- 相关推荐
关于奔跑的作文
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的关于奔跑的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于奔跑的作文1
现今社会出现一种普遍的现象：生活中的我们总是盲目跟从，恪守成规。做事情往往仿效前人的做法，因为无任何风险或压力，也不考虑是否有别的创新办法来改变旧的做法，或者不给自己思考的时间，不考虑是否适合自己就盲目去做。
1907年，瑞士的劳力士因为日本的石英表倍感压力，盲目效仿生产，上市积压，可是总裁海尼格依然镇定自若，以留下12块石英表高价拍卖获利。我惊叹于海尼格的思维方式，也欣赏他在逆境中能转危为安的能力，但更令我敬佩的是他那种打破常规，勇于开拓，敢于创新的精神。正是这种不墨守成规的思想，使得他获得了所有人都不可思议的成功。
有人说，这是一个充满风险的想法。在我看来，风险和成功往往是并存的。没有勇敢的去打破常规，只懂得安于现状的人，往往不会懂得拥有属于自己的.那份成功是多么的美好。而像海尼格这样敢于脱离常规，大力创新的思想，才能给自己突破的力量，才能带着这份力量，冲向成功的彼岸。
在生活中，我们每个人都在沿着自己的轨道行走，顺着别人走过的方向，踏着前人行进的脚印，就这样安然静默。也许有人也想着能有一种推动力量，像动车那样的速度，推动我们冲向前方，全力飞越，看的更高、更远吧？在我看来，这股力量，应该是那转变思维，打破常规，勇敢创新的精神。
敢于创新，勇于开拓，积极地去寻求一种更适合自己的方法，而不是恪守成规，像劳力士总裁那样，在尊重常规的前提下，追求创新突破，他得到了自己所不能想象的成功。人和人是没有差别之分的，海尼格能做到的，我们也可以做到！
将压力转化成为动力，以创新开拓为前提支托，打破常规，寻找属于自己的成功方式，追求适合自己的成功道路，这样便能让自己得到成功的喜悦，而这种喜悦是永远属于自己的。独一无二的。
脱离轨道的奔跑，我们每个人都可以做到。期待着轨道的尽头是属于我们自己的一片新天地。
关于奔跑的作文2
二年级的时候，每次和同学们玩“抓人”“老鼠偷油”等游戏时，我都会因为跑得快而当“鬼”或“猫”，而且总会出其不意地钻出来将对手抓住。时间长了，同学们都不让我当抓人的，因为我跑得太快。我便因此骄傲起来，总觉得要是全年级的人以跑步速度来排名，我最差也能排第三。
然而，在一次比赛中，现实粉碎了我的自信。
一次运动会上，我满怀信心地站上60米的跑道，摆好起跑姿势，就等着裁判吹哨。哨声一响，我便冲出了起跑线。看着四周没有一个对手，我便放慢了脚步。“呼——”一阵风急速吹过，六班的一名选手超过了我，我似乎都听到了他的轻哼声。我惊呆了，速度变得更慢了。紧接着，又一阵风扫过，啊，所有选手都超过了我。在离终点只有10米的时候，我颓丧地走过了终点线……
我慢慢地回到了自己班的座位。大家都盯着我，我没有抬头，因为我仿佛看见了老师失望的目光。
经过这次惨痛的经历，我练跑步时更拼了。每次教练训练完，我都会自己要求加练。400米，800米，1000米，我每次都将自己累到趴在跑道上……
时隔两年，我又站在了运动会的跑道上。这次，我不仅选择了60米短跑，而且还参加了400米中长跑。
我再次缓缓地走到60米的跑道上，面对着周围人不屑的`目光，等待裁判吹响哨子。“嘀——”哨声响起，我冲出了起跑线，不费吹灰之力第一个跑到了终点。
我稍做休息，又走到了400米比赛场地。我依然无视那些不屑的目光，再一次冲出了起跑线。前100米，我和其他人不相上下；到250米时，我和他们拉开了距离；最后10米了，我再一次进行冲刺。“啊——”我大喊着冲过终点线，获得了第一。
当我接过第一名的奖品时，内心很平静，这是我应得的，是我无数日子里的汗水凝结的结果。
我热爱跑步，我希望自己终有一日能跑向城市运动会、亚运会、奥运会。
关于奔跑的作文3
记不清夸父到底追没追到太阳，我只想说我输给了时间。
我和我的家人都认为我是一个懒惰的人，其实我真的是一个很懒惰的人，用当今一句很雷人的话来形容，“懒惰他妈给懒惰开门，懒惰到家了”。由于我的懒惰给自己带来了很多麻烦，有的让我终生难忘。
作为一个学生的我总是想着如何学习，如何挣钱，如何成为那种要风得风要雨得雨的风云人物，其实我就是想什么事都靠自己，不做那种衣来伸手饭来张口的人，然而这些都是我自己想的，做白日梦，不付出怎么可能收获。
以前我一直活在无限的幻想里，整天坐着灰姑娘变公主的美梦。高考落榜之后我认真的反思过，问自己同样是一个学校的，同样的教室，同样的老师，为什么别人可以金榜题名而我却高考失败，现在知道了，都是因为我总是把今天的事情拖到明天去做，甚至忘了去做，妈妈总是跟我说“不是付出就一定能有收获，可一点也不付出就连1%的收获都没有的，最后吃亏的是你自己”。现在想想真的很后悔，如果当初和我同学一样努力或者比他们更努力，也许我正和大学的同学一起为英语考级而努力也许和同学一起躺在草坪上谈论着未来如何如何，可惜这只是想象是不可能成真的，因为已经错过了。
其实每个人都是有潜力的，只不过还没有被伯乐发现而已，我的外护老师给我们讲了一个寓言。从前，有个非常富有的人家的女儿要出嫁，女孩儿长的特别漂亮，有很多男孩儿都想和这个女孩儿结婚，于是女孩儿的父亲想到了一个主意，谁能游出这个里面有鳄鱼的池塘，他就把他的女儿嫁给谁，并且他的金钱也都给谁。比赛开始没多一会儿，就有一个男孩儿跳进池塘里，等男孩儿游到对岸的时候，累的大口大口的喘气。女孩的爸爸笑着问他我可以把我的`宝贝女儿嫁给你了，你还有别的什么要求吗?男孩儿回答：我就想知道是谁把我一脚踢到池塘里的!这个寓言告诉我们其实每个人都是有潜力的。
经过了这么多，我也终于懂得，想要让你的生活超出别人，就得要付出比别人多得多的努力，才能可能换来。
现在人们都说知识与工作是成正比的，我很同意这个观点，知识能让我们懂得更多能丰富我们的内涵。
我想说我们都要做一名勇敢坚强的奔跑者吧!不要再让时间从我们身边溜走了。
关于奔跑的作文4
让思维奔跑起来，课上勇于提问，回答老师的问题；课下勇于提出看法，质疑老师或答案的权威。
每当我读到这句话我就会想起星期四的那个晚上：
结束了一早上的暑假奥数培训。临近晚上，我在家写着奥数班布置作业。在试题上持笔飞驰数小时，就只剩一题了。可是，就是这一题我如何算也算不出答案，在反复看着课堂内的训练题的计算方法，终于想出弄清楚题思路，在我下笔逐步运算的时候，我的笔忽然停住了，由于在答案处出现了负数，可是我还没有学到负数如何解决呢？
这让我对我一个人的解题办法产生质疑。我用手机里的软件在线查询一样的习题运算答案，结果每一个答案里都会出现负数。
我和母亲猜测是否题目出现了问题。于是，我用手机给奥数老师发去了一条短信：“老师，最后一题是否有错误？”过了好一会儿，老师回信了：“最后一题确实是有错误，应该把后面的除号换成乘号”
我把题目更正过来。可是，还是出现了负数，我百思不能其解。
于是，我再一次向老师提出了问题。可这一次老师却非常一定地说：“不会的，我已经看过了，就是这么改的。”
面对于老师的这么“一定”的`回答，我只好第三重新计算。可是，不管如何做答案中总会出现负数。
“叮——叮———”老师发来了一条短信，短信上说：“刚才老师看错了，是应该把减号换成加号然后再把小括号去掉。”我第三更正题目，这次得出来的结果不再是负数了。
那是我首次经过反复确认，向老师提出质疑，也是我生活奔跑中的1、步。我会好好学习，勇于向老师提出问题。
感谢这一次的“奔跑”，让我重拾了信心，倍增勇气收获了成功，在将来的道路上，我定能维持一颗奔跑的心。毕竟在学习的道路上，大家也是可以质疑感觉不确定的题目，可以在推敲和老师的交流沟通中学习和论证这个题目，老师在教会大家学习常识的同时，也会帮大家树立对常识看法的正确判断。
关于奔跑的作文5
“让自己奔跑起来”，奔跑已不是内能转化为机械能的奔跑。而是思想上，思维上的奔跑。要在课上勇于提出问题，回答问题，在课下勇于提出观点，质疑权威，这才是奔跑。要有：“欲与天公试比高”的精神让自己奔跑起来。
让自己的思维奔跑起来。
每节课无论什么科目的老师都会提出这样那样的问题，这时一定要让思维奔跑起来。记得在政治课上，老师提出一个人物猜想问题，一段描述后，表面平静的我内心里思维正在奔跑，让那些陈旧，生锈的思维，重新加润、打磨。从奔跑中苏醒后的我大声喊出答案，使政治老师知道一班还有这么一个人物。不止政治课上，历史课也一样，当老师问出问题后，我的思维在奔跑，立刻道出答案。这是奔跑的力量。让自己奔跑起来，毕竟我们“红日初升，其道大光，前途似海，来日方长”。要让自己奔跑起来，“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”
让自己的思想奔跑起来。
记得一位伟大的指挥家，在指挥世上最优秀的乐队，演奏最优美的旋律，当他发现乐谱中有异样时，再三演奏，但都如此，面对评委的冷酷与音乐界的权威，他拍案大喊：“不!一定是乐谱的问题!”台下掌声雷动，原来这是评委的“阴谋”。他就是小泽征尔，一位让自己思想奔跑的人。学习伟人，我也让自己的'思想奔跑了起来。一次数学考试，老师批错了一题，使我与满分失之交臂，我自信没有错，经过多次精密地验算，我肯定自己没错，但老师的权威使我望而生畏，这时只有让自己的思想奔跑起来，才有动力、能力去质疑权威，最后我取得了这几分，让自己的思想奔跑，提出问题，质疑权威。正是因为让自己的思想奔跑，才有了20世纪初期的新文化运动。要让自己的思想奔跑，有一句话叫：“问苍茫大地，谁主沉浮?”我们要勇于大喊：“我主沉浮!”我们是未来的主人，要让自己奔跑起来，因为“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强!
毛主席说过：“世界是我们的，也是你们的，但归根结底还是你们的。”我们要让自己奔跑起来，毕竟“数风流人物，还看今朝”。
关于奔跑的作文6
“速度七十迈，心情是自由自在，希望终点是爱琴海，全力奔跑，梦在彼岸……”
这几年，《奔跑吧，兄弟》栏目在浙江卫视热播，深受广大学生追捧，我也不例外。每个星期五晚上，我都会准时在浙江卫视蹲点，雷打不动。一场场比赛，一幕幕感动都被记录在这儿，当然，也感动了我。
奔跑，兄弟!如今压力山大、面临毕业的我们，不也是在玩命的奔跑么?每天三次高强度的体育训练，短短二十分钟的就餐时间，睡的比狗晚，起的比鸡早。是!我承认，很累，不是怕死，气都不想出，只想美美睡一觉，真的。然而，即使腿再痛，再难受你，我和几个掉队的同学都强忍着，没退缩，而是用尽全力去追赶大部队，尽自己最大的努力奔跑、冲刺......
因为“决胜中招”这类词语时时时在耳边回响，我们这么努力不都是在为自己的`未来铺路么?祖国的大声召唤，老师的谆谆教诲，家长的殷切期盼，朋友的热情帮助，美好的青春年华，肩上的担子太重，太重，我们不能停下自己的脚步，除了每天忘情的奔跑，我们别无选择。
有同学说:“累呀!我受不了，不想上了。”于是，他们退缩了，放弃了，当了逃兵。对此，我嗤之以鼻：这样有意思吗?那个人不是在奔跑中长大、成才?姚明，国人的骄傲，他在赛场上潇洒的投篮，乃至一笑一颦，都让广大球迷着迷。可是，谁又会想到，赛场下的他为此付出了多少汗水、泪水，才有今天的成就?正所谓：梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。我们怎能就此止步，选择逃避?
我有一个弟，辍学了。我借他的书复习，一天，猛然发现扉页上赫然写着：姐，体育训练挺住，你可是女汉子呀!对此我想说，我一定会挺住的，一定会在操场上挥洒自己的汗水，而不是泪水，因为只有努力奔跑，才能得到我想要的!
人生无时无刻不在奔跑，每个人都是这么一路跑来的，我又有什么理由拒绝奔跑、放弃奔跑呢?我们都没有理由!
“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛……”
奔跑吧，桑坪少年!
关于奔跑的作文7
连我自己也不清楚，我为何而来。就那么站在了起跑线，与许多人一样，等待着发令枪的声响。
已经来不及思考什么，我的眼睛只能盯着前方。
奔跑开始了，我在起跑的那一瞬就被许多人甩在了后面。但是我没有放弃，我告诉自己，你不可以放弃。
我似乎只是凭惯性在奔跑，脑海里划出一串问号：我为什么要选择奔跑?是为了验证自己的实力吗?是为了让别人开心吗?是为了赢得人们的喝彩吗?我不知道，只是看到别人站到了起跑线，我也就有了加入的冲动。
不管如何，我已开始了自己的旅程，可以说是一次长征吧。或许一路的风景是美好的。春天，太阳洒下丝丝缕缕的阳光，给小草镀上一层绿色，给花儿染上五颜六色;夏天，树阴撑起凉爽的巨伞，雨后的彩虹送给人无限的惊喜;秋天，果儿累累挂满枝头，金叶飘飘铺了满地;冬天，雪花飞舞，腊梅绽放，温暖的火炉散发着温馨与甜蜜。一路奔跑，一路美景，但在这美景面前，我无法同别人一样驻足玩赏。我不能化作一只蝴蝶在花间起舞，我不能化作一片白云去亲近彩虹，我不能化作一阵秋风衬托秋叶，我不能化作小鸟在雪中嬉戏。我的眼前只有跑道，只有终点那条红布带。
疲累，艰难地举步，艰难地呼吸，不知道是世界要抛弃我，还是我将抛弃世界。真想停下脚步，真想退出跑道，躺倒在柔软如毯的草地上，让肢体彻底地放松，让疲累的`心也彻底放松。但我清楚地知道不能这样，因为我的背后有许多双期待的目光。我早已不是我自己，不是一个单身奋战的奔跑者，好多人在关注，好多人在呐喊，好多人在助跑，这一切的一切都不容你有丝毫的懈怠与任性。
我不得不鼓足勇气，背着沉重而疲倦的壳，奋力去超越前面的人。一个，又一个，该超过的都已超过，超不过的永远在前方，我到底不能成为群雄角逐的领头者。心真的累了，浑身像散了架似的，算了吧，我实在坚持不下去了，实在没了抬脚的力量。
“加油!--加油……”这声音在耳畔轰响。那是真诚的呐喊，那是催征的战鼓，那是冲锋的号角。一个战士宁可被消灭，决不能被打败，我的目标在前方。
忘记了疲累，我全力奔跑，向前，向前!
关于奔跑的作文8
让自己的思维奔跑起来。
每节课无论什么科目的老师都会提出这样那样的问题，这时一定要让思维奔跑起来。记得在政治课上，老师提出一个人物猜想问题，一段描述后，表面平静的我内心里思维正在奔跑，让那些陈旧，生锈的思维，重新加润打磨。从奔跑中苏醒后的我大声喊出答案，使政治老师知道一班还有这么一个人物。不止政治课上，历史课也一样，当老师问出问题后，我的思维在奔跑，立即道出答案。这是奔跑的力量。让自己奔跑起来，究竟我们“红日初升，其道大光，前途似海，来日方长”。要让自己奔跑起来，“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”
让自己的思想奔跑起来。
记得一位伟大的'指挥家，在指挥世上最优秀的乐队，演奏最优美的旋律，当他发明乐谱中有异样时，再三演奏，但都如此，面对评委的冷酷和音乐界的权威，他拍案大喊：“不!一定是乐谱的问题!”台下掌声雷动，原来这是评委的“阴谋”。他就是小泽征尔，一位让自己思想奔跑的人。
学习伟人，我也让自己的思想奔跑了起来。一次数学考试，老师批错了一题，使我和满分失之交臂，我自信没有错，经过多次精密地验算，我肯定自己没错，但老师的权威使我望而生畏，这时惟独让自己的思想奔跑起来，才有动力能力去质疑权威，最后我取得了这几分，让自己的思想奔跑，提出问题，质疑权威。正是因为让自己的思想奔跑，才有了20世纪初期的新文化运动。要让自己的思想奔跑，有一句话叫：“问苍茫大地，谁主沉浮?”我们要勇于大喊：“我主沉浮!”我们是未来的主人，要让自己奔跑起来，因为“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强!
主席说过：“世界是我们的，也是你们的，但归根结底还是你们的。”我们要让自己奔跑起来，究竟“数风流人物，还看今朝”。
关于奔跑的作文9
人的一生，就像一场赛跑，慢条斯理的`人，最多只能算是在散步，是要注定失败的，我们要让自己奔跑起来，
奔跑就应是有目标地奔跑，目标是理想，每一个人都应该朝着那一个目标不断奔跑。但是要知道，那绝对不是终点，一个目标完了，还有下一个目标，因为没有最好，只有更好。那终点在哪里呢？生命地终点才是奔跑地终点。人应是为目标而生，所以人毕生要奔跑。只要生命还有一丝气息，都应为理想执着追求。只要奔跑地人生，才是灿烂地人生。
贝多芬是一位伟大地音乐家，虽然他失聪了，但是在巨大地困难面前，他没有被压倒。他而是重新振作起来，毫不犹豫地地鼓足勇气，一路狂奔，哪怕困难重重，贝多芬始终坚持下来。最终，贝多芬地成就更大了，他谱写了许多名曲。所以我们一定要让自己奔跑起来‘，那其实是一种脱胎换骨地人生。只有奔跑，才有可能成功。成功不会向你跑来，你必须向成功跑去。
而著名地科学家史提芬。霍金地一生更是充满坎坷。他在下肢失去知觉与成为哑巴地情况下，他仍用能活动地手指敲打键盘，
曾被认为拥有高智商地霍金，虽然他地身体只能在轮椅上，但他地思绪早已奔跑到宇宙之外。奔跑起来不仅使人进步，还使人离目标更近了。然而有些人却不思进取，游手好闲，这种人注定要失败，因为他们不懂得让自己奔跑起来。
“人地一生应当这样度过，当他回首往事地时候，不因碌碌无为而悔恨，不因虚度年华而羞愧”奔跑一生，不会碌碌无为，更不会虚度年华，而是一种充满追求地人生。人生，不在于怎样去过，而在于怎样过得精彩。千万不要以为奔跑只会使人劳累，但是不付出怎么会有回报呢？“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”还有一句俗语“阳光总在风雨后。”是啊，不经历风雨又怎么能见彩虹呢？其实，奔跑并不可怕，只要我们心中充满自信，蓬勃地朝气，振奋地精神，就可以跨越重重困难，也就能实现自己人生地理想。
请让自己奔跑起来，勇往直前，在一鼓作气狂奔，成功就在你面前。
关于奔跑的作文10
记忆中，似乎昨天的我们还是一群什么都不懂的孩子，是时间老人偷偷地剪断了时间之线，来满足我们想要长大的梦想。 我们奔跑着，不曾停歇，不曾犹豫。手中握的是什么？是心中的梦。我们要学会为自己奔跑，用智慧开创未来。暴风雨、一路的坎坷，将会是我们前进的踏脚石。
一个农民、一个工人、一个孩子……都在为自己而奔跑，奔跑出多彩的人生。
飘洒的雪花，在为自己奔跑；流淌的小溪，在为自己奔跑；驰骋的骏马、飞翔的老鹰……它们都在不停的为自己奔跑。为自己奔跑，是为了保持心中的那份坚决，是为了践行萌生与理想之土的那份信念……。
奔跑是精彩的，为了自己奔跑更是精彩。有的人为了自己的理想而不断奔跑；有的人为了责任而不断奔跑着。
人的一生是短暂的，在这短暂的生命中，能为了自己的目标而不断奔跑，是一件幸福的事。愿我们能为了自己，美丽的奔跑着，总有一天，我们会跑到幸福的此岸，找到属于自己的蓝天。 流星，选择了陨落。而我，选择了为自己奔跑。
奔跑是一种美妙的生活方式，也可以说是一种最假的拼搏方式。
刘翔——一个在世界跑道上奔出12．88秒的110米跨栏世界记录的！当他跨过终点夺过中国国旗叫喊着奔向人群时，全世界都沸腾了！他的坚持、他的付出、他的汗水和伤痛，为他、为中国、为亚洲甚至为世界奔出了一个不可思议的神话！ 奔跑，就是超越了极限的最好诠释！
我们的生活也是一场奔跑，这是一场追求幸福的拼搏，也是内心的锻炼。
我们的学习是紧张的、剧烈的，面对这样的生活，我们必须奔跑！虽然我们也会感到好累，但当你跑到这个地点时，你又会怎样？不过，我们不能漫无目的`的奔跑。那样奔跑就想失去劲道的箭，永远射不中靶心，只有有追求的奔跑才有意义；面对这样紧张剧烈的学习，一定要相信自己，相信每一份付出，要有信念与努力才会坚持走下去……
每一场奔跑的跑道都是不同的，目的地也是不同的！我们马上要踏入初二了，我会用所有的力量与感情向前奔跑。前面的道路漫长困难，身后是一路洒下的汗水，远处已隐约看到了光辉，我们的奔跑过程原来如此精彩！
我，奔跑着……
关于奔跑的作文11
“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量”。每当唱着羽泉的《奔跑》，我心中就会泛起一阵涟漪。这首歌唱出了我们中学生的精神，一种积极向上的青春活力。
每天早晨，我踏着晨曦而出，晚上，我披着星光而回。我明白：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来。人才是从困境中磨炼出来的。因此，我毫无怨言，我要用自己的双手和大脑编织出属于自己的人生，我要用最美的色彩点缀我绚丽的世界。我把过去的成就看成一堆无用的垃圾，不论过去多么美好，明天才是我最向往的。
时间像流水一般，我奔跑着拾取宝贵的它，生怕因为一时的疏忽，而错过了。时不待我，需要我永不停息地奔跑、追赶。学习，也无止境，同样需要我去拼搏，去奋斗。用汗水换来成功，那才是值得的。
人生总会有坎坷，学习也会遭遇失败，如果遭遇失败，我会记住“失败乃成功之母”。在哪里跌倒，就从哪里爬起。认识自己的错误后，努力改正，向前方奔跑。“胜不骄，败不馁”。这是我学习的原则，信心是我前进的动力，奔跑则是我前进的方式。三点一线，结合我学习的'宗旨：有志者，事竟成。
也许，我并不像爱因斯坦那么聪明，也不如牛顿那样富有想像力，但我有我的资本————勤奋。从小爸爸就教会我：勤能补拙，笨鸟先飞。我也知道，百分之九十九的汗水加上百分之一的天赋，也会获得百分之百的成功。知识就是力量，时间就是生命，我笑看人生，原来生命如此精彩。
我在泥泞中奔跑，在光明中奔跑，在学习的路上奔跑，任眼前亮丽的风景溜走，任耳边悦耳的歌声滑过，我也不会停下脚步。我有我的誓言，我有我的理想，我要全力以赴追求我心中的梦想。
“随风飞翔有梦作翅膀，敢爱敢做勇敢闯一闯，哪怕遇见再大的风险，再大的浪，也会有默契的目光”。
关于奔跑的作文12
在非洲，当羚羊醒来时，脑海必闪过一个念头：“我必须比跑得最慢的狮子跑得更快，否则我就会被吃掉!”而对岸的狮子醒来时，马上想到：“我必须比跑得最慢的.羚羊跑得快，否则我就会饿死!”几乎同时，羚羊与狮子一同跃起，奔跑起来。在动物世界中，动物都知道如何生存，需要奔跑。而我们也需要奔跑。
三年前，天气晴朗，学校在这大好日子，举行了“趣味运动会”。最让人难以忘怀的还是“换物接力。”只听枪声一响，同学们个个像一只离弦的箭射了出去，只见我们班的陈姝彦迅速地冲出去，冲到对岸，将手中的接力棒，换成了毽子快速地跑回来，将毽子递给张钊瑜。张钊瑜接到毽子就向外冲，又将毽子换成接力棒。场上十分激烈，同学们个个顽强拼搏、精神抖擞。正当朱奕洁将毽子换成接力棒，要传给我时，我又紧张又激动，我接过接力棒，带着积极与拼搏的精神，向前冲去，以迅雷不及掩耳之势将接力棒换成毽子，给了蒋睿彤。这时，欢呼声一阵比一阵高，在欢呼声中，我们班获得了第一名。
奔跑中，我明白只有全力地向前奔跑，坚持不懈、积极乐观，不断向新目标与新志向前进，我们才能越来越棒，越来越好!
这次小小的比赛，让我想到杂交水稻袁隆平，为了解决中国人民温饱问题，他面朝黄土，背朝天，不知在田里奔跑多久，一直顽强拼搏，多么朴素啊!在公元前490年，希腊人在马拉松平原打败了次波侵略军，一名叫菲迪茨的士兵为了将“我们胜利了”这个信息，传到雅典，奔跑了40多千米，将信息传达到雅典，最后累死了。多么坚持不懈，积极拼搏啊!
我们要奔跑，在奔跑时，要沉稳，脚踏实地，必须怀有一颗上进心，坚持不懈的精神。如果今天不走，明天我们就要奔跑回昨天别人跑下的路程。只有一步一步跑稳，日积月累地奔跑，才会到达成功的彼岸。
关于奔跑的作文13
我的家住在郊区，每周五晚上我拖着一身的疲惫回家，吃两天母亲做的好菜，也不得不听两天母亲的唠叨，周日下午我就往单位里赶。母亲每次都要坚持把我送上返程的公共汽车，直到车驶出母亲的视线，它才会慢慢地走回家。
那次母亲又要送我到汽车站，我对母亲说：“天气不好，还下着小雨，你的脚又没完全好，还是别送了吧！”母亲的脚是前不久扭伤的，到现在还敷着药。我不想让母亲送我，除了因为她的脚，还有点私心，我受不了她一路的唠叨。
母亲却非要坚持送我，我们只好撑起一把小伞出门。走在积满雨水的路上，母亲的脚步近似蹒跚，嘴里却不停地祝福我“注意身体”。离发车的`时间越来越近，我心急火燎，不由对母亲发脾气说：“叫你不要送我，你偏要送，走得这么慢，误了怎么办？”
终于到了车站，车还没来。我看见马路对面有个水果摊，嘟囔着：“现在真想吃橘子。”“我这就买。”母亲也看见了水果摊，她不由分说就走了过去。马路上车很多，母亲却没走斑马线，我冲母亲喊道：“妈，快回来。”母亲没理会，在川流不息的车辆中行进着。
一会儿汽车到站了，我匆忙上了车，透过车窗，没有看见母亲的身影。车很快启动了，刚开出车站一会儿，忽然听见母亲在叫我，从车窗望去，只见母亲一手拎着橘子，另一只手撑着雨伞在追这辆车。我冲母亲喊：“妈，别追了，我回去自己买。”不知道母亲听见没有，只见她固执地在奔跑，她那因为脚伤而显得笨拙好笑的奔跑姿势，引来不少路人的眼光，但她全然不顾。
正好这时汽车遇到红灯停了下来，片刻的停留为母亲赢得了时间，她终于赶了上来。母亲此时气喘吁吁，满头大汗，整个身子都被雨水淋湿了，她顾不上说话就把橘子从车窗递给了我。我正准备对母亲说点什么，车却很快又启动了。
六十岁的母亲在雨中的奔跑，永远定格在我的脑海中，在这个落雨缤纷的冷秋，让我时时刻刻都感到温暖。
可怜天下父母心！唠叨是每一个母亲无穷无尽的爱的表达！
关于奔跑的作文14
前不久，为了迎接体育中考，学校在每周一下午都组织全体初三学生练习长跑。但每次练习时，我总能看见三三两两的学生或蹲在树下，或坐在灌木丛后面，一边聊天，一边不时地东张西望。有同班同学经过时，他们就会问：“你们这是第几圈了？”他们的眼神里透露出欢快，也夹杂着紧张。每每看到他们，我就觉得想笑——他们是在为自己逃避长跑训练而欢快，亦或是怕被老师发现而紧张？
至今，我已有了九年的学校经历，渐渐发现身边有许多同学都有一种依赖思想——依赖他人监督。辟如做作业要班主任监督，认真上课要巡堂老师监督，做操要执勤学生监督。学校还特意设置了一种监督机制：“流动红旗制”，若是这周没有这个称号，全班都得挨批。而在这种“依赖思想”之下，又催生出了一种新的思想：“应付思想”。为了应付各种监督，在早自习之前三两笔把作业赶完，在课堂上猫在一摞教科书后面一边玩手机一边装作“认真听课”，在做眼保健操时心不在焉地揉揉眼睛……至于有什么是为了自己，想必也只有吃喝玩乐之时了。
再回到跑步这件事上。
学校为何要求我们练习跑步？直接原因当然是为了提高同学们的体育中考成绩。而教育局为何要设置体育中考？究其根源，是为了强健学生的`体魄，更好地面对未来人生道路中的种种挑战。但这好意似乎不能被多数人所领会。每次跑步前都有很多人唉声叹气，跑步时有人千方百计地逃避。他们认为自己很“聪明”，认为自己“躲过了一劫”，“捡了个大便宜”——岂不可笑哉？
如今体育中考已经结束了，只是每次体育课上老师都会要求我们跑一圈热身。每到这时，我都会尽自己的能力跑完。有人对我说：“你真傻，都考完体育了干嘛还那么拼命？”我不回答。我只知道——我不为别人，只为自己奔跑。
关于奔跑的作文15
我们的人生有多少时光？是漫长的岁月。然而在这岁月的磨炼下，我们能真真正正的为自己的人生添上明丽的几笔吗？奔跑，一定要奔跑，在这茫茫的、一望无际的大草原上，奔跑，定能赛出自己的心声，赢得永久的成功。
是谁在叩问你内在的心灵？是奔跑。是谁在呼唤着你熟悉的姓名？是奔跑。然而你却不回头，固执地走向无底的深渊，多么可惜啊！你，代表广大的人群，司空见惯的，是空空等待后的叹息，多少光阴从人们的叹息声中溜过啊！你，缓慢地走着，不知多少风雨雷电吓倒你的心灵，你必须狂热地奔跑！
当你怀着激情之心，向那远方的理想奔跑时，你会发觉，风雨再也不能打垮你的心灵，因为你奔跑了；你会发觉，阳光一直伴随着你孤独的身影，因为你奔跑了；你更会发觉，理想不再是可望不可即，因为你奔跑了。瞧，黎明的曙光已从天边出现，投在大地上了，此时此刻的你，应抓紧机会，为理想而奔跑吧！
纵观历史，注目今朝，不少伟人用奔跑来谱写了自己的一生。曹操，一位雄心壮志的大英雄，就在一次次的浴血奋战中，狂热地奔跑，中国从此与平统一；屈原，流芳百世的大诗人，一生曾用奔跑为国奉献，虽然他已决定伫立在汨罗江畔，纵身而去，但是他奔跑的精神依然是使后人前进的动力；邓亚萍，杰出的乒乓球运动员，曾遭受一次次痛心疾首的.挫折，但她颗为理想而奋斗的心灵，让她坚持到底，终于站上了令她盼望已久的领奖台上……此时的人们定为自己的理想而奔跑。
奔跑，一定要为自己的理想而奔跑！相信自己，相信明天，相信前途的光茫—
—定不是一片虚幻缥缈的景象。奔跑吧！看，黎明的曙光背后，已是一轮充满希望的太阳，理想的光茫逐渐清晰明亮了，快，快奔跑，为自己的理想而狂热地奔跑吧！
奔跑，尽情地奔跑！近了近了，那不正是心中的理想之光吗？我要奔跑，我要奔跑！我要投进理想的怀抱里，用那成功之光包围着我的身体。奔跑吧！前途应用奔跑而到达！