作文批改评语（精选400句）
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过评语吧，评语往往用于表达对某人的看法与对这人的感觉。怎么写评语才能发挥它最大的用处呢？下面是小编整理的作文批改评语，希望能够帮助到大家。
1、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
2、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
3、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
4、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
5、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
6、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
7、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
8、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
9、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
10、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
11、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
12、语言简练，规范，开篇吸引人。
13、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述，给人留下深刻印象。
14、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
15、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。
16、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
17、文章的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗?
18、对精彩地方进行简单描述;点面结合。
19、过渡自然，每一段交待得很清楚。
20、场面和气氛描写为文章增色不少;对精彩地方进行简单描述;点面结合。
21、简单介绍情况，自然过渡到下一段;
22、简要叙述前因，进行铺垫。
23、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。
24、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动
25、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动
26、拟人化语言使文章更显得生动活泼
27、外形描写十分有趣，突出了的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。用了***的方法，很形象。
28、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了的美。比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
29、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
30、结尾含蓄，点明主题。
31、以饱满的激情，描写了……
32、重点突出，详略得当，内容具体。
33、比喻贴切，用词生动。
34、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
36、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
37、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
38、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
39、文章边叙事边抒情。
40、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
41、小作者观察仔细，叙述时井然有序
42、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
43、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
44、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
45、细节描写颇具匠心。极富功底。
46、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
47、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
48、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
49、你成绩上不去的原因是学习上没有下功夫，只要你努力，你一定能行。老师希望你在校与同学友好相处，做一个守纪律的学生。
50、你是一个活泼热情的孩子，老师欣喜地看到你比以前有很大进步，特别是课堂上你踊跃发言，学习较以前主动，只要你坚持下去，你会取得惊人的成绩。
51、你是一个聪明而顽皮的孩子，你兴趣广泛，体育绘画电脑你都喜欢。你开学初的表现是多么让老师高兴，但你没有坚持到底，只要你努力学你一定能赶上。
52、你是一个文静内向的孩子，尊敬老师，和同学友好相处，能按时完成作业如果你能和同学多讨论多请教，相信你的成绩一定会有较大提高。
53、你是一个非常出色的孩子，你做任何事都很认真，课堂总是积极思考，踊跃发言，作业更是一丝不苟。愿你坚持不懈，努力去实现自己美好的理想。
54、你是一个聪明活泼的好孩子，不仅成绩优异，而且能力较强，班干部工认真负责，是老师的好助手，同学们的好伙伴。以你的聪明才智加上勤奋，你一定会成功。
55、你是一个思维敏捷的好孩子，你爱好数学，成绩优异，在数学竞赛中为班级争的荣誉。你守纪律，与同学友好相处。你知道吗，学习上来不得半点马虎，希严格要求自己，认真完成作业。
56、你知道吗，所有老师非赏喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的是你做任何事都认认真真，踏踏实实。这学期在学习上爱思考，能专研，愿你继续进取，成功一定属于你。
57、你是一个聪明而顽皮的男孩，你很有个性，爱好广泛，成绩优秀。当你认真完成作业时，不仅书写很漂亮，而且一周没有错误。愿你从各方面严格要求自己，争取不断进步。
58、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
59、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
60、你这篇作文从一句名言引出自己想表达的内容，很巧妙。你还将书中的内容和电影中的场景进行对比，看出桑桑与杜小康之间有着深厚的友谊。不足的地方是内容显得不够生动，可以适当加入一些修辞手法。
61、是啊，朋友之间有时会产生一些误会，只要一句对不起或没关系，也许就不会让事情变大，所谓退一步海阔天空嘛!
62、你这篇作文很不错嘛!你把电影和书联系了起来，也写了自己的童年往事，但语言有些平淡，心理描写不足，修改一下，一定会更加出色的。
63、你这篇作文确实让人感动，我也曾体会过由于生病呆在家里的那种孤单，内心充满着上学的渴望因为对我来说，上学是一种快乐。
64、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
65、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。
66、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
67、文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。
68、文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
69、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。
70、事例叙述生动具体，趣味性强。
71、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
72、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞
73、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确
74、文章语言简练规范，开篇吸引人。
75、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。
76、开头点题，用词很吸引人。
77、能较好的运用语言动作心理描写，使事例具体生动。
78、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。
79、过渡自然，每一段交待得很清楚。
80、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动
81、文章以轻松愉快的语气，向读者娓娓道来，令人回味无穷。
，结尾含蓄，点明主题
83、结尾简炼，感人。
84、结尾呼应开头，结构完整。
85、结尾呼应文题，点明中心
86、开头简洁自然，结构清晰，心理描写 真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
87、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永
88、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力
89、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前
90、文章简洁明了，语言平淡朴实
91、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣
92、借景抒情，托物咏志，很特色
93、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味
94、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
95、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快
96、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好
97、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动
98、你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!
99、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
100、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。
101、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔
102、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?
103、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
104、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程 ，结构严谨，重点突出 ，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确
105、本子清秀整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看
106、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
107、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
108、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
109、借景抒情，托物咏志，很特色
110、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
111、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，。
112、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
113、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文
114、你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。
115、用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟!
116、你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看!
117、文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功!老师谢谢你，你最近很努力!
118、你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了!怎么样?老师觉得你一定能行，努力吧!
119、你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好?老师相信你!
120、你这一次的作文棒极了!你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，你的结构是那么严谨，棒极了!如果你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了!加油!
121、开头简明扼要
122、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
123、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
124、开头出手不凡，吸引读者
125、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
126、文章语言生动丰富，可读性强。
127、文章开头简而得当，通过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化。
128、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
129、开头打动人心，具有真情实感。
130、语言平滑晓畅，刻画细致，描述生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
131、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
132、行为描述用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
133、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
134、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达潜力较强。
135、文章的主题比较积极，小作者表达出自己的愿望，要用自己的发明来为人类造福，为社会做出贡献。小作者运用了自己的想象力，比较具体的写出了自己的发明，虽然想象有些离奇，但其中也符合了生活中的逻辑，能够达到为中心服务的目的。最后希望小作者继续努力，下次提交更为精彩的文章!
136、你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。
137、你对科学的喜爱令老师佩服。我相信你一定会如文中所写的，把“假如”变为现实，为人类做出更多的贡献。 这篇文章构思奇妙，想象奇特，语言生动活泼。文章在神话传说的基础上，进行合理想象和生动描述，
138、本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们展开了一幅神秘迷人的星空美景图，表达了自己“长大后，一定当一名航天员，探索宇宙星系，为祖国贡献力量”的美好愿望。
139、你是一个想象力多么丰富的孩子啊!
140、这是一篇很有新意的文章构思巧妙，语言朴实自然。
141、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
142、想象力较丰富，极具新意。
143、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。 文章简洁明了，语言平淡朴实。
144、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
145、想象大胆、新奇，很有创造力!努力去实现梦想吧!
146、本文表现了一位喜爱发明的小同学。这人正是小作者的同班同学。小作者通过几个细节，把这位同学们对于发明如何着迷的程度充分表现出来。这样的人，真是令人敬佩。
147、小作者以常见的课桌为基础，展开想象的翅膀，让我们看到了未来课桌的新和奇：能升高降低，能变成地板，还能随时移动。习作中可见小作者细心的观察能力和创新能力。
148、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。
149、这篇作文取材新颖， 构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
150、行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。
151、小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。
152、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。
153、这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作!
154、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。
155、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
156、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
157、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
158、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
159、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
160、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
161、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
162、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
163、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
164、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
165、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
166、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
167、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
168、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
169、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
170、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
171、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
172、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
173、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
174、语言基本通顺，偶有不畅。
175、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
176、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
177、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
178、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
179、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
180、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
181、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
182、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
183、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
184、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
185、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
186、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
187、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
188、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
189、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
190、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致，这是文章成功的一大要素。
191、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
192、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。
193、小作者观察仔细，叙述时井然有序对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。
194、文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
195、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
196、结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
197、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
198、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
199、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
200、文章前后连贯，形成完整的形象。
201、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
202、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
203、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
204、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
205、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
206、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。
207、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
208、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
209、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
210、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。
211、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。
212、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
213、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
214、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。
215、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
216、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
217、这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。
218、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
219、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
220、本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。
221、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
222、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，
223、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
224、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
225、主题直接凸现于资料之中，明了扼要，毫无赘意。
226、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
227、中心不够明确，立意不够清晰。
228、重点突出，中心明确，立意鲜明。
229、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
230、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
231、比喻贴切，用词生动。
232、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。
233、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
234、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
235、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
236、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题;情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
237、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
238、场面和气氛描述为文章增色不少。
239、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
240、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
241、过渡自然，每一段交待得很清楚。
242、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不服凡，而且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生积极向上的精力风貌。
243、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所说的爬山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
244、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
245、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
246、对精彩地方进行简单描述;点面结合。
247、语言基本通顺，偶有不畅。
248、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
249、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
250、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
251、虽然选取了生活中具有务必叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
252、能够选取生活中具有典型好处的题材，事件的代表性较强。
253、选材过于通俗，不具务必的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
254、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
255、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
256、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有务必的普遍性。
257、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
258、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
259、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
260、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
261、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
262、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
263、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
264、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
265、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份性别年龄性格等去体味去揣摩去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨推敲，让人物进入角色。
266、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功，无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
267、本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。
268、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力
269、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前
270、文章简洁明了，语言平淡朴实
271、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣
272、借景抒情，托物咏志，很特色
273、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
274、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
275、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
276、词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。
277、娓娓细说，清婉可喜。写景状物，入木三分。
278、层次井然，结构严谨。行文洒脱，趣味隽永。
279、淡远情逸，隽永含蓄。平铺直叙，亦有情韵。
280、简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味
281、明察秋毫，描述生动。内容曲折，耐人寻味。
282、逸趣横生，读来可喜。叙述紧凑，扣人心弦。
283、婉转流利，真实不虚内容充实，文字流利。
284、优游从容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。
285、辞意从容，雅见情韵。叙事抒情，均颇贴切。
286、文笔清丽，写景生动。布局顺当，描写逼真。
287、语多赘馀，文欠生动。内容贫乏，错字太多。
288、收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗套。
289、文情并茂，感人肺腑。叙述详尽，条理井然。
290、遣词造句，行云流水。刻划入微，栩栩如生
291、取材不凡，运笔如飞。词义从容，雅见情韵。
292、清新流畅，自然有致。取材丰富，文字生动。
293、颇富幽默，笔调轻松自然顺畅，有条不紊。
294、文章语言简练、规范，开篇吸引人。
295、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。
296、开头点题，用词很吸引人。
297、能较好的运用语言、动作、心理描写，使事例具体、生动。
298、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。
299、过渡自然，每一段交待得很清楚。
300、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动
301、文章以轻松愉快的语气，向读者娓娓道来，令人回味无穷。
302、结尾含蓄，点明主题
303、结尾简炼，感人。
304、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
305、通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
306、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。
307、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
308、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
309、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
310、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
311、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
312、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
313、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
314、你看，你瞧，你看，这些文字是什么呢?
315、这个世界有许多美好，有许许多多美好的东西。
316、这篇作文，你写得很好。
317、这篇文章，你写的是什么样的呢?
318、这一段，你的笔调是什么样的?
319、你想象得真好。
320、文章语言真流露，让老师读得很是舒服。
321、这是一篇什么样的文章呢?
322、文章的结构，语言，行为，行为，心理活动等方面进行描写。
323、作文的构思，语言表达都很精彩。
324、你看了这篇课文，你的作文是什么样的?能把你所见过的事物用语言描画出来。
325、你是从哪些方面写出你感受最深的呢?
326、这个故事告诉你，这个世界的美好是来自于生活细节的描写，来自于对美好的感悟。
327、这是一篇描写一只猫咪的文章，你的感受很深。
328、文章语言真流露，读来让人感到舒服。
329、你是从什么时候开始写的呢?你能把这篇文章写得很美吗?
330、你写得真好。
331、这篇文章，你很生动，很有趣。
332、文章语言很通俗，我们要学会运用这种写法。
333、思路(不太)清晰，标点使用(不够)正确， 结构(不够)完整，用词(不够)准确，
334、以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的习俗
335、能通过具体的事例体现春节热闹的场面。
336、详略得当，写出了春节喜庆的气氛
337、用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们
338、表达了作者的无限快乐
339、在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。 差评：
340、详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点
341、有一些习俗没有介绍具体。
342、没有写出自己独特的感受
343、语言平淡，不够生动。
344、思维混乱，没有条理。
345、文章语言生动丰富可读性强。
346、开头出手不凡吸引读者
347、开头打动人心具有真情实感。
348、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。
349、文章选材新颖激起读者读下去的欲望
350、文章以…为结尾言简意赅其味无穷
351、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
352、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出
353、语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚
354、能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象文章头尾照应中心明确结构完整
355、详略安排不当，主次不够分明。
356、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
357、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
358、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
359、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
360、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
361、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
362、中心不够明确，立意不够清晰。
363、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
364、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
365、开头出手不凡，吸引读者。
366、开头打动人心，具有真情实感。
367、开头打动 人心，具有真情实感。
368、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
369、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
370、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
371、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
372、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
373、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
374、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
375、繁简适当，层次分明。
376、句句有力，字字精辟。
377、入情入里，甚见精纯。
378、笔致轻松，理畅辞达。
379、豪放雄奇，不落俗套。
380、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
381、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
382、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
383、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
384、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
385、结尾含蓄，点明主题
386、结束得有点突然，夸张了
387、结尾简炼，感人
388、结尾同样有趣
389、结尾呼应应开头，结构完整
390、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
391、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
392、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
393、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
394、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
395、文章前后连贯，形成完整的形象。
396、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
397、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自我的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
398、你阅读广泛，积累了很多的词句因而在描述人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来教师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆。
399、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
400、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
【作文批改评语】相关文章：
作文批改评语精选05-06
作文批改评语09-20
作文的批改评语02-13
作文批改的评语02-22
作文批改评语09-29
关于作文批改评语05-07
中考作文批改评语05-06
想象作文批改评语05-06
英语作文批改评语05-06
学生的作文批改评语05-06