与共舞作文
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与共舞作文

时间:2023-04-05 18:41:24 推荐作文 我要投稿

与共舞作文

  在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的与共舞作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

与共舞作文

与共舞作文1

  暗幽幽的灯光效果,轻悄悄的绚丽舞姿,摇荡荡的衣裙一角,上演着一曲回觅中的舞蹈,是一种被世人埋没的另一番亲情。

  心血来潮地观看了陈凯歌的《和你在一起》后,滴滴的热泪诠释了天大地博的爱,那人与人之间浓浓的爱,不被红灯绿酒的社会所捏造,所侵蚀,所污染。

  《和你在一起》讲诉了具有音乐天分的刘小春,学习了小提琴并在“爸爸”的牵引下四处求学,以表答对素不某面的妈妈的爱,当小春得知自己是被“爸爸”在火车站收领的孤儿时,演奏出了一曲让人顿时热泪盈眶的曲子。

  天地原来可以如此宽广,爱原来可以如此豁达!

  又有多少家庭,因为重男轻女,让女孩失去了背着书包的快乐。有多少人因为社会风气,而笑话这风吹不动的爱。还有多少人愿意付出无怨无悔的爱呢?它正是一道穿过凡尘世俗的光纤。报以人们重新嗔视的'目光。好好地认识着一种人与人的亲情!然而这么一种没有血缘关系的亲情,它不比我们再无私的母爱,在伟大的夫爱吗?我们是不能体会到当小春得知自己是一个孤儿的感触,是对“爸爸”的感激,是对拥有如此纯洁的亲情的感动,还是要努力报答“爸爸”呢?我们拥有一个完整温馨的家,拥有邻居的关心体贴的问候,拥有七彩的青春活力,这不也够了吗?这是一种妙不可言的情感。因为,活着是为他人的幸福活着,这样人生如一个无比宽大的舞台,台上有背着不同背景的人来相会,是为了人与人之见真挚的感情而来,牵着这份细腻的亲情跳舞吧,你会发现一簌簌幸福的光芒在照耀,只要付出你的亲情。

  十三多亿国民,十三多亿朵花,十三多亿的亲情,是一家!

  ——后记

  ……

与共舞作文2

  风、雨、雪、话、草……这一切的一切都属于大自然。所以,他们都属于大自然。今天,我就要和这一切跳一支“特别的舞”我的乐队人员有很多,如:风、雨、草、花……

  我和它们一起来到了草地上。风是我的伴奏,一阵阵乱刮到我的脸颊上,也像富有节奏的音乐;雨在“哗哗”地响,以为它就像浮在空中的音乐符号;蓝天、白云就像我舞蹈的背景;小草、小花就像我的舞伴。蝴蝶她是我另请的一位“舞蹈高手”,只要她刚刚翩翩起舞,就会引来不少的'“粉丝”。

  风一阵阵刮来,小草、小花、蝴蝶随着雨的伴奏跳起《爱情华尔兹》。它们个个摇头晃脑、踮脚抬腿;花儿看到雨的音符,听到风的声音,变得更加好看了;树儿、草儿也因为如此变得更绿了。我看到它们随着雨和风的伴奏变得更加娇艳、更茁壮,我也不仅一起喝它们跳起了优美的舞姿。

  它们摇摇头,我也跟着学它们摇摇头;它们晃晃脑袋,我也跟它们晃晃脑袋,它们……总之就是它们做什么,我也跟着做什么。

  一会儿,这儿的花有些为了争艳,自己却被其它的“竞争对手”给挤了下来。我捡起了它,并把它戴到了耳边,继续跳起我的舞。雨后,花儿在阳光的照射下更显得健康、柔美喽。

  大自然给人类带来了太多好处、快乐……但有些可恶的人类却不知道保护大自然,如:乱扔垃圾、乱砍伐树木……让大自然的环境面得无法想象,甚至让绿洲变成了沙漠,让一些无辜的老百姓遭受一些自然灾害,如:洪水、地震、泥石流……

  如果大家都来保护大自然,人人都与大自然共舞,那是多么美好、和谐的画面啊!

与共舞作文3

  温暖的阳光照着空荡荡的鱼缸,不免使我心里有些难过。恍惚间,我看到鱼缸里又一次映出了原来鱼儿们在水中嬉戏的场景,而那时的我在旁边看着它们,给它们喂食……看着看着,我的眼睛又湿润了。

  三年级的时侯,我去皓皓家玩,皓皓见我十分喜欢他养的鱼,就送了我几条母的热带鱼。我把它们放在一个圆形的鱼缸里,每天放学回家,第一件事就是迫不及待地去鱼缸前看小鱼长大了多少,给它们喂食。

  在一次观鱼中,我看到鱼缸中异常热闹,鱼儿在疯抢着什么东西。我惊奇地发现里面竟然多了几条小鱼。我心喜若狂,叫道:“快看,鱼儿生小鱼了!”我赶快将剩下的“幸存者”捞了出来,放到另外的鱼缸里。然后,我又目不转睛地盯着大肚子的鱼儿,静静地等待着鱼宝宝出生,我生怕一眨眼他们就被大鱼吃掉。可是我等了许久也没有新的小鱼出生。就在我垂头丧气时,突然,一条、二条、三条、四条……只见它们一口气生了十几条小鱼。我忙得不可开交,好不容易将小鱼捞了出来,终于放心了。我坐在沙发上,看着鱼缸里的`小鱼,开心地笑了。

  暑假的时侯,我们全家去旅游,长时间没有给小鱼放食物和清理鱼缸,小鱼们都离开了我。虽然鱼缸里的小鱼不在了,可我每当看到空着的鱼缸,我还会记起与它们朝夕相处的日子。

与共舞作文4

  盼啊,盼啊,我望穿秋水,终于盼来了今天--《宁波晚报》小记者活动日。虽说宁波海洋世界我已去过2次,但这次的感觉不可与往日同日而语,因为以前是和爸爸妈妈一起去的,这次可是和张锋叔叔、王老师以及其他小记者一起的呀!

  一走到海洋世界门口,一条鲜红的横幅就映入了我的眼帘,上面写着几个热情洋溢的大字--“热烈欢迎《宁波晚报》小记者”,让人看了倍感亲切。刚走了几步,就听见“扑通”一声,啊,一条浑身闪着银光的大鱼来了个“鲤鱼跳龙门”呢!我定睛细看,它长得可真怪,不像其他的鱼那样胖乎乎的,它的身体又扁又长,全身布满银色的'鳞片。怪不得它一游动起来,我的眼前就像有许多颗星星在闪烁。它的眼睛红得发亮,犹如闪闪发光的红宝石。两条胡须又细又长,就像传说中的龙须。它可真是鱼类中的舞蹈家,随便一扭,便如仙女一般翩翩起舞,我真想跟在它的后面同舞。

  “哇!”同学们的欢呼声吸引了我,我快步跑了过去。原来是“美人鱼”在表演呢!她们可不是真的美人鱼,是由两个年轻漂亮的姐姐扮演的。她们穿着轻纱似的衣服,拖着长长的“鱼尾巴”。一会儿上下翻飞,一会儿前后旋转,显得十分自在,好象她们本来就是两条美人鱼似的。人鲨共舞也非常有趣。凶恶的鲨鱼在这里居然十分温顺,乖乖地听从潜水员叔叔的指挥。叔叔叫它转圈,它就转圈;叔叔叫它倒着游,它就倒着游……真是太新鲜啦!在表演结束的时候,叔叔拿出章鱼片犒赏它,它也许是饿坏了,居然把潜水员叔叔的手套也给弄下来了,害得叔叔不得不游来游去地到处捡手套。瞧着叔叔的狼狈样,我们情不自禁地哈哈大笑起来。

  快乐的时光总是短暂的,一眨眼工夫,表演结束了,我只好恋恋不舍地走出了宁波海洋世界。

与共舞作文5

  迎着黎明,我们又迎来了新的一天。我们怀着激动又迫切的心情,开启了新学期第一节晨诵课。这节晨诵课不只是一节普通的晨诵课,不再像往常一样往黑板上一抄就行了,我们的多媒体可以正式使用了,我们就是用它来上的晨诵课。用多媒体上晨诵课会是什么样子呢?一起来期待吧!

  伴着清脆的上课铃声,我们陆续走到了教室,却发现老师早已经到了。老师把那一张集体照映射到了多媒体屏幕上。那一张照片里,有我们50个小春笋的小脸,可惜没有大春笋杨老师。旁边还注有:阳光春笋班。看着一张张阳光灿烂的笑脸,都情不自禁的笑了。老师和蔼的说:“美丽的春天到了,我们先来看看春天的大自然吧!'说完,就给我们放了好多春天的图片,我们教室里充满了欢呼和惊叫。大自然是多神奇呀!用自己的'双手为世界画了一幅又一幅美丽的图画。跟老师打过招呼以后,我们正式开启了今天的晨诵之旅。

  晨诵诗的题目是—《春思》。它的作者号“诗仙”之称的李白。老师不愧是老师,读得抑扬顿挫,读的非常有感觉。接下来,该是我们大显身手的时候了。我们一起读的时候,都不约儿同的站了起来。我们听着美妙的音乐,看着清新的图画,不由自主的沉浸其中,越读越想读。老师还夸了我们:“我们班的小春笋真的长大了,朗诵水平也提高了,继续努力。”我听了,心里美滋滋的,但是不能骄傲哦!

  晨诵课像流水一样过去了,我们多少感到有点儿失望,但以后还可以再上。用晨诵开启每一个黎明,用笑声开启每一个早晨,是一件多么美好的事情呀!怎么样,你也来加入我们春笋班来吧,来和我们一起来感受大自然带给我们的神奇吧!

与共舞作文6

  夏天到了,春天退出了舞台,我兴致勃勃地跑出家门,一睹夏的风采。

  我最先去的地方是小池塘。小池塘里,一只只刚学会跳的青蛙“呱呱”地欢唱着,还有一些可爱的小蝌蚪在水中游呢!我好奇地伸出手,碰了碰水面,蝌蚪立刻甩动着尾巴躲进了石头缝。我又把整只手浸在水中,“好凉快啊”,我情不自禁地发出一声感叹,又将另一只手浸在了水里。几条大胆的小鱼好奇地游到了我的手边,还吐了一串串泡泡,凑近了,亲了亲我的手。我觉得玩够了,又把手抽出来,小鱼惊得游走了。我抬头一望,呀!好多的荷叶啊!一片片荷叶挨挨挤挤的,像是一块块绿翡翠,几只蜻蜓停在荷叶尖上,真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”呀。一个个荷花花苞像是一只只硕大的毛笔,还有几个正要绽开的花苞,真是美极了!

  接着我去了树林。树林里的'草长得十分茂盛,翠色欲流,十分精神,不像秋天时,蔫头蔫脑的。我仔细在草丛找了找,终于找到了几根最后的茅针,我莞尔一笑,先将草叶上那珍珠般的露珠吸入口中,嗯,味道真是妙不可言,我又将茅针塞入嘴中,嚼了嚼,甜美的汁水瞬间溢满口腔,,真是沁入肺腑啊,!“叽叽”我抬头一看,几只麻雀正站在枝头欢唱,一些小鸟立在枝头倾听着,毫无疑问,,它们也陶醉在这免费音乐会了,如果它们会说话,此时一定是赞叹连连。我躺在草地上,细细的聆听着。

  夏,和我一起舞蹈了。

与共舞作文7

  与蝶共舞是我最美妙的经历。

  一次,我去楼下玩耍,一阵微风吹过,突然,从花丛中飞出一只粉色的小蝴蝶。我目不转睛地望着它,它似乎也看见了我,飞到我的身边,围着我转呀转,好像在向我问好呢。我默默地注视着它,生怕惊动了它。

  它可能是转累了,飞到一朵盛开的花上休息。我慢慢地向它靠近,脚步如棉花般的轻盈。那只小蝴蝶再次飞了起来。我想:这次它又要往哪儿飞呢?我发觉它又向我靠近,我就伸出了手。它在我的手上打量了一会儿,最后才安心地趴在我的手上。时间停在了那一瞬间,我的心有一种说不出的感觉。我以为接下来的.时间里只有我与它一起静静地呆着,没想到更有趣的事情发生了。

  它又飞了起来,它要回到自己的家里去了吗?带着伤感,我凝视着它,没想到神奇的事情发生了:一群蝴蝶从远处花丛中飞了过来,那只蝴蝶就像是它们的老大一样飞在其他蝴蝶的前面,后面的蝴蝶就像是手拉手一样,并排跳着舞。我想:这些蝴蝶难道是认识的吗?还是一家子?一群蝴蝶,不,是一大群蝴蝶,围在我的身旁,真是奇妙啊!有的在一旁采蜜;有的在我身旁翩翩起舞;有的当小观众坐在叶子上;还有的就趴在我的手上静静地看着。那一刻,我仿佛是仙女。

  直到现在,我还记得:那一天的天气是那么的晴朗,那一片盛开的花丛是那么的美丽,那一只只小蝴蝶是那么的可爱、有趣。

  这就是我最美好、最快乐的一幕——与蝶共舞。

与共舞作文8

  放眼眺望,双眼开始忍不住眨巴。原来眼前尽是色彩的盛宴,一点一点闪烁着,跳跃着,渐渐映入眼帘:深蓝起伏的天空如此广阔,如此明亮,以至于我还可以仔仔细细地看见郁郁葱葱的前仆后继,感觉微风拂过,自己成了绿中之一。

  可是这只是一幅画――集烂漫,色彩,想象为一体的自然写生。

  很小的时候便知道画不是那么简单,然而又很简单,它复杂,复杂到千变万化,复杂到深入人心,因此它绝不是肤浅的。它简单,因为事物若是无法单纯美好,它不会值得人去喜爱。所谓的简爱便是如此吧。我憧憬着:小时的梦想刹那间闪过,成为一段美丽的回忆,就像一颗金色的流星唰地从眼前消失了

  如果说我最爱做的事,那便是圈,点,线。考试的时候,圈点线在草稿纸上活跃成笑脸朝我致意;无聊的时候,圈点线变成可爱的事物。有了它们我一点也不寂寞,我简式的童年也因此多了几份遐想。我不再孤单了,就算没有爸爸妈妈在身边,就算只有我一个人的天地,与画共舞,乐在其中。

  画艺并没有多少进步,可是我心中明白:画不在外在内,画的精华于此,高贵于此,它不需要文字的点缀,不需要言语的'形容,它只需要色彩,线条,就可以描绘得淋漓尽致。

  我的爱!我的画!

  梦中,有一天我乘上了画的翅膀飞了――翱翔在高高的碧海蓝天之间,成为一道美丽的风景线!

与共舞作文9

  与蛇共舞 过去,我只是在电视上见过蟒蛇,可是今天我却见到了真的蟒蛇,并且背过它!星期六的上午,我和爸爸妈妈逛公园。

  逛完了刚出门,突然看见一幅广告,上面写着:“香港蛇王和几条蟒蛇生活了四百八十八十小时”我就想:“要是现在我能看到这一情景那该多好啊!”妈妈好像看出了我的心事,带我去看蛇。我的心下子提到了噪子眼上!

  一进门,我就看见了一个铁笼里关着几条蛇,每条蛇都有一丈多长。有碗口那么粗。身上有黑黄相间的.花纹。几条蛇不停地蠕动着;缠在一起。嘴里发出“嘶嘶”地响声,还往外吐着舌头,可怕极了。在妈妈的鼓励下,我壮着胆子轻轻的摸了一下,但马上又把手缩了回来。但它并没有咬我。我胆子大了一些,又把手伸进笼子摸了一下蛇。饲养员阿姨微笑对我说:

  “小朋友胆子真大,你敢背一下蛇吗?”我看见饲养员阿姨脖子上有三条巨蟒,便鼓起勇气说:“我敢。”于是饲养阿姨就从她的脖子上取下一条巨蟒,轻轻地放在我的脖子上。哇,蛇冷冰冰地贴着我的脖子,蛇头往上翘着。我紧张得连气也不敢喘,心里想:“它会咬我吗?它会咬我吗?”妈妈在一旁鼓励我说:鹏鹏勇敢点。“慢慢 地我没那紧么紧张害怕了。可刚刚放松一些,蛇尾巴突然缠住了我的手指,而且越缠越紧。我还觉得身上的蛇、越来越沉,压得我喘不过气来。太可怕了,我受不了啦!好在饲养员阿姨及时邦我取下了蛇。我当有一种释重负的感觉。这时我听到阿姨表扬我说:“小朋友真勇敢!”

  离开时,我感到自己的心还在“咚咚”的直跳尽管如此我还是感到很高兴,因为我干了一件勇敢的事情。

与共舞作文10

  当天使对你微笑,地球开始逆转。——题记

  微晴的暮色里,划过一道道亮的身影,飘来了一群白色的精灵。半透明的方角帽下照着千姿百态身躯,仿佛是一个个结晶体,流恋在这亲切的土地上,哦!好美丽的雪花。

  像一群穿着白纱裙的小舞女,伴着似乎隐隐传来的仙乐,轻盈的在上空中盘旋,跳跃着《天鹅湖》动人的舞曲,她轻快曼妙的舞步,婀娜多情的舞姿,似神游于天际的仙女……好神奇的小雪花

  她轻轻飘洒,惬意的落在树枝上,依偎在树枝的怀里,是在安慰不必为失去绿叶而烦恼?还是悄悄地告诉它春天的消息?雪花轻轻的落在娇嫩的麦苗身旁用自己的身体替他抵挡北风的呼啸……雪花轻轻地飘,轻轻坠落是怕惊醒我的梦吗?……多善良的雪花。

  空中雪花的队伍愈加壮大,如春之惊醒笼罩故乡的飘絮,她们拥抱在天空中舞蹈、舞蹈,她们兴奋的打着旋。

  雪花静悄悄地飘了一夜,然后,他们屏住呼吸期待着人们的第一声欢呼,于是大地沸腾起来,雪花们也活跃起来,变成了孩子手中的.雪团,尖尖帽子上羽绒衣上定型了花,或是变成了一个歪鼻的雪人蹲在孩子们中间,咧着嘴顽皮的笑着,……好活泼的小雪花

  树上穿上了银色的衣服,楼房顶上了暖和的绒帽,麦苗干裂的小嘴正吮吸着甜滋滋的雪水……这是雪花赠送的礼物,瞧人们眼睛里闪着的希望,嘴角流出的笑意,不也是雪花赠送的礼物么!……好慷慨的小雪花!

  天地间的精灵,舞蹈在空中的天使,雪白的身影点缀了一片自由的天空,通透的身躯净化了颗颗物欲化的心灵,啊,雪花,你是我心里的仙女,我愿跟随你的舞步与你共舞。

与共舞作文11

  今天,我和陈明瑶去温州乐园玩。乘了将近两个小时的车,才到达目的地。

  一进入园内,映入眼帘的便是各式各样的水上滑梯,还有一个很大的`游泳池。我和陈明瑶一下子便看中了一架高高的滑梯,我们通过了台阶来到了高台上。凶猛的水流将我从滑梯上往下推,凉凉的水珠溅到脸上,“咻”一下便滑到了底端,掉进了下面迎接游客的水潭,那感觉可真棒。

  正当我玩得不亦乐乎时,妈妈来找我了:“现在是人造浪开始的时间,我们去玩冲浪去吧!”,妈妈扛着两人制的游泳圈,和我一起来到造浪池,坐上游泳圈。一个浪头打了过来,把我推上了浪尖,此时的水就像一个撒娇的小娃娃,不时地钻进我的咯吱窝,给我挠痒痒。一种凉滋滋的感觉充斥着我的全身,我感觉从来没和水这么亲近过。

  玩了一下午,有点累了。广播里突然传出一个声音:“现在是泼水环节,请到渔人码头集合!”我立刻兴奋起来,急急忙忙赶到渔人码头。漂亮的傣族姑娘给大家发了盆子,人们纷纷跳进池子,互相泼水,不管是大人还是孩子,接到了别人水的馈赠都不恼火,而是笑嘻嘻的在对方的头上再泼一盆水。人和人之间仿佛已经没有了距离,欢笑声,水声响成一片,绘成了一副和谐的画面。

  这一天,我玩得很尽兴,因为我和水交上了朋友。

与共舞作文12

  鄙人居一陋室,俗话说:“山不在高,有仙则灵。水不在深,有龙则灵。卧室不大,有我则成,若非来几只蚊子的话,那就……

  虽说已入秋了,但蚊子的数量也不算少。经常让我和它们这些长着一对翅膀的野兽大战几个回合,这不,战斗打响了。

  “嗡……”一阵让人听了都起鸡皮疙瘩的声音,一直以声波的形式有空气传入我的耳朵,然后听觉神经通过“电话”报告给大脑。大脑迅速反应过来—有敌人,快着好准备,我拿起了自己的武器—雅格电蚊拍。“嗡……”又有几只可恶的文字也加入了战斗,我想:上回我的右眼被它们亲了,正好,一起报上回的血痕之仇。它们在我头上盘旋,仿佛时刻掌握着时机,好喝新鲜而美味儿并且营养丰富的人血。我手中的电蚊拍也不停的朝那些吸血的蚊子挥动着。不时有几只蚊子败下阵来,纷纷坠落,也有的`蚊子四处逃窜,但有些攻击力强的大蚊子还在朝我不停的进攻。终于,我的手被咬了一口。

  十分钟了已经交火十分钟了,双方都停下来休息,但仍然保持着高度警惕,防止让敌人使出杀手锏来偷袭自己。

  我看到了蚊子的警惕性有些松了,便抓住了这个时机。嗖,我是出了失传已久的招数“狂魔乱舞”。只听见电蚊拍发出“啪啪”的声音。终于最后一只蚊子也被我的“狂魔乱舞”制服了,我便笑着说:“雅格电蚊拍,跟蚊子说拜拜。”便安心的睡觉了。第二天一起床,不幸的是,我的右眼还没好,左眼又肿起来了,一想,可恶的蚊子,真是斩不断根呀!

  社会在发展,科学在进步,就连蚊子的审美观也达到了登峰造极的地步了,硬是要把我的眼睛修饰完美才罢休!难道就没帮法治你了!师问苍天:“既生瑜,何生亮?”

与共舞作文13

  人生,就像一张白纸,没有一点色彩,就有了书这支腊笔,画出了一幅幅美丽的画卷。食物使人获得温饱,而书籍就像精神上的支柱,给人内心一种强大的感觉。

  书,如同一支支美丽的舞曲,感动人的心灵;书,如同一首首美妙的乐章,感化人们的心灵;也许每个人都看书,但是又有几个能懂得它的真谛呢?

  在我的柜子上,排列着一行行书籍,随手拿下一本,打开阅读几页,那一个个字,如同一个个跳跃的音符,似乎“弹奏”得越多感情越深,而每次“弹奏‘都有一种焕然一新的感觉,比如读一本名叫《女生日记》的书,第一次品读时,我读出的是女主人公从一个小女孩子到成为一个初中生的辛酸,而第二次读时却体验到她与朋友之间的感情,每一次的品读都是一次新在感受,让我记忆犹新。

  外面开始下着雨,拿起一本好书,细细品味,如同一碗心灵鸡汤,在寒冷的雨中陪伴着我,又像一位知已,诉说着心中的梦想,把知识互相倾诉,那些书从严冬陪我过到金秋,日复一日,年复一年,似乎静静有感受它的魅力,配上窗外那滴滴答答的小雨,如同天籁之音。

  常常我读书入神时,可以忘了一切,似乎被书这个调皮的小精灵带到了一个世外桃园,一本书不论再厚也会被一点点给求和有欲望吞嗜掉。

  高尔基曾说过书籍是人类进步的`阶梯,可我认为书籍是人类的老师,教会人们各种道理,而一篇篇美丽的散文,小说,那可是作家们呕心沥血创造的乐章,我们要好好的珍惜手中的每一本书,那可是无价之宝,我希望能当一个作家,写出那动人的乐曲,写出那人生的道理。

  我读书,使我奇乐无穷,我读书,使我懂得更多知识,我读书,梦想能成为习灵的安抚师,希望同学们多读书,读好书。

与共舞作文14

  天刚破晓,此时,大地静悄悄的,晨光朦朦胧胧的,如同笼罩着灰色的面纱。

  透过白蒙蒙的玻璃,穿过弥漫着的浓雾,只见遥远的天际,一轮火红的朝阳微笑着向我点头,向我招手。那烈火般闪耀的鲜红,那红色中跳动着的喜悦,如同孩子们天真灿烂的笑容。

  柔和的红光抚摸着大地的脸庞,仿佛是一位母亲对孩子无微不至的关爱。天空揉了揉朦胧的睡眼,渐渐地清亮起来……时间在推移,阳光随着时间的流逝渐渐爬上了山头,最后跃上了湛蓝的天空,闪耀着洁白而神圣的光辉,散发着无与伦比的热量。

  我怀着欣喜和快意,漫步在直通公园的阳光大道,无比兴奋的我不知道如何表达此时的心情了。我望着波光粼粼的水面荡漾起一圈圈优美的涟漪,看着浸润在光辉下的柳絮在水面投下的倒影,成了一朵朵美丽的镜中花。

  水里的鱼儿时而潜入水底,时而跃出水面,仿佛也是对久违的阳光进行盛大的欢迎仪式,那溅起的水花,把阳光折射得绚丽多彩。

  我游荡在热闹的`街道,穿梭在道路上那些晒着太阳悠闲散步的人群中,我的心情如久困笼中的鸟儿返回大自然时一样地轻松。

  我轻轻地牵起阳光的手,在柳絮的抚摸中,在游鱼的呼唤下,在流水的伴奏下,与阳光共同舞动。在湛蓝的天空下,万物都在阳光下重燃希望,与阳光共谱生命之舞……

与共舞作文15

  在泰国,象是国宝,是泰国人眼里的吉祥物!他可以为人们搬东西,驮着战士冲锋陷阵!大象为泰国发展和兴旺做出了贡献!

  泰国的大象不怕人!有时候它也会像一个小孩子一样与你玩耍:洗澡时用鼻子向你喷水,空闲时用鼻子捉弄你……

  在国内看大象,人与大象有一定的距离,但在泰国人与大象零距离,可以亲密接触。骑大象是不可少的'节目,我刚靠近大象它就伸出鼻子,向我这一甩仿佛在说:“走开!我不驮你!走开!快!”这可把我吓了一大跳!急忙向后退了几步不敢骑上去,生怕它把我摔下来。这时大象好似知道了我被它吓到了,于是就对我做了个屈膝礼。妈妈对我说:“大象只是和你开了个玩笑,上去吧!”听了妈妈的话,我心有余悸的爬上了大象的背。大象驮着我和妈妈大步向前走,大象一开始走椅子就开始摇摆,我坐在上面紧张极了,就紧紧抓住栏杆。忽然我发现大象在用耳朵拍打我的脚像在让我放松呢!

  人们都说大象是一种有灵性的动物,泰国的大象表演证实了这种说法。大象在人们的训练下,学会了踢球、画画、扔飞镖、给人按摩等等,可有趣啦!大象也会像我们小朋友一样发小脾气:在大象扔飞镖时前面几镖扔得非常顺利,大概它有点儿自满了接下来都仍不到,它就开始发小脾气了,冲上前用灵活的鼻子胡乱扫一通,在一旁的驯象人一见大事不妙飞快地把大象拉下台来。这大象发脾气可把我们逗得捧腹大笑!

  大象真是一种有灵性的动物呀!

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