诗经初中作文

诗经初中作文

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的诗经初中作文，欢迎阅读与收藏。

诗经初中作文1

　　“关关，关关……”

　　熟悉的水鸟声在耳边响起，一对鸟之间互相依偎，诉说着源源不断的爱恋。碧波荡漾的湖水在那一片荇菜的随风摇摆下。更加让人迷醉，闲暇之时，总会漫步于湖畔，看杨柳依依。

　　直到那天，我遇见了她，便一见倾心。

　　芊芊玉指映着清波，乌黑的长发挽成簪，点缀着一支玉簪。他如仙子一般在荇菜里穿行。只是初见，我便有了与她共度一生的心愿。那日后我便日思夜想，而在我第一次试图接近她时就被拒绝了。一向自信的.我，竟找不到方向，失落而又迷茫，只能把自己灌醉。好几个夜晚，我无法入睡。

　　正当我准备离去时，却不料还是遇见了她。她一身白衣，如初见时那么美。我在岸边独奏一曲，本想宣泄心中的苦闷与烦恼，但又控制不住我自己。一曲弹完，正准备起身。背后却传来极其甜美的声音，“公子琴艺甚好。”转身，是她。她的眼眸闪烁如星“不知公子在为小女子弹奏一曲，可好？”我笑着点头，心中的忧愁终于烟消云散。

　　往后几日里，随着低飞鸣叫的水鸟，伴着随风摇曳的杨柳。指尖轻触琴弦，琴声回荡在整个湖面。有她的陪伴。这里竟比以前更加美丽。

　　朝晖夕阳，指尖涌动，伊人相伴，铭记心中……

诗经初中作文2

　　《诗经》有爱情，有战争，有劳作。各种题材，多种手法。想来，它的颜色必定是五彩的。但就这样下定义，对它来说太草率了点吧，我必须要找个颜色为它冠名，那便是：热烈的红。

　　它的情感，非爱之深切，便是恨之入骨。还记得在城楼边苦等男子的姑娘吗？还记得使尽浑身解数追求淑女的失眠者吗？或者又是在乡间小路一见钟情，相视一笑后一切尽在不言中男女吗？各种各样的爱，她爱得傲娇，他爱得疯狂，他们爱得有默契。

　　真想把变异大硕鼠一网打尽，真想让还在田间干活的人们赶紧回家洗洗睡，真想抽那个找个机会就谈婚事的小伙子两个大嘴巴子。我恨压榨百姓的地主，我恨那个让农民们在水中泥中泡烂双腿的君主，我更恨那位抛妻弃子表里不一的大渣男！我没有他们的经历，我的生活相较于这些不幸的人更加幸福美好，但读了《诗经》，我却能产生共鸣，我好象受过地主欺负，我好象看见过双脚肿胀的`样子，我好象……我的心，被一团炽热的红色火焰包围，久久不能平息。“内容过于真实，引起不适。”在感伤这些故事的隐约之中，我又好象体会出了放达的内心，强大的内心。他们选择了歌唱把故事公诸于众，他们不怕被人可怜，那是心中强烈的愤怒与放手一博的释然。

　　不论是爱之深切，或是恨之入骨，诗经都展现得淋漓尽致，它带领我走向两个极端，诗三百，百味人生，每一味都富含最真挚的情感，最炽热的红色。不论酸甜苦辣，我都愿再尝一次，再走一遭。

诗经初中作文3

　　《诗》之风，或泼辣，或讽刺，或含蓄，或漠漠蕴藉，淳朴真挚，意趣盎然；《诗》之雅，或幽怨，或铿锵，或清雅，或柔润，言尽意远，激荡心灵；《诗》之颂，或肃穆，或雄健，或虔诚，或谦恭，回旋跌宕，意蕴无穷。《诗经》，让我怦然心动！

　　“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”啁啾和鸣的木鸟，相互依偎在河的碧州。娇媚明艳的少女轻盈的采着荇菜，男子对她一见倾心，爱慕之心无法自制，多美啊！男子对少女的一片深情，直白而又含蓄，那份爱朴洁而健康，纯洁而珍贵！男子对少女热烈的爱让我怦然心动！

　　“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏”一个雨淫雪纷的日子，戍卒终于踏上了归途。长久的戍边生活在他的内心留下了极重的创伤，只听他无限地呼喊：当年离家的时候，杨柳垂拂，春光烂漫，而今我回乡的路上，却是雨雪纷飞，寒气逼人。昔日的无限春光只为渲染着回家路上的悲苦之情，那深邃、悲凉的情思让我怦然心动！

　　“喤喤厥声，肃雍和鸣，先祖是听，我客戾止，永观厥成”众人沉浸在肃穆的音乐中，那音乐的美妙悠扬，使人如痴如醉，如梦如醒，一声清脆悦耳的'响声，人们才如梦初醒，人们凝神聆听，曲终兴犹未尽，不觉时间流逝的心理描写淋漓尽致，那高亢，肃穆的颂歌让我怦然心动！

　　《诗经》里凄美的爱情，思乡的情怀，高亢的颂歌……一切的一切，都让我着迷，让我怦然心动！

诗经初中作文4

　　那些泛黄点的心事，如羞涩的蓓蕾，蒹葭苍苍，维叶萋萋，灼灼其华。拢一阙清绝，归隐在《诗经》。

　　我不知什么时候看到你的，我的《诗经》。只知你的一个回眸，便镌刻在我心里。自那时始，你便如惊鸿般翩然于我的生活里。

　　那时的我情绪急躁，可自从看到你里面的那个西周和春秋，锁性了多少布衣的你侬我侬，看着斩不断的情思，只留下一帘幽梦。那流淌在那参差荇菜之下，那夭夭之挑里，在葛覃衣女子小憩时模糊的歌声里。亘古至今，源源不断，直传入我耳。我在其中学会了片刻的等待。

　　《诗经》之诗，多是简简单单的`四字，不甚押韵，甚至字间亦有重复，却传达了最真挚的渴望，最，纯净的思念。那是中华几千年辗转反侧的梦之源头。那繁华的唐诗，清丽的宋词，哀切的元曲所反复推敲咀的，不正是那千年之前劳苦大众口口相传的吗？品味着前人在等待中的渴望与思念。让我学会了怎样等待。

　　合上书，周历八百，不过弹指一挥间，佳事如烟。却道人生自是情痴，此恨个关风与月。《诗经》似一首无韵的歌，似一点朱砂，灿烂在我的生活里。短短小诗，诠释了生的意义，让我学会等待。红尘路上，我的《诗经》，恰如那在水一方的伊人，伊在否？愿执子之手，相依偕老。

　　“拢一阙清绝，归隐在《诗经》里，幸福，似是水，可弯可直；似是风，可柔可刚”

　　这就是我从《诗经》中得到的等待的奥秘之所。

诗经初中作文5

　　我站在高高的城楼上，望眼欲穿。

　　何时才能再见他的笑容？无奈地伸出手，徒劳地抓住空气中最后一丝气息——他的气息，淡淡幽香。

　　我蜷缩在高高的城墙下，迷离的目光无神地凝视着远方，伴随着午后的阳光，对他的思念又加剧了。太阳已从山头走到了城楼正上方，却还不见他的人影。对他的思念打碎了心头的担忧与无奈。我站起身来，踮起脚尖，希望能在茫茫人海中找到他的'身影。然而身边千帆过，无人回我情。

　　青葱的树木，在我眼中却恍恍地成了他的衣衿。我仿佛听到了什么声音，急迫地抬起头，转身，却是风吹树梢。再转身，却又踏到了自己的裙裾。为何爱情这种东西，如此甜美可人，又痛人心扉？思念他，每一分每一秒，仅仅一日不见，心如刀绞，似隔一生。无聊地玩弄着青葱般的手指，弹拨着青丝般的涟漪，却心乱如麻：纵使我不去找他，他为何不来找我？

　　夕阳西下，红光洒向大地，与深秋的落叶铺成一条美丽的地毯，却依然不见他的身影。轻轻叹息。蓦然回首，迎着夕阳走来一人，青青子佩，青青子衿。

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