【精华】我成功了作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的我成功了作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我成功了作文 篇1
再一次看着很艰难的学习中，我却学会了。
我先是看着妈妈骑自行车，记住了所有动作，心想：这也太简单了吧！我坐上自行车，学着妈妈的动作，蹬，蹬，蹬，就是蹬不到，还差点翻车。第二次我学着妈妈的动作上去，跳，跳，跳，就是跳不上，还把链子蹬掉了，弄了一身油，我用手把链子上上后，又开始了艰难的学习。
第三次，我学着妈妈的`样子，握着车把保持平衡，扭，扭，扭，完蛋了，我把车把扭掉了，妈妈见状，赶紧把车推平，我下了车，想放弃，妈妈说：“别停，趁热打铁。
”我也听着妈妈说了，终于，功夫不负有心人，我在一次转弯的时候，意外碰了一下台阶，保持了平衡，学会了骑自行车。
自行车虽然学的艰难，但是小伟后感觉自己像老司机。
我成功了作文 篇2
一、教学目标：
1、写一件自己做成功的事，把在取得成功的过程中遇到的困难、挫折和怎样克服的写出来。
2、 把这次成功的过程写清楚，写具体，写出成功后的感受。
3、 激发学生的习作兴趣，让学生自主、自由、快乐地表达。
二、教学重点：把取得成功的过程写清楚，写具体。
三、教学难点：怎样把成功的过程写具体。
四、教学方法：引导谈话
五、教具准备：课件
六、学情分析：
三年级的习作主要以写片断为主。写成篇的作文相对来说有一定的难度。因此，在我们的作文课堂上，要注意激发学生习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。还要引导学生择取最能反映自己成功的事例来叙述，用自己的眼睛去观察周围的世界，用自己的心灵去感受周围的世界，将自己的观察感受所得形成语言文字。
七、教学程序：
（一）创设情境，激趣导入
1、竞猜游戏。
告诉大家一个好消息：我校刘旭同学写的.《我成功了》这篇作文在市德育周刊上发表了。大家猜猜看，他写的是什么成功的事，猜中有奖。
2、揭谜（文章投影）
刚才大家说的都是同学们平时在家庭、学校、社会中做过的成功的事，揭开谜底，发奖。
（二）明确要求，自主选材
1、阅读提示，明确要求。
（1）学生读习作“提示”，思考：这次习作的要求是什么？
（2）学生读后思考，指名说。
（3）师归纳并板书要点。
2、联系生活，选择材料
（1）请同学们联系生活想一想：你最想写哪一件获得成功的事？
师指导：要从自己做过的成功的事中，选择最想写的，给自己留下深刻印象的事。
（2）学生汇报材料
表扬选择了典型材料的学生，指导选择不恰当的学生选材。
（三）谈话引导，方法迁移
1、指名说自己成功的事。（起因、经过、结果）
2、选取一个过程说的不具体的事例、引导评议。
3、重点指导。
师：怎样把事情写具体——多问几个“怎么样”
课件示学生习作《看瓜》的片断：
（修改前）“晚上，我去看瓜，天很黑很黑，我害怕极了。可是我想到自己是个少先队员，就鼓起勇气，坚持走到瓜地。”
（修改后）那天晚上没有月亮，天空中只有几颗小星星眨着眼睛，四周一片漆黑，伸手不见五指。我像盲人一样，一脚深一脚浅地在田埂上走着。突然，不知什么小动物从田野里发出“嘎——嘎——”的尖叫声，我的心怦怦直跳，一不留神，脚踏进田边的排水沟，摔了一跤。我心更慌了，浑身吓出了汗。我爬起来就往回走。
快到家时，我心跳不那么厉害了。这时，我觉得自己挺可笑的，有什么值得怕的呢？我主动向爸爸要求看瓜，难道能说话不算数吗？再说，平时同学们都说我是胆小鬼，这回，我要用实际行动证明他们说错了。想到这，我鼓起勇气，转身向瓜地走去，一边走一边唱着“学习雷锋好榜样．．．．．．”
①对比评价：哪一个片断写得好？为什么？
②比较不同
引导提问：“那天晚上天怎么黑？”“我心里怎么害怕？”“当时，我怎么想的？”“后来，怎么坚持到瓜地的？”等等。
4、根据所学方法，学生思考如何把刚才说的不够具体过程说具体。（共同修改）
5、
同桌互说、互评。（只说这件事的主要经过，不说开头和结尾）
6、集体互动。
①指名说。
②师生共评。
（四）学生自主，快乐作文
在刚才说的基础上添头加尾，写成一篇完整的习作。
1、给自己的习作加上精彩的题目。
2、学生自由习作，教师巡视指导，给需要帮忙的学生及时援助。
我成功了作文 篇3
我成功了，我成功拼装了一个遥控航母。
生日那天，爸爸送给我一盒遥控航母的拼装部件。看见那复杂的.部件，我就发愁起来。爸爸看见我的神情，就对我说：“在这种状况下，我们就应持续平静，就应由简到难，逐步解决。”我听从了爸爸的推荐，先把简单的部件拼装好。拼装越来越难，我一步步地按照说明书去做，一会儿拼，一会儿粘图纸……忙得不可开交。
渐渐地，我拼装地熟练了。过了好几个小时，一个精致漂亮的航母就这样诞生了。我迫不及待地装上电池，启动开关，但就是那航母一动也不动。我急得抓耳挠腮，爸爸跟我说：“我们把它重新检查一遍。”一检查，发现问题了，原先，我在装电池的时候，安反了。我把电池重新装好，航母就能够动了。
透过这次经历，我明白了：只要不怕困难，坚持不懈，就能成功。
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