辩论会作文集锦15篇
在学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的辩论会作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
辩论会作文1
今天晚上,我的家里洋溢着紧张的气氛,我和爸爸要进行一场对抗赛。我们面对面坐着,妈妈坐在桌子的中间当裁判。
一阵清脆的哨声响过,妈妈大声宣布:“家庭读书辩论会现在开始!”妹妹使劲地鼓掌,掌声过后,妈妈宣布这次辩论会的要求:“本次家庭辩论会围绕‘开卷是否有益’的`话题,正反双方不能蛮横无理,要以理服人。”
妈妈话音刚落,正方爸爸就开始了自己的演讲。爸爸强调了自己的观点“开卷必有益”。他以我语文书上的课文为例,说明了读书对一个人成长的重要性,强调书是每个人的“长生果”,还引用了伟人毛泽东、周恩来少年时代发奋读书的事例。爸爸演讲一停,顿时引来了妈妈的啧啧赞叹。作为反方的我气得火冒三丈。我也毫不示弱,列举了当前种种现象:一些青少年看了武侠、言情之类的书走火入魔,荒废了学业,少数人因看了不健康的书刊,非但没有做到“开卷有益”,反而走上了违法犯罪的道路。我以事实作依据,这一招果然厉害,说得老爸半天答不上来,可老爸从我的发言中捕捉到了一丝漏洞。于是老爸站起来又发表了他的见解:“我强调的‘开卷’是有选择的,我提倡开有益之卷,与好书相伴如同与挚友同行,受益无穷。”话语完毕,老爸得意地扫了我一眼,坐下来静观其变。我和老爸你一言我一语,辩论得异常激烈……
最后还是妈妈收了场,她首先肯定了我和爸爸双方准备充分,有理有据,妈妈强调指出:“‘开卷有益’必须开‘有益之卷’,运用大脑,提高我们的道德情操和鉴赏能力,从书中汲取营养,受益终生。”妈妈的话语深深地埋在我的心田。
这真是一场精彩的家庭辩论会呀!
辩论会作文2
深夜,我们都已经熟睡了。突然,厨房里传来一阵吵闹声,我起来一看,原来是冰箱里的食物们正在比谁最营养呢!
猪肉先生第一个发话:“我最有营养了,我含有丰富的蛋白质,还有各种微量元素。这家人每天都在吃我,简直是无肉不欢呢!”
红辣椒小姐不乐意了,于是提高嗓门说:“这个时代的人们,哪里缺少你这点蛋白质?而且你还带那么多脂肪,谁吃了都会引起肥胖,你看男主人,都长的和你生前差不多了!要说营养,还得归我们蔬菜,比如我,我含有大量的维生素,能够提高人体的抵抗力。”
萝卜先生和白菜女士连连点头,白菜女士说:“红辣椒说得对,我们蔬菜还有很多纤维素,吃了后还能促进消化系统的运动……”
“萝卜白菜有什么好得意的,谁会顿顿吃你们啊?”鲤鱼先生不屑一顾,“要说营养最丰富的,还得要数我们鱼类。我们含有丰富的氨基酸,小朋友吃了还可以提高记忆力。”土豆大哥争着说:“凭啥瞧不起俺们蔬菜,没听过‘萝卜白菜各有所爱’吗?”
米饭大姐接着说:“就是就是,要说顿顿少不了的.还得是我们米饭,人是铁饭是钢,一顿不吃饿得慌!”
“不吃米饭还可以吃馒头和面条啊,光吃米饭那还不得成‘饭桶’啊。”牛奶妹妹反驳道,“我们在这里比的是谁最有营养,没听电视上说‘每天一杯奶,强壮一代人’吗?”鸡蛋附和说:“对对对!牛奶加鸡蛋才是最有营养的早餐搭配。”
“我觉得豆浆加油条也不赖嘛。”汤圆反驳说,“我们汤圆也可以当早餐啊。”
“早餐吃小面才是我们这里的传统。”面条瓮声瓮气地说。酱油老爷咳了两声:“我代表调味品说两句,没有我们的参与,你们谁也没有味道!你说是不是,饺子老弟?”饺子看了看自己,有肉,有菜,还有面粉,觉得谁也不好得罪,于是说:“你们聊,我是来打酱油的。”酱油老爷的脸一下子全黑了。
冰箱说:“大家都别吵了!我们是一个集体,应该和睦相处才对,让我们一起做成一道美味的佳肴,让小主人不挑食,这才是最营养的菜!”
辩论会作文3
今天下午,我们班举办了一场别开生面的“小小辩论会”。
老师先把桌子摆成“八”字形,又让双方辩手就位。看着别人辩论,我心里好紧张啊!
轮到我们了!我们是正方,我们的辩题是《小学生要多读课外书》,没想到,全班除了陈丹丹、郜玲、陈妙妙议这三个“叛徒”反对,别人都成了我们的“战友”,葛老师看反方只有3个人,便加入“支援”。
正方只有四个座位,我正想上去,不料被周颖、董盈飞、袁世宇抢先了,唉!我想好的,可现在……唉!英雄无用武之地啊!
一场激烈的辩论会如火如荼的展开了!瞧,正反双方针锋相对,唇枪舌剑,跟斗鸡似的互不相让。双方进入了高潮,袁世宇涨红了脸,嘴巴却像炒豆子似的'——闲不住,祁子傅也“帮腔”,陈丹丹急得说话都结巴了。郜玲没帮上忙,那目光像是想把正方吃了似的,可周颖和董盈飞却蔫了,变观众了。哼!不辩论不强占位子,我画个圈圈诅咒你!我不服气地这样想着。祁子倩和袁世宇互相合作,把反方说得面面相觑,干瞪眼儿,真爽啊,嘻嘻!
就在这千钧一发之际,葛老师出马了,毕竟姜还是老的辣,老师一番“读万卷书,行万里路”把我方说得哑口无言,我真想说:“书箱可是最容易请到的老师,比起“行万里路来方便多了!”可惜观众不能发表意见,唉,悔得肠子都青了。
眼看我们就要举“白旗”了,我急得像热锅上的蚂蚁——团团转,恨不得冲上去替她们说。
“叮铃铃……”下课铃响了,辩论会结束了。虽然我们没赢,但是我们大家一起动脑思考,既锻炼了口才也锻炼了我们的应变能力,胜败并不重要,贵在参与。这样想着,也就不觉得遗憾了。
辩论会作文4
当我听到今天下午要开“读书是否有益”的辩论会,我吓得差点晕了过去。因为每一次开辩论会,每一分每一秒我都在煎熬。辩论会,一听到这三个字,我就像木桩一样呆在座位上。
但师命难为,我只好回家准备,急忙打开电脑,一找,我一看,倒吸了一口凉气,“完了,这次铁定要被抽皮条了”。电脑上出现的大多是“正方:开卷有益”的观点,没有我们反方的观点。
我费了九牛二虎之力,终于,皇天不负有心人,找到了一条。我像一匹饿狼,犹如见到了可口的食物,读开了,不读还好,一读便吓个半死,原来写的是七八百字的,我如果抄下来,一定抄的'手抽筋。好不容易找了一条,并且只有十几个字。我又用了大半天的功夫累的腰痛。却也只找了四五条,我非常沮丧,却也无能为力,只好紧张的入睡。
第二天下午,老师一开始没来,我心里想:老师可能忘了。我高兴起来了,拿出了书,悠然自得的看起书来。不一会儿,老师来了,说了这次的内容。开始,正方开了序幕“攻击”,反方也“还击”你一言,我一语,比分成了1:1时,男生欢呼着说,“总是比成平分了”。正在开心时,女生又不费摧毁之力赢了一分,我们开始反击,该你上场了张欣然”,我大声说。过了几秒,我却没有看见张欣然,原来他正在桌子下不知干什么,我心想:“这下完了”。
正要评分时,我们卖力地喊:“10. 9. 8. 7.……4,”刚到4,我们本以为可以平分,但女生组又得了一分。唉:“这次辩论会,又让女生赢了,真是没脸见人啊!”
辩论会作文5
人们常说:“开卷有益。”但也有人说:“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。”今天,我们班级就围绕这个话题展开了一场激烈的辩论会。
我们组抽到了正方一,我有些忐忑不安的上去了,我毕竟还没有准备充分啊。望一眼反方,虽然人比我们组少,但是谁输谁赢就未必了。
正方一辩——我上前一步:“我方认为“开卷有益”。高尔基曾经说过:‘书籍是人类进步的阶梯。’在这个信息化的世界里,如果缺少了知识也就像饿肚子,多读书可以修身养性,提高写作水平。所以我们组认为“开卷有益”。
反方三辩麦熙梓毫不示弱,唇反相击到:“我方认为“开卷未必有益”。因为现在有些同学爱看武侠小说、武打小说、言情小说,都看入迷了,上课也看,走路也看,还模仿书中的情景。所以看书也要看好书,那些乱七八糟的书不能看。”
我迫不及待的说:“选择好书和坏书是要看看书人的心态,看书人的心态问题是很重要的,如果学校加强这一方面的教育的话,就会改善。”
麦熙梓也反击到:“但是,一些幼儿不会分辨好书和坏书,误入歧途咋么办?”
我沉默了,咋么办被麦熙梓发现把柄了。过了一小会儿,正方二辩陈依维说道:“年龄幼小的少儿如果看了一些对身心有益的`好书,也会悬崖勒马啊。”
一节课的时间很快就过去了,虽然正反两方的一番唇枪舌战,各辩各的理,也没辩出个结果来,但我还是认为开卷有益。因为书是我们的朋友,我们除了能从学校学到的知识外,只能从课外书中能了解更多地知识,开卷有没有益也是看你能不能辨别书的是非,如果能够明辨是非,合理的选择适合我们年龄的好书,那么开卷肯定是有益的。我真希望班级以后能多找些像这样的话题在班级里辩论,因为辩论会既能锻炼我们的语言表达能力,又能增近我们同学之间的友谊,所以我喜欢像这样辩论会。
辩论会作文6
12月3日。我们文学班开了一场激烈的辩论会――上网好不好?
我是正方的辩手是支持上网利大于弊的。辩论会的第一回合是自述观点。我自信地站起来流利地表述了我的观点。
接下来的第二回合才激烈呢!是自由辩论。由反方先编,反方的一位辩友一站起来就拿起呢张“武器”――资料,然后一口气把它读完就坐了下来。这时的我正处于苦思冥想的.状态,我不停地回想着刚刚辩手的话。忽然我的目光定格在……辩论仍在继续,反方辩手显然是准备充足:资料、书本等等,再加上他们说得头头是道。我方的一位辩手听了,似乎想起了什么,眼睛一亮立刻拍案而起,然后抖抖身激动地说了一大堆。我听了满意地点点头。而这是支持我方的观众也对这位同学报以热烈的掌声。此时教室可是满堂喝彩。
对方的辩手似乎有点紧张。一位辩手急得直跺脚,慌忙地翻找资料,就在这燃眉之急,救星终于出现了。一位后援军切菜而起,勇敢地发表自己的观点。“啪啪啪”反方观众对这位“勇士”的勇气报以支持和信任。
这个时候我也有点紧张,我的眼珠不停地在转动,脑海里不停地浮现出对方的辩言。漏洞,我要抓住漏洞啊,对,就是他们手中的“武器”―资料。资料就是从网上找来的。哈,这回他们就哑口无言了吧!我刚想站起来表述,另一位辩手却以迅雷之势拍案而起,他的眼睛直瞪着对方表述他的观点。观众听了抱以肯定的掌声。
那对方岂不是哑口无言,不,哑口无言、膛目结舌的是我――他说了我的观点。
辩论持续了十几分钟才结束,我回想起刚才的辩论会,真是精彩极了!
辩论会作文7
今天,我们上了一堂别开生面的课,课堂的主角不是老师,而是我们。大家可以“斗嘴”,可以“争吵”,可以大胆发言,可以阐明自己的观点,可以……用不着我多说,你已经猜到了吧,我们在开辩论会!辩论的主题是“小学生应不应该多看电视”,这下可有我们大展身手的机会了,因为看电视是我们最熟悉不过的事情。
瞧,气氛多热烈哪!正方、反方都跃跃欲试,摩拳擦掌,争先恐后,那场面真是八仙过海,各显神通,都想把胜利揽入自己怀中。我是反方的二辩,我可不想把胜利拱手相送,所以我珍惜每一次发言的机会,尽力阐明自己的观点,找出有力证据,争取把对方驳倒。可对方也非等闲之辈,他们一个个灵牙利齿,看那阵势,好象非赢不可。自由辩论时,气氛都有些剑拔弩张的味道了,你一言,我一语,你提出一条理由,我就非把你驳倒不可。我绞尽脑汁,想着能驳倒对方的理由。随着一阵阵欢呼声,伴着一阵阵鼓掌声,我方的优势越来越明显了。对方似乎有些理亏词穷,只剩下几个同学在积极发言,孤军奋战。最后一轮辩手发言时,我把握住最后的机会,抓住发言时间30秒,对我方的观点进行了最后一次阐述。
清脆的下课铃响了,结束了这美好的'一切。老师宣布反方胜,我们都欢呼雀跃了。
其实,成功与否并不那么重要,最重要的是我们从辩论会中品尝到了甘甜,品尝到了快乐,品尝到了开心。
我回家的路上,还在回味这次辩论会:对啊!这不正是新课改给我们带来的绿色课堂吗?我真应该感谢新课改,给我们带来了无限的乐趣,使我们畅游在知识的海洋中。我想着想着,情不自禁地扑哧一声笑了。
辩论会作文8
今天,叶老师突然问我们:“暑假过得开心不?”教室里有一个人带着沉重的声音说:“不开心!”还有很多人带着开心的声音说:“开心!”
叶老师为了分辨谁开心,谁不开心,就把开心的人和不开心的人分为两组,她说要举行一场“辩论会”。
起先只有一个同学说不开心,可是分组的时候,不知怎么的,很多“开心的人”都去“不开心”的那一组了。
辩论会开始了,“不开心队”一马当先,他们说暑假不能干自己想干的事。听了这句话,叶老师立刻反驳他们,说他们自己没有安排好,不能怪暑假!“不开心队”的个个脸都红了,看起来怒气冲天。
我第二个举手发言,我说暑假在家里可以做自己想吃的东西,很快乐、很开心。
“不开心队”的人已经等不及了,一个个握紧拳头,做出了迫不及待的样子。叶老师请其中的一位男生发言,只见他气呼呼地说:“作业太多,都没时间玩,真是太不好了!”
听了这句的发言,那些自称不开心的人都说:“就是就是!作业那么多,有什么快乐的?”“开心队”的人马上和他们吵起来,双方争得面红耳赤,叶老师受不了了,立刻叫大家停。
接着继续辩论会,“不开心队”一位同学一直一边举手一边跳,看样子很着急,叶老师马上请他发言,因为我在辩论会之前说过,我爷爷奶奶每天打牌,我都学会了,我觉得很快乐。他就反驳我,说每天和爷爷奶奶在家有什么快乐的,和同学一起在学校才叫快乐呢!“不开心队”的`人也纷纷说:“是是是!”
我想故意气气他,我站起来,指着他说:“暑假也不是给你玩的,你要复习上学期的课文,还要预习下学期的课文。”
没想到这位同学真的“暴跳如雷”,就像一只大猩猩,也像一只火冒三丈的咕噜牛,脸像一个红红的大苹果,真是太好笑了!
今天的辩论可真激烈!
我要提醒:少一些抱怨,多一份享受,生活就会变得更美好!
辩论会作文9
“叮铃铃”上课铃响起了。教室里闹哄哄的,像菜市场一样热闹。因为这是一场激烈的辩论会就要开始了,主题是:开卷是否有益。想不想去看看呢?
大家期待已久地辩论会终于开始了。教室里鸦雀无声,凝固着一股紧张、激动的气氛。首先,正反双方代表发言。正方郭礼滔站起来,说:“读书破万卷,下笔如有神。古代许多鼎鼎有名的`人有哪个不爱读书”?我方刘启章慢条斯理地说:“书,有好书,也有坏书。很多人因为学书中的不良行为,导致走上犯罪道路。因此,我认为开卷并非全有益。”
第二环节是自由辩论。正方来了个先发制人。刘泰宇胸有成竹地辩论,他讲得有根有据。我方也不甘示弱,刘启章挺身而出,讲到:“一本好书,给一个心态不正的人看,也会变成一本坏书。”正方廖芷恩狠狠地反驳。但这并不能让我方认输,我方嘉良讲述了自己的观点,讲得也头头是道。正正反双方唇枪舌战,费尽心思。大家有的埋头看稿,看有没有可以反驳的理由;有的仔细听对方说了什么观点,听出漏洞给予反驳;有的小声跟旁边同学议论着。双方各出奇招。辩论会在最关键的时刻,双方都使出了“杀手锏”。最后,双方打平。
第三个环节是由曾谚诚进行本次辩论会的小结。其中提到:“读书,要选择一本好书,不要选不良书籍。”这一点,我非常赞同。书有好有坏,选一本好书,让自己身心健康,选一本坏书,使人走上歧途。所以,要认真选书,选对自己有益的书。
这次辩论会真精彩,我真希望下次还有这样的辩论会。
辩论会作文10
“辩论”这个词对我们来说有点新鲜,我们更没有参加过什么辩论会。今天,我们培训班就举行了一个辩论会,一个精彩的辩论会。
这次的辩论主题是“要不要讲诚信”,同学们分为两方:正方和反方。正方的观点是要讲诚信,反方的观点是不用讲诚信。辩论会还分为三个环节:一、各抒己见;二、针锋相对;三、陈词总结。眼看一场精彩的辩论会就要拉开帷幕了,真期待啊! 期待啊!
老师一拍“惊堂木”,辩论会开始了。正方和反方各派六名辩论手,开始第一回合:各抒己见。我们是正方,我们的辩论手一号是琼男,只见她振振有词:“人生之舟,不堪重负,有弃有取,有失有得。失去了……”琼男可给了反方一个下马威啊!反方才不怕呢,他们也不甘示弱,第一个辩手就选了有着三寸不烂之舌的瑞兰同学。她一站起来,就给人一种来势汹汹的感觉,她比琼男同学还自信呢!正方的辩手二号是我,我也滔滔不绝,不逊色于前面的同学。接下来的辩手们也是绘声绘色了,谁也不愿输给谁!
老师又拍了一下“惊堂木”,“针锋相对”这个环节开始了!这个环节才叫精彩呢,虽然有些内容没有针对其他人的观点,像“口水战”,但是同学们你一句,我一句,喋喋不休,为这个环节增添了几分激烈的气氛。只要一个同学一说完,其他人就争先恐后地站起来。动作快的'同学说得有声有色,动作慢的同学只好呆呆地坐着,争取下一次机会。同学们你争我抢,真是精彩极了!
第三个环节——“陈词总结”,也不逊色于第一个环节。两方派出一个代表来总结本方的观点,我们正方的琼男和反方的东红都能说会道,说得精彩极了!
第一次的辩论会就这么精彩呀!
辩论会作文11
半年一度的辩论会就要开始。此时,双方正精心准备,虽是在紧张之中,我却怀揣着巨大的希望,我方实力强大,相信比赛会很精彩。
代老师有条不紊地说着注意事项,我却毫无心思倾听。紧接着,比赛正式开始。
首先,正方一辩阐述观点——中学生上网利大于弊,上网可以学习更广博的知识,更快捷方便的搜索到想要了解的信息。
双方一辩,仅仅是唇枪舌战的前奏。暴风雨来临,我方二辩郑童芮猛然起立,从宝库般的嘴吐出不计其数的文字,绘声绘色地说着,手不停比划着,谈起上网提高成绩的.事例,充足的证据,给反方大大的一击。随着语言的加快,咄咄逼人,让反方呆若木鸡。由此,注定了成功离我方寸步之遥。
二辩郑童芮在“叽里呱啦”一大通后,神采奕奕地坐下。这时,坐下的身影未落,反方刘宇阳毅然起立。或许他是反方的领袖,正方同学把目光紧紧投向了他,生怕漏掉一处问题。时间流逝,他的脸由刚出生的太阳色转瞬变得光芒万丈,似火球般愈来愈红,语言愈发猛烈,使得反方燃起一把火。稚嫩的声音此刻变得愈发尖锐,浓缩的身体此刻变得愈发高大。
我方毫不示弱,同样派出了大将郭丰瑞,虽吐字不清,却条条有理,抓住反方的每一处错误,“难道一个毒瘤就否定了全部中学生吗?”使得反方无以言说。
自由辩论环节,我方群众争先恐后地站起,唯恐给反方留一点思考的余地。辩论达到了最高峰,说话者不再温文尔雅,爆发出雄狮一般的力量!
我方如芝麻开花——节节高,反方则明显精疲力竭。正如我所说,我方的实力极其强大,配合的极其密切,大将轮流上阵,让反方无懈可击。
到了最后环节,反方四辩高欣瑜底气不足地总结,而随之的正方却慷慨淋漓地冒出连串的经典语句。
辩论会到此结束。我方赢得了比赛。
辩论的目的不只是输赢,更要求合作精神,这是促使我们成功的重要原因。
辩论会作文12
第一节课的下课铃声刚刚响起,寂静的教室立马沸腾起来,大家都在为下节课的辩论会而兴奋不已。
随着主持人蒋昊洋的发言,我的心情越来越紧张,因为我是正方一辩,将第一个发表意见。
我做了几个深呼吸,使自己稍微平静一下,但望着对方的.阵容,我的大脑再一次停止运转。“别害怕,你可以的。”我在心里给自己默默加油。
轮到我了,我开始陈述观点:“大家好,我方的观点是开卷有益,读书使人进步,读书可以医愚……”我先引用了毛泽东主席、周恩来总理的名言警句开头,接着细细地讲解了读书的好处和妙处。结束时,我偷偷地看了一眼反方队长赵昱杭,没想到他一脸平静,好像他心里早有妙招破我的“金钟罩”了。
不出所料,反方一辩陈辰一涵的辩词与我争锋相对,句句都是反驳,说:“读书未必有益,也要看书的内容,有些不健康的书看了不但没有好处,反而有害身心发展……”我瞪着他,气得咬牙切齿。哼哼,你们别以为破了我的“金钟罩”就万无一失,我们队可藏着“一指禅”呢!
陈薪羽,我们队的“秘密武器”毫不示弱地站起来,说:“我们所谓的读书,当然是读健康上进、宣传正能量的书,怎么会找一些不利于……”在陈述的同时,还不时地将一下反方!怪不得队长朱晟哲让她当二辩。反方队长兼二辩赵昱杭怎么会服气呢?他站起来振振有词地反驳道:“在阅读的时候,我们难免会碰到一些……”
辩论赛就这样轰轰烈烈地开始,最后振奋人心地结束。虽然结束了,但那永不服输的精神永远铭记在我们的心中。
辩论会作文13
两个人的声音一个盖过一个,周围的人都想劝阻,忽然,王怡大叫一声摔门而出,而许瑶则趴在桌子上哭了起来,这究竟是怎么一回事呢?
原来那天早上,我们正在举行一场辩论会,主题是有一技之长重要还是学习成绩好重要,我方的观点是有一技之长重要。辩论会一开始,我方的气势便咄咄逼人,接连找出了几个比较有说服力的观点,可是都被对方反驳过去。于是,我抛出了杀手锏――“学会一样”这个故事,它讲述的'是一个中国妇女在申请绿卡时的事,最后说明了一个道理:有些东西你可以不会,但你必须将一样做到最好。对方一下子哑口无言了,想扯开话题,我多次声明请正面回答问题,对方一辨不上来,王怡等人就开始“骂街”,我方的许瑶也急了,好好的一个例子就这样被“反驳”过去。紧接着,我方又提出了运动员的例子,对方辨不上来,王怡又开始了无谓的争吵,引开了话题……
辩论会结束后,大家都在等待王老师宣布结果,我们几个人正在讨论辩论会的事,大家都认为要不是王怡大吵大闹,我们的那几个观点肯定可以把他们辨得哑口无言。大概王怡是听到了我们的话,立刻用尖锐的话语骂了起来,许瑶也是沉不住气,也开始对骂,两个人的尖叫声一个压过一个。于是就出现了文章开头所发生的情况。
嘿,本来让同学们展示口才的辩论会成了这样,也太不应该了。如果大家彼此都多一点理解,多一分包容,多一些尊重,事情就不会是这样的了。更何况,退一步海阔天空,我们这些独生子女真应该好好反思反思呀!
辩论会作文14
今天,终于到了让我们盼望已久的辩论会,我们个个激动不已。
老师讲明规则,让我们选出一名主辩手和二名副辩手,顿时,欢呼声震耳欲聋,最后,决定正方主辩手是刘琨,副辩手是王博馨和孙萧;反方主辩手是宿士民,副辩手是李梦梅和郎爽。
我们辩论的内容是看电脑好还是看书好。我所在的`组是正方,我们反对用电脑学习,另一方反对看书。
比赛开始了,正方主辩手先对反方主辩手,刘琨说:“我觉得书好,因为我没听说过有哪位名人是读电脑读出名的。”台下的正方队友立刻掌声一片。宿士民沉着应战,巧妙的说:“正方队友,请搞清楚,现在是信息时代,如果古代有电脑,说不定也能读出个名人来。”台下笑声一片,弄得刘琨怪不好意思。刘琨接着说:“网上有很多不良网站,对儿童不益。”“可以装白色防护墙”,反方争辩说,刘琨哑口无言,这一局我们打平了。
下一局,孙萧对李梦梅,大家都知道,她们是情同手足的好姐妹,我以为孙萧会让步,但她丝毫不让步,反而和李梦梅争得面红耳赤,谁也不退让,这一局又打平了。
最后一局,王博馨对郎爽,这局更加扣人心弦,因为是最后一局,如果输了,将前功尽弃。王博馨有点瑟瑟发抖地说:“买一本书可以和同学交换着看。”郎爽说:“电脑的一个锌片就等于一所图书馆,”这一局又扯平了。
老师让正、反方同学提出问题,同学们都跃跃欲试,王晓林说“你们说电脑不好,可你们的资料不都是上网查的吗?”
我说:“反方同学,我们不是说电脑不好,我也没说不用它,只是相对而言,书比电脑好”
开了这个辩论会,让我进一步了解书和电脑的好处。
辩论会作文15
“加油,加油,耶,我们赢咯!”“太棒啦!”是哪里传来的一声声欢呼?原来是班里开展了“开卷是否有益”的辩论会。就让我们一起回到五分钟前,看看这场精彩的辩论会吧。
“‘开卷是否有益’的辩论会马上开始,请各位小选手做好准备,男生为正方,女生为反方。”一阵喜忧参半的声音传来,我不禁心头一紧,很明显,男生占极大的.优势。看,他们一个个雄赳赳气昂昂,摩拳擦掌,跃跃欲试。女生却略带羞涩,她们是“千呼万唤始出来”的三个“花木兰”。这时,老师宣布辩论会现在开始。
一场没有硝烟的战争拉开了序幕。三个正方代表中,一个小个子男生大声说:“我方认为‘开卷有益’,高尔基说过:‘书籍是人类进步的阶梯’,这句话充分证明了我方观点正确。”这句话底气十足,把所有人震住了,我为女生捏了一把汗。有的同学手按太阳穴,好像想从那里汲取力量,助女生一臂之力。这时,一个女生打破了白热化的僵局,她自信地站起来,说:“在头条新闻中,一个小男孩因读了《蒙面大盗》而模仿里面的剧情去抢劫;我们班的一位同学因沉迷于游戏书,学习成绩急速下降;很多人因读了不好的书造成不可挽回的后果……”男生被女生信手拈来、毫不费劲的反驳“征服”了,只见他们的手不停地攥着衣角,脸有些发白,说话都结巴了,好不容易找到的理由又被反击了回去……女生由初始的“山重水复疑无路”变成了“柳暗花明又一村”。最后,老师对我们的辩论会做了“书犹药也,正副同在”的总结,并宣布女生胜利!
这次辩论会非常精彩,它将永远刻在我的记忆里。
【辩论会作文】相关文章:
辩论会作文02-22
激烈的辩论会作文04-25
精彩的辩论会作文03-16
辩论会06-08
辩论会10-07
辩论会04-25
辩论会06-19
辩论会作文(精选37篇)06-29
辩论会作文15篇03-22
是否有益辩论会作文05-13