习作的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的习作的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
习作的作文1
最近，网上流行养一种宠物，叫做宠物。我看着介绍蛮好玩的，便去砸蛋社区去砸。我那次的运气真好，第一次就砸中了，是一个企鹅型的宠物。 刚开始的时候，非常的期待。等啊等，那个蛋终于破啦，是一个GG，他有一个红白相间的房子，房子前面有一片绿草地，后面有一白云在飘。 我立即帮他取名字，想来想去，后来决定帮他取个“音乐小天才”，他也很乖，就叫我钢琴姐姐了。刚养他的时候，他有00元宝，和一颗必备的还魂丹。为了怕他饿，我首先让他去打工，搬砖的工打了半个小时，他终于获得了0个元宝，正准备再继续打的时候，发现他的心情不好，而且饥饿和清洁值都较低。为了让他高兴起来，我为他买了一个新年好伙伴——猪猪。买了猪猪后，同时还获得了几样新年礼物和新年花车。他的心情值一下提高了不少，看来他还是想让我花钱的.啊。后来准备每次带他出来的时候，先让他打半个小时的工然后再让他去旅游。 有一次，看到宠物社区里添加了“竞技场”和“欢乐谷”等栏目，一下就想到让他到竞技场里去锻炼锻炼，就狠心花了00个元宝去参加“世界杯”决赛，可对方的守门员可能“老练选手”，还没有踢稳呢，对方就把球扑到怀里了。看了他的钱不太多了，就不准备让他去决赛，还是让他去练习场上去吧。最后，直到没有了才让他回去。 影象最深的还是他生病我带他去医院。记得那次，我在打游戏，就把我的宠物随便放在那儿没管了。可过了一会儿他竟然发烧了，我赶紧带他去医院，可是要先交0个元宝。我想，买药不一定要0个元宝，可这门费就这么贵了。就随便给他吃了一个药，没想到不但没有治好他的病，反而让他的病情加重了。这下才想到马虎还是不行的，还得想医院“投降”。最后，终于他又变得活泼可爱了。 怎么样，养宠物还是很有趣的一件事吧。你要想尝到其中的乐趣，也去砸一只吧！
习作的作文2
电脑的样子很古怪：身上长满了疙瘩，一幅荧光屏，就像它的嘴巴，整个模样和电视机差不多。但它的用处可大啦！你可以用它写字、画画、查资料，电脑还可以帮助人们做很多事情。就因为有了电脑，我学习上的问题被轻而易举地解决了！
有一天，老师布置我们在电脑上查阅与自己同姓的古代伟大人物，并查阅关于他们其中一个人的故事讲给大家听。我被难倒了，因为家里没有电脑。回到家，我对妈妈说了老师布的.作业要求妈妈歪着头，苦思冥想起来。希望给我凑几个，可想了大半天，也没想出一个来。正在这时，爸爸到家了，我又把作业的事给爸爸说了一遍。爸爸却没有紧张，而是笑眯眯地说：“下午到办公室，我给你查电脑。”这时妈妈和我开了窍，刚才竟忘了办公室的电脑。
下午，爸爸拿来了好几张纸，上面密密麻麻的名字，都让我看花眼了。还有一张纸是写一位诗人的事。我高兴极了，第二天，我把资料拿给老师看，老师还表扬了我搜集得多，查得好哩！
还有一次，妈妈带我到她单位玩。妈妈把电脑打开，给我查到了十几篇好文章，于是她就让我在椅子上看。我拿着一个笔记本，看到好词、好句、好段我就抄录下来，留我以后写作文用。电脑中的文章写得真是好！我记了满满四张，这回写作文就不用怕找不到词了！一段时间里，我写作文常把从电脑里记录下来的语句加在电脑里，使我的作文水平有了提高。以后的日子里，我经常看电脑里的作文，积累词语。这样使我的作文内容更加丰富、多彩！
人们的生活离不开网络，人类的进步是与网络是与网络息息相关的。
习作的作文3
“20xx，爱你爱你”，在人们欢聚的笑声中，一位突如其来的“恶魔”打乱了我们的生活，它就是“新型冠状病毒”。为了杜绝传播，学校没有准时开学，不过，全国上下都开始了“停课不停学”，虽然在家，但是我们仍然可以通过互联网学习新的知识。 “线上课程也是学习”。一天的学习时间几乎与学校一模一样，使我们在居家的学习生活很充实、规律，早晨，准时进行晨读，接着就是上午的课程，课间运动也不能少，眼保健操、体操动起来，在家也得锻炼身体，提高自身免疫力，下午，同样会进行午练，放学前，会进行“暮醒”，反思自己这一天的得失。
“拉开距离的时间在于假期”。在家学习也要用最认真的态度去努力，在家学习的我每天都会按时作息，认真做笔记，而老师们每天也会对我们的笔记、暮醒等做点评，让我们在以后的学习中找到方法，更加有动力。
“多一份感恩，多一份努力，多一份责任与担当，我们的生命更有色彩，更有厚度”。这场疫情让我明白：无人机喊话、大数据信息化、送餐机器人、消毒机器人等这都是知识的力量带来的改变，我们青少年要要用知识武装自己，科技强国，做一个对国家，对社会有用的人！就像钟南山爷爷，他在84岁高龄下仍然还坚守在疫情一线，做着巨大的贡献。
人生就如一场马拉松赛跑，而到达终点的那个人，一定是非常努力的，他在过程中一定也会有挫折，但是他也不会放弃，我们也需要这种自强不息的精神，做一个全面发展的.少先队员！
最后希望这场没有硝烟的战争尽快结束，白衣天使们凯旋归来，让所有人的生活都能走上正常的轨道，我们也可以尽早回到校园，回归课堂。
祝愿我们的祖国繁荣昌盛、国泰民安！
习作的作文4
今天，我参加了镇少年宫第十五班习作课活动。
下午两点，李老师和兰老师带领我们七十多个同学出发了，我们从镇中心小学往北走，排着整齐的队伍走过街头，顺着弯弯的公路，大约走了一公里路就到了今天的目的地——腌菜厂。厂里面的刘主任热情的接待了我们，并带我们参观洗菜间，腌制间和发酵间。他先给我们介绍了腌菜的种类有蕌头、萝卜丝、萝卜条、韭菜根、辣椒、大蒜、大酱、豆腐、青菜叶酸腌菜等等。听着都流口水，尝一尝果然好吃。不同的腌菜有不同的味道，有的酸，有的甜，有的辣，有的就像按我的味觉来腌制的，色、香、味、形及包装真好像达到了完美无缺的境界，真是美妙极了！
然后刘主任给我们讲解了腌菜的制做方法，原来它们的制作工序很复杂，先洗干净，不同的腌菜分类晾干，水分各不同，像萝卜干就需要放在容器里压缩挤出多余的水份，不同味道佐料配比不同，多放辣多放盐还是多放糖都是有讲究的。发酵的时间也各有区别，有的隔一夜的，也有三五天的。我听着觉得有趣极了，这些和我外婆在家里做腌菜的过程有点像又不太一样，味道也不同，我想每一家人做出来的腌菜都有它特有的味道，外婆做的那是家的味道，这里做的是厂里的味道。
参观完腌菜厂，我们沿着一条蜿蜒的田埂穿过一片金黄的油菜花，走了大约一公里路就到了镇二中的小后山，这是一个凸兀的小山包，上长着繁茂挺拔的松树，环着山有一条一公里多长的.跑道，听说这片松树在这里监督孩子们跑步训练已经有近一百多年了，我对它们肃然起敬。
再住下走就是镇沅二中，习作班两位老师带着我们参观了学校的教学区，宿舍区，图书馆、食堂和学生超市等等。这所学校建立的时间比新中国成立时间还要早，80岁的校花白山茶盛开得就像大朵大朵的白云，而数不清的花蕾太小不一，怕有几千个的样子。
时间过得真快，转眼间，半天的活动时间就到了。踏上回家的路，我思绪万千，这样有趣的习作课，让我有很多的收获，让我非常开心！
习作的作文5
我一脸愤怒的走过一个不知名的小巷，泪水浸湿眼眶。那天我数学考试成绩很差，又和父母吵了一架，心中非常烦闷，不想去辅导班学习。无意间听见京剧特有的“啊呀——”之声，心里好奇，去台下，却意外看到了一段充满人生哲理的表演，开启了一次不一样的学习之旅……
二胡悠然之声充满整个场地，原本还有些喧闹，混乱的人群突然寂静下来。一个文将出场，和着节拍，昂首走上城墙之上，坐在城上，轻摇一把羽扇，前方一酒，一古筝，二童子坐其旁。只见他周身一震，声如裂帛“我本是卧龙——”侧耳一听，心知这必是空城计无疑，他的唱腔如行云流水，透着从容和儒雅，那天文官唱时飘出的皇底袍子，更是令人难忘。
我的脑海不禁呈现出大军压近的画面，千钧一发，十万大军来到名副其实的空城，汉军已去，就留诸葛亮和二童子。突然一帅出，望着诸葛亮，诸葛亮开始弹琴，琴声悠长而洒脱，司马懿看着他的动作，听着他的.琴声，诸葛亮并没有因为司马懿来临而慌乱，手足无措。
他只有从容，仿佛和天地合为一体。看天地无喜无悲。我学到了一种“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”的傲然和豪放；学到了一种坐看庭前花开花落，观天地云卷云舒的淡然气魄。
京剧不知不觉结束了，我又想起了自己，自己遇到的困境和苦难在这种危机面前已然不算什么了，为何自己还要执着于此？忧郁于此？人都说，戏如人生。不想在这小小戏台前，我竟受到了这样的教育：人生总会有那么多的可能，难免有很多如戏中孔明所遇的困境一样，但总有一些希望在我们身边，四面受敌却不被困住，绝了道路却不绝希望，遭压迫却不被囚禁，打倒了却不致死亡。
生活处处有学问，这不一样的学习让我明白了虽遇到困境，但绝不能失去一颗从容冷静的心。
习作的作文6
在感动中国十大杰出的人物中，让我久久不能忘怀的是山西姑娘孟佩杰，为什么我会对她如此情深呢？
童年也许对于每一个人来说都是幸福无比的，然而站在感动中国十大人物的领奖舞台上的孟佩杰却在她8岁的童年时光里，养母不幸瘫痪，养父也从此不知去向，这突如其来的恶运并没能把比我们大不了多少的孟佩杰姐姐给击垮。
从此小小佩杰姐姐就承担起所有家庭重担，不论是严寒还是酷暑佩杰姐姐都会很早起来为病母梳洗、做饭、喂饭，推拿、端大小便等。做完这些，然后就一路小跑来到学校，每次都会利用课余时间回来看看母亲，就这样一天下来学校与家里来来往往地忙碌七、八次，这对当时的佩杰来说是多么地艰难啊，但是她却从来没有抱怨地什么，相反的'是脸上总是挂着那美丽的笑容。
试想，我们8岁时，我们还只知道在父母、爷爷奶奶怀里撒娇；只知道向父母索要玩具，基本上是饭来张口，衣来伸手。可孟姐姐呢，12年如一日照料养母的一切生活，4000多个日日夜夜啊！如今我们都是九年级的学生了，却还是那么的怕苦，当早上清脆的铃声响起时，我们还躲在被子里睡大觉，当一天下来作业堆成山时就只知道把别人的拿来“复印”一下。
虽然我们没有像孟佩杰这样的经历，但我们应该学习她那种不怕苦不怕累的精神，今天我们在这么好的条件下学习，只是每天早起这么一点苦，与孟佩杰相比又算得上什么呢？
现在我们正面临这人生的第一个十字路口，我们需要通过自己的努力来正确、理性地选出一条让自己无怨无悔的路来，同学们不论我们是在今后的学习中还是生活中都应该向佩杰姐姐学习，让自己变成一个坚强的人，无论遇到任何困难都能勇往直前。
评语：一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。孟佩杰的孝心确实感天动地，是我们青少年一代的楷模。让我们常怀感恩之心吧！
习作的作文7
体操比赛快到了，我们都投入到了刻苦练习之中。
为了争得好名次，我们班每天都有好好练习。特别是星期五，我们简直练疯了。
第三节课是体育课，当然要练广播体操啊。课间操时间，我们全校学生做完操之后，我们班根本就没回教室了。洪老师组织我们提前占领了有利位置，体育张老师提前带我们进入了训练模式。训练开始，张老师带领我们熟悉了整个比赛流程，然后分步骤练习。齐步走入场的时候，张老师发现第一排走得不够整齐，就把第一排换到了最后，另一队走得好的同学换到了第一排。为了练好齐步走，我们一次一次反复走。每一个动作都很用心，就像我们已经在比赛场上一样。张老师很严格，直到我们走得像模像样了，才进入下一个动作的训练。因为这，我们的时间不够，张老师居然下课了还带着我们练习。
这还不算，为了练得更好，黄老师课后服务时间再次组织我们训练。这一次的动作明显比前面的动作做得好。尤其是消防安全拍手童谣。之前，我们要么不记得童谣，要么拍手的动作不整齐。五六节课的时间，黄老师组织我们在教室里专门背诵了童谣、练习了动作。所以，这一次的表演，张老师看了也比较满意。当然，为了表演的效果更好，张老师又带领我们练习了很多次。一旦发现什么问题就停下来反复练习，直到满意了为止。而且，为了让整个广播操做得更精神、更有气势，我们还在整队的过程中加入了口号。成体操队形散开的时候喊一遍，队伍向中靠拢的时候喊一遍。这样一来，我们的队伍变得更精神抖擞，体操做得更好看了。
我们的`刻苦训练很有成效，我们的广播体操进步很大。我们的汗水不会白流，广播体操比赛，我们一定会取得好成绩。
习作的作文8
今天，我参加了振太镇少年宫第十五班习作课活动。
下午两点，李老师和兰老师带领我们七十多个同学出发了，我们从振太镇中心小学往北走，排着整齐的队伍走过街头，顺着弯弯的公路，大约走了一公里路就到了今天的目的地——腌菜厂。厂里面的刘主任热情的接待了我们，并带我们参观洗菜间，腌制间和发酵间。他先给我们介绍了腌菜的种类有蕌头、萝卜丝、萝卜条、韭菜根、辣椒、大蒜、大酱、豆腐、青菜叶酸腌菜等等。听着都流口水，尝一尝果然好吃。不同的腌菜有不同的味道，有的酸，有的甜，有的辣，有的就像按我的味觉来腌制的，色、香、味、形及包装真好像达到了完美无缺的境界 ，真是美妙极了!然后刘主任给我们讲解了腌菜的制做方法，原来它们的制作工序很复杂，先洗干净，不同的腌菜分类晾干，水分各不同，像萝卜干就需要放在容器里压缩挤出多余的水份，不同味道佐料配比不同，多放辣多放盐还是多放糖都是有讲究的。发酵的时间也各有区别，有的隔一夜的，也有三五天的。我听着觉得有趣极了，这些和我外婆在家里做腌菜的过程有点像又不太一样，味道也不同，我想每一家人做出来的腌菜都有它特有的味道，外婆做的那是家的味道，这里做的是厂里的味道。
参观完腌菜厂，我们沿着一条蜿蜒的田埂穿过一片金黄的油菜花，走了大约一公里路就到了镇二中的`小后山，这是一个凸兀的小山包，上长着繁茂挺拔的松树，环着山有一条一公里多长的跑道，听说这片松树在这里监督孩子们跑步训练已经有近一百多年了，我对它们肃然起敬。
再住下走就是镇沅二中，习作班两位老师带着我们参观了学校的教学区，宿舍区，图书馆、食堂和学生超市等等。这所学校建立的时间比新中国成立时间还要早，80岁的校花白山茶盛开得就像大朵大朵的白云，而数不清的花蕾太小不一，怕有几千个的样子。
时间过得真快，转眼间，半天的活动时间就到了。踏上回家的路，我思绪万千，这样有趣的习作课，让我有很多的收获，让我非常开心！
习作的作文9
我，是一个酷爱美术的女孩。虽然我的绘画功底不深，也只不过学过两年的水粉画，但我却非常喜欢把看到的好看的东西临摹下来。可是，现在我遇到了一个大难题：每当我铺开画纸，或拿起剪刀和彩纸准备创作新的美术作品时，不被妈妈发现还好，一旦发现，我就“必死无疑”。记得一个星期四的下午，姚老师教了我们一种特别的装饰柱的做法，我特别期待我也能做一个。等啊，好不容易放学了，我立即到商店买了大堆的'色卡纸，并以最快的速度回家。到家后，我见家里没人，便拿出纸、笔和尺子，一点一点地把方格和圆按要求画好，再拿刻刀小心翼翼的刻出来......不知不觉中，已经7点多了！就在即将大功告成之际，门铃响了，有敌情！妈妈回来了。我手忙脚乱的把纸和一切有关的东西塞进柜子里，就在这时，妈妈找到钥匙，自己进来了，我惊慌失措，而妈妈一走进我的房间，可、可是，我的作业一点还没动呢！啊，这下可惨了......后果可想而之：妈妈把我的纸撕了，又把我像栗子一样“炒”了一顿，我本已知错了，可是妈妈做出了最让我不可思议，也是最最最不能容忍的举动——一把抓起我心爱的彩球，一下子撕烂，嘴里还说这：“让你玩，让你玩，把你这破烂撕了我看你玩啥！”说完，一把扔到我脸上，我强忍着，把眼泪收了回去.......当时，我真的不知道我该怎么办，我认为画画、做手工本身都没错，我错就错在我做的时间不对，可我并没有不承认错误呀？我也理解妈妈是希望我好好学习，可也不应该把我辛辛苦苦做出来的“宝贝”给毁了呀！在此我只想对妈妈说：“妈妈我长大了，我也懂事了，这件事是我错了，但我也有我自己的想法，也许我的想法是错的，您也确实需要告诫我，把我引向正确的道路，但我希望您以后不要再对我的作品做出伤害，我也一定会把时间安排好，请您相信我！”这就是我的烦恼，但我相信，我的烦恼很快就会解决的！
习作的作文10
曹操有两个儿子，老大叫曹丕，老二叫曹植。
有一天，曹丕恶狠狠地斥责曹植说：“今天，我命令你七步成章，如果能作出，就兔免你一死；如果作不出，就把你杀掉！”曹植愤怒而又无可奈何地说：“请你出题吧！”曹丕，笑着说：“我和你是兄弟，就以此为题，但不许出现‘兄弟’二字。”曹植听罢，就思考了起来，只踱了几步，就随口吟出一首诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”曹丕听罢无话可说，只好不杀曹植。曹植因为自己的才能才免遭杀害。
这便是有名的七步诗的来历，成语“煮豆燃萁”也因此出现在人们的语言里。
[病因及治疗]
这是一个成语故事。小作者注意到故事的经过和结果，还能通过人物的语言和表情去刻画曹丕的凶狠和曹植的机灵。主要毛病是没能交代出故事发生的原因，这就使人莫明其妙了。
原因是故事的主要组成部分之一。原因不清楚，故事的发展就失去了基础，这就象平常所说的没有因哪有果，没有根哪有树木花草一样。小作者应该多想一想：曹丕是什么身份？没有特殊的原因，当哥哥的哪会想出这种办法杀害弟弟？这在听故事的时候，就要认真地听，并且牢牢地记住。如果说清楚了曹丕是继承了曹操的王位，他妒忌曹植的才干，才企图杀害曹植。这样，“相煎”“太急”才有了合乎情理的解释。
治疗的办法：可以在文章开始的`部分就简明地写出故事发生的原因。由于因果分明，就不至于引起误解了。如果小作者能将曹植吟诗前后的情况写得具体些，故事的吸引力就更大了。
习作的作文11
在我成长的路上，写作文让我品尝到了快乐。
刚开始的时候，我写作文就像挤牙膏似的，半天也挤不出几个字，有时听到“作文”俩字，我都急得快要哭了。因为急，有时竟和爸爸妈妈吵闹，不知该怎么写；有时我绞尽脑汁也写不好。现在呢，在王老师的指导下，写作文非常简单，能写好多，还能加上好词好句。
常写，让我作文进步。我看到什么东西就写下来。比如：春天来了，校园里的白玉兰开花了，它钩住了我的眼睛，我立刻动笔写下来；学校小花园里的镜池更清了，我又动笔描绘出来；你看，一丛竹子从睡梦中苏醒，我及时记录下它婆娑的身影……我留心观察，经常写作，就有了长进。
摘抄，丰富我的语言。我为自己准备了一个摘抄本，平时，看课外书的时候，我就会拿起笔，找出本子，把我认为优美的词、句、段给摘抄下来，背诵下来，写作文的时候，我不由自主地运用到作文中。
就因为这样，我的作文写的更加生动，形象。王老师有时让我在同学们面前读作文，并加以指导，比如：哪个句子可以写的更好，哪个词语改一个会更准确……我会把王老师的指点一字不漏地记在心中，并把错别字改正确，把句子改顺，这就是锦上添花！功夫不负有心人，我的两篇作文被上传“淮北教育网”，招引来许多同学阅读。同学们见了我，纷纷竖起大拇指，有的说：“你的作文写的太好了！”还有的.说：“你真棒！我真的应该好好向你学习了。”……听了这些夸赞的语言，我甭提有多高兴了，心里比吃了蜜还甜，说：“你们等着吧，我将会写出更好的作文。”
写作文让我成长，成长让我感受到只有付出才会有回报。
点评：校园里，孩子在成长的路上会留下许多脚印。小作者选取其中的“一只”，记叙，描写，感受，在本次习作中“愿意与他人分享习作的快乐”，不正是体现了新课标对中年级孩子的习作要求吗？
习作的作文12
明天还有训练，我忽然希望能够下雨。
今天的行程安排的很满，上午的课程结束之后，下午的时间非常充裕，有机会能够去安排另外的活动。正好，可以去学校的机房去做练习。
好不容易爬上了五楼，却已经有许多同学捷足先登了。我们几个不得不挨次排队进入。等了一小会儿，总算是进去了，但是却早已人满为患，我们在各排座位间穿梭，寻找着空位子，逐渐分散开来了。
眼看着一起来的她们几个，都陆续寻找到了位置。莫名的，我感到了些许着急。我在机房里来回张望。总算，第四排那儿出现了一个空位，我迅速跑过去，却遗憾地发现，那里竟然没有椅子。我想起来刚才有个位置的电脑坏了，可以搬那一把过来！我赶紧转身去找那把椅子。幸好它就在不远处，我小心地侧过身子，从身边同学的椅背和后排电脑间的空隙走过，来到那个座位。我俯身搬起它，再次小心翼翼、费力地搬出来。
放下椅子，我轻快地舒了口气。坐上椅子，放好书包，开始操作电脑。我按下电脑主机的电源键，它的红灯亮起了，可是显示器却迟迟没有动静。我感到很疑惑，低下头来倒腾主机。这时，身边的`同学摘下耳机，善意地提醒我，这台机子坏了。我尽管很惊讶，但没有忘记道谢，然后背上书包，起身继续寻觅。
但是这个机房已经差不多满员了，除了几台坏了的电脑是空着的之外。我感到无可奈何，只好站在一旁等待别的同学下机。好在，等待的时间并没有耗费太久，总算有了个能够使用的机位。在同学起身离开后，我接替上机，登录界面。在打开英语软件，出现了英语作业测试的时候，我几乎热泪盈眶。终于能够做英语作业了！
但是这仅仅只是一个开始而已，英语题目好难。还有口语测试，我感到深深的无力感，发音不标准却又奈何？
仅仅只是做一个单元的练习，竟花费了我整整一个小时，从机房出来的时候，有种豁然开朗、重获自由的感觉。为什么？我也不知道。
习作的作文13
今天是报名的时间，吃过早饭，我背着书包高高兴兴地来到学校。到了教室，我和同学们就开始聊天，互相问寒假里在干什么？有的同学说；"我回老家过年了。"有的同学说：“我到爷爷奶奶家玩了一段时间。”还有的同学说：“我哪里也没去。”“。。。。。。。。。”寒假里不管出去玩或没有出去玩，这个寒假我们都过得很快乐。这时传来一阵熟悉的脚步声，教室里立即安静下来。因为她就是我们的班主任----代老师。代老师一向对我们要求严格，不知道这次会怎样？代老师先让我们把钱交了，然后开始检查作业。老师检查作业很严格，一页一页地检查，如果有一道题没做，就不能领书。当检查到我的英语作业和读书笔记老师说不合格时，我想这次我倒霉了，吓得我心惊肉跳的。如果老妈问我报上名没有，领书了没有，如果我说没有，我就完了。后来我在回家的路上，遇上了妈妈。妈妈是来接我的，我直接跟妈妈说我没有领书，因为我的作业不合格，妈妈批评我说：“每次都是这样的，作业的要求都记不住。”下午，我抓紧时间补完了作业。第二天，我终于领到了我的新书。
开学的第一天，我们没有上新课，老师跟我们讲寒假作业，还讲了新学期的要求和计划。下课了，我和同学们一起玩游戏，有的跳皮筋，有的.踢毽子，还有的。。。。。。第二天我们开始学新的知识了。在数学课上我们认识了圆。美术课上，我们欣赏了我国的居、名楼和古塔。
上学真好！既可以学到知识，又可以和同学们一起玩游戏，我喜欢上学！
习作的作文14
骄阳炙烤，我去上学。
静静地，我徒步奔向远处可以眺望到的校园。周围的一切于我若似幻似真的梦，商店大喇叭跳出的清脆音符，树杈上张望闲游的麻雀，茸茸绿意中的沁人花香，都无法阻挠我坚定不渝的疾步向前。
我这是怎么了？思想仿佛不能被自己支配，一切都恍恍乎、飘飘然的。无形的“包袱”总是沉重地压着我炽热的跳动的热血沸腾的心。是的，我朦胧间忆起了铺天盖地的试卷，鲜红锃亮的数字，这些，就是学习的“包袱”啊。
一日复一日地匆匆地来，一年复一年地匆匆地去，学到了什么？无非是一些文化知识罢了，但也因其所促进的压力，我麻木了。
我减缓了步伐，想寻找我心目中最真实的自己。繁乱的思绪又带我忆起某个人，那么熟悉，可又叫不上名字，他经常在绿荫下驻足，观察着每一片树叶不同的脉络和形态，梦想着从中获得什么天大的发现；他经常在花园中游弋，目不转睛地盯着被蝴蝶映衬的娇嫩花儿，绘出稚气的/图画；他经常挂着微微泛起的笑容，即使是跌倒时伤到了自己，呲呲牙也就当作什么事都没有发生过……
眼前突然闪出了一个孩童的身影，他正在满世界地乱窜，用好奇的眼光打量着这平凡的世界。我心头一震，幡然醒悟——记忆中浮现出的那个人，就是心目中的自己呀！
面对苦难与挫折，我选择了掩面而逃，贪图安逸；面对着周围的美好的世界，我选择了充耳不闻，视而不见……这，就是我成长路上要摈弃的啊！
向心目中的自己学习吧，去学习他的从容与淡然；向心目中的.自己学习吧，去学习他的童真与梦幻；向心目中的自己学习吧，去学习他的内行与坚定……让蛰伏在内心的翅膀舒展开来，让童真的霞光照亮漆黑的眸子，让最初的坚定烙印在心扉的玄关，也许有一天，心目中的自己会成为榜样源头，淙淙地流向你的全身，彻头彻尾地感动每一处角落，让青春不寂寞。
心目中的自己，就是我学习的榜样。
峰回路转，到学校了。
习作的作文15
每年，每月，甚至每天，世界上都有不同程度的火灾发生，在损失我们财产的同时，也威胁着我们的人身安全，它像一只巨大的吸血鬼，吞噬着我们的一切，而为了防止这种灾难的发生，首先应消除火灾隐患，但有时是意外发生，就需要我们具备有逃生自救能力。
为响应杜绝火灾，熟悉火灾中的自救情况，今天，我们在家里举行了一次小小的家庭火灾演练。
我画了一张家里的平面地图，在门的地方画了一个小小的“十”字，表示那里是逃生出口，在窗户，阳台的地方画上红色的叉叉，表示当火灾发生时不能因着急而从这些地方逃走，生命是最重要的;在每个房间，我都画了两条通往门的逃生通道，一条是通过房门的.，但如果房门被大火，浓烟堵住时，就可以从窗户通往阳台到大门逃出。
画好这份地图，我拿给爸爸妈妈看，让他们了解了家里的主要逃生通道。
我和爸爸妈妈确定好就以楼下的某地为会合点，在那里见面。这样，我们计划好了逃生方法。
闹钟的声音响起，好像就是那只大大的吸血鬼来了，我的心弦绷紧了。我先把房门关上，拿起被子堵住门缝，然后拿枕巾，从书桌上的花瓶，往外倒出水在枕巾上，捂住口鼻，打开窗户从原先设定好的房间的另一条逃生通道逃生。到门口时，我看见爸爸妈妈，他们同我一样，用毛巾捂住口鼻，爸爸为我和妈妈让开了一条通道，我先弯着腰通往楼梯跑下楼，到会和地点等爸爸妈妈，等了一会儿，妈妈到了，接着是爸爸。
我们见了面，拿开一直捂着口鼻的毛巾，对视着笑了，互相击掌表示演练成功。
通过这次演练，我知道了做好火灾逃生的预备工作是多么重要。天灾无情，生命是最重要的，而这次练习，巩固了我和家人的防火意识，也锻炼了我的逃生技能。
这次演练，让我受益匪浅。
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