师恩难忘作文(15篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的师恩难忘作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
师恩难忘作文1
师恩难忘升学报到前的一天，我正在学校写作业，这时，我们班的新任班主任高老师走了过来说：“邵立博！你今天来帮我做事吧！”“好！”我爽快的答应了，于是我便走进了五（4）班的教室……
老师叫我把副班主任徐老师喊来，把墙报的题目写好，然后，高老师画了一幅插图，又把黑板分成了不平等的四份，然后便拿来找书抄写的内容。
过了一会儿，高老师找到了材料，可是，黑板报的字要同学写。
因为高老师是新任班主任，连一个同学的电话都没有，于是，高老师对我说：“你看！别班的黑板报都出好了，我们班现在还没出完，你来抄吧！”“不好。我不行！。”我满口拒绝，高老师听了说：“你不写，怎么不知道不行呢？人要有自信，没自信，是做不成大事的！”“好吧！”我勉强答应了。
高老师问我：“你是第一次写墙报吧！”“是的。”我回答。
“那你先练一练，把‘游府西街小学’这几个字在黑板上写几遍。”
我一笔一画在黑板上练了起来。第一遍很丑，而且有的字都出格了，高老师看见了说：“要注意，字只能占格子的三分之二，写时要帖着格子下面一条线，不要偏上。”我听了，便把上次的字擦了重写，可是，这便写得又太小，我有把它擦掉了，又写了一遍，结果还是不满意，直写了快十遍才满意。
我开始抄内容，可是，第一遍抄完却并不理想，我不敢再抄了，高老师看出了我的心思，便说：“你不要泄气，我觉得抄得不错！要相信自己！”我听了便开始写第二遍……
老师的`教诲之恩我终生难忘。
这件事给我留下了深刻的印象。我不仅学会了出黑板报，而且懂得，人要有自信心，做什么事都要坚信“我能行”。升学报到前的一天，我正在学校写作业，这时，我们班的新任班主任高老师走了过来说：“邵立博！你今天来帮我做事吧！”“好！”我爽快的答应了，于是我便走进了五（4）班的教室……
老师叫我把副班主任徐老师喊来，把墙报的题目写好，然后，高老师画了一幅插图，又把黑板分成了不平等的四份，然后便拿来找书抄写的内容。
过了一会儿，高老师找到了材料，可是，黑板报的字要同学写。
因为高老师是新任班主任，连一个同学的电话都没有，于是，高老师对我说：“你看！别班的黑板报都出好了，我们班现在还没出完，你来抄吧！”“不好。我不行！。”我满口拒绝，高老师听了说：“你不写，怎么不知道不行呢？人要有自信，没自信，是做不成大事的！”“好吧！”我勉强答应了。
高老师问我：“你是第一次写墙报吧！”“是的。”我回答。
“那你先练一练，把‘游府西街小学’这几个字在黑板上写几遍。”
我一笔一画在黑板上练了起来。第一遍很丑，而且有的字都出格了，高老师看见了说：“要注意，字只能占格子的三分之二，写时要帖着格子下面一条线，不要偏上。”我听了，便把上次的字擦了重写，可是，这便写得又太小，我有把它擦掉了，又写了一遍，结果还是不满意，直写了快十遍才满意。
我开始抄内容，可是，第一遍抄完却并不理想，我不敢再抄了，高老师看出了我的心思，便说：“你不要泄气，我觉得抄得不错！要相信自己！”我听了便开始写第二遍……
老师的教诲之恩我终生难忘。
这件事给我留下了深刻的印象。我不仅学会了出黑板报，而且懂得，人要有自信心，做什么事都要坚信“我能行”。
师恩难忘作文2
老师对学生的影响是终生的。
我的启蒙老师是季老师。当年他教我们时，年仅二十岁，他专心于教学，课堂上甚是严厉。课外却时常和我们这些学生们玩游戏，成为每个学生的最要好的朋友。在他二十一岁生日那天，几个调皮的学生跟他开了个玩笑：到学校后山上采四个松果，一束松针装在一只用柳条扎成的篮子里送给他作为生日礼物。学生们都很穷，买不起贵重的礼物。虽然同学们似在调皮地嬉戏，但是祝福老师的心却是真诚的。原也只想博得一笑，没想到老师却感动得连声说：“谢谢！谢谢！”并且煞有介事地小心地收了起来，使得我们又开心又不好意思。老师宽宏的胸怀让我们都暗暗下决心要学好功课。后来老师考上了南大，临行时，在我的簿上给我题下了留言：“好好努力，将来一定有出息。”老师地鼓励深深地烙在我幼小地心灵上，曾有一段时间我想退学，但想到老师地话，我便鞭策自己一定要坚持到底。时到今日，我时常想起季老师，想起他的留言。每当这时，我就会为自己的平庸感到羞愧，感到自己愧对老师当年的期望。
高中时留给我印象最深的老师是后来成为我妻子的蒋老师。蒋老师刚从大学毕业就分配来教我们这个高中毕业班，这在当时是有些破格的。学生们先是揣测她是什么来头的，后来经打听才知道是老校长特别看中她的才能。记得那天她来给我们上的第一堂课时，身上穿着的是件紫红色长风衣和由于紧张而显得一拐一瘸的走姿引起讲台底下一阵响亮的倒“嘘”声。这瘦小的，哪像个老师？唯一有些淑女样的是鼻梁上的那副眼镜。教室里一时一阵哗然，我干脆伏在桌上不想听她的课。她能教好我们吗？我不禁在心里大大打了个问好。没想到她一上讲台，就微微笑着，向学生们逐个行注目礼，一言不发，却不怒含威，大家被看的有些莫名其妙。原来闹哄哄的场面一下子安静了下来，几十双好奇的眼睛齐刷刷地聚焦在她的脸上，教室里一片寂静。只听见她不徐不疾地用抑扬顿挫的声音点名，时不时对学生们来个点评，她竟然对我们如此了解！真的是有备而来，不可小觑！这让我们有些兴奋和意外。“你就是朱建锋吗？听说你的写的很好啊。”当她指着另一位同学讯问时，我心里嘀咕为什么把别人喊成我呢。我顿时有种有点不是滋味的感觉，但心却一下子被拽住了！后来我才知道那是她对我在课堂上伏在桌上的`不礼貌故意来个小小的激将法。古人说，“人不可貌相，海水不可斗量。”一点也没错。蒋老师不仅不负老校长的期望，在短短的时间内就扭转了我们的班风，使我们班语文科在高考中取得了不斐的成绩。而且能力延伸到最后，把我的芳心也给俘虏了，在我毕业之后，我们就结婚了。
赵老师是我最崇拜的大学老师之一，他教学为人都异常地认真负责。当时我们班只有九个学生，因为人数少的可怜，有时老师会开玩笑说简直是带“研究生”。我们是业余来参加学习的，常常会因为单位要加班等等原因缺课，有时竟只剩下三五个学生，偌大的教室，本来气氛就不活跃，这时尤觉冷清。但是赵老师依旧那么认真地教授，丝毫不以我们人数少而减课减时，或是马虎敷衍。他授课的普通话课程至今仍让我受益匪浅。年近半百了，老师仍在攻读博士学位，这种勤奋与拼搏的精神深深感染着我们，从中感受到他崇高的人格魅力。
我这一生很幸运，从小学到大学遇到了许许多多好老师，也深得老师们的帮助。他们的身影深深地留在我的心中。我祝老师们永远平安快乐！
师恩难忘作文3
“当一个人对一个处于逆境中的人产生扶持、援助之欲望，并实施了自己的高尚的行为之后，他的心里一定回感到有一种温热的的暖流富有炽感地流过，从而让自己的灵魂得到了净化。”——曹文轩
暑假，是个可以畅快读“闲书”的好季节。去年暑假，有幸接触到曹文轩先生的文学作品，从《草房子》开始，一发不可收拾。喜欢他优雅的写作姿态、悲悯的情怀，还有他文字的洁净优美和古典的诗意美。今年暑假，迫不及待地在书店寻得《曹文轩儿童文学获奖作品：青塔》一书，再次重温内心那份简单纯净的美好，读后，不由想到自己曾经的老师们——师恩难忘。
《曹文轩儿童文学获奖作品：青塔》是一部当代儿童文学小说集，其中收录了《青塔》、《山羊不吃天堂草》、《红葫芦》、《哑牛》、《手套》等多部文学作品。其中代表性的《青塔》来源于长篇《根鸟》节选(第二章)，读后尤其使我印象深刻。它讲述的是主人公根鸟追梦过程中所经历的成长历程，其中的真善美令人感动和神往。青塔，一个温暖的小镇家园，有善良的老奶奶、纯真的小姑娘、善解人意、暗中相助的大树，还有那似乎从天而降、赐予白马的老僧人。在这里，根鸟遇到了许多美好的人，特别是他心灵的导师——板金，给予他更多的关心，指导，鼓励和帮助。板金陪伴着根鸟成长在青塔这座小镇上，像一颗火种，黑暗中给根鸟以指引，坚定他的信念；灰心时给他以鼓励，激发他不放弃梦想。但每个人注定都有自己要独自行走地路，如同文中的板金不可能永远陪伴着根鸟，他们最终从青塔再次出发，各自上路。虽然留给彼此的只能是遥远的背影，但那份美好却会永驻他们的心田，终生难忘。
想着板金，我不由想起我曾经的一个个老师，我们也是从相识到相惜再到分离。我的老师们也像板金一样，是我灵魂的导师，他们陪我健康快乐地走过我求学生活的每个阶段， 他们不仅为我在人生之路上指明前进的方向，还启发鼓励我为目标坚持不懈地奋斗拼搏。他们为我打开知识之窗，叩开情商之门，正是他们给我关心、爱护、指导和引领，我才能获得不断前行的动力和源泉。
记得幼儿园时，我无数次的哭闹总在老师充满爱心的歌声和故事中嘎然而止；在一声声耐心的指导和鼓励下，我会自己拿勺子吃饭了，我知道要洗小脏手了，我渐渐懂规矩也懂事了；可也到了我离开幼儿园老师的.时候了。再回想小学六年的学习时光，原以为时间似乎很漫长，但一切似乎就发生在昨天。难忘老师组织的主题班会：长大后你想干什么？激动运动会上老师那激昂的加油声和热情的拥抱，还有无数次的课下谈心和作业辅导；当然也无法释怀那一声声语重心长的批评教育和叮咛。不知不觉中，我的个头开始接近并赶上老师了，我在懵懂中也开始明白“毕业”的含义了。踏入初中，如今，我已经初三了，老师们更多的好像是我的朋友，我们一起商量计划班级的各项活动，我登上了前台，老师们布置任务后就退到幕后；校园活动时，我们可以一起玩得很嗨，但有时也免不了有冲突，总是在我一次次的错误之后，是老师们的帮助、鼓励和教育，又让我重新树立自信，不断前行。
有人说过，我们每个人生命中都会遇见许许多多帮助我们的人，哪怕有人只是在我们匆匆旅途中的留下一个背影，但在这片刻之间，也让我们的眼眸温热灵动。《青塔》中，板金引领着根鸟行走在人生的旅途中追逐梦想，而我们的老师们则教会我们做人处事与坚持梦想的持之以恒。
感于《青塔》，难忘师恩。
师恩难忘作文4
是谁？让我的心灵即使濒临黑暗也能看见光明大道；是谁？让我的思想即使沾上了肮脏的污垢也能焕然一新；是谁？让我的身心即使承受打击也沉着坚定......是您，我最尊敬的洪峰老师，一位园丁般的老师。
洪老师是我们学校唯一的男语文老师兼班主任，他个子高高的，挺拔的鼻梁上架着一副黑边镜框的眼镜，看上去斯斯文文的样子，但是却有着一颗热烈的童心，和我们好像伙伴似的。
我们大家都喜欢洪老师的课，他幽默的语言、生动的讲解、丰富的课件能将原本枯燥无味的课堂变得充满了生机和活力，他常常能用幽默的语句逗大家乐儿，让大家在学中玩，在玩中学。洪老师的教学可是有一手的，让人不由自主的喜欢上他的'课，连我妈妈在听了一次洪老师的公开课后也喜欢上了洪老师的讲课风格。
记得有次上语文课，由于天气炎热，所以同学们都有一些学的心不在焉，尤其是在下午，同学们有些昏昏欲睡，个个没精打采的，洪老师见“局势”不妙了，便清了清嗓子，理了理头发，故作深沉的说：“同志们，是不是我长的不够帅啊？你们都不看着我！”顿时全班都笑了，困意霎时被抛到九霄云外。
洪老师是一位兄长般的老师，他给同学们一种家的温暖。他身上有一种很特别的亲和力，让同学们感觉像一位大哥哥，他那和蔼的笑容，在我做错事的时候，给了我认错的勇气;在我失败的时候，给了我不放弃的信念；在我伤心时，给了我快乐，将我的不愉快都一扫而光。记得那次我有一些感冒的症状，同学立刻报告了洪老师，洪老师得知消息后，立刻过来看我，洪老师问我：“怎么了？有什么不舒服的地方？头痛不痛？”我顿时感到一股暖流涌入心头，一双有力的大手在我的肩膀上按着，洪老师在帮我缓解，没过多久，头脑就清醒了很多，感觉也好多了。洪老师就是这样细心地对每一位同学无微不至的关心，这种关心深深的留在了我们的心中。
洪老师从来都不会责怪我们，如果考试没有考好，作业没有全对，上课问题回答不上来……洪老师会很耐心，一遍一遍地教你解题的方法，一直到你学会了为止。记得那一次我的语文考试成绩特别的不理想，洪老师把我叫去了办公室，我本来以为这一回我可要挨批评了，考试考的这么差，我忐忑不安的走进了办公室，我立刻感觉到了气氛的不对头，老师们都不说话，各顾各地批改作业、备课，只见洪老师向我亲切的招招手，让我坐在他旁边的椅子上，我见洪老师心情不错，语气又和蔼，好像没有要批评我的打算，我心中的那一快大石头终于落地了，洪老师并没有像其他老师一样，开始发表他们长篇大论的“演讲”，洪老师帮助我分析了这次考试成绩不理想的原因，还给我讲解了错题，有一些题目还不只讲解了一遍呢，出了办公室的大门，我的心情舒畅多了，没有了紧张和烦恼。
洪老师还是个很聪明的老师。记得有一次班里的一个男同学偷了另一个同学的笔记本，洪老师知道了。我们都以为洪老师会在全班同学面前狠狠地批评那个偷东西的同学，但是洪老师没有。相反，洪老师却亲自去买了几本笔记本，亲手送给了那个偷笔记本的同学，单独和那个同学谈心。那个同学非常感动，在洪老师面前哭了，他承认了自己的错误，也深深地体会到了洪老师的一翻良苦用心。
帅气、幽默、优秀、可亲、聪明，这就是我们的洪老师。在学习上有什么问题我们找洪老师，在生活上有什么问题我们也爱找洪老师。洪老师是美的陪伴者、美的衬托者。是他用美的双臂，为我们遮风挡雨；用美的灵魂，洁净我们的身心。因为有他我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
师恩难忘作文5
每个学生心中都会有一位令你难以忘怀的老师。不论这位老师是令你喜欢、讨厌，抑或是其他原因让你难忘，他都会永久的铭刻在你的心底最深处，不可磨灭。
下面就请听我说说那位铭刻在我心里，让我难以忘怀的老师吧！
那是我踏入中学生活的第一天，带着既害怕又喜悦的脚步，我走进了那个我期待已久教室。
我随便找了一个座位坐下后，便开始与周围的同学互问姓名。就在教室里一片吵闹的时候，走进了一位扎着马尾辫，看起来与我们年纪相仿的女生。我走过去跟她打招呼，想让她与我同桌。就在这时，先来的几位同学爆发出一阵大笑，我以为他们在讲笑话。当那位扎着马尾辫的女生开口说：“我不是你们的同学，我是你们的语文老师兼班主任。”我呆愣了几秒钟后，恍然大悟他们刚才在笑什么，立刻羞得满脸通红得回到座位，如果地上又一个洞，我一定会毫不犹豫得钻进去的。因此，我对这个老师的第一印象并不好，觉得她年纪这么小，教课肯定不好。这个想法还没持续到10分钟就被事实给粉碎了。
她的课实在是太精彩了！我不得不承认她是我见过的讲课最优秀的语文老师。她很会调节课堂气氛，讲的课非常引人入胜，能让学生的思路时刻跟着她的节奏，课堂气氛十分活跃，同学们都没有丝毫的羞涩，大家都踊跃发言、大胆创新。
她的性格十分的温和，经常在课后与同学们在一起聊天说笑、打羽毛球、篮球等。这时她的笑容无忧无虑，像个天真活泼的孩子。
有一天中午，因为要做剪贴，她拿了班上一位同学的透明胶和剪刀忘了还回去。结果，那位同学跑来跟她报告这件事，她才记起是自己拿去用了。这本来不是什么大不了的事，可她却写了一份检讨书，当着全班同学的面向那位同学道歉。还说，自己身为老师没有以身作则，为了惩罚自己，组织星期六到野外郊游活动。
野外郊游一路上，好山、好景、好空气，令人心旷神怡。我们一路上说说笑笑，还照了许多照片，商量着投几张照片去参赛，说不定还能中个大奖回来呢！就在我们说的`正高兴时，我一不留意，脚下一滑，狠狠的摔了一跤，顿时钻心的痛楚传遍了全身，眼泪不由自主的滑落脸庞。
老师急忙跑过来，轻声安慰我，温柔的帮我清理伤口。这时她的笑容，好似春天的第一缕阳光，温暖了我的心。
老师也又严厉的时候，她虽然喜欢学生在课堂上活跃发言，但她却极其讨厌学生得寸进尺的瞎闹。
如果同学们过分的得寸进尺，她就会阴沉着脸，以严厉的眼光看向起哄的罪魁祸首。虽然她一言不发，但全班却没有一个人敢说话，静得连根针掉在地上都听得见，因为同学们都知道，这是暴风雨来临前可怕的宁静。果不出其然，全班同学集体被罚抄古文，而罪魁祸首就更惨了，不仅被老师揪到办公室去狠训一顿，还要比其他人多一项处罚，那就是抄古文的翻译，真是惨啊！不过，拜他所赐，我们班的古文考试得了全年纪第一，真是因祸得福啊！
我们揪这样打打闹闹得一路走来，直到我知道自己要转学得消息，我如同遭受了晴天霹雳一般。
当我将这个消息告知老师时，她依然满脸笑容得鼓励我。他说，与其现在相濡以沫，不如将来相忘于江湖。虽然这句话残忍了一点，但却不无道理。
当我最后一次回首遥望校园时，我在心中默默的说，老师，无论我将来成为参天大树还是无名小草，我都会以生命的翠绿向你祝福。
望着前方不知未来的路，暗暗的给自己打气，正所谓“天涯海角有穷时，只有恩师无尽头。”
师恩难忘作文6
脚下那块小小的方讲台，记录着您所有的喜怒悲哀，手中不断书写的白粉笔，伴随着您消逝的青春岁月，每一个与你一同成长的孩子，都是您永远的期盼与骄傲。您为我们托起一个又一个的梦想，陪伴我们跨过鸿沟、打败挫折，您是我们成长的见证。
我们的顽皮与不懂事，让您额头爬满了一条条皱纹，那些让我们感动悔过的话，总是伴随着梦而不停地回响。
我们的作业和心里话，成了您书桌上的一堵堵书墙，那盏旧旧的灯总是伴着夜而无声地昏黄。
您说：“如果上天忘了给我们翅膀，那就用梦想飞翔。”可如果没有您的导航，我们这群年轻的雏鹰怎能不在偌大的天空迷失方向，怎能不在狂风暴雨中失去希望。
您用播撒的爱来滋润我们的心田，用丰富的知识来开启我们的智慧，用优秀的人格潜移默化地影响着我们的品行，用无私的奉献精神来熏陶我们的心灵。
拾起一枚落叶，让它写满金色的篇章，送到您的桌旁，告诉您我们最真最美的愿望。
唤起一缕微风，让它载满绿色的清凉，抚过您的额头，为您带走所有的烦恼与哀伤。
开启一盏星灯，让它随着每一夜的梦而闪亮，挂在您的窗前，随着您用爱渗润每个孩子的心房。
变成一只鸟儿，让它向着阳光吟唱，留在你的肩上，伴着您永远的幸福与安康。
师恩浓浓，师恩难忘。
我的记忆深处，有一位老师深深扎根在我灵魂深处，她就是崔老师，崔老师有着稍卷的金发，崔老师是最慈祥、最善解人意、最幽默的老师。您经常在枯燥无味的课堂上逗得我们前俯后仰，开怀大笑。
我们懵懂无知时您传播了我们知识，领着我们向前进步，崔老师，您在我们的心中永远是最伟大的，最值得敬佩！是您教会了我们知识，是您教会了我们做人，更是您教会了我们感恩家人。
那时在您刚来教我们语文的`时候，我们的胆子很小，不敢积极举手发言。每当在这时候，您总是即亲切而又和蔼的对我们说：“别害怕，也别紧张，说错了我也不怪你们。
军训第一天，您带来饼干，在我们军训完精疲力尽，大汗淋漓的时候送上矿泉水和饼干，您对我们母亲般的关怀和抚爱，使我们忘不了那次军训。
光阴似箭，日月如梭，三个春秋快过去了，您要与我们分别了，您对我们母亲般的关怀和抚爱，让我们深深铭记在心。
在六年级末，您完全可以不用管我们这些将要毕业的学生的，您却始终不辞辛苦的纠正我们的错误，“责任”二字已经融入您的血液之中了。
崔老师，现在我懂事了，长大以后我一定不会忘记您这位尽职敬业的好老师。
您如春雨一般，用知识滋润我们的心田，六年的相处的点点滴滴令我们记忆犹新。
您就像勤劳的园丁，用知识灌溉我们这些祖国的花朵，未来的栋梁之才。
您就像蜡烛一样默默的燃烧自己，为我们在学习的海洋里指明航行的道路。
您就像蜜蜂，整天不停地工作，采集蜂蜜，为养护祖国的栋梁补充营养。
您就像大海，我们是一条条小鱼，您用波涛滋润我们，让我们在这知识的海洋里长大。
总之在我们的成长道路上，缺少不了您带给我们的帮助。对于您无私奉献之情，我们实在是难以回报。
“一日为师，终生为母。”您将永远被我们尊重和爱戴。
眼看我们最后相处的时光也将过去，我只想对您说一句话：谢谢您，崔老师，您教会了我知识与做人的道德，使我从一个懵懂无知的小孩转变成一个有知识有文化的少年！这里凝聚着老师多少心血和汗水啊再次感谢您！
如果还有下辈子，我一定还做您的学生！
师恩难忘作文7
开学伊始，八年级十班的教室议论纷纷——七年级的英语老师因病请假，接下来会由新来的男老师给我们上课。
“诶诶诶，你说，这老师会不会很凶？”“怎么听说是一个年轻的实习老师？”“对对对，说不定还长得很帅呢……”
在热闹非凡的议论声中，一道修长笔直的影子照射在教室的走廊上——“来了来了！快坐好别说话！”所有人快速地回到座位上，齐刷刷地盯着门口。
男老师并没有我们想象中的样子。只见他体型非常的瘦长，那略微稀疏的头发显得有些蓬乱，干燥粗糙的皮肤有些松弛，两颊深深的凹陷进去，棱角分明。那双眼睛虽小，却透过厚厚的镜片，炯炯有神地向我们望来。
“同学们好，”他扬起了一个不算好看的笑容。“我将会是你们以后的英语老师，大家叫我施老师就行。希望在以后的学习中，你们能够好好努力，getgoodgrades！”
这个初来乍到的老师，给我们留下了一个深刻的印象，“竹竿男”的外号就从此传开了……
“竹竿”老师声音轻柔细语，对一些上课爱吵闹和爱开玩笑的同学也挺能包容，大家都觉得他是一个“很慈祥”的老师，很多同学都不再怕他。每天早上一吃完饭，施老师便回到教室让测验不合格的同学重新默写单词，同学们感到多此一举；在他为我们多讲重要的知识点时，同学埋怨老师霸占下课时间……
突然有一天，原本每天早早便到教室守着的施老师，破天荒的迟到了。他明显是飞奔过来的，镜片上横七竖八地躺着雨滴，头发更是如同飞了起来。他不好意思的看着大家，满脸通红。教室里渐渐恢复了朗朗的读书声，“竹竿”老师趁着我们没注意，偷偷的把一颗白色圆丸放进嘴里。那是…药！我的`心瞬间像被什么蜇了一下，泛起了一阵酸涩。
我们什么时候真正关心过老师呢？他之所以这么瘦，即使身上带着病，却从未向我们提起，仍像其他老师一样含辛茹苦地教我们，甚至付出更多，更多。他牺牲了自己的休息时间，为我们一个个单独辅导，是想让我们每一个同学都真正的懂得；他讲过的例题，好多次原原本本的出现在考卷里，他理过的知识点，是最好用的框架！我们却嫌弃他是老一辈的人，可是这样才是最有教学经验的人啊！
男同学表情凝重，女同学们在偷偷抹着眼泪，愧疚，自责，感动，一时间如翻山倒海般涌上心头。全班陷入了短暂的沉默。我突然想起来与他初见时，他那个不自然却温暖的笑容。一点，一点融化我们内心的否定，抛下一束柔和而明亮的光芒。那双炯炯的眼睛，现在盈满着多少疲倦呢……
不知谁开始大声读出英语单词，推波助澜般，一个一个声音饱满而坚定的加入进来，毫无怠慢。此刻的我们，心里只有着一个念头，在强大，在宣泄——我们都聚精会神地跟着他，我们敬爱的施老师。
……
他露出了那久违的笑容。
“和你们的一年相处，我很开心，希望在接下来的考试中，你们能get good grades！这是我给大家上的最后一堂课，”他停顿了一下，望着我们，又笑了起来，“希望接下来，你们能更认真的对待英语。加油吧！”没等我们听明白，他已经微笑着离开了教室……
升九了，班里又来了一位年轻漂亮的新英语老师，可我们却突然怀念起已到别班任教的施老师来。我想起了他的笑，心里又有了些鼓励，有了些酸涩。
那是怎样的笑容，那是怎样的恩情。
师恩难忘作文8
金色九月秋高气爽在这充满丰收喜悦的季节里第25个教师节将悄悄来到我们身边。在此我提前向辛苦耕耘、默默奉献的全体教职员工致以节日的问候并衷心的祝愿老师们工作顺利身体健康生活愉快！
在这个以教师为主题的季节里空气中满溢着感念师恩的馨香。敬爱的老师多少个日夜您孜孜不倦地奋斗在教书育人的岗位上为我们带来知识和力量；多少次您担当着知心朋友的角色倾听我们的心声；多少回您像亲人一样嘘寒问暖关心着我们的生活！感谢您——老师您从不对我们冷嘲热讽在我们尝试时您总是殷切关注着即使收获是多么微不足道您也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。
是您让我们懂得生活能像纸一样轻薄也可以像大海一样深邃像天空一样辽阔。而做出选择的必须是我们自己。感谢您——老师您是我们能永远信赖的人。
生活中遇到麻烦我们就会向您求教。您让我们知道：只要我们愿意一切都可以向您倾诉。您常说您也曾是孩子因此您能理解我们的喜怒哀乐。感谢您——老师您让我们成为自信的、能超越自己的人。
您用事实为我们证明：学习并不是负担而是快乐和责任；学习生涯并不枯燥乏味而是获得一把把打开未知天地金钥匙的神秘旅程。
您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索去寻找和发现让生活充满惊喜。感谢您——老师是您让我们明白：我们能从失败中汲取教训在困难中积聚力量在黑暗中寻找阳光。您给我们勇气去战胜困难；您给我们底气去直面失败；您给我们襟怀去坦荡为人和处事。您将美放在我们心中将爱注入我们血液。名师李镇西说过一句话：“让人们因我的存在而感到幸福”。
那么在教师节这个特殊的日子来临之际怀着感恩之心的我们该怎么做才能让老师因我们的存在而感到幸福呢？也许你可以给老师写一封表达感激之情的亲笔信或在日记里真诚地表达对老师的热爱；你可以自己制作一个贺卡送给老师或是悄悄放到老师的办公桌上；你还可以给老师画一幅画再加上一行深情的问候或者写一首抒情诗；当老师走进教室时能看到黑板上写的祝教师节快乐的话给老师一个惊喜；
也可以与老师做一次心与心的交流等等不管你用哪一种方式我想我们的老师肯定会因为你的存在而感到幸福。当然我们尊重教师不只是在教师节这个特殊的日子也不仅仅限于以上这些举动它应该在我们同学的'心里在我们同学的每一言每一行中。感恩老师并不需要我们去做惊天动地的大事它可以表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上一道坚定的目光一个轻轻的点头证明了你在全身心投入你在专心致志地听讲这便是感恩；
下课后在走廊里遇到了老师一抹淡淡的微笑一声甜甜的“老师好”这也是感恩；晚寝时紧张有序地完成各项事宜到熄灯铃响时已静静地在床上休息这依然是感恩；当然认真地完成每次作业积极地举手发言靠自己的努力换来理想的成绩取得更大的进步获得更好的发展这更是对老师辛勤工作的最好回报也是老师最大的欣慰最快乐的满足。同学们不要把这些归结为无谓的小事不要不屑于身边的这些点点滴滴这点滴小事包含的正是你对老师的尊重和肯定。我相信同学们一定能用行动来诠释对老师的尊重！同学们让我们越来越好！老师们愿您万事如意再创辉煌！谢谢！
师恩难忘作文9
俗语说得好：一个成功者的背后，一定有一群默默无闻的支持者;同样，在一个学生成长的背后，往往也有一群默默无闻的老师。如果把人生比作一座塔，那么老师，就是最底层的基座，默默地在付出，在支撑着……在我的生命中，就有这样一位老师……
整理书柜时，发现了一本泛黄的课本，好奇地取出，封面上“姚远毅”三个清晰的大字跃入眼帘。原来，这是一本旧的小学课本,，翻开那一篇篇熟悉的课文，便会想起孙老师一次次神采飞扬的语文课，从《三顾茅庐》到《林冲棒打洪教头》，从《音乐之都维也纳》到《明天我们毕业》，望着眼前的课本，一幕幕场景在脑海里闪现。
“你的字怎么没有长进呢，拿回去重写!都已经六年级了，还这样?”我拿着作业本从办公室走出来，看着作业上斗大的“及格”，我不禁叹了一口气，我又何尝不想把字写好呢?无奈的我拿起笔重写起来。
“由于姚远毅的作业中的种种问题，现在把他调到第一小组!”孙老师在讲台上、郑重宣布了这一消息，我望了一下同学们的反应，我们组同学眼中闪过一丝对老师这一英明举措感激的神色。这也难怪，在“雏鹰争章”的活动中，我们组仅仅有2颗星，面对其他组的星星呈一条“长龙”的状况，不禁有一种失落的感觉，因而，看到我——一个作业书写不认真而导致“扣星”的组员，就像看见了“瘟神”似的。
老师的这一决定让其他的组也高兴得异常，很多人向我投来了感激的眼神。下课了，新组长大班捧着一堆东西，重重地放在了我桌上，定睛一看，原来是一堆字帖与课课通。
我的自尊心被激发出来了，我默默地发誓，我一定要好好地努力，让那些蔑视我的人付出代价。老师，同学们，你们就等我的好消息吧。从此，我不再调皮，也不再贪玩了。有时间，我总是在默默地读书，练字，老师给我的字帖也被我翻烂了……老师对我还是那么严肃，总是对我提出很高的要求，我也仿佛和老师在赌气，越高越不怕，我非要做到更好。偶尔，学累了，抬起头来，朝讲台一瞥，发现孙老师正关切地注视着我，那眼神好温暖，好亲切，我的心里不由得一震，一股暖流涌入心田，我感到眼眶热热的……终于，我的作业本上，“优”又重新取代了“良”，而在雏鹰争章上，虽说扣过，但又被补回来了，我调到了第一组，这一组的星不但没减少反而增多了呢。
我拉开老师办公室的门，小心翼翼地将本子递过去，老师见到我很惊讶。“不错嘛，太阳终于升起来了吗?”周围的同学笑着说：“老师，今天没太阳。”老师也幽默地回了一句：“不，我们教室里可有太阳呢。”我走到一个角落里悄悄抹去眼角上的泪滴：啊，在老师的'心里，我不是一个坏孩子，而是一个太阳，一个太阳哪!
毕业了，大班告诉我，原来老师老早就“预谋”好了，我听了，心头一颤：多么好的老师啊，多么好的计谋啊，为了一个孩子的前途，老师真可谓是呕心沥血，想起刚刚过去的一幕一幕，我的眼泪无法控制地涌流出来。
季羡林先生曾说：“恩师是每个人不可缺少的机遇。”回想我的小学生涯，确实是这样，是老师，给我指明了前进的方向;是老师，驱散了我心头的阴霾;还是老师，给我插上了腾飞的翅膀……
师恩难忘作文10
人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的细雨，用播撒的爱去滋润学生的心田，用丰富的知识去开启学生智慧的大门， 用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，为“春雨”的成为增添了无限光彩 。
老师您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光；老师您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯；老师您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。
我来民小六年了，传授我知识的老师有许多，但令我最尊敬的是班主任——宋老师。宋老师有一头乌黑的头发，瘦瘦的脸上，嵌着一个鼻子，浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，眼珠像黑宝石一样闪闪发亮。在我们眼里，宋老师像我们的`母亲，她的身上有许多优点如：敬业、认真、负责、赏罚分明等等。想到这儿，让我把记忆翻到那一页。
我现在担任的是本班的班长，应该为同学们做好一个表率，可是我辜负大家对我的信任。那天，我们中午去食堂就餐，因为饭菜不合我们的胃口，所以我们几个女生就趁检查员不注意时偷偷溜走了，去学校的超市购买零食吃。等我们回到教室，检察员走过来，严肃地说：“你们今天没有吃完饭就溜走了，违反了本班的班规，我已经告诉了宋老师了，宋老师让你们几个马上去办公室一趟。”我们几个听到后都吓了一跳，一路上我们都战战兢兢的，还不时的希望时间倒流到我们吃饭的时候。来到办公室，出乎我们意料的是宋老师并没有劈头盖脸的骂我们，而是和蔼可亲的跟我们说道理，指出我们的错误。慢慢的，我们在宋老师的开导下反省了自己的所作所为。这时宋老师对我说：“你身为班长，要做好自己的工作，当同学们的领头人，严格遵守班规，如果他们都像你这样，不按班规这样要求自己，约束自己，那我还定那个班规干什么，是吧？”我点了点头。心想：老师说的没错，这个班规表面是约束我们，实际上是培养我们成为一个出色的人。
“做错了事情，就应该有惩罚，所以我要扣你们的分数，给你们一次警告，除了班长扣12分，其余扣10分，我希望你们能通过这次教训明白规则的重要。”宋老师仍心平气和地说着。回来的路上我没有记恨宋老师，而是更尊敬她了，她就是这么一个让人赞美尊敬的好老师！
现在是六年级了，离毕业的日子也在倒计时了，不仅同学老师让我们难忘，还有那亲切的母校。今天我徘徊在校园的绿荫下，环顾周围熟悉的一切，往事历历在目，眷恋之情难以控制。啊！母校，六年了，学习在此，嬉笑在此，这里的一草一木都是那样的亲切。想到要与您分离，叫我怎能不留恋呢?
学校的大门，你曾记得：六年前，老师又温暖的手把我们这群稚气未脱的儿童领进了校园，从此，我们成长为朝气蓬勃的少年。学校的操场，你不会忘记，老师把用烈士鲜血染成的红领巾系在我的脖子上，使我成为一名光荣的少先队员。教师的黑板，你告诉大家，老师是怎样尽心尽力的向我们传授知识，使我们羽翼渐丰。
这就是我的母校，这就是我的老师。分别的时刻越来越近，我却感觉我们的联系越来越紧。无论时间过去多久，小学生活在我心中永远不会抹去。在此说一声珍重——亲爱的老师，亲爱的母校，我们永远在一起。
师恩难忘作文11
启贤，对不起。”感觉着他的冷漠，我努力使自己平心静气，“这句话在我心里憋了很长时间，一直没机会面对面地对你说。启贤，如果是我做的哪件事，说得哪句话伤了你的自尊心，我可以向你赔礼道歉。但是，我的出发点是好的，没有你想象到的任何意思。我们的决定其实有着最简单的理由：你是我们的同学，我们并不在意你受到的批评。人谁无过，过而能改，善莫大焉。”一着急，“古人云”都引用上了。“启贤。” “说完了吗？说完了就请你把道儿让开。”他的反应异常冷淡。
末了，来了一句：“好狗不挡道儿。” “你以为自己很行根本不需要帮助吗？你以为帮助你的人都不怀好意、别有用心？你以为别人对你都是虚伪的？在你失意时，别人好心的安慰全是恶意的嘲笑？当你对别人的好意置之不理甚至冲人家大发雷霆时，你有没有考虑过对方的感受？你以为这世上就你有脾气、有尊严，别人就没心眼吗？你为啥感觉不到大家对你的关心？”他的冷漠终于激起了我的愤怒。感情用事时，我承认我是冲动的`。我相信他听得懂前言，也听得懂后语。
“你是个懦弱的人，你不敢正视现实，也没有改正缺点的勇气。你知不知道你现在的做法是错误的？扪心自问，你对得起含心茹苦把你养大，并对你寄予厚望的父母吗？你对得起曾关心、爱护你，并对你满怀期望的老师吗？重要的是，你对得起自己吗？你忍心放弃你曾经的理想、抱负吗？”在我的话越说越激动时，他选择了离开。我反正一口气说完了憋在心里的所有话。但他好像没什么反应，而且不屑于直抒已见。他走远了。我不禁有些后悔，怕我这一段言辞激烈的话起到适得其反的作用，使一波未平，一波又起。 “其实，我有啥资格用这种口气对他说话？如果不是由开晚会引出一两件与我有关的事，我可能仍将习惯于他那由来已久的古怪脾气、古怪言行，就连我现在十分看不惯的玩世不恭的态度也是我习以为常的。那么我还会想要帮助他吗？还会觉得他特别应该振作、应该自信、应该改变成另外一个样儿吗？还会有这样那样的许多感想吗？
还会如此用心地寻找办法吗？今天所说的话若失却前因，以后的故事还会不会发生呢？我和启贤是否将永远保持上学期那种不即不离、不温不火、极其一般的同学关系？难道事不关已时，我就是把事情高高挂起的我？——坦然面对他身上种种积极、消极甚至颓废的言行举止。我是个自私而独善其身的人？难道我不遗余力地想劝他改过自新只是为了获得良心上的安宁，无关任何善良、正义的动机？难道我所讲的大道理只是说说而已的？不！它们全是我的肺腑之言，没搀一点儿虚假的东西。那我到底是怎样一个人？虽然我偶尔也会忽略别人的感觉。可这显示出的能是贬义的那个自私吗？无心和有意是两个不同的概念。自私与虚伪好像不是我的主要特点。”两个各执一词的“我”暗暗争论不休，没有结果——谁知时间最终证明的会是什么。 “秋雨。”我身后冷不丁响起智远的声音。 “告诉你一个好消息，学校计划在下个月举行演讲比赛。”他然后滔滔不绝地讲完了他提前了解的所有情况。
最后说，“假若启贤能在这次比赛中脱颖而出，你说他是不会因此恢复往日的自信？鲜花和掌声一齐向他涌来时，他还能消极下去吗？”智远是兴致勃勃地给我描述出了希望，那失望会不会随之而来呢？
师恩难忘作文12
“你给我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个微笑，我就浑身是力量；你给我一个眼神，我就找到一个方向……”每当我听到这首《xx》熟悉的旋律，我就常常会想到你，我的敬爱的班主任龙。
记得我见到你是在刚刚进入初中报名那天。快到中午了，你却仍坐在教室里的一张桌子前，一边不停地写着，一边和学生家长亲切的交谈。我站在一旁不知所措。你抬起头看了我一眼，又低下头填表，问：“你叫什么名字？”我有些紧张，小声地说：“彭萧颖。”你皱了皱眉头，把头侧过来，温柔地说：“请再说一下，我还没听清。”“彭萧颖。”替我解了围。“你要大点声，这么小声别人怎么听的到？”叮嘱我。“是哦！胆子要大点。”你点了点头，说：“你的学习还不错，以后要更努力，要进全年级100名。”我有点尴尬，点了点头。这时，一个胖胖的男生跑了过来，站在你身边，你瞪了他一眼，说：“我还很忙，快，快先回家。”后来我才知道那是你儿子。
报完名，我拉着妈妈的手走出教室。在上，我看见了小学杨杨和周小敏，我过去跟她们打招呼。周小敏问我：“你在几班？我在5班。”“12班。”我回答道。“我也是诶！”杨杨高兴地说道。周小敏幸灾乐祸，说：“我听说你们的班主任是个很严厉、很凶的人。”我想，应该没错，你刚才对那个小男孩的表现就足以证明。我暗自拍了拍脑袋：“唉，以后的日子不好过了。”
你的确严厉，但也不全是如此。
那一次将近期末考。上次期中我的成绩不错，我怕这次会考砸，所以很紧张。不安的情绪牵连到了几场模拟，我的成绩有所下滑。有一天放学，你把我叫到办公室，开导我：“彭萧颖，你最近怎么了？是不是压力太大了？”我轻轻点了点头：“嗯，有点吧。”你满脸笑容地说：“是吧，我看你这几场模拟考情况不是太好。”你话一出口，我的眼泪就在眼眶里打转。你拍了拍我的'肩：“不要那么紧张，你要放松点。我也要求你每次都考前几名，尽力了就好。”听完你的话，我的眼泪再也控制不住了，流了出来。我抹了抹眼泪，微笑着说：“谢谢龙老师。”你递给我一张纸：“好了，快回家。”我点了点头，走出门外，发现天色已晚。我回头望了一眼你，你又坐回办公桌前，在灯光下埋头批改作业。这时，我的头脑中升腾起“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句。
是的，你很严厉，但也很温柔，于是换来了我们班年级第一的好成绩。
正当我完全摘掉有色眼镜看你，并且一步一步朝着你给我和我们定制的目标奋进时，你却宣布你要离开我们。你对我们说：“我去外国语并不是为了有更多工资拿，我只是想去接触一下新的环境。你们放心，肯定会有更好的老师来教你们……”
我很遗憾失去了一位这么好的老师，我也很遗憾未曾跟你说过一句“老师别走”之类挽留的话语；我曾拿起手机，把页面停留在有你手机号码的那一页，却不敢按下“呼叫”键，因为你给予我的很多，给予我们班的很多，我要感激你的话很多，但不知从何说起。我更害怕拨通了你的手机，我会泪流不止，话不成句，让你担心让你愁。
师恩难忘作文13
“呕心沥血你在写教材，高大的身影照耀我心上……”一曲小学时哼唱的歌谣从幼儿园里飘了出来，回忆的思绪被一抹不算高大却很结实的身影所占据，吟诗对赋，一书在手时，我总能想起予我启蒙的您——泽恩老师。
记忆中的泽恩老师，个子不是很高，因为每天还得干农活的缘故，皮肤显得有些黝黑，初见时总觉得您是很严厉的老师，在您儿子眼中，您可能是那作业不认真，考试不及格就会棍棒上身的严父；在成绩不好的同学心里，您可能是那举一反三，盯着他们留校作业直到做对为止的严师，可在我记忆装裱的画面里，泽恩老师您身兼数职，即是能写能背的语文老师，又是能算能解的数学老师，音乐老师请假时，你还是童歌悠悠的音乐老师。
放学时会对我笑笑地说：路上小心！课堂里您会表扬我的积极优秀，在您的儿子面前，您会把我化身成他的榜样，总叫他向我学习。那时的山村小学老师本身就少，作为山村老师的您，回到家总还有繁重的农活等着你去做，放学时总看到身材不高的您飞奔于家的方向，将夕阳的后影拉成火车的.模样。
午休时间，作为班长的我进入您的办公室上交作业本，总看到你手握一只红胆的钢笔，低头认真地批改着作业，常常进入办公室想问您问题，可看您到那忘我的境界，只好轻轻掩门退出，把难解的问题留到下课铃声响起。您耐心地一遍一遍讲解，直到心中的迷雾全解。
犹记初入小学时，我把b写成６；我把老师置的“做一做”数学题在作业本上写满整整一页“做一做，做一做”，第二天我还满怀骄傲地跟您说：老师，我把您昨天布置的作业全写完了。老师您笑笑地对我说：“你真棒，字写得真好，不过呢下次老师布置作业时，你如果能听清楚老师布置的题目那就更棒了！”我回到家，半疑半懂地问已经上五年级的哥哥，哥哥接过作业本，捧腹大笑，半天才停下来说：你真是个大笨蛋，竟然数学当成语文做，语文当成数学做。
我竟然还据理力争：“老师今天还夸奖我了呢，你胡说！”从那以后，小小的我自尊心作崇，到了期末考试，成绩拿到了全班第二名，您自己掏出几十块钱给我们前三名作为奖励，拿着那沉甸甸的8块钱，犹如一只欢快的小鸟满心愉悦地“飞”回家，正是那8块钱放飞了我一生的梦想，这一段坎坷的路上我总想起那无价的8块钱，告诉自己：我其实很棒！
也许，您已经忘了，也许，您也同我一样深深记得。那是初二上学期，我的成绩直线下滑，谁知，依旧教学于小学的您竟还时时关注着我的成绩，捎信于居住在您们同村的同学，让我务必抽空去你家一趟。
深深记得那天下着大雪，我背着沉重的书包，提着铅重的步子，一路的雪地脚印里撒满了深深浅浅的心事，见到您满脸和蔼的笑容才知道一路的担忧显得多么的“小人心理作崇”，您语重心长地说：“现在你正处于青春萌动的季节，难免会有或多或少的心事，我知道你的爸妈都在外地打工，太多的心事也无从诉起，作为你的老师，我很担心你，因为初中阶段对于你来说是多么的至关重要，你们这一届学生中，对于你，我的期望很高，我只希望你能放正自己的理想，努力于自己的现在，创造于自己的未来。”我不记得当时我是怎么走回家的，只是翻开当年的日记，已干的墨迹写道：为了不辜负泽恩老师的殷切希望与视如己出的疼爱，我一定要加油，克服眼前所有的困难重重……
师恩难忘作文14
"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"这是您的真实写照。您把毕生的精力和心血都奉献给了教育这个神圣而伟大的事业。曾经是您带领我走过风雨， 是您用知识的营养将我哺育长大， 却从来不求回报与索取。
当我曾经在生活中，学习上迷失方向的时候，是您孜孜不倦的教诲，让我从迷茫中找到通向光明的路途。您是一座人梯，以伟岸的身躯托着我稚嫩的双脚一步步攀高；您是一盏航灯，指引我遨游知识的海洋；您是一艘渡轮，把我载向知识的彼岸！感谢恩师！
当年，是谁把无知的我首先领进宽敞明亮的教室，当然是您！是谁教给我丰富的知识？仍然是您！是谁告诉我： 遇到困难时， 不要轻易放弃？还是您！您是花园里的园丁，经过您的辛勤浇灌，花园开满了光彩夺目的花环；您是人类进步的阶梯，培养了一批批的国家栋梁；您是人类灵魂的工程师，祖国才因此而炫丽！感谢恩师！
是谁教育我团结友爱？是您！是谁教育我尊老爱幼，是您！是谁教育我拾金不昧？是您……从此，我们的生命中，弥满了做人的礼仪，增添了做人的乐趣。感谢恩师！您为我付出的是不能用言语来表达的。您兢兢业业，为我们呕心沥血。无数的岁月，无数的粉末给您增添了多少银发。
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的`一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。
亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！
谁言寸草心，报得三春晖！我们将认真学习，决不辜负你们的殷殷期盼，用我们的优异成绩回报社会和祖国，为我们日益富强的祖国奉献光和热！
师恩难忘作文15
“你给我一句话，就打开我一扇窗;你给我一个微笑，我就浑身是力量;你给我一个眼神，我就找到一个方向……”每当我听到这首《老师》熟悉的旋律，我就常常会想到你，我敬爱的班主任龙老师。
记得我第一次见到你是在刚刚进入初中报名那天。快到中午了，你却仍坐在教室里的一张桌子前，一边不停地写着，一边和学生家长亲切的交谈。我站在一旁不知所措。你抬起头看了我一眼，又低下头填表，问：“你叫什么名字?”我有些紧张，小声地说：“彭萧颖。”你皱了皱眉头，把头侧过来，温柔地说：“请再说一下，我还没听清。”“彭萧颖。”妈妈替我解了围。“你要大点声，这么小声别人怎么听得到?”妈妈叮嘱我。“是哦!胆子要大点。”你点了点头，说：“你的学习还不错，以后要更努力，要进全年级100名。”我有点尴尬，点了点头。这时，一个胖胖的男生跑了过来，站在你身边，你瞪了他一眼，说：“我还很忙，快，快先回家。”后来我才知道那是你儿子。
报完名，我拉着妈妈的手走出教室。在操场上，我看见了小学同学杨杨和周小敏，我过去跟她们打招呼。周小敏问我：“你在几班?我在5班。”“12班。”我回答道。“我也是诶!”杨杨高兴地说道。周小敏幸灾乐祸，说：“我听说你们的.班主任是个很严厉、很凶的人。”我想，应该没错，从刚才你对那个小男孩的表现就足以证明。我暗自拍了拍脑袋：“唉，以后的日子不好过了。”
你的确严厉，但也不全是如此。
那一次将近期末考。上次期中考试我的成绩不错，我怕这次会考砸，所以很紧张。不安的情绪牵连到了几场模拟考试，我的成绩有所下滑。有一天放学，你把我叫到办公室，开导我：“彭萧颖，你最近怎么了?是不是压力太大了?”我轻轻点了点头：“嗯，有点吧。”你满脸笑容地说：“是吧，我看你这几场模拟考情况不是太好。”你话一出口，我的眼泪就在眼眶里打转。你拍了拍我的肩：“不要那么紧张，你要放松点。我也不要求你每次都考前几名，尽力了就好。”听完你的话，我的眼泪再也控制不住了，流了出来。我抹了抹眼泪，微笑着说：“谢谢龙老师。”你递给我一张纸巾：“好了，快回家。”我点了点头，走出门外，发现天色已晚。我回头望了一眼你，你又坐回办公桌前，在灯光下埋头批改作业。这时，我的头脑中升腾起了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句。
是的，你很严厉，但也很温柔，于是换来了我们班年级第一的好成绩。
正当我完全摘掉有色眼镜看你，并且一步一步朝着你给我和我们班定制的目标奋进时，你却宣布你要离开我们。你对我们说：“我去外国语学校并不是为了更多工资，我只是想去接触一下新的环境。你们放心，肯定会有更好的老师来教你们……”
我很遗憾失去了一位这么好的老师，我也很遗憾未曾跟你说过一句“老师别走”之类挽留的话语;我曾拿起手机，把页面停留在有你手机号码的那一页，却不敢按下“呼叫”键，因为你给予我的很多，给予我们班的很多，我要感激你的话很多，但不知从何说起。我更害怕拨通了你的手机，我会泪流不止，话不成句，让你担心让你愁。
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