了一样。
三分之二袋味精倒下水槽了，全班变得更加失控了，大家都认为番茄不可以在味精水中浮起来的。于是，大家都狂笑起来，这使我真正地理解了“仰天大笑”和“前仰后合”的真正含义。而张老师在面对如此嘲笑时却面不改色心不跳，仍是一副很“淡定”的样子。
张老师继续倒味精，同学们继续笑，这使我想起了哥白尼与别的.科学家因坚持真理而面对牺牲的伟大行动。
时间一分一秒地过去了，那固执不沉的番茄终于经受不起这么多味精倒入水中，乖乖地投降了------浮上了水面。
张老师是典型的“真理追求人士”我敬佩地想。
科学实验作文 32
前天，表哥到我家玩，告诉我，水在微波炉加热，不会沸腾。我当时一百个不相信，正好今天无事可做，便做了这个实验。
我准备了一杯水，放进微波炉，拧开开关，微波炉启动了。一秒、两秒……五分钟过去了，“叮——”好了，我没有着急打开，透过玻璃一看，水还没开呢，我毫无戒备地打开了。手刚拿起杯子，里头的水就像见了远隔重洋的亲人一样向我扑来。“啊！”随着一声尖叫，一阵钻心的疼痛向我袭来。妈妈急忙跑来，以迅雷不及掩耳之势，把我的手按进冷水里。
我看着又红又肿的手，一头雾水，为什么水在微波炉里，不会沸腾，但一拿出来就沸腾了呢？又要怎样才能预防呢？面对这个问题，我认真思索，可绞尽脑汁地想了很久，也想不出来。后来我上网查找，才终于找到了答案。
原来，如果用热水壶等其他方式加热时，内部会发生循环滚动，水壶底部会冒出气泡，气泡随之汽化，被称之为“汽化核”，所以水壶中的.水达到沸点之后会沸腾。但用微波炉加热水，未受到外界干扰，没有形成“汽化核”，这样即使温度达到沸点，也不沸腾。但当你把用微波炉加热过的`容器放在桌子上时。只要有轻微的碰击，就会扰动容器里面的水，由此引发的水流就会起到某种凝合作用，导致水突然沸腾。
怎样预防这种事情发生呢？我认真想了想，如果加热后让它在炉内静置一两分钟，让水温度降到100度以下，再然后动手拿它，不就安全了吗？我再次上网查验，发现和我想的完全一致！
你们看，科学的世界是多么精彩啊！但，科学也是一把双刃剑。所以，做实验时一定要做好防防护工作。
科学实验作文 33
听说可乐里加盐可以变成火山爆发时的样子，为了验证它于是我做了个小实验。
一天，我准备了一瓶可口可乐，一包盐和一个不大不小的`盆子，东西都齐全后，我就开始了实验。
我先把整瓶可乐小心翼翼地放进了盆中，然后在瓶里倒入一点点盐。下一秒精彩的画面来了，只见可乐像被人用力摇晃了一样，可乐水拼命向上升，接着可乐水向瓶外快速的涌出，这样一个大瀑布就诞生了！可乐水流喷出瓶外，就像它穿上一件冰凉的衬衫。
这一个实验我明白了，可乐含有二氧化碳，加盐后可乐中的二氧化碳被盐激发形成化学反映。这样就形成了壮观的'、神奇的“可乐喷泉”了！
科学实验作文 34
今天，我听老师说：“如果你把尺子放在桌子上，尺子的三分之一放在桌子的外面，用力砸下去，尺子不会掉下来。”真的吗？这太不可思议了，于是我决定亲自动手做这个实验。
我先准备一个尺子，然后随手选了一张纸。我对纸说：“你愿意帮助我做一个实验吗？”“可以，我是一张坚强的白纸！”它骄傲地回答。接着我把尺子放到一张桌子上，剩下三分之一在桌子外面，再把纸张放在尺子上面，看过去很像一个人躺在床上，盖着一条白色的被子。我右手举起，握成拳头，再用力砸向尺子。第一次我砸的时候，一阵大风吹过，把纸吹在了地上，而尺子飞向了地面。白纸可能在想：“因为我骄傲了，风哥哥为了惩罚我，就把我吹走了。这一次，我一定得好好的帮助小主人做这个实验。”我捡起白纸和尺子，接着继续做实验，可是第二次也没有成功。我安慰自己：“没关系，失败乃成功之母，打起精神，继续做。”
现在我开始第三次的实验了，我握住拳头用力的砸向尺子，神奇的事情发生了，尺子居然牢牢的立在桌面上，一动也不动。我兴奋的大叫起来：“我的.实验成功了，成功了。”我赶紧跑到了厨房，对他们说：“爸爸、妈妈，那个纸真的就像老师说的那样一动也不动的躺着。”爸爸妈妈说：“我们家的小宝贝，也会做实验了，真棒！”
不过，我还是很好奇，为什么尺子不会掉落呢？于是我带着疑问上网查询了一下，原来，我们周围存在着大气的压力，当大气压力重重的压在白纸上，白纸就起到了保护尺子的作用。
这个实验可真有意义呀！它不仅给我带来了做实验的乐趣，也激发了我探索大自然奥秘的兴趣！
科学实验作文 35
今天，我妈妈将为我做一个实验。这是什么样的.实验？我很期待，也很担心。我妈妈准备好做那个实验了。她还准备了三种材料，白皮书。杯子和脸盆。我想用这些材料可以做什么实验......
实验开始了。母亲先把脸盆装满水，然后把水倒进杯子，最后把白纸放在杯子的嘴上。将杯口倒置。结果，水倒了出来，纸湿了。实验也失败了。我不明白为什么水倒过来时会洒出来。我妈妈告诉我，杯子里的`水太满了，所以应该少加水，如果气体释放空，水就不会溢出来。
母亲又做了一次实验，结果令人惊讶。白皮书没有像第一次那样倒下。相反，它挡住了水。我高兴得跳了起来，喊道："妈妈，你太好了，太棒了！"在我的要求下，我妈妈一遍又一遍地做了几个实验。经过多次实验，我发现空气的压力是空并紧紧地抓住水，所以水没有溢出来。这个实验真让我吃惊！
科学实验作文 36
在一个难忘的夜晚，我们有幸来到潍坊坊子区实习基地。
在那里，我们学到了很多，最有趣的是一位科学老师教我们如何制作弹性球。
起初，老师向我们演示，然后让我们自己做。我们也有点喜欢爬泰山，拥有一个小世界。我们对自己说：我不认为我能做一个弹力球。当我完成的时候，玩我做的弹力球一定有点好玩！
轮到我们自己做了。我们按照老师告诉我们的做了。首先我们把胶水倒进杯子，然后我们把颜料倒进杯子并搅拌它。然后我们揉捏它并烘干它。
起初，我以为做这么小的弹性球很简单，但当我们做的'.时候，我们惊呆了：一点点硼砂就能让弹性球变得如此有弹性，这真的不可低估！
完成后，每个人都拿了自己的，更不用说他们有多开心了！
科学实验作文 37
今天下午，放学回家后，我做了一个小实验，就是把鸡蛋泡在白醋里想看看会有什么变化。
我先把白醋到进一个透明的玻璃杯里，在把鸡蛋洗干净，擦干水，跑进白醋里。我刚刚把鸡蛋放入白醋里的一瞬间，蛋壳上立刻鼓起了一个个大小不一的气泡，好像是蛋上长满了毛似的。有趣极了。
早晨，我醒来的第一件事就是去看我的实验鸡蛋怎么样了。我一看，水面上有一圈由气泡组成的白色圆圈，鸡蛋正在圆圈里，好像套在一个游泳圈里。哈哈！真有趣。
晚上睡觉前，我看了看鸡蛋，我把手伸入白醋里一摸，发现硬硬的蛋壳变软了，我用力地按了下去，它又浮了起来，像一个小皮球似的，我还发现蛋壳的颜色变白了一些，为什么会这样呢？我明天继续观察吧！
翌日，我发现鸡蛋变大了，蛋壳的气泡变少了，蛋壳更软了，颜色更白了，晚上，我上网查了，终于明白了鸡蛋为什么变白变软。原来，醋的`主要成分是碳酸钙，经过三天的.白醋浸泡，蛋壳被醋酸软化了，所以鸡蛋变白变软了。
这次的实验让我知道了科学的奥秘与神奇，我们一定要细心观察，做一个生活中的细心人！
科学实验作文 38
今天中午，我做了一个科学小试验，叫沉淀。
我先把杯子里撒一些淀粉，然后用小棒搅拌等水变成白色，就用吸水管把水抽上来，再把水挤入小杯中，然后用力摇晃。
我说：“妈妈，这下淀粉一定化了。”
“你看看吧。”妈妈回答。
经过长达40分钟的沉淀后，我惊奇地发现：小杯底部全是淀粉，上面全是清的`水！
经过这次试验我得出了两个结论：
1、淀粉不会化。
2、凡是不会化的东西和水搅在一起，过一些时间，它就会沉下来，这就是“沉淀”。
我也懂得了一个道理：无论做什么事情，都要勇于试验，这样才会使你把这个事情完全明白。
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