脚印的作文(15篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的脚印的作文，欢迎阅读与收藏。
脚印的作文1
白云下，沙滩上一串串脚印延续到天边，由小至大。
——题记
早春
四岁那年春天，天空很蓝，白云点缀在湛蓝的天空上，很美。
早晨，我独自坐在院子中。小木椅下是长满青苔的石板路，用手轻轻抚摸，一阵冰凉的感觉在指尖弥漫。阳光透过枝叶撒下，星星点点落在我的狡辩，落在当绿色的青苔上。
早春的寒意被阳光驱散，蝴蝶在花盆四周飞舞，白色的翅膀有节奏地上下扇动，在阳光下泛出淡淡白光，似花，似雾。我忍不住抓起身旁捕蝶用的小网，起身追着蝴蝶跑去。也许是早晨苔藓上仍沾着露珠，让我滑倒在一旁，白色的裙子上染了一抹鲜艳的绿色。一道白影从头上飞过，我下意识地抓起小网狠狠一挥，再次重心不稳，滑倒在布满青苔的石板路上。不甘愿地扭过头，身后的苔藓一片狼藉，浅绿色的青苔上又着几个明显的小脚印，看着墨绿色印记，我不禁玩心大起，爬起身来使劲踩着石板路上的青苔。不知过了多久，也不清楚滑倒了多少次，看着从淡绿色变成墨绿色的石板路，由白色变成深绿色的裙子，一种满足的感觉爬满小小的心。
夏日
三年级的那个暑假，天很蓝，也很干净。最起码，躺在沙滩上小小的我是这么想的。
那天下午的阳光不是很强烈，洋洋洒洒地照在沙滩上，让沙滩铺上了一层金色的朦胧。海风吹拂，携着层层浪花向沙滩拍来。刚刚浪花朵朵的地方此时剩下的是深浅不一的脚印。仰头，海鸥从天边飞过，偶尔带过几声欢鸣，从海面掠过。
海边的贝壳上布满了浪潮带来的白色泡沫，像是一颗颗的珍珠。随着海风的吹过，泡沫发出噼啪的声音，与海浪的节奏交织成一首美妙的奏鸣曲。
跑累的`我躺在沙滩上，任凭海风吹起发丝，感受着海边略带咸味的气息，心中是一片开阔，没有丝毫杂念。海风轻拂，睡意朦胧……
秋夜
夜，静悄悄地降临了。我独坐在阳台外，看着如水的月光，思绪不再平静，泛起了层层涟漪。邻居家传来练琴的声音，各种没有节奏的音符划过耳畔，似乎在为月光伴奏，构成一种难以言诉的气氛，心中没来由地产生了对将来的迷茫。
秋风轻拂，月下树影凌乱，偶尔有枯叶从树梢飘落，随着风在空中打着回旋，最终落在地上，深深印入我的心中。也许，我不该对自己的人生有何奢望，看那花开花落，闲时品品香茗，以此自终。
脚印的作文2
在人生的旅途中，我留下了一道道脚印。有的是成功的，有的是模糊的，还有的是无奈的。尽管如此，这些歪歪扭扭的脚印，却都是我成长的脚印。
——题记
成功的脚印
自从识字开始，我便懂得了“竞争”的含义。或许是父母的严格教育吧，我终觉得须从小小年纪就得承受着父母对我的压力。有一次，我的一次测验失手，父亲严厉地批评了我一顿。还说以后的周末不准出去玩！对于我，一个低年级的学生来说，心中除了有万分的`无奈与不解，埋怨外，我又能怎么样呢？以后的每个周末，父亲都在一旁辅导我。
就这样，一直到了期末。以往的我成绩在班中是名列前茅的，可到了级部却比不上别人。这一次，完全出乎意料，我竟然得了奖学金，获得了年级第一。我开心地跑回家，才发现，原来，每一步付出汗水的脚印都得到了“丰收”！回头望望拿一步步艰辛的脚印，我才发现，原来心中不再是埋怨而是脸上露出会心的笑！
模糊的脚印
上了初中后，看到同学们的学习态度和人生目标与以往小学同学那一步步踏实的脚步不同时，我也被动摇了。于是迷茫的我开始沉迷于网络世界，知道了什么是“新潮”，开始追星。其实，有时我并不知道自己为什么要怎么做。但潜意识中，我觉得原本那乖乖女的我，生活觉得好无趣啊！开始也觉得没有什么。后来成绩一落千丈，我忽然害怕了，但我不知道该怎么办？我好困惑啊！后来，老师发现了我的异样，及时纠正了我。这，我才明白了自己生存的意义。再回头望望，那一道道模糊的脚印，心中充满了后悔。
无奈的脚印
进入青春期的我，正当值是花样年华，充满了活力与朝气。与此同时，我也面临着许许多多的烦恼。学习上遇到挫折时，我埋怨生活尽是如此烦恼。学习上遇到挫折时，我埋怨父母的不解与那成天唠唠叨叨的劝告；与朋友关系不融洽时，我埋怨朋友的无理取闹。我变得好无奈，好烦恼。可是，手无寸铁之力的我又能如何呢？但，我还是迈出了那一步步无奈的脚印，继续前进！
人生的经历仅是如此，在我的经历中，那一道道歪歪曲曲的脚印，虽然奇形怪状，丰富多彩。无论明天是否阳光灿烂，我相信，我都会勇敢，坚强地迈出人生的一道道脚印。
——后记
脚印的作文3
你踏过的春秋冬夏，永远有双细腻的眼在注视你的渐行渐远，在跟随你的脚印。
——题记
父母像是涓涓溪水，温柔陪伴；父母像是烈烈暖阳，时刻关照；父母像是巍巍高山，伫立依靠。父母的呵护是无形的陪伴，身边或是远方，从不会悄然而逝。
小时候，总稚趣的渴盼着与父母分别。时常想象着，父母松开风筝的把，让风筝独自飞翔在上空，探索蓝天的美好，殊不知，放风筝的人，舍不得真正的放开风筝。
那一天大雨淋漓，还在小学的我竟灵机一动，自作聪明的以辛苦母亲为借口，婉拒了母亲送我上学。
第一次独自走一段路。撑着伞，似乎因为少了束缚罢，感到格外的畅快。小曲伴随泠泠的雨水，即便乌云当空，我亦乐在其中，享受着“风筝断线”的曼妙。
路有些许泥泞，路旁花坛的土被无情冲出，小石块随着积水浮沉不定，像是搁浅的鱼儿，却没有同伴的帮助；世界是彩色的，此时更是生机盎然。
正在心中喜不自胜，却飘飘然栽了跟头。我浸在水坑中，废了吃奶的劲儿才站了起来。狼狈的托起书包，捡起被甩到远处的雨伞。我轻轻一笑，些许的无奈与嘲讽。浑身上下已经蔓延了雨水，我竟有些不知所措。
“如果妈妈在，就没这事儿了。”我有些懊悔。
我半回过身，想要拍拍背后沾到的枯枝落叶，却凝神于远处的一个人——朦胧笼罩着我的双目，看不大清楚那人的模样，但日复一日的相处，我还是能凭借一个剪影认出她：我的母亲。她在远处的薄雾中，没有往日的担心顾虑，没有往日的上前扶起。我定睛不动，有些犹豫，也不再叫唤她。
后来的一段路，我小心地走完，没有再回头。
成长的时光，这一切都如旧。
母亲有时会吩咐我去家附近买些简单的东西，我总是轻快的出发。时间久了，我也发现，每每我下楼，母亲总有需要晾晒的衣服——她总是会在阳台做些事，却用余光悄悄看看下楼的.我，若是我的眼神正扫到她，她便会故作若无其事的看着我，一个微笑便继续去做事儿；当我走远了，她又会到视野宽阔的窗户那边继续关注我的前进……
每回都如此。
这似乎就是父母，会和我们并肩同行，或是目光送行。
而今，我明白了我从来不会是断线的风筝。
我们与父母只会是藕片与藕，藕断丝连。
成长的道路上，我们从不是孤单一人，定会有一双充满善意的双眼紧随你的脚印；又或是说，我们的脚印边，总会躲藏着一双更大的脚印，在走过我们走过的每一步——这脚印，是爱的踪迹，爱的牵引，爱的证明。
每一个春去秋来啊，脚印都不会随风而去！
脚印的作文4
在成长过程中，我悲叹，因为年少轻狂浪费了我太多的时间与精力；我庆幸，庆幸每一次遇到挫折并把它战胜之后，我又成熟几分。蓦然回首，是几行深深浅浅、歪歪扭扭的脚印……
小学五年级，我迷上了作文，那时候的我自认是未来的作家，目空一切。学校举办了一次作文比赛，我写完作文以后，充满自信地等待把第一的桂冠收入囊中，畅想着老师的赞扬和同学的羡慕，可是等成绩一公布，我连前十名都没有进。
于是我开始努力。上作文课时，我专心听讲；上阅读课时，我博采众长；生活中，我记下感悟的点点滴滴。功夫不负有心人，我的作文又被老师拿去投稿了，后来在报纸上发表了。
成长让我明白：骄傲是成功的绊脚石。
七年级，我迷上了网络，沉溺于虚拟的世界中，以游戏为伴，整天魂不守舍地度日。老师的语重心长变成了耳旁风，妈妈的苦口婆心变成了烦人的唠叨，直到我的成绩由小学时的名列前茅退至全班倒数，我才明白自己曾经蹉跎了岁月。老师告诉我，业精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收获。失败了，爬起来，做个生活的强者。于是我再次融入勤学的行列，慢慢上升的成绩让我重新赢得了自信。
成长让我醒悟：游戏人生将会追悔一生。
踏着时间的脚步我步入九年级，上九年级的我们不再是背着书包、唱着歌谣、随意奔跑的'小孩子了，成长的烦恼和升学的压力让我们如负重的蜗牛，步履维艰。心浮气躁的我们就像一座座沉默的火山。那天，我不小心碰掉了同桌的墨水，还没等我反应过来，伴着一句恶狠狠的“你没长眼睛啊”一记重拳便砸到我的脸上。我抡起了拳头，这时爸爸“控制力是永恒的美德”这句话在耳边响起，我的拳头慢慢放了下来，同时我看到同桌眼里的悔意，分明还在闪着泪光。至此，爸爸的话我永远牢记。
成长让我懂得：宽容与谅解能给我带来快乐与感动。
成长如一叶扁舟，经过千辛万苦，越过险滩，穿过急涧，绕过明明暗暗的礁石，终有顺流直下的时候。多年之后，当一生的酝酿，终成醇厚的美酒时，我会说：我成长的脚步很踏实，我无怨无悔！
脚印的作文5
无垠的大漠下遍布着夕阳的余晖，深浅不一的脚印绵延而又执着的伸向远方，这是骆驼用毅力背起的生命的航程。
无言语独上西楼月如钩下的望眼欲穿，我们生命的脚步就在这一声一息中悄然走过，有平坦，也有泥泞。
依稀记得与父亲在校离别的那一刻，不高的身躯渐渐消失脚步却掷地有声。那一刻，家的重要如磐石般向心中刻下永不磨灭的印记。我们不断地从家里开，又不断的回首着家乡，这朝夕回首间，我越来越感受到，其实生命的脚印就是以家为中心扩大开来的同心圆。你不断地为你的梦想中的亲情努力，在你疲惫或成有一事时回家，在亲人的鼓励下你又一次在回首中走向更远的方向，我们所努力的一切，就是一家为根基的树越扎越深，枝叶越翻越茂。
曾几何时，与身年在异乡的大哥在节日的`来临时上网互聊，我们只能在眼前屏幕中相互望着对方却又无法与现实中相见的那孩子能够乞怜的眼神，那种眼神我不会忘记。他要我珍惜在家的每一刻，其实生命中最重要的东西就是你平凡的每一瞬间。那一刻，我感动，因为我们超越了时间与空间的差异，心灵共同走在了一起。在这共同祝福的时刻，我越来越感受到，其实生命的脚印更多的是以家为根基的稳重，你无法感触与他握手，他却能让你的脚印更加稳重坚定。
遥望天空云卷云舒，就如生命的脚印或深或浅，或扩大或窄小。我们共同走在这个人是，为自身的未来不断创造，我们都共同拥有着同生命一样重要的东西，我们的脚印一直向前蜿蜒，对家的亲情却越来越浓。
我们总会有一颗疲惫的心灵，我们需用亲情帮助我们去掉这心灵之上的尘土，他给与我们以力量。当我们稍稍怠慢时，当我们人是两碍无法行通时，这种力量会催使我们调整脚步，向前阔首。这便时亲情的力量，神奇又伟大。
我们回首曾经走过的日子，发现其实生活就是这样在重复地显现，我们不断地从家走向远方，又从远方跋涉回家，在这不断的重复中，我越来越感受到，其实生命的脚印就是一家为中心扩大开来的同心圆，在与亲人的几世同堂中，让脚印更加稳重，坚定……
脚印的作文6
青春无痕，脚印深深，你在我心里，留下了永恒的回忆，青涩。——题记
岸边，柳树青青，风中飘荡着矢车菊的清香，一个身穿牛仔裤的女孩儿，依坐在柳树旁，满脸惬意。风儿轻拂着她的头发，多美的一个夏天。
“喂！你在做什么啦！把我的鱼都吓跑了！”一个高高大大的男生愣了一愣，随后撅撅嘴，说：“哼！你的`鱼？鱼有什么大不了的啊！”女孩清脆如铜铃般的声音再次响起：“你说什么？你没看见我在钓鱼吗？还这么大声音听歌，那么大声音唱歌。鱼是很胆小的。”“嘿！……你难道不知道这是公园吗？‘公’园耶！谁都可以进来玩，而且想怎么玩就怎么玩。”“然后呢？你就跑进来捣乱，来这里吓跑我的鱼！”“我又不是故意的。”“哈！你不是故意的，你是有意的。”“你这人怎么这样啊！”“你这人又怎么这样啊！”
真是不打不相识，两个脾气同样暴躁的人，最后竟成了相约一生的人！
他们曾一同看海，一同看日出，一同看樱花，一同……
“我要走了。我考取了博士学位，到法国去四年。假如你能等我，我想我们也不会在一起了。“男孩低着头，他不敢看女孩。女孩怔了半天，慢慢浮现出一脸少有的微弱但友好的微笑。眼底一层层浑浊的问题慢慢清晰，渴望附上眼瞳，但那渴望就像一层玻璃一样易碎。她说”你……你可不可以……不去？“她又何尝不知，考取博士学位是一件多么光荣，多么不易的事。可是，她就是想要他留下。他们性格相同，脾气火爆，每天都会吵架，但吵架也有吵架的乐趣，她想。
她的可爱并不适合我，我们都太易怒，那么，就趁这个机会放手吧。既然并不适合，又何必在一起呢？他想。
她去机场送了他。临上飞机前，他给了她一个许愿瓶。“瓶里有一千颗星星。他笑笑。女孩愕然。“一千颗星星，代表的是无悔的爱。”“无悔？……”她一边呢喃着，一边目送着。他上了飞机，飞机飞的那么快，一直在蓝天的心里飞翔。
她突然发现，里面还有一张纸条。取出来一看，是一张散发着柳树和矢车菊香味的纸。上面工工整整的写着：“我永远不会忘记，那个依偎在柳树旁的女孩，那个被风吹过的夏天。走过心灵的脚步没有声音，却留下一片深深地脚印。”
脚印的作文7
想起从前，每逢春天，那个放风筝的季节，我总是喜欢出去玩。去哪都好，对我来说，每个地方都是崭新的，有趣的。
总是在一个春日的下午，当风变得凉爽舒畅的时候，爸爸就带我去放风筝。他有时也会带上一把刀，以便于挖些苦菜和野菜。记得去放风筝的那条路上，永远是青青的一片草，总有个老人拿个板凳，手里牵着个旧风筝，依稀记得是老鹰的图案。
大伯，再放风筝啊？爸爸笑呵呵地问道，是啊，看它飞的好吧？那个爷爷注视着在空中高高飞翔的风筝，仿佛它真的像一只老鹰。
然后是两个人走过草地的声音。
要到达放风筝的那片地，还需要经过一条胡同。那是很久之前的印象里，总是感觉那条胡同是绿色的，可能是它有独属于春天的`春意盎然吧。那条胡同还是挺热闹的，因为小孩子比较多，又正是贪玩的年纪。只见两个小孩拿着水枪，然后一边传来哈哈哈哈的笑声。天很蓝，加上那随风飞翔的老鹰，真是美得像幅画卷。
去放风筝的路上，都要经过这些人，物，他们，是春天的足迹。
到后来，上了小学，爸爸的工作也很忙，出去放风筝的机会越来越少了。风筝在阁楼里落上了一层层灰尘，那个地方我们也很少再去了，任凭它变化着，衰老着，那段快乐的时光也埋没在阁楼里，落满了灰尘。
很多年后，忘记了是在什么样的情况下，再次路过那里，不过留下的是我一个人的脚印。胡同里，小孩子们好像不怎么吵了，或许是长大了吧，那片绿油油的草地，再也没人坐在板凳上悠闲地笑着放风筝了，不知道，或许是那个人老了吧，很遗憾没能再放过风筝，或许是我太忙了吧。一想到这，就不禁想起以前的那段春日时光，那时多有生机啊。可是时光的脚印，总是一去不复返的，只能一步步地走下去。路上是从前的美好时光，但尽头却不能是从前。
就在今年，我和爸爸决定出去走走，再一次来到那片熟悉的，放过风筝的草地。天依旧很蓝，可是却冷清了不少，或者说荒芜了不少。那片胡同的旁边，堆起了一座座垃圾堆，里面是各种各样的玻璃和烧完了的灰烬那片胡同，不再翠绿，那里的葡萄枯了。我和爸爸按当年的路线逛了一遍，还是那两个人，两双脚印，可爸爸却不像以前那样高大，或许是我长高了吧。
时间的脚印，覆盖住两个人的脚印它一直在目睹着这里的一切。是幅春天的画卷它目睹了，是片冷清的胡同它目睹了，是片荒芜的废墟它目睹了它告诉我们：别回头，走下去，终究有一天会变好的，会像从前的，即使不是现在。
脚印的作文8
天气渐渐褪去了闷热，暑气渐去，凉风习来，院里的树叶被秋风吹的飒飒作响。周兴兴背上书包，踩着母亲给他新做的鞋子站到了小院门口。那里有一个泛黄的大脚印三年前做刑警的父亲与母亲争吵后留下的。
“说是去出任务，妈妈不让去，把墙踩了一脚之后就出去了没再回来。”周兴兴眨巴了一下眼睛闷闷地说。
周兴兴曾经用自己的小脚丫贴在墙上与那泛黄的大脚印对比。“好小一半都不到”周兴兴嘟囔。
周兴兴每天上学都会从那个大脚印旁路过。有时候学校里的同学会嘲笑他：“周兴兴没有爸爸！”他听到了肯定会大喊：“胡说！我爸爸他早上在门口送我了！”
母亲常常以泪洗面，常念叨着：“都说了叫他不要去她还常常拉着周星星说：“你以后应当去做一个老师，那样日子会安稳点，也轻松不少”周兴兴往往是先朝着那大脚印看一眼，再闷声答：“哦，知道啦。”
这一天，周兴兴放学了却没有马上回家。因为他在放学回家的路上看到了一排军车。还有穿着军装却双眼通红的人。他好奇地跟了上去。
排在中间的是一辆黑色的车，车头挂着一张黑白的`照片一张刚毅正气的脸庞。周兴兴想了想家里的照片，又看了看那车头。心想：真像。周兴兴跟着他们走到了烈士墓园，他看着军人们敬礼致辞。站了一会儿，他才想起该回家了。不料一转身，他就撞到了一块石碑。他揉着膝盖、含着泪水站了起来，上前仔细看了看他撞到的石碑。下一秒。他哭喊起来：“爸爸”他认认真真地看完了石碑上的所有的字。就抽着鼻子回家了。
回到家，周兴兴没有进屋，而是先站到了那泛黄的大脚印旁。他认真地把脚贴了上去，对比了一下大小，暗自下了决定。
那一年，暑气袭来。学生如千军万马过独木桥一样地经历过了高考。长大的周兴兴又一次站到了大脚印旁，他把鞋子脱下，近乎虔诚地将脚与脚印分毫不差地贴在了一起。
晚饭，他对母亲说：“妈，我的脚已经和爸爸的一样大了。”母亲顿了很久，才哽咽：“嗯。”
金秋九月，周兴兴站在石碑前。坚定地对着父亲说：“我周兴兴，一定不负辜负国家的期望！作为您的儿子，我感到非常骄傲”
脚印的作文9
走在时间得沙滩上，和着生命得潮声，我奔跑、停下，再回头望望，一对对脚印留在沙滩上，深深浅浅，像忠实得伙伴，一直陪到我得身边。
我不禁想追寻这些伙伴，目光向最远处搜寻，找到了！看，大扇贝旁边那个小脚印。妈妈说那是我一出生，她捉住我得脚丫，踩上印泥留下来得。那鲜红得印迹已经消磨成粉红色，伴随着我清脆得笑声得粉红色得印迹！
再接下来，是一串歪歪斜斜得脚印，那里留着我蹒跚学步得身影；接着是一串如逗点般欢跳得脚印，那里留着我奔跑得回忆——“妈妈，我好想跑，围着这里跑三圈好不好？”“去跑吧！摔倒了也不要紧得。”看，隔不远就有一个个扑倒得印记，还有一双双重新撑起身子得小手印！
看着看着，我不禁要笑。继续往下看，是背上书包，蹦蹦跳跳留下得脚印。我上学了！脚印一下变得斑驳杂乱起来：有得朝着前方，有得朝着山崖和大海，脚印组成各种神秘得图案……
我得目光迷茫起来——我只喜欢那些清晰得脚印带给我得单纯明净得回忆。我努力从这复杂得印痕中，找出明朗得记忆，就像潮水涌向沙滩，拂去那些驳杂得印迹，温柔地留下曾经深刻得印痕……
看——那片挣扎得印痕，一定记录着那次游泳得经历吧！
那个暑假，才开始学游泳得我，直接来到深水区。我太想立刻就能像小鱼那样游得快活。哼，我可是看过青蛙游泳得，那还不容易！爸爸笑我轻狂，我更不服气，“扑通”一声跳进水里。谁知身体竟沉了下去，眼前一片水光，手脚胡乱地抓来抓去——什么也没抓着。我恐惧极了，想喊，一张嘴，水就涌了进来，一点声音也叫不出来。无法释放得恐惧，它像水一样得浸泡着我，占领了我得全身。拼命地挣扎，我要救自己！
不知又发生了什么，直到我大脑空白地躺在水池边上……
往事浮现，历历在目。我曾做过多少这样莽撞得冒险。回想起它们，并不觉得好笑和后悔。看着那片挣扎得脚印水洼里，有几只被海浪留下得小鱼。我走回去，小心地捡起小鱼，把它们送回大海。它们本来不就是属于大海得么？
送走了小鱼得脚洼里，印出蓝天、白云和骄阳，又回到澄净明澈。不知道曾经困厄得这些小鱼，可学会在下一个巨浪来到时趁势自己游回大海？
望着脚印，我忽然想到这个问题。
“慢慢地嚼，总会饱得；慢慢地走，总会到得”——那么，慢慢地学，总会学到得。小鱼呀，命运得巨浪是可以驾驭得；我自己呀，青春得脚步，是可以把握它得节拍和韵律得。 （作者：小磊）
脚印的作文10
一个背影让朱自清潸然泪下，一些细节让我心中暖流涌动。
春，雨伞
年轻的时候动不动就掉眼泪，刚才还阳光明媚，转眼就下起了雨，我和朋友正商量着是先冲出去还有等雨停了再去。
“还是先冲出去吧！我们先回家吃饭，我实在太饿了，反正雨也不太大。”我冲她笑。我们声音不大，可前排的男生还是听见了，他看了我们一眼，说：“哎呦，你们是女孩子，女孩子淋雨容易生病，动不动生病容易老，而老了之后就更丑了，你们知道吗？不过还好，本人这里就有一把伞，供你们使用，租金0元。”
我和好友相视一笑：“你呢？你怎么回去？”“哎，洗淋浴（雨）呗！”他说着竟真的将伞留下，冲入了雨帘。
夏，电话铃
炎热的太阳烤得我心烦意乱，大家听够了无尽的喧闹，想起步入初三的压力，我仍是昏昏噩噩的。
晚上，我正坐在房间里发呆，电话铃突然想起，我小心翼翼的去接，害怕是班主任打来向我的父母打“小报告”的。原来是好友，她没说什么事，就是明天回到学校会下雨，她想提醒我一下，让我带伞，以免感冒，还让我好好学习。
虽然我已经知道天气了，可我还是要感谢她。我想，就冲好友这句话，我也要好好学习。和她聊了一会儿，我们就将电话挂了，然后我悄悄地回房间，打开书本。
秋，风铃
秋的脚步近了，我把风铃挂在门上，为了常常听到它的声音。
一个晚上，我拿毯子当被子，半夜被冻醒，正想起身找毯子，却听见风铃声，我连忙摆出睡熟的姿势，听脚步声渐渐靠近，继而身上一片温暖，我心中暗笑：“哈哈，毯子回来了。”随后听到妈妈喃喃道：“这么大了，还不让人省心……”
冬，衣服
冬躲开了秋的潇洒，也带走了我们的寒假。
刚回到学校，不知道为什么，我还是仍无目的。星期天，我一个人走在下雪的公园，我觉得有点冷，就走到一个亭子里。令我惊讶的.是，我在这里遇见了我的班主任！她刚好也看到我，于是我走到她的对面坐下和她聊聊天。我向她询问学习方法和告诉她我现在的状况，她告诉了我很多。
这时一阵风刮来，我穿的比较少，就打了个寒战，她看到了。于是她将衣服脱下给我，我不同意，她说：“我家就在附近，我要回家了，先借你吧！再见。”说完就走了。拿着那还余温的衣服，目送老师回去，直到老师的身影消失，那一瞬间，我知道了我的目的。
人生步履的细节……
脚印的作文11
昨天，是今天的过去，是今天的奠基，是今天的来历；昨天，是历史的过程，是失败的经验，胜利的记录；昨天，是时间的告别，空间的定格；昨天，是永恒的象征，一切已变成了脚印，一串深深浅浅的脚印，尾随着我走过了十几个春夏秋冬。每一个或隐或现的脚印，背后有一个我的故事，有一份纯真的回忆。我细心地把它们收藏起来，慢慢回味，我要把它们一一地烙印在心上，要一辈子记住它们，记住自己。
在每个人五光十色的生活中，回首身后，一个个只属于自己的脚印向远方延伸，延伸，一直延伸到生命的源头，很清晰也很模糊……
降临人世的这一刹这，我们在哭；刚学会走路时歪歪斜斜的身影；第一次上学路上的忐忑与不安；失败时的'沮丧与无奈，成功后的得意与狂欢；分别时的眼泪与不舍……这是这无数的脚印，清晰地呈现在你身后，正因为这些曾经的点点滴滴，曾经的心路历程，才奠定了我们的未来。这些脚印是一笔笔宝贵的财富，生命的宝藏，却深埋地下等待我们去发掘。正是它们，给予了我们丰富的经验，教会我们在跌倒后爬起，教会我们在逆境中坚强，教会我们永不屈膝……事实上，我们有什么理由不去珍藏它们，这些属于过去的印象，这些属于心灵的脚印；一旦错过，一旦放弃，历史的脚印很容易被风沙埋没，被雨露冲洗，再也找不回来。
一个人的成就无论多大、多显赫，如果没有过去，这他的人生也同样是不完整的；如果你的生活里没有过去，没有教训，生活何以继续，面临的只是停滞不前的后果。过去的这些脚印，有悲伤的，也有快乐的，但无一例外地会成为你的眷恋。难道对过去，即使是不愉快的记忆，你也真得舍得，真得愿意去忘记吗？
我不愿意，我一直希望在我年老的时候，还能时常想起过去的日子，喜悦或是悲伤，回忆这一个个已刻在生命深处的脚印，这不也是一件惬意、闲适的事吗？
身后的脚印，我们需要收藏。深深脚印，脚印深深。脚印在人生的道路上，人生的道路又被浓缩在了串串脚印里。从这些脚印中，能看到别样的风景，能找到曾经的记忆。
脚印的作文12
四季变幻如歌，岁月更迭而去。生活中的点点滴滴如一串串多彩的脚印沉在生命的静处，由远而近。
满载着那美好的愿望和殷切的期望，我踏上了初三学习的殿堂。坐在初三教室的那一刻，我便明白了初三意味着什么：意味着永不放弃才有收获，意味着人生的选择从现在开始，；同时也意味着我们应该付出怎样的努力。
初三的学习已过去一个多月了，我已经体味到了初三的酸甜苦辣。
永远忘不了每次进办公室时内心的忐忑，永远擦拭不去从办公室出来的沮丧。新学期开始了，大大小小的考试接踵而至，如雪片似地的试卷群峰样涌来，在与试题苦斗了一场后，拖拉的交上试卷，而后，整日怀着期待、畏惧的心情等待着老师权衡的分数。
“你到办公室来一下！“老师手指在课桌上轻轻一磕说到。我在愣神片刻后，拖着沉重的脚步向办公室挪去，一颗快速跳动的心提到了嗓子眼。轻声踏进办公室，老师们一双双诧异的眼神全聚焦在我的身上，我呢，只得低着头”满面红光“地走到老师桌前，拿着试卷，盯着分数，一言不发，倾听老师的`讲解或训斥，随后摇头或点头。一阵严厉的批评我放置在心中，一番细致的教诲我放置在心中。讲解罢，拿着试卷飞奔出来，脚步却依然沉重。在办公室和教室的要道上留下了我一串串灰色的脚印……
清晨，步入洁净的校园，顿感心旷神怡，迎着朝阳，我们在树下晨读，微风拂过我们的脸颊，温柔而亲切。小鸟鸣叫着掠过头顶留下了一道隐形的脚印。喝着风儿摇曳树枝的声响，我们在青葱的校园里尽情地吮吸知识的养分。我们在碧绿的草坪上共同谱写青春华丽的篇章，在那里留下了一串串绿色的脚印……
夕阳西下，踏着宽敞的水泥大道，我们走出了校园，挣脱了一天学习的束缚。柔弱的夕阳在我的眼里有了新的理念。因为我明白夕阳并不是死亡的色彩，它是再生的希望之色！抬头仰望夕阳，用手遮住眼，从手缝里看她，它依然漂亮。于是心中升起一种感慨：让初三的辛劳来浇灌中考的胜利果实啊。回首的一瞬间，在夕阳的照耀下，水泥大道上留下了一串串金色的脚印……
初三的生活是漂亮的画卷，在这个画卷上，我们留下了一串串多彩的脚印。
脚印的作文13
在人生的长河中，成长脚印常常伴随着你，它是你永久的纪念与喜悦。
——题记
我每天上学得早早下楼，因为车库里的车太多，恰似一堵墙，每次推车就要好几分钟，这几分钟对于磨蹭的我来说，太宝贵了。
晨曦，爸爸想起晨练，结束时“顺便”帮我把车搬出来，不管是严寒还是酷暑上学时总能看见自行车从容不迫地等我。
那次爸爸腰扭伤，我自己去推车。车库的车把通道堵得严严实实！我费力地把车子往外拽，平日里看起来很小巧的`自行车，搬起来却像是一头大象。我嘟囔着推开门，只听“通”的一声巨响反弹回来，宛如千万只蚂蚁爬上身子，惊悚。蓦然，我心头一震——爸爸没有车钥匙，搬起车来，难度不用说；为了让我安心吃早餐……在细腻的父爱中，我留下了学会感恩的脚印。
在感恋的季节里，蛐蛐歌唱，寂静隐藏，天空飘着点点细雨，飘浮不定的云彩像羽毛和鱼鳞，划过清澈。风在嫩绿的小草上行走，像在琴弦上滑行，飒飒飒，飒飒飒。
枪声一响，我奋力冲出，跑完第二圈时，开始体力不支，两条腿像灌了铅。密密的雨帘中，我艰难地捕捉到一个个超过我的身影。比赛结束，湿漉漉的我局促地站着，抿着唇。雨水和泪水肆无忌惮地冲刷脸庞……
“快过来，别浇着！”是老师！
“老师，我真糟！”我垂下头，黯然失色。
“谁都不能避免失败。让失败属于过去，胜利才属于未来。”老师的声音柔和，眼中隐含着深切的关怀和浓浓的暖意。在汗水和温暖中，我留下了学会坚强的脚印。
枫叶红了几次脸后，寒流的脚步如期而至，一阵刺骨的寒风迎面吹来，不禁打了个寒战。风中飘来一股沁香，可人，犹如大白兔奶糖样香甜。我来到摊前，夫妻俩在做饼，借着等饼的空子，我与他们搭上话。
她问我：“几年级了？”
“七年级。”
“上了中学，学习更紧了，营养要够！”
女人将用纸袋包好的饼交到我手里，微笑着叮嘱一声，“小心，有点烫！"我接过饼，里面的肉比以前多得多，恍惚间那暖暖的感觉沿着手臂传到我的心底，舒爽。这对朴实的夫妻对别人竟这样关心，不予取予求。在温馨和馥郁浓香中，我留下了懂得关怀、给予他人温暖的脚印。
成长中我留下了一串串美好的脚印。
脚印的作文14
桥曾坚固，但已坍塌；路虽沧桑，但已破旧；街曾繁华，但以被拆；唯有不变的，是那生命里留下的脚印。
时间的流逝没有磨灭老巷的脚印，历史的车轮没有碾碎生命的脚印，大地上，天空中，深海里……无处不是人类的气息，生命的脚印，世界的变迁，见证历史的，唯有那脚印和埋藏其中的生命的精髓。
打开记忆的闸门，回首历史，一个个的脚印应接不暇。
第一幕
人声鼎沸的罗马广场上，教徒们举着火把声嘶力竭地喊着：“烧死他!烧死他！”广场中心竖着一个十字架，一位青年被绑在上面，脚下是成堆的柴火，眼睛里跳动着火苗。
“说！地球才是中心！”一个黑长衫教徒朝他威胁道。
“不！太阳才是中心！”青年没有丝豪畏惧。
“点火！”那黑长衫教徒气急败坏，一声令下。
火焰顿时在青年脚下燃起，广场上一片欢呼，烈火中青年的目光始终是坚定的，他在烈火中永生。他，就是布鲁诺，一个坚守真理的人，在科学的'道路上，留下坚实的脚印。
第二幕
白色的病床上，一个小女孩艰难的用小木棒翻着书。由于高位截瘫，她只能通过镜子吃力地看着，字是反的，她会因此不停地流着眼泪，但是她并没有抱怨，她坚持住了，她为此露出了多少次发自内心的微笑，当她坐在轮椅上，拉着手风琴低唱着“我眼前有一片红花绿草”时。她已经懂得了生病的真谛。张海迪，一张苍白的脸，却在人生的道路上，留下了五彩的脚印。
第三幕
烈日当空，一位农民打扮的老伯正在田间忙碌着，低头，弯腰，又站起。他一遍又一遍地重复着这一串动作，观察着那一颗颗水稻，突然，他眼前一亮，笑容顿时开满在他的脸上：“找到啦！可找到你啦！”说着他弯下身去，小心翼翼地将那颗水稻连根挖起，欣喜若狂地带着它往远处的房子跑去。他就是袁隆平，养活了几亿中国人民的伟大农民，坚持了十年，终于在爱国的道路上，留下奉献的脚印。
人生只有一次，留下深深脚印的生命是完美的，没有生命的脚印是遗憾的。虽然历史不会变，但脚印却是生命的回首，既然如此，何不把握现在，在生命的过程中留下深深的脚印呢？
脚印的作文15
在我的成长中，有许许多多的故事。它们像一个个脚印，有的深，有的浅，牢牢印在我的脑海中……
抢床铺
幼儿园时，我们吃完了饭，我马上跑向通往床铺的梯子。马上要到床边了，突然，一个跟我同铺的同学抢先跑到了床上。我赶紧爬上梯子，只见他把棉被盖在了我的床上。我一下子窜到了他的身边，怒吼道：“你干嘛抢我的床铺啊？这是我睡觉的地方！”他瞪着我说：“我只不过躺你一点点的位置，你居然敢反抗，信不信我一拳打过来噢！”我生气了，嘟起了嘴巴，一点也不示弱，也瞪着他说：“你有本事就打啊，反正我可以告老师。”他只好抱着被子灰溜溜地去别的地方睡觉了。
这件事情让我明白了受人欺负不能软弱，必须要机智寻求帮助。
春游分享零食
二年级时，学校组织去湖岭农家乐春游。前一天晚上，我拉着妈妈去超市买了好多零食。第二天中午，我们分成了五组，大家围在一起，在树荫下野餐。每个人都带了许多零食，拿出来铺了满满一桌。我独自在旁边，从自己的背包里拿出了一包最喜欢吃的QQ糖，开心地吃起来。这时，一个同学递给我一根火腿肠，我不好意思地收下了。想了想，我递过去一包QQ糖，然后把背包里的零食全都拿出来，和大家一起开心地吃了起来。那天的零食仿佛特别好吃，景色也特别优美。
这件事情让我学会了分享，与大家分享，是一件快乐的事情。
运动会接力赛
“加油！加油！”操场上传来一阵阵呐喊声。原来是秋季运动会四年级组的接力赛，我们正与四（6）班激烈地争夺冠军。大家飞快地跑着，接力棒在同学们手中传递着。当传到我的时候，我顺利拿到了接力棒，紧紧地握着它，飞快地朝标志筒跑去。虽然跑得很吃力，但听到同学们的'助威声，我不敢有丝毫放松。我心里不停地给自己鼓劲：“我一定不能拖后腿，一定要超过别人。”我使出了吃奶的力气，飞快地冲过了终点。
这一年，我懂得了，为集体的荣誉去奋斗……
这些成长中的脚印，到现在都还保存在我的记忆匣子中，让我在成长中明白了许许多多的道理。
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