实用的八年级作文集锦七篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的八年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
八年级作文 篇1
暗淡的生活让我觉得十分乏味、失落，让我觉得生命的精彩已经消失了。只知：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。每天面对生活就如吃苦瓜般难过，可又有谁看见了我失落的神情？总是只有自己独自承受一个又一个的伤感，总是只有自己孤单的蹲在墙角无声的哭泣，总是只有自己一人去克服一件又一件的琐事……没有一个人会看见我的痛苦。
在学校里，虽然有很多的同学陪伴我度过一天有一天茫然的岁月，而我也时不时会流露出微笑，可我一直都在伪装，我从不流露出自己真实的感情，因为一把锁封锁了我的心，那是没有钥匙的锁，再加上心灵上的种种寂寞，就会常常把自己封闭在一个狭小的空间，犹如此诗所写的心情一样：无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。此时的我，如一只失翼的小鸟，找不到归途，只有在天穹的一处不断徘徊、嘶叫。可是，没有人会停下来倾听，更别说是伸出援助之手了。
每每看见他人一张张开心的脸孔，我就会情不自禁伤感起来。我这是在嫉妒还是羡慕啊？有时候，望望天空，不在像幼时那样，觉得天空永远都是碧蓝碧蓝的，而现在才知道，天空也是有黑色的，天空就像人的.心情一样，说变就变，说时迟那时快。而我，我的心情就一直处于狂风暴雨之时，只要有一被激怒，就会一发不可收拾啊！有时候真的好想改变一下自己，想让自己放肆的笑笑，这样那该多好啊！可是心中的痛苦一日不解决我就一日不会实现。那痛是说不出的痛。
每个人都会有痛苦之处，有些是短痛，有些是长痛，而有些是永远不可消逝的痛----可是我还是要坚强的生存下去。我相信自己总会有幸福的一天的。
八年级作文 篇2
我是一只小小鸟，离开家已经太久太久了，去一个遥远了又遥远的地方，也是一样的乡间和村庄，去寻梦不是流浪。
——题记
天色近晚，夕阳在西边的山顶依恋着离开。霞光满天，哪个小姑娘不小心放火“烧山”？一根火柴点燃了一天云，烧成醉醺醺的霞。夕阳，晚霞，又好像村子里老铁匠的炉火，把一个个黑白日子狠狠地烧，锻造了又锻造。我是一只小小鸟，我要告诉妹妹铁匠铺红的火焰黑的十指。
潦潦草草的炊烟飘散，暮霭和风中有家的味道。太阳走了，家门口有人在呼喊放牛娃儿的乳名。一声声一声声……，哦，这乡音，沉沉的也轻轻！山上的回声和木门口的呼唤是那么的对称，像两扇严丝合缝的.门，对称轴是幸福。我要把这幸福叼回家去。
晚饭后，打谷场上，水沟沟边，大树底下，是一堆堆纳凉的人。谈笑风生，笑音点亮了四面风。老人家的脸上满是皱纹，岁月之刀在他们脸上雕刻出沧桑，依然笑得爽朗笑得真，像春风吹皱一池湖水圆圆的晕。我要把这笑衔回家去。
“日出而作，日落而息”这句古话是读不懂小山村的老树根。山村在黎明耕云，在深夜读月。天黑沉沉的了，圈里的猪在哼，人还没有进家门。小山村在云里种流星，在雾里用长满老茧的手掏洋芋。
太阳倦了，有云遮着；山倦了，有暮霭暖着；山村倦了呢？睡梦中还在点玉米，点黄豆，点绿豆，点四季豆。村中的老奶奶摆龙门阵，说杨老令婆撒豆成兵。
“天坛地坛社稷坛；风声雨声读书声。”夜深人静了，大仓老师还在灯下写对联，“上联：黎明星辰心忐忑；下联：黄昏日月山旮旯。”风儿穿堂过户，匆匆忙忙撞了煤油灯，灯光踉踉跄跄。摇摇晃晃的灯光拉长了老师的影子，也拉长了风声雨声中小娃娃隐隐约约的读书声。
我是一只小小鸟，弗如归去，不如归去。
天边飞来一只鸟，衔着一个村子的梦回家。我要把夕阳、霞光、灯光和梦儿告诉妹妹，还记得那一句话：“哥哥，你要回来噢！”还记得马灯挂在柴火熏得黑黝黝的泥巴墙上，妈妈纳鞋底，爸爸搓缰绳。
八年级作文 篇3
黑夜给我了黑色的眼睛，我却用它寻找光明。
——题记
朝阳透过了橘黄色的晨曦射下那第一缕阳光，温暖、明媚，直直的射入我的内心深处，成为了这世界上最灿烂、最美丽的事物。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”望着书桌上那微弱的阳光，我总是忍不住的想起灯下为我们辛苦备课的您。现在的我正在努力的飞的更高更远，正在经历着属于青春的“涩”，也曾踟蹰不前、也曾惘然失措。可是每当想到你，就仿佛又一次的充满了无限动力，你让我有勇气去面对成长这条充满荆棘的路，你成为了我心中的那一缕阳光，指引我向彼岸前行。
你在我的心里一直都是既温柔又严厉的老师，我对你是又爱又怕的。小学时光整整流年，班里的每一个同学和你的关系都很好，唯独我。本来就不善言辞的我每次和你说话时都希望自己能快一点离开，可就在小学仅剩的几个星期里，我募然发现，原来你是这么温柔的.人。
小学最后的几个月里，我每天都怀着忐忑不安的心情，在学校也珍惜着和大家相处的每一天，就连上课有时也会和别人交头接耳。不为别的，只是怕上了中学就不会再有这一帮了。就这样，由于我的听课状态不认真，期中考试时我的成绩直线下滑，我的心里是说不出的焦急，眼泪不争气的留下来，哭声胜过了鸟儿的鸣叫、胜过了大家的安慰。
老师把我叫到备课室，我的双手紧紧攥在一起，手心冒出紧张的汗水。“海内存知己，天涯若比邻。若是朋友就一定不会分开的。”原来老师明白我的顾虑！我错愕的看着老师，发现老师的目光里没有责备有的尽是温柔，老师的笑容也是如此。
老师的笑容如同一缕阳光，射入我的心灵，一下子驱除了我心中的阴霾。沉浸在老师的微笑中，我觉得它就是藏在我心底的那缕阳光，它是那样神奇，在一刹那间使所有的花都绽放了，一切都姹紫嫣红。
八年级作文 篇4
沿街，左拐，向西……这是我儿时每天必经的一条路。这条路很窄，也很坎坷，却留下了我稚嫩、愉悦的歌声。
这首歌像一段被曲谱固化的记忆，穿过我的童年，来到我面前。正是这首《劳动最光荣》给我以刻骨铭心的记忆。
“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱……”坐在爷爷那辆老军人的自行车上，愉快地唱着歌谣，听爷爷讲着他在军队里艰辛的生活，辛勤的劳动，我就像衔了一枚青青的橄榄，酸酸的，涩涩的，不是滋味。
大约6岁的时候，第一次听到这首歌。旋律的.构成简单而明快，但每个音符都舒缓，轻快，温厚和淳朴。那节奏是摇篮式的，在摇晃着的歌谣里，我的知识也在一点一点地增长……
到了10岁的时候，又一次比较认真地听了这首歌。我在深夜与他相约，聆听他的倾诉和呼唤。乐曲中一些细微的颤音，也让我为之震动，一些看似不起眼的升降音，在我眼中却变得如此重要……我开始慢慢分析他的作曲，每个细节的处理。
现在我14岁了，又听了几遍《劳动最光荣》，细细咀嚼歌词，品位出了其中的真谛，原来这是歌颂劳动者的！我懂了，我真的懂了，当初爷爷教我这首歌，是想让我明白幸福的生活要靠劳动来创造，要用我们勤劳的手来编织未来的梦。
古今中外有多少人为他们的梦想付出了努力，留下了汗水。如果哥白尼没有劳动，没有努力，发现“地心说”中的许多漏洞，也就没有“日心说”的创立，人类科学不知要停滞多少年。李绅的“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这不正是农民们辛勤劳动的写照，那一粒粒大米不就是他们的劳动成果吗？我们要懂得尊重自己的劳动成果，更要尊重别人的劳动成果。这是一种美德，更是你高尚情操的体现。
这首愉悦又动听的歌曲，是如此的动人心弦，常听常新。于是想，当我又大了4岁，再大4岁……的时候，又不知能听出怎样的深长？
八年级作文 篇5
小鸟，我懂你的心，你爱自然的新鲜空气，爱湛蓝的天空，爱那白得可爱的云朵;小鸟，我懂你的心，你恨那人类的捕杀，你恨人类的乱砍乱伐……这些，我都知道。虽然我听不懂你叽叽喳喳的话语，但我们可以用心和心对话。
万里无云的一天，我和几个朋友去郊游，听他们说，在离家很近的地方，有一片空地，上面长满了野酸梅。我没去过，也就和他们一起去看看新鲜。
到了那片空地，我们四处找“宝”，扒开一丛又一丛茂密的矮树，突然，一个朋友大叫道：“过来，我发现了一个比野酸梅更好的东西!”我们半信半疑地跑上去，呀，原来是一只紫色的小雀，灰色的肚皮上夹杂着几根鱼肚白色的羽毛，紫色的小翅膀无助地拍打着，爪子在轻微地抖动，奶黄的小嘴里发出“啾啾”的叫声。“它为什么不飞走，等着人们来捉它呀?”我迷惑不解地问，“因为它的胸脯中了一弹!”另一个朋友说，“那咱们把它抱回去哺养吧!”我显得有些激动，“玩玩罢了，抱回去多浪费小米呀!”那个最先发现小鸟的.朋友对我的反应发出反感：“那总不能让它被别人抓住，做成‘烤全鸟’端上桌吧!”“反正我可不当这个好心人。”朋友们不欢而散，我却没有离开，找了几粒草籽，一粒一粒地喂入小鸟的嘴里。它吃饱了，又发出了啾啾声，不过这回，是感激和欢快的歌声。“宝贝，回家了!”妈妈催促我回家，我无可奈何地站了起来，心想：对不起，可爱的小鸟，我不能让你天天吃饱喝足，再见。
小鸟，事后我越来越后悔，后悔为什么不把你带回家，不管你现在是在那片密密的树丛，还是遥远的天国，我都要诚恳地对你说声：“对不起!”虽然，我懂你那强烈的求生欲望，却仅仅给你了几粒草籽，是不是太少了?请相信我，我现在已经懂得了小鸟的心，会尽力去救你的同伴，好吗?相信我一次吧!
八年级作文 篇6
嘀嗒嘀嗒！嘀嗒嘀嗒！懒懒的秒针缓慢而又节奏地摇摆着，第二天来到，时间过得可真快呀！
当你过生日，玩耍时，时间被人类的无用合理安排时间下，时间流逝得很快，就如一个小时只抵得上我们内心时钟的短暂的几分钟。就如上无片瓦，下无插针之地。
时间是漫长又短暂的，是公平的。就如臧克家写的作品中的《有的人》一样，一个人的一生由时间安排长或短，“有的人活着，他已经死了”，是指没合理安排利用时间，虽然他的躯壳还在，但内心已得不到满足，不是充实的，人和时间是山水相连的。而“有的人死了，它还活着”，是指人在短暂的时间里得到了永恒的.精神，而这些精神会让他得到更漫长的内心时间，那时，他的精神就活在了无限的，漫长的时间。
合理的安排时间是注定漫长和短暂的重要安排。
倘若中学生正值青春时期，是学习的时候记忆力最好的时候，若每天都呆在家里或学校玩耍，嬉戏，而不是抓紧学习新知识，就会一事无成，反而会给国家增添负担，也会浪费大量的时间，到社会工作之后，那时就是这种感受了——“少壮不努力，老大徒伤悲”，那时就悔之已晚了。因此，我们的人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。用时间去证明自己的价值，便会被时间延长你内心永恒梦想。
生命的长短以时间计算。小草的足部虽小，却拥有足下的一部分土地。
点评：逝者如斯夫，不舍昼夜。时间是客观的，它是不随人的主观意志的改变而改变，小作者在这样的年级，能够认识到时间的重要性，这一点，充分说明小作者平时有认真思考、善于思考的好习惯！文章的论点方面也是有层次、有结构的，这些都是值得我们鼓励和肯定的！
文章不足之处在于，除了名人轶事之外，小作者自身的经历也可以融入文章之中，只有实际事例和相结合论点，文章才能在层次和主题上面有进一步的提高！
时间很长也很短，珍惜才能让时间永恒！
八年级作文 篇7
春天，春意盎然，百花盛开，鸟语花香。春天的大觉寺是多么美丽多么雄伟，那儿的美让人久久不愿离去，多么希望永远呆在那里，那儿的环境时时热闹，时时寂静。真是一个好地方啊！
我们开车来到大觉寺，一下车，大觉寺外面有几只石狮子，雕的活灵活现，感觉就像几只真狮子向我们打招呼，似乎在欢迎每位游客，一眼望过去，有一个大门和一个小门，红色的门上有许多排列整齐的大金点。
门终于开了，望过去找不到尽头，我们慢慢的走着，左右两边都是雕像，有右面是十八罗汗和一些守护在一旁的小和尚，真是惟妙惟肖呀！特别把他们的眼神雕的炯炯有神。好像在告诉人们：佛门境地，让我们一起携手保护这里，请各位游客不要乱扔垃圾，不要伤害这里的一草一木。继续往前走看见一只又大又雄伟的石狮子，带有棕色和黄色看起来十分和蔼。我们比较想知道的是——大雄宝殿。
大雄宝殿左面是辉煌的`建筑物，而右面是休息的地方，有喝茶的地方，里面很有修身养性的感觉。站在上面，从上往下看过去，真的好美啊！到大雄宝殿了，墙壁上有一列列精致，惟妙惟肖的壁画，人们忍不住拿起相机拍。走进内部，里面有许多小而精致的菩萨，最引人注目的是那尊佛像，这尊佛像全身都是金黄色，曾有人说：人靠衣装佛靠金装，这话真是对。那尊佛好似活的，保佑着人们，普照着大地。有许多人正在为家人或者自己祈祷平安，有的人被这些佛佛所吸引，迫不及待地拍照……
这个景区让人心情愉快，放下一切烦恼。这不仅让我们感受到中华佛教的美，而且更让我们感受到大自然赐予我们的美丽风光。
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