我最喜爱的作文_小学生三年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的我最喜爱的作文_小学生三年级作文，希望能够帮助到大家。
我最喜爱的作文_小学生三年级作文1
再一次特殊的情况下，小豆豆被妈妈带到了一所特殊的学校，开始了一段灿烂快乐毫无顾忌的童年。
这本书是日本的黑柳彻子所撰写的，故事大意是：小豆豆因为淘气所以被很多学校开除了，后来小豆豆妈妈找到了巴学园在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
里面最让人匪夷所思的就属这一段了： “请让他们带来海的味道和山的味道。” 山的味道……比如说蔬菜啦，肉啦(当然，肉并不是在山上得到的，但是大致区分一下的话，牛啊猪啊鸡啊都是生长在陆地上的，就归入“山的味道”里面)。海的味道则是鱼啦，红烧海味什么的。总之，盒饭的菜里一定要有海里和山上出产的东西。小豆豆的妈妈非常敬佩校长先生，她觉得“能够把想要说的话，如此简练地表现出来，这样的成年人，除了校长先生之外，没有第二个了”。而且，尽管准备盒饭的时候，要把山里和海里出产的食物分开来考虑，但妈妈一点儿也没表现出嫌麻烦，真是很奇怪。校长先生还说，尽管要有海里和山上出产的东西，但千万“不要太勉强”、“不要太奢侈”，山味用“红烧牛蒡丝和煎鸡蛋”，海味用“鲣鱼”就可以了。还有更简单的海味和山味的例子，那就是“紫菜和梅子干”。 正像小豆豆第一次见到而且非常羡慕的那样，孩子们在午饭时间里，兴奋地盼着校长先生来看自己的饭盒，问： “海的味道和山的味道，都有了吗？” 真是让人开心。而且孩子们自己也可以学到什么是海里的东西，什么是山上的东西，经常会有令人吃惊的发现。 但是，偶尔也会有这样的情况：就是有的妈妈一时很忙，做这做那应付不过来，孩子的盒饭里只有海味或者只有山味。这时候怎么办呢？一点儿也不用担心。因为，在过来看盒饭的校长先生身后，跟着校长夫人，夫人系着白色围裙，两只手里各拿着一个锅。每当校长先生看到没有带够菜的孩子，就说： “海！” 于是校长夫人就从放海味的锅里，取出两个煮的鱼丸子，放在饭盒盖上。如果先生说的是： “山！” 夫人就会从另一个放山味的锅里，取出一块煮山芋。 就这样，没有一个孩子说“讨厌吃煮鱼丸”之类的话，也没有一个孩子会有“谁的菜很高级，谁的菜总是很寒酸”这样的想法。只要盒饭具备了海的味道和山的味道这两样，孩子们就非常高兴，笑着闹着，吵吵嚷嚷的。从这一段可以看出小林校长的聪明，看出小豆豆的可爱天真，还有孩子们的活泼。
从这些故事里看出小豆豆从从前的冷漠到现在的无忧无虑是因为小豆豆来到了课程表可以变化的学校，来到了有亲近朋友的学校。来到了有慈爱、智慧校长的学校。我感悟到了换一种思考方式就能有大的成功，如果只是一个传统的思考方式人们不怎么会成功，就像小林校长一样用另一种方式来成就了许多
我最喜爱的作文_小学生三年级作文2
她来了，伴着一缕清风，教我们生活哲理；她来了，伴着书声朗朗，带我们领悟语文的奥秘；她来了，伴着我对新老师的期盼，她慢慢的走来了……
五年级上学期，我们换了一位语文老师，听说是从六年级调来的老师，我猜一定很厉害，我很期待！
在我急切的盼望中，她来了。
两弯清眉，一双慧眼，眉不画而秀，唇不染而红，一颦一笑一回眸，举手投足间透出一股书卷的芬芳，脸颊上甜美的酒窝里承载的仿佛是诗的奥妙、书的精华，正抑制不住的往外流淌。
“同学们好！”一声问候字正腔圆，我以为她要给我们讲课了，其实不然，她没有讲课，而是循循善诱地告诉我们什么叫“语文”，她说语文很简单，就是“听、说、读、写”，这几样掌握了，语文学习自然就好了。我第一次听见有人对“语文”这个词作了如此直接而透彻的理解，顿时，语文亲切起来了，她也亲切起来了。
她对我有很高的期望，刚给我们上第一单元课文时，就点名让我朗读课文、回答问题，我受宠若惊，她竟然知道我的名字！望着她温柔期待的眼神，我站起来说出了我的见解，她微笑着，从那之后，我成了语文课上举手回答问题的“常客”，成绩也因此变好了。
期末，她给我写评语时写到“初识君，舞台之上，风范卓然，及日见长……”望着那大气的字迹，我再一次佩服仰慕她的才华，默默的努力，告诉自己不可辜负老师的期望。
不仅是在课堂上，课下她仍是用她的一言一行影响着我，我常在思考，她那让人一眼就记住的学富五车的气质来源于何处？就是来源于她的才华横溢。她说话从不用想便能出口成章，言谈举止也带着一股自然的、淡淡的的优雅。她对语文很有研究，觉得语文是一门艺术，学文学是一种享受，一见面就让人觉得谈吐不凡。
有一段时间，我特别喜欢看课外书，迷到上课、写作业的时候也念念不忘，甚至影响了学习，草草的完成功课，并且那些课外书我也只是看，也没用心体会悟出什么道理，我把自己的苦恼说给了老师，老师告诉我“看书和学习一样，精华就是吸取好的，去掉坏的，看书和学习并不冲突，学习是为了看书时看得更明白，而多阅读也是为了帮助理解学习中遇到的问题，两者相互促进，但是要把握好时间，该学习的时候学习，该阅读的时候阅读。”
今年暑假，我读到一篇文章《牙医的青瓷茶杯》，这篇文章读得我迷迷糊糊却又特别吸引自己，我在qq上问她：“老师，这篇文章我读不懂，您能给我讲讲吗？”谁知她回答说：“你有什么疑惑，说出来讨论一下。”哦，老师的回答完全出乎意料，我又反复读了几遍，把自己的疑惑及看法发给她，心想这下该告诉我答案了吧，可不，老师只告诉我了方法和思路，我只好按老师的提示再次反复阅读思考，花了半天功夫可算读懂了，也终于明白了老师的用心良苦。
她从五年级走来，她见证了我的一步一步成长，“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”她用自己的一言一行告诉我什么是语文功底好的人，什么叫“大语文”。
她是谁？她就是我最敬爱的语文老师—黄玉姣老师！
我最喜爱的作文_小学生三年级作文3
时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊！那可爱的秋天终于来了。秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。
秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。
流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。我喜欢这秋高气爽的季节！我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。我喜欢这独一无二，灿烂辉煌的金秋景色。秋天，真是个丰收的季节，割草机声，孩子们的欢笑声，大人们的谈笑声这些声音融合到了一起，组成了一首《金色的秋天》的交响曲。秋姑娘悄悄地来了，田野里金黄色的稻谷像秋姑娘的长发，在秋风里翩翩起舞。还有那绿绿的小草，在秋姑娘的吹动下也渐渐变黄，大地穿上了一件金黄色的衣服。秋姑娘也来到小河边，水面上波光粼粼，一条条鱼儿在水里嬉戏，有时会越出水面，好像也来迎接秋姑娘。秋姑娘还来到果园里，果树上散发出一阵阵香甜的气味，让人垂涎三尺。你瞧，苹果像一个个红彤彤的小灯笼挂满了枝头。果树旁边的几棵枫树被秋姑娘羞红了脸，红红的枫叶像一只只蝴蝶在空中飞舞着，好像在说：“秋天来了，秋天来了。”
远处的大山也被秋姑娘染成了黄色，一眼望去像金色的海洋波浪起伏．夕阳西下，整个大地好像被涂上了五彩缤纷的颜料，像一幅巨大的图画。秋姑娘带来了丰收，带来了喜悦，带来了快乐。
我最喜爱的作文_小学生三年级作文4
它是我的宠物,叫球球。球球初到我家的时候,感到陌生,就整天在我的鞋子上蜷缩着身体,圆圆的像一个皮球似的。现在,球球在我家过的温暖而又舒适,生活得十分快乐。
球球长着一双水灵灵的大眼睛,一个乌黑发亮的鼻子,一张玲珑的嘴巴。它喜欢在平坦舒服的地方打滚,在“崎岖”的地方跑步。我很喜爱球球,因为它也拥有属于自己的感情。
记得在一个雪天,我要领着球球出门玩耍,球球看到我穿鞋,就快速地跑到门口坐着。球球也很注意“淑女”形象呢!瞧,它坐在那里,两条后腿很优雅的伸出来,前面的两条腿一个在上,一个在下,眼睛一直看着我,好像很期待着出门和“久别重逢”的草地相约。
走出了家门,我正三步两步的下楼梯时,踩空了两阶楼梯,爬在了楼梯上。我往伤口上一看,又红又肿,疼的我直想哭。这时候,球球还没有下来,它看到了我坐在地上,“汪汪”地叫起来。当它想下楼梯时,被一层一层的楼梯困扰了,在家门口转来转去。后来我的伤口像个魔术师一样又变成了深紫色,我哭了起来。球球听到我的哭声更是着急了,它干脆毫不犹豫,小心翼翼地下着楼梯来到我的身边。球球先是闻一闻我的伤口,再是舔一舔伤口的周围,一双葡萄眼睛望着我,眼睛里带着伤心。我一抹眼泪,站起身,抱着球球说:“我没事儿了!”球球仿佛听懂了我说的`话,对我“汪”了一声,开心地舔了舔我的脸。&%w&
在寒假的一个早晨,爸爸一如既往地去上班,我和妈妈还在睡觉,醒来时却发现球球无影无踪了,我非常着急,像是把整个家都翻了过来,依然是没有找到。于是我就想,会不会是球球趁着爸爸开门不注意的时候,跑了出去?想到这里,我就迅速地开开门,叫了球球一声,没动静,然后我跑到楼下喊了一声,仍然没动静。当时我彻底沮丧了,我把门关上,呆呆地坐在那里,或许是我和球球的感情让我自己感到了一阵一阵地孤寂。就在我要去写作业时,门口突然出现扒门的声音,时不时的还有声音。这把我从沮丧中拉了回来,我赶紧跑去开门,一看,就是球球,就是我最喜爱的球球!它回来啦,在这一个多小时内,球球顶住了寒冷,勇敢地“凯旋而归”。它摇着尾巴可怜地看着我,我把球球抱在怀中,给予它温暖。
……
我和球球一件一件的故事我写都写不完,不管球球以后会在哪里,我和它的每一件事儿,都会深深地印在我的脑海里,成为我永久的回忆;不管球球以后会在哪里,但我和它的感情都是无处不在的。
球球,你是我最喜爱的小动物,让我们一起踏着欢快的脚步,到达快乐的港湾吧!
我最喜爱的作文_小学生三年级作文5
一看见“老师”两个字，脑海中便浮现了他那亲切的笑容，他就是我们的英语老师——吴老师。别看他相貌平平，个头既不高大，皮肤也不白晰，嘴角边上还有一些长长的胡须，但精明能干，上起课来更是妙趣横生。
吴老师是我们的老师，更是我们的朋友，他对每位学生也都有一颗爱心，把我们看作自己的孩子一样，从来都舍不得打骂我们，我们受到的最重的处罚就是得到他一句善意的提醒。有一次，那位向来调皮的同学又开始活动了，“注意、注意，我看见有人讲话啦！不要讲话呦！不讲话就给你糖吃！”英语老师看着课本，笑滋滋地说。那最后一句话还是我上幼儿园时爸爸经常教育我的“经典台词”，今天在课堂上听到这句熟悉的话，真叫人忍俊不禁，弄得同学们捧腹大笑。这话还真见效，教室里安静了好长一阵子，到了快下课的时候，班级又躁动起来了，老师见了，灵机一动，似乎又有法子了，“女土们、先生们，请注意！”这句不知在多少部电影中出现的语句，今天居然是对我们的称呼，真是别有一番滋味，“哈，哈哈……！”这英语老师可真是个搞笑大王。
搞笑归搞笑，吴老师对我们学习可非常严格，也可以说对工作十分认真负责。该掌握的知识，他总是再三强调，黑板上密密麻麻的单词、句子都是老师的“杰作”，这时，我们也会用专门的英语笔记本将重点记下，这记笔记的习惯还是吴老师教我们的，他说：“要勤记笔记，用专门的笔记本把上课时的重点记下，课后翻一翻，看一看，记一记，要想学到更多的知识，就要勤记笔记，勤看笔记。”吴老师对学生的要求能称得上苛刻，有时连一个字母，一个标点也不放过，再小的错误也逃不过吴老师的法眼。有一次，英语测试，试卷上的作文，我绞尽脑汁，写了又改，改了又写，最后誊到试卷上，自我感觉写得很好，以为最多也只能扣个一二分，可等试卷发下来令我大失所望，居然减了四分，原来只是作文中少了一个“is”和一个问号，这个吴老师干嘛这么细心，怎么就不能像我一样粗心一点呢？这个吴老师真是让我“可气”又“可恨”。
吴老师对我们学习上要求严格，生活上却很关心。一次，我感冒了，上课时咳嗽得厉害，可那位坐在窗口上的“胖子”偏偏把窗子开得大大的，叫他关上，他偏不，似乎跟我作对，真是个自私的人，也不想想人家的感受。我虽然很生气，但也无可奈何，多想去把窗子关上啊！可是这是上课，忽然吴老师走来把窗子关上了，“没看见人家感冒咳嗽呀！小家伙还挺自私。”老师和蔼地对那位同学说。窗子关上了，让我感觉到好暖和好暖和。
吴老师是我们每个人都很喜爱的一位老师，希望他永远年轻、快乐、桃李满天下。
我最喜爱的作文_小学生三年级作文6
对于端午节，大家应该都不陌生吧!端午节是中国的传统节日，这端午节其实是为了纪念一位非常伟大的人——爱国诗人屈原。那是在屈原跳江自尽后，人们为了不让河中的鱼虾吃屈原的尸体，就朝江中扔食物给鱼虾们吃，之后便有了粽子。说到粽子 ，我便记起了去年的端午节。
那是一个晴朗的天，蓝蓝的天上只飘着几片薄薄的云，太阳照得到处都是暖洋洋的，不时刮过一股小风，给人们又添加了几分清凉。在这么好的天气当然也会有好的心情，但是，我那愉悦的心情并不只是因为天气好，还因为今天是农历五月初五，端午节。在这个节日里，人们一大早就准备好端午节必备的东西——粽子。在城市里，人们一般都是在外面买，但是，这次我回了老家，老家就不一样了，家里的老人很早就准备好了包粽子的材料：粽叶，绳子，糯米。一切准备就绪后，大家就开始包粽子了。
首先拿起一片粽叶，把其中一头卷成一个漏斗状，往里面放一些糯米，然后在向一个方向包粽叶，把最后一点小尖包进粽叶里，最后用绳子包一下，一个胖鼓鼓但有棱有角的粽子就做好了。看到这里，我手也开始痒痒了，迫不及待地拿起一片粽叶就开始包起来。我一步步仔细地做着，学的有模有样的。只差最后一步了，我拿起一根绳子把粽子绑了起来。终于大功告成了，看着我的作品，心里美滋滋的，情不自禁地笑了起来。随着时间的推移，大家包得粽子越来越多，最后就差把粽子煮熟了。
大家都跑进厨房，因为粽子下锅了，一股浓浓的棕香味飘在空气中。我们几个小孩子口水都要流出来了，还不等粽子煮熟出锅，我们就在锅边围成了一个圈。过了一会儿，粽子要出锅了，大人们要我们往后退了几步，因为要开始拿粽子了。一揭开锅盖，锅里热气直冒。一股股白气升到空中，一会儿就消失不见了。但最吸引我的还是那股粽香，浓浓棕香直往我鼻子里钻，让我更加迫不及待。等着等着，终于等到了。
桌子上有四五个碗里都装着粽子，那一个个粽子真是诱人啊!胖鼓鼓的，还散发着浓浓的香味。还有几碗小菜放在旁边，都很爽口。大家都围着这个大圆桌，有的站着，有的坐着。看着人都齐了，就开动了。我手疾眼快挑了一个大粽子递给奶奶，因为这些粽子大部分是奶奶包的。然后递给爷爷、姨奶奶、舅爷爷……最后我才拿起一个粽子。我先解开绳子，在慢慢的剥开粽叶，对着那香喷喷的、软软的粽子咬了一口，嗯!真的好好吃啊!那浓浓的粽香一直留在我的唇齿之中，难以忘怀。最后在一片欢声笑语中，结束了这次午餐。
就让那浓浓的粽香永远飘在端午节吧!
我最喜爱的作文_小学生三年级作文7
“砰——砰——”爆竹声声迎新年，盼望了许久的春节终于拉开了帷幕。
说起春节，必不可少的当然是各种好吃好喝好玩的，平日里忙碌的人们终于可以歇一歇，一家人坐在一起吃着熟悉的家乡菜，聊聊一年来的所见所闻，一下子所有的疲惫都烟消云散了。
我的家乡传统习俗便是守岁了。春节这天全家人坐在一起看春晚，迎新年，到了晚上24：00点整，家家户户卡着点儿门前都会点燃爆竹，噼里啪啦，看看谁家的鞭炮声最响，寓意着送走旧的一年，期盼新的一年更红火。
今年的春晚节目有很多创新，汽车车队和街头篮球都上了春晚，让人耳目一新。可要说最吸引我的节目，还是魔术师刘谦的神奇魔壶了。只见刘谦左手端着一个放水壶的盘子，右手拿着一瓶矿泉水笑着走上台，我心想这么平常的道具能变出什么花样来呢。紧接着刘谦请热心观众确认水壶是空的，瓶子里装的是普通的矿泉水。并且他很幽默地一而再再而三地对观众承诺，“他们可不是我的托儿”。这时他问其中一位热心观众喜欢喝什么酒。“我喜欢喝红葡萄酒。”“红葡萄酒，那你就把‘我喜欢喝红葡萄酒’记在心里喔”，刘谦叮嘱道。然后把瓶子里的水倒入了水壶中，我心想难不成还能把水变成红葡萄酒吗，或者说水壶里面还有什么机关。我眼睛一眨不眨的盯着那个水壶，就看见刘谦快速地摇动了两下水壶，拿起玻璃酒杯，神奇的一幕出现了，从水壶里倒出来的真的是红葡萄酒。全场一片欢呼，人们纷纷赞美魔术师的技艺超群。接着，刘谦又走到另一位热心观众身前问她爱不爱喝白葡萄酒，然后从容地摇了摇水壶，拿起空的玻璃杯，令人不敢相信的事情发生了，刚刚倒出红葡萄酒的水壶现在又倒出了白葡萄酒。难道这酒壶有魔法不成，就像《一千零一夜》里的神灯一样，这是一个神壶，想要什么都可以实现。现场沸腾了。
只见刘谦又走向观众席，请大家出题，想喝什么他就能变出什么。一位观众想考考刘谦，说想要喝老北京豆汁，刘谦一脸为难的看着大家，我心想，完了，牛皮吹破了吧，这下子看你怎么收场。短暂的停歇了片刻后，刘谦一脸凝重的说试试看，只见他拿起水壶慢慢的倒了起来，所有人大气都不敢喘一下，生怕错过任何一个细节，刘谦果然没有让我们失望，水壶里倒出来的真的是豆汁，真是神了！刚刚水壶里面发生了什么？！之后刘谦还给另一位观众变了一杯热腾腾的红茶，最后还用他的水壶里还变出了一大盘白砂糖。我的天，他是怎么做到的。这倒底是什么水壶，里面到底藏着什么样的秘密。
魔术师的表演结束了，现场的气氛也推向了高潮，人们还沉浸在魔术师精彩表演中回味无穷。虽然我不知道他怎么做到让小小的水壶里容纳这么多东西的，但是他为我打开了另外一个神奇世界的大门。台上一分钟，台下十年功，也许魔术师们也是经历了无数的失败才能有今天的成就。我们只看到他在舞台上光彩的一面，又有多少能知道他的辛苦付出呢。越努力，越幸运，说的就是他这样的人吧。希望以后可以经常看到刘谦的魔术表演，我太喜欢他了！
我最喜爱的作文_小学生三年级作文8
我最喜爱的屈原爷爷话说楚国爱国诗人屈原感慨于国君昏庸无能，国家日渐衰弱，心生绝望。一天，他独自来到了汨罗江旁，天边的云渐渐暗淡，远山的轮廓也渐渐依稀，空气中仿佛夹杂着眼泪，枯草在风中显得那样的苍老，凋零的花散落漂浮在汨罗江上，就像走上了一条不归路。
屈原捋了捋胡子，散落灰白的头发使他在风中更显憔悴。他低着头，无奈地自言自语：“楚国都城已破，国家也很快灭亡，身为旧时臣子，我还有何面目见苍天！”几滴老泪滴到襟前。“想当初，楚王乃中原五霸之一，楚国何其强大！唉，真是虎落平阳被犬欺！”他一步步走向汨罗江。此时，我载着一叶小帆从江上漂来。
我右手握扇，左手高扬，喊道：“请问老先生可是屈平？”屈原停住脚步，朝着我望来，“在下是~~”“在下乃21世纪的学生，不想在此遇见老先生，真是三生有幸。”我下了船，问道：“老先生在干什么？”屈原一抹老泪，答道“我~~我想随波而去。”“老先生为何这般想不开？只不过是国家都城被攻破罢了，凡事都有转机的。”我安慰道。“唉，国已破，人安在？国家危在旦夕，百姓就会生活于水深火热中，哪还有什么转机？”“难道就没有解救之策吗？”“有。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我曾经有过解救之法，但现在我真的是心灰意冷。”“不应该这样啊！正如‘山从水复疑无路，柳暗花明又一村。’遇到挫折，不要自暴自弃。
首先，精神上不能被吓倒。而应该用坚强的意志，不懈的努力，去击败困难。就算都城沦陷，但人民的精神没有灭亡，楚国还拥有广大的群众力量，只要把他们组织起来，以破斧沉舟之势去解救国家，事情就一定有转机！”我再次安慰道。“对，精神永存，精神永存啊！楚国还有千千万万的民众呀，我怎么一时没想到呢？多谢小兄弟，一语惊醒梦中人啊！”屈原激动地说。阴霾褪去，碧空如洗。我的一席话使屈原深受鼓舞，他仿佛觉得眼前的小草有‘野火烧不尽，春风吹又生。’之势。特别是那句‘山从水复疑无路，柳暗花明又一村。’给了他极大的鼓舞。
很快，屈原组织民众揭竿而起，光复了楚国。当然，这是后话。然而历史依旧没变。今日看前朝，汨罗江边，披发行吟的逐臣的屈原，掩涕叹息，仰天长问。奸臣专权，楚王昏庸，居庙堂不能为民解难，谪乡野不能替君分忧。生命的大寂寞郁结于心，奔涌于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿眼的夜色中流淌。青春的生命的枝节包裹起千千万万人民的崇敬和思念，被投入历史长河，成为端午节最深沉的思念。
屈原留下他的味道——旷达，不畏生死。这就是我最喜爱的屈原爷爷所具有的品质。
我最喜爱的作文_小学生三年级作文9
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，
要留清白在人间。
600多年前的大明王朝，一个12岁的少年写下了脍炙人口的诗歌《石灰吟》，而他，就是巍然屹立史册的民族英雄于谦。
人格是诗的灵魂，诗是人格的写照。
而“清白”二字，就是于谦一生的道德情操与人格品质的最好写照。
古往今来，漫漫历史长河中，能够真正做到“清白”二字的君臣将相又有多少人？
但是，于谦做到了。他不仅做到了，更成为一生清白的象征与代表，他一生都在践诺着“要留清白在人间”的誓言。而他有目共睹、毋庸置疑的清白正是我为之折服的原因。
我想问：是怎样的才华横溢、言辞畅达能使安乐王朱高煦在于谦声色俱厉的申斥中被吓得拜服于地，浑身发抖，口称罪该万死？我想问：是怎样的清正廉洁、勤政爱民使山西、河南两省成千的官员百姓在于谦被贬官之际上书请求他继续留任两省巡抚之职？我想问：是怎样的浩然正气、刚正不阿能使于谦留下不畏权贵、两袖清风的千古佳话？我想问：是怎样的临危不惧、英明果断能使于谦毅然决然地领导了一场奇迹般的北京保卫战？我想问：是怎样的忠君爱国、心系天下使于谦被称为救时宰相、民族英雄？我想问：是怎样的钟情专一、爱妻胜己使于谦在妻子亡后的数十年不再续弦？我想问：是怎样的开明民主、慈爱负责能使于谦在封建礼仪的束缚下赞同女儿自由恋爱？我想问：又是怎样的志向远大、正直刚烈成就了于谦的赫赫功业，造就了于谦的传奇一生？
在他所挚爱的家人面前，他留下了清白；在普天下万千民众面前，他留下了清白；在追名逐利、陷阱重重的官场之中，他留下了清白；在小人当道、奸人得逞的皇朝之中，他留下了清白；在时事风云激荡、朝廷孱弱衰微的时代，他留下了清白；在浪淘尽千古风流人物的悠悠历史中，他留下了清白。
这样的于谦，这样的清白，怎能不让人为之倾倒？
在我看来，于谦的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”有着冲天的豪情壮志，有着迎难而上藐视死亡的大无畏风骨，有着挺立于动荡时局力挽狂澜的中流砥柱精神，有着庙堂忧国心系黎民的君子情怀，有着“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚人格。
于谦以他的清白为死气沉沉的大明王朝涂上了一抹亮丽的色彩，增添了一丝鲜活的生气。因为清白，于谦留下了千古芳名，但同时，清白也成了于谦的致命伤。他的清白太透澈，太犀利，因此刺痛了小人的要害，成为小人的眼中钉、肉中刺，最后，一世英雄豪杰的于谦也死于小人的陷害、为君的昏庸之下。但是，经过千锤百炼、烈火焚烧的于谦面对死亡又有何畏？粉身碎骨又有何惧？
于谦，走的是堂堂正正的人生，树的是清清白白的灵魂，留下的是淡淡雅雅的人格馨香，而依旧回荡在今人耳边的是那铿锵有力的《石灰吟》。
何处觅清白？恍惚中于谦迎面走来。
我最喜爱的作文_小学生三年级作文10
新潮在澎湃，心海的小船在晃动，我的思绪也晃动起来。回想我走过的路，深深浅浅，数数教过我的老师，真真切切。
您是清晨晶莹的露珠，您是正午无私的绿阴，您是夜空中永恒的星辰，照亮了我成长的道路，牵引着我走进知识的殿堂。您，给了我们知识；您，给了我们人生的真谛……
她就是我深爱着的语文老师——李老师。
她是一名普普通通的人民教师，她在平凡的岗位上却做出了不平凡的贡献，她把学校当成自己的家，她把学生当成自己的亲生儿女，她辛勤浇灌培育着棵棵幼苗，使孩子们在温暖的阳光下茁壮成长。
她黄瘦的脸上嵌着遗孀十分有神的大眼睛，低平的鼻梁上戴着一副眼镜，乌黑的头发里面夹杂着几缕银发，她并不潇洒，而她却在人间潇洒的走着。
也许时间会冲淡很多东西，可时间老人不是绝情的，他总会留下一些美好的东西。老师，还记得您第一次给我们上课、讲故事的情景吗？您还记得您因为我们不好好学习而落泪的事吗？您还记得在大雨瓢泼的时候，您送我回家吗？
在您的一番教导下，我重新找回了自我。一次，由于我没有听到学习委员布置作业，练习册所以也就没填。第二天，您来了一个一个地检查，我是第三个，前两个人都填了，我看到您脸上露出了愉悦的神情，因为，老师们都希望自己的学生能按时完成作业，努力学习，这样，老师们才会高兴，才会有上课的劲头，而您检查了我以后，您的神色马上变得严肃起来，只是说：“怎么没有填”，再也没说别的。
我的心情万分沮丧，半个字也挤不出来，尽管您的语气很平静，但我内心不断的自责：老师这么信任我，我怎么只会给她带来失望呢？在班里，我的语文成绩也算是顶尖的，怎么就忘了呢？……到了中午，您把我叫到办公室依然和蔼地对我说：“不要因为这次的事而给自己施加压力，知识是一点一点积累起来的，只要不忽视平时的点滴，方能汇集成知识的海洋，生活的路不会总是一帆分顺，跌到了爬起来，再跌到了，再爬起来。不经风雨哪见彩虹，没有恒心，哪见成功！不要忘了你的山盟海誓，不要忘了你的大学梦，加油吧！”我茅塞顿开，老师，谢谢您，在我失落时，您给了我自信和勇气。
“和抱之木生于毫末，涓涓细流汇成江河！”一枝绽绿飞舞的枝条代表了一个春，一片映满红霞的枫叶显示了一个秋。在这春去秋来的日子里，您为我们的成长付出了许多许多，为了学生，为了给我们的国家培育人才，您任劳任怨地默默耕耘着，从无怨言。三百六十多个日日夜夜，虽不长，也不短，在您的帮助下，我攻克了一道又一道的难题，在语文这门课上，我也曾一次次做先锋。
老师，我敬您、爱您！
我最喜爱的作文_小学生三年级作文11
我最喜爱的小动物是一只乌龟，它叫牛牛，它有着一块坚硬的“厚盾”，可以用来抵御其他动物伤害它。它的脸蛋是红色的，像打了深深的腮红似的，脸上还镶嵌着两颗无杂质的黑珍珠。它的性格我总是捉摸不透，它有时沉默不语，有时兴奋不已，有时哇哇大哭……真是太古怪了！
他在家里爬来爬去的时候，总要“随地大小便”，我的外婆天天都要跟在它的后面捡它的“排泄物”。它有时也非常老实，当我把它翻得四脚朝天时，它不但不翻过来，还晒起了“日光浴”呢，真是架子十足！
开始我买它回来时以为它不吃肉。有一次我不小心把一块肉掉在了它身边，它马上游过去，张开它的“血盆大口”吞下了那块肉。从此以后，我就天天喂它肉吃。
小乌龟捕食时更有趣，我从超市买了一只基围虾给它吃，那只基围虾一下水就活蹦乱跳的游来游去，丝毫不知道危险即将降临在他头上。牛牛虎视眈眈地看着小虾，牛牛满满的向前移，离小虾只有几厘米了，牛牛就猛扑上去。刹那间小虾躲闪了过去，牛牛扑了个空。但是他并不甘心失败，穷追不舍，像卖命似的追着小虾，眼看就要追到小虾了，小虾却来了一个急转弯，“咚”的一声，牛牛一头撞在玻璃缸上。这时，小乌龟改变了攻击方式，拿出了看家本领——装死。
小虾看见小乌龟一动不动，还真以为它死了，在它面前高兴得手舞足蹈、得意忘形，牛牛趁机把他吞进了肚子里。慢条斯理的，品尝着这来之不易的“战利品”。
牛牛虽然性格古怪，但是架子十足，它不仅聪明还很可爱，我爱牛牛。
【每日写作指导：什么样的作文难得高分——写作必读】
相比语文作文，很多考生容易忽视英语作文，觉得只要平铺直叙，避免语法错误，就能得高分。中考在即，世界外国语中学英语特级教师、教研组长朱萍提醒考生，近两年，英语作文要求和语文作文要求愈加接近，更注重人文内涵。行文流畅、言之有物也是英语作文的要求。
朱老师多年参与阅卷工作，她透露，老师最不喜欢看到“脚踩西瓜皮”的作文——行文欠缺逻辑，写了几句后发现没话说再生拉硬拼凑字数。朱老师提醒，落笔之前，一定先列一个提纲，整理一下思路。
老师在阅卷时，首先会通读全文，给作文分档。有些考生为了追求语法准确，满足于报流水账，肯定无法获得佳绩。朱萍建议，考生与其忙着背诵范文，希望上考场套用，不如多准备一些“散装”的作文素材。例如，可以收集一些自己有把握的好词好句，按照写人、写事、写景、写情等不同方面分类，也可以准备一些“我喜欢的书”“我的好朋友”“我的难忘经历”等常见话题。
一些考生觉得，准备两个生僻词，会让自己的作文脱颖而出，事实并非如此。朱老师建议考生不妨重读教材，熟记一些固定词组和句式。“很多考生喜欢一写作文就套用重大时事，事实上，能够联系自己的生活实际有感而发的作文更能得高分。”
我最喜爱的作文_小学生三年级作文12
八戒的体型里酝酿着悟净的忠实，悟空的智慧里包容着玄奘的悲天悯人，骨子里充斥着顽皮，眉宇前洋溢着可爱。骑着知识的白马，奋斗在教育事业的路途上，天庭饱满，地阔方圆，浑然的脸蛋可与懒羊羊争靓，多谋的深计可与灰太狼比美，嘴角不时扬起的笑，总令人爱恨不得，欲罢不能……
我敢说，我摸透了老师这一人物，表面似乎很凶，可内心，在笔挺的西装下，绅士的包装里，却有挡不住的童真童趣和一份可爱。这就是一颗孩童心，尽责之心，友爱之心！
每一天，他的脚步一进入教室，就好比安上了钢琴的大理石，就在他站定在讲台前的一刻，铃声的最后一个音阶会灰飞烟灭，灭于耳际，同学们都说：“上老李同志的课，第一天是朦胧‘阴天’；第二天是明朗‘晴天’！”不错，老李同志就是眼前这位身高不高，体重不轻的人物，他用他的智慧、思想、健康以及身材，撞开了知识的大门，我们在遨游，他在掌舵———我们也与语文老师交际过，可大部分时间，他的桌上桌下几乎被作业，文件所占据，从窗外看见的，不是那一双胖胖的手抓着一杯“浓茶”，在忘我的备课，就是握着一杯“咖啡”在奋力批改，我们都为之自豪！
蝉音躁动人声，伴着一声“上课”，我的思绪才穿过九曲连环，回归本体，“同学们，请先不要打开书，我提几个问题……”红烛点亮了，他在我眼前跳跃，上下不定，左右不定，舞娘一样，不分昼夜，不问贫贱，他为每一个需要光明的的人跳，为每一个渴求温暖的人跳！
“请所有回答过问题并答对的同学站起来。”十几位七（2）冲锋队成员，一字长蛇从东南角到西北角贯成一条线，“那么，请其他同学课后自行搞熟！”强调“自行”的嘴角又溢出令人臣服的一角笑容，抛起粉笔，顺势接住，又“借力打力”，骤地，一个转身，面向黑板，行楷写下“黔之驴”三个大字，他腰间的钥匙又响起———那个胖嘟嘟的脸又转向我们。
十分钟，二十分钟 ，三十分钟，暑气凌人，他却置暑气于不顾，转身，回转，他用自己独特的嗓音，编织梦想，左一针，右一针！衣服全湿透了，他依旧不管，依然挺着将军肚，持着粉笔，为我们“斩妖除魔”，走在最前沿。
老李同志停了下来，稍事休息，上半身伏在桌上，一览全班风貌而无余！我们回想起课堂上的眉飞色舞，呕心沥血，他在抛唾液，撒汗水，只为我们读好“圣贤书”！
我喜欢李老师，不只是因为他是班主任，更因为他处理事务的民主，对学生的衷心，对教育的衷心。自然，还有上下跳动的将军肚！我想，我永远也不会忘了我的这支红烛，这个我眼前晃动的将军肚，这位恩师，以及他的光，他的暖，他的思想，他的语言，还有他的微笑。
你说对吗？老李同志？
我最喜爱的作文_小学生三年级作文13
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”背着这首诗，一只只可爱的大白鹅的形象就出现在眼前。大白鹅是那么可爱：一身洁白的羽毛，像一团头白雪。头上戴着一顶红冠帽，好像是落在雪地里的一朵红梅花。一双黑豆般的小眼睛被细细的橘黄色边包围着，好象是画上了眼影。一对大翅膀呼扇起来，发出“呼呼”的声响。一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子。走起路来一摇一摆的，像在跳芭蕾舞，真神气。大白鹅性情温和，总是显出一副悠闲的样子。平常没事的时候，它就慢慢地踱着方步，摇摇摆摆，显出一种特有的从容、沉着的神态，富贵极了！但要是高兴了或者遇见人，还会不停地“嘎嘎??”引吭高歌，简直就是“男高音”。每当听到它那“嘎——咯，嘎——
咯”的歌声，响彻全院，我总要多看它几眼。大白鹅的最爱水了：一见到水，它就展开大翅膀，飞奔过去。如果水很多的话，它还会放开喉咙，唱着歌，然后扑下水去。有时，一只只大白鹅在水中有序地排列着，似乎一艘艘小帆船浮游在碧绿的水面上，一双双红红的脚掌拨动清清的塘水，塘面便泛起轻轻的波纹。一圈圈徐徐地向外扩散，真美丽！我望着它们可爱的样子，不由得吟诵起骆宾王的诗句来：“鹅，鹅，鹅，曲颈向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”大白鹅可以给我们提供鲜美可口的鹅蛋，它像一个负责的警察，外人一来大白鹅就嘎嘎的叫，想把外人赶走。它的毛可以用来做羽绒服，肉可以吃，粪可以做肥料，作用可大了！啊！我喜欢可爱的大白鹅！ 可爱的小白兔
周末，我和爸爸.妈妈一起去动物园看动物。我们看见了可爱的猴子，笨重的大黑熊，凶恶的棕熊，漂亮的大熊猫等动物之后忽然我看见前面有一个用细木板做的栅栏围成的小小动物园。我想：动物园里还有一个小小动物园，进去看看吧!只见门上写着：“世界上最温顺的动物。”我便好奇的走了进去。噢!最温驯的动物原来是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也让妈妈给我买了一杯饲料，高兴地喂起了小兔子。我一转身，忽然发现一只可怜的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可怜。我喂了它几片菜叶，它小心翼翼地吃着。我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不小心被其它小兔子弄伤的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子，它边吃边环顾四周，生怕被别的动物抢走了。我又用树叶逗引它，它的前爪站了起来，用爪子一抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来，它吃完就把脸贴在我的脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了，不停地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。我突然听到妈妈叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟着我。我挥了挥手，跟它告别。我心里真高兴，我终于让它知道了，我是多么喜爱它!
我最喜爱的作文_小学生三年级作文14
我喜爱的科目是作文，因为它训练了我各方面的能力。
写作文能让你的字越写越漂亮。以前，我写的字不怎么好。每次写作业，字写的不好，总得不上甲＋。自从有了作文课，我的字越写越漂亮了，甲、甲－、甲＋在作业本上越来越多，不过有时得不上，还得努力。
写作文不仅能让我们的字越写越漂亮，而且还能考验一下你标点学的怎么样。有一次写作文，我用错了许多标点，这都怪我没听老师讲。老师重新说了一遍标点表示什么，在哪里该用哪个标点，我认真地听了，而且记入了脑海。从那以后，我的标点就不再错了。因为那次我吸取了教训。一个小小的标点竟是那么的重要。
告诉你吧，我写作文在班里可是高手，不错吧。告诉你个写作文的方法，就是要博览群书，不是只看作文书，从那里学不到太多知识，要看各方面的书。不是有句名言这样说：“读书破万卷，下笔如有神”。要做到上知天文、下知地理。
再告诉你个写作的方法，就是多留心观察周围的事物。如果老师让你写一篇事或物的文章，那你以前观察的事物就有用了。最好是观察时做观察记录，不然可能会忘了当时的情景。再说了，从小养成观察的习惯不挺好吗？写作文，观察是金。
作文有很多好处，它能考验你的标点学的怎么样；它能让你的字越写越漂亮；它能让你拥有更多的知识。
我最喜爱的作文_小学生三年级作文15
从儿时到现在，换过的老师多数都忘得差不多了。但我相信，朱老师的身影将永远定格在我的记忆深处。
朱老师微胖，略矮。岁月这把粗心大意的手术刀不知在朱老师的皮肤上留下了多少痕迹。朱老师有一双会说话的眼睛。当我们在教室里追逐打闹的时候，朱老师总会皱着眉头，用眼睛看着我们，仿佛在问：“这样做对吗？”当我们为班级争了光时，朱老师总会咧开嘴，自豪地望着我们，仿佛在说：“你们是我的骄傲！”
那眼镜之后的双眼，还有对我们的期待，对我们的希望，对我们的的爱……
朱老师的教学方法不象怀特森先生那样引人入胜，不象唐老师那样生动有趣。但却如无穷无尽的涓涓细流般流进了我们的心田，使得我们种下的智慧种子发芽，成长……还生怕我们不知人生之路的艰难，将自己对人生探索的经验化作长明灯，为我们照亮了远方的路。
与别的老师比，朱老师真是百花丛中的一朵“奇葩”。她深知儿童对新世界探索的渴望，在一年级时就任由我们离开小小的教室，去校园里玩耍、探索……那时也应该是她最忙的时候，因为常常有同学掉进小溪，水坑里，还有不愿去上卫生间而玩疯了的，总是在上课时终于忍不住，而尿在裤子里的……朱老师几乎天天因此而忙得不亦乐乎。而我们只会傻乎乎地接着玩儿，身后是其他班小屁孩们羡慕的目光……
一日为师，终身为父。这句话可不是白说的，朱老师就如我们的第二个母亲般，对我们无微不至。别的不说，就光说我们五年级军训的时候：那时，我们刚到训练的休息时间，像一个大字似的摊在床上。不一会儿，门又被打开了，我们还以为是教官，忙钻进被子里。谁料是朱老师！我们兴奋极了，像见到了妈妈一样，对朱老师述说着自己的苦累……不知是由于兴奋，还是由于当时太阳的光辉太过于耀眼，我们谁也没去观察朱老师的健康。下午，朱老师病了。因为担心我们，迟迟没有去医院，一直拖到晚上，病情加重，才被呼啸着的汽车带离了我们军训的场地……
谁也没有料到，分离的那一天会到的这么快。小学六年，一眨眼，便离毕业只有几个月的时光了，刚入学时，仿佛昨日……朱老师也好像感觉到了，刚送走一届“儿女”，怎么马上又要送一届啦？此时对我们忽然间的严厉，应该是不想在那一天流太多的泪水……
亲爱的朱老师，您永远是我们最好的老师，我们永远也不会忘记您。就像小树苗忘不了大树，又似河流忘不了大海……
亲爱的朱老师，您的身后将有一群永远爱您的小孩，他们，也是您坚强的后盾。
亲爱的朱老师，您不但是我们最喜爱的老师，也是我们人生中最好的老师！
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