快乐的日子作文四篇
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快乐的日子作文

时间:2022-12-18 08:42:42 推荐作文 我要投稿

快乐的日子作文四篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的快乐的日子作文4篇,欢迎阅读与收藏。

快乐的日子作文四篇

快乐的日子作文 篇1

  寒假悄悄地来了。我躺在外婆家的床上,手里不停地按着遥控器,两个字---无聊。真是的,最近一点事都没有,真是好不热闹!

  突然,下面吵吵闹闹的,一定发生了什么事。我猛地一下站了起来,披上外套,关掉电视,拿起小包一下子背到背上,风也似地跑到楼下。只见外公、外婆、爸爸和妈妈往外跑,他们这是干嘛呀?我跟着人群来到村里的大场子上,那里有很多人,大家都满脸喜悦。过了一会儿,远处传来隐隐约约的锣鼓声,顺着声音望去,远处有一条金线在上下摆动,像一套蠕动的蚯蚓。慢慢地那条蚯蚓变得庞大起来,仿佛还有一些人撑着那蚯蚓盘旋舞动呢,再近些,再近些,呀,原来是舞龙,龙身边还跟着舞狮呢!仔细看看那条长龙:身上系着蝴蝶结,追着前方的一颗红色龙珠徐徐往前盘旋飘动呢!看那旁边的狮子,也咧头歪脑,特别威武,特别神奇呢!呵呵,真是“生龙活狮”,别有一番情趣!不知那一家放起了烟花,丢起了糖果和硬币,我们孩子拾着抓着,脸上挂着浓浓的笑意。烟花和孩子们的笑脸给“金龙”和“金狮”做了一个还不错的背景。老人们围着桌子一边吃糕点一边朗诵起了诗,一位老爷爷还演起了名为“发礼先生”的小品,让人忍俊不禁……

  此时此刻,锣鼓喧天。长龙舞动着,狮子奔跃着,人们欢笑着,啊,这个快乐的日子,这个与往日不一样的日子……

快乐的日子作文 篇2

  以前的寒假是在补课与作业的双重繁忙中度过,而这个暑假不单一!特别是那天……

  “各位旅客大家好,我是本次小导游佟鑫,希望大家旅途愉快!”这是妈妈和学校老师组织的棋盘山滑雪之旅,而为了让他们在旅途中不感到乏味,我可是自告奋勇拿下了导游这个位置。“下面进行自我介绍……”我认为自我介绍是友谊的开始,哈哈,很顺利。

  “接下来进行击鼓传花游戏。我手上有一个玩偶,音乐一停,玩偶在谁那,我们就用掌声将他‘请’出来。然后,这个舞台将属于你!”我将玩偶交给了旁边的王冰凝,音乐便响了起来。当玩偶传到一个姓王的老师那时,我立刻喊停。“好,下面请王老师为我们表演个节目吧!”我笑道。谁让他曾经说过我胖的,呵呵。当我看到他还不为所动时,我说道:“掌声鼓励!”只见他尴尬地站起身,然后说道:“那我就给大家唱首《火苗》,祝大家在新的一年里红红火火!”真不愧为老师呵!

  在一段不咋地的歌声后,我小小的`报复了我的老师,哈哈!这时,妈妈在旁边小声提醒我说:“要让那些孩子多多表演啊!”我露出一丝坏笑,于是,便有几个小鬼轮番遭殃了。“在一场激烈的游戏过后,休息两分钟。音乐过后,精彩继续。”于是我便喝了口饮料。

  “在休息过后,就进入‘你猜我猜’的环节。知道答案,就请举手。”于是,去往棋盘山的路程就在大家的嬉笑声中度过。开心极了!

  在棋盘山滑雪固然有意思,但就在坐车途中,我感受到了一种快乐,因为别人快乐而快乐。所以,今天是一个让我快乐的日子。

快乐的日子作文 篇3

  六一儿童节是一个属于全世界孩子的节日,我要参加学校举行的“七彩大舞台,童心齐飞扬”的社团汇报演出。

  这天早上,我狼吞虎咽地吃完饭,急匆匆地来到学校,只见教学楼之间密密麻麻地挂着许多五彩斑斓的风车,广阔的操场上搭着一个大大的舞台,舞台很宽,至少有25米,广播里播放着欢快的歌曲,学校里到处洋溢着节日的气息。

  在举行完隆重的开幕式后,表演正式开始了。首先是由我们民乐队表演《渔舟凯歌》,这是一个综合各种民乐乐器的节目。瞧,在舞台前面正中间的是扬琴和古筝,左边是二胡,右边是弦乐,中间是打击乐,最后才是我们的吹管乐。面对台下全校师生期盼的眼神和有关领导、家长代表殷切的目光,我既紧张又激动,紧张的是我怕自己吹错,激动的事我终于可以站在舞台上展示自己的才艺了。我仔细回想着老师的叮嘱和自己辛苦的付出,努力让自己平静下来,于是,我全神贯注地跟着老师的指挥吹了起来,完全沉浸于音乐的美妙之中。我们的表演获得了大家热烈的掌声。在我们表演结束后,还有其他社团的许多精彩节目,让大家大饱眼福。

  最后,我们一起手拍着手,共同唱着《我相信》,在大家的欢歌笑语中结束了这次难忘又快乐的六一活动。

快乐的日子作文 篇4

  小时侯,我们吃一顿肯德基很快乐,去一次儿童公园很兴奋;现在长大了,得到一张证书很开心,拿到一张优秀成绩单很高兴。其实,每一天我们都很快乐。

  我最快乐的日子是在一个周一的早晨,全校大会上,英语陈老师宣布了英语口语大赛的获名单。其中,就有我的名字!

  我虽然只拿了三等奖,但这张证书花了我很多的努力。

  比赛前,我在家里认真地准备:复习以前课外学过的内容和书上相关的内容,一遍遍的背自我介绍,按照场景对话的练习内容,设计了一个个对话。遇到不会读的单词,就反反复复地听录音带。

  还记得比赛开始,先是小学A组的同学们。我和温雨润、裘臻在台下准备。管老师,安尼老师也来为我们加油,鼓劲。在A组比赛的时候,管老师帮我们修改自我介绍,教我们一些简单的比赛礼貌用语……听到别的选手回答问题,我全神贯注在下面想,如果是我?我怎么回答?

  终于,小学B组的比赛开始了,我们都坐在后台等待。这时,我不由地紧张起来,心开始砰砰直跳。但想到管老师刚才说的,比赛要放松,没事的,大不了没那奖嘛。接着,我深深吸了一口气,平静地走上考场。在台上,我用流利的英语说出了自我介绍。然后,那个考官问了我几个问题,我一开始没想出来,但迟疑了一下,马上就回答出来了。答完了,考官面带微笑,我的心顿时变得轻松起来。

  比赛结束了,我在家里等待结果。后来,终于知道自己获得了三等奖。

  虽然只有三等奖,但是我暗暗下定决心:明年一定要更加努力学英语。

  有一些快乐是用金钱买不到的,因为那是用努力换来的。我希望我以后能有更多这样的快乐。