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实用的玩具的作文4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的玩具的作文4篇，希望能够帮助到大家。
玩具的作文 篇1
我有许多玩具：有一个大白熊，许多可爱的布娃娃，一只可爱的小熊猫、小飞机、小小的马……
我最喜欢的是大白熊、布娃娃和小熊猫。先说说白熊猫吧！雪白雪白脸上有着大大的眼睛，大大的耳朵，小小的嘴巴，圆圆的鼻子，样子真可爱！它的身体跟我一样大，可以当我哥哥啦！你们说它可不可爱？
现在说布娃娃，她呀是我外婆送的，我很喜欢！布娃娃有一头带卷儿的金黄色的长发，一看就是个外国小姑娘。它的脸上嵌着一对天蓝色的大眼睛，长长的睫毛真漂亮。
第三位就是我的小熊猫！大大的脑袋上面有一对半圆形的黑色小耳朵，一双明亮的大眼睛象两颗黑宝石一样发着光，眼睛外面各有一个黑眼圈，好像没有睡醒觉似的。小小的鼻子上翘着，黑黑的，像个巧克力豆。一张小嘴藏在鼻子下面的绒毛里，如果不仔细看还以为小熊猫没有嘴巴呢。胖乎乎的'身子，黑白相间的绒毛软软的，摸上去很舒服。因为熊猫是我们的国宝，所以这个玩具小熊猫我也特别喜欢。
这就是我的玩具，我的各种各样的玩具！
玩具的作文 篇2
在我的杂物盒子里，收藏了不少童年玩具。于众多玩具中，“大富翁”是最令人着迷的。但随着时代变，“大富翁”已被人遗忘了。
记得我第一次接触这游戏，是我五岁生日，父亲把它送给我作礼物。出场接触这游戏，一切都是陌生的。一个方形的大棋盘上有着两堆纸牌，两枚骰子，一叠几可乱真的纸钞和一堆小巧精致的木制小屋和小草。一切都是新鲜的。
我把两枚小骰子抛在棋盘中央，然后依照着骰子相加的点数移动小车子。从停车场出发，每到达一块土地就需要按照指示付钱给银行，抽命运卡或机会卡，也可以买下一块土地。当车子驶到对手的土地时，就要付上过路费；当车子驶去监狱时，只好暂时收监，等待几个回合了。如此来来回回，没完没了的，终于陌生的也变得熟练，新鲜的也变得沉闷，这“大富翁”抽到“入狱”这命运卡，一直被锁在我的杂物盒子里。
当我与朋友一起玩“大富翁”的时候，虽然不能体会大财主，大政客之间勾心斗角的纷争，但却深深感受到人生只是命运手上的轮，成败得失都受到这触不到，看不到的幕后黑手操纵，彷佛一切都是早已安排好的.戏剧。棋子的去向是由玩家把骰子一掷的点数而定，看起来是玩者所能控制，但暗地里“机会”却在玩弄着一切。你在命运牌中抽到了“亿万富翁”固然值得庆祝，而抽到“入狱”亦只好暗叹运气不佳了。
我曾经与朋友玩“大富翁”，成为了“大赢家”，输掉的一方不服气地对我说：“你这幸运的小子，下次就倒霉了！”的确，幸运并不长有。有一位玩家赢得巨款后，孤注一掷地买下了一块地，却让他陷入贫困的境地。可见玩“大富翁”并不是凭运气，更要配合策略
“大富翁”这游戏的吸引之处在于它随机的玩法，所以没有逢玩必赢的玩家。可是正因为它着重机会率，受着命运的操控，不能自主，“大富翁”亦使人感到沉闷。
话说回来，“大富翁”的确是一件令人着迷的玩具，可惜这游戏玩法千篇一律，与其他电子高科技游戏相比竞争力不足。最后随着电视，电脑，网上游戏的出现，人们渐渐遗忘了“大富翁”这曾经红极一时的游戏。虽然“大富翁”也曾经出过不少新的版本，但亦渐被人遗弃。
唉！老旧的东西的下场都只会是随时代而没落，这“大富翁”也逃不过这命运。最后仍是把它收藏在那杂物盒子中。
玩具的作文 篇3
这个玩具的颜色有很多，有深红色、浅绿色、黄色、黑色和白色……
她是我们一家人去西安旅游时买的，这个玩具买来已经有一年三个月了，虽然已经很破旧了，但我依旧喜欢她。
她是皮影戏中一个非常美丽的`姑娘，因有些事被皇帝送进了宫，最后，她还当上了皇后呢！
别人最心爱的玩具总是抱在手上、放进衣服里，主人和它生活在一起。而我最心爱的玩具，不能抱在手里，也不能放进衣服里。就是带出来我都得很小心，因为我和她是最好的朋友。
我最喜欢古代的东西，听说要去西安时，我高兴地跳了起来。要知道西安可是一个大大的古城啊！
我一出机场就看到西安风景如画，鸟儿唱着动听的歌儿，大树像勇敢的士兵一样排成一排。真是百闻不如一见啊！
皮影戏很难玩，我当时也学了十天才学会。第一次，我把她摇成了很丑的样子。第二次，用力太猛了。第三次把手摇没了。第四次，好了一点……到了第十五次，我终于学会了。
我相信这个皮戏人能伴我一生，永不破旧。
玩具的作文 篇4
我有一个心爱的玩具，它就是米老鼠。
它的头上有一个红红的蝴蝶结，耳朵黑又圆，眼睛大大的、鼻子小小的，脸上总挂着笑容。身上穿着红色的裙子，脚上穿着粉红色的鞋子，我可喜欢它了。 (“米老鼠”的形象跃然纸上。如果对眼睛和鼻子的描写具体些就很生动了。)
早上，它用黑眼睛(目)送我上学，眼睛一闪一闪的，好像在说:“要认真啊!要认真啊!”(“)听(”)了它的提醒，我上课的时候更认真了;晚上，我把它放在桌子边(，让它)陪我做作业，它的'眼睛一直盯着我说:“要把题目看清楚再做”这样一来，我做作业的时候总要(就会先)认真地把题目读完(然后)才做(动笔)。 (抓住“米老鼠”的眼睛，以拟人化的手法列举学习中的小事，表达了自己对“米老鼠”的喜爱之情。)
它是我最好最好的伙伴。