教育心得:有一种作文套路叫打怪升级
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教育心得:有一种作文套路叫打怪升级

时间:2021-09-26 16:51:34 推荐作文 我要投稿

教育心得:有一种作文套路叫打怪升级

  在日常学习、工作和生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔?下面是小编精心整理的教育心得:有一种作文套路叫打怪升级,仅供参考,大家一起来看看吧。

教育心得:有一种作文套路叫打怪升级

  《西游记》是每个中国人都家喻户晓的故事,也是每个中学生必读的课外书目,不过很少有人会思考,《西游记》这些故事到底是怎样编出来的,到底是什么在支撑着唐僧师徒和妖魔鬼怪,又是什么编织成了令人百看不厌的八十一难?这堂课我们就从此出发,借《西游记》阐释一种故事讲述的套路。

  课堂上提出第一个问题,谁是《西游记》的主角?

  是石头里蹦出的孙悟空还是取经的灵魂人物唐僧,亦或是唐僧、孙悟空等的取经团队?ABC三个答案同学们意见不一,所以我们先卖了个关子,按下不表。

  课堂提出的第二个问题是,假如食材和调味构成了一桌饭菜的美味来源,那么,构成《西游记》故事趣味的来源是什么?

  同学们同样各抒己见,有回答神魔的,有回答八十一难的,有回答打打杀杀的,有回答法宝兵器的。的确,每一种答案都表达了读者对作品趣味的主观理解,但我的个人观点是:《西游记》趣味的根本在于妖怪。

  《西游记》原型故事是这样的:唐朝有个僧人叫玄奘,他对中原流传的佛经译本质量感到不满,于是不顾皇帝的禁令,偷越国境历经千辛万苦,到达印度,十余年后带回了大批原版佛经,并终身从事翻译事业……

  这当然是一个传奇的经历,然作为故事还不够有趣,所谓无限风光在险峰,难道读者们会对佛经的内容感兴趣吗?不可能,读者最大的趣味一定在“千辛万苦”四个字上。所以,讲故事的人要想改编故事,最好的甚至唯一的办法就是在路上增加危险。怎样的危险才有趣?遇到豺狼虎豹?遇到强盗劫匪?当然妖魔鬼怪最有趣。

  我给两岁多的'儿子讲《西游记》故事,小猴子今天遇到了一个什么样的妖怪,然后如何如何。他听得个似懂非懂,但竟然很快就无师自通地总结出一句话:小猴子拿金箍棒打妖怪!

  的确,正是层出不穷的妖魔鬼怪才给取经之路增添了无穷魅力。那么,谁来降妖伏魔、主持正义呢?

  自然需要一个新主角,不同于取经原型故事的主角。所以第一个问题的答案就是,孙悟空才是主角。这个主角本身必须有超强的能力,迷人的个性,这是花果山、大闹天宫等故事的缘由;而后必须有一些配角做点杂活,排解寂寞,于是有了猪八戒、沙僧这些队友;又因为妖怪必须足够强大才有趣,所以孙悟空常常需要寻求化外神佛的帮助,于是有了各路神仙和法宝。所以,小说《西游记》的故事梗概应该是这样的:

  智慧与力量的化身孙悟空,带着猪一样的队友,依靠神一样的帮手,打败妖一样的敌人,帮助唐僧取得真经。

  从这个梗概我们来回忆《西游记》八十一难里的各种故事,似乎有一种豁然开朗的感觉。譬如:

  某个观众一掠而过的故事背景里,唐僧师徒走着走着,于是突然发生点什么意外,接着就是大家喜闻乐见的——

  “大师兄,师父被妖怪抓走了!”“大师兄,师父和二师兄都被妖怪抓走了!”

  ——然后就是孙悟空问土地、山神打探妖怪消息;接着就是上门挑衅,与妖怪对打,对打总是两个结果,要么孙悟空直接败了,要么先胜一场,接着败给了对方的法宝或神技;再接着就是想办法智取,可道高一尺魔高一丈,妖怪往往更厉害;最后孙悟空只好去海外上天庭借法宝请神仙,最终降服妖怪。结果当然也是大家喜闻乐见的——

  “有背景的妖怪都被带走了,没背景的妖怪都被乱棍打死……”

  当然,如果故事总是这样周而复始,再有趣的妖怪最终也会审美疲劳,所以需要“取经”这一超越打怪故事的高级内涵,孙悟空在佛法的熏陶下寻找到一种新的价值,于是故事也从打怪演变成了“打怪升级”。

  其实《西游记》揭示的是绝大部分神话故事中最常见的模型——英雄模式。如我们常见,许多好莱坞大片其实都是通过这种英雄模式写成的,尽管表现形式花样百出,但骨子里的故事套路基本一致,或主动或被动,在某一使命的强烈驱使下,英雄历经劫难百折不挠,最终功成身退,赢得鲜花掌声,还抱得美人归。

  对于中学生来说,揭示这一故事套路有助于更好地读懂小说,看懂电影,当然也有助于我们讲故事,写作文。不是吗?比如我们记叙一件小事,可以这么来——

  主角,是一个怎样的人,接着遇到一件什么事(这是我们最爱的“妖怪”),需要他做出什么样的行动,于是他努力,结果他理所当然地遭遇挫折,于是他再努力,通过超越日常生活常见的方式与情感(这是我们最爱的“打怪升级”),直到成功。

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