我心中的老师作文（精选46篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的我心中的老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我心中的老师作文 篇1
成长的道路上，遇到过许许多多的人，最让我感激难忘的一个人，是我小学一到三年级的数学老师，同时也是我们班的班主任朱艳歌老师。
朱老师的身材苗条，有着一头自然卷的头发，看起来十分洋气，有着一对弯弯的眉毛，一对炯炯有神的眼睛，闪烁着智慧的光芒，总是喜欢穿着时尚的衣服，显得很大方，老师时时刻刻都在关注着我们，我们的`老师也是我们的大朋友。
朱老师的脾气很暴躁。清楚的记得，有一次，我们班的数学测试成绩一出来，老师一看到我的成绩就气不打一处来，立刻让一个同学把我叫到了办公室，我一走到办公室门口，就听到老师大喊：“快过来！”我胆战心惊地走到老师的办公桌旁，老师发出狮子般地爆吼：“你看看你这成绩，这题我都给你讲了一百遍，一千遍，你都不长记性，你给我说说你什么时候才能不埋没我的功劳！”我全身发抖，连头都不敢抬地对老师说：“老师，对不起，我保证以后不会再把你讲过的题都做错了，我保证上课认真听讲。”老师那副红彤彤的脸才慢慢变成了粉白色。老师说：“走吧，下次你再出现这种情况，看我怎么收拾你！”我的心中一直记得这件事，老师那副发怒时的表情让我终生难忘。
老师一心一意地把每一件事都做好，做得完美。一次，老师在头天晚上改我们的数学卷子和制作课件，一直到深夜一点多才睡觉。第二天，老师没精打采，眼皮下还有一对像是熊猫眼睛的黑眼圈，一个呵欠接一个呵欠地，但还是坚持把这节课上完了。老师拿着东西走进办公室，我给我们语文老师拿话筒时，我看见老师居然靠在椅背上像钟南山爷爷一样的姿势睡着了，我从这一次的经历才知道了老师工作有多么的辛苦，我爱我心中的好老师！
我心中的老师作文 篇2
什么是好老师？好老师是辛勤的园丁，剪掉那些“枯枝败叶”；好老师是把我们带进知识宝库的引路人；好老师如一盏明灯照亮我们，使我们发出金灿灿的光芒。
我身边就有这样一位好老师，她，温柔、美丽又大方，1.65米左右的身高，匀称的身材，长着一张粉嫩的鹅蛋脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，通过“窗户”能看到一双水汪汪、炯炯有神的`大眼睛，樱桃似的红嘴唇，笑起来总是甜甜的。
她，对待学生非常负责。如果班上的同学生病了，她总是主动去关心他，并带他去看医生；如果班上同学犯了错，她不会不分青红皂白的责骂，而是先问清楚事情的来龙去脉之后在进行严肃，耐心的教导。每一次被教育的同学都会心服口服，同样的错误一定不会在班级其他同学身上出现了。
她，讲课时就如一条清澈的小溪，将知识的溪流缓缓注入我们的心里，泽润着我们稚嫩的心灵，开启我们渴望求知的大门，把我们带进知识的海洋，进而泛起朵朵浪花。每一节课都绘声绘色，丰富多彩。
她，总有浇不灭的热情。虽是女生，但却是体校毕业的，在课余时间她会和我们一起运动，打乒乓、打羽毛球、跑步等都是她的强项。还会经常在全校和班级搞一些利于我们身心成长的益智活动，比如，朗诵比赛，汉字书写比赛，词语听写比赛等。而且，每年六一儿童节她都会带领我们排许多精彩节目。
她为我们付出了全部的心血，只是希望我们长大以后能成为对社会、对家庭有用的人，都能拥有一份自己满意的工作和属于自己的幸福生活。
她就是为我们奉献着美好的青春，我们亲切呼唤的小徐老师，我心中的好老师——徐德琼。
我心中的老师作文 篇3
我心中有一位老师，她瘦瘦的，像一支铅笔。她戴着一副黑边框的大眼镜，她的这副眼镜把她的小脸撑大了不少。平时她爱穿不同颜色的连衣裙，走过她身边时，你会闻到一股淡淡的香。
她的眼镜下藏着一双“可怕”的眼睛。有一次，坐在我前面的同学在抽屉里做小动作，老师像拥有透视眼一般瞬间看得一清二楚。老师厉声问他：“你是不是在桌子里玩东西？把玩具交上来！”那位同学吓得大惊失色，只能慢慢走上台去，交出了自己的`小玩意儿。
她的耳朵特别敏锐。课堂上，她耳听八方，眼观六路，同学们的一举一动都被她收入眼中，就像雷达一样精准。教读生字时，她会仔细地倾听同学们的发音，发现哪位同学发音不规范一定会及时指出，多次示范练习，直到大家都读准音为止。听到有同学讲小话时，她会盯着他们看几秒钟，用眼神警示提醒，然后故意请他们回答问题：“我刚刚讲到哪儿了？”此时，开小差的同学往往小脸煞白，只好专心听课了。
早上，当我早早来到教室时，她已经在教室里看同学们早读了；傍晚，当我准备回家时，她还在教室里领着同学们学习。上课时，她总是严肃地绷着脸，下课后，她总是笑得像花儿一样。
时光飞逝，在她陪伴的日子里，我们渐渐长高长大。你知道她是谁吗？她就是我的班主任刘志会老师。
我心中的老师作文 篇4
每个学生心里都会有衡量好老师的标准，在我的学习中，遇到了许多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲……而我心目中的好老师是邵老师。
邵老师是我们班的班主任，她红润的脸上镶着一双炯炯有神的眼睛，淡淡的眉毛，樱桃小嘴，配上一头乌黑发亮的秀发，再加上她常常挂在嘴边甜甜的笑容，使人感到特别和蔼可亲。
邵老师教我们语文，她讲课生动形象，像把我们带进色彩缤纷的世界，让我们在知识的海洋中遨游。在课堂上，如果有同学开小差，她不会当着同学的面，大声喊出那位同学的名字，而是投去殷切的目光，好像在说：“别开小差，要跟着老师的思维转。”开小差的同学立刻投入学习当中去了。她的声音甜美，在她有感情朗读课文时，同学们都陶醉在她的.声音里，并融入文章美妙的境界中，仿佛在身临其境，更能细心体会文章的内容。
下课了，邵老师摇身一变，变成了活泼可爱的大姐姐，与同学们一起玩耍，谈论学习心得，有时教同学一些有趣的科学知识，让我们在嬉戏的同时学到知识。
老师像一支蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人，老师是人类的工程师，教给我们许多做人的道理……这形象的比喻不正是在夸我们邵老师吗？邵老师，您的生命因耕耘而芬芳，因开拓而闪光，因奉献而充实，快打开窗户看吧！这满园的桃李都在向你敬礼！
我心中的老师作文 篇5
“唉，周老师又拖课！”“今天周老师又布置了这么多作业……”
每当听到这种话，我就反驳他们：“周老师都是为了我们好！”周老师，在我眼里就像关心、呵护我们的妈妈。
记得，那时我才二年级，每次听见那富有韵律的下课铃，我就往操场上的那些大大小小的运动器材跑去，每次上课铃响起，才依依不舍地走向教室。
但这次，却出现了一首“插曲”。这次去操场，是在小雨后，我像往常一样，利索地爬上双杠。忽然，我的右手触到了双杆上残留的'雨水，滑到半空中，紧接着，我的左手也不听使唤地松开了……在落到地面的刹那间，我下意识地用左手撑着…。在场的人都愣着了，其中一个同班同学将我扶了起来。我忍者左手的剧痛，和同学去医务室。
但是，医务室的人员却毫不在意地说：
“没什么事，回去休息吧。”
听了这句话，我有点心灰意冷，但我只能先听医务室人员的话，回到教室。
我一个人坐在教室里，看着窗外的落叶。静静等待着放学，一阵阵钻心的痛在我的左手，我多么想有一个人来陪着我啊！
就在这时，周老师来到了教室，看到我，关切地问：“为什么你没去上体育课？”
“我摔了一跤，不知道为什么左手十分疼。啊！又疼了！”
周老师赶紧到我身边，轻轻地举起我的左手，看了又看，说：
“邦量，你的手可能骨折了，我现在就打电话给你爸妈。”
小小的我不知道什么是骨折，只知道很严重……
老师用红领巾将我左手包着，还用手托着左手。
爸爸来了，将我送到了医院，一路上，夕阳洒在身上，让我十分温暖。周老师那短短的几句话，将永远印在我的心里，永远不会抹去！
我心中的老师作文 篇6
我已经上五年级了，在这五年里，我接触过许多老师，在这些老师中我最喜欢的就是我上四年级和五年级的班主任，也是我的语文老师——嵇老师。嵇老师就是我心中的最美老师。
嵇老师不高，有一点儿矮，也有一点儿胖，整张脸上总是洋溢着如阳光般灿烂的笑容，显得非常的和蔼可亲。两条如柳叶般纤细的眉毛下是一双黑白分明的水汪汪的大眼睛，如同两个乌黑发亮的黑宝石，在夜晚时闪闪发亮，显得神采奕奕，当站在嵇老师面前时，总感觉一切都被老师那双炯炯有神的眼睛看穿了，似乎一切都瞒不住老师。
我最爱上嵇老师的语文课了。有一次讲桂林山水的时候，她的声音甜美又生动。我们听得津津有味。她不仅把课文内容讲得生动有趣，就是范读课文时，那抑扬顿挫的.声音也好听极了。那声音时而像高山流水，时而像黄莺在唱歌，时而像波涛在咆哮，真有意思！随着课文情景的变换，嵇老师会边读边变换表情，一会儿开心，一会儿严肃，一会儿轻松一会儿紧张，把我们带进了如诗如画的境地，好像一切事情都发生在我们身边，真像“声临其境”啊！那一瞬间，我觉得嵇老师非常美丽！
有一段时间，我们班的好多同学都因为生病而请假了。等他们康复之后，嵇老师就不辞辛苦的给他们补课，补课期间还总是关切地问他们舒不舒服。那一瞬间，我也觉得嵇老师非常美丽！
敬爱的嵇老师，您为我们付出的太多了，我觉得您就是我们大家心中最美的老师！
我心中的老师作文 篇7
我心中的好老师就是我的英语老师Mrs Qian。钱老师是一位非常优秀的教师。她圆圆的脸上常常带着微笑，讲课时风趣幽默，还经常和我们互动，我们班的很多同学都很喜欢听她讲课。
钱老师为了提高我们的英语兴趣，在讲课时会播放一些英文卡通片。刚开始我们听不懂，但是大家都很有兴趣看卡通片，一遍、两遍、三遍，几遍下来，当大家看得津津有味时，片中的简单对白我们也能朗朗上口。原来学英文这么有趣啊，一直不太喜欢英文的我，慢慢地来了兴趣。钱老师告诉我们英语就要多读，要大声读出来，不要怕错，这样老师就知道你发音标不标准。
钱老师上课非常认真，记得有一次上课时，我思想开小差和旁边的同学讲话被她看见了，她走到我身边并没有批评我，只是用眼神严厉的看了看我，继续朗读课文。下课后她把我叫到办公室对我说：“老师在上课的时候，希望你能够尊重我，也不要去影响别人听课，我上课时不批评你是因为那是上课时间，不能因为你一个人浪费大家的时间，你明白吗？”“明白了。”我羞愧地低下头。钱老师对我的.批评，让我心服口服。
钱老师，您讲的课，是那样的精彩，吸引着我们一双双渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厌其烦地教导着我们，用您的知识浇灌着我们，您为我们付出了多少辛勤的汗水啊！你就是我心中的好老师。
我心中的老师作文 篇8
进入三年级后，我们换了一个新的班主任——于老师，她也是我们的语文老师。于老师中等身材，扎着马尾辫，戴着一副红色的边框眼镜。她说话的声音很甜美。于老师很喜欢我们，对我们也很温柔。但是，如果当我们犯了错误的时候，她就会毫不留情地给我们指出来，并且很严厉地要求我们立刻改正过来。于老师热爱她的工作，并且很有责任心。有一次，于老师的宝宝生病了，于老师想着：学校还有四十九个孩子在等着我呢！，所以她叫家人带宝宝去看病和照顾宝宝，她自己到学校给我们上课。
记得有一次，我生病了，但是我怕耽误课程，就忍着肚子疼坚持到了学校上课。上课的时候，因为的肚子疼，我头上直冒汗，听课也不专心了。这是，于老师发现了我的`表情不对，就赶紧走过来，问我：“你是不是哪里不舒服？”我告诉了于老师实情。于老师就叫一位同学从办公室里给我拿来一杯白开水让我先喝下，然后，叫我趴在桌子上休息。下课后，我实在忍不住了，便告诉了于老师，于老师对我说：“我刚才已经给你爸爸打了电话，他马上就来带你去医院看病去了。”我回到座位上，心想：于老师对我真好。
在于老师的带领下，我们班级的同学都有了很大的进步。班级在各个方面都取得了好的成绩。我们都非常感谢于老师。于老师是一个温柔、严厉、关心我们的老师，她就是我们心目中的好老师。
我心中的老师作文 篇9
我心中最尊敬的老师就是赵老师了。
赵老师就是我三年级的数学老师，她来上我们的第一节课，先自我介绍，之后又让我们自我介绍。不知为什么，平时在别的老师面前，我们都觉得不好意思，在赵老师面前，许多同学都愿意介绍自己，在阵阵的笑声中，时间过得真快，不知不觉下课了。
赵老师上课很关心我们，她耐心地帮助、耐心的指导，有时候她在黑板上写字，写了一会儿又问我们跟上了没有，如果没有跟上又等我们跟上之后又写，如果跟上了就写。还有一次，我们上课不认真听讲，不听课。她就教育我们。之后我们都是认真听课、积极回答问题。赵老师看到我们有进步了很高兴，还让同学们一起鼓励自己“加油”。
不知道为什么，我们班上调皮的同学都愿意听赵老师的话，在赵老师的教导下，我们都努力的学习，认真的学习，我们都考得了好成绩，我非常感谢她，她还告诉我们只要努力学习，认真听讲做作业就没有困难了，还有她告诉我们的话我记都记不住了。
教师节快到了，我想对赵老师说：“老师，节日快乐!天天快乐!”。
“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。
每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英。
她虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同学们说话精炼，为了同学们的`学习，老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家长，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗?
我心中的老师作文 篇10
老师是幸勤的园丁，汉字是中国传统文化之瑰宝，上下五千年的汉字依靠一代又一代的老师无私传授。
——题记
在我还带着小学的稚嫩时，我遇见了你，我初中的语文老师。当您站在讲台上的那一刻，三十六双明亮的眼睛望向你，你的脸上挂着灿烂的笑容，皮肤白里通出一点淡黄，额头上两条深深的皱纹让你看起来饱经风霜，一头黑色的短发让你看起来干练，这是我的语文老师。
你拿开了桌上的杂物，熟练的打开了你的语文课本开始了您的第一节课。当讲完时你放下了课本，可能注意到有几人未认真听，便看向了那几人，有几人则露出了幸灾乐祸的笑，但想象中的责骂并未出现，你反而开始与我们说笑，并讲起了故事，又用古代的历史中的孔孟思想增强我们的学习热情，还讲中华汉字的.精髓所在。
时光如梭、岁月如箭，转眼间三年过去了，您早已和我们打成一片；并且常带我们看电影、旅游、唱歌等，现在回想起来您总为我们操心。听您讲故事很开心、同时也受到了教育；您讲的故事总在慢慢改变着我们对学习语文的热情；您带我们的出游使我们强健了体魄，也使我们精神上得到放松，心情更加舒畅愉悦。
三年后您的样子未改变过，三年的风霜并未在你的脸上留下过多的伤痕。在我心中你是个细心的人，您也是个乐观的人，您更是善解人意的语文老师，能和您相遇是我的幸运。
人生中的相遇绝非偶遇，要多久的缘才能修的浅浅足迹。把与烟雨的相遇藏于心底，落寞时拿起便多了一份充实和笑意。无意拈起这段缘，轻嗅，享刹那芬芳，留如茗幽香。
我的心中藏有语文老师您的点点滴滴，不曾忘记您的笑，您的样子，与您相遇、相处的所有记忆。
我心中的老师作文 篇11
教师节即将来临，许许多多的老师为了我们学生，不知忙碌了多少个日日夜夜，而我在这里想借此机会说出我对老师的感谢。令我最难忘的是仍在教我的班主任——王飞老师。
王老师在教学上很有经验，也懂得怎样使我们在快乐中学习，这应该是我们班同学都愿意上他的课的原因吧！
王老师不仅很重视学习，对班级的课外运动也不松懈，时刻提醒我们要为这个大集体争夺荣誉！
记得第一次跳长绳，我们都心不在焉，很胆怯，个个退缩着，王老师看出了我们的心思，便鼓励我们，不厌其烦的一次次做着示范动作，自己却累得气喘吁吁，满头大汗。就算我们没有跳好，他也会为我们打气，给我们一个加油的手势，让我们不要气馁。因为有了鼓励，我们的信心倍增！渐渐地，我们越过了长绳，也越过了心中的那条坎，长绳对于我们来说变得简单了。再后来，跳绳的要求更高了，面对加快的速度，我们也紧张起来。无论体育课还是中午休息时间都能看到王老师带领我们练习跳绳的身影。
通过不断的努力训练，在学校的.长绳比赛中，我们班获得了第二名的好成绩，这使我们欣喜若狂，心中充满了难以表达的喜悦，这也是我们第一次感到集体的荣誉来之不易！
谢谢您，王老师！是您给我带来自信心，带来上进心，教会了我集体的荣誉能带来更多的快乐！
我们即将小学毕业，敬爱的老师，您如同雨露浇灌着我们，助我们成长。您如同阳光照耀着我们，伴我们起航！感谢老师，感谢母校，在教师节来临之际，我由衷的向你们道一声：“节日快乐，谢谢！”
我心中的老师作文 篇12
一头棕色和黄色闪亮的卷发，一双善良的眼睛。她是我一年级到四年级的班主任，也是我的语文老师范小姐。
范老师写了漂亮的字。她和她的人民一样慷慨和英俊。我一直很羡慕她，并决心向她学习写作。范老师经常教我们用印刷体书写，让我们一个一个地写。她的行书也不例外，而且写得很漂亮。她经常教我们，只要我们认真练习，我们应该像平时练习书法一样写字，这样我们一定能写出一手好字！
范老师批改作业时非常细心。我作业中的所有打字错误都逃不过她金色的火之眼。曾经有一段时间我分不清楚。”“土地”“获取”在应用这三个词的过程中，范老师在我的练习本上一遍又一遍地为我修改错误，直到我理解了它们的用法。范老师就像一个勤勤恳恳的园丁，不辞辛苦地修剪我们的枝叶。
尽管范老师平时上课对我们要求很严格，但课后他似乎变了一个人。他和我们一起玩游戏和聊天，是我们的知心姐姐。我记得有一次，在课间休息时，我和其他学生一起玩了一个扭绳游戏。我的'同学们把一根看起来像蜘蛛网的绳子翻转过来。这让我迷惑不解。坐在我旁边休息的范老师似乎看出了我的困难，说道:来吧，让我教你！”我们都很惊讶，心想:范老师也能把绳子翻过来吗？我们走向她，看到她和一个同学巧妙地出现了。当我翻身时，我又犯了一个困难。范老师耐心地教我，让我学会快速翻绳。我心想:范老师经常教我们做人做事的道理，给我们传授知识，还教我们各种有趣的游戏。我很幸运，从学校一开始就遇到了像慈母一样的好老师。
我为有这样一位老师而自豪！
老师，我爱你！你工作很努力！谢谢你！
我心中的老师作文 篇13
在六年的小学生涯中，教过我的有很多，但是令我最难忘的一位老师就是张老师。
张老师长得又高又瘦，高高的鼻子，小小的嘴巴，还有一双葡萄似得明亮的眼睛和一头乌黑的头发。
张老师是一个非常严厉的人，她是我六年级上册的班主任。记得有一次上张老师的课，张老师走进教室，说：上课。老师好！同学们好，请坐，今天我们要讲的是分数乘法。张老师说完便翻开数学书给我们讲课。
张铭和王俊在下面窃窃私语。张铭说：你玩王者荣耀最喜欢玩什么英雄？王俊摸摸头说：孙悟空。张铭听到孙悟空三个字就激动了，立马大叫：好巧啊，我也喜欢孙悟空。张老师讲课突然被打断。张老师突然转过身来，用两颗葡萄似得眼睛瞪着张铭，把粉笔扔到张铭的头上，愤怒地说：张铭和王俊你们两个给我站到教室外面去。待张老师说完后，全班安静了下来，同学们连气都不敢呼了。
张铭和王俊慢慢地走出教室，走出去的`时候王俊用手指戳了戳张铭说：叫你那么大声。张老师转过头来一把拍在讲桌上。王俊立马止住了声音，快步走出去。张老师拿起粉笔，吸了一口气说：我们继续上课。
张老师对我们非常严厉。因为他对我们严厉，所以我们的数学成绩在全级每次都是第一，而且每次都能拿文明班。因为有了这样严厉的张老师，才有了现在的我们。
张老师，如今我已经上初中了，我有一句话想对您说，可是一直都没有跟您说，那就是：谢谢您，老师！
我心中的老师作文 篇14
说起张老师，很多同学都认识。私下里我们都偷偷叫张老师双面人，我们打心眼儿里喜欢张老师。
张老师中等个子，鼻梁上架着一副眼镜，一双忽闪忽闪的大眼睛透出几分灵气。张老师平时总爱扎着一个高高的马尾辫，头上喜欢夹着各种各样的发卡，红润的圆脸上时常挂着灿烂的笑容，但有时候也会晴转多云。
张老师的.双面人现在为你呈现：
老师温柔的时候
一天，一个同学上课忘记带语文书了。张老师走了过去，当我们以为老师会以严厉的语言批评他时，没想到，张老师竟然没有批评他，而是以和蔼的话语对他说：“以后不要再忘带语文书了哦，下午记得带上，现在先跟同学凑上吧！"我们都松了一口气。
老师严厉的时候
一次月考的时候，一个同学有些小失误，语文成绩只考了59.5分。张老师向他走过去，我们原以为这个同学离及格只差了0.5分，老师肯定会鼓励他，而不会批评他。然而，我们又一次猜错了，没想到，张老师这次勃然大怒，用严厉的语气朝他吼着：“你这次是怎么回事？只考了这么点分，你别上课了，给我站到后面去好好反思反思！"全班同学吓得鸦雀无声。
这就是我们的语文张老师，也是我们的班主任，一个拥有"双面"性格的老师！虽然有时候她很严厉，但是我们私下都喜欢她。
我心中的老师作文 篇15
他，是我们的美术老师，一个坚强而又对学生负责的人。
一次，他为了帮一个学生支画架，把柜子上的颜料桶不小心打翻了。颜料桶砸到了他的脚，顿时老师的脚骨头怪异地扭在一旁，颜料洒了一地，什么色都有，五彩缤纷却让人心惊胆战。老师的脸部肌肉先剧烈地扭成一团，后又努力地压制了。他英俊的脸上满是汗水，头发被染成了一种怪色。他指指电话，又示意我们给医院打电话，但是连伶牙俐齿的小红也被吓傻了，最后还是老师叫了救护车，而校长也到了，她把我们轰回教室。
回教室后，大家议论纷纷，有的说老师骨折，要手术；有的说老师是扭伤了脚，很快就好；有的说……
楼下的救护车声打断了我们的谈话，我们争先恐后地去看，发现老师躺在担架上上了车。
我回家后把这件事讲给妈妈听，她说伤筋动骨要100天，这学期我们见不到美术老师了。
可是又一个周二，美术课时，语文老师刚来，就看见美术老师进了教室，他坐在轮椅上，面色苍白，却雄厚有力……
还有一次，老师知道区里美术考试抽了我们班时，利用我们的.自习课，加班加点地教我们画画，虽然老师不舒服，上课经常上到一半要吃药，但他还是坚持为我们补课。终于，在他的帮助下，我们拿到了奖。
啊！老师，您是平凡的，也是伟大的，您就是我们的周老师。
我心中的老师作文 篇16
我有很多老师，美术老师、化学老师，语文老师…可是，我最喜欢的还是我的作文老师——易老师。
易老师高高的、有着短短的乌漆像黑的头发，圆圆的肥嘟嘟的脸上有一双细缝一样的眼睛，大大的'鼻子下面是一张大大的嘴，他实起来时，嘴巴都可以限咧到脑门儿上啦！。
他是一个幽默的老师，每次上课他总会开一些玩笑，PPT里也会时不时地出现好玩的图片。所以上课时，我也会”配合”老师，经常搞怪。比如“软骨功”、“神回复“……其它的就请大家自行补脑吧！
他是一个体贴的老师。有一次我带病上课，老师总会给我端来热水、枣茶，并会时不时问我：”肚子疼不疼了？”好没好点儿？”我觉得老师好唠叨。我都四年级了，自己心里有数。可是，我在唠叨中感受到的不仅仅是看到，更多的是爱。
他是一个爱喝可乐的老师。每周日上课时，刚进教室第一个映入眼帘的就是垃圾桶里满满的可乐瓶，没有任何其它的垃圾。上课时耳边全是“嗝”“嗝”……的打嗝声。课间休息的时候也总可以看到易老师喝可乐的身影。不愧是名副其实的“可乐”老师呀！
他也是一个画画非常非常不好的老师。课间时，我说：“老师，我们画画吧！”老师不情愿地说：嗯，好吧！”画完后，我的画面干净整洁，像一朵鲜艳的牡丹；再看看老师，把我吓一跳，线条歪歪扭扭的，好像死气沉沉，回家我就做了一个噩梦。
这就是我的老师，一个幽默、体贴，爱喝可乐、画画却不好的作文老师。
我心中的老师作文 篇17
每当一年一度的教师节来临时，就会想起我的语文老师——方老师。她有一双大大的眼睛，戴着一副黑边眼镜，生怕遗漏了我们的每一个小动作。
方老师对我们很有耐心。记得一次语文课，方老师帮我们听写生字时，我把“晚”字右边的“免”写成了“兔”。方老师看见后小声地对我说：“放学后去我办公室，我和你单独说几句话。”放学后，我在方老师办公室门口走来走去，心里十分忐忑。心想，我的字写错了，方老师会怎样惩罚我呢？最终我鼓起勇气走进了办公室。方老师却笑着对我说：“人不可能没有错误，发现错误一定要面对它，想办法改正它！”然后告诉我“晚”字是怎样写的。方老师又帮我听写了一遍说：“翔媛，这次也不对，这个字是挽救的‘挽’……”方老师又给我讲了几个形近字，让我认真记住。最后方老师帮我听写了一遍，我终于全对了。方老师高兴地说：“坚持就是胜利，遇到困难更要坚持不懈。”
方老师不仅有耐心而且还很严厉。每当上课时，只要我们有小动作或讲小话时，她都会用炯炯有神的大眼睛盯着我们，时刻提醒我们坐姿端正、专心听讲。
这就是耐心又严厉的语文老师——方老师。您是辛勤的园丁，培育着祖国的'花朵；您是春雨，点点滋润着我们；您是黑暗中的灯塔，指引着我们前进的方向……我爱您，方老师。
我心中的老师作文 篇18
老师，您用您的爱滋润刚刚萌发的幼芽；您用您的汗水浇灌了美丽的花朵；您还您的心血催化着花的果实；让每一个花朵更加茂盛。
我的老师眼睛水汪汪的，在那里总能透露也无限的关心，那张能说会道的小嘴总能传授我们渊博的知识，还有那笑容让我感到无比的亲切。
老师对我们班上的同学都很关心。还记得那一次，叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，同学们都准备好上课了，老师用那双智慧的眼睛扫了下我们。老师好像发现了身体不适的我，我隐隐约约看到了老师眼中的`焦急，老师给我倒了一杯热水，弯下腰轻轻地问道：“你好些了吗？用不用通知你的家长？”我慢慢地把水咽下，趴在桌子上有气无力地说，不用老师，我忍一下就好了。此时，我喝到的并不是热水，而是老师对我浓浓的关怀。看见我有所好转，老师露出了笑脸。而就在此时我体会到了老师对我关心与浓浓的爱。从此，我尽力而为地帮助我身边有困难的人，自己也非常快乐。
我们的班主任老师是一位非常负责的老师。我一次次看到她细心地教我们知识。用亲身体验的方法让我们对道理留下深刻的印象。您还用自身贩行动一步步带领我们走向成功。经年累月，我们不管是学习还是生活自理能力都不断提高。
老师如果是天空，那我们就是天空中的小鸟，自由地飞翔。老师我想对您说：“您辛苦了！”
我心中的老师作文 篇19
五年级，体育老师换了一个，杨老师带我们班，我们可听说这个老师的威名，所以我是不敢造次的，以免遭到“拳脚相加”。
第一节体育课时，杨老师在黑板上写了两个大字“严”和“乐”，杨老师：“我喜欢严肃和充满欢乐的课堂。”
杨老师长着一头“漂亮的秀发”头发油光滑亮的，一双深邃的眼睛，仿佛能将人看透，杀人于无形，一对配套的大长腿和大长手。
说起这个乐呀！同学们笑的眼泪足以将珠穆朗玛峰给融化掉！
有一次，杨老师给别班测跳远，有一位同学带了一把水果刀，放在口袋里，每跳一次，刀都戳在他的肉上，每一次都疼得他呲牙咧嘴，反复几次，那位同学忍不住了，把水果刀扔在地上，杨老师见状，没有说话，到了快下课的时候，杨老师终于发功了：“你带水果刀干什么，削水果还是戳你的.肉……哦，明白了，你应该是去上电视里的那个叫’挑战不可能’吧！勇气可嘉！还是说，你想去参加吉尼斯纪录，你最大能插几刀，也不错，你可给我加把劲，你如果得了冠军，我就是冠军的老师，哈哈哈！”老师想着他的“春秋大梦”我们已经笑岔了道。
可是，杨老师的严又使我们的冷汗又可以填满马里亚纳海沟。
有一次，我看见杨老师，想跟他打招呼，可他怒目圆睁，我一时不敢上前，他正在训斥“文明天使”：“你以后怎么跟我保证？”那个“文明天使”就是“大风里吃炒面——难开口”。
我们喜欢杨老师，喜欢杨老师那充满风趣的语言，喜欢杨老师那严肃的课堂。
我心中的老师作文 篇20
俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
是谁打开了我们通往知识道路的大门？是辛勤的园丁。是谁浇灌了祖国美丽的花朵，是可敬可爱的老师。
老师，我想送你一支教鞭，这样你的手就不会因为打我们才手上贴膏药了。记得你每次打我们，打完之后，手都是红的，肿的，以后，你有了这根教鞭，手就不会再疼了。老师，我想送您一个发卷，因为你每次批作业的'时候，都会很不方便，有了这根发卷，批作业的时候，就不会很麻烦了。我多想给您减轻这些负担，只要您不麻烦。
老师，我想送您一束花，有康乃馨，有百合，还有满天星。康乃馨代表我对您母亲一样的爱，百合带表我对您的尊敬，满天星代表了我对你深深的祝福。希望每次不懂事的我们惹您生气时，您都可以看看这些花，心情就会好起来。
老师我想送您一双手套，因为您每次上课时您握着粉笔，长时间接触手指就会被腐蚀掉，有了这双手套，您的手就不会吐各种药了，您的手也就不会在冬天裂开了。
老师，我还想送您一份完美的成绩和试卷，让您也得到表彰，让您为您的学生感到骄傲，这份完美的试卷也有您的一半功劳。
最后，让我们在老师的带领下一起在知识的海洋里自由自在地遨游吧！知识是一切活力的源泉，努力学习，将来我们才能造福于社会，更要感谢老师您对我们的栽培。
我心中的老师作文 篇21
江老师是我们班的数学老师。她非常年轻漂亮。
她好像才20岁出头。她穿着漂亮的衣服来衬托她苗条而高大的身材。她从来不化浓妆，也不化妆。她流利的普通话从不夹杂污言秽语。她的同学都喜欢她，她也爱我们。她上课的时候总是一副认真的样子，不会放过任何一个已经开小差或者小声说话的同学，但也不会打他们，而是阻止他们说话，让他们站起来听课，这样既能让他们集中注意力，又能帮他们赶走困虫。但是一旦下课，我们去办公室拿作业本的时候就能听到她和其他老师的笑声，有时候还会被逗乐。这时候，她正在微笑。记得有一次上课，蒋先生一进门，就把那摞作业书扔在了课桌上。我们都知道老师因为我们的作业很生气。老师开始说话了：“你这个作业做得很好，所以几道题没有全对的学生，最好的错了五六道。说说你是怎么做到的，有同学抄袭其他同学的。所有的错误都一样。她停了一会儿，说：“好吧，我们来看看成绩好的同学有哪些表现不好的'。“老师念了几个学生的名字，把他们叫到讲台上，然后告诉他们怎么一个个做错题。要求他们改正后，很多看了几个错误的同学都到讲台上给他们讲解。有可能在那些成绩不好，不爱读书的同学眼里，江老师就是一只“母老虎”。在乖顺的学生眼里，江老师是个“严厉善良的妈妈”。
“古人有句话：”一日为师，一生为父。“江小姐，我会记住你一辈子的。谢谢你，我亲爱的老师。
我心中的老师作文 篇22
我们的音乐老师姓马，他多才多艺，严厉，有时也很滑稽。我们都很喜欢我们的音乐老师。
音乐老师有一头乌黑的短头发，衬托着他那有点方的大脑袋。他的眼睛有点小，不过瞪起人来威力却挺大的。音乐老师还是个近视眼，看他脑袋上架着的那个黑色方框眼睛，还是个学者的样子呢!他经常皱着个眉头，脸上都留下了一个明显的“川”字了呢!他特别喜欢唱歌，平常在办公室里也哼着歌，好像停不下来一样。
音乐老师特别严厉。上课预备铃已经响了，我们班还是乱糟糟的`一团。这时，音乐老师来了，倚在门边上，好像一副的不想说话样子，只是用凄厉的目光瞪着我们，不过好像并没有人发现，不过音乐老师倒也有耐心，继续瞪着我们。这时，有一位同学发现了，大喊：“老师来了!”大家才飞快地跑回自己的“岗位”。然而，音乐老师特别生气："没听见上课铃响吗?还有上课的样子吗?全班起立!”
音乐老师还多才多艺。他唱起歌来，让人们在歌的海洋中遨游;他弹起古筝，让人们在小桥流水边嬉戏;他摸到琴键，使人在音符上跳跃;他吹起葫芦丝，让我们翩翩起舞;他……其实，音乐老师不仅是音乐的能手，还是一个跆拳道高手呢!据说他现在已经是黑带了!音乐老师的特点有很多，我就不一一说了。
这就是我们的音乐马老师，他严厉、滑稽，而且还多才多艺。我们都喜欢他!
我心中的老师作文 篇23
每个人都有自己喜欢的老师，而我最喜欢知识渊博，严格的语文老师。
我们匡老师，长着一双炯炯有神的眼睛，一头黑色的短发，还有一双灵活的耳朵，一张能说会道的嘴。
匡老师，虽然跟我没有血缘关系，但是匡老师把我们当做自己心爱的孩子。
每当我的字写的很丑很丑时匡老师不会骂我，而是谢谢的对我们说，把字写好一点，人有多帅，字有多帅？老师每天早晨还要早早的来检查我们的作业，像门神一样，只要正确率高，字写的好，态度端正红旗，加笑脸，只要你的字写得不好，就要在外面重新写作业，而且还要发在群里，这些事已经让我们很厌烦了，俗话说没有规矩不成方圆，所以我们不敢乱画，不敢拖欠家庭作业，我们的老师还很聪明，每当我们遇到不懂的.题目或问题，我们都会愣在那儿，快老师一下子就想出来了，而且他了答案还有两三个了，只要我们在课堂上讲话，合作小动作，老师就会用说话的眼睛来提示你不要讲话，只要我们上课积极发言，不讲小话，不做小动作，匡老师就会奖励我们看地道战的电影，只要我们乱丢垃圾或桌子下有垃圾关老师就会让你脱全班的教室，等你拖地拖累了，老师还会故意问你累不累？这就是乱丢垃圾的下场。
这就是我们的老师，知识渊博的老师教会我们怎样成长，怎样做人？好好写字，不拖欠作业的好习惯。
我心中的老师作文 篇24
在美好的四年时光中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格无比……然而我印象最深刻的就是我们的班主任，也是我们的英语老师——田老师。
田老师长得高高的，瘦瘦的，还长着一头又长又黑的头发，有时披在肩上，有时扎个马尾，显得青春又有活力。
田老师有时对我们特别严厉。上课铃“叮零零”的响了起来，田老师一手拿杯子，一手拿着英语书慢悠悠地走进了教室，用她那犀利的眼神在教室里扫视了一遍。同学们都不敢说话，就连平时最调皮的`同学也乖乖地坐直听她讲课。因为一旦被她发现上课聊天或搞小动作，就会被叫到办公室里站着听她各种训话。
虽然田老师对我们很严厉，成天扳着个脸，但她也有温柔的一面：有一次，我不小心从栏杆上摔下来，把头碰了一道口子，田老师知道后，立刻带着我去医院，最终，我头上被缝了四针。
第二天去读书的时候，田老师看见我在扫地，连忙走过来，和颜悦色地对我说道：“卢涟漪，你头上的伤口还痛吗？怎么伤都没好还去打扫卫生呢？身体重要，快回教室里休息，等伤口好了再继续参加劳动”。我听了这些话，心里暖暖的。
这就是我那温柔又严厉的田老师，大家都把老师比作园丁，也比作蜡烛，而我却觉得田老师更像母亲。
我心中的老师作文 篇25
小淡老师是我们的舞蹈老师。她很朴素，有一米六五的个子。她从来不化妆，不像别的老师，总是涂涂抹抹，她涂个口红就是破天荒了。在我们眼里，就算老师不化妆也美得像一朵花。
巴掌飞了
小淡老师的性格就和她的外表一样——温柔。一次，一位同学在课上当小猴子，一会儿前转翻，一会儿侧翻；一会儿又听到他“啊啊”的惨叫声，一会儿又听到他“哈哈”的`欢笑声。老师脸色铁青地吼了一声，把他拉到前面，一巴掌眼见就要落了下来，大家的嘴巴张成了一个O形，心想：他完蛋了，要挨打了。可是老师的巴掌并没有碰到他，只是挥了挥手，把他请回了位置。我们知道老师在生气也不忍心打同学的。我们大家笑了，老师笑了，那个同学也不好意思地笑了。
让你不笑
我们在排练时，都没有笑容，小淡老师摇了摇头，语重心长地说：“你们知道吗？在舞台上表情比动作更重要。如果你们在台上动作做错了，但表情很好的话，老师不会给你们减分的，所以你们要对镜子傻笑两分钟！”什么，傻笑两分钟？！开始的一分钟我们保持得很好，可是一会儿几个同学不笑了，但老师说再加三分钟！无奈，我们只好一直笑着。我们第一次感受到笑也是一种煎熬啊！
小淡老师的方法太“毒辣”了，从此我们无论是在排练，还是表演，都不自觉地面带笑容，笑不出来也要笑。不过这样训练后，我们在表演时表情更生动了！
这就是我的小淡老师。
我心中的老师作文 篇26
我的老师今年53岁，黝黑的皮肤，戴着大黑框眼镜，走起路来铿锵有力。这就是我的班主任徐老师，也自称是一名不折不扣的倔老太太。
很荣幸我能加入到这样一个大家庭，成为徐老师班里的一名学生。徐老师爱好体育运动，班里十几个男孩子在她的.带领下组建篮球队，并代表院校与其他学校打篮球比赛。赛场上的徐老师是一道靓丽的风景线，“扣篮”“补位”“突破”一声声的呐喊声响起，让现场的比赛更是激烈，队员在徐老师的带领下不断突破，取得一次次优异的成绩，同学们亲切的喊她“徐妈妈”。
徐妈妈不仅在篮球赛场上带领大家往前冲，更是在文化课上辅导大家，语数外等，她样样精通，经常跟我们讲她上学时候学霸的样子，还有一些简便学习方法，让我们更快的解决学习难题。徐老师时刻告诫我们，一定要好好学习，要相信知识能改变命运。我们没有特别好的出身，没有特别广的人脉资源，必须靠自己去打拼，一步步的去积累。学习这件事急不得，必须脚踏实地慢慢积累。
靠谁都不如靠自己，只有自己学来的知识是任何人都拿不走的。随着我慢慢的长大，越来越体会到学习的重要性，也看到了很多靠知识改变命运的人，这让我更有动力去学习更多的知识，尤其现在社会需要的是全方位人才，你必须做十字型人才，才有可能不被社会淘汰。
我心中的老师作文 篇27
我有一个老师，她非常健忘，总是喜欢两手空空地来给我们上课。
“咦？我的语文书呢？”“喔！在我办公室！”老师急忙跑向办公室。刚开始讲课，老师好像又发现有什么不对劲儿，原来话筒也没拿，接着她便又去拿话筒。新课讲完了，还没到下课时间，老师又让我们拿出《课堂讲解》准备评讲作业，这时，老师又发现自己的那本《课堂讲解》也没拿！于是，又回到办公室去拿这本书。我们的老师可真健忘！一会儿拿书，一会儿拿话筒！这节课就这样被老师的健忘给毁了！
第四节课也是她的课，她正讲得起劲儿，我们听得也很认真。可是，她讲着讲着突然跑了出去——原来她去拿外套了……老师，你可真不是一般的健忘呀！不一会儿，一个同学讲话，被老师逮住了：“我的棍子跑哪去了？”老师左翻翻右找找，没有找到那根教鞭，最后，老师决定“原谅”他，那个同学才算松了一口气。
我的老师不仅非常健忘，而且还很啰嗦。
那是个阳光明媚的下午，老师讲着一个知识点，发现我们都做错了，她就又把讲过的`内容再讲了一遍，但是老师似乎还是不放心，讲完了第一遍又讲第二遍，直到讲到第三遍，这才肯罢休。下课铃响了，这节课她居然只讲了一道题！不过，还好下课了，终于不用听老师啰嗦了，可老师却坚持要再评讲一道题才肯下课！本来想到外面活动一下，或者喝口水，或者上个厕所……结果这一切，都因为她的啰嗦给泡汤了！
怎么样？我的老师是不是足够健忘？足够啰嗦？
我心中的老师作文 篇28
我的语文老师，高高的个，一米七的样子，大大的眼睛十分善解人意，小小的嘴巴能说会道。
王老师性格十分温柔，但发起火来却如同一头“公牛”。我曾经亲眼看见她把班上一位犯了严重错误的重量级人物连人带桌拖出了教室。
就是这样一位性格多变的王老师，却把我们当自己地孩子一样关爱着。
一天早上，我因为感冒发烧来到学校时已经开始上早操了。我艰难地走上楼梯，隐约听见别的同学对我指指点点。“看！那个人现在才来。”“就是，迟到了这么久还敢来！”王老师用那双善解人意的眼睛看着我，一下子就明白了事情的来龙去脉。他张开那张能说会道地小嘴，说：“陈心悦，烧退了吗？”“还没呢。”“那你先上楼休息吧。”“嗯。”我快步走上楼坐在座位上。
上课了，我有气无力地喊了声“老师好”，腿一软便先坐了下来，王老师并没有说什么，只是充满爱意地望了我一眼。上着上着，我觉得一阵眩晕，迷迷糊糊趴在桌上。同桌悄悄告诉老师：“王老师，我同桌不舒服。”王老师见状便脱下外套，披在我身上，我感到一阵暖流袭来，一会儿便睡着了
我觉得的.老师不仅是修剪花草的园丁，更是一位护花使者，在我们漫漫人生路上，一边为我们保驾护航一边为我们指引着前进的方向。
我心中的老师作文 篇29
我从上学到现在已经认识了不少老师，让我印象最深刻的是马三银老师，我们叫她马老师。
马老师鹅蛋般的脸上镶嵌着一双亮晶晶的眼睛，高高的鼻子下还有一张能说会道的嘴巴。一走起路来，她头顶的马尾辫总是一甩一甩的显得特别有活力。马老师不常笑，这让她看起来有些凶，但跟她接触久了，你就会觉得她不仅温柔，还非常温柔，她对我们很好，我们都很喜欢她。
有一次有个同学没有写作业，我们想这下糟了，他肯定会挨揍，老师绝对不会饶了他。但马老师并没有那样做，只是小声的对他说了些什么，第二天那个同学不但把昨天落下的`作业补上了，而且当天的作业全做对了。
课上她会经常给我们讲故事，激发我们的学习兴趣。这不，她又发现有同学心不在焉了，就打开了她的“故事匣子”，“从前呐......”同学们一听到这三个字眼睛立刻就亮了。“从前有一个国王，他有个非常漂亮的女儿，追求她的人很多，这一天有三个王子同时来向她求婚，国王说，谁要是能把天上的月亮摘下来，就让他做公主的驸马。第一个王子，立马爬上了树上，可是怎样摘也摘不到。第二个王子搬来了世上最高的梯子，爬上了楼梯的顶端，也是没摘不到。第三个王子却轻而易举摘到月亮，你们谁知道用了什么办法？” 同学们你一言我一语，“讨论大战”又开始了。就这样，她的课堂总能激发我们积极思考，而且还充满了快乐。
这就是我的马老师，一个智慧又幽默的老师，我们太喜欢你了。
我心中的老师作文 篇30
到现在，我还是会经常想起她，她是我在南源口中心小学念书时教过我数学的汪老师。她中等身材，小小的眼睛，扁扁的鼻子。短短的头发。给我们讲课时说一口流利的普通话。
那时，我才刚上一年级。老师讲课，我认真听，几个星期后，成绩优异的我没有错过一道题。可是......
有一次，我做好作业后交给老师。过了一会儿，老师突然叫到我的名字，我惊出一身冷汗。因为全对的`人是不会叫到名字的。我迈着沉重的脚步走到老师跟前，心想：老师会生气吗？没想到，老师用亲切的语言指出我错的地方，我还没反应过来，不知道会不会。于是，我摇摇头，老师又讲了一遍。这回我听懂了。于是拿回订正起来。
在学习上，老师悉心教导我；在生活上老师无微不至地关心我。
一天，老师讲课时，我有点头晕，我的同桌对老师说：“雪清头晕”。老师走过来，一摸我的额头。“啊！好烫啊”老师叫起来。她忙叫另一位老师来看班，然后就背着我一步步走向医院。到了医院，经检查，原来我发了高烧，需要打针。我是最怕痛的了，说什么都不想打。汪老师跑到外面买了山楂片。我是最喜欢吃山楂片的了，为了山楂片，我只好忍着痛，打好针后，我得到一包山楂片，就吃了起来，老师看我吃得津津有味，脸上露出了微笑。
我特别感谢汪老师对我的爱护，我是永远不会忘记的。在教师节即将来临之际，祝汪老师节日快乐！祝所有的老师节日快乐！
我心中的老师作文 篇31
“叮铃铃”上课铃声响了，这节是体育课，同学们大声叫道：“不好”，“大老虎‘’来了。
我的体育老师他穿着黑色衣服，衣服上挂着口哨，头上戴着一顶鸭舌帽。他有一个像西瓜似的脸蛋，高高的个子，他还有一个绰号就是“大老虎”，为什么体育老师的绰号是“大老虎”呢？因为老师的脾气就像一只“大老虎”一样。每次哪个同学一不认真听讲就会被老师骂到哭为止，老师才会息怒，那声音大的就像扫荡了整个学校，所以同学们才称老师为“大老虎”。
有一次，在上体育课时。我总是会和其他同学讲话，被老师发现后，老师生气的说：”罚你操场跑三圈。“当时一听我大吃一惊，当时，操场上还是像在热锅一样热的`不能再热，站着不动都出汗，没办法我只好接受惩罚，去“热锅”上奔跑。
跑了一圈又一圈，我才感受到了罚跑的感觉……是多么难啊！我自言自语的懊悔道：早知道，我就认真一点，就不会这样了。
叮铃铃，下课铃声响起，同学们连忙冲向教室里去。我累的坐在体育老师旁边，我已经是满头大汗就像洗了个汗水澡，体育老师看了看我后温和地说：”累坏了吧！赶紧回去吧“说完，老师便拿起口哨就喊我们回去了。我看着老师的背影渐渐远去，心想：老师虽然很严厉，但也有温和的时候。于是，我擦了擦汗水，向教室走去……
我心中的老师作文 篇32
花儿要感谢阳光，因为阳光给了它温暖；雄鹰要感谢蓝天，因为蓝天给了雄鹰飞翔的地方；鱼儿要感谢大海，因为大海给了鱼儿生存的空间；我要感谢老师，因为老师教会了我做人的道理。
我的班主任宋老师，她有着一头乌黑发亮的头发，留着齐眉的刘海，一双黑宝石般的眼睛又大又圆，樱桃小嘴，脸上总挂着亲切的笑容，我最喜欢老师笑了，因为老师一笑就会露出小酒窝。
宋老师讲课很好，你只要有不会的问题大胆提出，她总会耐心的给你讲一遍，直到你听懂为止。她不急不躁、生动形象的讲课方式成为经常被请到外面讲课的.原因。有时就算嗓子哑了，她也不休息，还带着嘶哑的声音给我们上课，为了让全班同学都听到她还使劲放大声音，宋老师有时放弃了自己休息的时间给我们多讲点课外知识，这也是我们班语文成绩优秀的原因。宋老师不怕累不怕辛苦把辛勤的汗水洒在了讲台上。
宋老师有一颗童心，经常和我们一起玩游戏、讲笑话，她还很有耐心，教我们跳大绳，做手工、写作文。宋老师有时还很幽默总是逗得大家哈哈大笑，但是她也有严厉的一面，可是我们都知道宋老师即是我们的严师也是我们的良友。
有句话说儿童是祖国的花朵，老师就是辛勤的园丁，对呀我们如一株小树，老师帮我们砍掉歪枝斜杈，让我们健康快乐的茁壮成长，我们的宋老师就是那辛勤的园丁，在我们身上洒满了爱和希望。
我心中的老师作文 篇33
她染了一头红色的短发，一双总是盯着某个东西的眼睛，炯炯有神，那经常劳动的嘴，不大不小刚刚好。一身花色的衣服，伴着严肃的脸，构成了我的语文老师——陈老师。
陈老师就像一块还没加工过的玉，玉中有着缺点。她很严厉，在她的课堂上不许做小动作，不许交头接耳，连借个东西都得挨一顿批。如果在回答问题时，声音很轻，老师就会罚他，要是再加上心情不好，罚的程度是你不可想象的。
一次，我们在写课堂作业本，我不小心把字写错了，结果被发现了，她就走了过来，还说：“我刚才都讲过这个字怎么写的，你怎么还写错？”于是，我立刻把这个字改好，说实话，她上课经常板着脸，上课时，如果有人不认真，被她用灵敏的耳朵听见的'话，就会二话不说，转过身来就把粉笔扔过来，几乎每次都扔得很准，扔完以后，她还会生气地对那个同学叫道：“把粉笔给我捡回来。”
但是，一旦玉被加工过后，斑点就会变少，因为她也有优点，她对我们从来不会拖堂，就算拖，也只会拖一两分钟，而且她也会鼓励我们，比如期末考试时，她就会说：“审题要仔细，不要做错。”有时，她还会分享一些她小时候和妹妹的小故事呢！
老师，我知道您严肃是为我们好！但要是能在脸上多带些微笑的话，同学们肯定会更喜欢您的。
我心中的老师作文 篇34
今年分班了，任教我数学的是一位男老师，他长得比较特别，头顶上一根头发都没有，第一眼，我以为他有五十几岁，但一节课下来。我们都暗自高兴，他的课幽默，思路清晰，而且对于头上没有头上这一缺陷，他一点也不自卑，还告诉我们有很大的作用，晚上可以自行发光，当电灯用，所以我在心里暗暗喜欢上了这位原来很年轻的“电灯泡”老师。
老师姓辛，是永宁路实验学校四（1）的老师，辛老师虽然个子不高，但却是多才多艺，而且非常有学识。平常，辛老师戴着一副黑边眼镜，看起来特别像个博士。正应了那句话——“浓缩就是精华”。
辛老师上课特别有趣，数学课偶插英语笑话，让我终生难忘。有一次，辛老师给我们讲课时，讲到了听英语，说英语的重要，说到了美式发音和英式的发音不同的地方时，越说越兴奋，即兴给我们来一段标准的美国播音员的报道。当时，辛老师的声音一下子变的`和平时不一样，和电视上的英文报道的声音一模一样，至于内容吗，嘻嘻，沈老师说得太快，我听不懂了。
还有一次，辛老师又“走火入魔”了，现场给我们来了一个“模仿秀”，模仿一部电影里的一段振奋士气的英语演讲，我们都吓了一跳，那声音，180分贝都不止啊！铿锵有力。然后又来了一段女声和男声的对讲，同学们都惊得下巴都掉到了地上，有的把眼镜跌到地上踩了几脚还不知道。
教数学很棒的老师说英语很流利的老师没见过吧？头上没头发还让我们摸他头的老师没见过吧？他，就是我们的辛锋老师。
我心中的老师作文 篇35
刘老师是我的班主任，也是我们的语文老师。她三十多岁，修长的身材，鸭蛋形的脸上没有任何修饰，朴素大方。浓黑的眉毛下，闪烁着一对明亮的大眼睛，但眼神里又含着一点威严，别看刘老师平时挺严肃的，可对同学们非常关心。
一天中午，我在教室里画画，突然发现一支新买的蓝色彩笔划不出颜色。心想：“是不是笔头堵了，这小问题难不到我”。于是按着自己的想法，开始修笔行动。首先将笔头拔了下来，接着用嘴去吹笔管。可不知怎么搞的，笔管里的蓝色墨水没被吹下去，反而吸到嘴巴里。这时周围的同学们看见了，整个教室顿时炸开了锅。有的同学叫着：“张鹤仁变成蓝嘴巴了”！有的同学关心地告诉我：“这水可是有毒的，千万别咽口水。”有的同学连忙去喊老师。此时，我心里害怕极了！
不一会儿，刘老师来到我的'身边，急忙拉着我的手，带我到水池旁，打开水龙头，让我用自来水赶紧漱口。不时的轻轻用手帮我擦洗嘴巴，一边在身旁安慰我：“不用紧张，只要把墨水洗干净就好了。我们遇上事情，要冷静面对，不要慌乱和害怕……”
此时，我看见老师的手已被墨水染脏了，看见老师的衣服被溅出的脏水弄湿了，看见老师和蔼关切地神情，我的心情慢慢地平静下来，也不害怕了，心里暖暖的。
像这样的教师，我怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？刘老师我爱你！
我心中的老师作文 篇36
我刚跨入中学的第一天，就听说上我们课的是一位女老师。我很高兴，因为自从小学以来，都是男老师教我。
“来啦来啦”，一些同学边跑边叫道，还时不时的指指点点。不一会儿，教室里便安静了下来，一双双睁的大大的眼睛都盯住了门口。
“叮……”上课了，在同学们热烈的掌声中，一位披着头发，身穿洁白衬衣，加绿色牛仔裤的年轻教师走进了教室，她脚上穿着缕花凉鞋，肩上背着一个小小的包裹，手里拿着一本语文教科书，不快不慢的走到了讲台上，微笑着对我们说：“上课”，新班长便一声起立，于是全班同学便刷的一下全部站了起来，老师可能是才工作，红着脸叫我们坐下，便自我介绍。原来他才19岁呀，比我们都大不了多少，真是女英雄。我不禁惊讶道。“这有什么的，以后我也要像她一样，成为女中豪杰。”同桌喃喃道。
开学第一课基本上都是这样，全班同学轮流上台自我介绍，我们班共有五十四名同学，有开朗的，有内向的'，还有低调的，等介绍完了之后，老师有给我们讲了很多故事，和几个笑话，大家都晓得合不拢嘴，有的人更是笑的趴在桌子上起不来了。一节课四十五分钟便在我们愉快的笑声中度过了，老师收拾好东西，说了一声再见，便离开了教室。
课后，大家都在议论纷纷，说她这么幽默，肯定教学很有方法，于是，大家都期待着第二节语文课的到来。
我心中的老师作文 篇37
张婧老师：长着一双水汪汪的大眼睛，带着一副眼镜，温柔和蔼，从1年级一直带我们到4年级，一直给我们当班主任、语文任课老师，认真负责，喜欢让我们多发展网上日记，提高我们的写作水平。经常带我们出去锻炼，特别是每一次到男生们最激情的比赛时（足球赛），张老师总是带着同学们匆匆赶到，加油呐喊，最后结束还要给我们找张合影，虽然我们每次都是惨败而归，张老师从不说我们，非常关注我们的体育运动和学习。因为张老师要生小宝宝，所以没法给我们毕业班当班主任了，希望张老师生个健康的小宝宝。
王群老师：5.4班的'新任班主任，语文任课老师，暑假时，我总是担心王老师会不会是一个整天凶巴巴的老师，那样的话我们将作业如山，除了学习就是吃饭，除了吃饭就是睡觉，一点玩的时间也没有，后来，我去学校听了一两节课后，我心中的石头终于落了下来，王老师的严肃负责，让我不得不钦佩。王老师虽然严肃，但是有时也也有理解大家的一面。有一次，上课时，我突然想上厕所，便小声告诉王泽宇，王泽宇问我为什么不告诉王群老师，我说是因为说了也没有用，最后在王泽宇的劝说下，我终于报告老师，王老师竟然让我去了。在这里，谢谢王老师的理解。
张玉娟老师：5.4、5.3班数学任课老师，带着一副眼镜，讲起课来条理很清晰，又生动有趣，一直从一年级带到五年级，讲课旁征博引。我很喜欢她。
还有许许多多的老师我都喜欢，但今天我就不一一介绍了。
我心中的老师作文 篇38
每个人都会遇见一个与众不同的老师，但让我认为与其他老师最不相同的的语文老师，便是我六升七的时候遇见的张老师。
他看起来跟其他老师没有区别，但是在他给我们上课的'时候，我才知道他与其他老师的不同。
别的老师在开学时介绍一下自己就开始上课，而他却让我们也自我介绍一下自己并且写下来。
他还喜欢读书。有时在课空他会坐在教室里读书，有时在我们自习时也读书。
他的性格属于慢的那种，走路也很慢；性子也不急，很有耐心。
张老师的眼睛总是瞪得很大，看起来怪吓人。耳朵小小的，嘴巴上面有胡子，戴着眼镜。头发短短的，里面掺杂着些许白发。张老师上课时还喜欢抖脚。
说他有耐心，是因为当上课有人说话时，他都会耐心地等着说话的同学讲完再讲课，不管讲话的同学说多长时间。
在上周的时候，张老师布置了一个聆听大自然的声音并把它记下来的作业。那节课，张老师还拿着一个公文包，刚开始我以为只是我们的作业本多，张老师拿不了，用包装作业呢。到了第二节课，张老师让我们猜猜他包里装着什么。当时大家东猜西猜，到了最后，张老师不跟我们卖关子了，他说他的包里装着一百万。我当时想：一百万元吗？不可能，一百万元不可能那么少；一百本书，也不可能。最后，张老师从他的包里取出了几本很厚的书。张老师说：阅读可以让我们每一个人都能成为“百万富翁”。
我非常喜欢这个老师，他的名字叫张庆录。
我心中的老师作文 篇39
当一名尽心尽力照顾祖国的小花朵的老师，是我最大的梦想。这不，想着想着，机会就来了！
看！美术丁老师去开会了，无人看管的'美术课令老师发愁，怎么办呢？我见大显身手的机会来了，便主动接过了这个重大任务。快上课时，我去老师办公室拿了粉笔和画帖。上课了，我得意洋洋地大步走上讲台。翻开画帖，转身在黑板上画了起来。本以为同学们认为我是第一次站讲台，都破例不说话的，正当我十分得意的时候，谁的一句话打破了寂静，破坏了这么好的课堂纪律。班里的娇娇女哭了起来，不就是同桌不小心碰了她一下吗？有几位同学也学着她的样子，趴在桌子上装哭起来。五音不全的男同学马超还故意尖着嗓子说道：“大家好，这里是歌唱比赛，下面有请男高音马超为大家演唱！”说着装模作样地唱了起来。后边的杨文武竟扮起了马戏团的小丑，把笔立在鼻尖上，手里抛着两块橡皮，周围的同学还不时鼓掌叫好。教室里乱得像一锅粥。我拍了拍桌子，说了声：“同学们，马上把你们的美术作业交上来！”班里立刻静了下来，可没过五分钟，马超又开始变魔术了，引得同学们哄堂大笑。我不得不使出“杀手锏”—记名字。这招果然奏效，教室里立刻安静了下来。正巧这时候，美术老师回来了，看见这情景，向我投来赞许的目光，我也不禁一阵开心……
我要通过自己的努力奋斗，做一名真正的优秀老师。
我心中的老师作文 篇40
幽默风趣，奖罚分明……他是谁？他就是我们的英语老师——张老师。
张老师中等身材，肤色偏黄。他长着一张圆圆的脸；一对剑眉下嵌着一双炯炯有神的大眼睛；他那高挺的鼻梁上还架着一副眼镜，厚重的镜片下，两眼流露出智慧的光芒。
据说张老师也是一位体育老师，这可一点儿也不假，他可是亲口承认了呢！正因为如此，他的体育也不赖。
张老师上课时十分幽默。如果有同学犯了小错误，他便会以搞笑的方式，逗得我们哈哈大笑。有一次，我们班的唐闻远在课上喝水，张老师打趣地说到：“小日子过得不错嘛！”唐闻远一听，脸一下涨得通红，马上放下了水杯。张老师能以这种方式使同学们在轻松中认识到错误，真是教学有方啊！
但张老师严肃起来也不是吃素的`。当我们作业做得不好或干了坏事儿时，他便会发火。所以我们对他是又爱又怕。
又有一次，我们全班的默写情况糟糕透顶。只有5个人100分，而80分以下的却高达10余人。
那天，老师进教室后十分生气，脸色发红，怒发冲冠……那节课，老师只干了两件事：批评，讲解；又批评，又讲解；再批评，再讲解……当天的作业是平时的2倍。张老师虽然幽默，但也十分严厉，这让我们既敬他，又怕他。
“教师是人类灵魂的工程师”，但工程师也要注意方法。我就是喜欢张老师这种奖罚分明，却不计较小错误，并能以幽默的方式一带而过的教学方式。所以我喜欢张老师！
我心中的老师作文 篇41
张教师是班里教我们语文的教师，也是六年来，除班主任外，教我们时间最长的教师。她虽然已年近花甲，但依然不辞辛劳地教我们知识与做人的道理。
在我印象中，张教师待人和蔼可亲、幽默风趣。她经常把及腰的长发梳成一个发髻，扎在脑后，从不浓妆艳抹，也从不涂脂抹粉，流利的.普通话中，更是极少夹杂污言秽语，同学们都喜欢她，她也爱我们。这是位多么朴素、慈爱的老人！
课间的时候，张教师爱与我们聊天。有时，她正在讲台上收拾书本，一大堆淘气的男同学就会围上来，跟她油嘴滑舌地说话。即使他们的成绩不是太好，也不算个性听话，可张教师也不奚落他们，对他们冷言冷语、置之不理，而是热情地与他们开开玩笑、讨论问题。
张教师对我们很负责，每篇课文的知识点几乎都会讲到并且讲的透彻。如果有哪名同学什么样的题还不会，她也会耐心地教，直到会了为止。张教师习惯于先让我们自学，她说，仅有这样才能使我们读懂文章，提高我们的阅读潜力。她喜欢让我们读书。她嘴边常挂着“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，为此，张教师还特意在班里腾出位置建立了一个图书角，在每周二的午时，安排了一节读书课。
张教师总是夜以继日地不辞辛劳，她为了我们，纸张染白了她原本的黑发，时光雕刻了她岁月的皱纹，没心没肺的我们夺走了她完美的青春年华。
张教师，您辛苦了！
我心中的老师作文 篇42
我有一个可爱的老师，她既是我班的班主任，又是我们的语文老师。她长着一张圆圆的脸，上面嵌着一双大大的，会说话的眼睛，上学的每一天，她都把那双明亮的眼睛洒向我们班所有的同学――他就是杨老师。
我非常喜欢杨老师上的语文课，因为她的课讲得生动、活泼。读课文时，声音特别洪亮，富有感情，而且板书非常漂亮，有时还给我们讲故事。有一次，杨老师讲《珍贵的教科书》一课时，由于课文是有关战争时期学生如何上学的，于是慢慢引申到以前的战争时期，杨老师给我们讲起了一些那个时期的历史故事。故事讲得有声有色，我和同学们听得入了迷，恍如身临其境。
杨老师作为班主任，对我的关心、爱护，使我永远忘不了。当我三年级来到杨老师的班里时，我不会用钢笔；不会写作文；课堂上不敢举手发言；还经常和同学们闹意见。当我的作文得及格减的时候；当我把字写得歪歪扭扭的时候；当我在课堂上不敢发言的时候；当我和同学们交流困难的`时候，从杨老师那儿得到的却总是鼓励，而没有指责和批评。我的第一次钢笔作业就被杨老师在全班同学面前表扬，使我对练好钢笔字充满了信心。
当我从三年级升入四年级时，我班由于种种原因，被分散到其他几个班里，我很担心，就怕杨老师不再教我了。非常幸运，当我走进四年级四班时，又看到了杨老师那亲切而熟悉的身影，啊！杨老师又是我的班主任和语文老师了。我将继续在杨老师的教育下，努力而快乐地学习和生活。
我心中的老师作文 篇43
他姓叶，教小提琴，是位可以把学生“震”住的老师。
第一次去老师家上课时，伴随着夕阳的红光，我踏着兴奋的步子走向他的家门。当我进去那扇旧门后的客厅中，一转眼就看到了他。他坐在摆满一个个小提琴和的阳台上，正笑眯眯地看着我，我被他的样子“震”住了。他肥胖的.身躯陷在那张塑料椅上，头上顶着一堆卷卷的黑发，耳朵上架着一副红框的老花眼镜，嘴巴像是挤成了一团。右脚上套着一只拖鞋，在地板上不停地打着节拍，而左脚那只拖鞋，却被晾在了一边。最古怪的是他还穿着一条布满红白条纹的裤衩子，我估计天下只有他一个老师，是穿着裤衩上课的吧！
他上课的时候十分严肃！皱着眉头，眯着眼睛，警官似的用琴弓在乐谱上指指点点，我都怕自己被打到。他示范的时候，一下子就很吃力地把身子挺起来，下巴用力地夹着油光发亮的小提琴，右手不停地拉动琴弓，不时把头凑到谱架前，看看音符，感觉像艺术家一般。
作为已经学过两年琴的我，在这位独特的裤衩老师这里却要不停地拉着各种各样的音阶，我都拉得不耐烦了。“老师，我什么时候才能拉曲子啊？音阶太简单了！”他却不慌不忙地回答我，“别着急，拉小提琴，就跟建房子一样，根基建好了，上面的楼层才不会倒下来。”我瞬间又被“震”住了，在他的教导下认真练习音阶。过了一段时间，我终于开始拉起了动听的曲子。
我的老师，仿佛一位驯兽师，总能在上课的时候把我“震”住。
我心中的老师作文 篇44
我老师的姓是王。她不仅讲课丰富多彩，还关心我们的生活。
经过三个月的相识、相知、相知，我们完全把王老师当成了我们的母亲。课后我们经常和她聊天。王老师也很了解我们的心，所以我们总是很开心。我们怎么办？把语文课当成一种享受也不例外。
一次上课，王老师给我们上了一课"青山无处不埋忠骨"。就像每次一样，我们先读两遍课文，在理解了课文的主要内容后，我们会深入课文。我们无法理解。我们对我们的学习负有真正的责任。
在老师上课的时候，我们都挺直了身子，眼睛盯着老师。老师也很乐意讲话，我们都聚精会神地听。老师说得越来越起劲了，但是我们碰到了一些我们听不懂的段落。“青山到处埋葬忠诚的骨头，为什么他们穿着靴子死去。这句话，老师不禁皱眉想我们怎么能理解，我们也配合老师去想，这节课就这么“互相呼应”完了，我们不仅明白了，清楚了，而且丰富了我们的知识。
王老师不仅在学习上关心我们，而且在生活上也关心我们。
我记得有一天，天气变暖了，我们班很多学生都穿着厚棉袄。找到答案后，放下备课材料，让学生脱下棉袄。这件看似平常的事感动了班上所有的'人。
老师，我对你的钦佩就像一股洪流。我被你们不怕苦、不怕累、对工作负责、关心学生的精神深深感动。古人说:“教师传道、授业、解惑。，你，就是证明这句话的最好例子！
我心中的老师作文 篇45
她是辛勤耕耘的园丁，她用自己的心血与汗水浇灌着我们这些祖国的花朵；她是勤劳的蜜蜂酝酿着甘甜的'蜂蜜养育我们成长；她是我们的第二个“妈妈”，用那温柔的眼神教导我们。她也是一位和蔼可亲，知识渊博的人类灵魂工程师，给予了我们许多知识，使我在知识的海洋中快乐地遨游。她给予了我许多关怀，让我感觉到学校这个大集体的温暖；给予了我很多帮助与鼓励，让我在前进道路上碰到困难时心情得以平静。她，就是优秀的语文老师--侯老师。
平时，侯老师对待我们就像亲妈妈对待自己的孩子一样，处处为我们着想；有时她又像朋友一样和我们相处，我们见到她就如浴春风，从心里感到温暖。每当我们回答不出问题红着脸、低着头的时候，她就会用甜美的声音给我们提示；每当我们身体不适时，她总是眉头紧锁关切地问这问那，嘘寒问暖；每当我们这些孩子取得了小小成绩，班级得到了某项荣誉时，她也高兴得像个孩子……
侯老师的嗓子不好，这几天我发现她声音发生了变化。后来才知道她在寒假期间做了手术，嘴里含了药片。本来是可以请假的，可是她却坚持上课，用心教导着我们。侯老师，我要赞美您，您就是我们的第二个“妈妈”。
再过三年我就会离开小学了，也许她会忘记我这个女儿，但我会当她是我的第二个“妈妈”，永远铭记于心！
我心中的老师作文 篇46
我最喜欢我原来的数学老师吴老师。吴老师胖胖的，她虽然已经很老了，却还像年轻人一样，爱蹦爱跳，有说有笑，心中充满了童趣。在我的印象里，吴老师高兴的时候和发怒的时候简直判若两人。她高兴的时候很和蔼，可发怒的时候又很可怕。
吴老师——这是一个让人听见就会害怕的名字。吴老师为什么会让人这么害怕呢？这要从一年级说起，一年级时吴老师就把我们管得很严，她的声音也非常大，让同学们一听到就马上回教师坐好。有一次，我们在操场上上体育课，突然从四楼传来一声怒吼，体育老师吓的连哨子都从嘴里掉了出来。我们在旁边捂着嘴偷笑，因为我们知道，这就是吴老师“狮吼功”的威力。
当然，吴老师也有和蔼的`一面。每当她高兴时，就会对我们很好。有时，她还会放声大笑，那笑声很爽朗、浑厚，真像那草原上飘荡的歌声，让人回味无穷。
吴老师很敬业。她每天都来得很早，只要第一节课是她的，每次进教师都能看见她的声影。她正在给同学们面批作业，一一为同学讲解不懂的问题。
有一次，我听说吴老师在课堂上昏倒了，我简直不敢相信自己的耳朵。吴老师是从来不会请病假的，在我们的印象中她永远是那样地朝气蓬勃，可是她怎么会在课堂上昏倒了呢？听同学们说吴老师是太累了，也难怪，吴老师为了我们这些小淘包，能不累倒吗？那天，我哭了同学们也哭了……
这就是我原来的老师，我非常爱戴的吴老师。
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