美，就在我身边作文3篇
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的美，就在我身边作文3篇，希望能够帮助到大家。
美，就在我身边作文3篇1
一声亲切的问候，一个甜美的微笑，一句意味深长的鼓励……这些都是美。美，就在我身边。
美，是运动会上同学们矫健的身姿。一眼望去，操场上“人声鼎沸”，运动员个个摩拳擦掌，为获得荣誉积极做着准备。而正在比赛的，则心无杂念，只想努力迸发。拉拉队大声呐喊，都捏着一把汗，希望鼓励之声能给予运动员动力。校运会充满着激情，洋溢着喜悦，构成了一幅精神抖擞、活力四射的图画。美，就在我身边。
美，是教室里同学们的笑声。回想往事，一切都仿佛在昨天发生。我们从陌生到相识，从熟悉到即将到来的离别。这一漫长而又短暂的两年多，我们经历了风雨，收获过成功的喜悦，我们手拉手，心连心，一同走过。然而，最美的还是你们的笑声，回环萦绕在耳边，是那样的优美。美，就在我身边。
美，是老师孜孜不倦的教诲。我从一个无知的小孩，如今拥有知识的相随，这是每一个老师辛勤的成果。课堂上，老师传授知识给我们，带领我们遨游知识的海洋;课间，老师有如我们亲密的伙伴，无所不谈，是我们倾吐心事的好对象;犯错时，老师不会板着脸斥责，而是脸带微笑，耐心地教导。老师语重深长的话语，是那样的美，我一字一句都铭记于心。他们的每一句都倾注了不少的心血，因此我无法忘怀这美好的教诲。美，就在我身边。
人生就如蔚蓝的天空，而在那天空上有一道道彩虹——那便是美。美又如空气一般弥漫在身边，无处不在。人生有了美而丰富多彩，世界有了美而精彩。所以，带着发现美的眼睛上路吧，去寻找身边的美，相信你会有意外的收获。
美，就在我身边作文3篇2
其实我们的生活里到处都有美，只要我们有发健美的眼睛，那么在每一个角落都能发现一些美丽的.事情。
比如说在学校里面我会经常看到有一些懂礼貌的同学，见到老师就说，老师好给老师一些问候，这虽然是一个小小的举措，但是这让我感受到了学生潜意识里面对老师的尊敬，见到老师会主动的向老师问好，这样也能让老师感受到学生对自己的尊敬和敬爱。然后老师也会礼貌性的回应同学这样的有礼貌的举动，我觉得这就是很美的，体现了我们学校师生之间的友好和爱意。
在学校里还有一些很美的现象，比如有的同学看到走廊上面或者楼梯上面有一些垃圾，也会主动地捡起来扔到垃圾桶里，这种行为在我看来也是很有礼貌的，因为这不仅体现了一个学生对学校的爱护，也体现了他的环保意识，更加体现了他是一个有素质讲卫生的学生。将垃圾捡到垃圾桶里面，或许是一件很小的事情，在有些人的眼里看来就是很不起眼的，但是我觉得这也是一种美，是一种美德和对环保的重视以及对校园环境的爱护，我认为这些行为都是比较美的，其实认真发现我们身边有很多美的事迹。
在生活中我们也会看到一些美的事情，比如在公交车上看到有一些人为那些老弱病残让座，我就会在心里由内而外的感到一些温暖，因为我感受到了社会上面有很多善良的人，他们会主动的帮助一些需要帮助的人，让我感受到了这个世界的温暖和善意，这也是很美的行为，还比如在生活上有许多人会帮助一些老奶奶，或者是老爷爷过马路，有人摔倒了，他们也会将他们主动的扶起来给予他们帮助，我觉得这样的美德也是非常美好的。
美，就在我身边作文3篇3
我们欣赏美，追求美。美就在我们身边。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，而是缺少发现。”我就在生活中挖掘了美。
我和妈妈来到市场，嗬！这里的橘子可真多啊！叫卖声此起彼伏。我们不知道买谁的好。在街上走来走去，最后来到一位老奶奶跟前。她面容慈祥，头发都白了，正坐着和别人聊天呢。我心想:这位老人还挺清闲的吗？
“老人家，着橘子多少钱一斤？”老人见妈妈问价，笑着回答“五角钱。”妈妈问∶“怎么这么便宜？”
我心想：五角钱一斤，那她不是亏惨了。老人说∶“这是自家种的，今年大丰收，吃不完，就拿出来卖一些。”妈妈又问∶“甜不甜？”老人郑重其事地说∶“酸味挺浓的。”妈妈点点头∶“好，我买十斤。我心想：十斤橘子够我们家吃一个月了，而且还那么酸。老人吃惊了∶“啊？买这么多呀，你家有多少人？”妈妈笑了∶“四口人。”老人满脸疑惑∶“总共才四口人，橘子又不太好吃，为什么要买这么多？”我心想∶买这么多关你什么事，你只收钱就是吗？啰哩啰嗦的。妈妈说∶“虽然橘子吃到嘴里是酸的但是流进心里的汁水是甜的。”妈妈付完钱，我便提起橘子，一同往回走。路上，我问妈妈∶“妈妈干嘛买这么多橘子，又不好吃？”妈妈意味深长地对我说∶“这位老太太是在关心我们，她是在提醒我们这橘子很酸，这老太太真实在，她一定很善解人意。”你以后可要好好地向她学习。这时我惭愧了。
普洛丁说过：“眼睛如果还没有像太阳，它就看不见太阳；心灵也是如此，本身如果不美，它就看不见美。”人心灵的美丑决定了他的一身，我要用我的眼睛挖掘生活中更美好的事物。
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