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这样的我作文(合集15篇)
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的这样的我作文,欢迎大家分享。
这样的我作文1
交学费的那一天,就听说我们班的语文老师换了,而且还是一个男老师。我的心里就有一点的害怕:男老师一定很凶。
第一节语文课上,我就见到语文教师了,他的外貌很普通,并没有什么特别之处。但是,我渐渐地发现他不仅没有我想象中的那么可怕,而且上课还非常有趣,在他的语文课上总能充满笑声。
书本中有一篇课文是《狼牙山五壮士》,文中有这样一句话:“石头像雹子一样,带着五壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。”老师对我们说,雹子表明战士对敌人的无比仇恨的程度,让我们在朗读这句话的时候,一定要能够把战士们的决心和愤怒读出来。大家异口同声地说“好!”
老师第一个就抽董勤晓来读,他清了清嗓子就很有信心地读了起来:“石头像包子一样……”,话音未落,大家已经笑得前俯后仰了,老师也笑了,还说:“董勤晓同学很聪明,包子也用来作武器,可是如果真的用包子来作武器,恐怕只会有去无回了,再说,让敌人吃得饱饱的,再来打我们岂不是聪明反被聪明误了吗?大家说,这样好吗?”“不好。”同学们一边回答,一边笑得更厉害了。“那么,谁再来试一试呢?”大家都争先恐后地举手,老师抽了平时读得最好的曹培梁,大家都止住了笑声,认真听曹培梁读。曹培梁一站起来就读了,谁知他刚开始读,大家就笑得更凶了,原来,他把“雹子”读成了“豹子”。老师也微笑地说:“豹子倒挺好了,下去一口一个把敌人咬死,五壮士就可以不费吹灰之力把敌人全部歼灭了……”
等同学们止住了笑声,老师略带严肃又语重心长地说:“语文就是这样,读错了一个字,意思就完全变了。大家在学习的`时候一定不能马虎啊!”我们听了都点点头,默默地记住了老师的教导。
语文老师就是这样,让我们在轻松愉快的气氛里接受教育,我们真的喜欢这样幽默的老师。
这样的我作文2
我向往这样的生活,像嵇康那样的生活。
那兵荒马乱,政治黑暗的魏晋南北朝时期,一个水深火热的时期,却被后代的人们说成是风流、风度的时代。这是因为有了像嵇康、阮籍那样的哲人。
史书记载,嵇康因不满司马氏王朝的血腥统治而不愿做官,在洛阳城边开了个铁匠铺,他整日都过着平静而闲适的生活,他帮助他人打铁却从不收钱,若是别人买了酒邀请他一起喝,他便欣然共饮。
嵇康喜爱回归自然,不愿受到世人的打扰,一直以来只和有限的几个朋友往来,如阮籍、何秀、吕安等。因他在当时的名气很大,作为一代文豪,当然会有许多人想去拜会他。
有一次,朝里的贵公子,在当时也颇有声望的钟会想去拜访嵇康,钟会就率领了他的众多宾客骑着马浩浩荡荡的来到了嵇康的铺面前,但嵇康并未看他们一眼,仍旧是手挥大锤,专心致志地打着铁,何秀在一旁拉着风箱。就这样相持了一些时候,钟会觉得嵇康并无交谈的意思,就招手示意车队返回,就在这时嵇康却开口问到:“何所闻来,何所见去?”钟会回答道:“闻所闻来,见所见去。”
虽然这件事惹怒了钟会,后来钟会怀恨在心唆使司马昭杀死了嵇康,但它将嵇康淡泊名利、高贵单纯的本性体现的淋漓尽致。
这就是嵇康式的活法,不颓废,不隐忍,不自卑,不作践自己,在黑暗中仰望光明,在肮脏中向往纯洁,坚守自己美好的信念。
阮籍也是如此,当他在找不着路的.时候痛哭流涕,无所顾忌的发泄着内心的苦闷。有一位兵家女儿才貌双全,但不幸早逝,阮籍虽不识其父兄,仍到奠堂去痛哭,表达自己的悲痛,他的哭是单纯的,只为美好事物的逝去而痛哭。一颗高尚灵性,精神凸现无异。
嵇康代表了时代的高度,阮籍代表了时代的深度,哲人往往以一己的精神而提升了整个时代。
庄子曾写道“至人无己,神人无功,圣人无名”。在宁静与淡泊,单纯与高尚的精神世界中生活,是我向往的生活。
这样的我作文3
暑假的时光真是惬意啊,我住在小姐姐家,我们两人的房子隔得很近,然而家中都没有大人,命运把我们连在了一起。我只是懒散了几天,却发现自己竟在无法起个早床,任凭闹钟叫上千百回,我还是鼾声如雷,不为所动。
这不算什么,晚上我和姐姐又放肆的看电视,不到12点不肯罢休。这都不算什么,最可怕的是我发现,自己的学习时间越来越短,暑假作业虽然所剩无几,可是下学期就上初二了,这叫我冒了一身冷汗,下定决心要脱胎换骨,重获新生!一天早上,闹钟如约在8点响起,我经过一番挣扎,足足挣扎1个半小时,终于顶着一头乱草,走进洗漱间。一把凉水抹在脸上,顿时神清气爽。草草吃过早饭,正准备完成数学作业,姐姐竟然打开电视,乐呵呵的`看起来。我的马其洛防线险些崩溃,冲进卧室把门锁上,开始了闭关锁国。我消灭完数学作业,打算去抄写社会标语。一出门,发现电视上正播放天天向上。
嗯,休息一下吧!等我回过神,一看表,快到吃饭的时间了!又火速摆开战斗模式,分分钟抄完社会标语。姐姐在做饭,我却心如刀割,这回政治把我烤焦了,多了一大把作业。挽起袖子,胸中满是视死如归的精神,写了一点,又开饭了,我的视死如归精神暂时被抛弃,因为姐姐的手艺棒极了!一盆土豆丝说没就没了。饭后,我觉得大脑好像晕乎乎的,这是要睡着的前奏啊!不可以!我一睡,得睡到晚上5、6点。我像一个伤兵,摇摇摆摆的找我的神器。啊哈!风油精,可算找到了。我往太阳穴一抹,觉得眼泪快出来了,凉凉的,让我有了点精神。数学作业,社会标语,完成!政治作业也写了不少,还读了十几页骆驼祥子。看来,我和懒惰的斗争已经首战告捷,向这个说干就干的女孩致敬吧!
这样的我作文4
从小到大,我遇到了不少老师,可真让我尊敬的,却少之又少。
遇见申老师那年我才五年级,是一个普普通通的学生。他是一位十分严厉的'老师,当然,这也只是别人在说,我并不认为。
“哎,你听说了吗?刚才副班长和隔壁班老师吵架被拉去办公室了!”“是嘛?她怎么敢?”
……
一转眼,我们都六年级了,刚步入青春期的我们越来越叛逆,做了不少错事,也包括和老师吵架……“行了,你们都别说了!都学习去!”有人议论自然就有人阻止,当然,也有结果。
“你们要翻天是吗?一天天就知道惹事也不知道好好学习!”这不,刚上课申老师就来兴师问罪了。“你们来学校是为了学习的,不是惹事的!这么多年的书都白念了?尊重师长孝敬长辈都不知道了?既然这样还学什么?都回家吵架去!”大部分同学都沉默着,不知该怎么办。可……哪里有压迫哪里就有反抗。“老师,那个老师也有错,凭什么要说我们?她还没给我们道歉呢!”“就是!道歉!”
“嘭!”申老师猛拍了一下桌子,教室里瞬间安静了。天有些阴沉,风也有些凉,树枝上不时飘下来几片枯叶。抬眸,我看到申老师的眼角闪着一丝银光,这一刻,我忽然觉得他不是一位老师,而是一位家长,为一群不争气的孩子落了泪……第二节课,那位老师来了,来给同学道歉。原来,申老师早已向那位老师道歉,而后又“求”着那位老师给同学们“道歉”,只是因为同学们的无理取闹。
我记得他曾这样对我说:“你是一个好女孩,教你们这两年,也看到了你的努力和收获,继续努力,别让我失望。”我果真努力了,也一直记得他的话,更把他奉为我最尊敬的老师。
这样的我作文5
有人说:家是驿站,也有人说:家是港湾……我认为这是浅薄的理解。我觉得家是一个——在你欢笑的时候,有人为你欢笑;在你悲伤的时候,有人为你抚平心灵的创伤。我爱这样的家。
我现在的家虽然只有25平方米,只是个暂时的居所。但是环境很舒适。进门是梳妆台,随后就是又长又宽的柜子。柜子上放着一台29寸的大彩电。对面就是能让我走进梦乡的小床。紧贴着床是我们家的高科技——电脑。里间很小,是厨房。经过妈妈的精心布置和打扫,既干净整齐,又富有浓浓的生活气息,经常受到串门人的赞叹。
家里时时处处充满着温馨。我的爸爸是教师,妈妈下岗在家做零活。虽然生活拮据,但我们从来没有因为柴米油盐的琐事争吵过。我喜欢这种和和睦睦的气氛。每天放学回家,妈妈在厨房里做饭,爸爸在旁边看书,我在写作业。妈妈时不时地回“指挥”我们干些递盘子,剥蒜之类的小零活。等一切都忙碌完了,我们全家会聚在电视前,一边欣赏电视节目,一边拉着家常,有时我们还会为猜剧情的发展打一次小赌。我常常在这温馨中进入甜甜的梦乡。
让我感到最最幸福的是我倍受父母的关爱,且不说妈妈每天一日三餐端到面前,隔三差五换洗我的衣服;也不说爸爸每天不辞辛苦解送我上学回家,陪伴辅导我学习;让我感激的'是他们对我的特别教育方式——当我犯错误的时候,他们从没有像别的父母那样一味地指责,只是给我讲故事说道理,让我明白这次错在哪儿,以后应该怎么做。我从中受益无穷,逐步拥有了成长的自信和快乐。
我爱我这样的家!
这样的我作文6
在我们成长的道路上,总会有几块石头挡住我们的去路,但当我们团结起来时。这种力量,这种精神,定能把石头磨平。
记得那一个风和日丽的上午,校长突然宣布说:”我校下午要举办一次拔河比赛,请各班做好准备!”我们听了,有的开心,有的难过,开心的是可以少上一堂课,难过的是如果输了,我们班的面子不就丢光了。
到了下午,整个学校十分热闹,到处都是同学们叽哩吧啦的议论声。直到校长说:”静一静,拔河比赛即将开始了!”我们才紧张地做了一些比赛前需要做的'运动。
比赛开始了,我们的对手是同级的三《2》班,我们忙抓紧粗大的绳子,直到体育老师说了一声开始,我们全力以赴,我们的节奏不一,班长小红不停地说我们,我们也意识到了错误,可是,我班小华却爱自作主张,不听班长小红的话,只管自己拉,结果我们被三《2》班一个巨大的节奏拉倒了,我们失望地叹起声来。
班长小红看了我们,对我们说:”还有两局比赛呢!输了并不可怕,只要我们找出原因,就一定能反败为胜!”
我们都瞪了一下小华,小华好像明白了什么,我们利用休息的时间练了一下节奏……
比赛又开始了,我们信心十足地上了”战场”,”开始”体育老师又喊了一声,我们一起大声地喊起”一二一”的节奏,这时,我感到浑身是劲,有了力量,有了团结。我们用一股神奇的力量把三《2》班拉倒了。我们羸了,我心里不停地叫着。
第三场比赛,我们也用了同样的方法拿到了全级第一名的这个奖杯。
这件事虽然过去了很久,但我依然记忆犹新,因为这件事不公让我感受到羸的快乐,还让我明白团结的力量。
这样的我作文7
阳光正好,微风不燥,一声清脆的鸟鸣唤醒沉浸在书中的我。放下书,看了看时间,糟糕!2点5分了!完了完了,要迟到了,我背上书包,跨上车,飞一般开往补习班。
我心中火急火燎的,巴不得瞬间抵达学校,可经前人无数的事实证明,骑太快会翻车的。
也许是口罩质量不太好,在过小巷的时候,一边的带子忽然断了,口罩如同鸟儿般向后方飞去,我一惊,回头一望,却未看见前方的一个大坑,“哐当……”我连人带车,惨烈倒地,时间仿佛被静止了一般。我爬起来,拍拍身上的土,正要把车扶起之时,一阵刺痛从脚踝处传来。呀!我低头一看,脚扭了!
这时,一双手把我把车扶了起来。那是双怎样的.手啊:手呈土褐色,充满了皱褶,还长满了茧,我顺着手,抬起了头,啊!是一位和蔼的婆婆,在她身后还停着辆电动车。
“小妹,你没事吧?”婆婆操着一口不怎么流利的普通话,一手扶着我,一手轻抚着胸口,“我在后面看你骑那么快、又突然摔倒,吓坏我咯!”我红着脸,有些难为情,要不是赶时间开太快,我才不会摔呢。“没事没事,就是脚有些疼,可能扭到了吧。”我小声地说。
“啊哈,来来来,我们先坐下来,再打电话给你的爸爸妈妈。”婆婆十分慈祥,等我坐下来后,掏出手机给我打电话,“小妹,我先去把车移到旁边去,好让出路给别人走,你就搁这儿打电话啊!”
等待电话接通的同时,我一边打量着婆婆:一头银发俏发地打着卷儿,仿佛是岁月留下的痕迹;脸上只有一点皱纹,五官端正,能看出当年的美丽;身材微胖,行动麻利,十分慈祥,和蔼可亲。
直到父母赶到,婆婆才站起来,准备离开。面对父母的感谢,她连连摆手:“不谢不谢,这点小事我力所能及。不过,小妹,以后要注意点儿哦!”
婆婆温和的笑容,让我心头一暖,对这冷漠社会的印象有所改变。有时,一个善意的举动,能让人惦记许久,甚至无法忘记。
我与婆婆互不相识,自然无法报答,但这份陌生的善意,我会像婆婆一样,分享给他人,温暖大家!
这样的我作文8
生活,对有些人来说永远是匆忙的;对有些人来说则是乐趣无穷的。我就喜欢我们家乡的生活。
春天,我们家乡树枝吐绿,百鸟齐唱;夏天,我们家乡麦地金黄,蝉鸣悦耳;秋天,我们家乡落叶枯黄,瓜果飘香;冬天,我们家乡白雪皑皑,爆竹闪亮。
每个寒假我们都要回家乡住上几天,家乡纯朴的民风,清新的空气让我脱离城市的干扰。
春节那天,我们要包饺子,这是一贯的传统。我们的'饺子是原风的手工饺子,面是自己磨的,皮是自己擀的,馅是自己拌的。当时我的手很小,筷子都拿不住,更别说包饺了。但总有我适合做的事,那就是拉风箱。风箱是一个燃火工具,拉它是为了烧大锅做饭,风箱拉起时噼里啪啦地响,很有意思。但别说,拉风箱还是挺费力的,我拉了两三分钟,就热出一身汗来。你是不是会奇怪,拉风箱时烧什么呀?原来在农村,大家都是“就地取材”的,搬掉玉米的玉米杆和玉米芯,晒干了都能当火料。
后来我渐渐长大了,也学着和大人一起包饺子。但不知为什么,大人包的饺子都各个身强体壮,直直的立着,而我包的饺子都是老弱病残,不是扁了就是塌了,或者就是怎么立也立不起来。开始我以为是包的馅儿太少了,我便给每个饺子皮中放了像小山一样的馅儿,下锅去煮,结果还没煮到一半我包的所有饺子就“穿肠破肚”了。后来我又觉得可能是因为我的饺子皮太薄,而且边上捏得下够紧,甚至想出了涂胶水的方法。
最终,在高人指点下加上我的不断练习,银元宝一般的饺子被我包出来了。从此以后,我就加入了做饺子的行列,当然我的拉风箱职业也后继有人了,因为家里有更小的弟妹。看着我亲手包的饺子在锅中“风起云涌”,便想起了我们的生活也如同这般,只有拥有努力的成长,才能头也不回的朝江湖上走。饺子下好了,捞出来,个个剔透闪亮,放入盘中,用筷子夹起一个仔细看,你会发现饺子边上有清晰的指纹,咬一口,一股暖流在嘴中荡漾。
我喜爱这种质朴无华,而蕴含着浓浓亲情的生活。
这样的我作文9
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?
——题记
又是一年秋,瑟瑟寒风掠过饱经沧桑的枝干,卷起枯黄的叶,送向另一个远方。
不知从什么时候起,竟爱上了这样的秋。爱上了那一片寂寥,爱上了漫山遍野的枯黄。
多少个清晨,玻璃窗上积起一层霜。又想起以前的人和事,喜怒哀乐,尽汇在这无语凝伫的一刹那。我爱这样的曾经。
秋,天是无边际的淡蓝,像是画纸上挥洒过的那一抹无痕的忧伤。有时什么也不干,仅仅是盯着这蓝,盯着那一缕若有若无的云,心中便升起无限的遐想,梦便飞到远方。
秋,总有长青的树,也总有常记的人。那些沧桑的松柏,遗留着一丝生机,像是固执与寂寞的造物。那些忘不掉的人,回忆在这一刻鲜明地涌上心头,好似发生在昨天。
秋,总有草固守着一抹绿。草是春的儿女啊,那最先探出的芽儿总是最先遭受严寒的侵袭,也是这些芽儿在秋经历了最恐怖的掠夺。我爱它这样的倔强,也爱它另类的美。
也许,秋是冬天的.使者吧。多少个岁月前,曾有妙龄女子含泪吟着:“冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”一处相思,绕过多少痴情心。思念,愁思,在这个季节里带上刺骨寒风,越发黏黏的。也许,秋是夏的余音吧。曾经有个少年,挥笔洒下“我言秋日胜春朝”这样的豪情壮志。人生百味,如果说春沁人心脾,夏生机勃勃,那么秋就应是一次思想上的升华了吧。就像品茶,为的不是那入口的苦涩,而是悠久的清香。我爱这样的美。
秋,也许寂寥,然而却绝不寂寞。这个季节,是回味的季节。过尽春夏的生机,秋更适合慢慢地整理回味。我爱这样的美。
叶子黄了,枯了,落了,又想起曾经一起捡落叶的他们,心中只有对未来的憧憬,就像秋,有无限种可能。我爱这样的秋。
满地黄花堆积,再忆起,同学风华正茂,无心伤感,却道天凉好个秋。
我爱这样的美。
这样的我作文10
我有一个幸福、快乐的家庭。这个家庭由爸爸、妈妈和我组成了一支十分快乐的交响乐!
唠叨的妈妈
我的妈妈非常烦人,平时只要我稍微犯那么一丁点小错误,她就一定会唠叨个没完。记得有一次,我走进了厨房,一不小心将桌上的一个碗给打碎了。她听见了声音,就跑到厨房里来,看见了地上被打碎的碗,顿时拉下脸来,对我说:“怎么又把碗打碎了,不是跟你说过了一定要小心一点的吗?要是割到手怎么办?你又喜欢打赤脚,如果踩到陶瓷碎片怎么办?真是的,不要老是这样毛毛躁躁……”虽然那次妈妈又是唠叨个没完没了,但是从她的话中,我可以体会到她对我的关心和爱护。
爱讲笑话的爸爸
我的爸爸非常喜欢讲笑话,每次他一讲笑话,我和妈妈都一定会笑翻的,经常有客人来按门铃都听不到呢!记得有一次,他才刚进家门,就把我和妈妈都叫到了门口,见我和妈妈都来了,他宣布道:“好,那么我现在就要开始讲笑话了哦!”紧接着他就开始讲了,他还没讲到一半,我和妈妈就已经笑得躺在沙发上了。一边笑,我和妈妈还一边说:“真是太有趣了,笑得我都停不下来了。”等到爸爸把笑话讲完,我看了看表,才知道我和妈妈都已经笑了足足有十分钟了。
贪吃的我
我平时很贪吃。记得有一次,妈妈从超市买了五个苹果回来。她将苹果放在了茶几上面就离开了。过了一会儿,她回来的'时候发现苹果从五个变成了四个,就问爸爸有没有吃,爸爸说他没有吃。这时,爸爸和妈妈就把目光同时投向了我,问我到底有没有吃过苹果。我回答说没有。可是他们并不相信我说的话,我很害怕,想要逃走。可是,就在这个时候妈妈将手伸进了我上衣的口袋,果然在里面发现了一个苹果核。
这就是我的家!一个快乐、幸福的家!
这样的我作文11
我,我像是一个被压在山底孤坟中的冤魂,只有在清明十五的时候,可能才会耐不住寂寞,偶尔出来呼吸一下外面的空气吧!
我很简单的一个人,看不得别人有点难处,喜欢四处交朋友,有时闲暇之余想想,在我落寞潦倒的时候谁曾真心的对过我。呵呵,我冷笑了,就像现在流行的那句话,;我们都买的起充电五分钟的手机了,可再也找不到通话二小时的人了。;
仿佛一夜之间明白了许多,人与人之间的感情真的'好脆弱,经不起半点的风浪,最近偶尔看看八卦杂志,看到那些明星谁和谁又离婚了,谁和谁又结婚了,才发现原来婚姻也是那么的不堪一击,不知道是不是小时候常听爸妈们讲,结婚了就注定要过一辈子的。现在的我总认为既然结婚了就要过一生相守一生的,看到明星他们如此的不在乎,不知道是该羡慕他们的洒脱,还是该说他们的不负责任。
呵呵,有些朋友说我不适合在现在这个社会生存,说我像是穿越过来的。
我,如此这样的我,感觉跟不上当今社会的步伐,有些力不从心,我想在人生的旅途中半道中停下来,停下来理理思绪,停下来休息休息,这样的旅途太紧凑,让我感到呼吸困难,旅途中的风景我都来不及欣赏,这样的旅途让我身心疲惫。
我,简单的像个孩子的我,我想人和人的相处别有勾引斗角,别有阿谀我炸,每个人都能敞开心扉的相处,那该多美好。
我就是这样一个爸爸嘴中没心没肺的人,我爱的我会拿命去爱,我恨的我会当你从没出现过,如果爱我,请好好善待我,不爱我也别来招惹我。
我,如此的我,傻傻的活在这个到处是陷阱的社会中,不去理睬你们,我想活成自己喜欢的样子,就这样安静的活着,静静的挺好。
这样的我作文12
初次见面
金秋九月,丰收的季节,陶冶人心的季节,回归校园怀抱的季节。经历了整整三个月的煎熬,我满心期待,踏入了陌生的校园。我如约而至,你呢?我心中幻想着你的到来……
你来了!我感受到了你带来的礼物,你的眼中射出一道光,那是智慧的'光芒,那是对未来、对知识的渴望。你自我介绍后,我爱上了“她”——语文。
考试失利
我笼罩在考试的阴影下,伤心欲绝。考试失利,我颓败不已,深刻反思,你更是向我伸出援助之手,坐在我身旁,耐心地授我以渔。当我听懂了,你投来认可的目光;当我听不懂,你不厌其烦,更加仔细地再讲一遍。你的耐心是一股清泉,浇灌了我干涸的心灵,恢复了从前的生机。你坚定的目光让我信心倍增,迎接下次考试。
给我鼓励
足球场上,我们虽然都很努力,但还是败北了。整个班的上空聚集着乌黑的低气压。
你迈着轻快的步伐,微笑如清风,吹散这股乌云,将我的心彻底照亮:“不要怕失败,失败了总结经验教训,再重来。取得成功,对我们是锻炼,而遭受失败,更是锻炼,这种锻炼更重要,更宝贵。”我崩塌的人生瞬间有了支撑。
浴火重生
我带着你的希望和自己的信念,又一次踏上战场。看着眼前“凶神恶煞”的题目,却一点也不害怕,我手中握着你给我的“神器”,一路“所向披靡,杀出重围”,自信地取得了胜利!
失败,你鼓励我;成功,你认可我;你给了我前进的力量,助我成功。
欢笑随着时间逝去,曾经的经历,在沧桑岁月中踱步。回望岁月,孟老师,你是印刻在我脑海深处最“宝贵的文字”,你是让我感激一生的人。
这样的我作文13
学习成绩如波澜壮阔的海洋一起高低起伏不定;经常歪着脑袋做着无限美好的幻想;时而严肃时而放纵不羁;这些就构成了我的黑白述描像,可那些都不是我最大的特点,所谓的“民以食为天”我的突出专常是“吃”。
在我家的客厅有一个专门用来存放食物的柜子,里面总会放满着各种各样的零食。看可比克、泡面搭档、QQ三国条……这可是些一应具全。这柜子还被我美其名曰为“能量补给站”。你们猜我放学回家第一件事是做什么?这时你肯定会想当然是吃啦!还会有其它的不成?错!让我悄悄地告诉你吧,一是扔书包 ,二才是冲向“能量补给站”。听,雅客正叫我“想吃就快跟上吧”,可比克呼唤我“快乐我定义,薯片就是可比克”……这么多可爱的同胞们在渴望着我的光顾,你说我能让他们失望吗?飞奔到它们面前,大手一拎几个可爱的家伙就随我来到了桌面上。拿起“百事可乐”,“嘣”一声把封盖打开,再撕开一包虾条薯片,拿过一包番茄酱……坐下、跷脚、猛吃、狂饮,动作一气呵成,绝无多余。一番风卷残云后,面前已成了一堆小山般的废旧回收品,清理、扔垃圾筒。摸肚子、伸懒腰,写作业去喽!
我这吃的专常在左邻右舍也是小有名气的'。一次我到姑姑家做客,因之前曾吃过姑姑做的红烧肉这下还想吃,可心里又不好意思开口。心里想着那红红的汁包裹着的五花肉,咬下去,甜甜的汁触到舌尖,细腻的肉翻滚在口中的味道,我咽了咽不断往上涌的口水。姑姑似乎看出了我的心思,笑呵呵地对我说:“小立,我做了你最爱吃的红烧肉了,现在正炖着呢!”真是知我者姑姑也,听了这话我心里高兴劲可甭提了。
吃饭时,因为是在姑姑家我也就不客气了。抄筷子,锁定目标,出击、回手,发扬“一不怕油,二不怕腻”的精神就着白饭,大口大口的吃了起来,就三下五除二的功夫一碗红烧肉就被我吃了个低朝天。姑姑看着我狼吞虎咽的吃劲不停地说:“慢点吃,慢点吃别噎着,这孩子。”
看,这就是爱吃的我啦,见笑见笑!
这样的我作文14
高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”刘向曾说:“书犹药也,善读之可以医愚。”陈寿说过:“一日无书,百事荒芜。”毛泽东曾说:“饭可一日不吃,觉可一日不睡,书不可一日不看。”这些名人名言,不是用来点缀的,因为这些名人名言的确带给我许多感触。
“书籍是人类进步的阶梯”
“ 天呀!爸爸,你又给我买这么多书!我的书架都快放不下了!”这些话是我在二年级的时候对爸爸说的。可是,爸爸像没听见似的,又开始帮我买书了。现如今,爸爸没有再给我买书了,因为书架已然是“书山书海”了!爸爸教我“书籍是人类进步的阶梯”也深深地烙印在了我的.心里。
“书犹药也,善读之可以医愚”
这句话我深深地认同。记得那是一个寒冷的冬天,我发着低烧,无力地躺在床上。虽然极度疲劳,但我却没有闲着。我的眼睛到处搜索着,猛然间,我看到了那本书,撑着身子拿起了书,如饥似渴地看起来,我的病也似好了大半。
“一日无书,百事荒芜”
确实如这句名言所说,我一天不看书,就会感到无聊,干什么也没兴趣,和青草一样没有雨露的滋润,而逐渐荒芜。“饭可一日不吃,觉可一日不睡,书不可一日不看。”这句毛主席的名言,让我受益匪浅,我曾经用3天的时间试验过。第一天,只吃饭不做其它的事情,结果浑身上下不舒服。第二天,只睡觉不做其它的事情,日子过得也是浑浑噩噩的。第三天,只看书,却无暇顾及其它事情,结果我浑身充满了活力,成功了!这名言我真的要给它一个大大的赞!
这就是我最喜欢的一些名言,虽然它们只是名言,可它们给予我的力量却不容小觑,它们激励着我,鞭策着我向前!
这样的我作文15
语文课上,你是否还在生硬地接受老师的满堂灌,是否还在一味地抄笔记?你是否渴望趣味横生、充满生气的语文课?我告诉你,“少教多学”的教学模式正在我班推行,它给我们带来一节精彩纷呈的语文课。
我们学习的是茅盾的《白杨礼赞》。上课伊始,多媒体播放了经典歌曲《小白杨》,在优美而高亢的旋律中,我们拉开了课堂的序幕。接下来,老师便引导我们感知文意,指导我们进行自主阅读,精读语段,探究主题。
课堂上,我们主动寻找关键语句语段,独立完成之后,我们分组讨论。在激烈的讨论中,我们大胆地说出了自己的想法,也分享了他人的想法,取长补短,进行思维的碰撞,点亮智慧的火花。都说三个臭皮匠赛过诸葛亮,老师也参与其中,对我们的发言作出适时、适当的改正与补充,这又使得我们对课文有更深入的理解。
随着老师的加入,课堂已进入到高潮,老师的亲近和蔼,讨论的'热烈气氛,使同学们渐渐消除了芥蒂,慢慢敞开了心扉,越来越多的同学加入到发言中,打破了以往死气沉沉的课堂局面,被思维的火花点燃的课堂显得格外火热!这时,我感觉到,我们就是课堂的主人,我们就是课堂的主宰。我们不是单一地听从老师的指挥,老师也成了一名学习者,成了我们中的一员,我们共同学习,一起探讨课文,获取知识,关系何等融洽温馨!
这节课我分享了许多,也学会了许多。课堂上的思考,我学会了勤于动脑;课堂上的交流,我学会了合作;课堂上的争论也让我懂得了知识要取其精华,去其糟粕;课堂上的发言展示,使我锻炼语言表达能力和胆量——语文课如此多彩缤纷,我喜欢!