我的苦恼-五年级-记叙文
相信大家总免不了要接触或使用作文吧，特别是在作文中有重要意义的记叙文，记人记事、日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。我们该怎么去写这类型的作文呢？下面是小编精心整理的我的苦恼-五年级-记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“我是一个快乐的孩子！”我常常这样对自己说。家庭的温暖，老师和同学的喜爱，使我不知苦恼的滋味。可是，在这世上生活了16年的我，最难忘的一件事，却是我的苦恼，还有更多的`懊悔。
“哎，听见没有，张红梅得了叔蘋奖学金！”一个小声音美滋滋地告诉我。我的心里呀，像有几十只鸽子在振翅飞翔，我想对每一个人微笑，为每个人唱歌，尤其是自己！这样，一些懵懵懂懂、快快乐乐的日子过去了。可没几天，一件事就把我整个改变了。
上午第二节课是物理课，我照常懒懒洋洋地拿出书来，唉！昨天的内容还没复习呢。又一想：“算了！下回再说。”一阵清脆的上课铃声响起来，物理老师微笑着走进来，手里是摞卷子。啊！我的心一颤，接过卷子时，我的手有点儿抖，急急地拔出钢笔，急急的看题。哦，谢天谢地，不算太难，我的心里才算一块石头落了地。大笔一挥，还好，下课时刚刚做完。这计算，真够烦人的！“真倒霉，老师来了个突然袭击，非考糊了不可！”“那可不！”有的同学在抱怨着，有的同学在对题，我一下子呆坐在椅子上，一动不动了。下面两节课，我不知是怎样过来的，老师讲的是什么，我一点儿也没有听见去，仿佛那声音来自遥远的天际。书上的字是一片模糊，脑海里几个乱七八糟的字在旋着：“木块、浮力、分数
下午，我仍是呆呆地坐着，看着物理课代表出去，我蓦地一惊，知道等待自己的是什么。“70分？60分？还是……”我不敢往下想了。唉！王全勇，你快回来吧！但是，你最好永远也别回来。我愣愣地盯着教师的门，等待它的开启。不知过了多长时间，大概有一个“世纪”，那门终于开了。王全勇抱着卷子走进来，同学们都上前去找卷子，我坐在那儿，一动不动，我没有这个勇气。一张试卷飞过来，我抓起一看，正是我的，上面赫然写着刹那间，我的头脑是一片空白。我不相信自己的眼睛，可那红红的字，明明白白写着，红的刺眼。我的头脑里“砰砰”响着，好像有一个大锤在敲击我的脑髓。那鲜红的“46”分，也似块大石头压在我的心里，沉甸甸的，似有千斤重。
不知怎么，就跟着班主任许老师到了办公室里，我低着头，不敢看老师的眼睛。耳边响起老师意味深长的话语，那嗓音有些沙哑：“你该知道这些天你做了些什么？刚刚迈出一步，离我们的目标还很远很远……”听着老师的话，我抬起头来看他，但是却什么也看不清楚，一层泪水涌上了，把我淹没了，耳边仍回响着老师的话语。以后，那话语也常常清晰地响在我耳边，督促我，鼓励我，让我认清前面的道路。
晚上，我躺在床上，望着窗外朦胧的月光，我的泪又涌上来了。是的，我尝到苦恼的滋味了，我知道我错了。我的耳边又响起老师的话，我的身子一颤，有什么可骄傲的呢？没有老师、同学的帮助，我怎能有这样的成绩呢？想想今天，想想以前，我忽然明白了：我浪费了太多的时间！以前是骄傲阻拦我前进的道路，难道我还能让骄傲继续阻拦吗？不，不能！我知道，经过这件事之后，我成熟了，我的苦恼，是因此而付出的代价。以后，没有什么可以阻拦我！我自信！
黑暗中，我微笑了。
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