描写老师的作文15篇
我要投稿 投诉建议

描写老师的作文

时间:2023-03-09 14:04:14 推荐作文 我要投稿

描写老师的作文15篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的描写老师的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

描写老师的作文15篇

描写老师的作文1

  “哦!这个很像xxx哦!”张毛焰老师指着大屏幕上的一张很像xx的图片说。呵呵,不知哪一位倒霉的童鞋,当着众童鞋的面前,被一向幽默又孩子气的张毛焰老师说成了大屏幕上的图片。唉,张毛焰老师真是的,这么大的人了,还这么孩子气。再说了,图片上的`人物,怎么能跟现实生活中的人物比较呢? 张毛焰老师是从一年级教到我们四年级的美术老师,我们对她都很开心!不过,有时张毛焰老师生气起来,可是势不可挡的呢。张毛焰老师有一句口头禅,就是“唉,你们不要惹我这个黄脸婆生气哦。”。不过,每次的美术课,张毛焰老师上课前,都会先准备一些上课要用的图片,然后用一些时间,给我们欣赏。然后,指着大屏幕上的图片,说这个像谁,那个像谁……老师还没说,我们就怕被说道,心里就忐忑不安。

  有一次,上美术课。上课铃正在轻快的响起,张xx老师踏着轻快的音乐,走进教室。张xx老师先是打开大屏幕,找自己事先准备的图片,再一一给我们看,每到一张图片,就会指向某一位童鞋。接着,我们看到了一张有小女孩在跳绳的图片,张毛焰老师老师就说:“这个像,嗯……马xx。”全班目光投向马xx,然后哈哈大笑了起来,只见,马雯靖有点尴尬起来了,脸都红透了。之后,张毛焰老师又立即说另外一个童鞋去了。 唉,张xx老师这么大的人了,还这么的孩子气呢!的确,保持一颗童心,也是不错的呢!

描写老师的作文2

  是谁教给我们丰富的知识?是您,老师;是谁哺育我们成长,是您,老师;是谁在一步步的引导我们走上成功之路,还是您,老师!

  记得那一次第四单元的测试,我考了个好成绩,心里沾沾自喜。不断地问同学们各自的分数,这时老师走过来问:“刘路奕同学,你在干什么?”当时我觉得脸上火辣辣的,不知道该说什么,我支支吾吾的说:“问——问同学——分数。”老师和蔼可亲的`对我说:“老师知道你这次测验成绩的确很出色,但是尺有所长,寸有所短啊,要学会取人之长,补己之短。”听了老师的话,我万分羞愧,我知道老师这些话的深刻含义:谦虚使人进步。

  老师,谢谢您!

  最近几个星期,我们班流行玩“蛇、虎、龙拳游戏”,下课铃一响,大家就噼里啪啦乐此不疲,教室、活动室里拍掌声、喊叫声响成一片。政教处以秩序混乱为由,给我们班扣了不少分,班主任老师也挨了校长的批评。星期一的班会上,我们以为老师要拿我们当出气筒,一定会大发雷霆。可是恰恰相反,老师和风细雨的对我们说:“同学们,我们以后再也不玩‘蛇、虎、龙拳’的游戏了,因为这种游戏既不能很好的缓解同学们上课时的疲劳,又不能让大家呼吸到外面的新鲜空气。咱们今天就要跟这个游戏说声‘拜拜’了!”老师的话音刚落,全班就响起了雷鸣般的掌声。

  老师,谢谢您!您让我们懂得了事事想着维护班集体的利益。

描写老师的作文3

  我们的“女王”老师——施老师。她特别的女王,每天眼影一涂,腮红一拍,美瞳一带,真是高贵,有范儿!

  “女王”老师的樱桃小嘴最让我羡慕,这个小嘴巴本身就能说会道,笑起来更是齿如含贝,恰到好处的口红又给它增添了一分美丽,玫瑰红、淡红、朱红……每天一个色号,真是花样百出!而且“女王”老师天天穿裙子,脚踩高跟鞋,女王的气质显露无疑啊!

  “女王”老师的课堂更是有范儿。

  “长方形的面积是?”“24”施老师在台上友好的互动着。老师一唱我们就一和,一唱一和像是在对山歌似的,真是有范儿!她的语气温和,批评我们时总是轻轻地拍拍头,小声地说:“不讲话啦!认真听!”我们和施老师也相处的很融洽。

  可是,施老师也有生气的时候……

  一次,施老师踩着高跟鞋,踏着欢快的步伐,捧着卷子,说:“今天来次小练习,好不好啊?”“啊——”随之而来的是一阵无助的'叹息声。施老师立刻拉下脸来,“我还不是为你们好?”“不是!”朱淳浩怕不是找揍吧?“朱淳浩!现在你不吃学习的苦,将来就要吃生活的苦!”施老师开始说她的“人生金句”。是呀!现在不好好学,将来只能搬砖,我们的“女王”老师教育人也是如此有范儿!

  这就是我们的“女王”老师,我犹为喜爱!

描写老师的作文4

  现在回想起幼儿园的那段时光,真是美好啊!那段时光,王老师留给我的印象最深。

  王老师在幼儿园里,如同妈妈一样关心、呵护着我。

  小班的时候,因为是夏天,所以我们都得睡午觉。刚刚上学的我十分不习惯,尽管我已经很累,很想睡觉,但我还是在不停地哭闹,因为没有妈妈的陪伴,我真的睡不着。

  就在这时,王老师来了,她轻轻地蹲下来,抚摸着我的头,温柔地对我说:“邓雨馨,你妈妈把你送过来,就是让你变勇敢,自己睡觉,你说对不对呀。”我听了会意的点了点头。

  但是后来我还是睡不着觉,王老师就把我抱起来,轻轻地摇了摇,等我有点睡意,昏昏沉沉,眯着眼睛的时候,再把我放到小床上,盖好被子,然后又坐到床边,轻轻地拍着我的背,等看到我完全睡着了的`时候,才轻轻地走了出去。

  当时,王老师的家离我的家不算远,所以经常来找我,还总给我带小礼物呢,可惜我现在已经不住那儿了,但王老师一直在我的心里中。

  亲爱的王老师,我真的好想您呀,我真想再与你见面。

描写老师的作文5

  《隔壁老王 happy老王》

  看了题目,你一定会问老王是谁?实话给你说,我的书法老师。

  老王的面孔好有意思—秃顶的脑袋上有一大块开阔地,大大的眼睛高鼻梁,大大的嘴,一个日本太君似的`八字胡子,十分滑稽。可老王不仅面孔滑稽,行为举止更另人开怀大笑。是因为老王总能把一些风言趣语融于一些生活小事。

  NO:1

  一天,在我们的强烈要求下,老王终于下课了。刚一下课,老王从一个小抽屉里掏出一袋奶糖,还没等我门看清,快手刘传尚一下子抢了过来,津津有味地吃了起来。我们干看着,口水早已“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 ”了,脑袋还有点自制力,可肚子早已抗议了。于是,我们只得去求老王。看到我们那充满希望的目光。老王挺了挺胸脯,挚高气昂的说:“看我的。”

  说完一把抢过了糖,说:“刘传尚,你被窝里放屁。 ”“啥?”我门齐声问。“独吞呗。”说完老王冲刘传尚做了一个鬼脸。刘传尚不高兴了,撅着嘴说:“不是能文{闻]能武[捂]吗 ”说完我们哈哈大笑。

  NO:2

  一次课间,老王和我们玩牌,没想到,他手气极差,每一次都垫底,自然不少受我们冷嘲热讽。可风水轮流转,每想到一次他的手气极好,一下子反了盘,只见老王顿时像一个孩子似的,高兴的大叫起来:“这叫老鼠拖木箱——大头在后头。 ”我们笑得前仰后合。老王摸了摸后脑勺,不好意思的笑了。 无论合时合地,只要只要有老王在,HAPPY永远不会停止。

描写老师的作文6

  记得在上二年级的时候,我犯了一个很笨的错误。正是我那辛勤的老师为我纠正了错误,使我一天一天优秀起来。 事情是这样的`:在一个下午,上语文课时,梁老师让我们做课课练,当课课练发下来的时候,做的是《日月潭》。其中有一道题,是让写日潭和月潭分别在哪边,我却把它们写反了。 上去改作业时,改了又改,错了又错,一连跑上去了五六次,我却依然写的不对。老师对我说的话我已经记不清,但大致意思是:这次还不对,你怎么不看看书?我拿着书跑上去对老师说:“对呀!老师,书上就是这样写的!”老师生气地说:“你把这段话读出来让我听听!”我一读,才知道自己写反了,我的脸一阵发热。同学们当时就哄堂大笑。我很伤心,为什么,我不看看书,把正确答案写上去?那样我就不用来回跑了,老师也不用为我着急操心了。我真是太浮躁了。

  现在回想起那一次次跑上跑下的情景,我觉得太对不起老师了,竟然浪费了老师那么多的时间。因为我一个人就让老师花费了那么多的心神,全班要是都这样,那还得了!

  通过那次梁老师的教导,我悟出了这样的道理:凡事都得谨慎,虚心听取别人的意见,不要骄傲自大。 老师,对不起!您辛苦了!

描写老师的作文7

  我最敬佩的老师是罗老师,是我一年级的老师。

  罗老师留着一头长发,特别喜欢穿裙子,她对每一位学生都非常好,开学的几天,她都会到每一位学生家里家访,了解学生家里的情况。六一的时候,罗老师还会给我们准备很多本子和笔当做礼物。罗老师也是很严格的,只要哪位同学的作业没有及时完成,罗老师就会让他补完作业,补完才能回家。

  有一次,老师叫我到她的办公室。她让我写字,一直写到工整为止,不工整不准回家。我写了快半个钟头,我当时非常恨老师,心想:不就是写字吗?有必要写那么工整吗?真是气死我了!过了一会儿,老师看了我的字,点点头说:”可以回家了。“终于让我回家了,我飞快地跑回了家。到了家,我把我被老师叫到办公室的`事告诉了妈妈,妈妈说:”老师这是为你好,如果不写好字,那以后就不会有前途的。“听了妈妈的这番话,我觉得有道理,我不应该生老师的气。

  从此以后,我都会写好工整的字,在也不会被哪位老师留在办公室里了。

  这就是我最敬佩的老师——罗老师。

描写老师的作文8

  老师——是人类灵魂的工程师,他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗,培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下,我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中,给我印象最深的却是他——教了我们快两年的语文老师——王茂德老师。

  王老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛;黑黑的头发,不大也不小的嘴巴,正是这张不大也不小的嘴巴,给了我们知识,给了我们快乐。

  在课堂上,老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文,让你听得如醉如痴,身临其境,会让你投入身心,不会顾及别的与学习无关的事。这样,在考试时,你定会取得意想不到的成绩。

  记得一次考试,我们考得很差,同学们个个垂头丧气,打不起精神。老师为了调节我们苦闷的心情,他把两只手合在一起,叹了一口气说:“阿弥陀佛,善哉,善哉。”全班同学哈哈大笑,有的.同学问老师:“王老师,你是‘和尚’吗?”老师回答:“是啊!”这时,广播放了一首歌,王老师也随着音乐唱了起来“格的,格的,格的格的??”同学们也拍着手给老师打节奏,这时,上课铃响了,王老师唱道:“格的,格的,大家上课了。”哈,哈,哈??王老师不仅调节了我们苦闷的心情,还给我们带来了快乐。

  这就是我的王老师。我们快乐时,王老师也跟着快乐;我们不快乐时,王老师总是想办法让我们快乐。

描写老师的作文9

  温老师是在四年级教过我们的一位语文老师。她很爱美,每天都习惯涂个淡妆,画个口红。她淡淡的眉毛下长着一对水灵灵的大眼睛,仿佛会说话呢!她说起话来绘声绘色,而且有时说着说着,总会习惯地摊手或双手合十,这是她独有的标志性动作。

  温老师最会鼓励人了。从一年级到现在,我都特别胆小,每次老师提问题,我总是想举手,又不敢,只是低头默默地思考,听着同学们的回答。在四年级的期末复习阶段,温老师每天都特别早到学校为我们复习功课。有一天,温老师提了一个问题,回答问题的手纷纷举起来,特别多,由于那个问题正是我记得滚瓜烂熟的,我不禁激动地也举起了手。温老师的眼睛一瞄,看见了我的手。她忽然笑得特别灿烂,二话不说,点了我的名。我的心怦怦直跳,呀!我怎么举手啦?我生怕回答错误,闹出笑话来,可我想到“军令如山”,我还是双腿颤抖着站了起来,把问题像背书一样响亮地背了出来,当我还在怀疑自己是否有错误时,忽然“回答正确!掌声在哪里?”的声音传进我的.耳朵里,霎时间,一股暖流涌上我的心头,温老师的这一句话令我感动不已。抬头再看温老师的时候,只见她双手合十,似乎在祝贺我成功迈出的这一步!自此以后,我劲头十足地投入复习,并在期末的语文考试中分数提高了3.5分。

  这就是我们的温老师,一位辛勤工作,善于鼓励学生进步的好老师!

描写老师的作文10

  你优美的文章,多值得啊。从你丰富优美的词汇中,我们能感受到你扎实的语文功底,而且能够结构完整,条理清晰,是一篇不错的文章。

  李老师,我知道,在你心目中,我是一位普通得再普通不过的学生,可是在我心里,你就像我的妈妈,一直守护着我,我有好多话要对你说。

  我的.成绩比较优秀,但写作文可是死板子,要写作文时,我不是查电脑就是翻作文书,办法想尽也还是没有内容。李老师,你就像读懂了我的心思,作文课上你过来教我,你并不急于叫我怎么作文,而是跟我拉家常,说着说着,我就有了作文的灵感,于是一篇作文不费吹灰之力就写好了。放学了,我真想说一声“谢谢”,但我一直看着你忙碌的身影,始终没能说出来。

  有一次,捣蛋鬼万杰闲着没事干,就大摇大摆地走到我的座位上,津津有味地玩起了游戏,我见了大声吼道:“让开!”他见了我,开始和我博斗,我没来得及还手,鼻子就被他那雨点般的拳头击中,流出了鼻血,在场的同学赶紧报告老师,听别人说,你正在批改作业,听说我的鼻子流血了,你连忙跑下来,用温水清洗我的鼻子,再用纸堵住鼻孔,叫我不能碰它。放学了,你看见我的鼻子还在轻微的流血,而且那张纸已经被血浸透了,你又给我了一张纸。李老师,你知道吗,我好感激你,我真想扑到你怀里,感受你温暖的爱。

  李老师,你就像我妈妈,用爱滋润着我,你是我心中最好的老师!这就是我想对您说的心里话。

描写老师的作文11

  世界上有很多的爱,有老师的爱,有父母的爱,有爷爷奶奶的爱,我们生活在爱的海洋里,被爱浇灌,被爱滋润。但是,唯有老师的爱,使我感到更加温暖。

  一次在课堂上,我们正在上课,老师让我们看一看园地的词语盘点,我和任飞扬没有认真看书,结果在听写的时候我有很多字不会写,更糟糕的是在默写的《雨中的'树林》时,我也不会,只能大概的写出一点来,这时我就想偷偷的看看书,我乘老师老师不注意就偷偷的看了一下书,结果还是被老师发现了,我心里想:“王老师来的真不是时候”,没有办法,只能被罚抄课文。我认了,谁让我自己不争气?老师对我的“奖励”其实也是一种爱。

  上个星期,我们进行了第三单元考试,我有很多题都做错了,阅读题也错了不少,作文写得也不算太好,结果才得了81分。后来,老师把我爸爸请到了学校,把我的不足之处都讲给了爸爸。回家后,爸爸狠狠的教训了我,并说以后一定要踏踏实实的学习,将来才能成为一个有用的人。王老师对我们的点点滴滴都十分关注,她不想让一个同学掉队。

  爱的方式有很多种,王老师用她自己独特的爱滋润着我们健康成长。

描写老师的作文12

  有句话说“老师,是人类灵魂的工程师”老师以自身的榜样激励我们,以丰富的才智武装我们,以高瞻远瞩的远见卓识指导我们,并且在困难时刻,向我们身处援助的手老师是多么辛苦,为我们付出了多少个日日夜夜!

  辛苦劳累批改作业

  上午,我们寒假中写的日记发了下来,听老师说校长还要检查“老师们一定看也没看就给画了个对号,要不这么多篇日记,她要看到什么时候啊”然而,事实并不如此,老师一定看过了所有人写的日记,因为每一个细微的错误都被老师批注出来了,那一道道红色的错号,那一个个红色的`对号老师是付出了多大的心血啊!此时此刻,不难以想象老师判作业时的情景:我的老师身体不好,脊柱、心脏都有病,只要一低头判作业,身体就痛一定是在双休日的时间,忍着痛,拖着眼睛为我们批改她牺牲自己的时间为我们判作业真是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪使干”

  不厌其烦讲解的难题

  在英语课下课后,很多同学都跑到英语老师的旁边,把不懂的问题提出来,有很多已是说过的问题,但老师还是认真的为他们讲解,直到他明白,自己才离去

  是您,教给我们读书认字;是你教给我们加减乘除;是您督促着我们锻炼身体,增强体质;是您,教给我们唱歌,画画

  在人生的长河中,父母是我们第一任老师,教会我们如何生活,老师虽是第二任老师,却发挥着不可替代的作用,师长如巍巍高山,令人敬仰;如滔滔春水令人神往;如兰桂之香,宁静淡薄,令人洁身自好

  我爱我的老师!

描写老师的作文13

  我最喜欢的教师是我的跆拳道教练徐华霖。

  徐教练有一头乌黑利落的短发,在一双浓而黑的剑眉下是炯炯有神的眼睛,高挺的鼻子下头是一张坚毅的嘴,轮廓分明的脸边有一对不大不小的耳朵,教练身材偏瘦,一双细长的腿十分瞩目。

  徐教练的性格严肃。记得有一次训练打实战的时候,教练看着我们有些懒散提不起劲儿的样貌,脸沉得像要滴出水一样,一场比赛下来,徐教练看大家有所退步,严肃的对我们说:你们在家里难道没有训练吗?本来应当有所提高,你们倒是不进而退!教练狠狠的骂了我们一顿。之后又加练了半小时,从那以后我们再也不敢偷懒了。

  虽然徐教练训练时严肃,但在日常生活中却是一个和蔼可亲的人。和他碰面时他会很热情跟我们问好,请我们吃饭的时候,他也会给我们夹菜,再温和地说:大家虽然训练很累,但必须要有一个营养、健康的.身体。虽然我们和徐教练有年龄差,但我们在一齐相处的时候却没有距离感。教练像个大哥哥一样,在学习上教我们知识,在生活中带领我们成为一个更优秀的人。

  我和徐教练已经相处三年了,三年间我们的默契在一点一滴的积累。直到此刻,我们彼此信任。打比赛的时候,教练像位将军一样坐在场地旁的椅子上观战,我则像位士兵一样在赛场上战斗,教练不怕我输,他一向相信我会成功,而我也从来没有辜负过他的期待。

  我的教练教导有方,如果我们是船,他就是帆,引领我们在跆拳道的海洋里不断向前,我爱你,徐教练!

描写老师的作文14

  人们常说:师恩难忘。不仅仅是师恩,老师,我们也不应忘记。

  最让我难忘的老师是殷老师。他教美术,做的手工栩栩如生。我记得殷老师教过我们很长时间,全班同学都喜欢上了美术,我也不例外。

  记得有一次,殷老师教我们做编织袋。他经常教我们做课本以外的手工。我拿出两张卡纸,可就是不知道怎么剪,不是剪长,就是剪短。殷老师走过来,手把手地教我:“你看,先用尺子打上线,再一对折,沿着线剪开,打开就行了。”殷老师又教我如何剪成条,插进去,又教我如何粘贴。手提袋做好了,可显得很空洞。殷老师二话不说,拿过一张彩纸,“咔嚓咔嚓”一剪,一只栩栩如生的大蝴蝶出世了,他一折,一粘,让大蝴蝶在手提袋上稳稳安了家。

  还有一次,也是我最难忘殷老师的一次。他不仅心灵手巧,还很关心我们。殷老师教我们做鞋子,我左一下,右一下,不但没做好,还把手指割破了,鲜血直流。殷老师走过来,关心地问:“怎么,没事吧?”我无奈地摇摇头,这下子可没法做了。殷老师仿佛看透了多的心思,说:“拿纸包住,我来帮你做。”他变废为宝,把破烂不堪的鞋子三下两下改成一双精致的小凉拖,非常漂亮。他还帮我把手包好,在我的小凉拖上画上美丽的`花纹。

  殷老师是我小学生涯中最难忘的老师,是我最好的小学美术启蒙老师。虽然他现在不教我了,但我永远不会忘记他。

描写老师的作文15

  我有许多个老师,他们的性格各有不同,有的严厉,有的能说会道,有的`豁达开朗,但就幽默度来说,非我的李老师莫属。

  李老师中等身材,偏瘦,短发平头,浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛,薄薄的嘴唇讲起话来上下翻飞,高高的鼻梁上架着一副深黑色边框眼镜,看上去显得既斯文又有内涵。

  李老师不但知识丰富,而且特别幽默,经常把一些枯燥无味的知识难点用最简单而又有趣的方法教会我们。

  快上课时,我们都很担心学不会知识。老师说:“其实学电脑并不难,就像烧烤一样。烤的第一面是旧知识,第二面是新知识。现在懂了吗?”“懂了!”结果那一堂课上得很顺利。

  有一次,老师教我们用电脑画图。老师边看我们的“杰作”边碎碎念:“同学们,你们一定要画好啊,你们顶多被骂几句,而我可是要被扣工资的啊!我一个月生活费的希望全部寄托在你们身上了!”我心想:你看,不好好教我们反倒在这碎碎念,真是看枝叶不看根基!不过,我知道,李老师为了我们可操碎了心。我们也不会辜负您的良苦用心!

  我们都喜欢上李老师的课,因为他不仅给我们传授知识,同时也给我们带来快乐。

【描写老师的作文】相关文章:

描写老师的作文03-22

描写老师的作文01-24

描写老师的作文素材04-14

描写老师的作文素材语句03-20

描写女老师的作文素材03-31

初一描写老师的作文10-18

初三描写老师作文01-15

描写感谢老师的优秀作文作文03-23

描写老师的作文六篇03-10

描写老师的作文3篇04-15