我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级(通用26篇)
在生活、工作和学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级,希望能够帮助到大家。
我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级 篇1
一说到拿手好戏,我最先想到的是转魔方。别看我现在挺熟练,还时常和家人朋友比试比试,之前的学习过程可让我吃了不少苦头。
我最先接触的是三阶魔方,那是小时候妈妈给我买的玩具。一开始,我信心满满,以为耐心地把各排对齐就行了。结果可想而知,对齐了一排,另一排还没凑齐,前一排又乱了。
妈妈发现我的问题后,先带我认识了三阶魔方的角块、棱块和中心块,并教我拼好了白色的一面和周围一圈。我顺利地做完了,很有成就感。但后来的几步越来越难,我总记不对步骤,急得满头大汗。还好有妈妈的耐心指导和不断鼓励,经过不断练习,我把魔方转得越来越熟练,所需时间也越来越短,逐渐成为了一名魔方小达人。
随着转三阶魔方越来越熟练,我开始摸索二阶魔方的玩法。虽然它看上去比三阶魔方简单不少,总共才四块零件,但它们的公式、方法和步骤不尽相同,我一开始非常不适应,经常多做或少做几步,这令我十分头疼。经过不懈努力,我最终克服了困难,成功摸索出了一套可行的方法。
妈妈告诉我,自己学会不算厉害,如果能把方法教给别人,让别人也学会我的方法,这才是真的弄懂了。于是我开始教爸爸练习二阶魔方。遇到爸爸不理解的地方,我会仔细地给他讲解,告诉爸爸这一步可能会出现的不同情况。传授别人知识,我也乐在其中。
魔方是小朋友们热衷的游戏,在课余时间我还会和朋友们一起比赛,赢了就高兴庆祝,输了就总结经验,争取下一次的胜利。
这就是我的拿手好戏,魔方帮我训练了思维,我也从中收获了许多快乐。
我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级 篇2
问什么是我的拿手好戏,是玩魔方。
我记得四年级的时候,新来的班主任就允许我们带魔方。这可是天大的事情!居然会有老师同意我们带玩具。我想:我只要学会魔方,便能带魔方了。
我一回家,就向妈妈说了关于玩魔方的事情。妈妈说:“魔方不是一天两天就行的,你确定要学吗?”我点了点头,答应了下来。
练了没几天,我就被这些公式折腾的晕头转向,有点想放弃了。可是想打了承诺,又咬牙坚持了下来,还不停地给自己鼓励。
一个月后,我可以不看公式变魔方了,我兴奋地想告诉全世界——我会变魔方了!
班里的“魔坛”高手云集,那场比赛更是让人难忘。
会变魔方后,我参加了一次班级魔方大赛。那次比赛上,我身边全是高手。我们个个等待号令。“开始!”老师喊了一声。我们全都开“拧”了我们手中的魔方。我第一次感到我的手指不需要大脑的控制,有了自己的记忆,和魔方融为一体。整个世界仿佛只有我和我的魔方,耳边只有魔方的“咔咔”声和我急促的呼吸声。什么对手的表现,什么同学的加油声,全不见了。
最后一面复原了!我第一个放下魔方。这是我第一次上台,第一次听到魔方击打桌面的“答”声——多么清脆啊!56秒!这是我的最好成绩。
走下台,同学们用羡慕的眼神看我,对手用敬佩的眼神看完,我学会了魔方,也学会了精神——不轻易放弃的可贵的精神。啊!这是不易学到的。
我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级 篇3
“刷刷刷”一个宁静的午后,暖阳懒懒地洒在那一方小小的阳台,一个小姑娘倚在沙发上,手里正摆弄着一个魔方。只见她的手上下翻飞,宛若两只灵巧的蝴蝶在飞舞。眨眼之间魔方竟被复原了,那在别人看来无从下手的魔方在她的手里竟变得服服贴贴,很是乖巧。
那个女孩就是我。一进我的房间你就会看到六、七个形态各异的魔方,在午后时分拿上它们玩弄一番,便是我莫大的享受。
有时摆着摆着魔方,我的思绪就会飘到两年前——初学魔方的时候。
一开始只是爸爸迷上了它,爸爸学会后又兴致勃勃地要教我,而我也很想尝试一下这新鲜玩意,也就答应了。
可是第一步我就遇到了拦路虎——复原第一面。常常是摆着前面就忘记了下一步,急得我满头大汗,有时一赌气,把魔方丢在一边不管它了,再仔细一想,真得就这么放弃了吗?又拿起来继续练习。日复一日,慢慢就能复原了,年复一年,渐渐熟练起来。
越玩越熟的我向爸爸发起了挑战,“预备,开始”妈妈一声令下,我和爸爸飞快地转起魔方,我越转越快,每一根手指都在飞舞,让人眼花缭乱。最后,我成功战胜了爸爸。爸爸笑着说:“本以为打败你还不是小菜一碟?没想到长江后浪推前浪,是你最后赢了呢!”他又顿了顿“要继续加油呀!”
于是,我又向其它魔方进攻,通过我不懈的努力,不断地练习,现在,我已经能驾驭三阶、四阶、五阶、镜面、风火轮、斜转等多种魔方了,我为自己感到自豪。
午后,又一次响起刷刷声,少年的我,带着心爱的魔方,行走在追梦路上!
我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级 篇4
我的拿手好戏——“四招拼魔方”在班里尽显威风,让同学们为之羡慕。
美其名曰“四招”,那到底是哪四招呢?第一招:观。观察每个方块的位置。第二招:判。判断接下来的每一步。第三招:吸。开始拼前,深吸一口气,让自己平静下来。第四招:凝。屏气凝神,专心致志。
这四招到底灵不灵,到底是夸大其词,还是名不虚传?
“走过路过,不要错过!罕见的会拼魔方的人终于出现了!走过路过……”络绎不绝的掌声和愈发愈响的邀请声在教室里不断扩散,吸引了一圈黑脑袋攒着观战。“停一停!‘大神’要表演了!”只见我双手合十,嘴里还一边说:“谁能帮我记个时?”一个计时器瞬间出现在了我眼前。我深吸一口气,擦掉手汗,目光灼灼地盯着魔方,做出一副拼魔方的架式。
“预备,开始!”一声令下,早已观察过魔方的我知道要先做哪几步,手一拨,腕一转,燃烧着我的手速,挑战者我的极限,一个魔方雏体渐渐成型。我不敢松懈,头上溢出了晶莹的汗水;教室静的可怕,同学们也大气不敢喘,一动不动的看着我,生怕惊动了我而失败。
“啪”一声,一个完美的魔方被我放到了桌上,“42秒!”,我蹙着的眉头终于缓开,同学们惊呼着,掌声一度要掀翻了天花板。
“再来一个?”“没问题!”我全神贯注的拼,拼到一半时,魔方上掉下来了几个方块,仿佛嘲讽着我的失败。我尴尬极了,恨不得钻到地下去。同学们哄堂大笑,时不时还用手指指我,我的拿手好戏就这么“糊”了!
四招拼魔方,不仅让我在同学们面前炫耀了一把,还锻炼了我的思维,提高了我手指的灵活性,让我受益匪浅!
我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级 篇5
如果你问我,我的拿手好戏是什么,那我一定会毫不犹豫地告诉你:“玩魔方”。
我是如何练成的呢?我有一个朋友,他玩魔方很厉害,可以说是炉火纯青。这可激起了我的好胜心,我便刻苦训练,每天练得手疼。开始我只是一门心思想把每个面都拼成同一个颜色。可是拼了两个面以后就逐渐变得越来越困难。后来才知道其实是一套公式的。可是我总记不住公式,在什么时候怎样转总是忘记。于是,我把公式整理在纸上,经过不停地尝试,我终于拼成了,也变得熟练了,更不用死记硬背。渐渐的,我拼魔方的速度越来越快,动作越来越娴熟。我还突破了我的极限:在一分钟内复原了三阶魔方。
一天,一名同学向我发起挑战,我爽快地答应了。开始前,我看他正在热身。他眼神专注,屏气凝神,双手飞速地转着魔方。我自信地觉得他一定会败在我的手中,准备大显身手。比赛一触即发!我和那名同学转动起魔方,教室里没有一点动静,只有魔方转动的摩擦声。不一会儿,两人旗鼓相当。这时,他的手腕如闪电一样,一阵清脆的声音——魔方拼好了。我惊讶地望着他,双手戛然而止,仿佛是在做梦一样。哎呀!拿手好戏演砸啦!
我仔细反省了一下,发现是我轻敌了。我很不服气,再次向他发起挑战。比赛开始,我便发起猛烈进攻,上、左、下、右,一套动作一气呵成。同学连上面的颜色还没看清,就已经转到其它地方了。过了一会儿,我已经遥遥领先。比赛进入白热化阶段,我做起最后的冲刺,魔方风驰电掣,快打得已经出现了幻影。“拼好了!”顿时,教师响起一阵排山倒海的掌声。对手也心服口服。
拼魔方让我很有成就感,并且悟出了道理:不要骄傲,更不要轻视对手,成功并不是一蹴而就的,而要需要努力练习。
我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级 篇6
每个人都有自己的拿手好戏,有的人画画画得美妙绝伦,有的人吹囗哨吹得行云流水,有的人捏泥人捏得栩栩如生,而我的`拿手好戏就是玩魔方。
暑假里,妈妈给我买了一个魔方。我欣喜若狂,立刻拿起说明书学习起来,不懂的就看视频,一个暑假过去了,我学会了玩儿许多魔方:三阶、四阶、五阶、六阶、五魔方、镜面、斜转、连体……
我不仅会玩的魔方多,而且速度特别快。这不,一年一度的数学节到了,里面就有魔方比赛。我毫不犹豫地报名了,接下来的时间,我日复一日地练习,下课练,饭后练,每天睡前也要先练十几次。光阴似箭,一转眼就到了比赛的日子。看着雄赳赳气昂昂的对手们,我的心不禁像十五个吊桶打水——七上八下,我在心里嘀咕着:“怎么办,看起来一个个都是高手啊……我会不会搞砸呢……我这么勤奋练习,肯定能取得好成绩的!”我信心十足地走进了赛场。比赛开始了,我的手指飞快地上下左右翻飞着,魔方第一层很快就复原了,我心里有了底。我心无旁骛继续复原,突然,一个不小心,我做错公式了。怎么办?怎么办?我冷汗一下子冒了出来,我立刻强迫自己静下心来,眼睛飞快地审视了一下,还能复原,只是要多做几步而已。我手疾眼快,啪啪啪几下后,魔方全部复原了,我立刻按停了计时器。当老师宣布成绩时,我竟然以一分二十四秒夺冠了,同学们欢呼起来,纷纷向我投来敬佩的目光。
每个人的拿手好戏都是要通过勤学苦练才能习得,只要你付出足够的汗水,就一定能练出拿手好戏。
我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级 篇7
今天开运动会,脚没被跑断,手却拧断了。这是为什么呢?
开运动会,大家都带了些新奇的小玩意儿来。我带了一个魔方,陈俊宇带了两个魔方,不过你不仔细看,还会以为是一个,另外一个实在是太小了,只是普通模仿的小角块那么大。同学们看到魔方,就像饿狼看到美味的猎物,一下子全都扑上来,说自己能复原打乱的魔方。他们拿着魔方,左拧,右拧,弄了好一阵,结果无功而返。于是只好好奇地求助于我,我轻松地拧完复原7步骤。这可是我的拿手好戏,2分钟绝对搞定。他们看了,都惊叹到:“哇,陈汀毅,你太厉害了。”
这时,傲慢的张仁翰走过来,一把推开同学们,抢过我手中的魔方,轻松地说:“这么简单的把戏,我也会。”可是他拧过去拧过来没能成功复原。他说“等一下,这次失手了。”接着他使劲地把一个角块硬翻转了过去,我着急地说:“张仁翰,不要那样拧,你拆成那样,我一辈子也拧不回去了。”他以为那样能还原,其实,破坏了规则,永远也复不了原。
张仁翰头上也冒出了汗珠,他把魔方还给了我,说:“陈汀毅,还是你自己拧吧。”我想:“这可让我怎么拧呢?”因此,我心里产生了一个念头:把它拆了,重新装!我开始使劲扯,设法把其中一个角块给拔出来,它就像长了根似的,纹丝不动。姜宽说:“陈汀毅,你要用巧力。”接着,他接过魔方,轻轻一拔,那角块竟然听话地“跑”出来了。接下来,我把剩下的角块挨个挨个地拆了下来,又一块一块地组装上去,只剩最后一个角块了。可是又出现刚才那种情况,怎么也摁不进去。姜博远说:“我帮你把旁边的边块扳开一点。”在姜博远的帮助下,我终于把最后一块按上去了。我再也不要把魔方给张仁翰玩了!
我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级 篇8
每个人都有拿手好戏,比如:跳舞、唱歌、弹琴等,而我的拿手好戏就是玩魔方。
我玩魔方已经七年多了。早在幼儿园里,我就是班里的“魔方大王”,就连被誉为“魔方高手”的家长也比我慢了几秒。
在四年级时,我刚学会五阶魔方,于是在“六一”儿童节的时候,我就迫不及待地在同学们面前炫耀了一番。可令我没想到的是,我的这番炫耀,竟然在班级里掀起了一阵魔方风暴。
原来,老师看到我们对魔方这么有兴趣,决定要在班级里举办魔方大赛。
我听完,脸一下红了起来。作为我们班的魔方元老,如果输了,那可就糗大了,毕竟我和我同桌的魔方玩得最好。于是在全班同学的欢呼声中,我和我同桌决定来一场“魔方大战”。
我们来到“比赛场地”——教室的讲台上,老师已经准备好了两个魔方。同学们一个个伸长了脖子,期待这场比赛,老师也格外激动。“3-2-1,开始!”老师一声令下,我猛地拿起魔方,一边争分夺秒地拼,一边替自己捏把汗,生怕同桌比自己拼得快。
教室里一片寂静,只有魔方转动所发出的摩擦声。同学们仿佛在盯着猎物一般,有人竟然还站在了桌子上,目不转睛地看着我们。在这紧张的气氛中,我一步一步地转着魔方,心渐渐平静下来。到最后一步了,快点,用“小鱼公式”!我心里不断地想着那个公式。
终于,拼完了!我激动地转完了最后一步,教室里传出了排山倒海般的掌声。
我们俩回到座位上后,同桌不服气地说:“不错嘛,小老弟!等我再好好练练,下次你想赢我可没这么简单!”我也毫不示弱道:“你想赢我还差得远呢!
说完,我们俩便笑了起来。
我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级 篇9
如果说我的拿手好戏,那可就要跟你们好好谈谈了,我玩得最好的还是——魔方。
话说我玩儿这玩意儿也有点年头了,两年多了!当时四年级,学会后,我将魔方带到学校去“得瑟”一番。可是得瑟大了,在班里掀起了一片风云,就连老师都玩得起劲。五年级,本来已经平息了,可又不知怎地,我又带了个四阶魔方,就这样,班级里又爆发出一片风云。真是“后浪推前浪,一浪推一浪”。
就连老师都说什么要办一个魔方大赛,我一听,心都凉了,作为我们班玩魔方的元老,如果输了,那可就糗大了,但是如果不参加呢,就会被说不敢。当我在两者之间纠结着不知咋办才好时,只听老师说:“赢的有奖品!”一听奖品,我眼睛都放光,立刻高呼一声:“我参加!”就这样,我参加了这个“作死”大赛。其实不是不想参加,而是对自己没信心。既然已经参加了,能怎么办,拼了!
日复一日,周复一周,天天练,反复练,可以说已经是炉火纯青。
三周后一个周五的下午,魔方大赛就此拉开序幕。
我是第一轮,早死晚死都是死,还不如早死,老师宣布了“3、2、1开始!”我猛地拿起手中的魔方,一边争分夺秒地拼,一边替自己捏把汗,生怕别人比我早拼完。教室里一片安静,掉一根针都能听到。在这紧张的气氛里,我不由得放下了心,反而不再紧张。终于,拼完了!我激动地转完了最后一步,最终我夺得了第一名,教室里传来了一阵欢呼声。
当我回到座位时,同桌说道:“可以啊,老弟!”我骄傲地说道:“想学不?”“想!”“叫爸爸。”“儿子?休想!”
最后领奖,我的天呀,麻辣小龙虾!最爱。
玩魔方不仅是我最拿手的,还是我最喜欢的爱好!
我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级 篇10
每个人都有自己的拿手好戏,比如:跳舞、唱歌、剪纸、炒菜、游泳等。而我的拿手好戏是玩魔方。
二、三年级的时候,我在网上看见一个外国人,十分快速地拧好了一个三阶魔方。我就在想,为什么他能玩那么快?带着这个疑问我去问了妈妈,妈妈说,那是因为他刻苦训练啊!我大声喊出:“我也要像他一样训练!”后来,妈妈见我热情不减,就给我报了个魔方班。
第二个星期天,我去上了一堂课。这堂课我学习了怎么完成第一面以及第二层。回到家后我让妈妈不断的给我打乱魔方,我也不断的试着还原。下一个星期天,我又学会了拱门,三拱门。我也是同样的让妈妈打乱,我全神贯注的还原了整个魔方,难度似乎并不大。
几周之后,老师要说我们在班里进行pk,选出五个参加区比赛。我们直接进行单向匹配,我以1分11秒的成绩拿下第一。老师却摇摇头表示不满意。
下课后,老师把我叫到跟前说,要我争取将速度提升到40秒内。我觉得我能行,当天晚上我就开始了魔鬼训练,可速度一直在50秒。一看时间,半夜12点多了,洗洗就睡了。
又一个星期天,我们上了大巴,老师坐在我旁边问:“突破40秒了吗?”“没”,我回答。老师说;“来一把,让我看看你的速度。”我一出手,那速度竟然是39秒28,把我高兴坏了。
终于比赛了,我心如止水,左上、左下、上左、招式连贯,一气呵成,38秒91拿下第一名。老师、队友一起冲上来,围住我欢呼,老师还给我封了一个帅气的外号:魔方王子。
魔方是一个神奇的东西,它给了我神奇的体验。
我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级 篇11
人人都有自己的拿手好戏,唱歌、跳舞、画画,十八般武艺,样样是好戏!我也有自己的拿手好戏,那就是玩魔方了。
我与魔方的“邂逅”是在我朋友的家中,他拿出一个魔方给我看,让我打顺序之后给他,他接过后很快就还原了。看着他那娴熟的动作,让我羡慕不已。同时我也对魔方产生了浓厚的兴趣。
回家后,我千方百计地求着爸爸给我也买一个,爸爸拿我没法儿,只好给我买了一个。看到它之后,甭提心里有多开心了。
我迫不及待地玩了起来,我左转一下,有转一下,上转一下,下转一下,不停地转。可是,这魔方好像跟我作对似的,怎么也还原不了。转得都烦了,我就把魔方拆掉,把每种颜色拼在一起,拼成了六面。
这时候,爸爸来了,他走过来对我说:“做什么事情都要有耐心,而且要找对方法,认真学习,事情就会变简单。”我沮丧的说:“可是我怎么也还原不了。”爸爸笑着:“你可以想想其他的办法。”其他办法,我急中生智:哦,对了!可以上网查!爸爸点点头。我找到了一个供初学者玩魔方的平台——“魔方小站”。在爸爸的鼓励下,我静下心,一步步地学,先拼好一面,慢慢地拼成一层,两层,到了最后的时候,口诀有点困难,但我不怕困难,反复练习,终于成功了,我激动地跳了起来。
在学会了魔方的基础,我每天坚持练习,动作越来越熟练,速度也越来越快,最快的时候,我1分30秒就完成了。我还在年级里参加了比赛,不过在比赛中有一点点的失误,取得了第三名。当然,我会更加努力,让自己更加出色!
魔方就像我的朋友,丰富了我的业余生活,让我更加快乐;魔方就像一位老师,告诉我只有不断地努力,才能不断地进步。
我的拿手好戏玩魔方600字
我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级 篇12
“加油,加油!就快拼成了!”“哇,你好厉害!这么快就拼完了!”这是我正在向同学们展示玩魔方,玩魔方可是我的拿手好戏。
我跟魔方就像一对好朋友,魔方伴随着我形影不离。只要周末一有空余时间,我就会拿起魔方,有时还会跟家人比赛拼魔方,每一次都是以我完胜告终。
要想知道我是怎样炼成“魔方高手”的吗?让我来为你揭秘吧。首先,须多加练习,只有多练习,你才能熟能生巧,只有多练习,你才能转得又快又好。然后要多加实战,我经常和小区的小伙伴们对战,这让我转魔方的技术提高了很多。
接下来,让你见证一下我的拿手好戏—玩魔方。三年级的时候,我带着魔方去上课外班。下课时,我拿出来练习,同学们纷纷围在我的课桌旁,嚷嚷着要我表演转魔方,我只好同意。我将魔方递给一位同学,让他随机打乱,用双手遮住眼,背过身去,打乱完后,同学递给我,我拿开双手,接过魔方。首先,“看魔方”,我将魔方上下左右翻一遍,认真观察了几秒。第二招,“想魔方”,我将魔方的形状深深印在脑海里,并开始在脑中构建拼魔方的路线。最后一步,“拼魔方”,根据我的观察和想象,我拼魔方很轻松,行云流水般就拼完了,然而,当我检查时,却发现有一块没拼好,我尴尬地笑了笑,不好意思地摸了摸脑袋,同学们都失望极了,我再次仔细观察了一遍,终于发现了问题所在。我用了15秒拼回来,终于完成了。一刹那间,同学们的表情一下子由失望变成惊讶。3秒过后,教室里顿时发出了一阵雷鸣般的掌声,我得意极了,走回自己的座位收好魔方坐下。
我喜欢魔方,玩魔方就是我的拿手好戏。在学习之余,魔方给我带来了无尽的快乐!
我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级 篇13
转魔方,一项让我开心的拿手好戏,带给我许多欢乐,许多掌声,那些点滴萦绕在我心头……
曾几时,我的父亲开始教我转魔方。一开始,我总是记不住那些生涩难懂的公式。父亲也不怪我,只是从头教起,试图让我理解并掌握那些公式。终于,在父亲的指导下我渐渐掌握了公式,并找回了自信。很快,我转魔方的技术变得炉火纯青,甚至超过了父亲。每次回想起这件令人愉快的往事,我总是会忍不住笑起来。
记得有一次,学校举办了数学节的活动,还邀请我们这些会转魔方的同学在晨会上表演。当天我们站在台上,全校师生注视着我们。裁判一声哨响,我们飞快地转着魔方。那天格外地冷,我的手指都快冻僵了,但是一想到晨会表演,我的手似乎就不那么冷了。我用我最快的速度复原魔方,手的动作快得都看不清了。最后好我们都顺利地把魔方复位了。台下掌声似春雷一般。台下同学们用钦佩的目光看着我们,我心里甜丝丝的,比吃了蜜还甜,只觉得,我练这项本领的时间没有白白浪费,心里乐开了花。
大概三四年级的时候,学校组织我们去西湖公园秋游。到了那里老师带我们找了片空地,准备野餐。这时我拿出魔方,对智轩说:“智轩,我现在盲拧我手中的这个魔方,我要是成功了,你的巧克力给我;我要是失败了,我的薯片全给你!”说罢,我把红领巾蒙在眼睛上,开始盲拧。一开始,我很有信心,魔方被我复原了一大半,可是到了后面,我就慌了,怎么也记不起来。最后,我毫无悬念地失败了。摘下眼罩,魔方被胡乱打乱了。智轩讽刺道:“哎,呦呦,小老弟,你转得可‘真好’呀,说好的薯片呢?”我羞愧难当,只好将薯片扔给智轩。
转魔方我的拿手好戏,那些快乐的点滴,在记忆深处,一圈一点,漾开……
我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级 篇14
每当看到电视节目《勇攀高峰之挑战不可能》的节目里,我就特别羡慕舞台上每一个人,最让我佩服的就是魔方大师了。
每次看到他们挑战不可能的身影,在5分钟之内,拼好6种魔方,这让平常人看使不可能的事,他们总能奇迹般的突破,台下传来一阵阵排山倒海的掌声。他们深深的吸引了我,也使我爱上了魔方。妈妈也同意让我学。
俗话说:“凡事先从简单的做起”,我便开始了我的学习魔方之路,刚开始,我自信满满,以为我这种聪明才智的人,不到一天就能学会,可谁知,说明书太复杂了,有的看也看不懂,还不停向其他同学请教,有时就是一步之差,没有完成,真的可上火了,但我没放弃,一有空就学。
一周后,我想给爸爸妈妈表演一下。刚开始拼的一切顺利,到中间有些费力了,有些公式记得不清,想不起来了,太尴尬了,费尽脑汁,终于到了最后一步,怎么又不会了,我急得手心出汗,心里想要放弃了,妈妈的一番话提醒了我,“不要急,慢慢理清思路,魔方大师也是慢慢练习得来的,做事要坚持不懈,不能半途而废。”在妈妈的鼓励下,我完成了第一次展示。在我坚持练习下,我终于练会了魔方。
有一次,学校举行魔方比赛,我积极报名参加,想展示一下我的拿手本领,一有空我就练习魔方,妈妈说我像走火入魔一样,成天魔方不离手。比赛时,我拼的又稳又快,第一个举起拼好的魔方,台下的同学们给我使劲的鼓掌呐喊,当时我感到无比的自豪,感觉自己有点像魔方大师的样子了。
魔方成了我的拿手好戏,练习魔方也让我懂得了一个道理“做事一定要坚持不懈,不能半途而废。”这句话一直激励着我!
我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级 篇15
人人都有自己的优点、特长、拿手好戏。拿手好戏是锻造出来的,它们背后都有着艰辛坎坷。
我的拿手好戏是玩魔方。
我是从8岁开始学习魔方的。那年生日时,一位同学送我了一个三阶魔方。它手感好,特别顺滑,而且颜色鲜艳、迷人,我拿到便忍不住转了几下。可接着问题来了,魔方有六个颜色,转了几下后,颜色被打乱了,难以复原。当时我很着急,怕以后再也复原不了了。妈妈看到我着急的样子,便来询问我怎么了,我向她说了自己的烦恼,妈妈立刻帮我上网找复原视频,让我学习。我很感兴趣,学得特别认真。
生日的第二天,我就随着视频尝试着复原魔方。先前两步都很顺利,老师讲得很清楚,我做得也很快,可是到第三步的时候,公式变难了,怎么都做不过去。我有点厌烦了,想放弃,可转念一想,魔方就是用来玩的嘛,不必厌烦,再说,谁没有第一次?于是我坚持下去,用了两个多小时,终于复原了魔方。当时我很开心,感到了巨大的成就感,既为我复原魔方自豪,又为我没放弃而庆幸。
从那时起,一直到现在,魔方都是我的兴趣爱好。随着坚持学习公式,我的魔方技术也提升了不少,玩魔方成了我的拿手好戏。我不仅玩的品类多,速度也快,三阶最快的时候能达到十二秒。
一次,我代表学校参加魔方比赛,而关键的一步公式我还没完全掌握。比赛的前一天晚上,我赶忙做完作业,然后就照着书背公式,从九点到十点,一刻不停。十点多,我总算把公式背了下来。第二天早晨,我又练了十几分钟,保证没有忘记公式。那次比赛,我得了第一,复原三阶魔方,只用了十三秒。
每个人的拿手好戏背后都有刻苦的练习。我从玩魔方的过程中明白了,如果做事有捷径,那么最快的捷径就是坚持。
我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级 篇16
俗话说“十八般武艺,样样是好戏。”我的拿手好戏就是——转魔方。
我是在2020年疫情时接触到魔方的。起初,我根本不会玩眼前的金字塔魔方。它仿佛正在幸灾乐祸:“怎么了,是不是很生气,我就喜欢你拿我没有办法的样子!”
我在电脑上搜索教程时,见高手都将魔方玩弄于股掌之间。一转,一拧,一扭魔方都复原了。我只好自己慢慢琢磨。
终于,功夫不负有心人。我制造了十五秒内复原魔方的最佳纪录。在班上我便开始了我的“花式炫耀”。
我先让同学将魔方打乱,然后用最快的速度复原。同学不信邪,觉得我动了手脚,便又将魔方打乱,可结果还是一样。
可接下来我却慌了神。本来复原金字塔很简单,找到突破口——中心块就行了。只要三个中心块在一个面上即可快速复原,可如果不在的话那可不好办了。
让我慌神的就是同学说要计时。我担心退缩又会被嘲笑,只好硬着头皮上了。随着计时的开始,我转动了一个中心块,想凑成一个面。可是我发现不管我如何转动,就是转不到一个面。已经过去八秒了,我的手心已被汗水浸湿,脸颊上流下了几滴汗珠。我明白我越发着急就越发慌乱,我冷静了下来,将所有角块的颜色转成与中心块一样的。然后代入棱块。最后一步了。
“啪!”一声清脆的响声,因为汗液魔方从我的手中脱落。我仿佛过了一个世纪才反应过来。当我捡起魔方复原时,居然用了三十秒。我的拿手好戏演砸了,而这也暴露了我的弱点——骄兵必败,还没有到炉火纯青的地步。
看来我还得苦练基本功,转魔方如此,学习不也是这样吗?
我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级 篇17
以前老妈总是以神一样的感觉出现在我面前,因为她能把几乎不可能还原的魔方变回到原来的样子,每看到一次我的嫉妒心就增强一分,我只能看着流口水,看着就难学。
终于有一天,我忍不住了,奔向妈妈,央求道:“老妈,快教教我吧,我实在看不下去了,真是叫人羡慕啊!”妈妈就笑着答应了,她教得用心,我也学得很快,没用一天的功夫就学会了。
“魔方展示会现在开始!”骄傲自满的我从沙发后面踌躇满志地向前走。拿起魔方一阵“疾风手”一开始还原第一层是没有任何问题,魔方在我眼里那时就是小蚂蚁。中间层快还原好时,我突然忘了下一步骤,我的手就像被按下暂停键一样。眼睛眨巴眨巴看着妈妈,嘴巴张得特别大。我的脸像红苹果一样,爸爸奶奶都笑得前仰后合。我拿起魔方就往房间跑,在打开房门的一刹那,我突然又记起了下面的步骤,我脸上瞬间现出难以形容的表情,我恨我自己刚才为什么想不起来。
人终究不能太骄傲自满,世上也从来没有一个人一天能吃成大胖子。于是我又一头钻进魔方里,研究着更快的方法,一天一天的过去了。
“魔方展示会再次开始!”我保持着上次的自信步伐走上“舞台”,这次奶奶笑得特别早,我都没开始呢。我还是使出了“疾风手”,这次的大招比上次的厉害的多,我越变越快,最后我都看不清自己的手了,虽然我还是很相信我的肌肉记忆,但我看不清总会有一些后怕,就在我还在想怎样才能看清我的手时,一个还原的三阶魔方已经展现在我面前了,大家都惊呆了,我自信地抬起头。妈妈奋力地为我鼓掌我成功了!
就这样,在一次次的家庭表演中,我的魔方越变越熟练,这也是我比较满意的拿手好戏。
我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级 篇18
小时候每当买了一个魔方,往往都是没过几天就给我打乱的不成样子,可是自己又不知道如何拼,每当看到那些五颜六色的色块时就头晕最后就只能将魔方扔掉,或者是暴力的将魔方拆成好几个小碎块再在把它拼回去。可是,现在不一样了,经过暑假的自学我以练就了拼魔方的“独门绝技”——“六步拼魔方”。只需简单的六步就可以将一个打乱的魔方拼回去。
我学成“六步拼魔方”这个绝活可不容易。暑假里的时候,只要有空,我就会捧起平板打开“魔方小站”争分夺秒的学习拼魔方,一边拼还一边念念有词“远切回回,接孩子去放学……”经过我不懈的努力,我的技术也直线上升动作越来越流利,速度越来越快,步骤越来越清晰。到了后来,我只需要六步就能将魔方还原了。
日复一日,我依旧拼着魔方,成绩也在不知不觉间越来越好。
又是一个假期,有位同学向我请教如何拼一位同学向我请教如何拼魔方。我自信满满地告诉他:“我只用六步就能把魔方还原。”他却一脸不信,我当即就拿出自己的魔方,想大显身手一番,接着就开了自己的六步拼法。
首先要拼成一个“十”字,我的双手快速拨动着魔方,就好像优雅的舞者在舞台上跳舞,魔方在我手中飞快地上下转动着,一个个白色色块纷纷从各个面汇集过来,在转瞬间行成了一个白色十字,看到自己再一次成功了,不由得嘴上一笑,而那位同学呢,他惊讶极了呆呆地望着我手中的魔方,眼睛都快从眼眶中瞪出来了。
接着二、三、四、五步都是一遍通过,我的那位同学都快佩服的五体投地了。
还原后,我看看时间,1分12秒,不错又进步了。
六步拼魔方就是我的“独门绝技”,你觉得厉害吗?
我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级 篇19
每个人都有自己的拿手好戏。有的是唱歌,有的是跳舞,有的是下棋,有的是打球……十八般武艺,各显神通,好戏多多!而我,也有自己的拿手好戏,那就是众所周知的玩转魔方。
说起玩魔方,还要感谢我的爸爸呢!有一次,爸爸送给了我一个魔方,我便开始摆弄它。突然,妹妹从我手中抢走魔方乱转一通,然后,丢在床上跑了。我生气地拿起魔方,转了半天,却无法还原,急得我像热锅上的蚂蚁。这时,妈妈走过来,看我着急的样子,对我说:“孩子,别急!你上网在百度搜一搜玩魔方的方法不就好了吗?”于是,我听取了妈妈的建议,赶紧上网搜索。最终,我经过一个下午的不懈努力,终于还回魔方原来的样子。
从此,只要有时间,我总会玩一会儿魔方。由于我玩的时间长了,对玩魔方的方法越来越熟练,还教会许多朋友玩魔方,他们有不会的步骤都来请教我。后来,我们还常常进行魔方比赛,我每一次都是胜利者。朋友们都夸我太厉害了!我心里感觉比吃了蜜还甜。可好景不长,失败的事情终于发生了。
记得那一次,我和我的朋友又开始进行魔方比赛,我边转魔方边想着,如果我胜了,朋友们又会怎样夸我呢!糟糕,我太骄傲了,公式弄错了!我急得满头大汗。就在这时,我的朋友大喊:“我赢了!”唉!由于我的骄傲自满,输掉了这次比赛。
通过这么长时间的玩魔方,我积累了好多宝贵经验,也有很多深刻的体会。虽然玩魔方,已经成为我的拿手好戏了,但是,学无止境。我懂得:无论做什么事,都要刻苦钻研,不能骄傲自满。胜利永远属于脚踏实地前进的人。
我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级 篇20
如果你问我,你的拿手好戏是什么?我会毫不犹豫地告诉你,我的拿手好戏就是玩魔方。
一天看视频时,看到一个玩魔方的叔叔,把一个打乱的魔方,左扭一下,右扭一下,一会儿又快速地旋转,魔方在他的手里,就成了一道独特的风景。我觉得玩魔方特别的酷炫,心里非常羡慕,后来就买了一个魔方,想自己试一试。
一写完作业,我就迫不及待地打开电脑,搜出魔方教学视频,跟着上面的老师学习。老师把魔方向上扭,我也随着向上扭,需要公式时,我用笔抄下来,有哪些特殊注意的情况,我也用笔记下来,学了好几天,终于,我能恢复魔方了,真是太高兴了!
可是又有难题来了,怎样提高速度?能让魔方还原的时间缩短呢?我想了想,应该多练习“上勾下回”这个公式,因为恢复魔方的每一个步骤都需要它。我开始勤学苦练,每天恢复魔方的次数,能高达二三十次还多。就这样,每日每日的练,终于在一个月后,我的速度提高了不少。
有一天,我把玩魔方的技艺展示给妈妈看,还让妈妈帮我记时,测试下我魔方还原的时间,我相信自己能做好。恢复开始了,我先拼成十字小白花,再一扭,哎呀,竟然扭错地方了,只好重新再来。快啊!要加快速度啊,终于以1分37秒告终。唉,这还原速度并不理想。我也不服气,又苦练了一周,再次挑战。我临危不乱,遇到麻烦快速解决,这次在40秒钟内完成,创造了我的魔方还原记录。
之后在学校,我成了班上的“小魔女”,还收了一堆的“徒弟”,我还创造了各种花样魔方,例如:六面十字、大小方块、花式旋转……玩魔方,成了我的“拿手好戏”。
成功从来不是容易的,需要克服许多困难。通过玩魔方这件事,让我感受到了这句话的深刻含义。
我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级 篇21
前几天,我看章辰玩魔方熟练的手法,就知道他是个老手。我想玩魔方应该也不会太难,我也买一个玩玩看,如果玩得很厉害,还可以在同学面前显摆显摆呢。
于是,我向老妈讨要一个魔方,但她一开始不同意,后来经过了我的软磨硬泡,她终于同意了。魔方终于寄到了,我激动地打开包装,里面正放着一个盒子,我再打开盒子,里面有一个崭新的魔方。我在老妈面前秀一个很简单的拼法。老爸在旁边不爽了,直接拿过魔方打乱,说道:“很厉害,拼起来给我看看!”我眼巴巴的看着老爸,说自己还不会。我拿着魔方瞎拼了起来,拼着拼着,竟然拼好了一面,我开心死了,但后面我根本拼不起来,我一气之下用力扭动了一下魔方,魔方就360度的旋转掉到了地上,其中有两块方块掉落了下来。我吓得要命,刚买的魔方就坏了,我会被打的,我急忙地拿起魔方,把掉下来的几块塞了回去,看看魔方没有受损的痕迹,我放心了。如果把魔方的零件拆下来,重新组合上去不就成功啦,顿时出现一个复原的魔方展现在我的脑海中……但我想这样是没用的,应该真正的学会拼魔方。想到这些,我抢过老妈的手机,开启魔方教程认真地看着。我边看还边做笔记,我妈在旁边说我学习要是这样认真,她就高兴了。我仔细地看着,很快就学会了。这些教程中我认为最难的公式就是L公式,他一共有九部。学这个时,我遇到了一个大麻烦,但我还是突破了它。
学会了拼魔方之后,我才开始注意观察魔方的外表。这个魔方和普通的魔方不一样,它的表面更光滑,更明亮,扭动起来也比其它的魔方顺手,其它就没有什么特点了。
这个魔方不仅让我感觉到玩的乐趣,也让我明白了一些事看起来简单,做起来的难的道理。
我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级 篇22
最近几周,一阵强烈的“魔方风”向我们迎面扑来。比如,我就是班级玩魔方的种子选手。现在,就让我来教大家如何玩魔方吧!
首先黄色中心块朝上,蓝色中心块朝自己。然后找到四个带有白色的棱块,转到黄色那面,转四回,就形成了一个小花。接着把四个白色棱块的下面一个颜色分别找到主人,再在前各下转180度。第一步就完成了。
复原第二步有两种不同的情况:第一种白色块是在右面,对准中心块,上往左转90度,右往上转90度,上往右转90度,右往下转90度;第二种是白色块在正面,对准中心块,右往上转90度,上往左转90度,右往下转90度。第一面就完成了。
然后是复原魔方中层棱块。对准中心块,上往右转90度,右往下转90度,前往左转90度,右往上转90度,上往左转90度,右往上转90度,前往右转90度。第三步就复原了。
第四步是把黄面拼好。前往右转90度,右往上转90度,上往左转90度,右往下转90度,上往右转90度,前往左转90度,一条栩栩如生的方块小鱼就拼好了。接着,右往上转90度,上往左转90度,右往下转90度,上往左转90度,右往上转90度,上往左转180度,右往下转90度。第四步也就好了。
接下来来到最后一步。右往下转90度,上往左转90度,左往上转90度,上往左转180度,右往下转90度,就可以把顶层角块复原。最后,经过右往下转90度,上往左转90度,右往下转90度,上往右转90度,上往左转90度,右往下转180度。六个面就复原喽!
我悟出了一个道理:魔方就好比人生,一步错,就可能步步错,所以要选对方向,不然只能从头再来。魔方也能磨炼你的耐心,希望你也能学会魔方!
我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级 篇23
早晨,明媚的阳光洒在大地上,学校门口那几个金灿灿的大字在阳光的映照下闪着耀眼的光芒。这样的好天气,同学们带了些什么来校园呢?除了装满知识的书包,手上还拿着一个个魔方。原来近段时间,魔方正在校园里悄悄地流行起来。
走进教室,同学们三五成群聚在一起,一个个手上拿着魔方,正在讨论用什么方法复原魔方的一个面,两个面,或者三个面。看,“魔方大师”邹光梁正在展示魔方技术,看他两手快速翻飞,三下五除二,不到一分钟的时间,魔方的六个面就被他复原了。同学们有的瞪大了眼睛,有的张大了嘴巴,仿佛不相信这是亲眼所见。“哇,太厉害了!”“太神奇了吧!”一声声赞叹在教室里回荡着。看,蒋雨涵正坐在座位上,静静地琢磨着手上的魔方,他低着头,皱着眉,那么投入,仿佛身旁的一切吵闹声都跟他无关。看,金大中正虚心地向钟之跃请教呢,“先把最下面一排右转,再右转……”他们一个教一个学,多认真啊!
走廊里,操场上,随处可见埋头拼魔方的同学,假如你不小心被别人撞了一下,别惊讶,八九不离十是边走路边拼魔方的同学太投入忘了看路。校门口的小店里,每到放学时间就会有许多同学光顾,而被挤得水泄不通的那个角落肯定是摆放着魔方的。更让人惊奇的是,办公室里,许多的老师们也拿着个魔方摆弄着,难道也是被流行风感染的?
是的,这段时间,魔方正流行。漫步校园,见到最多的是手拿魔方的同学,听到最多的是讨论魔方拼法的声音。连我这个一向不跟流行风潮的人,也不知什么时候对魔方着了迷!
我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级 篇24
今天,老师让我们玩了一个游戏叫:魔方达人。只见老师拿出了一只黑乎乎的袋子,大家都很疑惑,老师这是葫芦里卖的是什么药呀?看起来好像很神秘的样子呢。大家都疑惑不解的看着老师。
过了一会,老师就问我们:“你们知道这里面是什么吗”?听了这话有些人就说:“是书?是21世纪新发明的神奇东西?还是老师在忽悠我们呢?”顿时,教室里的人都七嘴八舌的讨论着是什么。这时,老师把一位同学叫了上去,去摸摸袋子里的东西。开始摸了大家都全神贯注的看看她,同学摸过后说:“这个东西方方的,可以转来转去的,好像还是五颜六色的。”这时大家都发出了“哦!”声,原来大家都知道了这是什么了呢。对,就是魔方,老师公布了答案。
后来,老师把魔方拿了出来对大家说:“谁敢站出来在一分钟之内把这个魔方的一面颜色拼出来。”话音刚落就有俩名男同学的手举了起来,老师看了后说邵同学先来,陈同学后来。
比赛开始了,只见邵同学手拿魔方拼命地拼着,时间在一分一秒的过去,邵同学还是没有拼好,大家都在为他加油,可是时间到了,他没有成功。陈同学上场了,只见他转来转去拼的很快,大家都在指望着他能够比赛挑战成功。最后,陈同学没有辜负大家,只用了37秒就拼好了一面,真是厉害呀。
都说“人外有人,山外有山”,邵同学虽然没有挑战成功,但是有勇气上台挑战也是不错的。而陈同学虽然挑战成功了,但是他也没有骄傲,这就是所谓的“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理吧。
我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级 篇25
有一天,妈妈买了一个三阶魔方。起初,我对这个东西并不感兴趣。直到妈妈把魔方复原后,我发现这个有黄、白、蓝、红、绿、橙六种颜色,并且会转动的正方体很有意思。
我向妈妈请教,妈妈手把手地教我。我跟着妈妈的步骤,一步步地奖魔方复原。我异常兴奋,认为自己已经会复原魔方了。于是,我独自尝试了一次。任凭我怎样旋转,六个面还是没能复原成功,甚至连一个面都难以复原。
我十分沮丧地把魔方放回盒子里,盒里的《魔神宝典》引起了我的注意。翻开一看,原来是介绍魔方怎样玩的。我就拿出《魔神宝典》,一边看一边做。我先把白色裹在黄色中心块的旁边,再把白色下面的颜色移到相应的中心块上并且180度旋转至白色中心块所在面,按这样的方法,把白色拼成完整的一面。当白色面复原后,四个侧面会形成同色块组成的”T“形。随后,使用”远、切、回、回、接孩子放学“的口诀,将误入顶层的方块接回中间层。最后,据魔方顶面黄色块的形状,使用”小鱼1“或”小鱼2“的公式将魔方复原。
独立完成三阶魔方复原后,我对魔方的兴趣越来越浓,经常练习。到后来,我完全可以不用《魔神宝典》的提示,也能将魔方复原了。近期,看《最强大脑》,惊叹于魔方高手们能在各种极限环境下快速完成魔方复原,我更加着迷,天天练习。现在,我居然能在两三分钟内完成魔方复原了。
“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。”我深刻地体会到了这话的含义:别人教你的知识,不经过自己的实践是不属于你的。但我还有更深的体会:属于你的知识,要想“熟能生巧”,还得经过反复练习才行。
我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级 篇26
魔方,在没学之前我是不太感兴趣的,甚至碰都很少碰。
这天,我第一次来到老师家。还没走进门就听见魔方转的声音和李一乔背口诀的声音。我想:今天以及以后是不是除了学盲打还要学魔方?
当人到齐时,老师递给我们一人一个魔方,让我们打乱。老师拿着魔方:“黄对白,橙对红,蓝对绿,棱角……”
我竖起耳朵听,但还是一头雾水,没办法,只能硬着头皮上了。渐渐的,我对魔方产生了兴趣。
老师拿着魔方一步一步教我们做第一步――编一朵黄色花蕊白色花瓣的小花。我拿着魔方发呆,但随后我又动了起来。反反复复试了好多次,终于成功了。刚学完第一步,老师就教新的了,我还没学会呢。时间如飞,不久就下课了。我只好带个魔方回家慢慢研究。
家里没有老师指导,玩起魔方有点困难,问爸爸妈妈,他们都无奈地说出两个字:“不会。”
我有点想放弃,失败在向我招手,但希望也在向我微笑,不到黄河心不死的我,又拿起魔方:我能行我一定能行。
我坐在沙发上,拿着魔方东转转,西弄弄,再想想老师转魔方时的一举一动,我一转就是几个小时。我似乎怕弄疼魔方似的小心翼翼地按步骤转,转坏了就再来,一动不动地坐在沙发上,哥哥笑我:“玩魔方玩得都着火入魔了。”我笑而不答。经过反反反复的失败,功夫不负有心人,我终于成功了,到达胜利的彼岸。
魔方对我来说就好比困难。困难,你强它就弱,你弱它就强。每学会一步,我的心里总是洋溢着无比的自豪与喜悦,魔方,你等着,终有一天,我会让你复原。
【我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级】相关文章:
玩魔方我的拿手好戏作文(通用22篇)12-16
我的拿手好戏魔方作文12-18
玩魔方作文01-20
我学会了玩魔方07-13
我学会了玩魔方05-06
我的魔方玩后感03-05
关于我的拿手好戏玩魔方作文(通用12篇)12-13
玩魔方日记03-15
玩魔方作文500字09-29