我们都是木头人作文
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我们都是木头人作文

时间:2023-04-13 14:21:32 推荐作文 我要投稿
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我们都是木头人作文

  在学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的我们都是木头人作文,欢迎大家分享。

我们都是木头人作文

我们都是木头人作文1

  今天木头人老师给我们玩了一个“我们都是木头人”的游戏,大家都很开心。

  游戏开始了,木头人老师说大家可以摆一个自己喜欢的`动作。我摆了一个小兔子的造型,淏淏半跪在地上,像个小和尚。最好笑的是冬冬,他的胳膊向左上方伸去,像开炮的样子。

  老师让我们逗逗木头人,先是男生逗女生。淏淏用学猪叫逗我们笑,可是我忍住了,但木头人老师笑出了声,所以我和淏淏进入了超级木头人的决赛。

  木头人老师和东东来逗我们,“呜——呜——”木头人老师变成树精,她伸长手臂,手指动来动去,从我们身边钻过。我只觉得痒痒的,但我还是忍住了。一计不成,木头人老师又生一计。她把鼻子往下拉,又把脸往上推,活像一只狐狸。“噗嗤”一声,淏淏笑了,我赢了。

  最终我获得了比赛的冠军,得到了奖品——能量棒,我开心极了。

我们都是木头人作文2

  “我们都是木头人,不能说不能笑,不能动,不能叫!我们都是木头人,看谁做得最最好!”今天我们在教室里和陈老师玩木头人的游戏,大家玩的可开心了。

  现在让我来告诉你游戏的规则。第一条是我们要选一个逗笑人,他要特别幽默,把木头人逗笑,他就赢了。木头人不能捂着眼睛,不然他就出局了。木头人只要坚持一分钟就能得到老师的奖励。我觉得这个游戏对我来说是有点难度的,因为我笑点比较低。

  在玩游戏之前,我们选出了朱诺琂当逗笑人,老师让他先给我们做个预热,他就说“我的一生怎么这么悲惨啊!”接着他给我们磕了几个“响头”,引得我们哄堂大笑。

  随着老师一声令下,原本吵闹的课堂变成了木头人。30秒过去了,大家一动不动,有些的'人动作像个“鼻屎侠”,还有“蛤蟆精”;最好笑的就是要数杨铭瑞了,他拿着书,就像一个书呆子。

  朱诺琂终于出场了,此时我的心砰砰跳着,突然他不见了,我开心极了,紧接着他撞起了墙,有些人忍不住笑了。他向后跑去,我心里一惊,难道他要跳楼?他撞起了玻璃,因为上次撞过了,所以只有两个人笑,最后我赢了,战胜了朱诺琂,我高兴得差点一蹦三尺高。

  游戏在欢声笑语中开始,也在欢声笑语中结束了。

我们都是木头人作文3

  今天,老师在课上,突然对我们说:“同学们,我们一起玩一个你们在幼儿园时期经常玩的游戏,你们猜猜是什么游戏?”同学们有的说是丢手绢,有的说是切西瓜,还有的说……其中,有一位同学站起来说:“是木头人游戏。”老师说:“你猜对了!”

  老师说:“那让我们开始吧!”一声令下,同学们立刻摆出了各种各样的姿势一动也不动。有的张牙舞爪,好像一只大怪兽要吃人;有的端正地坐在位子上,好像在思考着什么问题;还有的同学搂着另一个同学的脖子嘴放在他耳朵边,好像在说悄悄话。

  而我,此时摆出了悠闲散步的.动作,双眼静静地注视着前面的同学,双手插着口袋,看起来很轻松的样子。我心里开心地想:这个姿势好轻松,我一定能拿到这个游戏的第一名。可是,过了一会儿,我全身开始发痒,总感觉有几只蚂蚁在身上爬来爬去,想挠又不能动。当老师宣布只剩最后十秒时,我默默地想道:坚持就是胜利,我一定能坚持到最后。

  “时间到!”老师一声令下,游戏结束了。同学们有的拍着桌子;有的趴在桌子上;还有的笑得上气不接下气。他们可开心了!

  游戏结束了,可我还停留在刚才的欢声笑语中。真希望我们的课堂永远这么的开心欢乐。

我们都是木头人作文4

  哈哈哈……教室里不时传来欢乐的笑声,这是在干什么呢?原来老师在和我们玩我们都是木头人游戏。这个游戏的规则是:老师背过身去,大家可以在教室里自由活动,等老师喊:1、2、3,木头人!这下谁都不能再动,要保持刚才的姿势,变成一动不动的木头人。

  老师一声令下,教室里顿时滚油锅里添凉水炸开了锅。同学们有的嬉皮笑脸相互打闹;有的像一匹脱缰的野马到处乱跑;还有的`像顽皮的小猴上蹿下跳……教室里热闹极了。

  正当我们玩得不亦乐乎的时候,老师大叫了一声:1、2、3,木头人!顿时教室里鸦雀无声,再看看其他同学,他们的形态各异:有的摆了个飞天超人;有的金鸡独立;还有的张牙舞爪;最搞笑的是肖盛文和郭名煦,他们就像一座石像一样搭着,而我也摆了个巨人造型,抓着我的同桌刘蒙恩的衣服。三十秒过去了,我感觉我快要撑不住了,当老师宣布游戏还有十秒时,我的脸都涨红了,再看看其他同学,感觉他们也要倒下了。终于游戏结束了,同学们都活动起了筋骨,有的弯弯腰;有的踢踢腿;还有的甩甩手。

  上了这节课,我不但感觉特别有趣,而且还明白了一个道理:坚持就是胜利!真是受益匪浅呀!

我们都是木头人作文5

  今天,刘老师带着我们玩了一个游戏,名字叫我们都是木头人。

  老师说“三、二、一”的时候,教室里一下子炸开了锅。我们一起喊口令:“我们都是木头人,不许说话不许动,不许走路不许笑!”喊完口令后,我们立刻保持静止的状态。我们还用口罩把眼睛、鼻子和嘴巴都挡住了,所以别人就看不见我的`眼睛、鼻子和嘴巴了。

  在玩的过程中,第一次的时候,陈千与用手挡住了脸;第二次的时候,陈芊羽把头埋在了手里;第三次的时候,她才用口罩蒙在眼睛、鼻子和嘴巴上。最后邱老师来和我们一起玩了一局。等我们摆好姿势后,邱老师还逗我们笑,可是我们都忍住不笑。邱老师掰我们,我们都还是一动不动的。邱老师拿我们没办法,我们赢了了,就都开开心心地笑了起来。

我们都是木头人作文6

  “这节课我们来玩:我们都是木头人。”一进教室于老师就面带微笑地对我们说。

  于老师的话音刚落,我们就欢呼雀跃,许多同学手舞足蹈,而我都高兴的'想唱歌了。游戏开始了!“木头人”小王和“逗笑人”小闫大摇大摆地走上台。“木头人”一脚在前,一脚在后,指尖勾起,掌心对准下方,眼睛眯成一条缝,狠狠地瞪着小闫,那样子多像一只张牙舞爪的老鹰在搜寻着它的美餐啊!

  这时“逗笑人”小闫抹了抹袖子,清了清嗓子,大声唱起了陕北方言:“我叫魏苏芬,今年二十三,性别是女子,暂未结婚。”小闫唱得怪声怪气,还扭起了秧歌儿。大家被逗得哄堂大笑,笑声都要掀翻屋顶。再看看“木头人”小王,他的身体已经微微发抖了,两只手也没有了那副鹰爪子的神气样。小王鼓起腮帮子,努力忍住不让自己笑出来。时间一分一秒地过去,小闫不时说出搞笑的话。小王渐渐支持不住了,终于“扑哧”一声,他扒住桌子哈哈哈地笑了起来。

  “啊!”小闫长长地舒了一口气,满意地搓了搓手。很快,教室就炸成了一锅粥,大家纷纷恭喜小闫。而我在为小闫欣喜的同时,也为小王惋惜。这堂洋溢着欢声笑语的课令人难忘呀!

我们都是木头人作文7

  星期天的早上,在教室里,我们在玩“123,木头人”的'游戏,同学们都沸腾了起来。

  游戏规则是:我们边拍手边喊“一二三,木头人!不许说话,不许动!”走到后面,我们一人做一个动作,谁也不能动。

  游戏开始了,我喊的口令,走到后面。同学们都做了动作,不动了。教室里立刻变得鸦雀无声。只见,有的同学做的像是奥特曼,一只手紧紧的握着,一只手是张开的;有的缩在墙角那里,就像做了错事一样;最好玩儿的是一个男同学懒洋洋地趴在地上,就好像累得站不起来了一样。我的动作是跪在地上双手撑着地,瞪大眼睛看着天花板。过了30秒钟,我已经很累了,而且很紧张,生怕犯规。剩最后十秒钟了,我终于松了口气。

  我们玩得非常开心!作者:二年级董雨菡

我们都是木头人作文8

  “哈哈哈——”教室里传出阵阵笑声。你猜怎么了?告诉你吧,我们在玩游戏“木头人”。

  游戏开始了,只见黄前硕眼睛瞪得大大的,叮着前方,眠着嘴巴,露着两颗大门牙,像一只小白兔,我的两眼瞪得圆鼓鼓,像两只汤圆,望着前方,似乎是打仗的时候正紧紧地盯着敌人。两手一前一后,似乎在跑步,但两手不是握拳,而是伸出两个手指与忍者那样坚着。

  接着轮到四人战,张盛迪瞪着大眼,咧着嘴巴,恶狠狠地盯着我们,眼中充满了杀气。我抬头仰望天花板,还把手放在下巴上,装帅,另一只手插腰,摆了个酷酷的造型。但帅不一定胜利,我们的.“笑穴”战胜了我的“忍耐”,还是被大家逗笑了,最终周旻学保持到最后,取得了冠军。

  “我们都是木头人”还真是百玩不厌的游戏。

我们都是木头人作文9

  “一二三,木头人,不许说话不许动!”老师刚把这句话说完,同学们像被施了魔法一样,一动不动,变成了形态各异的木头人。原本热闹的教室一下子就变得雅雀无声,连同学们的呼吸声都能听得见。

  我们来看看同学们都做了什么动作吧!有的同学摆成了拉弓射箭的样子,像在模仿后羿射日。有的同学做出劈叉的动作,真像一名芭蕾舞女孩。还有的同学做出准备跑步的姿势,像一名蓄势待发的运动员。最有趣的是小李,她摆出一只调皮的小猴子的造型,她爬上桌子,把手放在眼睛上面像在往远处望着什么。

  我呢,则做出一只兔子的造型。双手做出兔耳朵放在头顶,左腿往左倾斜,当老师宣布还有十秒的时候,我的双手开始酸了,快坚持不住了,心想:坚持就是胜利,只剩几秒了。可我仍然感觉这几秒过得很漫长。

  “时间到!”听到老师的.指令,我连忙把手和脚收回来,放松一下变得僵硬的身体。刚才安静的教室又变得热闹起来。有的同学说:“终于结束了!”有的同学说:“好好玩啊!”

  下课了,我还沉浸在游戏的“海洋”里,我希望每节语文课都充满欢声笑语。

我们都是木头人作文10

  “我们都是木头人,不许说话,不许动,动动就是小怪兽。”翰林写作班里像炸开了锅似的热闹非凡。听到这首儿歌你一定知道了我们在玩“木头人”的游戏。

  儿歌的最后一字刚一念完,教室里就出现了形态各异的“木头人”:有的翘起了兰花指做出了维吾尔族小姑娘托帽的动作;有的两个手指点着红扑扑的脸蛋,做出一个可爱的表情;有的两眼紧闭好像在学懒洋洋睡觉的样子。

  逗笑能人史飞扬来逗大家了,只见他来到钱佳亮前,嘴角微微下垂,眉头紧皱,摆出一副受了天大的委屈的表情。钱佳亮一见到这一表情,便立马笑起来,笑像瘟疫似的到处蔓延,还没等史飞扬走到跟前,在一旁的'黄钒也笑了起来。史飞扬像幽灵似的在一个女生面前飘过来飘过去,这位女生也笑了起来……

  “木头人’”的游戏真好玩啊!我们在欢歌笑语中结束了本来枯燥的写作课,同学们都很开心。

我们都是木头人作文11

  今天,我们玩了一个游戏叫“木头人”,可好玩了。

  我和我座位边的同学玩这个游戏,第一次是他逗我笑,我把眼睛闭着,用手把自己的嘴巴捏着,我旁边的'同学说:“你的嘴巴像一只鸭子,我没笑;他又给我做兔子耳朵,让别人笑,我看着别人笑的傻样子,就忍不住笑了。我旁边的同学说:“哈哈,你笑了,你笑了!”我心想:我一定要报复你!

  轮到我逗他了。他用膀子遮着脸,我就说:“这位大哥在呼呼大睡。”他没笑。我又说:“你一定在想鸡腿吧?”我话音刚落,就听见“哇!哇!”的叫声,我说:“你也笑了,你也笑了!”他说:“我没笑。”我接着说:“是不是鸡腿还没吃完啊?”他头一抬起来就哈哈大笑不止。

  这个游戏真好玩,我们快乐无比!

我们都是木头人作文12

  “山山山,山上有个木头人,一不许说话,二不许动,三不许笑。”木头人游戏开始了。

  首先是“演演木头人”。老师一声令下,我们就摆起了姿势。我摆了一个帅帅的动作,像一个超人,淏淏摆了一个跪拜的动作。木头人老师准备挑战高难度动作,只见她双手高高举起,像是一只正在飞翔的`老鹰,右脚高高抬起,我可以用一个词语来形容——金鸡独立。可是没坚持到一分钟,她就又恢复原样了。

  第二阶段,“逗逗木头人”。淏淏真是一个戏精,他一会儿学猪叫,一会儿学羊叫,一会儿自己打自己,一会儿做一些诡异的动作,逗得我们哈哈大笑。最终淏淏和宁宁进入了第三轮——“超级木头人”。

  他们两人站在上面,我和木头人老师千方百计去逗他们笑。木头人老师装成树精去逗他们笑,而我就用花言巧语攻破他们的防线。最终淏淏还是忍不住笑了出来,宁宁成为了我们班的超级木头人。

  木头人游戏真好玩啊!

我们都是木头人作文13

  今天美丽的刘老师带我们玩游戏,名字叫“123木头人”。游戏开始了,老师喊道:“123木头人,不许说话,不许笑,不许走路,不许动。”有的同学摆的是小兔,有的是小鸟,有的是小狗,我摆的.是爱心。但我没摆一会儿手就麻了,我再看看旁边的同学,他摆的是小牛,他的手也麻了,他对我说:“我的手好麻呀”!

  这时老师开始对我们做鬼脸,有的同学忍不住了都开始笑了,我也有点想笑,本来我想趁老师不注意把口罩戴上,但我还是没戴成,因为我刚想戴上时,老师就把头转了过来,幸好我没被发现,不然我就输了,还有的同学已经输了,他们都还在笑,老师终于开始倒计时了:10、9、8、7、6、5、4、3、2、1,终于到时间了!有的同学累得趴在了地上,有的同学坐在了地上,还有的躺在了地上。

  123木头人真好玩啊!这个游戏也让我知道了很多道理:要有耐心,要坚持,这样才能有好结果。

我们都是木头人作文14

  今天,老师笑眯眯地对我们说:“今天让你们做个有趣的游戏——游戏的名字叫‘我们都是木头人’。”老师刚说完,大家就欢呼起来。

  老师说完了游戏规则后,游戏开始了!做木头人的`同学有的把衣服蒙在头上,装成无头将尸的样子;有的把帽子戴在头上,跟一只小老鼠一样;还有人把手放在下巴上,装出酷毙的样子……我们逗笑的同学纷纷使出浑身解数:用嘴吹气,嘲笑的,啥样的都有。

  我呢,围着我的装成无头“装尸”的同桌木头人学猫叫,说笑话,学鬼叫……尽管我使出了“逗笑180招”,再配上沉重的脚步声,可他就是不笑。“好了,现在该逗笑的同学做木头人了。”老师刚说完,我的同桌就立刻把头从衣服里伸了出来。我也马上做好了动作:眼睛闭着,手托着下巴。他刚使出第一招,大喊一声:“牛鼻涕大王!”我就已经笑得直不起腰来。

  这时,老师看准时机,说:“游戏结束,各回各位。”这时,老师也把秘密“抖”了出来:现场即兴作文。我心想:啊?!不会吧!我一边想,一边手忙脚乱地握住笔,奔赴了作文战场。

我们都是木头人作文15

  “哈哈哈,哈哈哈。”教师里发出了阵阵笑声。原来我们在玩“木头人”的游戏。

  大威老师首先宣布了规则,选定三名同学,老师念动“咒语”说:“定”!三名同学摆出pose,谁的pose摆的奇特,谁就算赢。游戏开始了,第一组上场的有:小刚、小和、和小丽。他们摆的姿势奇形怪状,有的像老虎、有的像猴子,最后我们投票评出小丽赢。第二组老师第一个叫我,我的心很紧张,没想到我的`二个对手是我们班的两个“笑神”小明和小仟,我更加紧张了,心想我用什么pose可以打败他们呢?没有办法,最后我还是输了。但出人意料并令人开心的事突然发生了,他们因获胜后得意忘形,在台上打闹,被大威老师取消比赛成绩,最后我却赢了。

  刚玩完第一个游戏,老师又宣布我们再玩一个游戏,规则是:每组两个同学,一个人当“木头人”,另个人负责逗“木头人”。规定时间内把“木头人”逗乐,就算“木头人”输。不乐,就算逗的人输。我不幸被选中当“木头人”和我一组的是我的同桌小明,但不论他给我说笑话,还是做鬼脸,我都不笑,最终老师把我评为“忍王”。听了“忍王”这么怪的称号,我心里不知道是开心还是别扭。

  这真是我上过最好玩的作文课了!