窃读记作文400字 我的窃读记
我要投稿 投诉建议

窃读记作文400字 我的窃读记

时间:2021-05-25 20:36:13 推荐作文 我要投稿

窃读记作文400字 我的窃读记

  在平平淡淡的日常中,大家总少不了接触作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的窃读记作文400字 我的窃读记,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

窃读记作文400字 我的窃读记

窃读记作文400字 我的窃读记1

  四年级的一天,上课了,这是一节美术课。可我又没带用具,课上就不能做手工了,只能干自己的事,我也只好如此了。

  前半节课,老师在讲要点,我似懂非懂地听着。反正一会儿我也做不了。老师一讲完,同学们便马上忙了起来,一会儿剪,一会儿贴。我无聊地坐着,忽然我灵机一动,想到了一件事——看书。

  我身边就是班级图书柜。我悄悄地把手伸过去,眼睛环顾四周,快速地抽出一本书,幸好没有被发现。老师也在看着书,我便把书放入桌洞里,打开看。我马上便入了迷。书中的小鱼好像就在眼前。但我也时不时地抬起头看看老师,以免被发现。

  我觉得时间过得太快了。我刚看了十多页,下课铃就响了,我忽地一下子回到了课堂中。再回想,怎么也不知道刚才那半小时我怎么过的。这种窃读的滋味,就像穿越时间和空间一样地神奇。

  以后,每当我读书时,都会想起这次窃读。慢慢地,书让我得到了快乐,我也爱上了读书。这也让我明白了为什么林海音《窃读记》里的那句话:“我们是吃饭长大的,也是读书长大的”。因为书籍所带来的,是成长中的真理。

窃读记作文400字 我的窃读记2

  在我小的时候,也有一次窃读记。我上三年级的时候,很爱看一些小说,比如:《冒险小虎队》、《猫武士》、《武林外传精选》等。其中,我最爱看的是《查理九世》,妈妈给我买了全套,我看完了之后,成绩有明显的下降,妈妈说:你以后不准再看小说了,过几天我就把它们扔了!我立刻反驳道:看书又没有错,虽然成绩下降了,但您不是说要多看书,多看书吗?唉,这下真把妈妈给激怒了,我要完蛋了。后来,过来几天,书真的都没了。

  有一天我早早写完作业,想看书了,唉,想起被妈妈扔的《查理九世》,我就心疼。唉,我真活该,谁让我考试没考好呢?不行,我一定要将它们找出来!趁爸妈不在家,就是现在,我的搜书计划密密开始了,小卧、大卧、客厅,厨房,甚至厕所我都找过了,都没找到。不,我不能叹气,一定要找到,毕竟也是爸妈的血汗钱,不能白白浪费。在找一遍,唉,还是没有找到,我躺在床上,转过来,转过去,突然,我发现床底下有什么东西在顶我,我想:会是我的书吗?我拿着手电往床底下照,果然不出我所料,耶,找见了,快看看全不全,一本、二本、三本、四本二十本,全了,我高兴地呐喊着。

  到了晚上,我像一只恶虎,贪婪地读着。突然,我听见了越来越近的脚步声,啊,是爸妈回来了,我立刻合上书,关上灯,装睡。这时我的心情真忐忑,一会快乐,一会害怕。我快乐的是可以读书了,害怕的是被妈妈发现把书扔了。唉,窃读的滋味可真不好!

  六年级:郝文祺

窃读记作文400字 我的窃读记3

  每每读书的时候,我都会想起以前那段偷偷读书的经历。

  以前,我的作业很多,做了老师布置的,就是爸爸妈妈的,做好了作业就是上床睡觉,连看课外书的时间都没有了。

  这天,我决心要来一场窃读。放学回家,我仔细端详着我翻箱倒柜找出的小型手电筒,检查有没有地方坏掉,检查完毕后,才把它放进书包袋回到家,我关上门,把地上擦得干干净净了,有检查了一下手电筒,确认没有事了,然后开始做作业。

  做完作业,我照例上床睡觉,等妈妈一把门关上,我就从床上一跃而起,拿起事先准备好的手电筒,摸黑找到一本书,趴在地上看了起来。我看得津津有味,看到伤心之处,泪经啪嗒啪嗒落下来。看到精彩之处,我竟失声叫了声:‘‘好’’!妈妈听见了,走了过来。‘‘怎么办,怎么办,怎么办’’我急得像热锅上的蚂蚁团团转。忽然,我灵机一动,跑到床上,用脚使劲踢着被子,一边踢一边叫着:“好,好啊,好啊。”妈妈走了进来,把被子轻轻盖在我的身上,便走开了。

  “呼”妈妈终于走了,我一骨碌翻身下床。看到了好笑之处,我忍不住笑出声来,怕自己小的很大声,连忙捂住鼻子和嘴巴。我害怕被妈妈发现,连忙上了床。过了很久,都没有动静。我才妈妈没有发现

  但是我以后再也不起窃读了,窃读的滋味真是一波三折呀

窃读记作文400字 我的窃读记4

  我这个人,从小就喜欢读书。我是那种对父母命令从不敢违抗的,典型的“乖乖女”,可为了看书,“乖乖女”也有不听话的时候。

  那是一年夏天,表哥到我家做客。他虽然比我大,但非常喜欢玩,刚到我家,就想和我出去玩。妈妈在客厅叫我:“佳佳,去和你表哥玩一会吧!”正在看书的我可不乐意了:这故事书多好看呀,我可舍不得放下!看我半天没动静,妈妈生气了,“咚咚咚咚”地来到我的房间,吼道:“你表哥好不容易来一趟我们家,你就不能陪他玩一会吗?”这时,表哥也进来了,他晃着我的胳膊恳求着说:“好佳佳,好 妹 妹,陪我一会儿嘛,待会儿我请你吃冰激凌!”

  我禁不住冰激凌的诱惑,放下书,和表哥下了楼。但玩时仍在回忆书中精彩的片段。表哥看着我心不在焉的样子,说:“佳佳,你在想什么?”我说:“我刚才看了一本很好看的书。这本书在书店里也有,我们去那里看书,好不好?”表哥同意了。我们直奔书店,找到了那本书,沉醉在书的海洋里,以至于天色已黑也不知道。最后还是表哥“醒”过来,带我回了家。

  回到家里,妈妈问我们:“你们跑哪里去了?怎么这么晚才回家?”表哥如实地告诉了妈妈。妈妈听了,真是苦笑不得,拎着我的耳朵说:“你这小书虫!干脆把书店搬到家里来得了!”可我看出,她很高兴我能这么爱看书!

  每当我想起这件事,想起妈妈那神情,心里总是涌出愉悦之情。因为,读书是快乐的!

窃读记作文400字 我的窃读记5

  莎士比亚曾经说过“书是全世界的营养品。”这话话说得多么正确啊!书可以让我获得知识,可我却不是像你们一样光明正大地看书,而是偷偷地看书。

  有一次,考试的时候,我做完了试卷,百无聊赖,突然,我两眼冒光,哎,为什么我连这事都忘记了,我抽屉里不是有一本《狼王梦》,反正也无聊,就看会吧。说看就看,我小心翼翼打开书阅读起来,不一会儿,就深陷其中,好像自己在另一个时空里,和紫岚训练狼崽们,还跟它们一起玩……

  “吁——”一阵口哨声打破了沉寂,我急忙合上书,左顾右盼。突然发现老师正盯着我手上的书,心想:糟了,露馅了,我这个“窃读专家”还真是得了老年痴呆症,竟然忘了把书放回抽屉里。我向老师微笑,然后把书放回抽屉里,并开始检查起试卷来。

  “哼,算你识相,下次注意点。“”好的,好的。“虽然老师嘴上是那样说的,可在下课时,还是被他痛骂了一顿。

  虽然这次窃读行动失败了,但我始终没有放弃我的窃读生涯,因为我相信书是一样好东西,它可以带给我知识。

窃读记作文400字 我的窃读记6

  老师前几天教了我们林海音的《窃读记》,我也非常想试一下窃读的滋味,可是,现在许多大书店都批准只看不买。因此,我从来都没有体会到过窃读的`滋味是怎样的。

  终于有一天,“机会”来到了,老师让我们各自带本课外书,在放学等家长的时候看。我说我带了《死亡天使》这本书,老师不让我看,我问为什么,老师居然说许多学生看了这类书叛逆。“啊?不是吧。有那么夸张吗?”我心里疑惑不解,“再说,她知道那是哪种书,吗?”不过,我也暗喜:太好了,我终于也可以窃读了。这样一可以更深沉次理解课文;而可以体会我梦寐以求想体会窃读的滋味是如何了。

  但是,窃读的滋味似乎并不好,看书时我整个人提心吊胆,疑神疑鬼,稍微有一点动静,我整个人就会立刻紧张起来。

  第二天,我不吃早餐,等老师去饭堂,我便开始看那本《死亡天使》,只要有一点动静,我便会抬起头来看一下是不是老师回来了。下课的时候,我又开始埋头看书。我每过一段时间我便要环视四周,看看老师在不在,如果发现老师走过来,我就要马上把书放进书包,通过老师的“检查”……

  啊!窃读真辛苦,我终于能体会林海音的感受了!虽然窃读辛苦,但书带给了我无限的乐趣。

窃读记作文400字 我的窃读记7

  “欣欣,不要看书了,睡觉了,快点把灯关了。”妈妈又在催促了。我不得不放下书睡觉。刚刚关上灯,我脑子满是书中的情节。突然,我计上心来——偷看。

  我假装睡觉,等待时机中……

  “啪”!妈妈终于把灯关了。我摸索着拿出了事先准备好的小猪手电筒。找到那本书,我便迫不及待地打开来,如饥似渴般地看了起来。“呵呵呵”这本书太好笑了!我不禁笑了起来。“啪”!不好!妈妈好像听见了我的笑声,把电灯开了。霎时,我全身冒出了冷汗。我赶紧把小猪手电筒关好,轻轻地把书放好,躺了下去。我感到妈妈走过来了,停了一会儿,又走回去睡觉了。我微微地睁开眼睛,确定妈妈已经走了,就一咕噜地坐了起来,心想:可不要再被妈妈听到笑声了。我又看起了书。

  正当我看得津津有味时,突然外面传来几声“嗒嗒嗒”的声音。我的心开始慌了。难道妈妈过来了?不会吧!灯都没亮。我又开始冒冷汗了。我屏住呼吸,竖起耳朵仔细听。“嗒嗒嗒”!声音越来越重了。这时,我听到外面有人说:“下雨了,下雨了。”我打开窗户一看,真的是下雨了。唉~!真是虚惊一场呀!继续看我的书!

  正因为我爱看书,所以我的视力越来越糟糕了。

窃读记作文400字 我的窃读记8

  我是一个聪明活泼的小女孩,在老师眼里是同学的榜样,她的好助手,可是我经常会窃读,你一定会问,窃读就是偷偷地读,你为什么要偷偷读呢?难道你在上课不听老师,在下面偷偷地读课外书?错,我的窃读可是在家里读的哟,那是在刚刚过去的期末考试前。

  那天放学后,每个学生都急匆匆地跑回家,因为快要考试了,作业相对较多,别的同学冲进家门就拿出作业“唰唰”地写着,而我却悠闲地看着课外书。突然妈妈走了进来,说:“这都什么时候了,你还看闲书,赶快做作业!”说完就回自己房里了。我很听话,把书放回了书架。做完作业后,我又对课外书打起了坏主意,我踮起脚尖,跨出房门,来到了离爸爸妈妈房间 2米 远的地方,把耳朵竖了起来,观察了半天,发出没什么动静了,我就伸出头两边瞧了瞧,趁没人跑回了房间,不知道的你还以为我是贼眉鼠眼的小偷呢!回到房间里我将手以 1厘米 /秒的速度伸向那本书,一根手指头一根手指头地落,慢慢地把书立起来,再慢慢地拿起来,又慢慢地把手收回来,放到桌上,生怕弄出点儿声响惊动了老妈。我一不小心把一本字典弄到了地上,我又听到了老妈走路的声音,我急忙把书藏在书堆里又开始做起作业来。

  窃书并不是一件好事,但要分清轻重缓急,是读课外书重要还是老师布置的作业重要。但我一定会把握好尺度,窃读时也一定要读好书。

窃读记作文400字 我的窃读记9

  “叮铃铃,叮铃铃”那烦人的铃声又响了起来,这节课是我们班主任吕老师的语文课。铃声刚停,就听见吕老师“嗒嗒嗒”走进教室的声音。正在津津有味读书的我,也被这熟悉的脚步声打破了梦幻。

  吕老师平时很严厉,她的后脑勺仿佛又长了一对眼睛,甚至有些同学趁她扭过头去写字的时候说话,她都可以知道是谁在讲话。

  开始上课了,虽然我平时很喜欢上语文课,但自从我看了那本书后,就好像迷上了它,上课的内容对我来说毫无兴趣。

  我情不自禁地打开书,把头探到柜子底下,开始往下看。起先,我还时不时望望老师,看老师有没有起疑。后来我彻底放心了,前面的同学个子高,把我挡得严严实实的,老师根本看不到我。

  我接着看,我的脖子真酸哪,那时难免会做白日大梦:仿佛我来到了一家金碧辉煌的书店,那时,我正坐在柔软的沙发上,看自己喜欢看的书。

  突然,我听到了那熟悉的脚步声,抬头一看,是吕老师!我惊讶、慌张又害怕,身上冒出了冷汗,连手也抖个不停,书也在慌乱中掉了出来。

  此时的老师活像一只火冒三丈的大猫,而我却像一只无地自容的老鼠,恨不得一头钻到地下去。老师怒斥:“下次不许再这样了!”说着,便把书撕了。

  从此,我再也不敢在上课时看书了。

窃读记作文400字 我的窃读记10

  “哎呦!老妈,我肚子疼,我去上厕所!”说完,我便以百米冲刺的速度回到书房,取出一本《西游记》,塞进衣服里,然后钻进厕所,一屁股坐在马桶上,迫不及待地打开书,津津有味地读了起来。

  正在这时,我听见了一阵熟悉的脚步声,啊!老妈来了,厕所“游击战”正式开始!我事先早有准备,迅速将书塞进了洗衣机与墙体的缝隙中。这时,老妈推门而入,照了照镜子,瞟了我一眼,就走了出去。我心想:想监视我,没门!以我间谍般的听觉,早就能听到你的脚步声了!望着老妈远去的背影,我立即抽出书来,贪婪的读着。我很快乐,也很担心——这种窃读的滋味!

  “嗨!我是孙大圣,你赶快把我师傅放了!”我读的十分入迷,好像我就是孙悟空,站在沙土飞扬的大山里与妖怪做着斗争!

  不知不觉中,老妈已经站在了我的身边,冲着我的耳朵大喊道:“熊涵睿小同学,赶紧给我出来学习!”说完,一把夺走了我心爱的《西游记》,拽起我回到了书房。

  哎,为什么我的窃读计划总不成功?老天啊!我的计划什么时候能实现啊!不过,我还是喜欢这种窃读的滋味,这种感受将伴我成长!

  老师评语:全文对窃读时动作的描写十分恰当!一种对读书的热爱之情也自然流露出来了!

窃读记作文400字 我的窃读记11

  高尔基曾说过:“书是人类进步的阶梯”。读了一本好书就像交了一个友人,也好像在跟一位圣人交谈。我从小就很喜欢读书,每天如饥似渴地读书,就像饥饿的人扑在面包上那样享受。书香伴我成长,有几次窃读的经历。

  一天我向一个朋友借了一本梦寐以求的书。那天第一节课是数学课,我就把书放进了课桌里,课上我的思绪一直被书中的内容所带走,那本书就像一块强力吸铁石不断地吸引着我。我情不自禁地翻开课桌,偷偷的把书拿了出来,放在腿上开始看起来。这期间我时不时的抬起头来小心的四处张望,生怕被老师发现。结果发现老师并没有注意到我,我才放心的再次沉醉在书的海洋里。当汪老师结束讲课让全班同学做《课堂作业》,我都没有听到,我依然沉浸在书的海洋里。这时汪老师走了过来,站在我身边,把书抽走,放在了我的课桌上,我这才反应过来。

  星期天,我去了三味书店看书。一到三味书店,我便急急忙忙跑去挑书了。无意中发现了一本我喜欢的书,正准备拿出来看,却发现上面被绑了线,这可怎么办啊。突然我想到了一个好主意,于是我悄悄的走到了一个角落里,偷偷的把线给拆了。我找了一个好位置坐了下来,开始享受我的书海之行。三个小时后,我终于看完了,又悄悄地把书放回了书架上。快中午了,我便匆匆回了家。

  书香再一次次窃读中伴我成长!

窃读记作文400字 我的窃读记12

  今天的作业做完了吗?做完也不能看漫画书哦!老妈钢铁般的命令又压在了我的身上。

  原因有两个:第一是因为我的视力不好,老妈想让我的眼睛多休息。第二是老妈觉得我会学漫画书中的对话,会很粗俗很没礼貌。无奈之下,我趴在了床上无聊的闭上了眼睛。叮咚,忽然我想到了一个绝妙的好主意。

  我故意在床上翻起了跟斗,让汗水把衣服都湿透了,然后走到老妈边上对她说:你看都是汗,太难受了,我去换件衣服吧!老妈点了下头算是同意了。我原本就把漫画书藏的到处都是,衣柜当然也不例外,偷偷地拿上手电,我大摇大摆地走进了房间。

  回头看看老妈没有跟进来,我赶紧打开衣柜挤进了衣服堆里,津津有味的读了起来。当听见小闹钟滴滴的报时时,我被吓了一大跳。哇,我躲进衣柜快一个小时了。咦,老妈怎么没来找我?我换好衣服不安的走出了房间,没想到老妈已经睡着了。

  这下我又安心了。于是我回到了房间坐在书桌旁大大方方的看了起来。此时此刻的我像一位旅行家,在书山中前进,又像一叶小舟在书海里遨游。

  我很快乐,又很不安——这种窃读的滋味可真是又紧张又刺激啊!

窃读记作文400字 我的窃读记13

  每当,夜晚降临,我已写完作业,便拿起书看了起来,正当看得精彩部分时,忽然,妈妈喊了一声:“瑞希,下楼吃饭了。”我匆匆赶下楼。吃完饭,赶上楼时,正想看。便被老妈抓个正着。妈妈让我去洗澡,我只好服从,因为抗旨是很惨的。

  洗澡后,老妈又吵了起来,让我马上去睡觉。我没有时间看书了,怎么办?

  我灵光一闪。呀,我知道了!

  等到他们睡着时,我打开台灯,便开始看书我急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼贪婪的读着,忽然,听到一声。我急忙关到台灯,钻回被窝。

  原来是老妈偷偷摸摸地来观察我在不在看书。看见我不在看书,就走开了。

  我钻出被窝,朝书桌走去,打开台灯,拿起书看了起来,看时不时发出笑声,当然是轻声笑了。忽然,又出了一种声音,我吓的钻会被回被窝。原来,是老妈第二次的防备。老妈走时竟然没有发现台灯还开着,就匆匆的走掉了,我吓得赶紧看完书,我便合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍的把书放回书架。

  这是我第一次窃读。

窃读记作文400字 我的窃读记14

  今天,我们刚把语文课上的第一课《窃读记》学完。学完后我心想:“林含英跟我一样也有窃读的经历呀。”虽然我看的是漫画书,但这也算是窃读。现在我来给你讲讲我的窃读记吧。

  事情是这样的:在一个风和日丽的下午,我的朋友借了一本很厚但是很好看的漫画给我,那本漫画实在是太好看了,惹得我捧腹大笑,这时上课铃很不适时的响起来。我依依不舍地合上书本,可心思还流连在那精彩的故事情节里。这时,我听见心里有个声音在对我大声地说:“上课看吧!”又有一个声音在坚定地说:“不行!被老师发现了要挨批评的,还会耽误学习!”第一个声音又发话了:“小心一点不就行了,再说现在上的是副科,只要背一些东西就轻松过关了,怕什么?”两种声音在我心里你一言我一语的吵起来。

  最终,看书的欲望战胜了理智。进了教室,我把漫画书偷偷藏在书里,趁老师不注意就迅速把书翻开来看,看了几页又把它合上。上课偷看漫画的感觉真是太难受了,老是提心吊胆怕被发现。在老师转过身的时候我忍不住又偷偷看了几页,突然,我觉得四周静悄悄的,我的第六感告诉我情况不妙。我猛然回首,我看见老师正阴森森的看着我,头顶上布满阴云

  我的窃读经历已经告诉你了,你的呢?

窃读记作文400字 我的窃读记15

  “叮,叮”的恼人铃声又响了。这个班是我们班主任鲁的语文课。铃声一停,就听到陆老师“咔嗒”一声进了教室。我正在津津有味地读书,熟悉的脚步声打破了我的梦。

  卢老师平时很严格。她后脑勺好像有一双眼睛。甚至有些学生在她转身去写的时候也能知道是谁在说话。

  我开始上课。虽然我平时喜欢语文课,但是自从看了这本书,我好像就被它迷住了。我对这门课的内容不感兴趣。

  我忍不住打开书,把头埋在柜子下面,开始往下看。一开始我时不时的看老师,看老师有没有疑心。后来,我彻底释然了。我前面的同学个子高,挡住了我。老师根本看不见我。

  我继续看,脖子真的酸酸的,白天难免会有大梦:仿佛来到了一家华丽的书店,坐在软软的沙发上,看着自己喜欢的书。

  突然,我听到熟悉的脚步声,抬起头来。是陆小姐!我很惊讶,慌张,害怕。我出了一身冷汗,连手都不停地抖,书慌慌张张地掉了出来。

  这时候老师就像一只暴怒的大猫,而我却像一只羞愧的老鼠,迫不及待的钻到地上。老师生气地说:“下次别再这样了!”说着,把书撕碎了。

  从那以后,我再也不敢在课堂上看书了。

【窃读记作文400字 我的窃读记】相关文章:

人教版《窃读记》说课稿12-21

《窃读记》教材理解12-16

人教版《窃读记》教学实录12-20

《窃读记》教学设计范文12-20

《窃读记》教学反思「汇总」12-20

人教版《窃读记》教学建议12-17

人教版《窃读记》课后反思12-16

人教版《窃读记》教材理解12-16

人教版《窃读记》教学札记12-16

人教版《窃读记》教学设计12-15