牵手小学作文

时间：2023-01-14 19:08:04 推荐作文我要投稿

牵手小学作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的牵手小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

牵手小学作文

牵手小学作文1

　　我和红领巾牵手四年了，红领巾就像老师指导我做人；红领巾就像一盏明灯，让我在人生的道路上越走越好；红领巾就像一个忠实的朋友，陪伴着我……手牵着红领巾让我越来越出众。

　　一年级的时候就对红领巾产生了依恋。那时候我刚入学，看到哥哥姐姐胸前红领巾飘飘的样子，很羡慕。于是，我向马老师要了一条红领巾。马老师摸着我的头说：“只要你好好学习，有良好的道德品质，就能成为少先队员，挂上红领巾。”于是，我开始暗暗努力。终于有一天，马老师宣布我们全班都可以挂红领巾了！听到这个消息，我们全班沸腾了。最后，在团队建设日那天，我们可以进入体育场，挂上红领巾。我们迈着整齐的步伐走向操场。轮到大哥大姐们给我们挂红领巾了。大家都很兴奋。过了一会儿，红领巾挂好了，同学们在队旗下发誓“时刻准备着……”。我终于成为了一名光荣的少先队员。

　　从那以后，红领巾一直陪伴着我，提醒着我，每当我做错一件事，它就会变得平淡，但当我做好一件事，它就会变得无比明亮。有一次，我在草丛里发现了五块钱，我就想：哈哈，终于可以买我梦寐以求的玩具了！于是我师傅拿了五块钱去了店门口。这时，我不小心看到脖子上围着一条红领巾。它好像在温柔地责备我：“嗯，还是少先队！得到了什么怎么配得上我？”我明白它说的话，感到惭愧。我为我的红领巾感到抱歉。于是，我把那五块钱给了老师。这时，我的红领巾似乎又变亮了，心情顿时开朗起来。

　　时间过得很快，转眼间三年过去了。我四年级，终于有资格给一年级的弟弟妹妹们挂红领巾了。我很激动，心想：又有一批同学要入队了，希望红领巾给他们指明方向，陪他们成长。但是一激动就忘了做决定，给小哥哥挂红领巾就打了个死结。我顿时羞红了脸，恨不得地上有个洞钻下去。这时一个大姐走过来帮我挂上新玩家的红领巾。看到可爱的少先队员胸前迎风飘扬的大红围巾，我很骄傲。红领巾是五星红旗的一角，被革命烈士用鲜红的鲜血染过。现在红领巾和那么多弟弟妹妹牵手。为什么不能让人感觉平淡无奇？

　　红领巾引导我成为一个男人，随着我的成长，与红领巾牵手，我觉得我可以受益无穷。

牵手小学作文2

　　我六年小学生涯中最好的朋友——梁雅晴，让我感受到了友谊的温暖。

　　在一个阳光明媚的下午，我们在体育课的自由活动时间，一件意想不到的事情发生了：当时有两个同学正在打闹，一个同学肘关节重重地打在了身后梁雅晴的鼻子上，我们捂住眼睛，不敢看所发生的惨状！现实就是现实，发生了就不能再挽回了。她痛得哭了，哭得很伤心，我的心也跟着痛起来。同学们听到我的喊叫，开始手足无措，最后在班长的安排下，大家才镇静下来。我负责去拿纸，我一边走，一边想:“梁雅晴，你可千万别有什么事啊！”血还是没止住，我越来越担心。后来只好先用纸巾包住。我们在那陪着她直到她妈妈来，我们才回家。

　　晚上快到九点了，我的心还是悬着的，给她打了个电话，才知道，鼻子骨折了！骨折，是一件多么严重的事啊！我不禁担心起她的病情来，于是温柔地嘱咐道：“好好休息吧，晚安！”我才挂了电话。为此，整晚我的心里都忐忑不安。

　　第二天早晨，我和一些好朋友早早在学校门口等待她，可是一分钟两分钟……十分钟过去了,依旧不见她的身影，后来听班主任老师说今天她有可能不来了，我们才回到教室。时间过得飞快，已经到第二节课了，梁雅晴终于来了，我的心不知有多激动！下了课，我就像小燕子一样飞快地跑到她身边，跟她说了一堆注意事项。她听后，撒娇起来：“我又不是不懂!”……上午就这样过去了。

　　下午，我们准备搞一个秘密行动——为梁雅晴折星星、叠千纸鹤，然后送给她！我们一致通过，便马上行动！下课了，几个人聚在一起叠千纸鹤、折星星，每一个都代表大家的祝福。经过一个星期的努力，大家总共叠了1000多个星星及千纸鹤，我们又开始凑钱，买了一个漂亮的玻璃瓶，把“大家的祝福” 全装在了里面。周五下午，我们把它交给了梁雅晴，她看到后，眼泪水汪汪的直在眼眶里打转，她拥抱了我们每一个人，拭去眼泪后，我们开心地笑了……

　　友谊，是多么甜蜜的陪伴。让我们手牵手，在友谊的保护伞下，继续向前看，向前走！

牵手小学作文3

　　2007年9月的一天，在贵州省的一个偏远县城，一名侗族孕妇产后出血，急需大量输血。但该孕妇血型罕见rh阴性，当地中心血站配制的同类型血液远远不能满足她的需要，生命危在旦夕。

　　故事的主角，中国美术学院美术专业三年级学生，——毛陈冰，从网上得到求助信息的当天就向同学借钱，补了1500元的路费。她赶到贵州献血。这个没去过很远的女孩，在献血的过程中崩溃了。医生劝她停止抽血，她还是坚持：“救人要紧！”产妇得救了。毛陈冰两次晕倒。

　　在日常生活中，血液对人来说是最宝贵的东西，但这位20岁的女孩毫不犹豫地将自己的血液献给了一位从未谋面的农村孕妇，这让她获得了第二次生命，但她却两次无怨无悔地晕倒。是什么让她继续前进？正是爱情，让毛与死神赛跑；是爱，让她把自己的血无私地奉献给别人；是爱情让她一个身高155 cm体重只有88 kg的女生做出这样的好事。

　　她的无私奉献令人钦佩。面对蜂拥而至的赞美，她曾经说过这样一句话：“我的故事真的有那么惊心动魄吗？”的确，她的故事并不惊心动魄。我们觉得她很勇敢，但是在物欲横流的社会，有些人对别人越来越痛苦，只关心自己的利益和荣誉。有些人不敢轻易相信别人，怕别人欺骗自己的感情，自己的真诚被出卖，所以宁愿视而不见，也不愿付出爱。

　　512汶川大地震和2008年的冰雪灾害中涌现出来的大爱感动了所有的中国人，让我们感受到了爱的力量，让爱和温暖再次穿过人们的心灵。无论何时，我们都不能让他们从我们身边经过。

　　我记得一位作家曾经写道：

　　“爱没有国界，关心没有地域之分。无论你在哪里，交通发达的城市，还是偏远的山区，都有爱的足迹。每一份深爱都会跨越时空的界限，蔓延到每一个角落，惠及每一个有需要的人。”是的，爱情永远会发光，它会蔓延到全世界。有时候，即使是白纸上的一个白点也依然明亮。

　　牵手，带着爱走！

牵手小学作文4

　　今天早上我很早就起床了，在刷牙洗脸时我发觉我变成了“国宝大熊猫”了，这个样子怎么见人啊！唉，昨天晚上怎么都睡不着，一直都在想那个罗老师到底能不能管理好我们班，我觉得她应该管不好，可是如果管不好的'话，校长又为什么要派她来教我们五（6）班呢？

　　吃完早餐，我带着满肚子的疑问，走进了教室。罗老师已经在念名单了，我小声的喊“报告”，罗老师点了点头，我走进了教室，向我的老座位——全班唯一的单人座走去。因为我的性格太孤僻，班上没有人愿意和我坐在一起，老师只好让我自己一个人坐。我刚放好书包，罗老师就说：“下面我们进行换座位，可以自由选择同桌。”全班顿时欢呼雀跃，兴高采烈的招呼着自己的好朋友，我知道肯定没人会和我同桌，所以便没离开座位，用双手托着下巴看着与自己无关的热闹。不过这个老师可真特别啊，以前教我们的刘老师可就没这么好脾气了，座位都是他自己定的，从来不会这样的。突然，我听到有人在轻轻的叫我：“凌冰颖，过来一下！”

　　我连忙回头看，原来是罗老师在叫我，我慢吞吞地走了上去。罗老师轻轻地对我说：“凌冰颖，你为什么没有同桌呢？好特殊啊。”我低着头不敢看她的眼睛。“说吧，老师不会告诉别人的”她说，真是奇怪的老师啊。我用蚊子般的声音回答她：“没人愿意和我同桌，都认为我有病。”“是吗？行，老师帮你找一个同桌”她说，然后她站了起来，我来不及阻止她，只好也站了起来。“张丽宜，上来一下！”罗老师喊着5组的组长的名字。张丽宜小跑上来了。老师说：“张丽宜，你愿意和凌冰颖同桌吗？”张丽宜朝我翻了个白眼，很干脆的回答：“罗老师，不愿意。”，罗老师说：“不愿意吗，好你先下去吧。”老师看起来很失望，这时，米晴举起了手，说：“罗老师，我愿意和凌冰颖同桌！”这句话犹如一颗炸弹，令全班同学呆住了，罗老师轻轻地推了我一把：“还不快去！”我慢慢吞吞的拿起书包，朝米晴走去。虽然我表面上若无其事，其实我心里特别激动。

　　回到家，我突然觉得罗老师的声音好耳熟，很象我心底里那个声音，可是不应该啊，她怎么会有那种声音呢？除非我开始喜欢上了这个新的班主任了。

牵手小学作文5

　　我原来是一个性格内向的男孩，但爸爸妈妈总希望我快快乐乐地成长，开开朗朗地生活。他们还经常鼓励我，带我到不同的地方和不同的朋友玩耍，给我买一些好书。

　　今年暑假刚到，爸爸就特意给我买了《格林童话》和《牵手阳光》这本散文集，让我抽时间读一读，我被《牵手阳光》所写的事、所抒的情，深深地吸引了，收获很多。

　　《牵手阳光》这本书中有对自然的歌颂，有对欢乐的放飞，有对友情的抒发，也有民族风情的展示和对美的向往。

　　在这饱含着童年的单纯的书里，我看到了飞起来的鸟，闪着火红的光芒；看到了被绿树所围抱的小溪；看到了泉边，嫩草闪着碧玉般的闪亮的绿光，上面有着红的、黄的、蓝晶晶的、紫盈盈的小花，让我饱尝了色彩的宴席。但是我最恋恋不舍的还是那独特的云南民俗风情。

　　我们的云南真正地应验了“百里不同风，千里不同俗”这句古话。白族的“三月街”，让我走进了趣味盎然的赛马场，与骏马扬蹄驰骋。男孩孔嘎·朋让我体会到了独龙族取名与“踩新路”的习俗。我也从两个小姑娘卖茶叶的一天里明白了充满生活情趣的德昂族种植茶的传统，我似身穿着傣族服装亲自体验了西双版纳夏天炎热中带有清凉的泼水节。那漂亮的鲜花节、唢呐声中的“闹春牛”，非常刺激的秋千会……一个又一个不同的民俗，让我过足了节日瘾。

　　书中，吴然爷爷从一匹小小的马、一窝小燕子、一张爸爸妈妈童年的照片…… 找到了童年的快乐，这让我领悟到了：我们今后写习作，也应该要注重细节的观察，用真实的心灵去发现一个个动人的画面——哪怕再平常的生活中，我们也能沐浴同样的童趣。

　　暑假快结束的一天，妈妈的一个朋友带着来普洱一中支教的俄罗斯女孩来我家做客，我主动地用普通话和她打了招呼。看着我不断地进步，爸爸妈妈很开心。

　　通过对这本书的细读，加之生活中的锻炼，使我明白了许多做人和学习的道理，不是说多一个朋友就多一条路吗？今后，我将读更多的书，交更多朋友，更加努力学习，做一个有阳光般心态的男孩。

　　简评：小作者聚焦成长足迹的一个镜头，叙写了父母教育自己的方法，展示了好书潜在的魅力，舒服了读书的乐趣。

牵手小学作文6

　　红领巾引导我成为一个男人，随着我的成长，与红领巾牵手，我觉得我可以受益无穷。

牵手小学作文7

　　春天绚丽的色彩让有的人怦然心动；从乐器中流淌出的华美乐章让有的人怦然心动；书本中生动活泼的文字让有的人怦然心动。而对于我，母亲的牵手让我怦然心动。

　　那天晚上，学校放学时天色已经很晚了，远处的高楼将最后的一抹残阳分割成几块，将它们一点点吞噬。月亮像一枚银币，镶在傍晚的天上。

　　我快步走出了校门，刚想飞奔回家，却瞥见了寒风中正在向我招手的母亲，我心中不禁喜悦起来，一股暖流奔向心底，寒风似乎也变小了，母亲的头发被风吹得很乱，脸也冻得有些发红，她大概站了很久吧。母亲见我走过来，急忙笑着迎上来，说：“这儿冷，回家吧。”不等我答应，母亲就转身走了，紧攥着我的手。

　　母亲的手是如此地冰冷，指尖都冻得发白，手背上也有几道口子，母亲什么时候老了？她的手为什么不是小时候那双替我穿衣，爱抚我的细腻而白皙的手？

　　我的心里蓦地疼起来，母亲的手紧紧握着我的手，母亲用她修长的手指将我的手包起来，裹在她的手心里，一丝暖意从她没有多少温度的手中传递过来，我想将手抽回来，母亲却有些不高兴：“别乱动，你手都冻成什么样了？”母亲微微偏过头，冲着我说。大街上人来人往，都将手放在衣袋里，以求得暂时的温暖。而我的手却像一个婴儿般安静地蜷缩在母亲的手中，贪婪地享受着母亲的温度。母亲牵着我的手，为我抵御了刺骨的寒风，而她的手却默默忍受着刀割般的疼痛。路灯亮了，昏黄的灯光投在地上，我觉得很温暖，母亲一直牵着我的手，从未松开，给予我温暖，我怦然心动。我愿意与母亲就这样走下去，不要停。

　　我相信即使春天变得单调毫无生机，即使所有的人再也谱不出华美的乐章，即使所有文字都晦涩干枯，我也不会感到寒冷无助，有母亲在牵着我的手，陪我一起走。