我喜欢的一篇课文作文
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我喜欢的课文作文

时间:2023-04-15 15:29:12 推荐作文 我要投稿

我喜欢的一篇课文作文

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的我喜欢的一篇课文作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我喜欢的一篇课文作文

我喜欢的一篇课文作文1

  本学期我学习了很多篇课文,有的让我懂得了做人的道理,有的让我感受到了大自然的壮美,有的让我了解了古代劳动人们的聪明才智......

  其中《滴水穿石的启示》一文给我留下了深刻的印象。明代著名医学家李时珍,美国发明家爱迪生,明代著名画家齐白石他们那种目标专一,持之以恒的精神深深地打动了我的心。明代著名医药学家李时珍,从小立志学医。

  他翻山越岭,走边了大半个中国,访名医,尝药草,经过二十多年的不懈努力终于写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪生,没有受过正规教育,幼年就自谋生计,当小贩,报务员等。但他迷恋电学研究,毕生孜孜不倦,竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机的一千项发明专利权!现代著名画家齐白石。在数十年的艺术生涯中,始终没有停止过挥毫做画。他的`画室里挂着他用以自勉的条幅:“不教一日闲过。”就是到了晚年,也仍然坚持每天作画三幅。

  正是因为齐白石老人坚持不懈地创作,他的技术才达到了炉火纯青的境界.....你看古今中外所有成就事业的人,在前进的道路上,不都是靠着这种“滴水穿石”的精神,才“滴穿”一块块“顽石”。最后取得成功的吗?我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示:目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能实现我们美好的理想。

我喜欢的一篇课文作文2

  我最喜欢的一篇课文,就是《厄运打不垮的信念》了。我从课文中明白了许多道理。

  首先,人要有志向。诗云:“有志不在年高,无志空活百岁。”谈迁小时候就要立志写一部史书。如果他没有志向,可能就浑浑噩噩地度过一生,也就不可能有这部名垂青史的历史巨著《国榷》了。可见,志向就是一个目标,一个靶子。

  其次,不光要有志向,还要有行动力。《论语》开篇说:“学而时习之,不亦乐乎。”就是在讲实践的重要。在实践中不仅能收获成果,还能体验乐趣。谈迁如果只有梦想没有行动。他也不可能完成这部巨著。他的书稿被小偷偷走之后,又重新开始编写,继续向目标前行。所以,行动力也是很重要的!

  最后,在实现志向的路上总会遇到困难,甚至绝境。这时,就要用乐观的心态来应对困难了。乐观,不是呵呵傻笑,不是以为忘了困难就过去的幻想。而是遇到困难的时候,用一种积极的心态来面对此刻的哀伤,去解决它。谈迁的书稿被偷走时,如果没有乐观的心态和勇气来支撑着自己,别说是他这样体弱多病的老人了,就算是朝气蓬勃的`少年也会一蹶不振,天天垂头丧气,甚至抑郁成疾。而他,因为有乐观向上的力量,才会东山再起,重新编纂这部史书。所以乐观在人生中是必不可少的!

  在这篇课文中,志向、乐观、行动力都是人生旅途中的正能量!

我喜欢的一篇课文作文3

  我们这个学期虽然还没有结束,但是我们已经学了不少的课文,要是让我从里面选一篇我最最喜欢的,我就会选第六单元中的课文,这是因为这一个单元都是在将不放弃的内容,要是让我选择的话,我就会选择第二十课。

  这整篇篇作文讲了一个深刻的道理:只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云,换一个说法就是失败是成功之母。在我们的生活中,我们肯定会遇到许多麻烦的事情,但是我们只要有课文中谈迁永不言败的精神,我们就会做成任何事情,又一次我刚刚打好的一篇很长的日志但是我一直没有保存,结果突然停电,我打的日志瞬间全没了,我非常的难过,但是我知道干等着是没用的,于是我就重新打了一遍,这一边内容更加丰富了,我非常高兴,我真正的试验了文中的道理,只要有厄运打不垮的信念,希望之光就一定会驱散绝望之云。

  这篇课文不仅仅让我明白了深刻的道理,还让我知道怎样来面对突发性的'事情,有一次我就是因为我画了一幅用时很长的画,结果我丢了,但是我很伤心就觉得我白画了,于是我就把别的画给撕掉了,但是我读了第二是课后,我才明白,我那样做不仅仅是去了我的那幅画,还是去了我的信心,当时谈迁用大半辈子写成的《国榷》被偷了,但是他没有倒下,他又重写了一部更加翔实、更加精彩的《国榷》。

  所以说,失败是成功之母。

我喜欢的一篇课文作文4

  学了《滴水穿石的启示》这篇课文后,我懂得了:只要目标专一,持之以恒,就能成功。

  这篇文章是篇说理文,从安徽广德太极洞中的一大奇观引出下文,其中列举了古今中外三位名人不懈努力,最后成功的事例。著名医药学家李时珍,从小立志学医,经过自己的不懈努力,终于写成了药学巨著《本草纲目》;美国发明家爱迪生十分迷恋电学实验研究,毕生孜孜不倦,竟拥有一千多个专利发明权;著名书画家齐白石,坚持每天作画三幅,最终技艺达到了炉火纯青的境界……

  看到了这,我便想起了自己的学习。

  自从五年级期中考试后,我的`数学成绩就一直不怎么理想,总是忽高忽低,十分不稳定。于是我计划每天一练——《课时作业》,想经过我的努力提高数学成绩。刚开始一个星期,我每天中午回家,吃完午饭就写,还常常计时。

  每次批改都会比上一次进步一点。可是后来,我只要想起来,就做,想不起来,就不做。再后来,更是三天打鱼,两天晒网了。总是给自己找各种不写作业的理由,如:今天作业太多,不做了;今天有课外班,明天再做吧;不行,快到上学时间了,下午再做……

  最后,没有做的很多,数学的成绩还是没有提升。看来,我想要提高数学成绩,必须要长久的坚持,才能成功呀!

  我们要铭记“滴水穿石”给与我们的启示:目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能够实现我们美好的理想。

我喜欢的一篇课文作文5

  上学期我学了许多让我深有感触的课文,它们像钻石般闪亮,让我爱不释手。它们既有体现悠久文化历史的名胜古迹,又有反映时代气息的诗歌散文,还有喜闻乐见的寓言、童话……其中让我记忆犹新的一篇课文是《少年王冕》。

  王冕自幼就失去了父亲,而且家境贫寒,与母亲相依为命。他聪慧善良、能够体贴关心母亲,为邻居家辍学放牛。王冕从小就渴望读书,所以在放牛时仍不忘读书,还善于观察事物,刻苦学画,成为了画荷花的大师。他的画栩栩如生、形象逼真,因此也名垂青史。

  读了这篇课文后,我发现“自学”这把金钥匙是打开人类智慧大锁的钥匙。王冕奋发自强、勤奋好学的精神值得我们学习。一说起“自学”这两个字,我又想起了冰心奶奶“从小下书海”的故事。

  冰心奶奶七岁时,就连蒙带猜地读完了《三国演义》,于是,她对书产生了很大兴趣,就又看了《水浒传》等书。因为她肯下功夫读书,最后自学成才,开启了知识大门,从中明白事理,激发灵性,养成崇尚勤勉、向善求真的品德。如果我们也能像她一样不但可以自学,还可以主动完成自己的'作业,那我相信不久的将来我们也能像他们一样成为作家、书法家、画家……甚至比他们更上一层楼。

  由此可见,“自学”是人类攀登到“知识金山”的基础,有了这个基础,我们才能做到向王冕、冰心奶奶一样勤奋好学的人。就让我们向他们学习,向自己的目标进发吧!

我喜欢的一篇课文作文6

  一学期的时间快到了,我学了许多让我深有感触的课文,其中有不少感情真挚,文质廉美的文章。它们既有体现悠久文化历史的名胜古迹,又有反映时代气息的诗歌散文,还有喜闻乐见的寓言、童话···其中让我记忆犹新的.一篇课文是勤奋好学、孝敬长辈的《少年王冕》。

  王冕自由就是去了父亲,而且家境贫寒,与母亲相依为。他因聪慧善良、能够体贴关心母亲,所以为隔壁邻居家辍学放牛。王冕从小就渴望读书,所以在为隔壁放牛时仍不忘读书,还善于观察事物,刻苦学画,成为了花荷花的天才。他画得画栩栩如生、形象逼真,因此也名垂青史。

  读了这篇课文后,我发现“自学”这把金钥匙是打开人类智慧大锁的钥匙。王冕奋发自强、勤奋好学的精神真值得我们学习。一说起“自学”这两个字,我又想起了冰心奶奶“从小下书海”的故事。

  冰心奶奶七岁时,就连蒙带猜的读完了《三国演义》,于是,她对书产生了很大兴趣,就又看了《水浒传》等书。就因为她肯下功夫读书,最后才自学成才,开启了知识大门,从中明白事理,激发灵性,养成崇尚勤勉向善求真的品德。如果我们也能像她一样不但可以自学,还可以主动完成自己的作业,那我相信不久的将来我们也能想他们一样成为作家、书法家、画家的···甚至比他们的修行高过一浪的,更上一层楼的。我们真应该想想生活中与他们的差距。

  由此可见,“自学”是人类攀登到“知识金山”的基础,有了这基础,我们才能做到向往面、冰心奶奶一样勤奋好学的人。就让我们向他们学习,向自己的目标进发吧!

我喜欢的一篇课文作文7

  在小学四年的学习生涯中,书本上的一篇篇课文在我的脑海里记忆犹新。在这些课文中,如今令我最难忘的一篇课文是上学期语文课本中的《生命桥》。

  《生命桥》中有两个故事,我喜欢第一个故事《蚁国英雄》。课文中讲述:由于游客的不慎,使一片草丛起火了。这时,大家发现一群蚂蚁被火包围了。但这群蚂蚁并没有屈服,很快的抱在一起准备突围,蚁群也很快变成了蚁团。蚁团在熊熊火焰的'草丛间滚动着,外层蚂蚁因为触碰到了火焰而发出了爆裂的声响,但外层的“蚁国英雄”为了里面的蚂蚁不惜一切代价,依然坚持着。因此,蚁团不见缩小。过了一会儿,蚁团冲进了河流。它们突围成功了!

  读完这个故事,我深受感动!要不是外层蚂蚁的奉献,蚁团不可能会突围成功;如果不是那些外层蚂蚁的付出,也许整个大家族都会席卷进灾难之中。因为这些蚂蚁,整个家族都逃离了生命危险。外层蚂蚁们,你们具有舍己为人、舍死忘生的可贵品质,真不愧被人们称为“蚁国英雄”!

  其实,“蚁国英雄”的故事告诉我们,社会处处都需要人们的奉献。大家想想看,在汶川地震和雅安地震中,如果不是人们挺身而出,帮助人们指引疏散道路、拯救受困人群,怎能让伤亡人数减少呢?警察叔叔阿姨们的精神也值得我们学习、赞颂,要不是他们无私无畏英勇破案,人们的生命财产安全就不可能平安无事。

  同学们,如果你们没有看过这个故事,可以在网上搜索这篇课文阅读一下哦。大家一起来学习这种品质,做一名小英雄,做个勇敢的少先队员吧!

我喜欢的一篇课文作文8

  翻开语文课本,《滥竽充数》这个课题便映入我的眼帘:滥竽怎么能充数呢?于是,好奇的我便带着满脑子问题一头扎进书中。

  《滥竽充数》讲的`是战国时期,齐宣王很爱听吹竽,又好讲排场,常常组织三百人的吹竽乐队,一起吹给他听。有个南郭先生,根本不会吹竽,也混在里面装模作样吹,同样得到俸禄。后来,齐宣王死了,齐瑉王接替了王位。他也爱听吹竽,但不喜欢大家一起吹,而要单独吹。南郭先生一见,傻了:他单独吹,必定会露出马脚,怎么办呢?南郭先生左思右想,没有良方妙策,只得偷偷溜走了。

  这篇寓言故事,读来引人入胜,读罢让人有感而发:对下体察不明,好坏不分,常常给投机取巧的人留下可乘之机。同时,这则寓言又告诉我们:学习知识或技能,都容不得丝毫的虚伪和马虎,只有脚踏实地,有真才实学的人,才能在任何时候都不会被淘汰。

  想一想,我真惭愧啊!在上学期的时候,有一天傍晚快放学时,老师教我们回家背课文,明天上课检查。我回到家,书包一放,想想,老师又不一定抽到我,不读了!然后就下楼去玩了。第二天,一开始老师让我们齐背,我也跟在后面滥竽充;后来单独背,老师一下就抽到了我,我目瞪口呆、张口结舌,无地自容。老师一怒之下,罚我抄课文十遍。

  《滥竽充数》这篇文章不仅有趣,而且告诉我们一个道理:人只要有真正才干,无论在什么地方都会发光。

我喜欢的一篇课文作文9

  刘老师带我们学习了一篇小古文《王冕好学》,我记忆犹新。无独有偶,在五年级的语文书里,也有一篇介绍王冕少年时期的文章,题为《少年王冕》。

  我迫不及待地翻到那一课,开始仔细阅读。这篇课文是讲王冕的母亲做些针线活供他读书,但那几年年成不好,母亲无可奈何,只好让他去隔壁秦家放牛。王冕用攒下来的点心钱买书,每次秦家做好吃的,他总是带回家孝敬母亲。他看到湖里的荷花很美,就学画荷花,起初他画得不好,但他坚持不懈,持之以恒,最终成了画荷花的高手。

  我觉得王冕是一位孝敬母亲、勤奋好学的人,他还有坚持不懈、持之以恒的精神,我非常敬佩他。我在家也是一位孝敬长辈的孩子呢!我的外公病了,外婆除了每天按时来接我,还要照顾生病的外公,所以她很辛苦。我想为她分担一些家务。暑假里,每次吃完饭,我都会主动收碗、洗碗,让外婆休息一会儿。当外婆要出门时,我就会去楼下照顾外公。我准备在过年时,用我自己的.压岁钱请外婆吃一顿大餐。我自己在学习方面还要再努力,勤奋些,有时遇到不会做的题,就想退缩、不再深入思考。但我转念一想,王冕说过“天下哪有学不会的事?”于是,我开始仔细阅读题目,把关键词圈出来,把每个步骤写清楚,最后终于把题目解答出来了。

  我喜欢《少年王冕》这篇课文。王冕是我学习的好榜样。

我喜欢的一篇课文作文10

  这个学期,我们学了许多课文,但是我最喜欢的是19课——《天火之谜》。

  这篇课文的主人公是富兰克林。长期以来,雷暴在人们心中很可怕。可是,富兰克林认为雷暴只是放电现象,人们都取笑他。于是富兰克林展开了风筝实验,实验的结果告诉我们,打雷只是放电现象。后来,富兰克林根据此原理发明了避雷针。

  喜欢这篇课文的原因是因为富兰克林那热爱科学的精神打动了我。人们对于雷暴,都十分害怕,习惯地认为雷暴是神灵的火焰。只有富兰克林产生了雷暴只是放电现象的这种想法。对于富兰克林的.这种想法,不仅一般人不相信他的推论,就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。面对人们的取笑,富兰克林决定通过实验来揭开雷电的秘密。正是富兰克林的这种对自然现象提出疑问的科学态度感染了我。

  还有,我特别喜欢课文中描述的关于富兰克林做实验成功后的句子:富兰克林欣喜若狂地喊道:“成功了!成功了!我捉住“天电”了!”读到课文中的这几句话,现在的我还无法完全体会,当时的他心中的那份喜悦。或许对于富兰克林自己来说,实验成功了就是莫大的快乐。风筝实验有一定的危险性,只要一不小心就会被雷击伤。为了做这个实验,富兰克林怀着对科学严谨的态度和巨大的决心,准备地十分充足,哪怕在乌云密布、雷电交加的晚上都有勇气,在室外坚持实验。最终,这个实验的结果震撼了世界。

  从这几句话中,我深深地感受到了富兰克林对科学的热爱。同时,他也是一个坚持不懈的人,我们应该学习他的精神,这篇课文让我受益匪浅,使我十分喜爱。

我喜欢的一篇课文作文11

  本学期我们学习了许多生动优美的课文。其中,我最喜欢的要属《青海高原一株柳》了。

  《青海高原一株柳》一文作者是陈忠。他以优美的笔触,大胆的猜测与想象,描写出了青海高原上一株神奇的柳树经历了无数次严寒酷热、雷轰电击,但却一次次地起死回生,最终成就了青海高原上一方壮丽的独特风景。青海高原一株柳树那顽强生存的品质令我折服,也是我喜欢这篇课文最重要的一个原因。

  古今中外,有多少人像青海高原一株柳一样凭借着顽强的精神,做出了卓越的贡献!英国著名物理学家霍金便是其中一位。霍金21岁时就患上了卢伽雷氏症,不久便完全瘫痪。后来,又因为做了穿气管道手术,失去了说话的功能。如今他的身体已经严重变形,全身只有三根手指可以活动。但是霍金并没有向命运屈服,凭借着那三根手指以及还能思维的大脑撰写了科学巨著《时间简史》,发现了黑洞的.蒸发性,推论出黑洞的大爆炸,被评为最年轻的英国皇家学会会员,跻身卢卡逊数学讲座的教授......与青海高原一株柳一样,命运给予霍金的几乎是九十九条死亡之路,但他却在一线希望之中成就了一片绿荫。

  现代著名作家张海迪也与青海高原一株柳一样具有顽强不屈的品格。张海迪从小就高位截瘫,不能去上学,但她却在轮椅上学完了小学、中学、大学的所有课程,并努力攻读英语,翻译了许多中外的著名作品,而且笔耕不轻辍,写下了许多脍炙人口的文学作品。

  与他们相比,我却是何等渺小。在学习生活中,我遇到困难时,经常知难而退或半途而废。在今后的学习、生活中,我也要像青海高原一株柳一样顽强生存,努力拼搏。

  《青海高原一株柳》是我最喜欢的一篇课文基础上,从青海高原一株柳的身上,我学到了顽强生存的优秀品质。

我喜欢的一篇课文作文12

  在我的心里有一座百花宫,一篇篇感情真挚,含义独特的美文就像五彩缤纷的鲜花一样供我感受它的美丽芬芳,而其中最艳丽多彩的就要数21课《诺贝尔》了。

  我爱那诗情画意、富有色彩的《黄鹤楼送别》,我爱那富有号召力,令人耳目一新的《去打开大自然绿色的课本》,但我唯独对那情融笔中的《诺贝尔》情有独钟。因为是它让我懂得了什么是毅力,什么是舍身忘死,献身科学!

  在课文的学习中,我认识了拥有造福人类,无私奉献精神的诺贝尔。而一句简短的话语高度概括了他甘于奉献的精神,“为了发明炸药,诺贝尔投入了他的整个生命”。诺贝尔为了造福人类,毕生孜孜不倦的钻研、研究。也让我体会到他坚持刻苦,不断努力的奉献精神。即使在实验室一轰炸响的那一刻起,弟弟永远离开了人世;即使曾遭受过人们的嘲笑和质疑;即使路途中有挫折困难,但他仍初心不改,一如既往地凭着常人难以想象的恒心毅力坚持了下来。

  正如文中对诺贝尔的神态与环境描写――“有一次,他在实验室中亲自点燃了导火线,双眼紧盯着缓缓移动的`火星……”作者通过短短几句话,将诺贝尔不顾生死,全神实验的献身精神表达的淋漓尽致。“巨大的爆炸声震撼着大地,滚滚浓烟从实验室里涌出来。”我也通过作者的妙笔生花,体会到诺贝尔当时激动的心情,他已把生死置之度外,才对自己的伤痛熟视无睹,诺贝尔“成功了!成功了”兴奋地呼喊着,这字里行间不仅仅是赞叹这种无私精神的可贵,更是充满了对诺贝尔的敬佩之情。我也被深深地打动了,心情久久不能平静。

  或许,我们没有诺贝尔那么聪明;或许,我们没有诺贝尔那么勇敢;或许,我们没有诺贝尔那么伟大。但我坚信:只要有必胜的信心,希望无处不在!

我喜欢的一篇课文作文13

  在这学期里我一共学了课文二十六篇,七个练习,其中我最喜欢的一篇课文是二十一课《诺贝尔》。

  学了这篇课文,我最大的收获是:只要有坚持不懈的信念,不管你经历了多少次失败,但是总有一天,你终究会成功地!爱迪生发明电灯,几千次甚至几万次的失败,最后还是发明出了电灯;谈迁写《国榷》花了二十多年的努力,可一夜之间化为乌有,它是多么的伤心,这厄运并没有打倒谈迁,他又回到了书桌旁写《国榷》,差不多十年过去了,一部新的《国榷》诞生了!还有很多这样的事例,他们都是要告诉我们,失败并不可怕,可怕的是自己放弃了自己,没有了持之以恒的信念!

  诺贝尔为了发明炸药把他的一生都投入了进去。又一次实验,诺贝尔的弟弟被炸死,父亲被炸成残废,如果是我们,早已放弃了,而诺贝尔毫不气馁,继续试验。诺贝尔的邻居们怕自己会受牵连,就把诺贝尔赶到了马拉伦湖上搞实验,他经过四个年头几百次的`失败终于发明出了固体炸药——***,随后又发明了世界上的第一个***——***。诺贝尔想研制出威力更强大的炸药竟在实验室里点燃了导火线,拿自己当实验品。诺贝尔逝世后,把他一生的积蓄共200万英镑全部存入银行,用每年的利息作为奖金,分别奖给物理学、化学、生理学或医学、文学和平五个领域中成就最突出的人。

  我很敬佩诺贝尔,敬佩他那种锲而不舍的精神,敬佩他无私奉献……

我喜欢的一篇课文作文14

  要是问我课本上自己最喜欢的一篇课文是哪一篇,那我就会选第20课——《厄运打不垮的信念》。其实我也有自己的理由的,虽然课文上说的是《国榷》和“谈迁”的故事,上面说:“在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云。”这句话说的很好,因为一个人的生活就像一场旅途,不管你是怎么去,难免都会遇到一些崎岖和坎坷,但是,只要你立场坚定,不管怎样的`困难都打不垮你,只要你自信,只要你觉得自己能行。这样什么困难就都会“走开”。这时候,你会发现,干好一件事情是非常容易的,什么困难都挡不住你。

  比如我们学特长,一开始学都会有些困难,怎么学都学不会,比如英语,你一开始发音不好,怎样都读不准,被老师批评过很多次,但是只要你回家努力学,就一定会成功;再比如说,我学葫芦丝,一开始你都不会看谱,有可能老师指导你很多次你都不知道该怎样吹,但是如果你能好好的练,你一下子考个8、9级都没问题。你干什么事情都是这个道理,喜欢干一件事情就要用自己最大的努力去干,只要记住,自己失败了,也就是自己又向成功迈了一大步。

  总而言之一句话,失败乃是成功之母,只要你能打败困难,什么事情就都能实现。

我喜欢的一篇课文作文15

  这学期,我们学了不少课文,可我对第一课《师恩难忘》情有独钟。

  俗话说“爸妈是我们的第一任教师,老师是我们的第二任父母。”为什么这样说呢?因为,小时候,是爸爸妈妈教我们说话、叫人,做到有礼貌;教我们在日常生活中识字、写字;教我们数数、写数。而到了一定年龄,爸爸妈妈便成了主要管我们衣食,却很少管我们学习的了,都是老师管教我们,就像我们的父母一样。从这时开始,我们每天的.学习,直到长成人都是老师在教、管。所以在这时,我们离不开老师,就像小宝宝离不开妈妈。老师是大树,我们是幼苗;老师是春雨,我们是嫩草;老师是蜡烛,照亮我们前进的路途。是啊,老师是给予我们知识的源泉,教我们怎样做人。课文中的作者至今依然忘不掉老师,忘不掉老师的教育之恩,忘不掉老师的点点滴滴……课文中的一句话用得特别好,叫:“十年树木,百年树人。”要培养一棵树都要花十年,更何况是一个人呢?的确,老师的教诲之恩,我们怎能忘怀?后来,文中写到作者在家乡遇到老师,还是依然恭恭敬敬地向老师行礼,也表达了对老师的尊敬。老师对我们的恩情,我们一辈子也讲不完!

  今日,今时,正当我在写这篇作文时,也想起老师为我做得点点滴滴,同样也有讲不完,写不完的感激之情……

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