难忘的启蒙作文（通用30篇）
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的难忘的启蒙作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
难忘的启蒙作文 1
我时常怀着深厚的感激之情，思念我的启蒙老师——Mr陈。是他，在我童稚的心灵里种下美好的种子，教导我们：我们的学习一定要精密，不能有一点儿马虎。“大概”“差不多”这类词语不该出自优秀学生之口。他亲自带着我们这帮坏小子们，扛着表演工具，在讲台上表演起来。（注：表演工具只是一个扫吧and一个垃圾桶。）
我的启蒙校园叫黄埔学校，它坐落在深圳市福田区深圳市福田区的一条马路边上。我还清楚的记得那个被Mr陈称之为丑陋的厕所、被拆成垃圾的高交会馆、被称之为粤B的李晟达、安然失色的黄馨仪、把一句千古名句“白日放歌须纵酒”写成白日放哥须纵酒的练炯洁和十分适合待在这里当老师的Mr陈。
先说说被称之为粤B的李晟达吧！此人称之包公再世，其实只不过有一个小月牙儿而已。此人还有一大特色，每节语文课都要站起来三次，方才罢休！（绝不吹牛，鄙人曾数过）一节语文课上，Mr陈用粤字组词。李晟达立刻举手：“粤B。”Mr陈笑着说：“不错，不错。我们的李老太太终于有新名了！上一次是火车开到马路上，小狗救了你。这次，没有小狗了。”就这样，Mr陈赐了一个新名给李晟达，粤B。依我之见，粤B先生有如此之名号。完全是因为有Mr陈的鼎力相助和我们的大力支持。
再谈谈那个杰出诗人练炯洁吧！有一次，培优班正在上课时。Mr陈忽然说：“今天培优班只有默写出《闻官军收河南河北》这首诗才方可走人。”可能是练炯洁太心急了吧！一个箭步冲上讲台：“老师，默写好了。”Mr陈一板一眼地念道：“白日放哥须纵酒。”从字音上听，没事啊！是白日放歌须纵酒呀！Mr一字一字又一字的写在黑板上，呵呵，好乖乖，白日放歌须纵酒成白日放哥须纵酒了。哎！喝了这么多酒咋没闻到酒气了，看来练炯洁不诚实啊！当然，偶们D培优班的趣事当然不少了。正当Mr讲阅读时，在黑板上写了四个自“人生如月”。And say：“假如你们中的哪一位以后发了财，谁会用十万块钱来买这四个字。”“老师，这四个字不可能保存那么久。”李晟达说道。Mr又说：“那我再写一遍不就得了。”李晟达手举得高高的.：“那么，老师，我买。”Mr陈顿了顿：“你买，我还舍不得卖了。”练炯洁插了一句：“喂，卖炭佬。你哪来的十万块，偷的、抢的。”李晟达反驳：“卖炭的怎么了，卖炭的就不能买呀！你也不比我强，卖白菜的。”练炯洁又反驳：“卖白菜的总比你种白菜的强。”哎，欢喜冤家！
难忘的启蒙，难忘那粤B先生。难忘的启蒙，难忘那纵酒的练炯洁。难忘的启蒙，难忘那搞笑的Mr陈。快毕业了，转眼间我们要各奔东西了。我真诚的祝愿：青春快乐，我的挚友们！用你们的智慧和理性，让自己的青春闪亮！
再回首！难忘、难忘......
难忘的启蒙作文 2
人非生而知之者，孰能无惑？因此，我们需要学习，需要老师的启蒙。我无时无刻都在思念我的启蒙老师们。如果没有他们播下了嫩绿的种子，并辛勤的耕耘，我就不会成为有文化的人，就不会成为今天六年级的小学生。
我的母校是中心小学校，它坐落在美丽的金沙江畔，四周青山环绕，名胜古迹数不胜数。还有那不大宽敞的用石头砌的礼堂，那一个个石墩以及精美的石画，都令我至今记忆犹新。
我六岁时就随同龄的伙伴一起进入了小学。开学的第一天，我们许多一年级的`学生随着班主任老师走进了教室。班主任是祝老师，她在我的印象里总是笑眯眯的，而且她对我们这些孩子很和蔼，总是耐心的给我们讲解一些简单的问题，满足我们的好奇心。祝老师这个人也很有文化，口才也很好，普通话也很标准。祝老师带领我们认识那一张张陌生的字母脸，教我们识字，让我们遨游在书本中，体会读书的乐趣。于是，祝老师生动有趣的教育方法使我深深喜欢上了语文课。下课后，数学课的张老师又来了。张老师那时还很年轻，高高的个子，一头乌黑的毛发，还挺帅的呢！张老师给我们讲数学问题的时候很会联系生活实际来帮助我们理解，还很爱鼓励我们举手发言，我也很喜欢张老师给我们讲课。
渐渐地，老师教育我们怎样做一个有道德的人，做一个正直、诚实的人，让我成长了起来，经过二年级后步入了三年级。就在三年级时，我们班上的祝老师为了提高我们的写作水平和上台演讲的胆量，举办了一次习作比赛。我在那次习作比赛中登了台，那是我第一次正式的在班上演讲，我当然很紧张了。但是老师和同学的鼓励使我坚强了起来，完成了演讲，获得了掌声。我心里明白，这次成功不仅来源于我，还因为祝老师和廖老师对我的辅导，所以，我对我的启蒙老师们老师无比敬佩、感激。
终于，我跨入了小学的最后一年，成为六年级的学生。在此同时，我们原来的集镇也搬迁到了新的地方。我们因分班而换了一个新的语文老师—王老师。我们都六年级了，都想跟新来的老师留下一个好的印象，于是我们全班同学早在上课前就坐在各自的座位上了，安安分分地等待老师的到来。王老师很年轻，跨着轻快的步伐走了进来，做了个简短的自我介绍，给我们讲了新课。从那节课，我觉得王老师有个与其他老师的不同之处—王老师不怎么在黑板上写东西，也不直接告诉我们某个句子或某个词语的含义，而是告诉我们应该怎样思索，怎样找到正确的答案，让我们自己独立去理解、思维。王老师就这样间接地提高了我们的理解和思维的能力，使我至今受益无穷。
是老师播下了种子，辛勤的耕耘，才让我学会怎样做人、怎样学习，我又有什么理由不感激他们呢？
难忘的启蒙作文 3
说到“我的启蒙老师”，我马上就想到了一、二年级教我们语文、数学的徐老师、洪老师，三到六年级教语文、英语的张老师、汪老师，教美术的小俞老师，还有体育老师卢老师。
但我觉得最有趣、最让我难忘的还是我的英语辅导老师Ivy。我在博尔外语上英语课的时候，英语老师是个年轻的`女老师，英文名叫“Ivy”。她的头发有点短，不过比“蘑菇”头长点，戴着眼镜。她对我们很好，从来不骂我们。不管我们多么调皮，她也不生气。我们如果有不明白的地方，她就会耐心地为我们讲解。Ivy老师对我们很好。因为我读六年级，其他同学都是初中生，我有许多不知道的地方。
记得一次学“现在完成时”，她讲完后，再仔细地逐个问我们懂了没。问到我时，我显得似懂非懂，她就又给我们详细讲了起来，还举了许多例子。这一回我们仍然没怎么明白，她继续讲解起来，后来我们终于弄懂了，真的觉得心里欠了她一样。她上完课经常和我们一起玩游戏。记得有一次，我们很快完成了课上的内容，老师让我们来玩一个游戏：“愚惊人”。我们四个人分成两组，我们抽好签后，和我一组的那个男同学要用画画的方式表示：挤牛奶，他黑板上画了一头奶牛，但没有画挤奶工人。
我说：“奶牛？”“错！”“牛？”“错！”到底是什么呢？我百思不得其解，他见我猜不出，就重新画了一幅图：图一：两个人在挤一只鸟，鸟快被挤扁了；图二：一瓶牛奶，上面写着milk。我恍然大悟，立刻猜出了“挤牛奶”。我们队就加了一分。轮到对方时，她们是用英语描述“菜市场”。一个表演的同学想了一下说：“Buyvagetables”。猜的同学想不出来。另一个描述的又说了一句：“place”，对手还是猜不出来。最后，时间到了，我们得一分，另一对得零分，我们1:0胜出。Ivy老师还会让我们在游戏中学习单词。在一节课上，Ivy老师让我们学十二个月份。虽然我们早就学了，但可能还是没记清，容易混在一起，老师让我们玩了一个游戏，说“4月”“8月”时不说单词，拍一次手，说到“12月”时拍两次手，下个同学说月份。游戏开始后，老师一开始就说了三月，我还没反应过来就出局了。经过第一次，我吸取了教训，一直坚持到了最后，只剩下我和另一个同学了，但最终我不小心把“9月”说成了“11月”，得了第二名。因为这个游戏，使我们加深了对月份的记忆。
在Ivy老师的课上我还学了许多没学到的东西，过去时、过去分词、现在完成时等等，上她的课真的很有趣。我永远难忘我的启蒙老师Ivy。
难忘的启蒙作文 4
在六年的小学生涯中，我遇到了许许多多的老师，至今还历历在目。然而，在我心中，史老师是我最难忘的启蒙老师。她对我所做的一切，我却是终身难忘的。
史老师，她是我心中永生不忘的人。我对她深深的感激不管用多少笔墨，多少句话也表达不尽的。因为，她在我小学生涯中留下了一笔绚丽的色彩，是永不磨灭的，是永不暗淡的。她对我一生的影响是那样大！
我是永远不会忘记的，在四年级的时候，由于我的自卑和缺乏自信，导致自己坐在一个偏僻的座位里，被老师忽略了，成为了一个无名的“丑小鸭”。那个时候，我是多么渴望自己能得到老师的信任和鼓励啊！但由于我的性格，这远远满足我了自己小小的要求。当您成为我们的任教老师后，您的第一缕关爱却给予了我。您特意把我安排在了第一排，让我能够在良好的环境下学习，能够让老师们注意上，还不时地表扬我认真学习。我感受到了，当时虽然我还小，但我体会到您对我的帮助和关怀，。
不久，在一节英语课里，您让要我朗读英语课文给同学们听。当时，全班45个同学的眼光齐刷刷地望着我，我羞得脸火辣辣的'，感觉被火烤着。就在那一刻，您向我投来一个温和的眼神，就像是一束及时的阳光照耀着我寒冷的心田。不知怎么回事，一股勇气涌进我的心头，我大声流利地把英语课文朗读出来。随后，第一个鼓起掌声的却是您，您使劲地鼓掌，带动着全班同学都在激烈地鼓掌。那一片片掌声如大雷，荡漾在班上的每一个角落。此时，我甜甜地笑了笑，说不出什么话来，心中的感动油然而生！课后，您找我谈话。您抚摸着我的额头，亲切地说：“谭淑颖，上课要大胆发言，老师不会吃人的。其实，学好英语并不难，首先要锻炼胆量和口才。今后积极发言，就算回答错误也没有关系，你能答应老师吗？”听着老师如此可亲的教导，我怎能让她失望呢？于是，我毫不犹豫地点点头。
在以后的课堂里，我经常举起手回答问题，也多次受到老师的表扬和鼓励。从此，我不仅英语成绩提高了，口语也进步了很多，胆量也增加了。就这样，我在学习上的极大进步，让大家都大为惊讶！后来，我的英语成绩保持著名列前茅，也成为了英语科代表。
我的成功，我的成绩不是来自于您的教导和鼓励吗？
桃李满天下，英才遍神州啊！ 简评：有一种感动叫关注，有一种幸福叫遇见！
难忘的启蒙作文 5
在这五年的小学生活中，给我留下了很多难忘的回忆。但，如果你问我，什么另你最难忘，我肯定会不假思索地说：“我最难忘的是我的启蒙老师！”
我的启蒙老师有两位，一位是语言老师米老师，一位是数学老师王老师。是这两位老师给了我开启知识大门的钥匙，是这两位老师助我踏上了达到知识高峰的第一个台阶。
我是个极易骄躁的人，取得了一些成绩就会骄傲起来。学习自然会下滑。
那是二年级的冬天吧，学校要组织尖子生竞赛，两位老师为了选拔参加比赛人员，就让我们把去年五年级竞赛试卷让我们做一遍。可是，那次我也不知怎么了，我有好多好多题不会做，就把相当于白卷的卷子交了上去，老师对我失望极了，把妈妈叫到时学校，把我彻头彻尾地骂了一顿，天啊！我当时真觉得老师是不是跟我有仇，说我骄傲，从开学到现在一直都浮着，不踏实，唉！我对自己参加尖子生竞赛的.这件事彻底失望了，可是，完全出乎于我的意料，那次宣布参赛名单时，竟有我的名字，老师竟然会用我！这时，我才知道老师其实对我有说不尽的好！
人一生中，会有很多老师，但是，我最难忘的一定会是我的启蒙老师，老师谢谢您了！
世界上最辛苦、最累、最让人难以忘怀的人就是启蒙老师。是他们，不要回报地在我们幼稚的心灵里播下美好的种子，让我们从一个字也不懂开始，教导我们认字，学拼音，教导我们从小要爱祖国，做一个诚实的人。
时间是短暂的，它不停地向前奔流着，从不为任何一个人而停留。6年，两千多个日子，本以为是一个极为漫长的时间，可它却渐渐消失，就要结束了。转眼间，我的一只脚已经踏入青春的大门。我之所以有今天的成绩，我真的很感激我的启蒙老师们，是他们在我童稚的心灵里留下最深刻的教育。
几年来，老师所做的一切同学们都看在眼里：当哪个同学因为生病或者是其他原因落课时，她会毫不犹豫得用课余时间为他补课，当哪个同学遇到问题时她会耐心得讲解，当哪个同学生病时，她会带着礼物去看望……
我就要离开母校，我会时常怀着深深的感激之情，思念我的启蒙老师。是她，把知识传授给我，让我踏上人生的第一步；光明似箭，日月如梭，转眼间，我们已经相处了四五年了，我还有几个月就要离开我的母校离开我的启蒙老师了，我非常舍不得我的老师和同学们。
老师你就象一个浇花人，把知识输送给我们这祖国的小花蕾，让我们美丽的开放。
难忘的启蒙作文 6
在小学的六年生活里，我一共经历了五位班主任老师，给我留下深刻印象的是我的启蒙老师——冯老师。
他那时38岁，一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿一切；有一个大大的鼻子，我们私下里个冯老师起了一个外号叫："大鼻子"。他本人对这个外号没什么意见，嘿嘿。冯老师还有一个厚厚的嘴唇，最有意思的是，冯老师的头发一根根精神抖擞的直立起来特别像一把刷子；冯老师走起路来像军人一样，腰挺得笔直笔直的，头抬抬得高高的，说话的语气铿锵有力。他的脸上从有一丝笑容，让人看了很温暖。就这样一位好老师，他所做的那件事，让我们大吃一惊，是我们万万没想到的！！！那是一个风和日丽的一天，一切都很平静，有句话说的好：暴风雨来临之前，总是平静的。班里的同学们有的写作业、有的看书、还有的扫地只有几个同学在玩耍，一切看起来都是那么的井井有条。就再这时，突然发生了一件令人意想不到的事，刘兴雨同学和张鸽同学不小心把玻璃打破了，这一切发生的太突然了，同学们都愣住了，好一会儿，大家才从震惊中清醒过来。冯老师闻声而来看到地上的玻璃渣，皱了皱眉头，像是在隐忍什么。果然，冯老师大发雷霆，不分青红皂白的把我们批评了一顿，更让人想不到的是冯老师居然让我们全班同学去罚站，而且，是站在学校的最前面。过往的同学们对我们指指点点，用异样的眼神看着我们。有的同学同情我们、有的同学幸灾乐祸的'看着我们这时，天空中下起了蒙蒙细雨，好像是老天在替我们打抱不平，觉得我们很冤枉。回到班里，男生们一个个在生闷气，而女生们则泣不成声，全班没有了往日的欢声笑语，班里有一种悲愤的情绪。这是，罪魁祸首笑眯眯的走进班里，在我看来，那是幸灾乐祸的笑。冯老师满意地看了看我们，说了这样一番话："知道我为什么让你们都去罚站吗？这是一种磨练，磨练你们的心理承受能力。你们要知道，在今后的日子里你们将面临各种困难，你们要有勇气的面对它、去战胜它。记住，没有过不去的坎。只是需要时间罢了。"冯老师语重心长的一番话，使我们恍然大悟，更使我们感动。在今后的日子里，在遇到困难的时候，我时常想起冯老师，想起冯老师的那番话。每次一想到这些，我就有勇气战胜困难。
冯老师，谢谢您，谢谢您为我们所做的一切。
难忘的启蒙作文 7
一棵参天大树,他也需要栽培，需要阳光，雨露的滋润；一头猛兽，他也要经过父母的教导和训练；一位成功的人，他也离不开他启蒙老师的教导。
“童老师”这几个亲切和蔼的字眼，时不时在我脑海里回荡。突然，像变戏法似的在记忆的花园里冒出了一朵极其美丽的花，它展现出了一幅循循善诱的画卷……
还记得以前，我认为写作文是天底下最幸福的事。因为，我总可以听见童老师对我作文的高度评价，那时的我就像个快活的小天使，时时刻刻留意生活中的点点滴滴，把事情的经过写到文章当中。虽然，那时的'我写不成什么长篇大论，但基本的把事情的经过写清楚我还是略知一二的。
经常受表扬的我不得不有些飘飘然了。上作文课时，喜欢跟同学讲话，字也写得不工整。
又是一堂作文课，我有气无力地拿出作文本，，只听见童老师说：“这次的题目是亲情……”我一听就开始动笔写了，因为有关亲情的太多了：父母为我们每天早出晚归，奶奶总是为我着想，等等。童老师边讲我边写，讲的重点我也没听。只是图快草草地写完了。突然，同桌叫了我一声，我这才注意到童老师已经盯了我好久了，我的心怦怦直跳。童老师那严肃的目光里流露出批评。我急忙把日记本放好，这时已经下课了。
我不安地把日记本交了上去。童老师接过，仔细地用眼睛看了X遍，接着就动笔了。我紧张极了，盯着那只在同老师手上“跳舞”的笔，却有种不祥的预感。
终于，笔停了。只听童老师喊了我一声，随后就跟着进了办公室。之见童老师坐了下来，接着用严厉的口气审问我说：“上课听了吗？”我羞愧地摇摇头。童老师把作文本递给我，我翻开一看竟然才个A-我真怀疑是不是拿错了本子。童老师很生气，大声的说：“上课不认真听写得好作文？”“童老师没说你写的作文不好，关键是个态度，没认真等级就是零！”童老师接着说道：“以后上课要专心……”
被训完的我心情糟糕透了。我恨我自己为什么不认真听讲，认真思考后再动笔……唉，世界上没有后悔药啊!我回到教室，马上动笔重新写“一定要认真”，我在暗暗地给自己下决心。很快，我用心把作文写好了，交给了童老师，童老师微笑地接过……第二天，我又听到童老师在班里读我的作文。
虽然，只是一件普遍得不能在普遍的事。但我从此写作文或日记不会以应付的形势对待，因为，我知道，只有认真才能写得好。我感谢童老师，感谢我的这位启蒙老师。尽管，她告诉我们的只是一些普通的道理。
难忘的启蒙作文 8
小时候，给我印象最深的人，既不是爸爸，也不是妈妈。她是让我清楚地了解“爱”的人。
她，是我最尊敬的人。后来，她走了，她回老家了。
多少个不眠之夜，我会想起她，想起她那张慈祥又让人忘不掉的脸庞；想起她那布满血丝的双眼；想起她那张说话风趣并给我讲了许多故事与道理的嘴巴；想起她那被月光拉得很长很长的背影；想起她那沉重的负担——背上那一块像石头似的东西……她，就是我最亲爱的大姨。
我的大姨驼背，身高只有1。45米左右，听妈妈说，大姨小时候患小儿麻痹症而驼背的。就因为她身材畸形，常常招来许多白眼和嘲笑，可是大姨总是淡淡地笑笑，不予理睬。
有一次，大姨在教室门口等我，同学看到她，说我大姨是个“怪物”。我听了愤怒地对他们说：“不许说我大姨的坏话，我大姨好着呢！”我便挽着大姨的手，头也不回地走了。在路上，我问大姨：“难道你不生气吗？”大姨平静地说：“别人好奇嘛，我不会因为一句话而和他们斤斤计较的，有时凡事就是要想得开啊，这样才开心！”就这几句话，我才知道大姨为什么总是脸带微笑，大姨才是生活中真正的胜利者，不要活在别人的嘲笑中！
小时候，我是个非常爱哭的女孩。上一年级的一天，我在班上被同学欺负了，又大声哭了起来，可当大家劝我不要哭时，刚好大姨来接我，她知道事因后，却把我拉到一旁，神秘地对我说：“你要用爱来感动同学，哭是解决不了事情的。来！告诉你，要对欺负你的人微笑，那他就会感到惭愧，再也不会欺负你了。”从那以后，我按照她给我的秘方去做，果真，我再也不被人欺负了，反而变成了一个爱笑的小女孩。！
还记得，那一天，下着大雨，我和小伙伴们一起跑到大街上尽情地享受雨水的沐浴。我们在大街上捉迷藏、丢手绢、唱歌------玩得可高兴了。她也在一旁看着我们，仿佛回到了自己的童真时代。别的家长看到自己的孩子被雨淋湿，担心得要命，忙带他们回家换衣服去了。可她没有这样做，而是陪我一起观察周围的小花小草小虫之类的东西。看看在下雨时，它们有什么变化。就这样，我们玩够了才回家。也就是不到一节课的`时间，我学会了许多课堂上学不到的东西。
这就是她教我去爱别人和她给予我爱的两件事，这难忘的启蒙让我终生受益，令我知道爱是多么的伟大！我要感谢这个教会我“爱”的那个她——我亲爱的大姨。
难忘的启蒙作文 9
是她，在我幼小的心田播下期望的种子；是她，在我困难时呵护我，鼓舞我……她，就是我的启蒙教师——王梦鹿教师。
记得我刚上一年级的时候，每当在方格纸上写字，虽然很努力地写，可总是写得不太规范，没能掌握住顿笔写法的要领。王教师见了，就握着我的手，一笔一笔地教我写字，横竖撇点捺，每一笔都恰到好处，工工整整。渐渐地，我掌握了写字的要领，写出来的字也越来越漂亮。在二年级的时候，还获得到了河南省少儿硬笔书法大赛一等奖。当我手捧着获奖证书，望着站在台下用欣慰和鼓励的目光看着我的王教师，我激动的心境无以言表，我深深地感激王教师的启蒙教育。
一次上课时，我感到头昏脑胀的，一下课就去找王教师。王教师见我就温柔地问道：“你是不是不舒服啊，刚刚上课看你很没精神呢。”她边说边用手抚摸着我有些发烫的额头，“呀，你发烧了。”王教师立马让个同学带我去医务室，一量体温竟然超过了38°，王教师明白了，就立刻给我妈妈打了电话，让妈妈来接我。在等妈妈的时候，王教师把我带到了办公室，抱着我坐在她腿上，给我倒了一杯热水，还给我拿了山楂卷、糖果吃。坐在王教师温暖的怀抱里，我的心里暖融融的，直到此刻回想起来，依然有着说不出的感动，王教师对我如妈妈般的关爱，我永远无法忘怀。
从一年级至四年级，我的成绩一向不错，这与王教师对我的谆谆教导和真情关怀是密不可分的。尽管从五年级以后，王教师已经不是我们的班主任，但同学们对王教师的深厚情感并没有随着时光的'流逝而淡漠。每一年的教师节，很多同学依然和我一样带着用心制作的贺卡和鲜花去看望敬爱的王教师，依然会扑到王教师的怀里撒娇、嬉戏。
王教师对我的启蒙教育，对我的关怀、呵护，我会永生难忘。更重要的是，我要像王教师那样去爱生活，爱别人。
难忘的启蒙作文 10
老师，一个平凡而伟大的形象。老师的关爱就像沙漠里的一汪清泉，滋润我们的心田。老师的关爱就像寒冬里的一线阳光，照耀我们的心房。是的，老师是可赞的，她是我们通往成功之路的导航者。小学六年级，教过我的老师有很多，但我最难忘的还是我们现在的启蒙老师。
我的启蒙老师姓吴，长得不高不矮，中等个儿，纤细的身材，年轻的`脸上有一双炯炯有神的眼睛，那双眼睛，让人看透了一切。
吴老师为了培养我们的写作能力，把自己的书借给我们看，指导我们玩一些智力游戏，教我们画手抄报，办作文集，在老师的指导培养下，我们的作文水平都有很大的提高。
老师还经常给我们开辩论会，为我们增长知识，还锻炼了我们的能力，锻炼了我们的胆量。还有智力竞赛，增长知识，锻炼，大家讨论得热火朝天。
每次，当我们得奖的时候，她都只是欣慰的一笑，红扑扑的脸上泛出的笑容就像一朵桃花一样。她告诉我们不要骄傲，谦虚使人进步，她不像其他老师一样说一些枯燥的大道理，而是用一个个娓娓动听的小故事来教导我们，更加的生动活泼。
我的启蒙老师就是这样一们关爱学生、常识丰富的好老师。她平凡、普通，只不过是千百万老师中的一员，但是，她对教育事业执着的热爱，以及对同学们的无微不至的体贴、教导与爱护，又是多么多么的不平凡啊！
难忘的启蒙作文 11
在我小学阶段，有一段启蒙经历会让我永远不能忘怀。
我们的数学老师总是被同学们丑化为“闫老婆”。原因是这样的-----同学们星期天做完作业后，对我们要求有格的闫老师在星期一的时候会一道一道地给我们批改。只要错一道，就不能上体育课，错两道就体育课、电脑课都不能上，在平常第一、二节课布置的题错一道抄一百遍。
“闫老婆”这只是同学们的叫法，我也不例外，但是现在我不这么认为。是一件事改变了我的看法。
那是刚开学一星期后发生的事。那天，老师布置了三道题。下午来的时候，她说：“今天布置的作业不多，如果谁要是错，我就让他（她）抄一百遍。”于是，我仔细、认真、细致的检查，生怕出现错误被罚。但是，最后还是错了两道。放学时，老师说：“做错的留下，不许走，谁补完谁走。”我就留下了。老师生气地对我说：“陈颖康啊陈颖康，咦-------你不是差，是特别特别的差，今天的作业三道你就错了两道，照这样呀你中学都考不上！”听了之后，我在心里咒骂老师，心里特别不服气老师的说法。
之后，我为了怕再次被罚，于是做作业的时候特别特别的认真。所以，我的正确率渐渐提高，错误率渐渐减少，现在，我的正确率几乎达到了100%.这全部都是闫老师立下的'汗马功劳。从此，闫老师的教导我认真听取；闫老师的批评我虚心接受。此时，就验证了古语“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”
现在，一次次优异的成绩被我取得。这都是闫老师汗水的结晶。 今天，我将放声歌颂，歌颂我们敬爱的闫老师！
难忘的启蒙作文 12
记忆之书“不由自主的翻到了一页，上面记载了一件然我难忘的事，我从中也得到一个让我受益匪浅的道理。
那是小学四年级的某一个星期六，我正坐在少年宫语文小组的课室里，周围一片寂静。大家都忐忑不安地等待老师的到来，使得，今天就是期中考试公布成绩的一天。老师终于来到了课室，走上了小讲台，开始发试卷。我一拿到卷子，边迫不及待的寻找分数，”75分“的字眼列入了我的眼帘。这是我有史以来最差的分数。”怎么办呢？会被骂吗？“我想着。这时同桌问我：”怎么样，考得如何？“我说：”很差，才75分！“同桌眼冒羡慕之色对我说：”哇，这么厉害！我才60分。“我没好气地说：”很好玩吗？这是要家长签名的，我怕被骂。“同桌说：”怕什么，最多自己签字得了！“我多问了一句：”可以吗？“同桌说：”当然可以！“
因为有了同桌的前車之鉴，我渐渐有了勇气。”就试试吧！“回家后却因做着做着作业竟把签名的事给忘了。
又一个星期六来了，回到少年宫，老师说要回收试卷时，我才想起卷子还没签名，连忙找了个借口溜到了洗手间。我爸的字不好模仿，他的字有点潦草，我趴在窗台上不停地谢着。常一个不对划掉一个，因此试卷上有了一个个的墨团，终于写了一个像样的，松了一口气，回到课室交给了老师。
下课时，老师叫住了我说：”你来我办公室一趟！“”有什么事呢？“我安暗想》倒了办公室，老师对我说：”从两点上看出，卷子上的签名不是你家长签的。一、卷子的'签名喝作业上的完全不同，全变样了；二、你的卷子上有很多墨团，你家长不至于把自己的名字都写错吧？“听到老师直白、详细地分析给我听后，我只好坦白了。老师语重心长地说：”一个不讲信用的人，将会失去别人对他的信任，他将没有了朋友……“
老师的话在我的脑海仲徘徊，让我得到了启发，我从此再也没这样做过了！
难忘的启蒙作文 13
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有在青的时候，桃花谢了，有在来的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一起不复返呢？
转眼间，六年过去了，也就以为着，我将要离开那一张张熟悉的面孔，离开这里的每一棵小草，每一株鲜花。
我的小学生涯就要结束了，我现在时常怀着深深的感恩之情，思念这我的启蒙老师们，是他们在我童稚的心灵里播种下成熟、美丽的种子。教导我：要热爱自己的祖国、诚实、勤劳。几年过去了老师的话又在我耳边回荡。
我的启蒙是从柏林小学开始的，现在我还依稀记得，我虚岁6岁就来这个学校上学了。
难免也认识了许多位启蒙老师呀！
我刚来学的的那年，我的启蒙老师是一位女的`。她姓张，于是我们就叫她张老师，张老师很好，经常给我们发糖果吃。还时不时给我们女生梳头发，看张老师和蔼可亲的样子，你们怎么也想不到，张老师也会因为我们而大发雷霆。
那次，中午睡觉的时候，我和几位同学说悄悄话，不睡觉，老师来时，我们摆龙门阵，装模作样，但是张老师说我们现在发糖了，我和那几位同学，就连忙起来了，一看，只有我们几个人，我才知道我们中计了。
之后，张老师大发雷霆说了我们一顿，就让我们站了出去。
我并没有感到不服气，因为，在中午睡觉的时候，我确实是和其他同学说悄悄话，所以我们当时才会中计。
如今，我已经虚岁12岁了，现在，我已不是那个，幼稚、天真、可爱的6岁小姑娘了。
难忘的启蒙作文 14
时光飞逝，我由当年稚气未脱的一年级小屁孩儿，成为了一名成熟稳重的六年级学生。临近毕业，回首校园里难忘的事与人，我第一个想到的，就是我一年级时的启蒙老师。
盛老师身量中等，剪了一头短发。她四十岁左右，慈眉善目，笑起来嘴巴微抿，眼角泛出条条笑纹，看上去亲切极了。盛老师说起话来轻声轻语，特别温柔，让人听起来十分舒服。
盛老师的教学，让我印象深刻。我最难忘的'，是她教给我们“候”与“猴”两个字。盛老师为了不让我们把这两个字写错，就讲了这样一个故事：“猴”这个字，本来右边也和“候”一样，两部分之间有一竖。但是，猴子太调皮，在树林间甩来甩去，把这个竖给甩丢了，才变成现在的“猴”。盛老师的方法挺有效的，至今我都忘不了这个“猴”的故事，也没有再写错这两个字。
盛老师给我们举办过多次活动，表现好的同学会得到一张表扬信。到现在，那些表扬信已经找不到了，一张都找不到了。也许这几张表扬信表面上毫无意义，甚至有几分幼稚，但这代表着我人生的第一项荣誉，它们给了我人生的第一次鼓励。现在，它们中或许有一张，在我家中的某个角落里，上面可能还留着盛老师熟悉的笔迹，还留着我幼时的点点回忆。
盛老师，您教过无数无数的学生，或许，我已经从你记忆的脑海中消失了。但是，您教给我的一切知识、给我的每一封表扬信，我都铭记在心，您是我永远忘却不了的启蒙老师。
难忘的启蒙作文 15
我的启蒙老师是郑老师，她已经调走很长时间了，但我依然很感激郑老师，因为是她在我心中播下了美好的种子。
记得那是我上小学一年级的时候，郑老师就开始教我们了，她可为我们班操尽了心了，但到了四年级的时候，不知道什么原因郑老师调走了……。
而我还清楚地记着，在第一节作文课上，我写的作文很好，郑老师就叫我到讲台上去念。那时的我有些胆怯，但还是硬着头皮上去了，一会儿就像蹦豆子一样地读完了。后来，渐渐地我上去的次数多了，我也就敢上去读了。
还有一次，语文考试我考的不好，可郑老师不但没有批评我，而是鼓励我继续努力。老师还说其实你是个很聪明的.孩子，只不过就是马马虎虎，不专心学习罢了。
直到现在，我还记得郑老师对我的这句点评，我想这句点评会对我以后的学习产生一定的作用吧！不过郑老师有时候也对我们非常严厉，总之，我们的郑老师是个和蔼可亲又异常严厉的老师。所以我非常喜欢郑老师给我们上课。
现在，我真希望郑老师再回来上课，那怕是这最后的几个月呢？我想大家都和我一样希望郑老师再回来吧，毕竟郑老师一直教了我们好几年啊！
难忘的启蒙作文 16
每当我走入校园，看到小学一年级的教学楼时，总会想起我的启蒙老师许老师，许老师是十分慈祥，听别得老师说，许老师本来是教三、四年级得，也许她和还未懂事得孩子去相处更加容易一些罢了，也确实如此。
当我第一次见再许老师得是有，她就给留下了深刻得印象，是她在我童稚得心灵里播下了美好的种子。她鼓励我，给我壮胆，让我去参加“故事演讲”比赛。为此她教会了我如何在故事演讲中加点儿感情和动作。我为了能拿奖，我努力去练习，最后我得到了二等奖，可我却没有骄傲，但也没有 ，因为老师说过：虚心使人进步，骄傲使人落后。
在一年级的时候，许多老师都比较喜欢我。
那时候，我从不和别人一起玩，是许老师让我学会了：团结就是力量。
人生难免会遭受到批评，我也不例外，平常我是十分爱护小植物，但有一次，不知道为什么我会去摘教室外那些装饰的小植物得小果实，老师知道了让我罚站，并教育我不能呼吸到新鲜的空气。之后我人士到自己是不可以去摧毁植物的小生命。
写日记算是我得强项罢了。但都被老师批评了一次，说写日记只要写真情实感，可不能凭空想象得，因此我每一次日记都会认真地去检查是否有凭空想象的。
还有一次写字贴课的时候，我只顾着和前面得同学说话，差一点就写不完，因为我写得有点儿马虎；所以没有“优十”只有“优一”。
当字贴发下来的`时候，我被老师叫上了讲台对我说，下次写字不准再马虎啦！
这就是我得启蒙老师许老师，她让我和同学们明白，人生总会有挫折、困难等，我们不应该逃避或之难而退，我们要勇敢地去面对。
启蒙老师许老师坐在她自己得学生中播下得那些美好得种子，有的已经开花，有的正在结果，还有得尚未开花。我相信尚未开花得一定会开花结果的。
难忘的启蒙作文 17
良师如清泉流过我干枯的慧智藤蔓，给予我丰富的知识；良师如阳光，照进我黑暗的脑海，给予我有用的常识；良师如微风，吹散我心头的薄雾，给予我宝贵的启蒙！对呀！“一时为师，终生为父”我感激我的教师，感激教师给予我的难忘的启蒙。
时间的齿轮转呀转，让我们来到了2010年……那时的我才上五年级，因为我刚转学过来，一下子就变了教室，我还真有点不知所措，在教学楼里转了好久，最终找到了5年一，本来就来的比较晚，这一下耽误了，来的更完了。我不敢直视教师的眼睛，直到教师接过我手里的小发明，轻轻地对我说：“回到座位上吧！”我长吐了一口气，谅解学生，这是盛静教师给我留下的第一印象。
让齿轮继续转动，我们来到了2012年，当时我在教室里忙的不可开交，虽然十分的累，但很欢乐。因为今年元旦晚会的教室是教师让我来设计，我当时让同学帮我剪了胶带，三下五除二就解决了问题。别看我平时在班级的威信低得很，就算不来上学，也没有多大影响，可是提到设计，同学们还是肯听我的提议的'，做完了一切，教师给予了一个满意的微笑，使我们的疲劳一扫而光。这个教师很会帮忙学生发挥特长，这是我对教师的敬仰。
让时间继续倒流，我们来到了2013，今日刚刚开学，教师开始检查作业，要明白上学期教师很认真的批了我们所有的作业，今年谁也不敢偷懒，认真地做了所有的作业。谁明白教师让同学们互相检查，连看都没有看作业，这让那些前一天熬夜补作业的同学懊悔不已。这个教师很会揣摩学生的心。
这就是我的启蒙教师——盛教师，是您教会了我宽容、教会了我展示自已、教会了我知已知彼才能百战百胜。在不久的将来，我必须会将您给予我的种子，继续撒下，将我从您那里学到的传承下去。
难忘的启蒙作文 18
岁月如梭，六年的小学生活即将结束，我们也要离开这美丽的校园，离开敬爱的老师。我们满怀着不舍和留恋，又回想起了那点点滴滴的温馨往事。
最难忘的当然是程老师了，他是我们的班主任，整整陪伴了我们四年，是小学里教我们时间最长的老师。我们班有25个男生，仅有五朵金花，淘气包比较多。四年级时几个男同学在集市上偷偷地拿了几个桔子被摊主发现了，人家训斥他们一顿就让他们走了。
可是摊主的亲戚有一位是我校六年级的同学，他带上一伙人怒气冲冲来到教室，准备教训这几个同学。还没等走进教室已经被程老师发现了，老师及时劝阻了他们，使这几位同学避免了挨打，又一一打电话通知家长，让家长要关注孩子的日常生活，千万不要再惹事了。
那次，王哲和组长在值日的时候打了起来，程老师利用下课的时间耐心劝导，使王哲认识到了自己的错误，不仅和组长握手言和，还主动带领大家值日。看到这一切，老师的脸上露出了满意的微笑。
在基地里军训时，程老师总会给我们拍照留念，留下这美好的瞬间，还把照片发到校讯通的`相册里，让家长和我们一起分享这份快乐。世乾生病了，他为世乾垫付了药费；泽明生病了，他用温暖的大手给他揉肚子，减轻他腹胀的痛苦。冬天来了，程老师把热好的牛奶送到我们的手中。喝着浓香的牛奶，我们感到特别的温暖。
我们这些被宠坏的“小皇帝”“小公主”，在程老师的谆谆教导下，正逐渐成长为文明向上、团结进步的好少年。谁言寸草心，报得三春晖。老师的哺育深情，将会伴着我们一步步走向成功。
难忘的启蒙作文 19
童年里，同学给我一份真挚的友谊；童年里，教师给我铺出一条做人的小路；童年里，花草树木给我印下美丽的四季图……在童年里，最难忘的是教师让我明白了答案不抄。
记得有一次，我带着一本抄录书本答案的习题。得意洋洋地想：这可是标准答案，谁也不会想到第一个改好的就是我。当我走到教师面前，原本得意的神气不知从哪飞走了，变得虚伪起来。教师的手不停地闪动着，我的汗水滴了下来，十分担心教师发现我在抄答案。教师的火眼睛发起光来了，我要被她的光芒照出原形了。教师问：“你自我做的吗？”我吞吞吐吐地说：“我……我……”，在没回答出来的时候，教师只是简单的三个字：“我明白了”。离开后我想起以前的誓言：我要想出比别人更精准、更漂亮的答案。坚定的想：我要的是自我的思想，自我的.尊严，要靠自我的脑袋思考。回到家以后，我将答案紧紧地抱在怀里，时刻等着归还答案的第二天。
我的语文教师―徐教师。简单的几个字，维护了我的自尊。让我明白了人要养着一颗独立自主的心，不要迷信权威，不要迷信答案，什么事情都要靠自我。
难忘的启蒙作文 20
郭老师与往常一样走进教室。上课了，老师拿起粉笔在黑板上写下了几个工整的大字： “聂”、“毳”、“焱”然后转身面带微笑望着我们：“有谁认识这几个字啊？”教室里鸦雀无声，同学们茫然，“真的没有人认识它们吗？”老师满是期待地扫视了一遍，“怎么，六十五个同学没有一个人认识它们吗？你们平常上课不是挺活跃吗，今天咋啦，没一个人说话？”这到底是什么字呢？我们学过吗？没学过，老师会考我们吗？好像在哪里见过这几个字？我挖空心思的思索着，平时自觉还算是个好学生，我可不想让老师太失望，但……？老师打断我的思绪：“罗凤飞，你认识吗？”我惭愧地站了起来，摇了摇头，“曾珣，你认识吗？”老师满是期待，连点了我们两个她心目之中的好学生，但我们都让她失望了。“请同学们将写字本翻到第21页看一看，这可是你们做过的作业呢！”教室里响起一阵翻书声，“真的是才写过的字啊，念什么？你认识吗？”同学们开始在下面小声交流着，“上次我们写的这组字都具有什么特点？”“依旧没有人举手，我感到惭愧极了，偷偷望了望几个学习成绩好的同学，她们也一脸难过的样子，“这是一组品字形结构的字，写的'时候同学们要注意观察它的间架结构……”老师接着又在黑板上示范了两个字，写其中一个字时犹豫了一下，写完后，转过身，语重心长的说：“同学们啊，你们写字的时候，就没想到要认识它们吗？不认识它们，就没想到自己查字典解决这个问题吗？要想练好一手好字，一样是要动脑筋的呀！”
我心里难过极了，我在老师心目中算是好学生了，每次写字总能得到老师的夸奖，但仔细想想，平时练字时只知依葫芦画瓢，确实在开动脑筋方面做得很不够，缺乏主动求学、求知的精神，忽然，我盯住黑板上老师写的字，课本中下面左边的“毛”应是一提，老师在黑板上写的却是弯钩，老师写错了吧，我要不要说呢？这时只见老师冲高举着手的黎远芳同学点了点头，她大声的说；“老师，您的字写错了，应该是……”这时，只见刚才还因同学们回答不出问题而难过、失望的老师满面笑容，犹如黑暗中看到曙光一般，兴奋的说：“太好啦，终于有同学有一双慧眼，也勇于指出老师的错误。”说着老师拿起粉笔，郑重地将错字改了过来。老师又说：“希望同学们以后都能用心去学习，并相信自己，不懂就问，努力求知，但也不盲目崇拜，谁说学生就不能超过老师呢，只有让学生超越老师，我们的社会才能进步……”仿佛有一道亮光直射进我的心中，记起老师有一次给我们讲的两只小猫的故事，故事中说的“授人以鱼，不如授人以渔”大概就是这个意思吧，我知道自己以后该怎样学习了。
这是入学以来，老师给我的又一次难忘的启蒙！关于那几个生僻的品字结构的字的读音与意思，我不会忘记！我更不会忘记您——郭老师！
我有许许多多的启蒙老师：语文启蒙老师陈老师、美术启蒙老师黄老师、英语启蒙老师王老师、音乐启蒙老师王老师等等，但是最令人难忘的是我的数学启蒙老师――――贾老师！
难忘的启蒙作文 21
在我们懵懵懂懂的时候，总是要有一个可以在你童稚的内心里播撒下美好种子的人，换言之，就是你的启蒙者，他们教导你的德行，让你成为一个诚实的人。
每个人都有一个启蒙者，我也不例外，她是我的妈妈。记得我刚上小学时，校门口那些琳琅满目的商品常常让我流连忘返，恨不得全部都买下来，可是却因为没有零花钱和父母坚决的态度而作罢，渐渐的，就当我想放弃时，终于有了一个好机会。那天我在沙发下偶然发现了50元钱，趁没有人注意时就偷偷的拿走了，然后慌里慌张的跑进屋子，锁好门，小心翼翼的把钱从怀里拿出来，高兴的看了又看，心想这下一定可以买很多我喜爱的东西了。但高兴过后，我突然意识到，如果我没有得到妈妈允许去花这钱的话，那跟偷，有什么区别，但我可以用这笔钱买很多我喜爱东西的话，那又有什么不好，反正妈妈也不会知道，不行，这样会让我为我自己感到可耻的，就这样，我陷入了道德与利益的两难选择。终于在经过内心苦苦的争斗，我决定把钱还给妈妈。当我把钱还给妈妈时，妈妈脸上露出了欣慰的笑容，摸了摸我的头说道∶“其实那张钱是我故意放的'，为的是看看我的女儿是否是一个诚实的人，现在你经过了我的考验，钱就给你了，记住，诚实的人是会有好报的。”
是妈妈，把我那份诚实的心渐渐放大，让我明白了诚实的好处，所以我说妈妈是我的启蒙者是当之无愧的。
难忘的启蒙作文 22
小学生活的六个春秋眼间即将结束，各位启蒙老师的音容笑貌却在我脑海里永驻。任光阴似箭，日月如梭恐怕也是难以忘怀。我的启蒙老师是一位平凡到不能再平凡的人。他是一位数学老师，名xx姓郑，他的腿因为年轻时的`一些事故落下了一些残疾，但他并不自卑，依旧把他最好的一面留给别人。他无论是行为举止还是言谈，给人的第一感觉都是充满了正能量。他往日平易近人、谈吐风趣，让人感觉毫无距离感。
他以身作则，给我的启发非常多。记得在我四年级的时候，我们上数学课，不知怎么的，老师突然在班上讲起了写字。老师说人如字，人做得好字才能写得好。要想写好字必须先做好人。老师还说做一位好人很简单，那就是既要对得起别人又要对得起自己，用感恩的心做人，用诚挚的心做事，这样才是做人的根本
当听到这些话后，我的心久久不能平息。老师说的很对，从此以后我下定决心，一定要做一个好人写一手好字。
难忘的启蒙作文 23
我的启蒙老师是曹武老师，他使我明白了一个道理：人的前途是不可预测的，只要努力了就会有收获。
曹老师很幽默，天天带着开心的表情来上课，可有时他也会发大火，他发火的时候我们看都不敢看他一眼，只看着黑板一动不动。
以前我的数学成绩一直不怎么样，自从曹师来带我们数学后，我的数学成绩立即直线上升。陈老师上课的时候如果看到哪个同学做错题目了，他肯定就会去鼓励那个同学：有一次我们在做老师布置给我们的练习题，曹老师忽然走到我旁边来看我做出来的答案。我心想：“我肯定错了许多题。我估计老师看见我错了那么多题肯定会说我几句的。”可我却全部想错了，老师对我说：“刘士维，这次练习做的不错嘛，不象以前那样老是错了，有很大的'进步嘛！不要骄傲自满啊，继续努力啊！”曹老师还让全班为我进步而鼓掌，我听到后，整个人傻了，真没有想到老师会这样做！整一节数学课我都沉浸在愉快当中。
下课后，老师又叫我去他的办公室，我心想：“难道我昨天的作业做错了？还是我犯了什么错误啊？”。进了办公室，来到老师身边，曹老师对我说：“你最近学习进步很大，要继续努力，你是个聪明的孩子，但是你不肯努力，要记住：人的前途是不可预测的，只要你努力了，就肯定会有收获。你虽然以前的成绩不是那么好，但却不能说你长大后没有出息！听见了吗？”我又一次被老师给震惊了，，连忙说：“听见了！”我现在的心情实在是太兴奋，太激动了！
听了这番话，我信心大倍增长，因为老师对我的期望很高，我不能辜负老师的期望，我已经决定了，高中考华师附中！
难忘的启蒙作文 24
虽然小学即将毕业，但我还是对我的启蒙老师们念念不忘……
我印象最深的就是刘老师。
记得他是教我们4、5年级的，当时我在数学课只是单纯地发呆。因为我对数学根本没兴趣，考试的内容简单，我觉得没挑战性。他便课后找我告诉我要复习的重点，我便也去复习了。后来在网上知道了“奥数”这个名词，我便饶有趣味地玩了起来。不会就去问刘老师，我感觉到了挑战性，对数学就愈来愈有兴趣。渐渐地，我从玩数学书变成玩奥数。
我跟陈玉瑞、苏泽鹏都是奥数的爱好者。我们科学课互相解题，解完自己的就交换解。渐渐地我发现我并不是班里的唯一擅长数学奥数的人。我发现陈玉瑞也是我的.劲敌，当我发现时，他已经学到了“不等方程”了。当他叫我解时我倒吸了一口凉气，我便解了起来。跟他一样，解到第三步就不会了。我安了下心，我们并没有那么遥远。
渐渐地，我变得爱上了数学。每次科学课、美术课、广播时间……我们都在玩奥数，我的数学也好了起来。还在五年级下册的期末考试拿了数学100分的好成绩。这一切都归功于我的启蒙老师——刘老师。
真的，我发现了功夫不负有心人这个道理，我的数学在不断进步。
难忘的启蒙作文 25
我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们。是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的'耳边回响。
我的启蒙学堂叫黄埔小学，它位于深圳市福田区黄埔雅苑。我还依稀记得那暗淡的篮球场，那吝啬的球场老板。每次在那打篮球，都给我流下深刻的影响。“乓乓乓”那篮球声音
笑声总是充满教室，都是因为那个陈新发陈老师。陈老师曾说过有些同学非常“无极”意思是无聊至极，我却认为陈老师有点“无极”。
难忘的启蒙作文 26
在路上，前途是一片黑暗，殊不知，哪里是黑暗中的万丈悬崖，哪里是步步危机，哪里是曲折崎岖，永远不能到达。但是，许多蜡烛，静静伫立在路旁，点燃心中的一点清明，照亮未知的前方。其中，第一支蜡烛，却永远挥之不去。你知道，是它，真正照亮的前方……
而今，蜡烛还未熄灭，但时间的飞逝却让我将目光望向远方。蜡烛中幻化的.身影，一批批来了，又一批批如同我一样，离去了。那童谣，在空中泼洒，期待游子的回乡。
六年的光阴，如潺潺流水从指间飞逝，在将要远行时，还恋恋不舍地望了望烛光。
在演讲台上，你们如小鱼，一个个上去，下来。抚摸手中的奖牌，仿佛聆听一曲动人的乐意。
嘉年华，换大奖。在小学中，这些乐趣可是最吸引人的。我们在人群攒动之际，仔细看，一个小小的脑袋从地上冒了出来，那就是我。
难忘的启蒙作文 27
原来，我是自卑的，就是由于我长的不是很好看，我以为自己是众多同学中名副其实的“丑小鸭”，是罗老师，是她帮我打开了这个心结。
记得有一次，下课了，所有的同学都出去玩了，可就是我一个人坐在座位上，沉默不语，连头都不敢抬起来，罗老师看见了，问了个究竟，她才知道我胆子特别小，没自信，于是，她为了针对我这个问题，绞尽脑汁，试过了许多办法，可我就是一言不发。直到有一天 那天，罗老师决定在班上搞一次朗读比赛，要我们每人准备一篇自己最喜欢的文章，上课是来朗读。大家都在家里好好用功，连我也不例外。比赛那天终于到了，罗老师先告诉了我们，每个人都要读，不能因为自己不敢读而不读，不然她就会生气的。同学们听了，满口答应了。精彩的朗读开始了，不一会儿，轮到我了，不知道怎么的.，那天，我大胆地有感情的去着，读的很好。我才刚刚读完，讲台下就响起了一片雷鸣般的掌声，罗老师居然还带头为我鼓掌，我不禁往上一瞟，呀！罗老师是多么美啊，她的笑容就像是一朵盛开的鲜花，笑的多么灿烂啊！那次比赛，我竟得了
守护诚信 故事发生在今年。 她超开朗，于是我和她“臭味相投”做了朋友。所谓君子之交淡如水，我们的日子就在一天天很淡，却很有滋味的泉水中度过。
忽然有一天，她心血来潮要去买钱包，理由则让我哭笑不得——钱太少了。不论怎样，即使钱包不能生钱，我还是跟着她去了。在路上，我不停地向她解释“钱包不=银行”的公式，可她仿佛没听见一般。于是，我花了整整半个钟头帮她“鉴赏”;于是，她买了一个漂亮的钱包。有时在路上，我不停地向她说拆开袋子看看是否有毛病，但她只是扁扁嘴说：“他们人很好的，我相信他们!”
难忘的启蒙作文 28
我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们。是他们，在我童稚的心灵里播下美好的`种子，教导我：要爱国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。几年过去了，老师们的话仿佛还在我耳边回荡。
我的启蒙学校叫黄埔小学，它坐落在一座繁华的都市内。我还清楚地记得那栋教学楼——一个穿着黄白相间衣服的小靓仔。早晨那朗朗的读书声至今还在我耳边回荡……
老师说我的字写得很好看，为此，我受过不少的表扬，但这些我已经淡忘了；人不可能十全十美，我还是免不了受到批评乃至惩戒，这方面的情景我倒是未曾忘过。
那是在一个炎热的下午。临下课之际时，我有点心不在焉，拿起笔就在哪里转。陈老师正在跟粤B李晟达和红包王子浩两人作裁判，此时见我在玩笔，就瞪了我一眼，当时我非常羞愧，于是就认真起来。别看陈老师是在逗我们开心，实际是在批评我们，这些具有讽刺性的“笑话”我还记得清清楚楚呢！
用不同的表示方法来表示同一个话题，神啊！
难忘的启蒙作文 29
俗话说的好：“十年树木，百年树人。”培养一棵树只要十年，而培养一个人才则需要百年。而正是我们的启蒙老师们为我们长成参天大树而打固了根基。正所谓：一日为师，终身为父。启蒙老师们的恩情我会永远铭记于心的。
老师曾教育过我：做人要谦虚。在一、二年级的时候，我的数学理解能力可谓是班上数一数二的。可唯一的'缺点就是——骄傲。有一次，我的数学考得不好。老师把我叫到办公室，语重心长地对我说：“学习如同逆水行舟，不进则退，要是你还这样骄傲，成绩一定不会稳定的。”我听后，脸顿时涨红了起来——我从上学到现在从没被数学老师说过。我低着头对老师说：“噢，我一定不会再骄傲的。”可现在想起当时说的话，又想想自己现在，我忍不住羞愧起来，我努力想改，可就是改不掉这坏毛病。
老师曾教育过我：要热爱祖国。有一天，我上学匆忙，忘记带红领巾了，老师狠狠地批评了我。“身为少先队员怎么能不戴红领巾呢？”老师气愤地说，“国旗是国旗的一角，你怎么能把红领巾东扔西扔呢？”我不敢正视老师，支支吾吾地说：“老师我知道错了。”老师这么说我也服气，因为学校要求少先队员要带好红领巾，对国旗表示尊重。
启蒙老师们教会了我许多：谦虚、爱国、诚实——他们的音容笑貌，严格批评我永远都会铭记在心，除父母外，老师是对我有最大恩惠的人。叫我识字、计算，使我从一个什么都不懂的小孩成长到现在，他们付出了多少心血？付出了多少精力？又付出了多少时间？老师们，我一定将你们的教导铭记于心。插柳之恩，终身难忘。
难忘的启蒙作文 30
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候……每当读起《匆匆》这篇课文，就会想起时光飞逝的四年半的小学生活。
记得尚老师刚把我们领进一年级班级时，我好像被浓浓的书香包围了，我们尚老师让每位家长都打一张表，做为借书卡，只要从书柜里借书，就要记到表上，看谁借得起，看谁不损坏书，这样一来，既让懵懵懂懂的我们受到书香的熏陶，又可以起到保护书的作用。
还有一个活动最令我难忘，老师让每个同学在一张表上写上几本最喜欢的.漂流书，然后把全班同学的都夹到一个夹子里，每个人都可以去看，去挑自己喜欢的书，一周内读得书最多的可以被评为小书虫。
我在家里本来就是一个小书虫，所以，活动一开始，我就踊跃参加，向着“小书虫”前进。
我每天借一本书，借完就看，吃饭时、睡觉前、走路时……我都会挤出时间来看书。
一周后，我以看书最多被评为“小书虫”，我走上讲台领奖时，老师赞许又饱含慈祥和鼓励的目光鼓励着我，让我读更多的书。
老师如园丁，似母亲，她教导着我们要多读书。
难忘启蒙老师――尚老师，是她让我们在书香中学习，是她，让我们与书做朋友，是她，让我们成为了一个个爱读书的“小书虫”。
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