我心中的老师作文汇编15篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的我心中的老师作文，希望对大家有所帮助。
我心中的老师作文1
我的作文老师在我的眼里就是一个温柔，开朗的大人，大人有这样温柔的真是少见啊！
我的作文老师长着一对炯炯有神的`大眼睛，里面充满了爱。老师头发很长，都快过后背了，她总是扎着一个粉色的莲花形状的辫子，老师并不把她的头发散在后背上，而是搭在肩上，我猜想她肯定觉得头发太重。
为什么我要说老师很温柔呢？那是因为我们班上有些孩子老闹，闹得声音非常大，如果是其他老师一定会暴力打骂我们，而我的老师却总是温柔地叫我们坐下，很多时候班里会鸦雀无声。她不骂我们，我们反而更听她的话。
为什么我要说老师很爱我们呢？有一次，一个同学流鼻血了，老师立刻走过去，扶着她去洗，那个同学怕老师嫌脏，不好意思地说：“我有鼻炎，不用去了。”但老师不说话，坚定地拉着她去洗干净了。
不光老师爱我们，我们也爱老师。因为她时常带我们做游戏，而别的老师只是枯燥地讲课，讲得我们不想上课。
这就是我的老师，我们就是一个团结友爱的班。
我心中的老师作文2
从幼儿园到现在，我的老师有许多。每个老师都是我生命中珍贵的火柴，他们朴实无华，却点亮了一盏又一盏的明灯，绽放了青春，燃烧了生命。
那时我刚转学不久，我的班主任是苏培兆老师，他三十来岁却华发早生，我爱好阅读，语文成绩不算差，我也经常举手发言，所以他对我很满意。
苏老师虽不善言笑，却公私分明。应该是我平常读书比较有感情吧，苏老师让我在星期一升国旗时作国旗下演讲，那是个多么神圣的任务啊！我喜滋滋地接过苏老师用手中的演讲稿，马上练习起来，一刻也不敢懈怠。就在我将要演讲的前几天，我将作业落在了补习社，导致第二天无法按时交作业。我认为苏老师会原谅我的，也就没有作解释。没想到，苏老师竟然就当着全班同学的面将演讲稿拿了回去，让班里另外的一个女同学作演讲。当住在补习社的'一位老师向苏老师说明情况后，苏老师把我叫去教导处向我道歉，并问我当时为什么不告诉他。我没有说话，但心里的不满随着苏老师的道歉烟消云散了。
这事在我心中一直无法忘怀，也让我对老师的认识彻底发生了变化，之前我一直认为老师都是很高傲的，不会向学生道歉的。苏老师，你是我心中最好的老师。
我心中的老师作文3
老师是个神圣的职业，但在我们的上学生涯中，有十几年的时间，每一个老师都是匆匆过客，如蜻蜓点水般，莞尔一笑，便不再见面，我们不可能记住所有人，但会有一个，使你影响深刻。她是谁，便由你自己决定。
而我心中的`最美老师，是教我小学一、二年级的老师。我还记得她的模样，一双清澈的眼睛已深深的陷下去，蓬松的头发带着几根银丝，朴素的装扮，美好的微笑沁人心脾。
她以和蔼的形象占据了同学们，同学们很喜欢她。记得有一次，我想事情想得出神，竟忘了读书，待我回过神来，老师正面带微笑的看着我，我先是一愣，赶紧拿起书，认真的读了起来。从此我再也没有这样过了。
还有一次，老师没来，大家都很担心，班里来了一位代课老师，同学们上课明显没有那么积极了。过了几天，老师回来了，第一句话是泛着泪光说的：“同学们有没有想我啊？”大家异口同声地说：“当然”老师沉默了一会说：“老师的亲人去世了，老师很伤心”便回过头去擦拭眼泪，大家纷纷安慰老师。我们知道，老师不是把我们当学生、小孩，而是朋友。
老师与我们的情谊是比山高比海深的，她就是彭老师。
我心中的老师作文4
她，一头乌黑发亮的长发，柔顺地披在肩上；她，一双明亮的大眼睛，要是谁上课做小动作，一定逃不过这“火眼金睛”；她，雪白的皮肤，苗条的身材，宛如美丽的仙子。这就是我最喜欢的三年级的语文老师——张老师。
七彩课堂
张老师的声音犹如白灵那么动听，每当她给我们范读课文时，绘声绘色，娓娓动听，让我们仿佛身临其境。张老师上课也特别有趣。记得张老师给我们讲《恐龙》这一课时，她给我们模仿各种恐龙的样子，一边学着恐龙走路，一边发出吼叫声，逗得我们哈哈大笑。张老师经常在课上给我们讲故事，历史、名人、神话等各种故事丰富了我的知识，增长了我的见识。
知心朋友
张老师对我们的学习要求很严格，但在生活中非常关心我，是我的“知心朋友”。当我有烦恼时，张老师会耐心地和我谈心，开导我。当我生病时，张老师会像妈妈一样无微不至地关心我。有一次，我肚子突然疼得很厉害，豆大的.汗珠直往下掉。张老师看到后，立即放下了手中的工作，先帮我打电话给妈妈，然后用手轻轻地揉着我的肚子，给我喝温开水，安慰我，一直陪着我到妈妈来接我，才继续去做她的工作。
这就是我心中的好老师——张老师，谢谢您！师恩难忘！
我心中的老师作文5
老师，一个多么崇高的名称，自上学的第一天起，是老师教我们知识，教我们做人，他们最大的心愿就是让我们成为建设祖国的栋梁之才！
我的心中，一直住着这样一位老师，不可否认，她是一位好老师。虽然她没有花一样美丽的相貌，没有鸟一样动听的声音，也没有非常高的学历，但她有一颗热爱教育事业、热爱学生的心。她就是我们曾经的班主任--张老师。
张老师很年轻二十五、六岁，但书教的.却很好。当我们有什么题目不懂，她会耐心地指导我们，直至弄明白为止；不管天气如何她总是很早来到学校，在骄阳似火的夏天，每天都能看见她在学校奔波的身影，在寒风习习的冬天，也总能看到她在办公室批改着一摞摞小山似的作业她这么不辞辛苦地工作，不是为了让我们记住她，而是为了对得起教师这个职业，对得起她教的学生！
我心中的老师作文6
颜老师从小学一年级到六年级一直都陪伴着我们成长，在这些年中，她无时无刻地关心我们，爱护我们，她仿佛像我们的母亲一样。
我记得在五年级的时候，班里有几个同学迷上了打游戏，一放学就进了游戏厅，而且每次的回家作业都没完成，眼看他们的成绩下降很快。于是，颜老师特地找这几个同学谈了，并且告诉他们打游戏的坏处，晓之以礼，动之以情。从此，这几个同学就再也没进过游戏厅了，他们的成绩也迅速上升。因为老师的关心与爱如雨露一般滋润着他们的心田，使他们茁壮成长。
我记得还有一次，班里的一个同学闹肚子了，当老师看他那痛苦的样子心里非常焦急。她急忙打电话到同学家，通知了他的父母，但老师还是忧心忡忡。一边安慰着同学，一边给他倒水。那忙碌的'身影俨然是另一位母亲啊！当这位同学的父母到来后，老师悬着的心才稍稍放下了些。
这些年中颜老师对同学们的关心和爱护充满着教室的每一个角落，“燃烧自己，照亮别人”正是她最好的写照，我心中的优雅老师就是她，她就是优雅老师。
我心中的老师作文7
我心中的好老师我读了九年的书让我印象最深刻的是我的班主任---杨老师。杨老师是中等个儿，有一头乌黑的头发，清秀的脸上总是带着微笑，杨老师可是一位细心，和蔼可亲的老师。
同学们有什么问题她都会认认真真耐心地为同学们解答。记得星期六的早上我们几个同学做作业时遇到了难题，我们想来想去，最好的办法就去问一问杨老师，于是我们敲响了杨老师家的门，老师热心地为我们讲解。不一会就轻而易举地解决了。杨老师不仅乐于帮助同学解决问题的好老师，还是一位有责任心的好老师记得在放学的时候，老师拿来了一大叠有错的.试卷。让我们改。
首先老师一题一题认认真真的讲，最后让我们一个同学一个同学得改，老师直到最后一个同学改完了才走。我们的班主任杨老师真是一位即爱热心帮助同学解决作业的难题的好老师，又是一位有责任心的好老师，杨老师真是一位好老师呀。
我心中的老师作文8
光阴似箭，一转眼，我就要升高年级了，在这漫长的中年级生活里，我交到了许许多多品学兼优的好同学，在她们身上，我学到了充沛的知识，因此各种科目都让我知识满分。
暑假时，当我看到分班的结果，我非常的兴奋，但是无忆间看到班级导师的栏位只写着教师一，就让我大失所望，但我不气馁，天天盼望着公布，果然，没过几日，我们班老师的抽签结果出来了，让我手舞足蹈兴奋的像条狗，想要赶快告诉我每位亲爱的家人。
全部结果都出炉后，让我天天盼望着我的导师有着的条件有，认真负责，会帮学生看订正，不偷懒，出很少功课等，这些都是我低年级到中年级老师拥有的条件，所以我也非常的'希望，在我这六年以来的学习路程，可以分到的老师是拥有着以上条件的人。
希望升上高年级后，希望我能过着充实快乐的每一天，也希望我们老师以后在班上每位同学眼中是一位认真的好老师。老师，再过几天我就要升五年级了，希望您能让我的学业更上一层楼，快乐的陪我们班度过漫长的两年高年级生活！
我心中的老师作文9
一头黑黄色的头发，一双水汪汪的眼睛仿佛告诉我们要认真学习才能报答于社会。
老师为了让我们在上课时对课文没有生疏感和紧张感，所以，她在上课时首先她有感情地朗诵一遍，在请一位同学朗诵一遍，最后我们大家一起朗诵一遍。待我们熟悉课文之后老师就会先问问同学们有什么词或句子有什么不懂的地方提出来我们大家一起思考思考。不管她教我们什么她都会耐心细心的教导我们，不会放过一处我们不懂的地方。
有时，在下午的语文课上老师会讲一些故事，笑话给我们听。让我们觉得学习也是一种快乐！有时老师在课间的时候会和我们一起玩玩游戏，记得有一次老师和我们比赛踢毽子，我们5，6人打老师一人，最后老师赢了，我们输了。可我们并不是很伤心而是很开心因为我们有一个踢毽子棒，画画也棒，写字更棒的老师，我们有一个这么好的老师我们真感到骄傲，自豪！
说到这里，同学们都应该知道我最敬爱的老师是谁了吧？对！她就是我们三四年级的班主任宋佳宋老师。
宋老师的辛苦付出，把一棵棵幼小的`脆苗培养成一批批优秀的人才，国家的栋梁我坚信在宋老师的培养下同学们都会成为对社会有的人！
十年树木，百年树人，老师的教诲之恩是我终生难忘！
我心中的老师作文10
花儿把心愿告诉了阳光和雨露;种子把希望寄托给明媚的春天;小河把心愿捐给苍茫的大海;雄鹰把心愿抛向浩瀚的长空;而我也有一个藏在心中已久的心愿。那是想拥有一个心目中的老师。
我心中的老师知识渊博，学富五车。上知天文，下知地理，巧算人心。从五大洲讲到四大洋;从珠穆朗玛峰讲到黄山，武夷山;从桂林山水讲到索溪峪;从《鸟的天堂》讲到《林海》;从红树林讲到黄河象;从《推敲》讲到《千锤百炼为一绿》;从《楼兰之死》讲到《中国一日》;从贺龙的草帽计讲到包公审驴;从……
我心目中的老师应该是一个像辛勤的园丁培育我们这些祖国花朵的'好老师。当我饥饿时。老师给我山珍海味;当我寒冷时，老师给我温暖;当我沮丧时，老师给我信心;当我胆怯时，老师给我勇气;当我骄傲时，老师提醒我“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
这使是我心目中的老师，在茫茫的学海中，我在追寻着，盼望有一天有这样一位老师能够走进我们的生活。是的，我心目中的老师像一颗北斗星，指引我们朝着理想的目标，披荆斩棘，奋勇前进。
我心中的老师作文11
我心中的好老师是金老师，这其中有一个故事：一年级的时候，金老师很喜欢我，因为我写字很漂亮，学习又比较好。但是到了二年级第一学期，就有变化了，因为我写字退步了，第一次课堂作业我就听到金老师对我说：“李舒扬，我看不到你一年级的字。”当我的字写得极为难看的时候，金老师甚至会说：“李舒扬，一年级的时候我最喜欢你和李依桦的字了，现在呢？”后来，每次课堂作业经过金老师批改后，我听到金老师的每一句话，都是一个意思——我写字退步了。我就越来越没有信心，写字越来越难看。
但是到了二年级第二学期，我努力把每个字写好，再加上金老师的教诲和指点，我写的字越来越整齐了，每次金老师都认真的给我讲我哪个字写的不好、需要纠正什么、这个字怎么写漂亮，我总是认真地听，回到了桌位再继续琢磨，就这样，我的字越来越工整。
这学期第一次课堂作业经过老师批改以后，金老师说：“李舒扬，我又看到你一年级的字了。”我听了金老师的`表扬后，高兴地想跳起来——我写字变好看了！
不过这都是金老师的功劳，是金老师的教诲和指点，让我取得了今天的进步。
金老师，感谢您，我爱您！
我心中的老师作文12
焦老师是我的班主任，同时也是我的语文老师。她身材中等，不胖不瘦，说话很和蔼，还戴着一副眼镜。她教学认真，方法得当，非常受同学们的欢迎。
每当上新课时，焦老师先让我们分析生字，然后叫我们用加一加、换一换、猜谜语等方法记住生字。到了下一节课，就会练习写生字词，然后分析课文并朗诵课文。
焦老师教我们已经二年多了，所以我们师生之间建立了深厚的感情，她对我们就像对自己的孩子一样关心和爱护。
最近一段时间，熊老师生病住院了。焦老师的责任就更大了，因为她要担任正副班主任两重身份。焦老师同时还建议我们大家打个电话给熊老师，给她送去一份问候和一份安慰，这样熊老师的病就会很快好起来了。焦老师是在让我们明白尊师重道的道理。
这就是我们班的'焦老师，我心中的好老师。有她的指导，我们怎么可能不对学习感兴趣呢？
我心中的老师作文13
在我心中有许多好老师，这里，我要介绍的是我们的班主任丁老师，也就是我们班的英语老师。
丁老师个子不高也不矮，有一双炯炯有神的眼睛，说起话来不快不慢，却字字入耳。她非常关心我们每个人的学习。每次测试练习，只要没有达到优秀的同学，她总会去鼓励，直到这个同学达到进步；达到优秀的同学，她会表扬他们努力争取更高，达到满分。这样的好老师对我们每个人都特别的认真、用心。
老师还像妈妈一样关心着我们每个人的生活和思想。每次我打开妈妈的手机查看信息时，上面总有丁老师的表扬、鼓励和关心。在这样的环境里，我总能得到爸妈的表扬，每天都能带着老师的`表扬做一个好梦。有这样的好老师，我每天都生活在快乐的氛围里。
的确，丁老师对我们的爱就像空气，看不见，摸不着，可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。
我心中的老师作文14
光阴似箭，转眼间，我便从一年级升上了六年级，但我还是不能忘怀颜老师您对我们的教诲。
颜老师是我一年级的班主任，也是我的数学老师。自从上学开始，我便不怎么敢举手。但只要看到颜老师那慈祥的笑容，竟使我几次大胆地举手。可是，我依然没有信心。一次，老师却叫到了我。我紧张得手脚颤抖，慢慢地站了起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子叫似的。
这时，老师不但没有批评我，还亲切地对我说：“回答正确，不过声音可以再响亮一些，不要紧张!”我看着老师那充满鼓励的.目光，觉得这位新老师似乎在很久以前就认识，像一位老朋友。
老师的爱无处不在！一次体育课上，大家都玩得十分开心。突然，我们听到一阵叫声。原来是有同学摔倒了，嘴唇裂开了一个口子。有一位同学火速去报告颜老师。老师知道后，二话不说，连忙带他去了医院。虽然受伤的不是我，但我依然感觉到了颜老师对我们的那份浓浓的爱！
有人称赞老师是红烛，是春蚕，是园丁，但我觉得老师更像夜空中的一颗亮星！她照亮我们的未来，照亮我们的世界!我想在教师节即将来临之际，轻轻地吐露心声：“颜老师您就是我心中的优雅老师！”
我心中的老师作文15
我心中的老师是神圣的。老师！是辛勤的园丁；是培养祖国栋梁的人；是领导我们学生走向知识宝库的导师。而我们，则是鲜艳而艳丽的花朵；是祖国的栋梁。我们是需要优秀的老师来精心培育我们。
我想：每个人的心中都有自己喜欢的老师。在我心目中也有一个理想的好老师她是那么完美无缺啊！我心目中的老师是一位和蔼可亲的'老师。每当我们犯了错误时，她并不是先盲目地责骂我们，怪罪
我们，而是先询问我们事情的起因后果等详细过程，告诉我们不能这样，从而开导我们下次不能在犯这样的错误。在我心目中的老师既是一位和蔼可亲的老师也是一位慈祥的老师。当我们在学习上犯了粗心大意时，她就会教导我们说：“做题目不能盲目乱写，要分析题意，做题目时不能马虎，要认真。仔细。而我们就将听从老师的教导，努力改掉这些坏毛病。当我们感冒时，她就会无微不至地照顾着我们，让我们快点好起来，然后给我们把课补上。当我们遇到困难时，她也会与我们共同想办法，解决问题！
老师是辛勤的，他总是默默无私的在为我们做事，还经常教导我们，帮助我们克服困难我们应该好好学习，长大后，报答老师！
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