懂得

懂得

懂得1

　　任何时候不要给生命太多的温暖与幸福，只有让生命经历过风雨的洗礼，接受艰难的考验才是给生命最大的爱。当然理想的实现不会一帆风顺，会遇到各种各样意想不到的困难和挫折。只有以一种坚忍不拔的意志去面对困难和挫折，以顽强的毅力去冲破艰难险阻，才会达到理想的彼岸。

　　就像2008年汶川地震中许许多多涌现出来的英雄们，虽然大多数都生存下来，可他们失去了另一种生存在世上的能力。但是他们并没有因此而感到伤心和憎恨，而是拥有了另一种感恩的心，他们感谢上天，虽然挫折让他们失去了一些，但又重新让他们收获了一些。生活在四川成都的一个女孩子，从小就拥有一双美丽而悠长的腿和一张漂亮的脸蛋，周围的人们都说她仙女一般的美丽。然而就这么一个美丽而活泼的女孩子，在2008年的那次灾难中，她失去了一条腿。在医院躺了两个月的她从那时起，她只能依靠拐杖来度过她的下半生。但是，她并没有因此而感到悲伤和不满。而是不断地向生活进发，只剩下左脚的她凭借一根沉重的拐杖练习舞蹈、弹钢琴，旋转……就这样日复一日地，反复地练习。终于，在2010年的快乐大本营上，她用她的左脚奏出了美妙而充满对世界感恩的音乐，顿时，在台下一直注视着的父母亲和她的男朋友终于忍不住冲上台去紧紧地将她搂在怀里，久久地停留在那里。

　　在世界上，像这样的人还很多，有的可能是先天性的，有的可能是后天性的，有的是因为被某事、某物或者是自然灾害中形成的，但我们很清楚地知道，这些都不是我们想要的，即使有了，我们也要想尽各种各样的办法去挑战，或者努力克服它。

　　俗话说：伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动，就有一分收获，日积月累，从少到多奇迹就可以创造出来。即使自身有缺点，但也不要小瞧自己的价值，只要看重自己，热爱自己，生命就有意义。如果问生命的价值是什么呢？生命的价值在于你选择怎样的路，选择怎样的生活，它的价值在于你是否会干出一番惊天动地的事业或者是你拥有许多的财富，只在乎你有没有用心去经营，相信用心去做的事情一定会成功。

懂得2

　　渐渐懂得：成熟，是无言的微笑，是简单的情怀，是清浅的心智。

　　人，要耐得住寂寞。

　　有人说，孤独就是你不搭理别人，而寂寞则是别人不搭理你，我不知道寂寞与孤独的差距，但我认为寂寞可以更形象。寂寞，是一片叶，只有凝目，才能体味其静美，其心语；寂寞，是一抹风，只有聆听，才可懂得其韵味，其情怀；寂寞，是一场雨，淡淡地来，又淡淡地去，只有悟彻，才可汲取其内涵，其力量。寂寞，其实是人生的风景，是人生的思索，更是人生的起点。耐得住寂寞，守住一颗干净的心，用一份静谧，用一份淡然，用一份无悔，期待着，生活着，尽情地享受着！

　　人，要看得清自己。

　　有时候，过不去的不是一个坎，而是心中的执迷。天空的雨，从不曾为任何心情，而感动而洒落；蹉跎岁月，从不会为任何伤痛，而停留而眷顾；生命，也从不因人的脆弱人的不舍，而留恋而激活。一些心情，适合藏在心底；一些痛苦，适合无声无息的忘记；一些经历，不需要别人懂得，只要自己清楚。

懂得3

　　如果人生是漫无边际的大海，那么懂得选择便是引领前进的灯塔，如果人生是阴霾的天空，那么懂得选择便是最美的苍穹，人生充满了太多的选择让我们去面对，最好的选择将会带给你最精彩的结局。

　　穿越历史的长廊，我们见证了荆轲的选择，易水边上寒风阵阵，来送别这即将远去的勇士的人们无不流泪痛别，他们知道荆轲刺此去几乎没有生还的机会，荆轲自己又岂能不知？可是在一片慷慨鼓声之中，壮士西去，酿成一去不复返的悲剧。此时他心中装着的是天下的黎民百姓，他不忍心看到百姓们因为两国的纷争而流离失所，生活在水深火热之中，这些坚定了他西去的脚步，他明白也许他的生命能为天下苍生换来福泽，于是他选择了放弃自己的生命，义无反顾地做出了自己的选择。

　　被称为“中国最美教师”的李老师，在为学生送准考证的路上遇到了匪徒，在面对匪徒的殴打和恐吓时，把自己装有工作证、银行卡、身份证的钱包扔给了匪徒，而怀里紧紧抱着71名考生的准考证，忍受着殴打的疼痛，准时将准考证送到了考生的手里，在面对匪徒的逼迫时，李老师做出了自己的选择，她选择的结果让无数人为之潸然泪下，让我们所有人深深鞠躬，向这可亲可敬的李老师致敬。

　　生活中选择无处不在，德国前任总统波兰特在出巡访问时，来到了奥斯维辛屠杀人民纪念碑前，深深跪下了，深深地祈祷那些死去的亡灵可以得到安息，那些纳粹人所犯的罪行可以得到亡灵们的宽恕，这一跪赢得了世人的原谅和赞许，至此之后每年的奥斯维辛屠杀纪念日，德国的每任总统都以各种各样的方式悼唁那些死去的人们。可是相比之下，日本人却不懂得选择，二战期间他们屠杀了千千万万的中国人，烧杀抢夺无恶不作，在中国这片土地上犯下了滔天罪行，而他们选择了什么？去修改历史，增加两国矛盾，参拜那些杀人如麻的二战罪犯！如果他们一如既往，中国的亿万人民将不会原谅他们，中华大地上那些屈死的亡灵也不会宽恕他们，他们势必将会为他们所做的选择而付出代价。

　　懂得选择，才会让这有限的生命绽放出灿烂的光彩。

懂得4

　　人的一生会有许许多多的经历，但有一次经历却让我难以忘怀。

　　打开时光之书，一篇篇翻阅，突然，一张满是红叉的卷子映入眼帘。哦，这个，我是不会忘的。倒退时光。

　　“发卷子啦，发卷子啦!要发月考卷子啦。”同学们一个比一个激动。我也坐在位子上期望神能保佑我考个好成绩。不一会儿，卷子发了下来。接过卷子一看，我差点没哭出来，妈呀，怎么考倒数第三?仔细一看，全是马虎弄的。“拿回家让家长签字。”英语老师的话像鞭子一般抽打着我的心。怎么办?考这么差妈妈还不得骂我。

　　回家的路上，感觉那天的路特别短。到了家门口，我犹豫不决：进去还是不进去?怎么和妈妈说?唉!我一狠心，进去了。刚进去，就听妈妈说：“今天发月考卷子了吧?拿来看看。”完了，我心里像吊着十五个水桶一样——七上八下。把卷子递给妈妈后，我便静候一边，等待着暴风雨的来临。十秒，二十秒，三十秒，四十秒…咦?怎么没有声音?我抬起被汗弄湿了的头，望向妈妈。妈妈说：“过来。”我一愣，迈开微微打颤的腿走过去。“你看，这次考试是不是失误?”我红着眼眶点了点头。“好，那咱们下次努力吧。”妈妈说完签上字就走了。啊?我不解地想：这怎么可能?妈妈，没说我?我拿起卷子回到屋子里。不行，我一定要努力，不能让妈妈失望。于是我埋头苦做起来。

　　日复一日，我的英语成绩自然上来了。当看到那鲜红的97分时，我明白了成功的真正意义。妈妈签字时笑了，说：“你应该感谢那次失败，是它，教会了你成功。”我说：“是啊，怪不得人们常说‘失败乃成功之母’呢。”妈妈笑了。

　　经历过失败，我懂得了成功。如果说成功是一朵鲜花，人们只能看到它盛开的一面，却不知道它为此付出的血和泪。是的，成功需要失败，也需要付出。

懂得5

　　又一只雄鹰展开了那丰满的羽翅，从它眼前滑翔而过，直插云霄。于是不知谁扔起一颗石子，再次投入了它的梦湖，顷刻波澜四起，不复平静。它抖了抖湿润而稀疏的羽毛，小心地挪到了鹰巢边，睁大了眼睛往下看，那千丈削谷，云雾缭绕，像是野兽张开了血盆大口，等着它这只鹰雏。

　　它想飞，它要飞！

　　浓重的墨色勾勒着黎明的萧瑟，它从梦中醒来。它不能算是鹰雏了，它现在拥有了浓密黑亮的羽毛，小小的鹰巢只能勉强承载它了。再一次，它的鹰眸里承映出万丈深渊，它听出梦想召唤它的声音。然而它终究不敢这样冲下去，它听说崖底堆满了鹰骸，它输不起。梦想与现实就这样肆虐它的心，它痛苦不堪。

　　它想飞，它要飞！

　　母亲回来了，它慈爱的眼光赞赏地掠过儿子漂亮的羽翼，它在心里说，可以了。于是它就这么一推，它闪着墨绿色的翅膀在朝阳下划出了一道痛苦而庄严的弧??把初成健壮的儿子推入了悬崖。

　　毫无防备的鹰子就这么直线下坠，它耳旁划过凛冽哀号的风声，它漂亮的双翅此刻俨然是它的负担，它仿佛听到了死神的召唤。它痛苦，它不能理解慈爱的母亲怎会如此狠心，它流出了令人揪心的泪。于是天哭了，鹰母也哭了。瞬间，它张开了紧闭的眸子，两道闪着雄心的光迸射而出。作文

　　它想飞，它要飞！

　　它终于展开了丰满的羽翅，奋力扑腾，噬心的痛电流一般流过它的四肢百骸，它的双翅不可自己地抖。痛！痛！但展开的翅膀仍坚持着那个让人敬佩的翱翔之姿。难言的轻松袭来，它飞起来了！它的心充实起来，那时两种难融的感觉，痛苦！快乐！

　　鹰在生死一线上的拼搏，震撼人心。鹰母为了鹰子以后的生活，不惜忍痛把它推下悬崖，完成一个生存的洗礼，生命从此蜕变。于是生活一下子柳暗花明了，在痛苦之后，在快乐之后。

　　生活，痛并快乐着，磨练带给你坚强的意志，风雨过后，便是彩虹。在生活的细微处，一起品尝着痛与快乐，这就是生活的真谛。

　　生活，痛并快乐着——懂得生活的人才知道。

懂得6

　　曹聚仁与鲁迅曾有过这样的对话：“为您写传我肯定不是最适当的人，因为我不姓许。”鲁迅听后哈哈大笑：“就凭你这句话，你是懂得我的人。”

　　一句“你是懂得我的人”，可看出两人非同一般的关系。就是这位自称“不是最适当的人”，于1956年在香港写成并出版了《鲁迅评传》。

　　在民国历史上，像曹聚仁与鲁迅之间这样互相“懂得”的人，还有很多。

　　1939年夏，19岁的汪曾祺怀揣着已读了多遍的《沈从文小说选》，顺利考入西南联大中文系。关于个中缘由，他后来曾不止一次地说过：“我好像命中注定要当沈从文先生的学生……”从此以后，汪曾祺就在老师的帮助下一步步走上文坛，而后成为“京派小说”的领军人物。

　　他是最懂沈从文的人，在行军过程中，只带了沈从文的书，只想听这个人说话。而沈从文在向文艺界推荐这位学生的作品时，也总是说：“他的小说写得比我好。”

　　丰子恺崇拜李叔同，两人的师徒之情天高地厚。1918年李叔同出家做了和尚，而为了回报恩师对他的培育和引领，丰子恺用自己的画笔、46年的时间和一段坎坷艰危的道路，实现了一个宏大的誓愿，这就是直到现在还具有广泛影响力的六集《护生画集》。丰子恺懂得李叔同。所以，有生死之约，一个写，一个画，后来李叔同仙逝，剩下的一个，继续画。

　　国学大师陈寅恪晚年在病榻上将编定的著作整理出版全权授予学生蒋天枢。这被后辈学人视为他一生学问事业的“性命之托”。蒋天枢是懂得陈寅恪的人，他也值得这种信赖。1958年，他在其履历表“主要社会关系”一栏中写道：“陈寅恪，69岁，师生关系，无党派……”这在当时来说，是冒着很大风险的。

　　文人之间的“懂得”是一种千古知己的情怀，是一种“斯世同怀视之”的默契，如清风之于明月，虽无形，却自有一股清辉耀人寰。

　　有人懂得是一种幸福，能懂得别人是一种境界！

懂得7

　　懂得的背后有付出的心酸，也有对付出的理解，还有互相的爱。懂得并不仅仅是懂得。

　　在世俗污浊的河流里，每一位在路边发小传单或在办公室小隔间里奋斗的年轻人，又或者囿于繁重事业在本该与家人团坐在一起的节日里无法归家的社会初学者。他们都像是挣扎于其中，只为向往江河湖海的小鱼儿。他们抗争过多少汹涌暗流，奋斗过多少个黑白昼夜，就算游入了大海也冒着触及暗礁的风险，就连涌出眼眶的泪水都会被暖流拭去。当然冰冷的海水并不总是冷酷的，它会告诉小鱼儿：“别哭，泪水会淹没我的心，而你在我心里。我会支持你，到你应该到的目的地。”

　　这可爱的海水就是懂得孩子·理解孩子的人——父母。有他们的慰藉，孩子可以放心去游。每次孩子打电话回家里，父母的一句：“压力大，生活不容易，我们懂你。”崔出了多少眼泪，让多少孩子泣不成声。父母说懂，是因为他们也那般辛苦过。一个人成长起来，都逃不掉自力更生这一环。现在小鱼儿顺流游弋的河道就是上一辈开拓后的余留。父母又怎会不懂？电话线连接着的两头，一头面颊上的泪痕纵横，一头眼眶湿润，心底心酸又心疼。一头说着懂你，另一头在冗长的沉默后也说着：“可怜天下父母心，我也懂你们。”

　　孩子不可能生来就懂得“父母心”为何物，打小犯过的错犯下的事几箩筐都装不下。那些无知的埋怨不知多少次打击着辛苦工作的父母。青春的叛逆·给父母带去多少麻烦。他们也就希望自己的孩子能乖一些，他们在一些平凡小事上能竭尽全力就竭尽全力。他们清楚，时间流逝后他们就会湮灭在历史洪流中，所以伟大的事不需要他们做，他们要做的就是把自己的孩子抚养长大。

　　如今孩子走起了父母走过的路，体验到了父母的辛苦。踯躅组织起的语言才酿成一句“懂你”。几十年的时光让孩子与父母渐渐磨合，互相之间的一句“懂你”变得意味颇深。千丝万缕的情谊，汇成一句话说给对方听。懂得不单单是懂得，更是一种付出，一种爱。

　　我之前听过一句话——以前的日子过得很慢，车马很慢，邮票也很慢，一生只够爱一个人。

　　现在我觉得时光加紧了脚步，一生刚好够爱两个人——父亲母亲。

懂得8

　　晚自习，我向窗外望了望，很黑，很静，连一束光线也捉摸不到。此时的我们，在加紧脚步奔跑着。回首这几个月，我学会了一种态度，那就是坦然和坚忍。

　　我讨厌失败的人惋惜自己的过失。既然错误已经发生，应做好的更是沉默的反省自己。当曾经的“清华梦”“哈佛梦”伴随着我一同成长，现在却止步了。我应该更好的面对现实，面对自己。没有人是能随随便便成功，生活不是五彩球，不是你摇一摇就能成为富翁。失败就在于我比别人付出的少。面对失败，我沉默不是代表自己不在乎，而是我在思考怎样让自己变得更强。

　　人的一生注定要经过一番风雨，失去自我的人倒下，而不放弃的洗尽铅华，获得了灵魂的升华。不要说上天是不公平的，苦难是每个人都有的礼物，在苦难面前，我们要有的是一种神圣感崇高感，而不是懦弱地退缩。当霍金从众人眼中的天才成为残疾人的时候，他没有选择堕落和颓废，而是正视带给他苦难的世界，仍是选择坚强地活着，进行着他热爱的科学研究。我们都太渺小了。若霍金是耀眼的太阳系，而我们就只是不知名行星上的尘埃，我们有什么理由放弃？又有什么理由哀怨？宝剑出鞘上要经过一番打磨，苦难对于我们来说是理所当然的磨练。我们感叹前方的路太渺茫，我们感叹无路可退，其实，只要我们不禁锢于自己设下的束缚，我们的世界仍是广阔无垠。

　　坚忍究竟是什么呢？坚忍是越王勾践“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的隐忍；坚忍是屈原“路漫漫其修远兮，吴将上下而求索”的豪情；坚忍是韩信“漂母饭，辱胯间，韩郎壮志欲吞天”的胸襟，坚忍是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的信念。呵，我这“坚忍”，可真的是“小巫见大巫”了。学习上的苦需要我咬牙坚忍；生活上的痛，需要我合笑坚忍；在困难面前，屹然不动，勇敢面对，坚忍便是胜利的另一种姿态。泰戈尔说过：“因为经历，所以懂得。”我相信，只要我能咬牙坚持，纵使横在我面前的是一条没有渡口的河，能眺望到对岸的风光，我就不会感到沮丧，我仍会乘风破浪。

懂得9

　　需要懂得？到底需要懂得什么呢？

　　作为一名学生。你必须懂得老师的感受。可能许多同学会因为考试考不好，上课开小差，做错什么事而被老师骂。但请你不要埋怨在心，因为老师这样也是为你好，假如不骂醒你，你又怎能知道自己到底该怎么做，而使你总认为这样是对的，在人生的道路上迷茫。作为一名学生，可能会经常遇到老师留堂，拖堂，因此而是回家晚了甚至说玩的时间少了，其实，仔细想想，老师这样来为你讲课，有工资收吗？这样的“浪费”自己的时间，在上面讲得口干手累，换来的却是大家一声声的埋怨，甚至使大家讨厌这个老师，讨厌这一科，假如这是你，你会怎么想。

　　作为他人子女。你必须懂得为人父母的感受。请不要父母叫你打扫卫生，或者偶尔骂骂你，或者常常唠叨你，请不要为此而讨厌他们。假如他们从来都不叫你干一下活，那么到你长大的时候，你就什么都不懂，也讲什么都不能做，也就是最可怜的。父母的唠叨，也是爱的表现，难道你喜欢父母平时对你不理不踩，当你是吃玻璃长大的（透明的）这才好吗？假如你有一天没了这种唠叨，可能会真的不习惯。所以，请不要在家里面做一个公主或者皇帝，到头来受苦的还是自己。

　　作为一位同学。当同学有难题向你请教的时候，请你不要直言冷淡的拒绝，或者当你在为他人解题的时候，请不要用上“这也不会，笨呀”“猪头”“太蠢”这类的词语，因为这也可能会伤害到同学的自尊心，更可能会影响到自己的人缘。作为同学，请不要嘲笑他人的外面，或者为其取花名，这也会是人自尊心受伤。当同学遇到困难的时候，请你伸出你支援之手，请用最温暖的手，去温暖他们的心，而不是对其讥嘲。当同学们把你的恶习告诉老师后，请不要生气，因为同学这也是为你好，这一点，不用我说其实自己也知道。

　　在生活中，我们扮演着不同的角色，面对着不同的人物，只有去懂得他们，才能扮演好这个角色

懂得10

　　幸福是什么？是儿时的冰激凌？是过年时的压岁钱？还是在生日时送上的美味的蛋糕？也许是，也可能不是。幸福到底是什么？我似乎懂，却又好像不懂。

　　在冰天雪地中的温暖是幸福，在战乱中能够幸存是幸福，在家中受家人的呵护是幸福。有人追求幸福，有人糟践幸福，一些身在福中不知福，一些苦苦求福不得福。“家”这个温馨的字眼，给了我最初的幸福。可渐渐成长，在学校中我也收获了不少珍贵的幸福。

　　一直都很在乎考试，更在意考试的分数。好成绩当然值得欢呼，而……却让人垂头丧气。一次单元测试，我在班中名列前茅并受老师的大大表扬。鲜艳的分数鼓舞着我，幸福的感受愈发强烈。“耶！”一声欢呼，却吸引众人的目光。发现他们紧锁的眉、愤怒的表情，跳动的心让我恐惧。原来他们的分数并不尽人意。一个女孩高喊：“有什么了不起，这么高兴做什么！”我有些迷惑了，难道这不是我幸福的时刻，获得幸福就不该庆幸吗？也许，如三毛书中所说的：“我伤害了他们的骄傲。”

　　我似乎懂了点，这时的我不该幸福，幸福的我伤了他人。

　　再一次测验，比前几次差之千里。笑容失尽，只有布满了的阴沉。欢呼？不可能。开心？怎么可以。幸福？一边去吧！心头闷闷的，头脑胀胀的，心底深处充满慌乱。刺目的分数打击了我，痛苦的感觉愈发强烈。一声叹，一滴泪竟也不由自主地打湿了衣襟。同学走过，轻轻抚着我的背：“没事，下次努力，不必伤心。”人越来越多，温暖人心的话也越来越多，痛苦却渐渐消失了。我又沉思了，我是不是很幸福？

　　涌上心头的暖意让我懂了些，这时的我不该难过，幸福的我有人相伴。

　　我亲爱的同学，我敬爱的老师，一位位给予我幸福的人，让我恐惧又充满寒意的心不再孤独。因为我有了你们的存在，幸福彻底来到了身边。幸福究竟是什么，现在我也许可以为你解答了。但这种崇高的情感，是不能用语言这种庸俗的东西来解释的。

　　应该是的，这就是幸福，说也说不清楚。我懂得了幸福，我很幸福。

懂得11

　　分享，是一种智慧的表现;分享，是一种胸襟的袒露;分享，是一种心灵的交融。分享，能使家庭更温馨;分享，能让班级更团结;分享，能叫社会更和谐。分享的意义显而易见，分享的价值无比珍贵。

　　这不，当同学过生日，你热情地送去贺卡，你就分享了他的生日快乐;当你过生日，他送来真诚的祝福，他也分享了你的生日幸福。于是，这一年间，你就享有了两个或者多个生日。自己看一本好书，只是愉悦了自己。如果班级办起图书角，人人都献出一本或者几本好书，供大家一起分享。那么，每一位同学都能读到许多本好书，都能畅游于知识的海洋之中。

　　由此可见，分享乃是快乐的加法，乃是幸福的乘法哦。

　　“人之初，性本善。”分享，是我们自小就具备的本能。记得在天真无邪的童年，我们这些小小孩经常结伴去公园玩。带有零食的，毫无吝啬地你一嘴我一嘴分着吃。有的还心甘情愿掰下一块面包，让水塘里的小金鱼也尝尝香甜。看着小金鱼竞相争食的模样，大伙儿也分享了这些小生灵的快乐。每当这时，大人们也会围拢过来，喜滋滋地瞅着、笑着，尽情地分享我们的快乐。

　　儿时的曾经，使我朦胧地悟出一个道理：只有付出，才有获得;只有担当，才有分享。

　　前些日，看到电视上一则新闻，说有一个紧挨沙漠的地方，早年方圆七公里只长了一棵树，就起了个“一棵树”的地名。土地贫瘠，缺水少粮，当地人的生活十分困苦。在风沙的肆虐下，许多住户都搬走了。惟有一位叫牛玉琴的，带领村民植树造林，坚持与风沙作斗争，矢志绿化家园。也不知受了多少累、吃了多少苦，日子一天天的过，树一棵棵的栽。许多年过去，竟栽活了二千八百万棵树。牛玉琴渐渐地老了，而家乡却变得越来越年轻。如今的“一棵树”，绿树成荫，满目青翠，人们安居乐业，分享着塞北江南的欢悦。

　　由此也可见，与分享并存的担当，或者说是另一类的分享，乃是困难的减法，乃是痛苦的除法哦。

　　于是，我要说：分享是我们中华民族的优良传统，是我们每一个华夏儿女都应当具有的优秀品质。让我们学会担当、懂得分享，让世界因为我们而更加缤纷，更加多彩。

懂得12

　　我们曾说过形影不离，可如今，你又在哪里？

　　残阳终究敌不过无尽的黑暗，夜幕已然降临。我坐在火炉边，任凭十二月的寒风从身旁呼啸而过。我，默默地想起了你。

　　你走了，连句道别的话都没留下，没人知道你去了哪里，也没人联系得上你。你总是喜欢这样，一声不吭，就自作主张地离开。

　　我讨厌你，你总是以自我为中心，从不曾为他人着想；你总是会没大没小，没有礼貌，时不时地冲撞他人；你总是会无理取闹，该认真时不认真，总是一副无所谓的样子……你就是这么一个冷冰冰的，不近人情的.叛逆者。

　　我站起身，转身离开，我再也经不起寒风的摧残，我也无法忍受炉火那炽热的温度，你就像这寒风一般在我身旁呼啸，却又能时不时地像这炉火一样给我温暖……

　　雨中，你为我撑起的那把火红的伞格外显眼。你总会带着它，因为你知道我外出不喜欢带伞，你也知道柔弱的我禁不起风雨的摧残。当风雨造访时，总是你在我身旁。你熟练地撑起伞，快速地举过头顶，将我拢到你身旁。你的脸上看不出一丝慌乱，那镇定自若的表情顿时让我觉得你年长我许多岁，我像只受惊的小鸟，依附在你身旁。你保护我时的热情就像这火红的伞一般热切，在内心挥之不去，暖了身也暖了心。

　　你总说你不会离我而去，可如今全然不见你的踪影。

　　我也希望你从来都不曾出现在我生命里，但我的生活中总有你的影子。

　　今夜的月亮总是忽隐忽现，像个无辜且天真的孩童的眼睛一般，看着我，向我道尽自己有多么伤心和无奈。

　　今夜没有星星，只有这半轮飘忽不定的残月，像我一般孤寂，只不过它在想着星星，而我在想你啊！

　　炉火渐渐消退，逐渐失去与寒风抗衡的能力。我只身一人，尽情享受风给我的刺痛，这是能让我清醒的最好方法。

　　或许我并不孤独，有寒风残月作伴，我们可以互相倾诉，不管我走到哪里，它们始终会伴着我。

　　或许终有分别之时。你我虽曾立下誓言，但那终敌不过岁月摧残，可能久别后终有重逢之时。

　　我不会忘记你，但我也不会再一直念着你了。

　　离开了，才懂得，所谓形影不离也许只能在精神上做到了，愿你也可以有自己的明月清风作伴。

懂得13

　　生命在我脑海里只是一个非常抽象化的名词，我中知道人活着就有生命的存在，可是我错了，这次5·12四川的地震让我真正明白了生命的含意。

　　只要是生活在地球上的生物就有生命在这次地震中有许多人失去了生命，也有许多人活了下来。我们把这些生命分为两种，那就是：有的人活着，可是他却死了；有的人死了，可是他却活着，是他生生不息的精神让他活了下去。

　　在地震的那些日子里，我守在电视机旁，时刻不断有新的情况、有感人的事传出。我清晰地记得，有一位教师他叫谭千秋，他在地震发生的时候还在上课，可是灾难来临了，他没有逃跑而是用自己的双臂像一只展翅的雄鹰紧紧地护住了讲桌，救活了讲桌下的四名学生。当灾难来临时是一种什么样的力量驱使他做出了这么伟大的决择，把生的希望留给学生，死的黑暗却独自承受。是因为他神圣的职业吧！他拥有的灵魂是神圣的，只要拥有伟大的灵魂，无论生与死他都会活着，这就是生命的真谛。

　　也许一个人很有声望，也许很成功，可他不一定能够真正的理解生命，可能只有在灾难面前，才能看清楚一个人。同样也是在地震发生的一瞬间，也有这么一位老师，在灾难面前却推开了学生，像一只受惊的老鼠，飞快向门口跑去……。这种人虽然活着，但他灵魂不存在了，他死了。

　　可能我们做不到那么伟大，在灾难降临的一瞬间任何人都只有一次选择的机会，可是谭千秋选择了死，没有轰轰烈烈，没有豪言壮语，但是他的光辉形象却深深印在了他救出的学生心里，他永远活在人们的心中。

　　生命在我的脑子里不再是一个非常抽象的词了，生命的真谛就是把希望留给世界，把光明留给世界，只有这样我们的生命才称得上完美，才称得上高尚，才活得有价值。生命对于每一个人都是宝贵的，但如果做到了舍一救百，那才是真正的伟大！

　　我们要从点点滴滴做起，积累高尚的品德，在瞬间需要我们选择时，我们才能像谭千秋那样，忘记自我，为别人奉献，也只有这样才对得起我们的生命。

懂得14

　　“爱”是沙漠中的清泉，滋润着我们干涸的心灵;“爱”是黑夜中的明灯，为我们指明了前行的道路;“爱”是一种前进的动力，在爱的鼓舞下，我们努力地向前驶去……我们身边的爱无处不在，只要你细心感受，就能感觉到。

　　这是一个真实的故事。

　　上星期我回老家时，发现有辆好车停在村里。我感到很疑惑，这儿怎么会有好车，而有好车的人应该在城市里啊?

　　晚上，皎洁的月光笼罩着大地，在院子里，我问爷爷那辆好车是谁的?怎么停在这?爷爷笑了笑，摇了摇他那大蒲扇，说了起来：

　　“原来，这个车主是我们村的。他的母亲性情十分暴躁，经常会打人。而在这种严厉的环境，他成了我们村第一位大学生。在他去上大学时，他的母亲并没有哭，而是在他的衣服中塞了几粒鸡蛋给他补身子。

　　大学毕业后，他自己创业，在国内离家乡很远的地方开了一家大公司。他只有在过年时才能回来一次。

　　他每次回来时，他的母亲都会让他把家定在这，不要再出去了。他要出外去闯荡，当然不肯。这时他母亲就会抡起扫把把他打得身上青一块、紫一块。

　　但他并不怨恨母亲，因为他没有待在双亲身边侍候，已是大不对了，因此他还是每年都会回来。”

　　爷爷喝了口水，顿了顿，接着说道：

　　“这年，他又回来了，而今年他并没有走。为何?

　　那晚，他的母亲又让他留下来，他不肯。他的母亲又抡起扫把要打他，母亲见他身体单薄，下手便轻了点，不料他却哭了起来。母亲问他哭什么，他哭着说：‘你以前打我时，下手较重，我便知道你身体还硬朗;但今天你下手轻了，你身体便不那么硬朗了……’”

　　听到这，我终于明白了他留下来的原因，他是想要照顾母亲啊!

　　爷爷吸了口烟，又说道：“百善孝为先啊!”我感觉到他们教会了我什么是爱。

　　我想起刚才吃晚饭时对母亲的态度并不好，赶紧跑到厨房向母亲道了歉。

　　是啊，孝敬长辈是中华民族的传统美德。谁言寸草心，报得三春晖?年轻的我们可不能忘本，我们要努力做到这一点。公交车上，我们要给老人让座;逛街时，要扶老奶奶过马路;上下楼梯时，要让长者先行……这些都是微不足道的，但又都是能体现一个人文明素质的事啊。

　　最后，让我们用心去感受生活无处不在的爱吧!

　　爱无处不在!

懂得15

　　当爱陷入了沉默的牢中时，我们彼此守着心痛，彼此的沉默冻结了爱的河流。此岸花刚开，彼岸花已落，您世界里的花无法绽放在我的世界里，我世界里的花无法在您的世界里散发芬芳。

　　佛说：前世五百次的回眸，才换来今生的擦肩而过。可我却依偎在您的怀里，吮吸着您的乳汁度过我的童年，母亲，前世注定，我们要做母子。可上苍既然让我们成为母子，为何又让我们成为最熟悉的“陌生人”。

　　水样的年华，水样的青春，十七八岁，意气风发，朦胧如梦，我们用青春细细的触角，感悟生命的喜悦与忧伤。十七八岁的花香、雨季，我们对一切充满好奇，就在我们满足自己的好奇心时，却遭到了母亲的阻碍。于是，我们和母亲对峙，甚至反抗。母亲便觉得我们不再是从前那个听话的小孩子了，我们也觉得母亲不再是从前那个善解人意的母亲了。我们和母亲此时就像一堵墙两面的人，彼此无法看的清楚。

　　你的冷漠，我的堕落，这个世界变得沉默，沉默这条界线将我们母子遥遥地隔在时间的两端，使我们成为最熟悉的“陌生人”。

　　不知从何时起，你在我心中的地位不再是神圣的，你不再是我倾诉的对象，你为我遮风挡雨，不再是对我的爱护，而是成了我飞向属于自己天空的绊脚石。也不知从何时起，我开始反感母亲的喋喋不休，也不再和母亲说些无关紧要的话。

　　每次和母亲一起吃饭，总觉得吃一顿饭的时间太漫长。受不了母亲那一长串的唠叨。吃完饭赶紧放下碗筷，回到自己的房间，像是在逃离，逃离母亲那一长串的唠叨。

　　曾经有人说，乡下家长对子女的爱是很隐密的，要我们仔细地去揣摩，去品尝，慢慢才能咀嚼到爱的伟大。是的，我感受到了母亲对我的爱，但那是一种自私的，霸道的爱，她从来只是负责爱我，却不真正了解我。

　　为了逃避母亲那自私的爱，我将自己伪装得严严的，孤独地活在一个人的世界里，我走不出去，母亲走不进来，我们彼此不再懂得。