手拉手作文(精选15篇)
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的手拉手作文，欢迎大家分享。
手拉手作文1
今天我们几个小朋友在院子里玩，斜刺里传来了一阵咒骂声。我们前去看了看。原来是一个骑自行车的小孩撞了一位老奶奶，但他不但不道歉，还骂老奶奶，
我们上前去批评他，他这样不对，可他还骂我们。我们是晚辈，应该尊重老人，对他们好，这样才对！
真搞不懂那小孩是咋想的！
手拉手作文2
今天中午吃完午饭后，保安告诉我们给浙江同学的“手拉手”回信来了！同学们奔走相告，可开心啦！好不容易才等到下午。接到回信，我迫不及待地拆开回信。信中详细地介绍了她自己和学校，最后还热情地邀请我去她的家乡。信里面所介绍的'橘子更是让我“口水直流三千尺”，巴不得马上能尝上一口，她还在信里留下了QQ邮箱。
希望能和她成为笔友！
手拉手作文3
爷爷、奶奶、外公、外婆渐渐得老了，走路不再有往日的利落，我们一起行走时，我总是担心他们摔倒，便情不自禁的拉着他们的手，每次他们都非常高兴得接受我伸过去的小手，小手拉着大手一起行走。
在马路上，有时候看到老爷爷、老奶奶过马路不方便，我就主动地走上前去，拉着他们的手送过马路。他们都会高兴得说：“你真是一个有爱心的'好孩子！”“不客气，这是我们每个小朋友都应该做的事。”
手拉手作文4
周末，姐姐带我去通程广场。广场上有玩滑板车的，有骑自行车的。我和姐姐决议竞走。
姐姐跑得很快，一下把我甩在后面。我咬紧牙跟在后面。旁边的.人都叫嚷着要我加油。我就使足了劲，加速脚步跑起来。跑着跑着，我超越姐姐了，真是高兴极了!我回头看看姐姐，她跑得气喘吁吁的。我停了一会儿，等姐姐跑到我身旁，和她手拉手一同跑到了终点。
哈哈，我们都赢了，我们都快乐极了。
手拉手作文5
当我刚刚能站立起来的时候，全家人常常用一双大手拉着我的一双小手，教我学走路。他们猫着腰时间久了，累得腰酸背痛，还是不厌其烦地扶持我。
我慢慢得学会了走路，他们常常用一只大手拉着我的一只小手，扶助我走，我跌倒了，把我扶起来继续练习走路，渐渐的我自己可以在家里自一由走动了。
我开始上幼儿园了，一年四季他们每天接送的时候，一路上总是拉着我的小手行走，生怕我跌倒。
我上小学读书了，常常是姥姥接送，她总是拉着我的小手过马路。当我上小学二年级的时候，路上不用拉手了，自己可以在大人陪同下过马路，渐渐的`自己走路，不用大人接送了。
想一想，每个人不都是拉着家里亲人的大手长大的啊。
手拉手作文6
今天我们进行了情系灾区，红领巾手拉手献爱心活动，下午睡觉起来，老师就带领着我们，去给灾区捐款，到了操场，操场可真热闹啊！
二年级至六年级的哥哥姐姐们在操场上义卖，等到老师可以叫我们去买书了，我们就拿着自己的零花钱去买他们的书，买的书我非常喜欢，一共买了四本，它们分别是：《红魔鞋》、《大个子老鼠小个子猫》、《列那狐狸的故事》和《伊索寓言》，它们都特别好看，我最喜欢的就是：红魔鞋了。
二年级至六年级的.哥哥姐姐们分别把义卖得来的钱，都放进了捐款箱，把它们献给灾区的小朋友们，此时，也表达了我们的一片爱心，希望这小小的爱心捐款能帮助他们，让他们能坚强快乐的生活。
手拉手作文7
手拉手，是我们生活中再简单不过、再熟悉不过的事了。尽管手与手有所不同，但是，表达的意义是相近的，那就是爱。大手拉大手
爸爸妈妈是因为相爱，他们手拉着手组成了我们的'小家，然后就有了我。我们一家人有妈妈、爸爸、姥姥、姥爷、舅舅和我，他们为建设美好幸福的家园，整天出出迸进、忙忙碌碌。一家人相亲相爱，相互扶持，快快乐乐的生活着。
手拉手作文8
我终于离开了大手的搀扶，可以独立行走了。在上学、放学过马路时，我常常看到有的小朋友，站在路边东张西望不敢过马路，我就主动走上前去问：“是不是不敢过马路了，我们一起走好行吗？”他们都是高兴的伸出小手，我也伸出小手，拉着小一弟一弟或小妹妹的手，一同过马路，每次都会得到他们送给我的.甜蜜微笑，都会得到“谢谢你，小一姐姐！”这亲切的称呼，我的心埋别提有多高兴啦。
我长大了，我的小手可以拉着小朋友的小手过马路了。
手拉手作文9
今天下午，我们学校举行了情系灾区红领巾手拉手义卖活动，一年级小学生来买，二年级、三年级、四年级、五年级、六年级学生来卖。
刚开始，我们刘校长讲话，之后，老师就让我们去买东西，我带了16。6元钱，我买了1个文具盒、3支铅笔、1支自动铅笔、4个星星。
学校将这些钱，捐给地震灾区，我希望他们能很快好起来！
手拉手作文10
自我介绍一下吧！我的名字叫家豪，是平和县育英小学五年级的学生。
我的爱好是画画，在哪儿看到很喜欢的人或东西，如果方便的话我一定会把它画下来的，不方便我会把它记忆在我的脑海里，回家后我一定会把它画下来。我也很喜欢学习。不知道你的爱好是什么？
我长这么大，就一直在福建生活，我很想知道你哪儿是什么样？我先介绍我们福建吧！我们福建的'景点我几乎都去玩过了，这儿有三平寺、小西天等等。如果你想知道福建的什么，告诉我，只要我知道的，我一定回给你说。
看！我都忘了，我们现在开展了一个活动，希望你能喜欢，也希望你的参与。我们的活动名字叫“手拉手”。就是我们可以一起，做一些对社会和个人有用的事情。
手拉手作文11
数学老师给我们布置了手工的作业：剪一张四个手拉手的小人。
我准备好彩纸开始剪了。我凭印象来折纸然后画上小人。剪出来的`是两个没有手拉手的小人。这时候我发现我折纸折错了。
我又拿了一张纸重新剪。这次我剪出了四个小人但是手没有连在一起。我觉得很奇怪，折纸折对了，怎么没连在一起呢?我把剪下来的纸摆在桌上检查了遍。这个时候我发现我画小人的手不够长，把手要连接的部分也给剪断了。
找到了原因后重新开剪。这个时候，我画小人的时候非常认真。最后我终于剪出四个手拉手的小人了。
我把我剪的小人贴在作业自纸上。看着这四个小人我好开心。
手拉手作文12
我出生于2005年4月16日，2010年玉树地震时我5岁，妈妈在我生日的那天带我去给灾区的孩子们捐款，我印象很深。
这次我们学校的手拉手儿童绘画比赛我以这个为主题画了一副画，最大的`愿望是有机会把它寄给阿夏毛周。我要做一个有爱心的孩子，我还要好好学习，帮助那些贫困山区的孩子……
手拉手作文13
今天中午，曹老师给我们说：“我们班刘泽萱获得了陕西省少工委主办的‘20xx手拉手爱心绘幸福’多喜爱绘画大赛比赛二等奖！”
我听到了非常高兴，我心里想“二等奖啊，应该有小奖状吧！”曹老师又接着说：“给获奖的同学有证书，还有一定的奖励呢！”下午放学后妈妈把我接回家，我给妈妈说：“妈妈我获得了我们的手拉手爱心会幸福活动的'二等奖获！”
“真的？女儿你好棒啊！”妈妈抱着我在客厅里转了一圈，呵呵，我们好高兴啊！
手拉手作文14
班会课搞了捐棉被、棉衣、鞋子、文具等等的活动，这些东西是送给广西的小朋友的。
我捐了棉衣给他们，因为他们很冷，没有鞋子穿，没有笔用，他们的条件很苦、很差。
我们的条件很好、很幸福，我们就要帮助他们，捐一点东西给他们。
这样他们收到之后就会感到很快乐、很幸福。
他们得到快乐我们也会得到快乐!
我给广西的.小朋友画了一幅画：快乐玩的小朋友。希望广西的小朋友也像画上的小朋友一样快乐的玩。
我以后要好好学习。
手拉手作文15
今天，我们举行了《情系灾区，红领巾手拉手献爱心活动》，我拿了十元钱，去买那些书。
我买的书有：《雷梦拉与爸爸》、《查理和巧克力工厂 》这两本书都是我喜欢看的书，学校把钱捐给了四川雅安地震的`那些人，我希望他们早日平安，快点让他们的城市建设好。
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