2017年关于孝亲尊师征文?范文
导语：尊师孝亲，这是人的基本品德。下面是2017年关于孝亲尊师征文，欢迎参考。
篇一：2017年关于孝亲尊师征文
”?百育德为首，万善孝当先。“尊师孝亲，人人都会说，可真正做到的，又有几个人呢?让我们从“尊师”和“孝亲”两个方面谈起。
尊师?
古人将老师视作自己的父母。很多人会问：为什么要尊师?相信能答的人不在少数。可真正做到的人，又有几个呢?
有些人说，尊师是古人提出来的，制定了一系列礼仪，在号称已经打破礼教的今天，并不适用。的确，古代的礼仪于今日太过严苛，实在无人能达到?可是，这能成为理由吗?
我并不是一个很尊敬老师的人。没有给老师端茶送水，没有给老师嘘寒问暖，也没有帮老师做过事情。我相信，这些说起来容易，做起来却难?。这些事一做，搞不好就会成为老师的“乖宝宝',学生们的公敌，被全班孤立，这滋味可不好受。可尊师，只能这样吗?
其实，尊师并没有如此复杂。平时的一句”老师好“”老师辛苦了“就能让老师开心一整天。有一天，校长让我们?集体对老师说:”老师辛苦了!“”老师谢谢你!“我们的老师就一整天挂着笑容，讲课也是和颜悦色的。相反，其他班有同学写给一个比较严厉的老师一封信，信里说老师是个”暴君“。那个老师就在我们做作业时向我们诉苦，说心情糟糕了一天。其实，老师想要的，不就是学生的肯定与爱戴吗?让我们从一些微小的细节来尊敬老师吧!
孝亲?
? 说到孝亲，很多人心里会振振有词，”我可是天天给父母打电话的!“”我给爸妈洗过脚呢!“”我帮爸妈做家务呢!“这是孝亲，没错。
可是，在这其中，真正是孝亲的成分，有多少呢?给父母打电话吧，大多数都是父母在问”吃什么??“”冷不冷?“出现自己关心父母的次数很少。有时，还会与父母发生争吵。上次我就看到有同学不停的用一种生气的语调喊：”我挂了!我不想跟你们说话!“她的父母好像极力解释，可她不听，”啪“一下结束了通话。至于给爸妈洗脚和做家务，大部分也都是老师布置的作业吧，发自内心做的人，寥寥无几。
龙应台的《目送》里?曾说过，父母与孩子的缘分，就是父母一生看着孩子的背影越走越远。父母所希望的，就是你安全、幸福。能多陪陪父母，对父母来说，是一种极大的幸福，这何尝不是一种孝呢。回家时，不要抱着手机与网友聊的火热，和母亲却连话都不说一句。拉着他们的手，与他们去逛一圈，这便是孝。孝，不需要做什么惊天动地的大事，抓住生活的点点滴滴，把时间贡献给父母。一次，我突然提出要帮妈妈扫地，那时，妈妈脸上就有一种幸福，慢慢荡漾开来，荡漾进了她的心底……
尊师孝亲，这是人的基本品德。尊师孝亲，从现在开始!?
篇二：2017年关于孝亲尊师征文
作为班主任教师，我一直在带着学生认真学习新的《中学生守则》，在学习和实践的过程中，结合学校孝道特色教育的内容，我发现学生们发生了很多的变化，但是也有一些“顽固不化分子”，他们转变得很慢，我觉得孝亲尊师需要打“持久战”。
教育案例：我所在的班级的小龙，一岁左右他的父亲因为车祸去世，他母亲照顾他到七岁，母亲改嫁后，他跟随爷爷奶奶一起生活。平时他和同学相处的时候，对待有的同学，他态度不是很友好。我发现在我们对他进行《中学生守则》教育，告诉他“孝亲尊师善待人”的时候，他刚开始还很听，但是接下来发生了两件事，让我觉得作为教师，真的应该好好带着学生学习守则，并且坚持践行下去。
第一次，在一个周五放学之后，小龙因为一些原因，用自行车的车锁把班级的一位学生给打了。被打的学生家长很气愤地给我打电话，要这位学生的电话，要去他家里理论。我打电话给他的爷爷，爷爷奶奶都不在家。我又问小龙他母亲能不能管他这件事，他说母亲不会管，他说亲人们只是给他钱，对他很少关心。
第二次，小龙的奶奶经常唠叨他不学习，或者爱花钱，他心里委屈，觉得在家里呆着特别不开心，在奶奶家和母亲那里，都得不到精神上的鼓励，有了辍学的想法。
两次小龙的行为，引起了我很多的深思，我觉得面对这样一个特殊家庭的特殊孩子，作为班主任，除了要给他更多的关爱，还真的要多对他进行人生观世界观的教育，让他能够明白事理，从内心去孝敬亲人，尊重老师，进而和同学们也和睦相处。
为了更好地教育学生，将孝亲尊师落实到实际行动上，我采取了以下做法：
第一、带着学生一点点去理解新的《中学生守则》的要求，将守则要求内化于心，外化于行。
新的《中学生守则》里第五条就是“孝亲尊师善待人。”意思是作为中学生，要孝敬自己的父母亲人，尊敬老师，善待同学，这样才是一位非常合格的中学生。
我告诉学生们：“父母给我们生命，将我们带到世界上，来，平时他们都很辛苦，可能一些父母因为需要出去谋生，或者其他一些原因，不能和我们朝夕相处，可是他们却时刻关注我们的成长，他们是爱我们的。我们长大了要好好地回报他们。”现在班级里越来越多地出现了父母离婚或者其他一些原因造成单亲家庭的学生，还有留守儿童，他们得不到父母及时地关爱，容易对父母或者亲人有怨言，让他们放弃对父母和亲人的抱怨，多去理解父母，这样他们才会升起感恩之心，才会去孝敬父母，善待父母。
第二、利用晨检、班会时间，结合《孝经》、《弟子规》等经典文化的熏陶，让学生们更好地去孝亲尊师，善待他人。
每天的晨检时间，和周一的班会，我都会精心设计班会的主题，结合不同的内容，对学生进行思想教育。结合《孝经》、《弟子规》，还有《晨起自勉文》、《夜幕醒思文》，将新的《中学生守则》中，要求学生做到的内容，我们一点点地让学生去消化理解。我教育学生在校见到任何老师都要问好，有老师到班级来，一定要及时起立，问候老师好。这样坚持下来，我们班的学生都特别有礼貌。
第三、个别的学生，耐心给他们讲道理，让他们认识到孝亲尊师的重要性，以让父母开心为荣。
针对一些不太理解父母亲人辛劳的学生，光耐心说教还是不行，我深入这些学生家里去家访，和他们的父母经常电话或者微信沟通，多表扬孩子的优点，让他们的父母亲人开心，同时，也及时在父亲节、母亲节等传统节日，让学生们给父母打一个电话，或者做一件让父母开心的事情，现在小龙和母亲的关系就融洽了很多，他也不再那么自私地向爷爷奶奶要钱，买一些超过自己家经济条件允许的东西了。
总之，在践行孝亲尊师的路上，关键还是要学生从思想上，真正去理解父母老师的辛劳，这样他们才会懂得感恩，明白孝敬父母的重要性。在践行新的《中学生守则》的过程中，需要坚持耐心教育，孝亲尊师需要打“持久战。”
篇三：2017年关于孝亲尊师征文
自古以来，我国就是一个礼仪之邦。在中国的历史长河中，有着不计其数的家传美谈：乌鸦反哺、羔羊跪乳、程门立雪……这一个个故事都是要教给我们孝亲敬老，尊师重学。
无论你身在天涯还是海角，有一些人，他们总是占据你内心的黄金位置。“慈母手中线，游子身上衣”这是他们的真实写照。九九重阳菊花为他们而盛开，他们就是你的父母和亲人。孩提时代，总是在母亲的故事声中酣然入睡，总是在父亲坚实的臂弯下蹒跚学步，总是在老双亲的.呵护中茁壮成长。你可曾想过生病时，父母为你熬过多少个不眠之夜，你可曾想他们鬓角的青丝为谁而生。但是，或许你还不知道他们的年龄和生日。蓦然回首，从前的我们知道些什么?只有调皮和叛逆。
面对亲人的爱，能够当之无愧说我已经回报过亲人的人简直是子虚乌有。其实回报父母之恩，用不着为家做出多大的贡献，而是以一颗孝心和平常小事去回报。像黄香为父亲温被子一样，一件小事，足以让他们的心中暖融融的。当父母年老时，牵着他们的手去赏夕阳美景;在他们生病时，做到“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床”。虽然报恩简单，却要我们用一生一世去持续。
我们的生命中，有一些人是掌握命运的天使，是人类灵魂的工程师，是未来蓝图的画家，他们就是老师。
“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房”……深夜里，总有一些人还在奋笔疾书，不是为了自己，而是为了学生，甘当无名英雄，默默为人类付出。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是他们最真实的写照。“桃李满天下，弟子胜三千”这是他们最大的欣慰。老师，您用心血浇灌我们求知的渴望。没有您，我们难以爬上人类进步的阶梯;有了您，世界才文明。荀子曾说：“木受绳则直，金就砺则利”您就是为我们开“求知号”小船的船长。
但是，面对老师的奉献，我们总是昧着良心去回避。蓦然回首，你可否发现自己不尊师的行为?上课睡觉，作业不写，这就是我们所谓的高等动物的“尊重”。蓦地，在质问自己时，想起了宋朝的一件事。
杨时为了丰富自己的学问，放弃高官厚禄，到河南拜程颢为师，后来程颢死，而杨时也有四十多岁了，但仍旧刻苦学习，于是便于友游酢一起去程颢的弟弟程颐那里登门求拜，但去时，程先生正在闭目养神，他们便在门外等候，天公不作美，忽然大雪纷飞，但他们仍旧毕恭毕敬地站着，大半天，程颐才醒来，但发现两人已成雪人，而且毫不倦怠。
比比我们，与老师斗嘴是特长，随便进办公室是专利，岂是尊师?
尊师要用实际行动来证明，因为老师是灵魂的工程师和传递者，我们岂能让它们为我们操心?
同学们，从现在开始，改掉以往的错误，让尊孝伴随我们成长!我相信，这些优良品性是我们成长中的一剂良药!
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